童話(huà)的作文

時(shí)間:2024-07-28 06:34:57 作文 我要投稿

【實(shí)用】童話(huà)的作文合集5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的童話(huà)的作文5篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】童話(huà)的作文合集5篇

童話(huà)的作文 篇1

  有一天,小兔子從夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現自己長(cháng)出了一雙五彩斑斕的翅膀。它想:我該用這雙翅膀干什么呢? “哦,”小兔子興奮地講,“ 我該用這對彩色的翅膀去幫助有困難的人!”小兔子說(shuō)著(zhù)飛到河邊,看見(jiàn)小河邊有許多動(dòng)物要過(guò)河,可是橋斷了,它們沒(méi)法過(guò)河。小兔子靈機一動(dòng),想:我可以把動(dòng)物一個(gè)個(gè)送到橋的另一邊。說(shuō)著(zhù),小兔子把動(dòng)物一個(gè)個(gè)安全送到河的另一邊,動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都感激小兔子,小兔子心里樂(lè )開(kāi)了花。

  小兔子又來(lái)到一棵樹(shù)下,它看見(jiàn)一只狐貍在騷擾小鳥(niǎo),鳥(niǎo)媽媽一直在啄狐貍,可狐貍一點(diǎn)兒也不疼,小兔子連忙飛過(guò)去對著(zhù)狐貍用力拍打翅膀。一溜煙,狐貍就飛到幾十里之外了。鳥(niǎo)媽媽對小兔子說(shuō):“謝謝你,要不是你,我的.孩子就被狐貍吃掉了!” “不客氣!”,說(shuō)完小兔子就飛走了。

  小兔子用它這對翅膀給大家幫了很多忙。有一天,翅膀會(huì )說(shuō)話(huà)了:“ 我親愛(ài)的主人,我是一個(gè)小精靈,我可以實(shí)現一個(gè)愿望!”“我想再有一對翅膀,給大家做有益的事!”小兔子說(shuō)。

  小兔子說(shuō)完,小精靈就不見(jiàn)了。小兔子一看身后,一雙美麗的翅膀就長(cháng)出來(lái)了。

童話(huà)的作文 篇2

  一只狐貍在找食吃,它找了一個(gè)上午也沒(méi)找到,非常饑餓,肚子咕嚕咕嚕直叫,在一棵樹(shù)下躺了下來(lái)。這時(shí),一只烏鴉飛來(lái),落在了樹(shù)枝上,嘴里叼著(zhù)一塊肉。狐貍像是聞到了香氣,它那毛茸茸的大尾巴搖動(dòng)了一下,整個(gè)身子都立馬豎了起來(lái)。狐貍抬頭張望,看見(jiàn)烏鴉嘴里叼著(zhù)一塊肉,饞得直流口水,心想:“怎么才能吃到那塊肉呢?”狐貍的眼睛轉來(lái)轉去,它想到跟烏鴉說(shuō)話(huà),只要烏鴉一開(kāi)口,嘴里的肉自然就掉下來(lái)了。

  狐貍笑著(zhù)說(shuō):“烏鴉妹妹,你從哪兒來(lái)?又到哪兒去呢?”烏鴉低下頭,瞧了瞧,原來(lái)是狡猾的狐貍啊,可別上了它的.當。烏鴉一動(dòng)不動(dòng)地站在樹(shù)枝上,沒(méi)有搭理它。

  狐貍又想了想,親切地說(shuō):“我的烏鴉妹妹,聽(tīng)說(shuō)你的喉嚨很好聽(tīng),請給我唱一首歌吧!”烏鴉搖了搖頭。狐貍又說(shuō):“您就唱一首吧!我最?lèi)?ài)聽(tīng)您唱歌,您的聲音一定很動(dòng)聽(tīng)!睘貘f還是不理它。

