傳統文化作文

時(shí)間:2024-10-10 08:29:36 傳統文化 我要投稿

【熱門(mén)】傳統文化作文集合五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的傳統文化作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】傳統文化作文集合五篇

傳統文化作文 篇1

  越過(guò)一座座大山,裹著(zhù)一層層綠蔭,我們來(lái)到了美麗而富有文化氣息的楊守敬書(shū)院,尋找傳統文化之美。

  禮下德

  書(shū)院大門(mén)口,矗立著(zhù)一座楊守敬先生的石像。他身板挺拔,衣袂翩翩,一副沉靜篤定的神態(tài),站在歲月的深處回望,俗塵盡洗,潛心做學(xué)問(wèn),這就是他的真實(shí)寫(xiě)照。古人云:“先正衣冠,后明事理!庇谑俏覀兇┥狭藵h服,戴上帽子,先正衣冠!熬诱鹿,帽子要戴正……”老師莊嚴的聲音在耳畔響起,伴隨著(zhù)音樂(lè ),我們拜楊守敬先生為師。無(wú)論時(shí)光如何消逝,人們對禮儀的尊崇,對知識的渴望,永不改變。

  書(shū)中線(xiàn)

  線(xiàn)裝書(shū),源于五代,盛于清代,是中國傳統書(shū)藝術(shù)的最后一種形態(tài)。書(shū),其古樸的外表,深厚的內涵,儒雅的意境,已成了我們中國的代表之一!我們今天又拾起了這古老的藝術(shù)。我們捻紙、剪線(xiàn)、穿針、打結……一步一步小心翼翼。針線(xiàn)在書(shū)頁(yè)中不停穿梭,不一會(huì )兒,我們親手制作的第一本線(xiàn)裝書(shū)書(shū)橫空出世了!這本書(shū),是我們的驕傲!

  傘上藝

  油紙傘是直桿雨傘的祖先,在中國已“活”幾千年,油紙傘的制作工藝也成了我們中國的瑰寶。我們今天就有幸體驗了一次油紙傘的`繪畫(huà)過(guò)程。我握著(zhù)畫(huà)筆,蘸上顏料,隨意潑墨。綠色的危機、黑色的敵意、紅色的怒氣、黃色的溫暖……在我的筆下一一呈現。不一會(huì )兒,一個(gè)有模有樣的天空之神便活靈活現地出現在我們眼前。

  中華文化博大精深,就讓我們一同去尋覓、去領(lǐng)略這傳統文化的千古風(fēng)情吧!

傳統文化作文 篇2

  我們家鄉的傳統文化,多的象天上的星星數也數不清,今日我就給你們介紹一兩個(gè)吧!

  你知道中國歷史上最偉大的`教育家——孔子嗎?今日我就給你們介紹一下孔子與我們宿州吧!在我們這里有一座天門(mén)寺,那里有兩處古跡,一處是曬書(shū)臺,另一處就是洗硯池了。傳說(shuō)兩千年前,孔子周游天下,傳授他的知識,有一天,孔子走到了天門(mén)寺,可是突然下起了一場(chǎng)傾盆大雨孔子急忙帶著(zhù)他的學(xué)生們進(jìn)天門(mén)寺躲雨,可是他們的書(shū)都被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨給淋濕了,這弄的孔子和他學(xué)生們都坐立不安,第二天,孔子發(fā)現寺廟有一塊很大的石板,于是叫學(xué)生把書(shū)放在大石板上曬,可是曬好以后書(shū)的有一些地方看不見(jiàn)了,于是孔子和學(xué)生們又描了一遍,這時(shí)一個(gè)學(xué)生發(fā)現一個(gè)水池,叫大家來(lái)洗硯,從此這個(gè)石板人們叫曬書(shū)臺,洗硯的地方叫作洗硯池。

  其實(shí)我的家鄉還有很多的古跡比如說(shuō)涉故臺、虞姬墓、黃藏峪等等,我們這一代一定要把這些傳統文化傳播下去。

傳統文化作文 篇3

  二胡的悠揚踩著(zhù)三月斜雨的韻腳,沁過(guò)薄霧和窗紗,微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著(zhù)空氣,讓我不覺(jué)神游于五千年的古國文化長(cháng)河中。

  天地初開(kāi),萬(wàn)物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征程。語(yǔ)言文字,文化典籍,科技工藝,文學(xué)藝術(shù),哲學(xué)思想,道德理論無(wú)一不體現著(zhù)祖先們的智慧,我國文化的博大精深。春秋戰國以來(lái),諸子百家的爭鳴,如一聲春雷驚雨,給華夏大地一片潤澤。道家,法家,儒家諸如雨后春筍紛涌而出。其文學(xué)思想,道德學(xué)說(shuō)更是沿用至今,令我們受益匪淺。自春秋《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始,先秦散文,魏晉文學(xué),后唐詩(shī)宋詞元曲,品讀時(shí)給人以美的享受,怎不叫人感慨古文學(xué)的博大精深。從孔子的“詩(shī)能夠怨”到范仲淹的”先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )’再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”都給人們打上了憂(yōu)患意識的烙印。從岳飛的“談笑可飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂(yōu)患意識逐步上升到愛(ài)國情懷,體現了以天下為己任的高尚情懷,“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”,“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”的崇高天倫!疤煨薪,則君子自強不息”的不屈不撓的精神,“仁者愛(ài)人”的高尚道德。

