考試期末之后作文

考試期末之后作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的考試期末之后作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試期末之后作文 篇1

　　期末考試之后，我并不像往年一樣因為寒假的到來(lái)而高興，而是有一種無(wú)法言喻的痛苦感覺(jué)---我不知道三天后成績(jì)會(huì )怎么樣，等待我的會(huì )是什么。

　　整整三天，每天我的心情都無(wú)法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著(zhù)能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺(jué)一樣。以往每年，多少也都會(huì )有點(diǎn)這種感覺(jué)，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺(jué)是那么的強烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著(zhù)；即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。

　　這種感覺(jué)陪伴我度過(guò)了等待成績(jì)的三天。

　　一月三十是我們領(lǐng)試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評�？刹恍疫�是來(lái)了。我只考了兩個(gè)A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里，爸爸我的媽媽一下子就看出來(lái)了，我的媽媽只問(wèn)了一句：“考砸了？”我無(wú)語(yǔ)了。之后的`一小時(shí)，我的媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸我的媽媽對我徹底失望了。

　　第二天早晨，我的媽媽沒(méi)有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門(mén)。我來(lái)到客廳看到桌子上擺著(zhù)我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸我的媽媽這樣愛(ài)我，我卻考出了這樣的成績(jì)來(lái)回報他們。早飯后，我制訂了詳細的學(xué)習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績(jì)來(lái)，不會(huì )再讓我的媽媽傷心。

　　一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫：“數學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了�！蔽衣�(tīng)到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好�？荚嚦煽�(jì)揭曉了，天哪！我竟沒(méi)想到會(huì )是如此，這么多天的努力難道毫無(wú)結果嗎？我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢？我回家后該如何面對我的父母呢?91分！這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著(zhù)試卷，望著(zhù)自己的成績(jì)，眼前模糊了。我的媽媽對我要求很?chē)栏�，她�?jīng)常對我說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，并且時(shí)常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng)，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績(jì)去面對她，她一定會(huì )失望透頂的，一定會(huì )對我徹底地失去信心，怎么辦？誰(shuí)來(lái)告訴我，到底該怎么辦？放了學(xué)，我邁著(zhù)沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎么辦呢？把試卷藏起來(lái)？主動(dòng)給父母看？不行這樣一定會(huì )挨打的，我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái)，我真后悔，多想挖一個(gè)洞，跑到地球地另一端。

　　我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到家里，，我停住了腳步，在家門(mén)口徘徊，還想：這下怎么向爸爸我的媽媽交待呢？是進(jìn)還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的錯誤，讓這個(gè)錯誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸我的媽媽說(shuō)了我的分數，他們一定會(huì )打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒(méi)有打我，而是微笑地對我說(shuō)：“別怕，只要你再努力些，一定會(huì )考好的�！蔽衣�(tīng)了我的媽媽的話(huà)以后，心里暗暗下了決心，一定努力學(xué)習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭取下次考個(gè)好成績(jì)。

考試期末之后作文 篇2

　　北風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)，吹得人心碎。我站在空無(wú)一人的街頭，任憑奪眶而出的淚水在臉上肆虐。美麗的煙花照亮了淚珠，我卻絲毫沒(méi)有心情欣賞。

　　試卷上的紅叉，老師的沉默，爹媽失望的表情……這就是我一學(xué)期以來(lái)的收獲嗎?我凝視著(zhù)手中的試卷，一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦中閃過(guò)：爹媽辛勞的陪讀、每天晚上準時(shí)放在桌上的一盤(pán)蘋(píng)果、永遠溫熱的.一杯水……這樣的鏡頭有太多太多。爹媽的期望好像小雨，淅淅瀝瀝地滋潤著(zhù)我，，但那雨點(diǎn)落在身上，卻又突然變成一把把利劍，刺入我的胸膛�？粗�(zhù)爹媽、老師、親友的目光，我知道，我又讓他們失望了。

　　我也曾想過(guò)，我的未來(lái)、我的人生之路會(huì )是怎樣的。但是，身邊的誘惑真的很多，一不留神就溜到我的面前，吸引著(zhù)我，讓我的心飛到九霄云外去。最終，游戲打敗了目標，換來(lái)了片刻的輕松與愉樂(lè )，而留給我的，卻是倒退的名次與一生生嘆息。

　　難道我還要像這樣，繼續沉浸在游戲的世界中，萎靡不振嗎?難道我會(huì )放棄自己的未來(lái)，放棄自己的前途嗎?不，不，我不會(huì )的!我不會(huì )放棄的!我還有信念，我還有目標，我還有動(dòng)力，我會(huì )向著(zhù)目標前進(jìn)而不是就此畫(huà)下意味著(zhù)結束的句號!先苦后甜。如果我不努力，不忍受困難失敗帶給我的苦澀，我怎么會(huì )享受到成功的甜蜜呢?

