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令我難忘的人作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的令我難忘的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
令我難忘的人作文1
生活是一條小河，記憶則是一張大網(wǎng)，捕捉著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這張網(wǎng)中總有一些難以忘懷的人或事。而最令我難忘的人是一位公交車(chē)司機。
記得有一次，媽媽讓我去商場(chǎng)幫她買(mǎi)東西。因為那家商場(chǎng)比較遠，要坐公交車(chē)去，我便帶了錢(qián)就出發(fā)了。
到了商場(chǎng)買(mǎi)好東西后，因為口渴便又買(mǎi)了一瓶水喝，然后便去車(chē)站等車(chē)了�；丶业能�(chē)來(lái)了，我立刻找錢(qián)，可怎么也不見(jiàn)那幾張一元的蹤影。這時(shí)，我才猛地想起那幾塊錢(qián)剛剛用來(lái)買(mǎi)水喝了。我急得像只熱鍋上的螞蟻，心想：這下不好了，買(mǎi)東西已經(jīng)沒(méi)有剩余的錢(qián)了，要是走路回家那未免也太遠了。于是，我打算鼓起勇氣請求司機讓我坐一趟免費的公交車(chē)。我尷尬地走上公交車(chē)，瞄了一眼司機，他是個(gè)中年大叔，五官端正，表情嚴肅，讓我有種望而生畏的感覺(jué)。這使我心中的勇氣頓時(shí)少了一大半。我遲疑了一下，用蚊子般的聲音對司機說(shuō)道：“抱……抱歉，叔叔，我的錢(qián)用光了，可我……我現在急著(zhù)回家�！闭f(shuō)完，我緊閉著(zhù)雙眼，兩只手冒出了冷汗，不停地搓著(zhù)，生怕司機下一秒就會(huì )說(shuō)：小毛孩，沒(méi)錢(qián)就不要坐車(chē)，快點(diǎn)下去�？沙龊跻饬系厥�，司機并沒(méi)有趕我下去，反而對我說(shuō)：“沒(méi)事，趕緊找位置坐下吧！”那一刻，我感到有一股熱浪，涌遍了我的全身，我的眼睛不覺(jué)的'濕潤了。感激地對司機說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我坐在位置上，一縷陽(yáng)光灑在司機大叔的身上，恍惚間，我看見(jiàn)他身上被金燦燦的光茫圍繞著(zhù)。他仿佛變得更加高大了，如一座山一般屹立在我心頭。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，可那個(gè)公交車(chē)司機金子般的心和樂(lè )于助人的品質(zhì)卻令我永遠不能忘懷。
令我難忘的人作文2
我是一名小記者，采訪(fǎng)過(guò)許多的人，但其中令我最難忘的人是周爺爺。
周爺爺是一位知識淵博的老學(xué)者。我從認識周爺爺到現在我們互相發(fā)信，已經(jīng)快一年了。還記得第一次看見(jiàn)周爺爺的時(shí)候是二零一一年。那時(shí)，我在長(cháng)風(fēng)公園采訪(fǎng)路人。忽然，我看見(jiàn)周爺爺，坐在樹(shù)蔭下帶著(zhù)眼鏡正在讀著(zhù)報紙。于是我走上前采訪(fǎng)周爺爺。原來(lái)，周爺爺是一個(gè)和藹可親的人。采訪(fǎng)完后，我們互相留了地址、信箱和電話(huà)。晚上我打開(kāi)信箱，發(fā)現周爺爺已經(jīng)通過(guò)信箱給我發(fā)了芭比娃娃ppt，我十分激動(dòng)和喜歡。于是，在每個(gè)周末的早晨，我都能受到周爺爺用信箱給我發(fā)的各國風(fēng)景、音樂(lè )和健康知識。這些讓我的身心得到了放松。
周爺爺不僅有持之以恒的精神，還有一顆負責的.心。有一次，我寫(xiě)了兩篇英語(yǔ)小作文，自己感覺(jué)很好，于是用信箱發(fā)給周爺爺，請周爺爺指導我，指出我的不足之處�？墒�，一個(gè)星期后，我在信箱上沒(méi)有看到我的作文，原來(lái)周爺爺會(huì )英語(yǔ)，但是他怕他指導的知識不符合我現在的教材，從而誤導了我。于是，周爺爺把我的英語(yǔ)小作文，發(fā)給了他遠在國外的孫子，請他指導我�？吹竭@我對周爺爺的敬佩又增加了幾分。
一個(gè)星期后，我又打開(kāi)我的信箱，發(fā)現我的英語(yǔ)小作文改好了。我看了之后，明白了我的英語(yǔ)小作文的錯誤。��！周爺爺真是負責��！
