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關(guān)于真善美的的作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的真善美的的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
真善美的的作文 篇1
在所有座右銘中,最熟悉,最不陌生的一個(gè),就數“好好學(xué)習,天天向上”了。所謂的天天向上呢!指的也就是每天進(jìn)步;每月提高;每年更好。一天比一天有進(jìn)步。
而少年向上,則必備“真善美”。
“真”,就是當你拾起一個(gè)陌生錢(qián)包時(shí),交給警察時(shí)的真誠;“真”就是在你犯下錯誤時(shí),說(shuō)出真話(huà)的勇氣;“真”就是在考試時(shí),不弄虛作假、故作玄虛,考出最真實(shí)的成績(jì);“真”就是……現在,已有許多少年學(xué)會(huì )了說(shuō)謊——是因為他們不敢承認自己的錯誤,放不下所謂的尊嚴,愛(ài)面子,就編造了虛假的事情。作為真善美少年,第一點(diǎn)就是要誠實(shí)。我記得,海涅曾說(shuō)過(guò)“生命不能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花”人的一生要誠真、真摯。因為誠實(shí)才是生命的本色,也只能從誠實(shí)中才能開(kāi)出燦爛的鮮花。人不可能從謊言中感悟到生命的真諦,生命的真諦在于真實(shí)。只要誠實(shí)、真誠,以誠待人,做個(gè)誠實(shí)的好孩子,好少年,就能得到所有人的原諒和愛(ài)護。放下所謂的面子吧還記得西塞羅說(shuō)過(guò)的一句話(huà)么“沒(méi)有誠實(shí)何來(lái)尊嚴”失去了面子,你至少還有一顆真誠的心,可你失去了誠信,那就什么也沒(méi)有了。難道不是嗎?只要真誠的認識到自己的不足和錯誤,難道還怕別人不原諒你嗎?
“善”就是給災區貧困的家庭捐獻一片愛(ài)心;“善”就是幫助別人不求回報之心;“善”就是存善心,誠心誠意幫助每一個(gè)人;“善”就是……有一次,我剛出門(mén),便看見(jiàn)一個(gè)老爺爺手里拿著(zhù)一根長(cháng)樹(shù)枝當拐杖用,穿得破破爛爛的,后面有一個(gè)五歲多大的小男孩(應該是五歲多大),拉了拉爺爺的衣角,說(shuō):“爺爺,那個(gè)姐姐會(huì )不會(huì )給我們錢(qián)?”老人不語(yǔ),向我走來(lái),手里還拿著(zhù)一個(gè)破爛不堪的碗。小男孩也走過(guò)來(lái),親昵地說(shuō)道:“姐姐,能不能的我們一些錢(qián)?”我心庝的看著(zhù)他,把身上的零花錢(qián)放在了那個(gè)碗里。雖然只有兩元,但起碼也是一份幫助吧!小男孩感激地說(shuō)了聲謝謝,便悄然離去。像我這樣的人還有多少呢?我依稀記得,碗里的錢(qián)加起來(lái)還不到十元的樣子,全是零零碎碎的角票和幾毛硬幣。大家常說(shuō)‘一方有難,八方支援!!赡莻(gè)老爺爺,碗里的錢(qián)加起來(lái)還不到十元。我想告訴現在的人們:請不要自私自利,更別想索取的錢(qián)財,是時(shí)候該把自己手中的東西分他們一點(diǎn)。難道人類(lèi)是冷血動(dòng)物嗎?沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心?真正的窮人能吃到的政府救濟很少,(一般都用在麻將 桌上,現實(shí)終是那么現實(shí))所以我們更因該幫助他們。
“美”就是在危難時(shí)刻挺身而出的勇士身上;“美”就是待人和善,使瀕臨絕境的'人重新感到生活的希望;“美”就是別人做錯事時(shí),你一個(gè)寬容的微笑;“美”就是……美是千變萬(wàn)化的。美可以是外在美,也可以是內在美。但我認為,內在美比外在美更美,更重要。美,不僅是一種外表,更是一種心態(tài)。我們要處處為他人著(zhù)想,只有這樣,人與人之間才會(huì )充滿(mǎn)真情,充滿(mǎn)真愛(ài),我們的社會(huì )才會(huì )變得更加和諧;更加溫暖;更加美好。俗話(huà)說(shuō)“鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈”外表美沒(méi)有用,主要的是心靈美,外表再美的人,沒(méi)有一顆正直善良的心,永遠也配不上“心靈美”三個(gè)大字;若你的心,是善良的,單純地,那么無(wú)論外表是多么的丑陋,你這個(gè)人全身上下都是美的。只有心靈美的人,才是真正美的人。我們該留心那些外表丑陋,心靈美的英雄,正是因為有他們的存在,我們的地球才會(huì )變得如此多姿多彩。
同學(xué)們,為了這個(gè)社會(huì );為了我們的祖國;為了我們的家園,請做一個(gè)真善美的好少年!