　　我甩甩頭，把淚擦干。抬眼望向天空，璀璨的煙花一朵朵地在空中盛開(kāi)。對呀，我不就應該像那煙花一樣，雖然面對的是無(wú)盡的黑暗，卻依然咆哮著(zhù)沖上天空，努力綻放，向人們展示著(zhù)自己的成功與燦爛。

　　北風(fēng)依舊呼嘯著(zhù)，我的心中卻早已埋下一顆信念的種子，信步朝家的方向走去。

考試期末之后作文 篇3

　　今天是期末考試結束后的家長(cháng)返校日，這一天，學(xué)校要公布考試成績(jì)，向家長(cháng)通報我們的情況，因此，老媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。

　　老媽走后，我在家里忐忑不安的，因為我對自己這次考試的成績(jì)很不自信。唉，時(shí)間怎么這么難熬啊!我坐也不是，站也不是，于是我就 來(lái)到老爸輔導書(shū)法的教室，寫(xiě)一會(huì )毛筆字來(lái)靜心。

　　不一會(huì )兒，老媽給老爸打來(lái)電話(huà)，此時(shí)，我的心一下變得更緊張了，我怯生生地來(lái)到老爸身邊，努力地聽(tīng)著(zhù)話(huà)筒里的聲音：“……語(yǔ)文93，數學(xué)97……”我悄悄地瞄了一眼老爸，他的表情嚴肅，我感到我的成績(jì)一定讓他失望了。放下電話(huà)后，老爸繼續輔導學(xué)生寫(xiě)字，但他對學(xué)生說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺(jué)，可能我的成績(jì)在班級里非常不理想。

　　過(guò)了一會(huì )兒，也許是老爸調整了自己的心情，他正式跟我說(shuō)了我的成績(jì)。當時(shí)，我心里也很難過(guò)，但沒(méi)在老爸面前表現出來(lái)。老爸繼續上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來(lái)。自己怎么這么讓爸媽失望，為什么沒(méi)有考好!這一天，我都很郁悶，沒(méi)有像往天那樣活潑。

　　晚上，我主動(dòng)打老爸聊天，說(shuō)了我心中的'感覺(jué)，并且請老爸給我提些建議�！澳銓ψ约旱某煽�(jì)滿(mǎn)意嗎?”老爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“想想為什么沒(méi)有取得理想的成績(jì)?”我看了看試卷：“數學(xué)題的錯誤都是因為我看題不仔細，做題時(shí)馬虎了。而語(yǔ)文卷上的錯誤，是因為我平時(shí)積累的少，沒(méi)有在這方面努力�！崩习峙牧伺奈业募绨颍骸昂⒆�，對于現在的你來(lái)說(shuō)，分數不重要，重要的是我們在平時(shí)的學(xué)習中要扎實(shí)，要把應該學(xué)會(huì )的知識真正弄懂、學(xué)透。這次雖然成績(jì)不理想，但是如果你能總結一下自己在學(xué)習中存在的問(wèn)題，這也是一種進(jìn)步�！薄袄习�，我懂了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。我和老爸又聊了一會(huì )兒，兩個(gè)人的心情都好了。

　　李睿，加油吧!這一次沒(méi)有考好，總結自己錯誤的原因，爭取下一次考出好成績(jì)!

考試期末之后作文 篇4

　　“五年級語(yǔ)文考試時(shí)間到，考生停止答題”!這句話(huà)至今仍在我的耳畔回響......期末考試那天，當教室里的大喇叭傳出這句提示語(yǔ)時(shí)，我的心咯噔一下：糟了，作文還沒(méi)有寫(xiě)完，怎么辦？慌亂之下，我匆匆把作文進(jìn)行收尾。試卷上交后，我的內心依舊惴惴不安，因為語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)考試不允許空題，而我的這張試卷上至少還有兩道題是空白，試卷做完也沒(méi)有時(shí)間檢查，還有幾道題我不太確定答案是否正確，這張試卷簡(jiǎn)直是是漏洞百出，想得九十分是無(wú)望了。

　　回到家后，我一直忐忑不安 ！

　　考完試第四天，來(lái)到學(xué)校，我們的試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文分數是86分，而班級最高分是92.5分，我和最高分相差了6分！真后悔，如果我不是因為糾結一道難題耽誤了時(shí)間，我不可能沒(méi)有時(shí)間檢查。如果我讀題再認真些，對題意的理解再深入一些，那相差的6分我至少能抓住4分�？善谀┛贾挥幸淮�，不可能再有第二次�？粗�(zhù)試卷上的分數，我感到無(wú)比后悔與懊惱......

