音樂(lè )作文

精選音樂(lè )作文合集10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )作文 篇1

　　音樂(lè )沒(méi)有界線(xiàn)，對我而言，它就是我生命中的一部分。

　　我喜歡音樂(lè )，像平時(shí)一樣，我喜歡把一束百合花插進(jìn)一個(gè)盛著(zhù)水的花瓶里，然后放在一個(gè)有陽(yáng)光的地方，讓它充分地捕捉每一縷陽(yáng)光。同著(zhù)那束百合微微一笑，打開(kāi)CD，放入唱片，聽(tīng)著(zhù)熟悉又覺(jué)得陌生的音樂(lè )在房間內回蕩起來(lái)……。

　　很喜歡理查得克萊德曼這樣的鋼琴家，這旋律聽(tīng)起來(lái)是那樣的柔美、舒緩。他的音樂(lè )總能讓人想想小小的快樂(lè )，就像漫步在歐洲街頭那般悠然輕松；還像呼吸著(zhù)陽(yáng)光一樣，有一種暖暖的味道。雖然我不知道他的背后有著(zhù)一個(gè)怎樣漫長(cháng)的經(jīng)歷，可我想他肯定也付出過(guò)，努力過(guò)。仔細品味那旋律，會(huì )讓人想到許多曾經(jīng)的往事，曾經(jīng)經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回蕩在我那深深的腦海里，心里，夢(mèng)里……隨后，它給我帶來(lái)了用之不盡的堅強、堅定的信念與信心。

　　看完湖南衛視播出的'《我是歌手》后，我深深的體會(huì )到，他（她）們的歌，帶給我的，是一種心靈的凈化和悠然。每一位歌手，都是強者；每一個(gè)歌手，都有自己的風(fēng)格、特點(diǎn)，然而，他（她）們背后的故事都有所不一。

　　習泉組合，一首《燭光里的媽媽》勾起了我的心弦，想起了媽媽的面龐，媽媽的笑容，她為了我付出了自己的一生，她為了我，付出了所有的所有……；習泉的背后，也有過(guò)這樣一個(gè)坎坷的人生道路……。

　　齊秦的歌，總是那樣的柔軟，細膩，感覺(jué)很美，很美；聽(tīng)他的歌，整個(gè)人都陶醉在其中，心里也沒(méi)有了一絲煩惱，簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一般……，而他在來(lái)到《我是歌手》這個(gè)舞臺上的路途中，也經(jīng)歷過(guò)許多，現在的他，已不再是當年那個(gè)風(fēng)華正茂的他了，他的每一首歌，都表現出了他內心的世界……。

　　最讓我佩服的，那就是在歌手這個(gè)職業(yè)中已出道二十幾年了的黃琦珊。從《我是歌手》第2次演出中，一道《離不開(kāi)你》讓我感到無(wú)比震憾！你的歌聲打動(dòng)了我，這是片面的；你對歌的終級信仰讓我很是驚訝，對唱歌這個(gè)職業(yè)你離不開(kāi)，你已不再是把“唱歌”作為職業(yè)來(lái)看待了，你已將它成為你生命中的一部分！在這個(gè)道路上，你的經(jīng)歷起起落落，你的家庭也是起起落落，但你并沒(méi)有失落，而是失敗后得到慰藉，你是一位多么成功，偉大的歌手！黃琦珊，我想說(shuō)：你真的很優(yōu)秀，真的很棒，我能夠認識你而感到十分的慶幸�。�雖然你不認識我）我會(huì )默默地為你加油！

　　歌手們的終級信仰是從不放棄對歌的熱愛(ài)。我真的很佩服你們，這也讓我學(xué)到了許多的人生道理。你們都非常地棒，非常地棒！

　　對于音樂(lè )，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，對于音樂(lè )背后的你們，我更有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這就是人生的終點(diǎn)，這就是人生的終極信仰！

音樂(lè )作文 篇2

　　新年到了，森林里到處蕩漾著(zhù)快樂(lè )的氣氛，一年一度的新年音樂(lè )會(huì )又開(kāi)始了。組織者是小蜜蜂，她興高采烈地把這個(gè)消息告訴他大家。

　　歌聲典雅的百靈鳥(niǎo)是主持人，她把自己的羽毛標記得漂漂亮亮，用她洪亮典雅的聲音為大家講解著(zhù)。首先出場(chǎng)的是小猴，他為我們來(lái)演出的是他的擅長(cháng)絕活——小提琴。不見(jiàn)他蹦蹦跳跳地踏上舞臺，拿起小提琴，頓時(shí)，大家都沉浸于在動(dòng)人的聲音之中。小猴也一樣，他搖著(zhù)尾巴，還旗號節奏呢！

