精選音樂(lè )作文合集七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
周末，午飯后晌午的時(shí)段是我的休息時(shí)光。兩只耳朵里塞入耳機，慵懶的往沙發(fā)里一蜷，抿兩口略帶苦澀的卡布基諾，咖啡特有的香氣隨風(fēng)裊裊鉆入鼻腔，啊，真是愜意極了！
呵，耳邊傳來(lái)婉約的鋼琴聲，是我最喜歡聽(tīng)的鋼琴、二胡合奏曲《風(fēng)居住的街道》。
我沉下心來(lái)，靜靜地欣賞，享受這美妙特別的感覺(jué)。
清脆的鋼琴曲輕輕響起，像是風(fēng)鈴互相撞擊發(fā)出的悅耳聲音，似翠珠落玉盤(pán)，高高低低、起起落落。每隔一會(huì )兒，就會(huì )有一個(gè)重音符，它們之間有一些更輕快有音符，跳動(dòng)著(zhù)，連接它們。俞加急促，俞加沉緩，漸漸地過(guò)渡到了下一段音階－－
悠揚連綿的二胡樂(lè )聲在耳邊沉穩地響起，我的眼前似乎看到了一座座蜿蜒起伏的山脈。二胡拉奏的曲子，總有一種柔和委婉的感覺(jué)，其中還夾雜著(zhù)些許淡淡的憂(yōu)傷，讓人不禁聞之落淚。就是這種傷感，卻能讓我靜下心來(lái)，細細傾聽(tīng)，仿佛被施了什么神奇的魔力一般。
鋼琴的聲音又流瀉出來(lái)，有如山泉潺潺流出，淌入我的心田�！岸６＿诉恕睔g快不減，卻又摻入了幾絲愁，幾分憂(yōu)，就像原本清澈明快的小溪流，逐漸變成懸掛在山巖間的一片清泉，有點(diǎn)沉緩。交接處，二胡的曲調又緩緩注入我雙耳。
樂(lè )曲逐漸進(jìn)入高潮，鋼琴音符的躍動(dòng)與二胡弦絲的震顫不斷交替的進(jìn)行著(zhù)，激情澎湃，卻又不失原有的`柔美，但又增添了不少堅毅。雖然重復著(zhù)同樣的旋律，可是還能感受得到那么絲絲縷縷的細小變化，觸動(dòng)了人心柔情萬(wàn)千、絕世芳華的那一面。在如此動(dòng)人心弦的音樂(lè )聲中，哪怕是千年不化的頑冰，也會(huì )被暖暖地融化了吧！
尾聲，逐漸恢復平靜，涓涓細流，春燕呢喃。好似一個(gè)不食人間煙火的仙子，恬靜地吟唱，賢淑端莊。仿佛一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)，不留一絲痕跡……
一曲終了，手中咖啡已涼，驀然驚醒，好似夢(mèng)一場(chǎng)。嘴角揚起一抹淺淺的弧度，呵，真好聽(tīng)！
人生，何嘗不是如此？悄悄地來(lái)，沒(méi)有防備；轟轟烈烈走過(guò)一生，叱咤風(fēng)云；靜靜地去，無(wú)論生前多高貴、多繁華，只是浮云，芳華不再，又有什么，能為此留下一絲痕跡呢？
聽(tīng)音樂(lè )的感覺(jué)，真好。陶冶情操，發(fā)掘哲理！
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )將我們帶人天國，給我們帶來(lái)幽靜和快樂(lè )，剩下的只是一片干凈的天空。
小時(shí)候，姐姐帶我去看一些著(zhù)名音樂(lè )人的音樂(lè )會(huì )，那時(shí)候只顧著(zhù)自己玩，沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到音樂(lè )家演奏是的悲傷和歡樂(lè )。還嘲笑指揮家手舞足蹈地像一個(gè)小丑，卻不知道指揮家背負著(zhù)甚大的責任，音樂(lè )有了指揮家還會(huì )栩栩如生，有了指揮家才能瀟灑自如。
音樂(lè )在指揮家的引導下，表演的精彩絕倫。鋼琴，小提琴，大提琴，薩克斯等音樂(lè )聲在大廳里翻轉，忽快忽慢，忽高忽低。一會(huì )兒歡快，一會(huì )兒低沉，一會(huì )兒悲傷。讓觀(guān)眾隨著(zhù)音樂(lè )身臨其境。這樣的音樂(lè )會(huì )，這樣的指揮家，這樣的音樂(lè )聲，怎能讓人們不喜歡上音樂(lè )呢？