　　回到家之后，我把試卷遞到了爸爸面前，我心里非常害怕，害怕爸爸會(huì )打我，害怕爸爸讓我把試卷的錯題訂正N遍......沒(méi)想到爸爸竟然坐下來(lái)耐心地給我講解試卷上的錯題。之后，爸爸又讓我反思這些題為什么錯，是什么原因導致的錯誤。最后我進(jìn)行了反思和總結:我的丟分基本都在了閱讀理解上，兩道閱讀理解題都沒(méi)有結合文章的中心思想寫(xiě)，以至于扣分嚴重。這些問(wèn)題的出現皆是因為我平時(shí)閱讀文章時(shí)不求甚解，根本不理解文章的.詞義，就直接把它們放在一邊接著(zhù)讀下一句，才有今天考試的結果 。

　　唉 ！世上沒(méi)有后悔藥，再后悔也不可能讓時(shí)光倒流。如今我唯一能做的就是：以后讀書(shū)時(shí)，遇到不明白的句子就要及時(shí)結合上下文的意思來(lái)理解 ，如果這段文字太精彩了，想一口氣讀下去，那就在書(shū)上做個(gè)記號，便于發(fā)現，下次繼續閱讀 。

　　在爸爸和老師的指導下，我終于明白語(yǔ)文考試就是考驗你的知識積累以及語(yǔ)言表達能力和理解能力，以及語(yǔ)言運用能力，即寫(xiě)作 ！所以我以后不僅要多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且在遇到陌生的字詞時(shí)要及時(shí)查字典，直到弄明白為止，遇到不理解的語(yǔ)句時(shí)要結合上下文的詞義來(lái)理解，如果實(shí)在不理解就問(wèn)老師或者家長(cháng)，遇到優(yōu)美的語(yǔ)句還可以做筆記，讀一讀，背一背，仔細斟酌作者的寫(xiě)作意境，提高自己的閱讀理解能力。我相信，下一次考試，我一定可以做的更好！

考試期末之后作文 篇5

　　“叮鈴鈴，”鈴聲響了，語(yǔ)文陳老師拿了包卷子到了講臺前，邊報分數邊發(fā)卷子，我展開(kāi)卷子，一個(gè)78分在陽(yáng)光的照耀下顯得無(wú)比刺眼。

　　78分，對于一個(gè)從未考過(guò)80分以下的學(xué)生以為意味著(zhù)什么？我不停的問(wèn)自己。老師失望的表情在眼前揮之不去，我的`心如同墜入了無(wú)底深淵。我的眼睛也無(wú)助的找不到一絲的光明。直到了放學(xué)，我的眼淚肆無(wú)忌憚的流了下來(lái)，在回家的路上，我的眼睛好像蒙了一層霧，我好像被擁擠的人群推著(zhù)向前走。

　　終于到了家里，我坐在床上大哭起來(lái)，還把語(yǔ)文卷用力滾成球，扔入了垃圾桶中，心中這么也趕不走我自己的挫敗感。

　　我一言不發(fā)，呆呆地望著(zhù)窗外的天空一點(diǎn)點(diǎn)陰暗，眼淚也一點(diǎn)一點(diǎn)流了下來(lái)。

　　“一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系！真的，只有失敗過(guò)的人才能知道什么是成功，我相信，這對你而言只是一次小小的失誤�！辈恢�爸爸什么時(shí)候站在我身后。

　　爸爸把一杯溫水放入了我的手中，關(guān)上門(mén)出去了，我依舊沉默，但心中的堅冰已悄然無(wú)息的消失了。

　　我拿出卷子輕輕地展開(kāi)了它。

考試期末之后作文 篇6

　　今年期末復習時(shí)間長(cháng)達一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì )有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jì)都取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，與班主任老師協(xié)商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習好、樂(lè )于助人的學(xué)生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復習階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì )的單詞默寫(xiě)在練習本上，不會(huì )背的課下完成。補差學(xué)生不會(huì )讀的單詞向助教請教，會(huì )背后背給助教聽(tīng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，有時(shí)我也向學(xué)生請教和學(xué)生一起讀背。執行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。