  王昌齡的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)的功業(yè)報負,“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”“人閑桂花落,月靜春山空”的天人共鳴都是西方文化所望塵莫及的。當世界文化的鐵蹄滾襲而來(lái)時(shí),總將是任何保守力量所難以抵擋的。在這個(gè)物質(zhì)利益至上的社會(huì ),越來(lái)越多的人追求者自我想要的.物質(zhì)生活。欲望、拜金、權利等都充斥著(zhù)人們的生活,一步一步的侵蝕著(zhù)我們的精神世界。越來(lái)越多的人崇尚“洋節”,昔日的傳統文化正一步步被淡忘。生活中的這些情景比比皆是。追求自我喜歡的,是沒(méi)錯?蛇@又何嘗不是對我們中華民族文化的一種漠視?那些我們都曾引以為傲的民族文化都去哪兒了?

  我記得魯迅曾說(shuō):“唯有民魂是寶貴的唯有它發(fā)揚起來(lái)中國才真有提高!庇X(jué)醒吧!我期望我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)傳承優(yōu)秀民族文化,來(lái)構造我們祖國的輝煌。我們是龍的傳人,頭頂著(zhù)祖國的藍天,腳踏著(zhù)祖國的大地,血管里流著(zhù)的是祖國的熱血,生命力延續的是中國的傳統文化!

傳統文化作文 篇4

  今天是正月十五元宵節,晚上媽媽告訴我,今天我們要看禮花,我一聽(tīng),高興得一蹦三尺高。

  終于開(kāi)始放禮花了,我擠來(lái)擠去,找到了一個(gè)看禮花的好地方。禮花將要燃放了,先放了三顆信號彈,開(kāi)始放禮花了,有一顆紅、黃、藍,三種顏色的`禮花升空了。我看了,兩只眼睛直發(fā)亮,又放了好幾組禮花,空中五彩繽紛,各種禮花琳瑯滿(mǎn)目,美麗極了!

  這時(shí),又放了幾顆比原來(lái)更美麗的禮花,更讓我喜歡。我呆了好久才回過(guò)神來(lái)。幾顆信號彈升上天空,禮花燃放已結束了,可是我還在原地呆呆地望著(zhù)天空,好像還在回味著(zhù)禮花的絢麗多姿。

  我最喜歡的傳統節日就是元宵節了。

傳統文化作文 篇5

  每個(gè)民族都有屬于各自的傳統文化和習俗,這是每個(gè)民族的標志。所以,傳統文化不能被遺忘,而應該發(fā)揚下去,使這個(gè)民族能夠繁榮輝煌。

  我們現代的青少年們都比較喜愛(ài)唱歇,也特別愛(ài)追星,當然這也是現在大多數年輕人的愛(ài)好。娛樂(lè )節目多得讓人眠花繚亂,電視上總是會(huì )播著(zhù)很多娛樂(lè )、音樂(lè )方面的節目,人們好像漸漸地遺忘了本民族的文化內涵,追求著(zhù)時(shí)尚而新穎的娛樂(lè )活動(dòng)。在大多數人的心中肯定認為,只要自己多才多藝,歌唱得好就可以一舉成名,但他們或許不知道,在那些成功人士的身后,又背負著(zhù)多少的負擔,又流過(guò)多少汗水和淚水。

  有很多音樂(lè )愛(ài)好者被淹沒(méi)在滾滾紅塵中,不是因為他們不夠勇敢,而是因為他們之間的競爭太激烈了。社會(huì )也需要傳統文化來(lái)加快發(fā)展,不是因為現代人不了解傳統文化的內涵,而是他們不懂得用怎樣的方式可以更好地發(fā)展文化。

  我們中國的漢字有深厚歷史,它博大精深,源遠流長(cháng)。等人們懂得如何發(fā)揚文化后,電視臺推出了各類(lèi)的文化類(lèi)節目,這使人們感到新奇,于是引發(fā)了文化熱潮。

  有很多人積極涌躍地參加文化節目,比如一些《漢字英雄》、《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》等等,都以很簡(jiǎn)單純樸的方式引導人們關(guān)心關(guān)注文化,傳統文化并沒(méi)有被遺忘,而是漸漸地得到弘揚和發(fā)展,這些文化類(lèi)節目使傳統文化重新被人們崇拜和追求,人們再也不只是簡(jiǎn)單地追星了,現在還有更淵博的知識文化等著(zhù)他們去探索和發(fā)現!

  我們應該號召全人民都弘揚傳統文化,讓本民族的文化習俗得以更好發(fā)展。娛樂(lè )只是閑暇之時(shí)用來(lái)放松心情和愉悅身心的',傳統文化才是根本。人不能忘本,所以,我們也不能忘記傳統文化。

  我們這些正在成長(cháng)的青少年們,更應該從現在做起,時(shí)刻牢記自己的責任,了解各種文化的內涵,為民族文化的發(fā)揚做出自己的貢獻,盡一份力!

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