架子鼓學(xué)了快兩年了，讓我對音樂(lè )有了一些新的認識和了解，未來(lái)，在學(xué)音樂(lè )的'這一條路上，一定會(huì )給我帶來(lái)許多快樂(lè )。架子鼓陪我成長(cháng)，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它傾訴。心情好時(shí)，打打鼓，告訴它我發(fā)生了什么事，和我一起分享歡樂(lè )；心情壞時(shí)，也打打鼓，發(fā)泄我的倒霉事，讓它幫我分擔一些；心情平淡時(shí)，依舊打打鼓，讓它讓我的生活增添更多的顏色，“咚次打次，嚓嚓咚”在我的生活中添加音樂(lè )的色彩。
音樂(lè )在我快樂(lè )時(shí)，讓我更快樂(lè )；在我憤怒時(shí)，讓我冷靜下來(lái)；在我悲傷時(shí)，讓我從低落的情緒中振奮精神。
音樂(lè )作文 篇3
一串串短促而又清爽的音符在耳邊響起，如大海中的水泡連綿柔美。這是音樂(lè )的魅力，這是音樂(lè )如水般波瀾的律動(dòng)，一聲接著(zhù)一聲連綿起伏，如波浪般激越，耐人尋味……
我的腦海中浮現出一架鋼琴，一雙手在上面快速地移動(dòng)，輕盈地跳躍，恰似十只麻雀在上面跳動(dòng)。一個(gè)身影正隨著(zhù)節奏搖擺，同時(shí)有一些憂(yōu)傷，他已經(jīng)完全沉醉其中。隨著(zhù)鋼琴聲的變小，變小，停止！一串串水泡在散發(fā)出最光彩的一刻炸開(kāi)，接著(zhù)落入海中，它們在生命的最后為這個(gè)世界綻放了自己所有的色彩。
鋼琴聲停下，古琴聲即隨之響起，它體現著(zhù)全曲的主觀(guān)色彩，聲音也由短促的`律動(dòng)轉為如開(kāi)闊飛翔的聲調。之前那種對生命的傾訴，此刻，在我心中已完全消逝，取而代之的是如一條條飛躍的大魚(yú)沖出海面，又落入水中的壯觀(guān)景象。在琴弦的劇烈抖動(dòng)下，一聲聲急促的音樂(lè )從琴中流淌出來(lái)，回旋著(zhù)，驚艷著(zhù)……這激蕩的琴聲猶如向海中心扔了一塊巨石，令人蕩氣回腸、回味無(wú)窮。
緊接著(zhù)，這首本已融入演奏者無(wú)限感情的曲子，更是在周深天籟般聲音的演繹下，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，變成了一首“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的天籟之曲。
在周深唱完第一句時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海似的掌聲，嘉賓、評委也紛紛張大了嘴巴。他的聲音竟如女聲般，平靜而溫柔，與《大魚(yú)》太匹配了。而整個(gè)演唱現場(chǎng)也像為他專(zhuān)門(mén)布置的，猶如陽(yáng)光透過(guò)湛藍的海面，顯得十分深沉、悠遠。
突然，周深一陣停頓，隨后現代歌曲變?yōu)樵絼�。每一句詞的音調都是那么小巧，優(yōu)美圓潤，很是動(dòng)聽(tīng)。有的字在唱到一半后音調突然翹起，就像忽而盛開(kāi)的花朵，這便是音樂(lè )的律動(dòng)。尤其在唱“啊”這個(gè)字時(shí)，他竟繞了好幾個(gè)悠長(cháng)的彎，演唱時(shí)聲情并茂，令人陶醉。
吳儂軟語(yǔ)經(jīng)周深唱出后，不僅驚艷了全場(chǎng)，更讓所有人感到驚奇。在一陣陣掌聲過(guò)后，周深最后用吳語(yǔ)念白完成了整個(gè)演唱，聲音異常清脆好聽(tīng)。
在這場(chǎng)演唱會(huì )中，周深完全將《大魚(yú)》的意境淋漓盡致地表現了出來(lái)，贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲，周深的表現可謂完美至極。
音樂(lè )作文 篇4
“左手拍打右手……”聽(tīng)聽(tīng)這悅耳清脆的歌聲出自誰(shuí)的口，那當然就是我班的音樂(lè )家——悅悅了。巴掌大的圓臉上一個(gè)光滑的額頭，忽閃忽閃的大眼睛，高挺的鼻梁和薄薄的嘴唇。一束俏皮的馬尾辮束在腦后，就像一個(gè)面容精致的洋娃娃。她纖細苗條的身材像一株亭亭玉立的柳樹(shù)。
