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有關(guān)小學(xué)記事作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)記事作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文300字 篇1
夢(mèng)想，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可這兩個(gè)字卻寄托了多少人的期望。我有一個(gè)夢(mèng)想，也許他很平凡、很渺小，但我也會(huì )一直為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)！
我的夢(mèng)想是當一位作家，這個(gè)夢(mèng)想不是憑空而來(lái)的，而是因為我的媽媽。在我小學(xué)三年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師布置了第一篇作文。那是我第一次接觸作文，所以我對作文很陌生，一時(shí)著(zhù)急，不知道怎么寫(xiě)，所以我就想著(zhù)抄一篇。
那天中午，我背著(zhù)書(shū)包急匆匆的跑回家。剛到家我就沖進(jìn)房間里，迫不及待的拿了一本作文書(shū)，找了一篇作文，打算抄下來(lái)，正在我抄著(zhù)抄著(zhù)的'時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我急忙忘了把作文收藏到本子下面，媽媽看了看我們還沒(méi)有抄完的作文和藏在本子下的作文書(shū)，又問(wèn)我剛才在干什么，我只好一五一十的說(shuō)了實(shí)話(huà)，媽媽并沒(méi)有吵我， 而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)了一番話(huà)，那番話(huà)我至今還記得。媽媽說(shuō)：“你抄的作文是別人的，只是別人的東西，即使獲 得老師的贊賞，那也不是你的東西�！蔽抑挥袘M愧的低下頭，下定決心自己寫(xiě)一篇。后 來(lái)我寫(xiě)了一篇作文《我的弟弟》。第二天我再次到學(xué)校的時(shí)候，老師這樣夸贊了我的作文，自從那以后我便有了這個(gè)夢(mèng)想。
我會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)。
小學(xué)記事作文300字 篇2
今天要期末考試，我心里很緊張天。昨晚我把鬧鐘定在早上五點(diǎn)，好復習兩個(gè)小時(shí)。早上，鬧鐘準時(shí)響了，我連忙爬起來(lái)，拿出語(yǔ)文書(shū)一課一課地讀起來(lái)，正當我讀得起勁，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，別讀了，天還早，快睡覺(jué)！”我說(shuō)：“我再復習一下，我怕考不到雙百分�！眿寢屨f(shuō)：“這些你已經(jīng)復習好了，不用復習了，要相信自己�！眿寢尠颜Z(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了背包里，讓我睡覺(jué)，我怎么也睡不著(zhù)。媽媽把我摟在懷里，輕輕拍著(zhù)我，像小時(shí)候哄我睡覺(jué)一樣，我感到特別親切，特別溫暖，一會(huì )兒我就睡著(zhù)了。
吃過(guò)早飯，我早早地來(lái)到學(xué)校�？颊Z(yǔ)文了，我看了看題，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單。我開(kāi)始做了，我慢慢地做，生怕做錯一道題。做完了，我非常認真地檢查，監考老師看我特認真，一個(gè)勁地向同學(xué)們夸獎我，我就更認真了。
考數學(xué)了，數學(xué)可是我的強項，我很認真地一道一道地做，不一會(huì )兒就做起了。自以為能得一百分，可回到家和爸爸一對答案，才發(fā)現自己把畫(huà)圖那道題分別畫(huà)理解成了再畫(huà)。一百分又沒(méi)了，我心里真難過(guò)。
小學(xué)記事作文300字 篇3
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
操場(chǎng)中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開(kāi)了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長(cháng)捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是六（2）班的同學(xué)和六（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的.選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一松手，六（2）班的選手都翻了個(gè)大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
小學(xué)記事作文300字 篇4
記得我回家最晚的一天，是在小學(xué)三年級的時(shí)候，事情的來(lái)龍去脈是這樣的'：
一天下午，輪到我值日，等我和同學(xué)打掃完教室后，以經(jīng)快六點(diǎn)了。忽然，左舒婷對我說(shuō)：‘‘靜怡，反正今天作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)而已，你就去我家玩玩吧!反正我自已一個(gè)人在家里也非常無(wú)聊�！�，你家遠不遠啊?’’我問(wèn)。舒婷回答：‘‘不遠啊，你不是有騎自行車(chē)嗎?騎自行車(chē)五六分鐘就到了!’’‘‘那好吧，不過(guò)我只能玩一會(huì )兒，否則我的爸爸媽媽會(huì )擔心我的�！��！缓笪揖透骀猛嫣^(guò)癮了，等我想起要回家時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了，天已經(jīng)黑了，后來(lái)舒婷借給了我一把手電筒，我才順利地回了家�？斓郊視r(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽正在家門(mén)囗一直找我，一直喊我的名字。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽發(fā)現了我，媽媽緊緊地抱住我，說(shuō)道：‘‘靜怡，你去哪了，媽媽一直找你找不到，嚇死我和你爸了!’’我抬起頭，發(fā)現媽媽的臉上顯出異常的驚喜，于是便把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)职謰寢尡阙s緊把我帶進(jìn)去吃飯了。
爸爸媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粫?huì )這樣讓你們操心了，如果要去同學(xué)家玩，我一定會(huì )打電話(huà)給你們，讓你們放心!
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