周爺爺負責的事例還不知這些呢！記得一次，我打開(kāi)信箱看看周爺爺發(fā)了什么有趣的知識給我，可是，我只看到一個(gè)英語(yǔ)單詞“sorry”，我迷惑不解。一個(gè)星期過(guò)去了，當我打開(kāi)信箱時(shí)，發(fā)現了周爺爺發(fā)了兩個(gè)郵件。原來(lái)，上星期周爺爺家的電腦壞了，這一次周爺爺把上次和這次的郵件一起發(fā)給我。你說(shuō)，周爺爺的責任心怎么不強呢？
周爺爺的持之以恒的精神和責任心令我敬佩，他更是令我難忘的人，以后我要向他學(xué)習。
令我難忘的人作文3
使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。人生是一段孤獨旅程，當我遇見(jiàn)了你。你不是我，卻又像世界上的另一個(gè)我。朋友，他是我們的指路燈，他是我們逆水行舟上的船舵，也是我們的知音�！恫澜^弦》想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，伯牙與鐘子期成了知音，可鐘子期死后，伯牙便認為沒(méi)有人可以代替他心中的位置，于是便破琴絕弦，再不彈琴，恍惚間我隱隱約約想起了她。
說(shuō)巧不巧，那年開(kāi)學(xué)，我迫不及待來(lái)到學(xué)校，因此，便遇見(jiàn)了她。我性格靦腆，很少與人交談�？稍谖夜陋氈H，她迎面向我走來(lái)。她高而瘦，頭發(fā)披過(guò)長(cháng)肩，滿(mǎn)臉微笑，快了快了，她邁著(zhù)輕松的步伐來(lái)到我的桌前，微笑著(zhù)對我說(shuō):“同學(xué)你好，以后我們倆就是同桌了，有任何困難請盡管來(lái)找我喲，我樂(lè )意為你解答�！彼龥_我笑了笑，內心似乎融化了。
久違的溫暖，讓我更加珍惜這份友誼。自從遇見(jiàn)了她，仿佛火星撞地球，偏離了另一個(gè)軌道。我倆一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起學(xué)習。幾乎可以用形影不離這詞來(lái)形容。日常生活中，她都會(huì )令你吃驚，桌面整潔，待人友好，成績(jì)優(yōu)秀。同學(xué)和老師們都很喜歡她。
不久，她告訴我一個(gè)壞消息。她下學(xué)期要轉學(xué)，不能和我在一起了。我心中非常難過(guò)，但想到種種原因，為了她的前程，我不得不放開(kāi)了手�；丶液笪液窟罂蘖似饋�(lái)，離別的不舍，讓我有點(diǎn)措手不及。我還和她開(kāi)玩笑的'說(shuō):“走之后，你過(guò)你的橋，我走我的路，從此兩不相干�！北鞠胫�(zhù)發(fā)泄自己的情緒，但內心還是有許多的不舍。因為她的陪伴讓我有久違的溫暖。如今，我再次看到那張桌子，腦海中還是會(huì )呈現出與她交往的時(shí)光。
與你在一起的時(shí)光，哭過(guò)，笑過(guò)，彼此鼓勵，成就了如今的我。即使天長(cháng)地久，我始終與你同在。
令我難忘的人作文4
”不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠�！斑@是外公送給我的座右銘。如今她離開(kāi)了我們，悄悄地走了。我握著(zhù)手中顫抖的筆，再一次無(wú)言地流淚了。外公，您老人家在遙遠的天國里，是否能聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚呢？打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一朵朵浪花翻騰跳躍，我與外公共渡的時(shí)光又一次浮現在我的眼前。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽頂嘴。一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)，發(fā)現了一處錯誤，便說(shuō)：”看，粗心大意，又錯了一道題�！拔也荒蜔┑卣f(shuō)：”就你事多，煩不煩！“正巧這話(huà)被外公聽(tīng)見(jiàn)了，外公教育我說(shuō)：”不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠�！澳暧椎奈译m然聽(tīng)不懂這話(huà)的意思，但我還是意識到自己錯了，下決心不再犯了。
