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我沒(méi)錯作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我沒(méi)錯作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我沒(méi)錯作文1
“你還喜歡葫蘆絲嗎？”老師將我單獨留了下來(lái)，教室獨余依稀還在悠揚的葫蘆絲聲，我和老師四目相對。
學(xué)習葫蘆絲四年，該因為繁忙的校園生活和大量的補習班而停下嗎？每?jì)芍艿暮J絲課也經(jīng)常缺席，一下子對樂(lè )譜的韻律也生疏不少，我還喜歡嗎？放棄了，會(huì )為此感到后悔卻無(wú)能無(wú)力嗎？
與葫蘆絲的相遇，也可算是緣分吧。小時(shí)候，有事沒(méi)事就上七寶老街溜達一圈，走過(guò)小橋流水，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)那扣人心弦的聲兒，一會(huì )兒如同野狼般高亢激昂，一會(huì )兒如溪水般歡快跳躍。趴在胡同的窗上往里張望，葫蘆絲、樂(lè )譜架，再看看里邊的人兒，氣質(zhì)非同尋常。他們手指在葫蘆絲的洞口上跳躍著(zhù)，仿佛是舞動(dòng)的精靈，美得如同雪白的天鵝在樂(lè )譜之間自由的創(chuàng )想，毫無(wú)一絲拘束、一絲害羞。葫蘆絲的美，確確實(shí)實(shí)驚艷到了我，深深迷戀，久久不愿離去。
回去后便纏著(zhù)媽媽要學(xué)葫蘆絲。她問(wèn)：“真的想學(xué)嗎？練習樂(lè )器可是要吃苦的，你能堅持嗎？”“沒(méi)錯，我很喜歡！”小小的我竟毫不猶豫的回答道。
很苦，確實(shí)。初學(xué)便是那毫無(wú)趣味、斷斷續續的音符練習，我先將食指與大拇指輕輕搭在兩個(gè)小洞上，嘴巴貼緊吹口，用較緩的氣流吹出“咪”這個(gè)音，接著(zhù)另一只手再練習一遍，再練習一遍……長(cháng)音練習索然無(wú)味，往往課程還未過(guò)半我便迫不及待地看向時(shí)鐘盼著(zhù)早點(diǎn)下課。那音符拖著(zhù)長(cháng)音，根本吹不出美妙的樂(lè )曲來(lái)，連一句一段也無(wú)法順暢的連接，無(wú)休止的練習讓人心煩意亂，初見(jiàn)時(shí)對它的迷戀也不像往常那樣了……忽而，我又想起了那學(xué)姐優(yōu)雅的演奏，那樂(lè )曲韻律的美。于是苦悶中我得以堅持，正因為自己內心深處的吶喊——沒(méi)錯，我很喜歡，我要堅持下去。
光陰如梭，現在的'我已經(jīng)可以不費吹灰之力地吹出小曲兒來(lái)了，我會(huì )想著(zhù)那流逝的時(shí)光，想著(zhù)那曾經(jīng)擁有過(guò)的光彩，清風(fēng)明月，指尖飛舞，腳不由自主地打著(zhù)節拍，幻化作一道光芒劃過(guò)心間�！皼](méi)錯，我喜歡葫蘆絲，很喜歡”我終于將嘴邊的話(huà)說(shuō)出口，話(huà)音剛落，轉頭拾起，指間奏響了《藍色的烏巴拉》，腦海里一片歡快跳躍的音符，樂(lè )曲時(shí)而悠揚，時(shí)而輕快；奏響了《金色的孔雀》，樂(lè )曲抑揚頓挫，金色孔雀的羽毛熠熠生輝，光彩奪目。
因為喜歡，所以堅持，不要輕言放棄，只要堅持，那終將會(huì )有收獲。葫蘆絲---這不僅僅是初見(jiàn)時(shí)的驚艷，更是未來(lái)歲月里漫長(cháng)的陪伴與堅持。
教室里的葫蘆絲聲依舊在悠揚……沒(méi)錯，葫蘆絲，我很喜歡。
我沒(méi)錯作文2
“舞蹈團那邊的事，要怎么說(shuō)？你還喜歡舞蹈嗎？”這句話(huà)，在過(guò)去的幾個(gè)月里我聽(tīng)了上百遍甚至上千遍。