悅悅人如其名，性格開(kāi)朗活潑，就像那愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小百靈，讓人心底愉悅。我第一次見(jiàn)她，她穿著(zhù)一件紅色的方格裙，舉手投足落落大方，自我介紹時(shí)娃娃音甜甜的，很溫柔：“大家好，我叫楊?lèi)�，我今年十歲，最喜歡唱歌跳舞……”
悅悅來(lái)到班級不過(guò)幾天，就像小蜜蜂一樣，十分招老師同學(xué)的喜愛(ài)。因為她開(kāi)朗，純真，自然，歌聲動(dòng)聽(tīng)，舞蹈令人望塵莫及。當時(shí)我就在心里暗暗驚嘆：世上怎么會(huì )有如此完美的女孩呢？長(cháng)得可愛(ài)，性格又好，還多才多藝。
悅悅愛(ài)唱歌，下課時(shí)沒(méi)事她就能在我的耳邊哼上幾句小曲；聊天聊著(zhù)聊著(zhù)她就像收音機自動(dòng)播放歌曲；音樂(lè )課上別人都在打打鬧鬧，她一個(gè)人唱歌唱得十分忘我。悅悅跟我說(shuō)過(guò)，她最鐘情的還是舞蹈。
記得悅悅剛來(lái)班級不久，就憑借良好的舞蹈基礎被音樂(lè )老師相中，順利進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈隊。悅悅的舞蹈已經(jīng)到了出神入化的地步，每次在路上，班級，她都能像一只靈巧的燕子，抬腿，伸臂，彎腰，劈叉……她做得那樣完美無(wú)缺。
盡管身懷絕技，悅悅卻從不在班級炫耀一絲一毫。期末復習階段，悅悅可辛苦了。不僅要忙著(zhù)復習，顧著(zhù)功課，還得抽空去舞蹈室練習。舞蹈室里，我能看到悅悅臉上大顆大顆晶瑩的汗珠和她一臉堅毅的表情。在寒冬臘月，悅悅都從不缺席舞蹈練習。
甚至有一次彩排，悅悅換上了單薄的舞蹈服裝，連一件外套都沒(méi)披就沖進(jìn)了操場(chǎng)。在護欄外，身著(zhù)棉衣的我都凍得雙腿直打哆嗦，就更能體會(huì )到悅悅她們站立在室外，忍受刺骨寒風(fēng)的痛苦。
我清晰地看到，悅悅瘦骨嶙峋的.身體筆直地站在隊伍里，老師一聲令下，悅悅就像上了發(fā)條的舞蹈機器，熟練地做著(zhù)各種各樣高難度的舞蹈動(dòng)作。
文藝聯(lián)歡會(huì )上，悅悅成了班級的寵兒。大家一致推選悅悅為我班爭光。悅悅果然不負眾望，當天，她身著(zhù)天藍色的舞蹈服，和眾多舞蹈小演員在一起，就像一只高貴的白天鵝，舒展雙臂，嫻熟地做著(zhù)各種各樣令人眼花繚亂的舞蹈動(dòng)作，引得臺下呼聲不斷。當其他舞蹈演員都倒下時(shí)，悅悅的獨舞開(kāi)始了——她敏捷地踮起腳尖，一個(gè)優(yōu)雅的旋身后穩穩落地，再一個(gè)美麗的起跳，悅悅在半空自信地昂起頭，婀娜的腰肢打起一個(gè)旋……此刻的悅悅就像一朵花瓣，驕傲地綻開(kāi)在藍天下。
舒緩的音樂(lè )又奏響了。悅悅來(lái)不及喘一口氣，又快速地融進(jìn)了隊伍，一個(gè)翻滾倒在地下，用雙腿代替雙手舞蹈……就是這個(gè)動(dòng)作，悅悅曾練習了上百遍！她的努力終究沒(méi)有白費，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，悅悅帶著(zhù)明朗的微笑謝幕……
好朋友悅悅，真是一位令人敬佩、惹人羨慕的棒棒的音樂(lè )家！
音樂(lè )作文 篇5
寫(xiě)在前面的話(huà)：
走進(jìn)高二，生活陡然變得緊張起來(lái)。學(xué)考近在眼前，高三也只是一步之遙。沒(méi)有了高一的輕松放縱，曾經(jīng)最厭惡應試的我也會(huì )在連天的哈欠里鏖戰到深夜。
有時(shí)候會(huì )覺(jué)得一片虛無(wú)、那是一種不知身處何處、不知去向何方的茫然與無(wú)措。習題，習題、永遠做不完的習題背后到底會(huì )有什么，是明年六月那張鮮紅的錄取通知，亦或只是碌碌而逝的最為普通而平凡的生活軌跡，我在懷疑。
我在尋找一個(gè)支點(diǎn)。不為撬動(dòng)地球，只想支撐起自己。