記得媽媽每次買(mǎi)回好吃的東西，我總舍不得獨吞，因為我要挑幾個(gè)好的給我最?lèi)?ài)的.外公。我雖然沒(méi)有吃上最好的，但是心里卻比吃了蜜還甜。每當這個(gè)時(shí)候，外公都會(huì )問(wèn)我：”你知道什么叫孝順嗎？不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。孩子，你懂嗎？“我搖了搖頭。我知道，我還小，不能理解這幾句話(huà)的意思，但是我心里清楚，對待長(cháng)輩要有一顆孝敬之心。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我都上小學(xué)六年級了。自從來(lái)了湖州以后，我就很少回鄉下去看我那體弱多病的外公了。直到外公病危時(shí)，我也未能盡上一份做外孫女的孝心。當這個(gè)暑假我雙手捧著(zhù)外公的骨灰盒時(shí)，便禁自不住流下了眼淚，嘴里默默地念著(zhù)：”不孝則不仁，不仁……“
如今，我能為外公做些什么呢？只有記住那以孝為首，以忠為尾的座右銘，時(shí)刻提醒自己要好好學(xué)習，做個(gè)又孝、又仁、又義、又忠的有用人。
外公，我忘不了您，更忘不了您對我的諄諄教誨，好外公，我永遠愛(ài)著(zhù)您！
令我難忘的人作文5
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵我；她在我成長(cháng)中陪伴我。她就是孫淑h。
孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì )架著(zhù)一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑h見(jiàn)到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著(zhù)數學(xué)題便給我細心的講解起來(lái)：“你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？”隨著(zhù)她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對此，我很開(kāi)心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩(shī)寫(xiě)的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑h就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì )來(lái)鼓勵我，開(kāi)導我，讓我變得開(kāi)心，給我講笑話(huà)，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的'成長(cháng)中也很幫助我。從上五年級來(lái)，我成長(cháng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑h一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑h和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們全班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑h之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學(xué)習和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué)，大多數人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
令我難忘的人作文6
每個(gè)清晨，當我睡眼惺忪，還不愿睜開(kāi)眼晴的時(shí)候，總能聽(tīng)到窗外有節奏的沙-沙-沙的聲音。那個(gè)聲音我再熟悉不過(guò)了，不用想分毫，我便知道是樓下清潔工伯伯已經(jīng)在掃地了。這種掃帚帶起樹(shù)葉劃過(guò)地面的聲音我最?lèi)?ài)聽(tīng)了，里面似乎夾著(zhù)清新的樹(shù)葉香味，有一種讓人安心的味道。