  這時(shí),狐貍急了,眼睛緊緊地盯著(zhù)那塊肉,生怕烏鴉叼著(zhù)肉飛走。它想了想:有了,烏鴉身上的羽毛那么黑,一定沒(méi)有誰(shuí)夸過(guò)它身上的羽毛,就在那兒下手吧。

  它對著(zhù)烏鴉說(shuō):“可愛(ài)的烏鴉妹妹,您身上的羽毛真白呀,又柔又有光澤,比誰(shuí)都好看!”烏鴉聽(tīng)到這番話(huà),心里高興極了,興致勃勃地昂起頭,張開(kāi)嘴說(shuō)道:“真的嗎?是真的嗎?我真有那么白嗎?”烏鴉興奮過(guò)了頭,忘了自己嘴里叼的肉。在它回答時(shí),肉已經(jīng)掉到了狐貍的嘴里。烏鴉這時(shí)才發(fā)現自己已經(jīng)被騙了。

  狐貍把肉吃到了肚子里,摸了摸嘴巴說(shuō):“烏鴉妹妹,謝謝你的美食,我走了,后會(huì )有期!

童話(huà)的作文 篇3

  三只熊

  熊媽媽生了三只小熊。

  轉眼間,小熊們兩歲啦。為了引起它們對食物的興趣,熊媽媽特意做了一桌子美食,有紅燒肉、青菜、魚(yú)……

  熊大的`目光繞過(guò)青菜,直視紅燒肉,夾了一口,啊嗚啊嗚地吃了起來(lái)。

  熊媽媽擺擺手:“熊大別光吃肉,吃點(diǎn)青菜吧!”熊大無(wú)奈極了,只好夾了一口青菜放進(jìn)嘴里。剛嚼了嚼,便“呸”的一聲吐了出來(lái),“青菜太難吃了,我不吃!”

  熊二剛好與熊大相反,它吃菜不吃肉。一會(huì )兒嫌魚(yú)肉刺多,一會(huì )兒嫌紅燒肉嚼不爛,無(wú)論熊媽媽怎么勸,它就是不聽(tīng)。只有熊小三最讓媽媽省心了,他既吃菜又吃肉。

  隨著(zhù)時(shí)間慢慢流逝,三只小熊也茁壯成長(cháng)起來(lái),小熊們4歲啦,上了幼兒園。在一次運動(dòng)會(huì )上,它們參加了助跑式跳遠。

  可是助跑好長(cháng)呀,胖熊大還沒(méi)完成助跑,就呼哧呼哧地跑不動(dòng)了,更別說(shuō)跳遠了。熊二細胳膊細腿,完成助跑都很難,也別說(shuō)跳遠了。而熊小三則以最快的速度完成了助跑,然后輕輕一躍,跳了好遠,榮獲冠軍。

  啄木鳥(niǎo)老師直夸熊小三體育優(yōu)秀。兩個(gè)哥哥有些丟面子,心想:我居然輸給了最小的弟弟,丟臉!從此兩個(gè)哥哥開(kāi)始向弟弟學(xué)習,不挑食,不偏食,好好吃飯,不久他們就和小三一樣有著(zhù)完美身材啦。

童話(huà)的作文 篇4

  每個(gè)人都有難忘的童年,而童年時(shí)的創(chuàng )作想法也是可愛(ài).天真與難忘的,下面是一篇小男孩自編小鳥(niǎo)的故事,希望大家能喜愛(ài),并給予支持。

  從前從前,在一個(gè)鳥(niǎo)巢里,住著(zhù)(紅頭山雀)小叮當和(冠羽畫(huà)眉)哥,他們是好朋友,有一次他們出去玩的時(shí)候,遇見(jiàn)了(烏鴉)小黑,小叮當說(shuō):“你全 身黑ㄚㄚ,好丑喔!哪像我那么可愛(ài)!”小黑說(shuō):“我也有我的優(yōu)點(diǎn)!雖然我長(cháng)得很丑,可是我很聰明!毙《.斦f(shuō):“真的嗎?”小黑說(shuō):“你不相信, 我證明給你看!