我討厭六月，炙熱的風(fēng)、狂暴的雨還有那接踵而至的高考和學(xué)考。漫天飛舞的白色試卷和頭頂吱嘎作響的老式風(fēng)扇仿佛預告著(zhù)噩夢(mèng)的到來(lái)。
可我也喜歡六月，燦爛的光、清涼的海，以及焦頭爛額的忙碌之后終能體會(huì )到的酣暢淋漓的恣意揮灑：頭頂絢麗的霓虹燈、手中盡情揮動(dòng)的熒光棒、以及臺下此起彼伏的歡呼尖叫。
我想，每個(gè)人也許都曾有過(guò)這樣的夢(mèng)想：閃耀的舞臺，鎂光燈與麥克風(fēng)、掌心的點(diǎn)點(diǎn)熒光匯聚成一片星海。
很慶幸，我擁有這樣一個(gè)舞臺。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)生社團，沒(méi)有高超的技巧和昂貴的設備，只有一群志同道合的少年，懷著(zhù)初生牛犢不怕虎的血氣方剛，渴望用音樂(lè )來(lái)詮釋另一種生活態(tài)度。每年暑假可以在學(xué)校開(kāi)辦一場(chǎng)演唱會(huì )，舞臺上光鮮亮麗，而其中的酸甜苦辣也許只有親身經(jīng)歷才能感同身受。
不止一次，那些逐漸模糊的記憶片段沒(méi)來(lái)由的閃現在眼前：課間的空閑時(shí)間被用來(lái)改調扒譜，一節又一節晚自習反復核對著(zhù)演唱會(huì )的程序，丟下手中成堆的試卷和習題，對每一處小小的細節精益求精；疲憊的一天過(guò)去，看到角落的樂(lè )器卻又一個(gè)激靈滿(mǎn)血復活……演出那天陽(yáng)光明媚，悶熱的藝術(shù)館卻抑郁不了我們內心涌動(dòng)的熱情；慶功宴上每個(gè)人都面色潮紅，即將步入高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐笑得肆無(wú)忌憚卻不知什么時(shí)候濕了眼眶，想起那晚學(xué)校的幢幢燈影，映著(zhù)晚歸的我們三兩成行的身影……一切的一切仿佛還在昨天，可時(shí)間卻毫不留情地行走于現實(shí)。驀然回首，只剩一劍錯愕，還在懷疑、回眸的我。
進(jìn)入高二，不出意料地緊張了很多。學(xué)考、高三，諸如此類(lèi)觸目驚心的字眼充斥在三點(diǎn)一線(xiàn)的循環(huán)反復里，每每觸及都會(huì )讓人不寒而栗。曾經(jīng)最聒噪的女孩子們變得沉默寡言，朋友間也極少寒暄。挑燈夜戰，疲憊絕望裹挾著(zhù)對未來(lái)的迷惘呼嘯而來(lái)�？偸敲院厮ビ只艁y地醒來(lái)，記不得夜里做過(guò)的夢(mèng)、說(shuō)過(guò)的話(huà)、編過(guò)的故事和撒過(guò)的謊言，我的力氣只夠保全一個(gè)無(wú)波無(wú)瀾的現在，我討厭這樣的現在。
每每覺(jué)得難以堅持時(shí)，總會(huì )反復翻看曾經(jīng)的錄像帶，重溫那時(shí)稚嫩的臉龐，那滿(mǎn)心不知天高地厚的無(wú)畏與張揚。音樂(lè )兩個(gè)字充滿(mǎn)了太多的誘惑和無(wú)盡的遐想，以至于回想起來(lái)腦海里全是美好的.畫(huà)面，仿佛那些在反復練習中盡情揮灑的汗水和在輾轉反側里倒流進(jìn)心底的眼淚從未存在。我想，熱愛(ài)音樂(lè )的人是滾燙的，他們全身都涌動(dòng)著(zhù)瘋狂的激情和炙熱的夢(mèng)想，像沾染了太陽(yáng)的光輝一樣熠熠閃光。我追求的是真實(shí)的熱血和沖動(dòng)，而這兩者都不能用所謂的標準來(lái)衡量。也許我們真的需要抓住一點(diǎn)我們認為有意義的東西來(lái)提醒自己，堆積如山的習題背后，我們不是僅僅在靠慣性生活。我想，那，也許就是音樂(lè )吧。
窗外的梔子花開(kāi)成了海，約定的六月在我兵荒馬亂的錯愕中姍姍而來(lái)。也許，我們該趁著(zhù)逐漸褪去青澀也還略顯稚嫩，趁著(zhù)有了一點(diǎn)主張卻還喜歡幻想，，在為了顧及一切地不顧一切之前，去不顧一切地不顧一切吧。
“青春看似荒唐，沒(méi)人會(huì )選擇投降”