那種清香一直會(huì )圍繞著(zhù)我們這棟房子，直到7：30我和媽媽出門(mén)跑步都沒(méi)有中斷過(guò)。我們外出跑步時(shí)，就能看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影了。他這時(shí)通常穿著(zhù)綠色的工作服，正一下一下地揮動(dòng)著(zhù)手中的大掃帚，清掃著(zhù)路面的.垃圾。這位伯伯，一年級便出現在我的作文里。他負責我們這幾棟樓的衛生，他每次見(jiàn)到我，都會(huì )招呼我：“上學(xué)去了？”“跑步去��？”“出去玩��？”有時(shí)我跟媽媽去倒垃圾，手上拿的東西多，他就會(huì )主動(dòng)迎上來(lái)，幫我們把垃圾接過(guò)去倒進(jìn)垃圾桶里。
想起來(lái)，我好像每天總能見(jiàn)到他，而且他好像總是在忙碌著(zhù)。不是在掃馬路，就是在清理垃圾桶，要不然就在樓道洗地面。我唯一一次見(jiàn)他休息，是他坐在垃圾桶旁邊的路沿上，正疲憊地用草帽給自己扇著(zhù)風(fēng)，汗水透濕了整件工作服。甚至每年過(guò)年大家都放假時(shí)，我也能見(jiàn)到他。我偶爾會(huì )想：他在附近有家嗎？他每天會(huì )覺(jué)得辛苦嗎？
他勤勞的身影，熱情的話(huà)語(yǔ)，總讓我聯(lián)想起楊絳先生的《老王》。文中的老王多么老實(shí)，多么善良，有一顆多么純潔的心啊。老王甚至臨死之前，還在惦記關(guān)懷著(zhù)別人。正如楊絳對老王的評價(jià)：“哪怕自己已經(jīng)像從棺材中倒出來(lái)的，他依舊善良”。這就是他們共同的光輝。
不管是老王，還是清潔工伯伯，都令我難忘。
令我難忘的人作文7
一次我在電視欄目《今日說(shuō)法》中看到了一位令我難忘的人——劉盛蘭老爺爺。
記者來(lái)到他破舊、簡(jiǎn)陋的家中，發(fā)現他是個(gè)拾荒老人，已經(jīng)八十多歲了。他把十幾枚硬幣放進(jìn)抽屜里，這是他今天賣(mài)廢品的收入。沒(méi)想到這些零錢(qián)的`背后竟是一個(gè)驚人的秘密：他在近20年來(lái)靠撿廢品得來(lái)的錢(qián)資助了一百多個(gè)貧困學(xué)生，捐助的錢(qián)將近20萬(wàn)元。當時(shí)，我看到記者哽咽了。我心生感慨：老爺爺為了100多個(gè)學(xué)生，自己平時(shí)只吃些爛菜葉、白米飯，把錢(qián)省下來(lái)，捐助別人，這種品格值得我們學(xué)習。他曾經(jīng)幫助過(guò)一名貧困學(xué)生，資助他上學(xué)，那名學(xué)生后來(lái)長(cháng)大成人，有了工作，來(lái)看望老人。他原以為老人比較富有，沒(méi)想到到老人家里一看，才發(fā)現老人是拾荒的，住的也非常破舊。這讓他驚訝得目瞪口呆，淚流滿(mǎn)面。劉爺爺說(shuō)，能幫助別人，是他最大的快樂(lè )。
看完節目后，我深有感觸。老爺爺讓我懂得了幫助別人是一種快樂(lè )，是一種幸福。如果人人都互相幫助，助人為樂(lè )，社會(huì )將會(huì )變得更加和諧美好。劉爺爺就像一盞心燈，照亮了我。
從此以后我想著(zhù)如何幫助他人。雖然我沒(méi)有那么多錢(qián)，可我也有些零花錢(qián)。每當我看見(jiàn)路邊正在乞討的乞丐們，我總會(huì )拿出一點(diǎn)零花錢(qián)分給他們。當我看到他們露出了笑臉，聽(tīng)到他們說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，我心里就會(huì )有說(shuō)不出的高興。還有我家閑置了一臺學(xué)習機，我告訴爸爸，我想把它送給同學(xué)。爸爸欣然答應了�？墒且驼l(shuí)呢？我想到了學(xué)習成績(jì)并不好的小蔡，就送他吧！我們到他的家幫他裝好學(xué)習機，他高興得又蹦又跳，看著(zhù)他興奮的樣子，我也會(huì )心的笑了。
��！劉爺爺讓我明白了幫助別人，快樂(lè )自己的道理，只要我們有心去做，周?chē)蜁?huì )有許多需要幫助的人。
令我難忘的人作文8
在我的周?chē)钪?zhù)不少普普通通的人，他們給我啟迪，令我敬佩，但留給我印象最深的，令我最難忘的還是鄰居王奶奶。
王奶奶生前是位退休工人，她是個(gè)熱心人，只要是對大家有益的事，他都會(huì )竭盡全力去做。
