關(guān)于校園作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的校園作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
最近總是在新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )上看到孩子之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件。
針對最近校園欺凌案件頻發(fā)的情況，今年5月9日，國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。
我們一定要從細節觀(guān)察孩子，如果孩子突然有反常的、蹊蹺的表現，請一定要注意及時(shí)和孩子交流，多詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校是否遇到了什么不愉快、是否需要家長(cháng)幫忙。
如果你的孩子真的'遭受了校園暴力，請及時(shí)留取證據，如傷痕的照片，必要的情況下去醫院開(kāi)具診斷證明、被損壞的物品（有可能會(huì )成為警方取證的素材）……與此同時(shí)，要及時(shí)報警并通知學(xué)校，請警察、老師幫助處理和解決。家長(cháng)千萬(wàn)不能沖動(dòng)，不要以暴制暴。
為了避免遭受校園暴力，父母、家長(cháng)平時(shí)也要有意教給孩子一些小技巧，如：對經(jīng)常欺侮人的學(xué)生，可以采取回避的方法，或向教師、家長(cháng)反映情況，讓成年人介入。一定要教給孩子，看到校園暴力，不要正面阻止，但一定要以最快的速度告訴老師或者報警，注意要讓老師和警察替自己保密，以防被報復。
校園作文 篇2
周五早上，我高高興興地去上學(xué)了，沒(méi)想到下午發(fā)生了一件不幸的`事。
下午第二節課是體育課，王老師把我們帶到了操場(chǎng)，先是慢跑了兩圈，慢跑之后，我們累得氣喘吁吁，我們休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始做操。剛剛做了三小節，不幸的事就在這時(shí)發(fā)生了。
我一不小心，用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。當時(shí)流血了，可是還有一節操沒(méi)做呢！我心想：做完操，再去洗手吧。過(guò)了一會(huì )，終于做完操了。我把這件事告訴了我最好的朋友孟妍，并讓她陪我去洗手。孟妍毫不猶豫地答應了。
用水沖洗傷口，還是不能止血。孟妍問(wèn)我：“你這樣沖洗傷口不疼嗎？我看很疼吧�！薄耙稽c(diǎn)都不疼，真的�！蔽一卮�。然后我們倆就回班拿紙去了。接著(zhù)又回到操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩。
過(guò)了一會(huì )兒，下課了。同學(xué)們都回班了，我和孟妍也不例外。
今天真是太倒霉了，我竟然自己給自己的手弄破了
校園作文 篇3
學(xué)校除了是提供我們一個(gè)學(xué)習的好地方，也是提供我們歡樂(lè )的好場(chǎng)所�，F在就邀請您和我共乘著(zhù)這部時(shí)光機，一起去探索并發(fā)現校園中的趣事吧！
每天早上，玉茹、俐方和我都要去東側門(mén)打掃，有時(shí)候我們發(fā)現地上有死掉的蟑螂或蛾，我們就把掃把當高爾夫球干，蟑螂當球來(lái)玩游戲，當我們玩的時(shí)候，一不小心就會(huì )把蟑螂打到其他小朋友身邊，每當看到其他小朋友出現驚訝的表情，或因此而跳起來(lái)時(shí)，都讓我們覺(jué)得很好笑，很好笑，而這也讓原本不喜歡埽地的我們，因為這個(gè)游戲變得很喜歡掃地，而且也不怕蟑螂，且約定好下次再碰到蟑螂時(shí)，還要來(lái)一場(chǎng)高爾夫球賽呢！
還有一次，玉茹、俐方和子玉要一起去舞蹈教室，玉茹下樓梯時(shí)不小心跌倒，他跌倒的時(shí)候一直笑，一直笑，害我們也跟著(zhù)她一直笑，一直笑，像上次我和玉茹陪俐方去抬餐桶，我和玉茹手拉著(zhù)手，一不小心走路沒(méi)走好，我們就再走廊一起跌倒，原本跌倒應該是很痛的，但是每次玉茹跌倒都一直笑，當下我們都覺(jué)得跌倒沒(méi)有那么尷尬，反而是一件有趣的`事。
校園里其實(shí)有很多有趣又好玩的事，有時(shí)同學(xué)和同學(xué)之間，一個(gè)表情和一個(gè)動(dòng)作，都有可能讓我們的校園生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，只要我們用心體會(huì )，上學(xué)就是一件有趣的事，而你我都是這校園有趣事件里的最佳男女主角。
校園作文 篇4
每天清晨，當我一走進(jìn)校園，向左看，映入眼簾的總是那奇峰羅列、怪石嶙峋而又秀美如畫(huà)的美景假山。
