關(guān)于描寫(xiě)植物作文匯總8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)植物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)植物作文 篇1
桃花園記 今天，一年一度的桃花會(huì )，在我們家鄉開(kāi)幕了，正好趕上清明節放假，真是千載難逢的好機會(huì )啊，我和爸爸媽媽決定，一起去萬(wàn)畝桃花園看桃花。 一路上，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，歡蹦亂跳的追逐嬉戲著(zhù)。路邊的白楊筆直的挺立在兩旁，好像遙望和歡迎遠方的客人。綠色的小草和許多不知名的花朵，圍繞在大白楊的周?chē)�，好像給大白楊戴上了一束樸素的花環(huán)。 我們終于來(lái)到了萬(wàn)畝桃花園，站在桃園的一角，向山上望去，滿(mǎn)山遍野盛開(kāi)著(zhù)粉紅色的桃花，還有白色的梨花，一簇簇，一片片。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。我們仿佛置身于花的世界。桃花園里的游人可是真多啊，他們有的在桃花園里細細的欣賞著(zhù)美麗的景色，有的在林間相互談?wù)撝?zhù)，還有的在美麗的桃花叢中拍照，不時(shí)的傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。 我走近這粉色的小天使，仔細的觀(guān)看，它長(cháng)著(zhù)五片粉紅色的花瓣，他們把黃色的花蕊緊緊的包圍在中央，就像七個(gè)小矮人保護白雪公主一樣，護衛著(zhù)嫩嫩的花蕊，黃色的花蕊是從花中間長(cháng)出的一根根細細的`絲組成的，它們每人頭上還戴一頂紫色的小帽呢，小帽上沾滿(mǎn)了黃色的花粉。辛勤的小蜜蜂在桃花叢中忙的不可開(kāi)交，它們從這朵花上又飛到那朵花上，一會(huì )翩翩起舞，一會(huì )把頭伸進(jìn)花里，津津有味的吸吮著(zhù)花粉。這時(shí)我仿佛變成了一朵鮮艷的桃花，穿著(zhù)一身粉紅色的花衣裳，一陣風(fēng)微風(fēng)吹過(guò)，我和伙伴們跳起了舞，漂亮的外衣也隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我們綻放著(zhù)笑臉，靜靜的望著(zhù)游客，展示著(zhù)我們的美麗�！榜R銘昊”，爸爸大聲喊了我一聲，我這才如夢(mèng)方醒。 當我們離開(kāi)桃花園時(shí)，回頭望去，一簇簇鮮艷的桃花正向我們招手呢，好像在對我們說(shuō)，明年的春天我們再見(jiàn)。
描寫(xiě)植物作文 篇2
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地，悄悄地來(lái)到植物園。
植物園里各種各樣的菊花競相開(kāi)放：有紅的、黃的、白的、粉的……紅的似火，黃的賽金，白的像雪，粉的如霞，五顏六色，美麗極了!走近細看，這里的菊花千姿百態(tài)，有的.已經(jīng)完全綻放，一瓣連著(zhù)一瓣，一層包著(zhù)一層，像五彩繽紛的煙花，又像毛茸茸的大繡球;有的半張半合，像含羞的小姑娘;還有的含苞欲放，像沉睡的嬰兒，快要從睡夢(mèng)中醒來(lái)。更有趣的是，菊花的花瓣有的細細的，長(cháng)長(cháng)的，一根根，一條條，像小姑娘燙過(guò)的卷發(fā)，又好像卷起的朵朵浪花。各式各樣的菊花一朵挨著(zhù)一朵，一片連著(zhù)一片，好像給植物園鋪上了美麗的錦緞。
秋天的植物園像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。我愛(ài)秋天的植物園，更愛(ài)秋天美麗的菊花!