九月份，我就是一名真正的八年級學(xué)生了。八年級，小初三，認為中考還很遙遠的我們也有了緊張感。
辛辛苦苦考進(jìn)的舞蹈團真的能放棄嗎？舞臺上的明媚真的想放棄嗎？從小到大印在心底的夢(mèng)想真的愿意放棄嗎？
思緒隨著(zhù)時(shí)光穿梭，一束潔白的光讓我想起了幼時(shí)的情景。懵懂的孩童穿著(zhù)肉色的'舞鞋，雪白的絲襪，酒紅色的練功服包裹著(zhù)稚嫩的身軀。望著(zhù)鏡中，盤(pán)著(zhù)頭的自己似乎像極了在舞臺上高傲得像只天鵝的舞者。
一見(jiàn)傾心�！拔液芟矚g跳舞哦�！狈耆司瓦@樣說(shuō)。那時(shí)的我從沒(méi)有想到在十年后，竟要做出這樣一個(gè)兩難的選擇。
多少次，為了聚光燈下的驚鴻一瞥，五六個(gè)小時(shí)不知疲憊，腳底跳出水泡，連走路都困難。夜色降臨之際，舞蹈房里依舊明燈晃晃，汗水凝成了珍珠，顆顆晶瑩。發(fā)絲被浸透，鼻尖沁出水珠，一秒一個(gè)的下腰和十幾分鐘的開(kāi)腿，踢腿，將嬌生慣養的我硬生生磨成了不喊苦不喊累的舞者，一個(gè)動(dòng)作擺了半天，胳膊發(fā)酸，雙腿發(fā)痛，連腰都挺不直，一首樂(lè )曲聽(tīng)了成千上萬(wàn)遍，一套動(dòng)作跳了成千上萬(wàn)次。老師冰冷的眼神，無(wú)奈失望的搖頭，我的心都跌到了谷底。絕望地趴在地板中央，天花板上的吊燈發(fā)出慘敗的光，我貪婪的呼吸身周的氧氣，真想沉沉地睡過(guò)去。
放棄嗎？不放棄，我不會(huì )放棄的。我怎么舍得將我的寶貝隨隨便便扔進(jìn)歲月波濤的河流中，她曾帶給過(guò)我無(wú)數希望和肯定自己的決心。
是的，最終，我沒(méi)有放棄。很幸運，父母尊重我的決定。我再一次走進(jìn)練功房，暖黃的燈光照例像陽(yáng)光一般灑落，我的心沉寂下來(lái)，隨著(zhù)緩緩奏響的音樂(lè )，輕盈邁步，雙手柔軟地舞動(dòng)，肌肉和腰身勾勒出優(yōu)美的弧度。舞鞋在地板上摩擦，畫(huà)出一副名畫(huà)。那么平凡的舞衣，此時(shí)也化作了精美的華服，溫順地與身姿一起，溫柔地在空中撫過(guò)。巧笑倩兮，若化繭成蝶，翩翩起舞。眼前的景色不再是練功房的明鏡，是我獨享的景色，是連綿群山之間一條潺潺溪流，清澈見(jiàn)底，河岸野花星星點(diǎn)點(diǎn)，宛若天間星辰。
沒(méi)錯，我很喜歡，很喜歡舞蹈。
童年偶然交織出的夢(mèng)境，我用光陰守護了十年，她是我心底無(wú)法磨滅的美好。對她的愛(ài)磕磕碰碰，因而細水長(cháng)流。
我便用華美的舞姿，欣賞這份熱愛(ài)。
我沒(méi)錯作文3
“我沒(méi)錯！”我生氣地怒吼道。這是怎么回事呢？其實(shí)事情是這樣開(kāi)始的。
有一天早上，老媽接到電話(huà)，說(shuō)小表弟和姑媽要來(lái)我家玩。我嚇得把零食、玩具、手機、電腦等都藏了起來(lái)，因為我的表弟可是一個(gè)“名副其實(shí)”的大魔王，專(zhuān)門(mén)搗蛋且還不收拾“亂局”，他每次來(lái)我家都會(huì )搶我東西，亂扔玩具，太可惡了。
沒(méi)過(guò)多久，他來(lái)了。我沖他勉強一笑，他也一臉調皮樣兒，一進(jìn)門(mén)就亂翻、亂扔、亂丟，我頭都“大”了，心想：我忍！等我媽走了再收拾你！我壓制著(zhù)心中的怒火，但還是得面帶微笑的。畢竟當著(zhù)姑媽和我媽的面，我也不敢放肆。我拿出兩把水槍?zhuān)话蜒b滿(mǎn)了水，一把只裝了一半，我把裝了一半水的水槍給了表弟，我則拿了裝滿(mǎn)了水的水槍?zhuān)谖覌尯凸脣屆媲�，我們玩得很“開(kāi)心”。