記得一個(gè)寒冬的早上，第一場(chǎng)雪下個(gè)不停，路面結上了一層冰，踩上去很滑，一不小心，就會(huì )摔倒。人們都要去上班，顧不上掃雪這件事，可當人們下班回來(lái)時(shí)卻驚奇地發(fā)現，路面掃得干干凈凈。人們都互相問(wèn)：“這時(shí)誰(shuí)干的？” 大家都豎起了大拇指：一定是王奶奶干的。
到了晚上，我想：明天是星期天，我早點(diǎn)起來(lái)掃雪。到了第二天，天還沒(méi)大亮，我就找了鐵锨，拿著(zhù)掃帚，悄悄走出家門(mén)。我正要掃，卻看見(jiàn)一位六十多歲的老人，穿著(zhù)大衣，正在掃雪。銀白的頭發(fā)，慈祥的臉龐，矯健的身軀，在凜冽的北風(fēng)中飄動(dòng)。��！是王奶奶，是王奶奶正在掃雪。王奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“今天不把雪打掃干凈，大家外出多不方便�！�
還有一天早上，小區的公共廁所堵了，臭水外溢，氣味難聞，人們都跑到很遠的地方上廁所。王奶奶看在眼中，急在心里。人們都上班去了，她卻忙著(zhù)通廁所。晚上當人們上廁所時(shí)都不禁愣住了，臭水不見(jiàn)了，臟紙不見(jiàn)了，廁所內外干干凈凈。人們有一次為王奶奶豎起了大拇指。當我上完廁所回家，路過(guò)我奶奶家，透過(guò)窗戶(hù)，看到王奶奶正拖著(zhù)疲憊的身軀，戴著(zhù)老花鏡，坐在沙發(fā)上，她那矮小的身軀在我眼前仿佛變得多么高大，她那蒼老的'身軀里跳動(dòng)著(zhù)一顆多么美好善良的心。
現在王奶奶雖然去世多年了，但她的形象永遠留在我 心中，讓我難以忘記。她那一顆善良的心，永遠激勵著(zhù)我，讓我做一個(gè)有益于人民的人。
令我難忘的人作文9
陽(yáng)光斜睨著(zhù)大地，斑駁灑下一地碎金。透過(guò)重重疊疊的枝丫，閃爍著(zhù)的，是湖面波瀾的光影，曼妙無(wú)聲，翻看記憶的存檔，浮現出那人、那事……
正值酷暑，和同學(xué)們約好出去玩，來(lái)到完全陌生的地方，吃著(zhù)悠閑的下午茶，周?chē)磺幸哺?zhù)放慢了腳步。在一片歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)到了傍晚，同學(xué)們都回了家。我聽(tīng)著(zhù)口袋里硬幣碰擊的聲響，邁著(zhù)小碎步，來(lái)到公交站牌，傍晚的天悶熱得叫人難受，汗水劃過(guò)臉頰，在空中跳起了舞�！败�(chē)輛靠站，請注意安全……”熟悉的鈴聲響起，我漫不經(jīng)心地走上車(chē)，手伸進(jìn)衣兜翻找，不找不知道，一找嚇一跳：不知是不是剛才跑得太快，全身上下竟沒(méi)有一個(gè)子兒！我又伸進(jìn)口袋，這才發(fā)現褲兜里有了個(gè)小破洞，剛好放得下一個(gè)硬幣。我無(wú)助地四處張望，看見(jiàn)了另一個(gè)同學(xué)：她還沒(méi)走！我把乞求的目光投向了她，她只是什么都沒(méi)說(shuō)就把一枚帶著(zhù)體溫的硬幣遞給我�！澳弥�(zhù)吧�！币辉矌旁陉�(yáng)光下閃著(zhù)光，我欣喜若狂，連連說(shuō)道：“你真是我的`救世主，太感謝你了！”便把那硬幣投入交幣機，滿(mǎn)心歡喜地坐上座位，享受著(zhù)空調的涼爽，這夏日的一抹清涼。拂去夏日的浮燥，換回一抹好心情，“真涼��！”此時(shí)的我滿(mǎn)臉愉悅，卻未曾想到這1元的“身世”，更不曾想到她滿(mǎn)臉無(wú)奈地在車(chē)后慢跑，這1元硬幣是她身上僅有的1元……
我要到站了，轉頭想和她道謝，卻找不到她的身影�！八皇侵挥�1元錢(qián)嗎？”我心頭轟地一響，如同炸彈炸開(kāi)在我心間，“我之前還笑了她呢……”一想到這里，我的鼻頭不禁一酸，心中更添愧疚與感動(dòng)�！八募叶噙h啊……真是傻丫頭……”我倚著(zhù)窗，陷入沉思……
陽(yáng)光散發(fā)出的熾熱被幾片悠然飄過(guò)的白云掩蓋，余暉點(diǎn)染半透明的天空，紅似火，似綢，遮掩著(zhù)參差花葉，夕陽(yáng)下，那枚銀色的硬幣正對著(zhù)天空，散發(fā)著(zhù)銀光。勾勒著(zhù)，漸漸模糊的回憶……
令我難忘的人作文10
每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經(jīng)在你風(fēng)雪交加的時(shí)候幫助過(guò)你，使你永遠難忘、永遠感激呀!我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀!