真善美的的作文 篇2
真善美并不是什么大事才能體現出來(lái)的,只要我們用心去看,去感悟,就一定能發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。
一天下午,放學(xué)后我拿著(zhù)兩個(gè)包子在家對面的銀行門(mén)口和小伙伴們玩耍。我和小伙伴們正玩得高興,突然來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的小男孩來(lái)到我面前,他什么都沒(méi)有說(shuō),就看著(zhù)我手上的包子,伸出手來(lái),嘴里吞咽著(zhù)唾沫,我看到了他那渴望的眼神,感受到他那純真的.心靈。我對他說(shuō):“你是不是想要這個(gè)包子?”話(huà)音剛落,他就點(diǎn)點(diǎn)頭,伸手過(guò)來(lái),張開(kāi)他那小小的,但卻很粗糙的手,吞咽了一下唾沫,我沒(méi)想這么多,就直接把包子給了他。雖然我失去了一個(gè)包子但我得到了更多的東西。
贈人玫瑰,手留余香,我付出的雖然不多,卻體現了一份真誠,一份善良,一份愛(ài)心。
一天中午,我在飯堂吃完飯后,走出飯堂,一陣熱浪撲面而來(lái),太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天空。刺得我的眼睛都睜不開(kāi)。我努力邁開(kāi)步伐走到開(kāi)水的水龍頭下等水,這時(shí)等水的人并不多,但也不算少,我等完水,正準備走。突然,我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在水龍頭下?lián)v鼓什么,我猜他是遇到什么困難了,于是,我走上前看了看,發(fā)現她皺著(zhù)眉頭,正在拿自己的衣服包著(zhù)手在擰開(kāi)水龍頭,但無(wú)論她怎么擰,水龍頭一點(diǎn)面子都不給,就是不動(dòng)。我看到了之后,我走上前幫她擰開(kāi)水龍頭,她回過(guò)頭來(lái)用她那水汪汪的大眼睛看著(zhù)我,她那皺起來(lái)的眉頭仿佛融雪一般消失了。我感受到她那清澈的眼神,覺(jué)得太陽(yáng)并不是那么毒辣,天氣并不是那么熱了。
天空流轉著(zhù)多彩的云朵,善良的大海飄揚著(zhù)遠行的航船。人間處處有真情,只要我們用心去看,去感悟,就一定能發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。
真善美的的作文 篇3
一個(gè)繽紛絢麗的世界,用什么來(lái)點(diǎn)亮?一片多姿多彩的云,用什么來(lái)凝聚?一次和善燦爛的微笑,用什么來(lái)創(chuàng )造?有了微笑,才有美麗的云;有了云,才有繽紛的世界。一張簡(jiǎn)單的笑容,能給予別人莫大的溫暖。
霜紅滿(mǎn)地的二月,我們早早走進(jìn)校園,凜冽的寒冬天氣,使我們保受寒冷,充滿(mǎn)憂(yōu)愁。未經(jīng)烘烤的空氣是那么寒氣逼人,冰冷的氣息鉆入鼻尖,涼颼颼的,禁不住就打一陣哆嗦。
馬路邊一排沿街栽種的樹(shù)木,長(cháng)得高大,一定養育了不少兒女,一棵棵分出許多枝叉,目送著(zhù)離開(kāi)家的黃葉,有一種說(shuō)不出的凄涼。樹(shù)在風(fēng)中搖擺,零散的枝葉偶爾相交,沙沙作響,脫顯得工作的人兒是多么辛苦,想必那位老人也如此吧!
