藝術(shù)的作文

【精選】藝術(shù)的作文三篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　你有沒(méi)有這樣的體驗，當你偶然間遇到一幅畫(huà)或者是聽(tīng)到一首歌的時(shí)候，你突然覺(jué)得所有的不開(kāi)心或者是糾結都隨風(fēng)而散了，世界突然變得明朗起來(lái)。這種感覺(jué)就是很治愈的，這樣的一幅畫(huà)或者是一首歌，就叫做治愈的藝術(shù)品。

　　我一直很喜歡這樣有治愈性的藝術(shù)作品，比如說(shuō)一本書(shū)，一首歌曲，一個(gè)電影，一張畫(huà)，甚至一片人工園林風(fēng)景。我總覺(jué)得能設計出很治愈的作品的人一定是溫暖的人，這樣的人一定擁有很好的人格，對生活充滿(mǎn)了熱情與憧憬。僅是因為作者對生活的熱愛(ài)就足夠讓我愛(ài)上他們的作品。

　　我喜歡這樣很治愈的藝術(shù)品的第二個(gè)原因是他們總是像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，讓我在它們的輕聲細語(yǔ)里慢慢地淡忘最近的煩惱。仿佛看到了所有的陽(yáng)光都慢慢地落到了地面上，泛起一朵朵光斑。之前看了八月長(cháng)安的《你好，舊時(shí)光》里面的主人公總是有著(zhù)自己的小心酸，他們的命運總沒(méi)有那么的一番風(fēng)順，但是他們都在自己陰翳中慢慢地成長(cháng)，慢慢地堅強，故事的最后，是一個(gè)比較完美的結局，生命過(guò)分美好�？戳诉@本書(shū)，我竟然也平緩了情緒，因為看到了他們的美好結局讓我確信，生命里的.陽(yáng)光總是那么的爛漫。

　　我還喜歡看很多插畫(huà)師的畫(huà)，有的插畫(huà)師畫(huà)出來(lái)的女孩子，或者是陪著(zhù)自己的貓咪度過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的下午，或者是在叢林里漫步，或者是在剛剛好的年紀有著(zhù)剛剛好的小心事，所有的畫(huà)面都像童話(huà)般那么的靜好，讓人看完之后，整個(gè)人都輕松了下來(lái)。

　　我喜歡治愈的藝術(shù)，比起那些總是讓人思緒萬(wàn)千，悲意濃濃的作品，我更喜歡治愈性作品里的歲月靜好，如果可以我希望自己也可以制作出屬于我的治愈性作品。

藝術(shù)的作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，溫暖的校園好像在歡迎我們的藝術(shù)陳老師上課，陳老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們有一個(gè)非常棒的任務(wù)！”我們好奇地看著(zhù)陳老師，陳老師終于跟我們說(shuō)：“明天會(huì )有很多的藝術(shù)老師來(lái)我們學(xué)校上藝術(shù)課！”

　　我們入場(chǎng)了，個(gè)個(gè)都穿著(zhù)美麗的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，神氣極了！進(jìn)了大禮堂，老師們都坐在那里等我們了。他們給我們熱烈的'掌聲，我緊張得身上直出冷汗。陳老師也進(jìn)來(lái)了，親切地跟我們問(wèn)好，我提起我的小裙子，優(yōu)雅地跟陳老師敬了個(gè)標準的淑女禮！我瞬間地輕松了！

　　歡樂(lè )的藝術(shù)課上演了！陳老師教我們打節奏，我用力地跺腳，高興地拍著(zhù)手，神奇極了！這時(shí)候，陳老師下來(lái)和我們拍手，拍完手，陳老師讓我們和舞伴一起拍手。我們笑哈哈地，可高興了！

　　音樂(lè )響起來(lái)了，我們的“篝火晚會(huì )”開(kāi)始了！我們下了座位，邀請我們的貴賓老師和我們一起跳舞，我們唱啊，跳啊，大禮堂瞬間變成了歡樂(lè )的海洋！我想歡樂(lè )永遠不要結束……

　　這真是一節歡樂(lè )的藝術(shù)課！

藝術(shù)的作文 篇3

　　昨天的藝術(shù)節精彩紛呈，不但聚集了多才多藝的同學(xué)們，還聚集了一群獨特的朋友……

　　活動(dòng)現場(chǎng)，主席臺靠墻的一面掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球，而上空同樣如此，就像懸在空中的彩綢緞比起這些氣球，主席臺兩旁的楓葉和竹子盆栽就完全是陪襯了。

　　在操場(chǎng)上，密密麻麻地坐滿(mǎn)了人，從上往下看，黑壓壓的一片，走動(dòng)的人群就像移動(dòng)的黑點(diǎn)，從后往前看，我簡(jiǎn)直就是被人�；\罩了一樣，前面的人群似厚厚的一堵墻，完全擋住了我的'視線(xiàn)，我只有側著(zhù)身子才看得見(jiàn)。

　　不一會(huì )，活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們乖乖地坐在椅子上觀(guān)看節目。我瞥了瞥主席臺的兩側，發(fā)現表演的同學(xué)們那一雙雙期待的眼睛就齊刷刷地看向了主席臺。只見(jiàn)表演的女生頭上扎著(zhù)金燦燦的亮片，手拿寶劍，身披紅袍，邁著(zhù)輕盈而矯健的步伐粉墨登場(chǎng)。她拿著(zhù)寶劍揮舞，瀟灑轉身的樣子讓同學(xué)們更期待了，“從前有個(gè)女孩……”可剛一開(kāi)口，“撲磁，哈哈哈……”就引來(lái)了一片笑聲，“名叫花木蘭……”，“哈哈哈……哈哈”同學(xué)們笑得前俯后仰，不斷拍打著(zhù)大腿，“啊啊，嗯……嗯……嗯嗯……女孩還專(zhuān)心志致地表演著(zhù)，可同學(xué)們實(shí)在笑得不行，“哈哈哈……”，校園到處充滿(mǎn)了笑聲。不過(guò)這個(gè)女孩勇氣可嘉，大家還是把掌聲送給了她。

　　下一個(gè)節目，請欣賞雙鳳橋小學(xué)帶來(lái)的“茉莉花”，同學(xué)們終于停下來(lái)了，又把目光聚集在了舞臺上。表演的女生們穿著(zhù)綠白相間的服裝，拿著(zhù)粉紅的扇子翩翩起舞，宛如一個(gè)個(gè)綠仙子，“哇”，而她們圍成一圈，用扇子組成美麗的花朵的造型更是引得贊嘆聲一片，臺下響起了熱烈的掌聲。不僅如此，她們搖晃扇子優(yōu)雅舞動(dòng)著(zhù)旋轉，一把把扇子仿佛就是盛開(kāi)的粉紅花朵時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，“哇”聲不斷，掌聲連連，二班的羅洪江甚至站在椅子上拍手叫好呢！

　　不止這些，還的令人驚叫不斷的街舞表演，充滿(mǎn)歡樂(lè )聲的“交通版傷不起”……特別令人難忘。

　　這個(gè)藝術(shù)節一片歡聲笑語(yǔ)，連聲音們都來(lái)開(kāi)起聚會(huì )了。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與生活04-28

藝術(shù)的作文12-10

（經(jīng)典）藝術(shù)的作文08-19

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19

藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10

【經(jīng)典】藝術(shù)的作文08-13

藝術(shù)的作文12-10

藝術(shù)作文08-06

藝術(shù)的作文[精選]08-07

【經(jīng)典】藝術(shù)作文08-30