記得那是在一個(gè)寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鐘，都會(huì )冷得直發(fā)抖，但是身為學(xué)生的我，卻不得不去學(xué)校上學(xué)，那時(shí)，天真冷呀!我的爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學(xué)校也挺遠的，但難處并不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：“再冷也要去呀!不然我交學(xué)費干什么呀?”所以，我就決定去了，剛離開(kāi)家門(mén)，“哇!”一陣寒風(fēng)從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，“真是人寒，風(fēng)更寒呀!”我心想�！鞍∏稹�，冷酷的寒風(fēng)使我打了個(gè)噴嚏，啊!真是冷呀!雖然我身上穿著(zhù)媽媽買(mǎi)給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺(jué)得自己像光著(zhù)膀子一樣。
我問(wèn)她說(shuō)：“阿姨，你為什么要幫助我?”她說(shuō)：“唉，大家都是自己人嘛!互相幫助有啥不好的呀?你說(shuō)是不是?”我說(shuō)：“是呀!若是全世界的大人都像你這樣就好了!”她卻說(shuō)：“小事一樁、小事一樁�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，眼見(jiàn)學(xué)校就要到了，我便跟她說(shuō)：“阿姨，到了�！彼f(shuō)：“哦!”說(shuō)著(zhù)她便把單車(chē)停了下來(lái)，我一下車(chē)，剛站穩，正想和她說(shuō)謝謝，她卻不見(jiàn)了影兒，只見(jiàn)她早就跑得遠遠的，只剩下影子了，我便沖著(zhù)她的`背影，對她喊：“謝謝你!阿姨!再見(jiàn)!”
阿姨，雖然我到現在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動(dòng)!你真是一個(gè)讓我難忘的人啊!
令我難忘的人作文11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間已過(guò)去了五年。這期間發(fā)生過(guò)很多令人感動(dòng)的人和事，其中一個(gè)人尤其使我難以忘懷。雖然我不知道他的名字，也記不清他的相貌，但五年多了，一想到這件事，就像發(fā)生在昨天一樣。他使我第一次感到了來(lái)自父母親以外的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，當時(shí)我才一年級。由于剛進(jìn)入小學(xué)，沒(méi)有媽媽照看，總有一種失落感。對陌生的環(huán)境的無(wú)知，也不知道如何自我保護。記得當時(shí)同學(xué)們都愛(ài)玩老鷹捉小雞的游戲。下午下了第二節課，同學(xué)們都爭先恐后的望外跑，有人喊：“誰(shuí)玩老鷹捉小雞？”，立刻就有一大群人附和到：“我！我！”。不一會(huì )兒，由十幾個(gè)人組成的小雞隊列便排好了。這時(shí)，“老鷹”就開(kāi)始抓，“母雞”就護著(zhù)“小雞”東躲西藏。也許是還沒(méi)有融入到這個(gè)新環(huán)境中，我一個(gè)人躲在一邊呆呆地看著(zhù)他們。就在這時(shí)，那長(cháng)長(cháng)的隊伍如同神龍擺尾一般，飛快地甩過(guò)來(lái)，等我意識到危險已經(jīng)為時(shí)已晚，我被咚的.一聲撞倒在地，頓時(shí)我覺(jué)得天旋地轉，手腕刺骨的痛，原來(lái)我的左手正好按到一個(gè)小石子上。我第一次感到如此的無(wú)助，我閉上眼睛，仿佛墜入到了無(wú)底深淵，眼淚情不自禁的奪眶而出。
沒(méi)有人注意到我的遭遇，也許他們沒(méi)看到我他們依舊玩他們的游戲。我精神恍惚，不知道如何是好。突然一個(gè)聲音在我耳邊響起：“不哭，小妹妹�！蔽冶犻_(kāi)眼，見(jiàn)一個(gè)大哥哥朝我快速的跑過(guò)來(lái)，他把我抱起來(lái)，像媽媽一樣撣著(zhù)我身上的塵土，一邊問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”。我止住了哭聲，望著(zhù)他，搖了搖頭。他說(shuō)：“下次注意點(diǎn)，別再摔著(zhù)了�！彼吡�，我愣愣地呆在原地，看著(zhù)他離開(kāi)的背影，一種暖暖的感覺(jué)涌上我的心頭。雖然我的手腕痛了好幾天，但我想起大哥哥的話(huà)，頓時(shí)疼痛減輕了許多。
這件事雖然過(guò)去了五年，我現在已經(jīng)成了即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，但這件事一直使我記憶猶新。我想這就是關(guān)愛(ài)。我和大哥哥互不相識，他本能的一句話(huà)，一個(gè)攙扶，使我感到了溫暖。我想：在生活中關(guān)心別人，也是關(guān)心自己。