一星期過(guò)得并不慢,一晃眼兒就過(guò)去了。興沖沖地拎著(zhù)大小不一的包,正大光明地走出了學(xué)校。多么擁擠的街道!車(chē)子如接龍一般,五顏六色的.拼接在一起,有橫有豎,七零八落,擋著(zhù)了人們各自的去路。有位老人靜靜地站在一棵蒼老的古樹(shù)下,手里拿著(zhù)一張招生傳單,胸口還 揣了一大摞。幾千個(gè)學(xué)生從校內蜂擁而出,急著(zhù)回家或去做什么要緊的事,他一點(diǎn)兒也不急,熟練地遞過(guò)一張張傳單。你若拿不穩、不想拿,他也不為難你,只定定地站在原地。兩顆變黃的眼球,躲在大黑框的鏡片下,深情渺茫地看著(zhù)遠方,很神秘,又很孤獨……
我低著(zhù)頭疾步走過(guò)他身邊,他照舊遞出一張招生傳單。我看到了那雙蒼老的手,歲月在上面碾過(guò)的痕跡,像泥濘的路變得狼狽不堪――坑坑洼洼,凹凸不平。但我不是兒時(shí)的我了,會(huì )對每一張陌生、一精一美的紙而迷惑,傻傻的將他們收集起來(lái),當作寶貝似的珍藏,最終成為垃圾被媽媽丟了。我沒(méi)有抬頭,皺著(zhù)眉頭,淡淡地說(shuō)了句:“不要!陛p輕撞開(kāi)了他的手,快步往前走去。走出十多米,覺(jué)得有些于心不忍,又回頭看了看他。遠遠瞧見(jiàn),老人瘦弱的身影佇立在風(fēng)中,像一柱尚未燃盡卻又奄奄一息的殘燭,目光憂(yōu)傷,望著(zhù)遠方,在期盼著(zhù)什么……
第二周的日子一眨眼又溜走了,我如往常一樣邁著(zhù)輕松的步伐走出了校門(mén)。在街口,還 是那位老人,依舊站在原來(lái)的地方,分發(fā)著(zhù)一踏厚厚的傳單。也許那是個(gè)貪玩的小孩吧,忽然闖進(jìn)了我的視野,蹦跳著(zhù)走近了老人的身邊。老人習慣性地遞出一張傳單,可憐的人兒,他也許不會(huì )接過(guò)去吧,除非拿去折紙飛機鬧著(zhù)玩兒才那么做。沒(méi)想到的是――孩子放下手里的袋子,兩手伸出,微笑著(zhù)道了聲謝謝,小心地將傳單直到塞進(jìn)兜里為止,才提起地上的袋子。
我一陣茫然,大為所驚。一瞬間,我似乎悟懂了許多,那么小的孩子,品格卻至高于我們這群初中生。老人似乎也略略高興了些,精神振奮了不少。我抬著(zhù)頭,露出最燦爛的笑容,走進(jìn)了老人,希望不要記得上一次而不遞我傳單。我心情忐忑,不知老人還 會(huì )不會(huì )泰然地遞過(guò)一張傳單給我。
尚未凋零的葉,在樹(shù)杈上擺一動(dòng)著(zhù),沙沙沙
老人遞出一張傳單,我伸手接了過(guò)去,報以一個(gè)溫和的笑容……
風(fēng)兒刮得起來(lái),此刻不管多冷,好像都影響不了我。一次真善美的微笑,我給予了別人,贏(yíng)得了尊重,歡樂(lè )了自己,點(diǎn)亮了世界,凝聚了愛(ài)心。
真善美的的作文 篇4
惡——凝固了世界;善——溫柔了世界。
——題記
怎能忘卻,冬日,雷雨下,那街道上,與陌生的你就此相遇了。