那假山是淺棕色，非常秀麗、壯觀(guān)，假山的最上面是一只非常招人喜愛(ài)的白鷺，它渾身雪白，翅膀尾部點(diǎn)綴著(zhù)一絲黑色，像穿著(zhù)一身華麗的晚禮服，上面繡著(zhù)黑色的寶石，十分鮮艷，它昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，似乎隨時(shí)就要展翅飛翔，預示著(zhù)我們三小的孩子們隨時(shí)都要展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛向人生的大舞臺。假山的中央是一座格外精致美麗的小亭子，它想讓我們忙碌的孩子們停下腳步，好好休息，來(lái)欣賞美景。在亭子的左下方，有一位帶斗笠的老人，他和藹可親，面帶笑容，搭著(zhù)手環(huán)顧四周，仿佛在觀(guān)賞著(zhù)美麗的校園，又仿佛關(guān)注著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè )成長(cháng)。
假山的底部是潺潺流動(dòng)的溪水，整池溪水清澈見(jiàn)底，從上面向下看，可以看到五彩的鵝卵石鋪滿(mǎn)底部，好多調皮的`魚(yú)兒正嬉戲游玩，它們在假山洞里鉆來(lái)鉆去，四處追逐，好像在捉迷藏似的，有趣極了，看得我們心神向往，也想參與其中。
我們校園的美景還有很多，遠遠不止這些，我堅信我們的校園一定會(huì )變得更加美麗壯觀(guān)、可愛(ài)可親，我喜歡我美麗的校園，更喜歡這里的老師和同學(xué)、這里的一切。
校園作文 篇5
我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，在我這六年的小學(xué)生涯里面發(fā)生了許許多多感人的故事。它們就像一個(gè)個(gè)彩色的小傘，飛進(jìn)了我的心田，幫我把不開(kāi)心的事情都趕走，留下的只是甜蜜而又溫暖的回憶。
我是四年級才轉到桂江小學(xué)來(lái)讀書(shū)的，在這之前我一直都是在廣州讀書(shū)的`。雖然我轉來(lái)讀書(shū)不過(guò)才三年，但是我認識了許多的好朋友。其中，最令我敬佩的莫過(guò)于我們的班主任——吳老師了。我不得不說(shuō)吳老師一直都把我們當親生兒女來(lái)看待，他對每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)都是不分輕重的。
我一直都知道自己學(xué)起東西來(lái)總是會(huì )比別人慢半拍，而且做事情總是做得馬馬虎虎的。但是老師卻不計前嫌，一次又一次的幫我使我在班級中豎立起了信心。他不僅讓我當上了班里的中隊長(cháng)，還三番四次的讓我在中隊會(huì )上大展拳腳。我知道自己的寫(xiě)作能力一直都不是很好，老師還是讓我參加一些很難得的作文比賽。一次放學(xué)，等了很久媽媽都沒(méi)有來(lái)接我回家。于是，老師便親自驅車(chē)帶我回家并送到了媽媽的身邊。
其實(shí)老師為我們的班級真的做了許多許多，可是我們卻不懂得回報。我想，我們想在唯一能做的應該是拿一個(gè)號成績(jì)來(lái)報答老師吧！
校園作文 篇6
春姑娘來(lái)了，它送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋潤下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼： 春阿姨好，春雨，春風(fēng)姐姐好！瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿春雨，讓人們的心情感到格外的舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花壇映射得像個(gè)美麗的大花園，美麗極了�？�，一只只蝴蝶在花叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),嘰嘰嘰，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的'小鳥(niǎo)，在那告別冬眠萌發(fā)的小芽上唱歌
晚上,校園里一聲瑯瑯的讀書(shū)聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一襲襲醉人的花香,使人陶醉，春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵，花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲，姿態(tài)優(yōu)美得不得了，天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛，好像在問(wèn):它們是在開(kāi)晚會(huì )嗎?為什么不請我呀?
啊，校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景畫(huà)卷，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)迷人的校園春色！
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