她們看了我們一會(huì )兒，就出門(mén)逛街去了，媽媽臨走時(shí)還不忘說(shuō)，讓我好好照顧他，那我只好“好好”地照顧照顧他了。眼看著(zhù)他水槍里的水少了一半，我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，朝著(zhù)他一頓猛“操作”——撒他一身水。他傷心地哭了，耍賴(lài)皮似的`往地下一坐，怎么都不起來(lái)。我一臉無(wú)奈，只能去哄哄他了，不然我媽又得數落我一頓了。我走到他身邊給了他一根棒棒糖，他一臉不服地站起來(lái)，跑到我爸媽房間里一頓亂翻。
“咔嚓——”一聲，清亮脆耳的聲音響了，我連忙跑去，一看，心里想：“完了！老媽最?lèi)?ài)的花瓶，被摔碎了！怎么辦？那可是老媽最?lèi)?ài)不釋手的花瓶��！”我被嚇得一下子坐到了地上，心臟一下子提到了嗓子眼里。
過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)了老媽打開(kāi)大門(mén)的聲音，便拉著(zhù)表弟跑到老媽面前，找了一些無(wú)聊的話(huà)題談?wù)�。老媽�?jiàn)我有些反常，便問(wèn)我：“你今天怎么回事？有些不一樣啊�！崩蠇屜肓讼�，飛奔到她的房間，一看，一地的花瓶碎玻璃，媽媽大叫了一聲：“��！”可把我嚇壞了啊，表弟竟然還微微一笑。老媽氣沖沖地朝著(zhù)我們這里走了過(guò)來(lái)，我第一個(gè)想到的，就是表弟要完了，竟然沒(méi)有想到我自己。媽媽竟然懷疑是我弄碎的，表弟“添了把火”——說(shuō)是姐姐摔壞的。這下，我可也是跳進(jìn)黃河也洗不清了��！媽媽對我怒吼道：“花瓶好好的，為什么會(huì )碎？多大人了，還玩花瓶？我跟你說(shuō)了多少遍了，不許亂碰花瓶，聽(tīng)不懂嗎？”
面對媽媽的“河東獅吼”，我都“腦殼疼”了。這是媽媽第一次兇我，我都嚇哭了，但是媽媽就是不相信我。她為了一個(gè)花瓶，不問(wèn)事實(shí)就直接怪我，我喊道：“我沒(méi)錯！為什么你相信表弟都不相信我，這根本就是表弟摔的，我沒(méi)錯！”我當時(shí)哭得眼睛都紅腫了。媽媽說(shuō)：“你都多大人了，不要一犯錯就賴(lài)別人！”
那天晚上，我一個(gè)人默不作聲地躲在被窩里哭，心情久久不能平靜，不知表弟在不在偷著(zhù)笑呢？
我沒(méi)錯作文4
我堅信，我沒(méi)錯。
這原本是個(gè)極平常的冬日早晨，我出門(mén)去買(mǎi)菜，此時(shí)菜場(chǎng)的人已很多，鬧鬧嚷嚷，討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。手緊握著(zhù)二十元錢(qián)，東看西看地挑菜，小販十分熱情，我細心挑選，小販稱(chēng)了稱(chēng)：共13。5元，我把錢(qián)交給他，正忙的焦頭爛額的小販從錢(qián)盒中抓了一把給我，我也沒(méi)數，直接塞進(jìn)了口袋。
走到半路才想起錢(qián)的事，萬(wàn)一他坑我怎么辦？拿來(lái)數數，還真數出一個(gè)大問(wèn)題：原本應找我6。5元，他給了8。5元，多給了兩元。
原來(lái)天上也會(huì )掉餡餅的。
我有些慌，停下腳步，左右前后看了看，心中如麻雀翻飛，亂撞一氣，臉上開(kāi)始發(fā)燒，明明沒(méi)人注意到我，我卻覺(jué)得有人看著(zhù)我，有一大群人正盯著(zhù)我，和我一樣正望著(zhù)這2元錢(qián)。我又往四周看了看，又慌張地收回目光，霎時(shí)間只覺(jué)得這錢(qián)如火炭燒般燙手，令人難以承受。
還，或者是不還？
我想前進(jìn)，腿卻有些疲軟，想后退，卻又有些猶豫，一個(gè)是利益，一個(gè)是原則，兩者此時(shí)勢不兩立。
“唉，算了，反正也就兩塊錢(qián)！小販也不一定在意�！蔽蚁肟斓稊貋y麻，尋一個(gè)正當的理由開(kāi)解自己的窘境。這樣想著(zhù)，我又往前走了幾步。