　　緊接著(zhù)，小兔已經(jīng)迫不及待地踏上舞臺，她演出的是她心愛(ài)的豎笛。典雅的.笛聲含蓄、高亢，時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)緩，傳到了森林的每一個(gè)角落。下面還有小松鼠彈奏口琴，大象敲打架子鼓……讓大家都陶醉了。不過(guò)，最經(jīng)典的保有曲目還是全體動(dòng)物合唱《黃河大合唱》了，典雅的旋律讓藍天陶醉，讓星辰陶醉，讓整個(gè)森林都陶醉了。音樂(lè )會(huì )在典雅的歌聲中完結了。

　　讓我們盼望下一個(gè)音樂(lè )會(huì )的到來(lái)吧！

音樂(lè )作文 篇3

　　小時(shí)候，看到那些音樂(lè )家們在電視上演奏時(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺“卡西歐”電子琴，自此，我便愛(ài)上了音樂(lè )。

　　剛買(mǎi)回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè )，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習“指法”和"座姿”，我不解地問(wèn)：“為什么要學(xué)習這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”

　　老師嚴肅地說(shuō);"音樂(lè )是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂(lè )譜，要先有著(zhù)好儀表，培養氣質(zhì)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我更愛(ài)音樂(lè )了。

　　經(jīng)過(guò)老師的`一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會(huì )了指法。開(kāi)始學(xué)習演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡(jiǎn)單的小調，我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個(gè)故事，死我打消了這個(gè)念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。

　　八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多高難度的曲子了。當看到，同齡人在快樂(lè )的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費了大量的金錢(qián)與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。

　　為了能學(xué)好音樂(lè )，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。

　　音樂(lè )如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團火永遠在我心中燃燒吧!

音樂(lè )作文 篇4

　　在美國舊金山的一個(gè)井蓋里，老鼠家族收獲了一個(gè)新事物——熱狗。為了慶祝，他們決定開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )來(lái)分享這塊食物，并叫上他們最好的朋友——螞蟻，來(lái)一起慶祝這次音樂(lè )會(huì )。

　　這天晚上，蟻王收到老鼠家族的信后，帶著(zhù)家族聞聲趕來(lái)。

　　來(lái)到地點(diǎn)后，燈火通明，整齊的樂(lè )隊緩緩上臺。螞蟻家族有序就坐，指揮家手指一臺，樂(lè )隊吹起了口哨、打起了木桶，合唱樂(lè )隊也唱起了優(yōu)美的曲子。這時(shí)，指揮家的樂(lè )譜本不見(jiàn)了，合唱樂(lè )隊也沒(méi)了節奏，螞蟻家族的成員在臺下議論紛紛。鼠王立刻叫老鼠們速去查找，過(guò)了一會(huì )兒，一只只老鼠紛紛說(shuō)沒(méi)有，指揮家急得團團轉。就在這時(shí)，派出去查找的最后一只老鼠，找到了指揮家的樂(lè )譜本，這只老鼠迅速跑到臺上，大聲的叫道：“指揮家的樂(lè )譜本找到了，指揮家的樂(lè )譜本找到了！”正在議論的螞蟻家族成員，把目光也都集中在這只手里拿著(zhù)指揮家樂(lè )譜本的這只老鼠身上�！斑@下可好了”，鼠王放心多了。

　　經(jīng)過(guò)調整，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！指揮家向臺下的觀(guān)眾行禮，隨后開(kāi)始指揮合唱。樂(lè )隊開(kāi)始演唱，臺上的`聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，臺下的觀(guān)眾都開(kāi)始跟著(zhù)舞動(dòng)起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，臺上的音樂(lè )戛然而止，臺下的觀(guān)眾還在舞動(dòng)，直到指揮家說(shuō)表演結束，請大家有序地坐在自己的座位上，臺下才漸漸的安靜下來(lái)。