描寫(xiě)植物作文 篇3
春天到了，到處開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的花朵，芬芳撲鼻。
蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的花朵，她摸摸自己漂亮嬌嫩的花瓣又看看旁邊的松樹(shù)，她驕傲地對松樹(shù)說(shuō)：“你看，我開(kāi)了這么漂亮的花朵，你怎么連個(gè)花骨朵都也沒(méi)有？”松樹(shù)說(shuō)：“我有綠色的葉子�！鼻锾斓搅�，蘋(píng)果樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又紅的'蘋(píng)果，像一只只掛在樹(shù)上的小燈籠，蘋(píng)果樹(shù)又對松樹(shù)說(shuō)：“你看，我結的果子多么香甜，你連果子的影子都沒(méi)有看見(jiàn)�！彼蓸�(shù)說(shuō)：“我有綠色的葉子�！�
一轉眼寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子都落光了，沒(méi)有了葉子，蘋(píng)果樹(shù)被凍得直打哆嗦，而在一旁的松樹(shù)還是綠葉常青。蘋(píng)果樹(shù)對松樹(shù)說(shuō)：“我變丑了，你怎么不嘲笑我呀”松樹(shù)說(shuō)：“我們是朋友，朋友之間不應該互相嘲笑，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！� 蘋(píng)果樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
描寫(xiě)植物作文 篇4
又是梧桐落葉時(shí)。
我一直相信：泥土之所以能造就芳香，是因為有無(wú)數落葉爛在了土里。冬天的陽(yáng)光將金色撒在了人的身上，感覺(jué)暖暖的。有個(gè)同學(xué)問(wèn)過(guò)我喜歡的季節，我說(shuō)，冬季。原因是冬天的陽(yáng)光讓人感到舒服�？晌遗履峭瑢W(xué)會(huì )說(shuō)我矯情。于是我說(shuō)，因為冬天是梧桐落葉的季節�？蓻](méi)想到她還是說(shuō)我矯情。
小時(shí)候，喜歡冬天是因為水果市場(chǎng)有滿(mǎn)地的橘子，后來(lái)，便是因為冬天的陽(yáng)光了---不是有個(gè)成語(yǔ)叫“冬日可愛(ài)”么？
踩著(zhù)可人的陽(yáng)光來(lái)學(xué)校。手里捏著(zhù)一個(gè)金色的橘子---秋季是豐收的日子，冬天則是享受的季節---這種享受一直延伸到第二年春天。橘子散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�？煽诙利惖亩靺�！
陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)，撒下的不是星星點(diǎn)點(diǎn)的光影，而是星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影---那是寥寥無(wú)幾的梧桐葉---梧桐內心的黑影。這些影子是會(huì )動(dòng)的.，一片葉子落下，影子便少一點(diǎn)。冬，就是讓樹(shù)葉猛地減少，直到光禿突的樹(shù)枝在北風(fēng)中漸漸頹廢；春，則是讓樹(shù)葉猛地增加，直到茂密的樹(shù)葉輕輕搖曳在冬風(fēng)中。都很美。我忽然想起了一首詩(shī)：梧桐/落了/被雨水打濕的梧桐/成了透明的音符/飄向她的窗口/碰響了/那串/紫色的風(fēng)鈴/風(fēng)鈴的音樂(lè )/在空氣中永不老去。梧桐，你如何舍得讓自己的兒女死去？它們并沒(méi)有死去的。北風(fēng)已不再凜冽，梧桐樹(shù)讓風(fēng)轉告我。它們是在新生吶，雖則軀體改變了，但靈魂沒(méi)變。只有舍得死，才有可能生。你記住，死灰也可復燃！
我似乎了悟了王海鸰的話(huà)：舍得，舍得。有舍必得。要得必舍。---倘若梧桐葉不死，又如何換得來(lái)一個(gè)嶄新的春？春，其實(shí)是萬(wàn)物的重生吶---又一片梧桐葉落下來(lái)了。
夕陽(yáng)將樹(shù)影拉得老長(cháng)，在樹(shù)尖上還有兩片樹(shù)葉了。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，叫《最后的常春藤葉》。文中的女主人公瓊珊用藤葉的減少來(lái)做生命的倒計時(shí)。由現在看來(lái)，冬天并不是生命的倒計時(shí)，而是新生命的開(kāi)始。是春天開(kāi)始的倒計時(shí)。
一片、兩片，梧桐葉掉光了。我捏著(zhù)橘子向夕陽(yáng)的反方向走去---我不敢面對夕陽(yáng)。忽地，一陣帶著(zhù)暖意的風(fēng)向我拂來(lái)。呵，東風(fēng)來(lái)了。
又是梧桐落葉時(shí)。
春天就要來(lái)了。
描寫(xiě)植物作文 篇5
我以前養過(guò)很多動(dòng)物，我從幼兒園小班就開(kāi)始養了，養的是一只小貓，那時(shí)它才剛出生不久，因為很小，所以奶奶把它裝在空的衛生紙盒里。有一天，我去上學(xué)不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會(huì )控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說(shuō)貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪才來(lái)家里幾天，就這樣死了。