但不知為什么，腳步又遲緩下來(lái)�！半m然只是兩塊錢(qián)，我知情不還，私吞了它，它就玷污了我的'誠信。不是說(shuō)‘勿以惡小而為之’嗎？”得還！一個(gè)聲音在腦海愈來(lái)愈響，澎湃著(zhù)我的內心，最后，我一跺腳，決定了。
“剛才錢(qián)算錯了，多給了我兩塊錢(qián)�，F在還給你！”我漲紅了臉，把兩塊硬幣遞給小販。
“哦，好的，好的。謝謝小伙子��！”小販在外套上擦了擦手，接過(guò)了已在我手里握得滾燙的兩個(gè)硬幣，“只有人說(shuō)少找錢(qián)的，沒(méi)想到還有來(lái)還錢(qián)的。小伙子不錯哦！”小販滿(mǎn)臉笑容，開(kāi)心得贊揚我。
我還真有點(diǎn)不好意思，一轉身就跑了。
踏出菜市場(chǎng)的時(shí)候，冬日陽(yáng)光灑下柔軟的光芒，一切似乎都被籠在溫馨的紗罩之中，朦朧而令人欣喜。風(fēng)聲輕嘯中，我邁開(kāi)步伐，走在陽(yáng)光里，滿(mǎn)懷著(zhù)輕松和喜悅回到家。
后來(lái)，我將這事告訴了一個(gè)同學(xué)，他對我嗤之以鼻：“不就兩元錢(qián)嘛！何必小題大作？?jì)稍X(qián)留著(zhù)有啥不好的！”我沒(méi)有被他的言論打擊到，心里認定了自己做得對。
有的時(shí)候，利益會(huì )與原則相沖突，對我們而言，原則最為重要，利益日后仍有，而原則就一去不復返了。
堅守做人的原則，我認為，我沒(méi)錯。
我沒(méi)錯作文5
只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。
——題記
秋風(fēng)緩緩吹過(guò)，扣人心弦，沁人心脾。手腕放松，指尖跳躍，于音樂(lè )的海洋間暢游，燈光映于琴鍵上，耀眼，亮麗，如一個(gè)優(yōu)雅又溫馨的夢(mèng)。我挺直腰背，閉上雙眼，傾聽(tīng)著(zhù)悅耳的琴聲，享受著(zhù)這段屬于自己的時(shí)光。
“終于有彈鋼琴的樣子了，”媽媽坐在沙發(fā)上，看著(zhù)琴前的我，問(wèn)道，“現在還喜歡鋼琴嗎？”
“沒(méi)錯，”我直截了當，“我很喜歡�！�
炎炎夏日�！板e了錯了，D大調，哆咪瑞……”汗，無(wú)聲地從手腕流下�！霸趺椿厥�？十遍里沒(méi)一邊是對準的�！睅讉�(gè)小時(shí)的練習，手腕酸脹，指尖疼痛；黑白的`琴鍵旁，從目光炯炯到眼神呆滯，枯燥、煩躁充斥著(zhù)內心�！坝謴棿�，還有，說(shuō)了多少遍，這里要踩延音鍵，還有那里的和弦，回去練了沒(méi)？還有幾天就考級了，第三首三連音還有問(wèn)題，第二首聲部又亂了……”就是彈不好，我能怎么辦？胸腔積郁起怒意，我賭氣似的，單拍子彈作復拍子，故意通過(guò)錯音宣泄著(zhù)內心的不滿(mǎn)。
“要是實(shí)在沒(méi)心思練，就別考了�！崩蠋熤刂氐貒@了一口氣。
琴聲戛然而止。不考了么？
習習秋風(fēng)，扣人心弦。一個(gè)五歲的女孩，坐在鋼琴旁的板凳上，閉上雙眼，入神地傾聽(tīng)著(zhù)鄰家姐姐彈奏的動(dòng)人曲。指尖飛舞，琴聲悠揚，在暖光的照射下，顯得優(yōu)雅又溫馨。88個(gè)黑白琴鍵，彈奏出了五彩斑斕的旋律，那是貝多芬的《致愛(ài)麗絲》。
“喜歡鋼琴？”“很喜歡�！薄皥猿謫�？”“堅持�！�
首先是練手型，手腕懸空，手掌拱立，別扭的方式，一保持就必須是半小時(shí)，因為力度不夠，手背不知被打紅了多少次；然后是練八度、九度，手指大張大開(kāi)，撕裂的感覺(jué)日日貫徹于心；接著(zhù)是練力度，手腕、手指，總是酸脹不已……從幼兒園到小學(xué)再到初中，從三級到五級到八級再到十級。說(shuō)不苦，那是不可能的。但陪伴著(zhù)它的還有我的成長(cháng)，堅持，進(jìn)步。