　　第二首歌曲演奏開(kāi)始了，果不其然，大家還是跟著(zhù)音樂(lè )一起舞動(dòng)。臺下大家有的閑談、有的跳舞、還有的在喝酒吃飯，熱鬧非凡。

　　可大家并沒(méi)有注意到井蓋上方，有些人還在聽(tīng)著(zhù)他們唱歌呢，一直在聽(tīng)著(zhù)他們唱歌！

音樂(lè )作文 篇5

　　喜歡音樂(lè )，可以讓人感傷的音樂(lè )。

　　就像劉若英的歌，讓人感到它碰觸到了自己心靈最柔弱的地方。

　　一直很喜歡劉若英，愛(ài)她的人都喜歡叫她“奶茶”，因為她的英文名字叫Rene，念起來(lái)很像臺語(yǔ)的”牛奶”，陳升就常常開(kāi)玩笑地稱(chēng)呼她”奶茶”，久了就變成習慣的.呢稱(chēng)。

　　劉若英是一個(gè)天生的才女，許多人都這么說(shuō)。因為她不但歌唱得好聽(tīng)而且還有好的文筆，可以寫(xiě)出像她的歌一樣的文字，散發(fā)著(zhù)知性的芬芳。很多時(shí)候我也都在模仿著(zhù)她，這是不是一種表達喜歡的方式呢？

　　以前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)王菲的歌，她出道應該是很早了吧，但直到前一段時(shí)間才無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)一首她的“旋木”，才喜歡上的她。她的聲音干凈沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，有她獨特的語(yǔ)言表達，她自己的個(gè)性，雖然有些歌曲談不上是很優(yōu)美但她絕對是用心去唱的。

　　“旋木”“奔馳的木馬，讓你忘了傷，在這一個(gè)供應歡笑的天堂，看著(zhù)他們的，羨慕眼光，不需放我在心上，旋轉的木馬，沒(méi)有翅膀，但卻能夠帶著(zhù)你到處飛翔，音樂(lè )停下來(lái)，你將離場(chǎng)我也只能這樣”

　　有點(diǎn)諷刺，在她退出歌壇的時(shí)候才喜歡上，錯過(guò)了多少呢？

音樂(lè )作文 篇6

　　今天早上第一節是音樂(lè )課，我們準備排隊的，可是音樂(lè )老師在教室來(lái)了，說(shuō)今天要音樂(lè )考試，我很驚呀。

　　馬上上課了，老師先讓組長(cháng)把書(shū)發(fā)給我們，然后再讓我們選一首自己喜歡的曲子上臺唱。我選了首《愛(ài)唱什么歌》，開(kāi)始上臺有點(diǎn)緊張，慢慢的就不緊張了，后來(lái)老師說(shuō)我唱的'不錯。我希望我這音樂(lè )這次能得優(yōu)秀。

音樂(lè )作文 篇7

　　愛(ài)上音樂(lè )

　　在我們身邊，什么都會(huì )背叛，可音樂(lè )不會(huì )，哪怕全世界所有的人都背過(guò)身去，音樂(lè )依然會(huì )和你竊竊私語(yǔ)。

　　我以前問(wèn)過(guò)一個(gè)哲人：為什么這天的人們還需要一二百年前的音樂(lè )撫慰？哲人答：人性進(jìn)化得很慢很慢。

　　于是我明白，無(wú)論你前走多遠，那些久遠的音符還是會(huì )和你的'心靈很近，生命之路并不順暢，坎坷和不平都會(huì )出此刻你面前，但愛(ài)上音樂(lè )，我便放心，因為一二百年前，那些獨對心靈的音樂(lè )編織者，早以為你譜下安慰樂(lè )句。

　　在你成長(cháng)的時(shí)代里，信息的高速發(fā)達使人們的頭腦中，獨自冥想的空間越來(lái)越小，然而走進(jìn)音樂(lè )世界，你會(huì )在和音樂(lè )人的對話(huà)中，學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )用自我的感受去激活生命。每當想到，近日在我腦海里回旋的那些樂(lè )章，也會(huì )在未來(lái)與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力！

　　在那里推薦大家幾首好聽(tīng)的歌：明日過(guò)后、天下……

音樂(lè )作文 篇8

　　今天，我們去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，來(lái)到了一個(gè)寬闊的大廳，音樂(lè )會(huì )就要開(kāi)始了。

　　首先，映入眼簾的是一支小號，它的聲音嘹亮，讓人心情愉悅，就像是一把掃把，掃走了人們的憂(yōu)傷；

　　看，一個(gè)圓圓胖胖的樂(lè )器跑了過(guò)來(lái)，那就是圓號。它的聲音鏗鏘有力，像一個(gè)威猛的斗士似的。

　　長(cháng)號是個(gè)高個(gè)子，它的'聲音猶如一個(gè)滑翔翼，一會(huì )兒從低音飛到高音，一會(huì )兒從高音落到低音，恰似一座座崇山峻嶺般連綿起伏。