  于是,小叮當和哥就跟著(zhù)小黑來(lái)到玉山上,小黑說(shuō):“現在我要表演我有多聰明,你們去拿兩根樹(shù)枝給我,我變魔術(shù)給你們看!庇谑,小叮當和哥趕緊撿了兩根樹(shù)枝回來(lái)。小黑摸了摸樹(shù)枝,便說(shuō):“小叮當你可以咬斷其中的`一根樹(shù)枝嗎?”小叮當:“我當然可以!”于是,小叮當便開(kāi)始努力的咬樹(shù)枝,咬著(zhù)咬 著(zhù),他叫著(zhù)說(shuō):“ㄧㄧ,怎么會(huì )咬不斷呢?”哥說(shuō):“每只小鳥(niǎo)都可以咬斷樹(shù)枝的!真奇怪!”小黑笑著(zhù)說(shuō):“哈哈!現在你們終于知道我有多厲害!”就在這時(shí)候,(鳳頭蒼鷹)帥哥和(紋翼畫(huà)眉)小泉出現了,他們偷偷的告訴小叮當,其實(shí)小黑已經(jīng)在樹(shù)枝內插上一根鐵絲,小叮當知道后就跟小黑說(shuō):“我知道你變魔術(shù)的方法,你只不過(guò)在樹(shù)枝里面裝了一根鐵絲而已!”小黑說(shuō):“你怎么知道的?!毙《.斦f(shuō):“當然是我猜出來(lái)的,我也很聰明!焙髞(lái),帥哥和小泉就跑出來(lái)說(shuō):“你們不要再討論魔術(shù)了,我們一起來(lái)玩捉迷藏!弊詈,小叮當、哥、帥哥、小黑和小泉,他們就高高興興地一起玩游戲,渡過(guò)美好的歡樂(lè )時(shí)光。

童話(huà)的作文 篇5

  從前,有一條清澈見(jiàn)底的小河,小河里有一條活潑機靈的小魚(yú)和一只又肥又胖的小蝦。它們經(jīng)常一塊兒嬉戲、玩耍,多么開(kāi)心!

  有一天,河岸兩旁的花朵忽然都枯萎了,花瓣一片接著(zhù)一片落了下來(lái),小草兒們都是垂頭喪氣,黃焦焦的,大樹(shù)更是慘不忍睹樹(shù)干上印滿(mǎn)了腳印,刻滿(mǎn)了字:“破壞樹(shù)木!迸赃叾际菣M七豎八的樹(shù)枝。小河里沉浮著(zhù)一堆堆臭氣沖天的垃圾,小河里的小青蛙、小螃蟹都無(wú)緣無(wú)故地被垃圾壓死了。小河里的小魚(yú)靈機一動(dòng),對小蝦說(shuō):“兄弟,我們帶好傘,帶好面具,不就行了嗎?”“對呀,對呀,我怎么沒(méi)想到呀!”小蝦興奮地說(shuō)。第二天,它們出門(mén)了,可是,這些小東西哪是垃圾的對手呀,垃圾堆積如山地壓下來(lái),小傘 三下兩下就被垃圾給壓破了,消毒面具也沒(méi)用了。還好它們逃得快,不然就被垃圾壓死了。它們哭訴道:“哎,人們怎么這樣破壞環(huán)境呀?害得我們過(guò)不了好日子!眲偤,一位少先隊員經(jīng)過(guò)這兒,看見(jiàn)了那兩個(gè)將要面對死亡的`小動(dòng)物。他連忙把小魚(yú)小蝦拿起來(lái),放進(jìn)了一個(gè)干凈的荷花池,它們得救了!“哦,我們得救嘍!”它們高興地呼叫著(zhù)。

  小魚(yú)和小蝦多么希望人類(lèi)保護環(huán)境呀!也多么希望有更多的少先隊員們來(lái)保護小動(dòng)物!

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