　　我們班的數學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。期中考試之后，閆老師發(fā)現班上學(xué)生數學(xué)成績(jì)尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導后進(jìn)生的.學(xué)習，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關(guān)心，對數學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)制定下一步的復習計劃。因此，成績(jì)的背后凝結著(zhù)閆老師和孩子們的心血和汗水。

　　以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績(jì)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進(jìn)生的功夫應該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì )水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。

　　下學(xué)期我會(huì )吸取教訓，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。

考試期末之后作文 篇7

　　今天媽媽讓我寫(xiě)一篇日志，叫《第一次期末考試后的感想》，我想來(lái)想去不知道應該怎么寫(xiě)，在媽媽的指導下，我大膽地寫(xiě)出了我的感想。

　　考試之前雖然媽媽沒(méi)有要求我一定要拿滿(mǎn)分，但是叮囑我考試的時(shí)候一定要認真仔細答題，語(yǔ)文要在95分以上，數學(xué)呢應該拿滿(mǎn)分。盡力自己的能力爭取拿雙滿(mǎn)分吧，如果我能拿到雙滿(mǎn)分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動(dòng)不已。

　　到了考試的那天，我心里想著(zhù)數學(xué)嗎應該可以拿滿(mǎn)分吧，但是語(yǔ)文嗎還是有點(diǎn)不自信。第一場(chǎng)是數學(xué)自認為不錯，順利完成;接著(zhù)第二場(chǎng)語(yǔ)文，當試卷發(fā)下來(lái)后，開(kāi)始有些緊張，后來(lái)慢慢的.覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完后心里想這次語(yǔ)文應該可以拿個(gè)滿(mǎn)分吧。所以我特別的高興，考完試后挺開(kāi)心的，一見(jiàn)媽媽我就跟媽媽說(shuō)今天語(yǔ)文挺簡(jiǎn)單的，這次我應該可以拿到雙滿(mǎn)分吧。

　　媽媽看著(zhù)我半信半點(diǎn)疑的說(shuō)：“還是等結果吧”，說(shuō)著(zhù)領(lǐng)著(zhù)我就往回家的路上趕，剛上車(chē)不一會(huì )兒，媽媽的手機信息來(lái)了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數學(xué)竟然考了94分，接著(zhù)我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著(zhù)媽媽?zhuān)�一路上媽媽都沒(méi)跟我說(shuō)話(huà)，回到家后我老老實(shí)實(shí)坐在那里自己復習起來(lái)課文來(lái)，一邊復習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想著(zhù)想著(zhù)……媽媽告訴我語(yǔ)文考了個(gè)滿(mǎn)分第一名。心里真是不是滋味一會(huì )兒悲一會(huì )兒喜的……

考試期末之后作文 篇8

　　期末考試之后過(guò)去一個(gè)星期了，聽(tīng)說(shuō)卷子于已經(jīng)改完了，再也不用因為分數而過(guò)提心吊膽，忐忑不安的日子�？墒�，要是考不好，不僅不能出去玩，還要來(lái)一次“爆炒肉絲”。

　　散學(xué)典禮那天，我來(lái)到了學(xué)校，數學(xué)老師抱著(zhù)一大堆卷子來(lái)到班里。她說(shuō)：“這次考試成績(jì)不怎么理想。有的沒(méi)驗算，有的少了一步算式，有的甚至漏了題太不認真了�！碑斁碜影l(fā)到我手上時(shí)，我看了一下，九十二分，怎么可能？我心里又氣又惱：“這題我明明會(huì )的，怎么就做錯了？”再看別的同學(xué)，考好的.同學(xué)沾沾自喜，到處炫耀；考不好的，在哪兒垂頭喪氣，一個(gè)個(gè)苦瓜臉。真是幾家歡樂(lè )幾家愁。

　　過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師也抱著(zhù)一大堆卷子來(lái)了。我心想：“老師發(fā)短信說(shuō)九十分以上的有四十人，也不知九十九分花落誰(shuí)家�！本碜咏K于發(fā)到我，“哇！九十九分!”看完卷子的我不禁興奮的大喊，這次因為作文少了一分，下次爭取得滿(mǎn)分。

