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家鄉的作文400字3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的家鄉的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家鄉的作文400字 篇1
任何一個(gè)地方都比不過(guò)家鄉，因為家鄉是一個(gè)生我養我的故地，伴隨著(zhù)我，和我一起玩耍，和我一起長(cháng)大。今天我帶著(zhù)喜悅之情來(lái)讓你感受一下我的家鄉之美。
我喜歡家鄉春天里的楊樹(shù)。在我們家鄉有許多很高的楊樹(shù)，而且都種在家家的田地中間，當勞累的農民伯伯坐在它身邊休息時(shí)，它就像一把大傘，忠心耿耿的為農民伯伯遮陽(yáng)。它的葉子很大，就像人的 手掌一樣。翠綠的葉子鑲嵌在棕褐色的樹(shù)枝上。片片葉子充滿(mǎn)了生機。微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出悅耳的聲音。
夏天，我家的庭院里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，微風(fēng)吹來(lái)，小花隨風(fēng)舞蹈，好像對我們說(shuō)：“夏天來(lái)了，請給我們澆點(diǎn)水吧!”長(cháng)滿(mǎn)瓜子的向日葵在院子里悠閑地晃來(lái)晃去。
在這四個(gè)季節里，我最喜歡秋天，因為秋天里的秋風(fēng)能幫我們做許多事情;秋天你是一位號手為大地吹響了豐收的號角。你盡情的一路歡歌，來(lái)到了熱鬧的。農家田野。稻谷聽(tīng)說(shuō)你來(lái)了，都展開(kāi)了笑 臉。高粱見(jiàn)了，小紅了臉……
冬天的雪最讓人著(zhù)迷，從天空上紛紛落下來(lái)，好像雪花仙子墜落人間一樣。小伙伴們在雪地上跳來(lái)跳去，表示熱烈歡迎。哇!這么多雪花仙子啊!仙子不愧是仙子，逗的`小伙伴們哈哈大笑。
我愛(ài)我的家鄉，這一年四季的變化，一真都記在了我的腦海中，我真替我的家鄉而感到自豪!
家鄉的作文400字 篇2
我的家鄉住在，四季分明的丹東的一個(gè)美麗的小山村。這里有許多的土特產(chǎn)：例如山葡萄、板栗等等。他們像磁石一樣吸引著(zhù)我，但我卻對家鄉的核桃情有獨鐘核桃是一種木本植物，每當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到我們這里時(shí)，核桃樹(shù)便吐出嫩嫩的綠芽。
到了夏天核桃樹(shù)的枝葉長(cháng)得茂盛了，也長(cháng)出了那未成熟的嫩綠的小果實(shí)，小果實(shí)真惹人喜愛(ài)，像一個(gè)個(gè)綠綠的寶石一樣。終于收獲的季節到了，核桃的果實(shí)成熟了，而樹(shù)的葉子卻落了，我想它落葉是為了明年結出更好的果實(shí)做養料吧！冬天到了，核桃樹(shù)默默無(wú)聞，一點(diǎn)也不惹人注目，長(cháng)年以大山為家，扎根在巖石之中，用自己的樸實(shí)裝扮大山，用自己的果實(shí)回報大山。難道它就不怕被人們遺忘嗎？一陣風(fēng)吹來(lái)，核桃樹(shù)搖擺著(zhù)，好像在向人們宣告著(zhù)說(shuō)：“核桃樹(shù)的魅力是無(wú)窮的�！彼菢銓�(shí)的品格，恰似我們丹東人無(wú)怨無(wú)悔的精神。當人們喝著(zhù)營(yíng)養豐富的`核桃奶、核桃飲料，怎么能忘記是核桃做的呢！當人們將它與一些藥材一起用來(lái)治療疾病時(shí)，誰(shuí)又能忘記讓丹東人驕傲的核桃呢！我是丹東人，我愛(ài)核桃，但我更愛(ài)具有核桃一樣品格的丹東人。
我愿做一棵默默無(wú)聞的核桃，我愛(ài)家鄉的核桃。
家鄉的作文400字 篇3
在我們村的東北角有個(gè)小塘，它的面積雖不大，但卻是我們村男女老少離不開(kāi)的地方。
春天來(lái)啦，河里的冰融化啦，村民們紛紛架起抽水機，用小塘里的水澆灌著(zhù)他們的麥田，澆灌他們的果園，澆灌他們的菜園。小塘的.水使小麥變綠啦，使果樹(shù)開(kāi)花啦，使菜發(fā)青啦。
夏天來(lái)啦，小塘就成了我們村男女老少避暑的勝地。婦女們喜歡到小塘里洗衣服，坐在岸上的樹(shù)蔭下閑談。男人們在農田里干累啦，就跳到河里讓河水清爽一下。孩子們更是一步也不離小塘，有的在河岸上捉蛐蛐，有的在樹(shù)蔭下玩煙卡，有的坐在樹(shù)杈上看小說(shuō)。大了一點(diǎn)的孩子，就跳到水中玩游戲，在水面上做著(zhù)各種動(dòng)作。
秋天來(lái)啦，小塘的周?chē)质且环跋�。村民們掰完了玉米，就去砍高粱；忙完了這塊地，就去干那塊地，豐收的喜悅寫(xiě)在了每個(gè)人的臉上。
冬天來(lái)啦，潔白的大雪覆蓋了整個(gè)小塘，麥苗娃娃躺在厚厚的被窩里睡得好香�！叭鹧┱棕S年”，村民們又看到了希望，露出了笑臉。
這就是我們村的小塘，面積雖不大，卻是我們村賴(lài)以生存的地方。
教師評語(yǔ)：小作者的觀(guān)察很細，記敘的條理清楚，做到了首尾呼應。賦予沒(méi)有生命的小塘以生機。場(chǎng)景描寫(xiě)的熱鬧非凡，生機盎然。
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