夜深了，老師早已離開(kāi)，只剩我一人獨自坐于琴前。夜晚的涼風(fēng)吹淡了心中的躁郁，閉上雙眼，回憶每一次自己成功時(shí)的喜悅，回想每一次為自己打氣的剎那，回望每一個(gè)自己努力的瞬間……放棄嗎？我問(wèn)我自己。搖搖頭，我重新翻開(kāi)琴譜，手指輕觸琴鍵，重新練習那復雜又單調的樂(lè )曲，重新拾起繼續努力的決心。因為我始終銘記，那個(gè)溫暖的秋日，那個(gè)優(yōu)雅又溫馨的夢(mèng)。
沒(méi)錯，我喜歡，很喜歡！在向往和喜悅中，我彈響鋼琴，繼續演奏那縈繞著(zhù)悠揚琴聲的童年的夢(mèng)。
我沒(méi)錯作文6
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵�！�
寒假，補習班。
又是那幾個(gè)老面孔。老師點(diǎn)名開(kāi)始上課，學(xué)生們排好了隊，一個(gè)個(gè)走出了教室。
忽然，一位同學(xué)氣喘吁吁的跑回了教室，“誰(shuí)有多余的水筆嗎？我忘了帶了！能不能借我一支？”我聽(tīng)出了他的著(zhù)急，下意識地去課桌找水筆。
“他是白癡，不配借筆�！倍厒鱽�(lái)了一陣極細小的制止聲。我抬頭一看，發(fā)現確實(shí)是那個(gè)男孩。平日里，他做事總是瘋瘋癲癲的，而且一直喜歡傻笑，很多人都嘲笑他是傻子。我見(jiàn)是他，不禁把手縮了縮，開(kāi)始為是否借他筆而猶豫。
見(jiàn)沒(méi)人肯借他筆，他一時(shí)心急如焚，豆大的汗滴，從他的臉上爆出，順著(zhù)臉頰往下淌。他的眼睛里，隱隱地泛起了淚光，呼吸開(kāi)始變得沉重起來(lái)，大口喘著(zhù)粗氣，臉頰像被燙過(guò)般通紅。
其他人呢，或低著(zhù)頭“專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)”，或當什么也沒(méi)有聽(tīng)到，自顧自的做事，坐等好戲上場(chǎng)。他們就如書(shū)中所說(shuō)的一個(gè)個(gè)稻草人，雖然有著(zhù)人類(lèi)的容顏，但當你走進(jìn)他們，會(huì )驚訝于他們沒(méi)有呼吸，扒開(kāi)他們的外皮，就會(huì )發(fā)現，里面除了稻草，還是稻草�！拔覀儧](méi)有多余的筆了，你去隔壁碰碰運氣吧�！贝蠹倚α�，有幾個(gè)人隨聲附和。那言語(yǔ)和笑聲，有幾分刺耳。
教室里的氣氛，猶如外面的天空，壓抑、暗淡、冷漠、無(wú)情。一邊是著(zhù)急的期待，一邊是冷漠的拒絕，不知怎地，我不由自主地把筆從書(shū)包里掏出來(lái)，起身準備遞給他�！皠e給，我們不幫助殘障人士！這是個(gè)錯誤的決定！”有人不屑地勸阻。
有幾秒鐘的停頓，我懷疑起了自己的行為：大家不會(huì )笑話(huà)我吧？但借東西而已，又不是搶劫，為什么要怕呢？我毅然決然的'一個(gè)大跨步，跳到了那個(gè)幾乎要哭出來(lái)的同學(xué)面前，把筆按在了他的手中。他接過(guò)筆，朝我投來(lái)感激的一眼，一溜煙奔向了隔間�？粗�(zhù)他離去的背影，那一刻，我的身心仿佛得到了從未有過(guò)的解脫。我舒了一口氣，轉身回到了座位上，無(wú)視別人驚訝的眼神。
那一刻，我無(wú)法繼續欺騙自己的內心。如果人生注定要奮不顧身的為他人做一些自己不敢做的事情，我希望，這就是那一些事情。
“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵，再也無(wú)法掙脫那片黑暗，讓它盡情地把我身上每一處肌膚，都吞噬得干干凈凈吧�！�
那一刻，我確信，我沒(méi)錯。
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