　　豎琴登場(chǎng)了！它猶如一位仙女落入凡間。首先，聲音輕柔舒緩，仿佛把我們帶到了仙境；然后，聲音開(kāi)始變得尖利，如一根根鋼針，扎在人們心上；之后，聲音又變得沉重急促，像一個(gè)個(gè)豆子般的雨點(diǎn)紛紛墜落；最后的聲音又變得綿長(cháng)悠遠，就像是媽媽溫柔的手，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭……

　　不知不覺(jué)，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )就悄然結束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了大廳，多想再聽(tīng)一次呀！

音樂(lè )作文 篇9

　　今天，我下載了好幾首歌，但我只聽(tīng)了兩首，這兩首歌表達的意思各不一樣，接下來(lái)，我就給大家講講這段音樂(lè )里面的故事吧！

　　我聽(tīng)的第一首歌是《漁舟唱晚》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，自己好像也看到了夜晚，漁夫在清澈見(jiàn)底的河面上打魚(yú)，漁船倒映在了水面上，河邊那蔥綠的小草和粗壯的大樹(shù)也都倒映在了河面，可以想象那時(shí)的河面該是多美呀！到了后面的快板部分，所有的漁夫都釣到了魚(yú)，那些漁夫很高興，圍著(zhù)魚(yú)桶又是唱又是跳，整個(gè)漁船一片歡騰。這真是一幅了不起的'畫(huà)卷呀！

　　我聽(tīng)的第二首歌是《新春樂(lè )》，我入神地聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，突然感覺(jué)到我就是其中的一員，那時(shí)，我正在和我的爸爸媽媽一起逛街呢，那大街上的人可真多呀，他們有的演皮影，有的踩高蹺，有的做玩具……可真是熱鬧呀！大街上人來(lái)人往，還不時(shí)傳來(lái)人們的吵鬧聲、嬉戲聲和歡笑聲。過(guò)了好一會(huì )兒我才想起我不是《新春樂(lè )》里的那個(gè)人，我是在聽(tīng)音樂(lè )呢！

音樂(lè )作文 篇10

　　音樂(lè )是人類(lèi)生活中不可缺少的。音樂(lè )是神奇的，它可以讓人的心情變好變壞，不同的音樂(lè )還可以給人帶來(lái)不同的感受。其實(shí)不光是人，植物也是音樂(lè )的“知音”，音樂(lè )在給人類(lèi)帶來(lái)輕松、快樂(lè )的同時(shí)，也為植物“送”去了健壯和茂盛。但是音樂(lè )為什么能讓植物長(cháng)得更好呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)開(kāi)始了相關(guān)問(wèn)題的搜集和調查。

　　調查目的：調查清楚音樂(lè )為什么能讓植物長(cháng)得更好。

　　調查過(guò)程：20xx年2月10日早上，我為了調查清楚音樂(lè )到底是為什么能讓植物長(cháng)得更好的？于是我打開(kāi)了電腦，在爸爸的幫助下，我用全拼輸入法在網(wǎng)址欄里艱難地輸入了一個(gè)個(gè)詞條，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)，眼睛直直地盯著(zhù)屏幕，生怕漏掉了自己所要查詢(xún)的任何蛛絲馬跡。通過(guò)整整一個(gè)上午的查詢(xún)和學(xué)習，終于明白了困擾我近五年的問(wèn)題。

　　調查結論：音樂(lè )之所以能夠促進(jìn)植物生長(cháng)，是因為聲波刺激的作用。它們都知道，植物葉片的表面布滿(mǎn)了大大小小的氣孔，氣孔是植物與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換與蒸發(fā)水分的一個(gè)“窗口”。當音樂(lè )播放時(shí)，音樂(lè )旋律經(jīng)過(guò)空氣傳播會(huì )產(chǎn)生有節奏的.聲波，這振動(dòng)刺激植物葉片表面的氣孔，可以增大氣孔的開(kāi)放度。氣孔增大之后，植物增加吸收了光合作用的原料--二氧化碳，使得光合作用更加活躍，合成的有機物質(zhì)便會(huì )不斷增加；與此同時(shí)，植物的呼吸作用也得到了增強，為植物的生長(cháng)提供了更多能量。這樣，植物就顯得更加的有生機和活力了。

　　生活中的奧秘猶如空氣中浮蕩的陽(yáng)塵，不計其數，只要你仔細觀(guān)察，善于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，你就能出人意料地發(fā)現其中的奧秘。

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