令我難忘的人作文12
一生中，我們會(huì )遇到很多的人，有的人像陌生人一樣想記都記不住。有的人呀，卻以?xún)?yōu)秀的品質(zhì)在我們的腦海中扎根、發(fā)芽。
有一次，冬天到了，爸爸媽媽叫我去買(mǎi)圍巾，我拿著(zhù)十塊錢(qián)，飛快地跑到商店，對售貨員阿姨說(shuō):“阿姨，我要一條最好，最漂亮，最便宜的圍巾！”阿姨笑著(zhù)說(shuō):“好好好，阿姨帶你去選！”趁著(zhù)阿姨找圍巾的時(shí)候，我順便看了看她，只見(jiàn)她——二三十歲出頭，穿著(zhù)時(shí)尚女裝，一頭亮麗的黑發(fā)披在腦后，一雙黑色高跟鞋“蹬蹬蹬”地走來(lái)走去。我正不知東南西北時(shí)，阿姨來(lái)了，用手摸摸我的頭，說(shuō):“小朋友，你喜歡這條圍巾嗎？”我一看，真漂亮！我使勁地點(diǎn)頭，又一看價(jià)格:二十元錢(qián)！而我只有十塊元錢(qián)呀，還差十元錢(qián)，怎么辦，怎么辦？難道要被阿姨訓斥一頓？那才丟臉呢！我又使勁兒地搖頭。阿姨見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn):“你不是喜歡嗎？怎么又不想要了呢？”我吞吞吐吐地說(shuō):“阿姨，我只有十塊錢(qián)，可這條圍巾要二十塊錢(qián)，我還差十元，錢(qián)不夠�！蔽艺郎蕚涞劝⒁痰挠柍饽�，讓她白忙了那么久……結果，阿姨親切的`聲音立刻傳來(lái):“沒(méi)關(guān)系的，小朋友，你就先付十元錢(qián)，回家再拿十元錢(qián)送來(lái)，好嗎？”我使勁地點(diǎn)頭。阿姨笑了，叫我趕快走。我才剛跨出商店的門(mén)，就聽(tīng)到老板的叫罵聲:“你這個(gè)笨蛋，把圍巾給了他，不就是相當于把十元錢(qián)白丟了嗎？”“我相信他，他一定會(huì )送錢(qián)來(lái)的，一定會(huì )的！”阿姨扯著(zhù)嗓子喊�！啊薄啊蔽衣�(tīng)著(zhù)這些話(huà)，恨不得立即把圍巾送回去，但一想到阿姨對我的信任，我止住了。在路上，我的淚水不禁奪眶而出。
回到家，爸爸一把把十元錢(qián)拍在我手里，而且還一個(gè)勁地夸阿姨對人真誠。我把錢(qián)送到商店里，阿姨接過(guò)錢(qián)，夸我是一個(gè)好孩子。老板見(jiàn)了，羞愧地走進(jìn)了店里。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但這件事情和那個(gè)阿姨，卻讓我久久不能忘懷！
令我難忘的人作文13
從小到大，有許多人伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。有父母長(cháng)輩，有同學(xué)朋友；他們有的給予我鼓勵，有的告訴我學(xué)習的方法。在這些人中，小學(xué)時(shí)期一直陪伴我的、令我難忘的人，就是你——我的同桌。
從四年級時(shí)，我們開(kāi)始坐同桌。開(kāi)始的時(shí)候，咱倆會(huì )有一些沖突。盡管我想很快的使我們倆成為朋友，但是你好像并不領(lǐng)我的情，做什么事總是獨斷專(zhuān)橫。有一次，忍無(wú)可忍的我告訴你：人和人都是平等的。不能那么自私，那么獨斷專(zhuān)橫。你真誠的接受了我的建議。從那件事后，你好像變了一個(gè)人，讓我覺(jué)得你是一個(gè)知錯就改的人。我們也成為了好朋友。
還記得那時(shí)候，數學(xué)老師每天會(huì )給我們抄一道比較難一點(diǎn)的思維拔高題。很多時(shí)候，我都能解出來(lái)。有些題你也會(huì )問(wèn)我，我總是給你詳細解答。你也及時(shí)的用語(yǔ)言來(lái)感謝我。使我覺(jué)得你是一個(gè)懂禮貌的同學(xué)。有時(shí)候，遇見(jiàn)我們倆都不會(huì )的題時(shí)，我放不下面子去問(wèn)老師，只是坐在位子上苦苦思考。而性格外向的你，總是毫不猶豫的去問(wèn)老師，追根求源，刨根問(wèn)底。自己弄懂后，回到座位上再毫不保留的`給我講解。讓我感覺(jué)到你是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
你周末時(shí)也學(xué)習了不少課外知識，并參加了一些活動(dòng)。并在這些活動(dòng)中做一個(gè)組織者，把參加活動(dòng)的人引向你這邊來(lái)，這樣也交到了不少好朋友。還記得有好多次，你邀請我參加各類(lèi)活動(dòng)，而我總是找理由推脫掉。但你還是經(jīng)常邀請我參加一些有意義的活動(dòng)。如果校園里有活動(dòng)，你也會(huì )拉著(zhù)我去參加，并告訴我要積極參與，并從活動(dòng)中得到鍛煉。
同桌，從你的身上，我學(xué)到了很多：熱情的待人，積極樂(lè )觀(guān)的處事，勇于請教別人……有你相伴，真好！
令我難忘的人作文14
傍晚，太陽(yáng)漸漸西沉，已銜著(zhù)西山了�？諝夂盟颇塘艘话�，悶得人們喘不過(guò)氣來(lái)。知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，提醒著(zhù)人們炎熱的夏日到來(lái)。樹(shù)下乘涼的人們，飛快地扇著(zhù)手里的扇子。還有的人不停地扯著(zhù)衣襟，額頭上的汗珠順頰而下。