你看，你眼中閃爍的光芒，那種純粹的、行云流水一般的感覺(jué)，那也許才是青春真正的樣子，是十八歲后最值得紀念的過(guò)往。
咦，我好像找到那個(gè)支點(diǎn)了呢。
音樂(lè )作文 篇6
放假了應該是會(huì )讓每個(gè)人都高興的，可是隨著(zhù)放假，作業(yè)也越來(lái)越多了！我的壓力如泰山一樣重！
每天我都在不停的做作業(yè)而且這天氣也越來(lái)越冷了！讓我每時(shí)每刻都想停下手中的筆，休息一下�？墒窍胫�(zhù)作業(yè)還沒(méi)有做完時(shí)就煩。
這天，我正在做作業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了唱歌的`聲音。這是使我心情好了許多，又感覺(jué)很輕松，我拿起本子上的筆，筆就像聽(tīng)得懂音樂(lè )一樣“翩翩起舞”突然音樂(lè )停了下來(lái)，我好像做了一個(gè)夢(mèng)一樣。我看看作業(yè)為什么做了這么多？哦！原來(lái)我沒(méi)有做夢(mèng)而是我真的聽(tīng)到了音樂(lè )，我很是吃驚，難道邊聽(tīng)音樂(lè )邊做作業(yè)會(huì )讓我放松嗎？我拿起手機放音樂(lè )，突然手中的筆寫(xiě)起字來(lái)一刻也不停，好像我和作業(yè)還有音樂(lè )融為一體，我隨著(zhù)音樂(lè )的節奏“舞動(dòng)”手中的筆。
我知道了只要聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )就會(huì )讓我的心情放松下來(lái)就沒(méi)有壓力。音樂(lè )是讓我心情放松的“武器”，讓壓力減少的“滅火器”。所以音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)之一！
音樂(lè )作文 篇7
呀！今天是我參加新年音樂(lè )會(huì )的日子��！
一天早，我就忙著(zhù)準備化妝，燙衣服……等一切準備就緒后，我們來(lái)到表演現場(chǎng)進(jìn)行彩排，輪到我時(shí)，我輕松的走上臺，繞著(zhù)舞臺走了一圈，拿著(zhù)扇子扇了兩下，就吚呀吚呀的唱了起來(lái)……
過(guò)了一會(huì )，正式的'表演開(kāi)始了，我的心情卻緊張起來(lái)，心里好像跳進(jìn)了一個(gè)孫悟空在大鬧心宮�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)小朋友唱得那么動(dòng)聽(tīng)，我有點(diǎn)灰心�？僧斠魳�(lè )一響起的瞬間，我便面帶微笑地站在臺上唱了起來(lái)：“方方正正四合院，圍住了多少歡暢……”我想，原來(lái)也不是那么難呀，好好發(fā)揮就行了。我越唱越投入，可這時(shí)卻發(fā)生了點(diǎn)小意外，我在唱到一半時(shí)打了個(gè)嗝，好倒霉，好沒(méi)面子。正當對自己沒(méi)信心時(shí)，臺下發(fā)出了歡呼聲：“小哥，唱得好！”“不錯，小哥�！蔽也铧c(diǎn)暈過(guò)去，他們居然把我認成了男孩，因為我穿了一套阿哥衣。
這是一場(chǎng)讓人感動(dòng)的盛宴，一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。它給我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)上的享受，它就是新年音樂(lè )會(huì )！
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )，純凈的音樂(lè )作文04-21
（精選）音樂(lè )作文09-27
音樂(lè )作文（精選）10-02
(經(jīng)典)音樂(lè )作文11-14
【精選】音樂(lè )作文10-23
音樂(lè )作文08-07
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
音樂(lè )作文[精選]09-24