那個(gè)冰冷徹骨的冬天,滿(mǎn)天烏云遮住了天空,雷聲響徹整個(gè)云霄,仿佛在雪上加霜,又好似在昭示著(zhù)壞心情。陽(yáng)光根本沒(méi)有插足的余地,刺眼的光芒被遮得滴水不漏。此時(shí)此刻,世界暗了,我的心也暗了……
那些強加在我身上的枷鎖勉強著(zhù)我,逼迫著(zhù)我,使我快崩潰了。忽而,傾盆大雨從天而降,把我淋了個(gè)濕透,我毫無(wú)知覺(jué),任由那無(wú)情而又冰冷的雨擊打著(zhù)我。此時(shí)此刻,我覺(jué)得我自己是無(wú)關(guān)緊要的,只能任由別人操控……這時(shí),突如其來(lái)的一幕改變了痛恨一切的想法。
一位平凡無(wú)奇的大姐姐站在我的面前,我機械般地抬起頭,望向她,這張平凡的臉,要是放在人海中定難尋到。忽然,她把手中的雨傘遞到我的身前,說(shuō)道:“小妹妹,這么大的雨怎么不去避一避?等下感冒了就不好了!蔽覍λ脑(huà)不予理會(huì ),甚至有些嗤之以鼻,無(wú)緣無(wú)故的,肯定沒(méi)什么好事?杉幢闶俏也挥枥頃(huì ),也沒(méi)有消磨掉大姐姐的耐心,她繼續笑著(zhù)說(shuō):“小妹妹,你家在哪?我送你回家吧。這大雨,等一下你父母肯定得著(zhù)急了!
那位大姐姐似乎著(zhù)急了起來(lái),像是在擔心。我的心滑過(guò)一絲暖流。不禁開(kāi)口到:“為什么要幫我?”
似乎覺(jué)得我的話(huà)很天真,大姐姐笑了,“因為心是熱的,世界才是暖的呀。正因為熱心才能幫助需要幫助的人,才能使世界變暖!”
大姐姐的這一番話(huà)語(yǔ)讓我明白了她是真心想幫助我。她是一個(gè)善良的人,而我卻“以小人之心,度君子之腹”。想到這,我不禁面紅耳赤。大姐姐你的樣貌雖平凡,但你卻詮釋了“心靈美才是真的美”的內涵。大姐姐啊,你我素不相識,卻讓我體會(huì )到了真善美的真正含義,你用你的善良照亮了我陰郁的`心空。
我不再傷感,不再認為是枷鎖困住了我,不再認為別人是虛情假意,不再是當初那個(gè)一遇到問(wèn)題就逃避的人,不再是那個(gè)自棄自卑的人……
大姐姐的美,給我帶來(lái)的影響是永恒的,不會(huì )湮滅的。忘記了是誰(shuí)說(shuō)過(guò):真正能打動(dòng)人心的美,不是外貌的美若天仙而恰恰是符合人性的真善美。無(wú)須捧在手心,怕它融化;無(wú)須誠惶誠恐,怕將它驚碎。大姐姐,你不就是真善美的代言人嗎?是的。你在用你的努力去幫助別人,你把真善美傳遞,溫暖了別人,溫柔了世界,也正昭示著(zhù):這“真善美”會(huì )傳向四面八方,這將會(huì )形成一個(gè)“愛(ài)”的海洋!
或許,你的一個(gè)幫助會(huì )造就他人的一生;或許,你的一個(gè)幫助會(huì )使他人改過(guò)自新;或許,你的一個(gè)幫助會(huì )讓他人一直銘記……這就是“真善美”的存在意義!
朋友,請點(diǎn)亮真善美的心燈,使世界多一點(diǎn)美好;也請你幫助他人點(diǎn)亮心燈,一起播下真善美的種子。
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