可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一陣震耳欲聾的雷聲打破了這沉寂的悶熱，天空中下起了傾盆大雨。街上的行人都匆匆地往家趕，咦？那棵大樹(shù)下的叔叔在干什么？
我漸漸走近了，看得出來(lái)，他是一個(gè)中年男子，黝黑的皮膚和魁梧的身材，一看就知道是做體力勞動(dòng)的。
再近一點(diǎn)兒，我發(fā)現了，他那粗糙的雙手布滿(mǎn)了裂痕，顯然經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，那些粗粗的裂紋，就是他辛勞的見(jiàn)證。咦？他的手下面有什么？原來(lái)是一窩嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，它們的家被這場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊得七零八落，已然無(wú)家可歸。
我開(kāi)始注意這個(gè)中年男子。他蹲下來(lái)，低著(zhù)頭，全神貫注地盯著(zhù)這一窩小鳥(niǎo)。用那雙粗糙的手撫摸著(zhù)受傷的小鳥(niǎo)，又充滿(mǎn)憐愛(ài)地望了望那被毀的小鳥(niǎo)家園。誰(shuí)能想到，那么豪放、大大咧咧的人，居然有著(zhù)這樣一顆細膩、柔軟的`心呀。
雨勢沒(méi)有變小，黑壓壓的烏云漫卷了天空。風(fēng)越來(lái)越大，有一只小鳥(niǎo)打了一個(gè)寒噤，他緊張極了。深深地呼出了一口氣，再用力地搓了搓雙手，將溫暖傳遞給小鳥(niǎo)。我被這一幕驚呆了：他渾身上下都濕透了，但仍把心思放在小鳥(niǎo)身上。誰(shuí)能想到，他那粗糙的手，竟能如此小心翼翼、謹慎地呵護著(zhù)風(fēng)雨中的小鳥(niǎo)呢！又誰(shuí)能想象得到，在日漸繁忙的歲月中，誰(shuí)會(huì )有時(shí)間和耐心關(guān)注這一窩無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)呢！我被他的細膩和溫暖，深深地感動(dòng)了。
我為他撐起了傘，他嘴角浮起了一絲微笑，抬頭向我示意感謝，接下來(lái)，我們共同幫助了這窩小鳥(niǎo)。
他站了起來(lái)，將做好的鳥(niǎo)窩輕輕托起，送上了樹(shù)梢。他起身走了，望著(zhù)他那魁梧的背影，鼻子不由得一酸，原來(lái)，愛(ài)是不分細膩與粗獷的。
我們之間自始至終都沒(méi)有一句話(huà)，彼此會(huì )心一笑，那美好的溫暖與愛(ài)，便在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。
雨，不知何時(shí)，悄悄的停了…………
令我難忘的人作文15
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵我；她在我成長(cháng)中陪伴我。她就是孫淑。
孫淑有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì )架著(zhù)一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑見(jiàn)到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著(zhù)數學(xué)題便給我細心的講解起來(lái)：“你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？”隨著(zhù)她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對此，我很開(kāi)心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩(shī)寫(xiě)的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì )來(lái)鼓勵我，開(kāi)導我，讓我變得開(kāi)心，給我講笑話(huà)，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長(cháng)中也很幫助我。從上五年級來(lái)，我成長(cháng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們全班都是毋庸置疑的.。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學(xué)習和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué)，大多數人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
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