我小學(xué)的時(shí)候，搬了新家，離家不遠有一個(gè)夜市，我在那里買(mǎi)了一只兔子。那時(shí)我已經(jīng)小學(xué)一、二年級，要上學(xué)，不在家。兔子不能喝很多水，否則會(huì )死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子里的兔子不見(jiàn)了！媽媽說(shuō)兔子死了，兇手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在門(mén)口，突然，有一只流浪的黃金鼠從奶奶的`腳旁走過(guò)去，奶奶就把它抓起來(lái)交給我養。它很聰明，會(huì )自己打開(kāi)籠子跑出去，結果被我找回來(lái)。后來(lái)，我又買(mǎi)了兩只公公鼠，可是等我上學(xué)回來(lái)，三只老鼠卻都不見(jiàn)了！我猜它們是自己打開(kāi)籠子，從我家后門(mén)跑出去的。這一次找不回來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這些事，媽媽說(shuō)不要再養小動(dòng)物了，不是被妹妹弄死，就是自己開(kāi)籠子溜出去，花那么多錢(qián)！
描寫(xiě)植物作文 篇6
一進(jìn)入九月，整個(gè)城市都沉浸在桂花濃郁的香味里。遠遠望去，桂樹(shù)葉子像一朵綠色的云，從大地上升起，我向桂花樹(shù)走去。
走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子，形態(tài)各異-你找不到兩片相同的'葉子。
每一朵桂花都有四片花瓣，像一個(gè)個(gè)在夜晚閃亮的四個(gè)角的小星星，又像陽(yáng)光的碎片落在樹(shù)上。你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，一片片，一叢叢，一團團，像在“擠油”，分散開(kāi)的呢，像在玩“捉迷藏”，躲到這里，躲到那里。桂花樹(shù)的葉子大大的，花兒小小的，像是士兵在保護美麗的公主。又像害羞的小姑娘，躲在媽媽的身后。
桂花的香味兒，像一只無(wú)形的大手把我拉到她身邊去;又像一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，緊緊地纏繞著(zhù)我。它是一片香海，滾滾的香氣波濤不斷涌來(lái)，把我團團圍住。
起風(fēng)時(shí)，花瓣紛紛落下，像在下花瓣雨。下雨時(shí)，小巧玲瓏的桂花又戴上了透明的王冠。風(fēng)颯颯，雨瀟瀟，桂花一點(diǎn)兒都不害怕。
桂花能做桂花糕，還可以泡茶喝，還能做桂花圓子。
即使它凋謝了，甜甜的香味還留在我心里。
描寫(xiě)植物作文 篇7
媽買(mǎi)回一盆菊花，美麗極了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這盆菊花是繡球菊，是白色的。我數了數，一共有六片花瓣。上面兩片花瓣頭朝上，像三個(gè)將軍，雄赳赳，氣昂昂的，十分威武。下面三朵花瓣像幾個(gè)小姑娘，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，翹著(zhù)嘴，十分害羞。中間的那一朵，十分糟糕，已經(jīng)被上上下下的花朵擠得成“i”字形了，真像一個(gè)可憐的'小女孩。遠看真像一位婷婷玉立的少女，在跳舞，漂亮極了！
描寫(xiě)植物作文 篇8
桃花園游記 桃花園位于擁有世界自然文化遺產(chǎn)——皖南古村落——西遞、宏村的黟縣境內。桃花盛開(kāi)季節，學(xué)校組織全校師生去春游踏青。如果你有興趣，你的攝像機鏡頭就緊跟我們一起快樂(lè )出發(fā)吧！ 一路上，同學(xué)們興高采烈，有說(shuō)有笑，心情都異常的激動(dòng)。我們分乘多輛豪華旅游巴士，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的行程，終于抵達了目的地。 剛進(jìn)桃花園，我就被路兩旁的桃花所吸引，那成片成片的桃樹(shù)林，是花的世界花的海洋，散發(fā)出沁人心脾的濃郁花香，讓我有些醉了，“怪不得叫桃花園，真是名不虛傳��！”我暗暗贊嘆道。 走進(jìn)桃花園，春天的氣息更加濃厚了。同學(xué)們七嘴八舌地急于表達內心的興奮，但嘴笨詞窮的，真正體會(huì )到“書(shū)到用時(shí)方恨少”了。當老師宣布解散時(shí)，我們早已按捺不住，紛紛跑到樹(shù)下。不過(guò)，不是欣賞桃花，而是打開(kāi)桌布，先解決“溫飽”問(wèn)題�？磥�(lái)再好再搶眼的風(fēng)景，也敵不過(guò)強勁的.食欲，這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。 水足飯飽，我走到一株桃樹(shù)下，仔細觀(guān)賞著(zhù)樹(shù)枝上的桃花：粉紅色的花瓣，中間鉆出一絲絲黃色的花蕊，真漂亮！我湊上去聞一聞，一股清香直鉆鼻孔，真好聞！忽然，一只小蜜蜂“嗡嗡”飛過(guò)來(lái)，停在旁邊的一朵桃花上，全然不顧及我可能會(huì )傷害它，只盡心盡力忙碌著(zhù)采它的花粉。我想：蜜蜂已經(jīng)把人類(lèi)當作它的好朋友了，若不是人們攻擊它，它是不會(huì )輕易蜇人的�！澳惴判牟砂�，我不打擾你！”我默默道。正準備離開(kāi)，妞妞走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么樣？香吧！”我指了指蜜蜂，“嗯！”一聲，兩人悄悄走開(kāi)了。 此時(shí)，同學(xué)們都三三兩兩自由活動(dòng)著(zhù)，有的是觀(guān)花賞花，有的純粹是“瞎胡鬧”。唉！ 我找個(gè)清閑的地方坐下，隨手拾起一片花瓣，靜靜地思考著(zhù)：花開(kāi)花謝，桃長(cháng)桃熟，我的心兒在桃花園里歡樂(lè )奔跑……
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