　　回到家，媽媽問(wèn)分數多少，我說(shuō)：語(yǔ)文九十九分�！皨寢寴�(lè )得喜笑顏開(kāi)，問(wèn):”數學(xué)咋樣？”算了，瞞過(guò)初一瞞不過(guò)十五，我說(shuō)：“數學(xué)九十二分�！眿寢尩谋砬橐幌伦忧甾D陰，立馬對我說(shuō)：“這次考得不好，以后多看看書(shū)，時(shí)間合理安排，早睡早起”媽媽的話(huà)聽(tīng)得我一頭霧水，也不知定了多少個(gè)規矩，記也記不清了，我也只能點(diǎn)頭如啄米，才躲過(guò)了一場(chǎng)“雷陣雨”。

　　唉，考試真是幾家歡喜幾家愁。

考試期末之后作文 篇9

　　令人心驚膽顫的期末考試過(guò)去后，下一個(gè)就是散學(xué)典禮了。我走進(jìn)校園，剛開(kāi)始心里總擔心沒(méi)考好，后來(lái)問(wèn)了別的同學(xué)成績(jì)，心里就不再那么擔心了。

　　我坐下后，老師就開(kāi)始念成績(jì)了。我的眼睛瞪得老大，仔仔細細地聽(tīng)著(zhù)，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。當老師念到我的成績(jì)時(shí)，我好像被釘子釘住了一樣，呆呆地望著(zhù)講臺：“劉冰冰第一，許靖涵第二......“天哪，不可能吧，我聽(tīng)媽媽說(shuō)只要拍一下自己的臉，如果疼，就是在現實(shí)。我干緊拍一下自己的`臉，哇，好疼呀!看來(lái)這是真的。我正在心里高興著(zhù)呢，突然，老師吧前十名叫道講臺上，但就沒(méi)說(shuō)干什么。

　　我帶著(zhù)疑惑的心情走上講臺。這時(shí)，老實(shí)說(shuō)：”這幾位同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力考出了優(yōu)異的成績(jì)。下面，我來(lái)給他們發(fā)禮品�！袄蠋熃o我的是一根筆，雖然只是一根筆，但卻含有老師對我的愛(ài)。

　　回到座位上，我心里默默地說(shuō)：“老師，謝謝您對我們的諄諄教導，您的一言一行我都會(huì )記在心里。是您讓我的成績(jì)逐漸提高。老師，我一定不不會(huì )辜負您的期望，好好學(xué)習。謝謝您！老師�！�

考試期末之后作文 篇10

　　“趙睿一，你的語(yǔ)文考了93。5分!”我剛踏進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)好朋友郭筱潔對我大聲喊。93。5分?這怎么可能呢?自從上了三年級，我的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)沒(méi)下過(guò)95分，這次期末考試題并不難，對于我來(lái)說(shuō)，成績(jì)上98分是十拿九穩的事，怎么會(huì )只考93。5分呢?一定是她謊報“軍情”，想嚇唬我!

　　可是有人說(shuō)我考砸了，我的心里畢竟不好受，像十五只吊桶打水——七上八下，于是我便去問(wèn)老師，我的語(yǔ)文到底考了多少分。的的確確，93。5分是我的真實(shí)成績(jì)，分數低的主要原因是作文被扣了6分，這讓我不可思議。這次作文寫(xiě)的是“我的好朋友”，我在試卷上寫(xiě)的這篇文章曾發(fā)表過(guò)，所以我十分自信地寫(xiě)了上去，怎么會(huì )被扣六分呢?一定是老師改錯了，我很不服氣。

　　終于發(fā)試卷了，我正想拿著(zhù)試卷去找老師評理時(shí)，一眼掃到寫(xiě)作要求：“通過(guò)一兩件具體的`事例來(lái)寫(xiě)�！迸�!我恍然大悟，心中的怨氣一下子變成了無(wú)限的懊悔。原來(lái)我的作文雖然發(fā)表過(guò)，但所寫(xiě)的幾件事中，沒(méi)有一件事是具體描寫(xiě)的，不符合這次考試的要求。

　　唉!不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，沒(méi)有好好審題。我不再抱怨，我感謝老師，是她給我敲響了警鐘，是她把“認真審題”四個(gè)字刻在了我的心中，她讓我記住了：即使是一樣的作文題目，也不一定能寫(xiě)同樣的文章。做作文也好，做其他題也好，關(guān)鍵是“審題”，只有按要求做題，才能得到理想的成績(jì)。

　　這次期末考試，我是不幸的，作文考砸了，導致我沒(méi)有評上三好學(xué)生;但我更是幸運的，我收獲了很多。

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