小制作作文

小制作作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小制作作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小制作作文 篇1

　　我很喜歡做手工�，F在我教大家做個(gè)五角星。

　　先請大家準備好一支紅筆，一把剪刀，一張白紙。把準備好的紙對折，接著(zhù)，以對折中線(xiàn)為點(diǎn)，再兩邊對折。中間三分之一要空位。然后把三部分重疊在一起，最后，用剪刀沿著(zhù)對折處剪開(kāi)，再打開(kāi)對折。這樣就成了五角星。

　　哇！真美麗��！快來(lái)試試折五角星吧！

小制作作文 篇2

　　吸塵器是人們生活中的衛生管家，無(wú)論是大型集會(huì )的場(chǎng)所，還是舒適衛生的家庭，都會(huì )出現它的身影，用唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，來(lái)形容今天的事情，真是太合適不過(guò)了。那么，我和吸塵器，又會(huì )發(fā)生什么故事呢？快來(lái)走進(jìn)我們今天的故事吧！

　　第一步，就是組裝眼前這些五花八門(mén)的零件，這些都是平常隨處可見(jiàn)的`小零件，它們還能組成一個(gè)新的吸塵器嗎？看：這就是吸塵器的心臟—電池，如果沒(méi)有它們，就不會(huì )有那些電子用品了，哎？這兩根又細又長(cháng)的“小辮子”又會(huì )起什么作用呢？這兩根小辮子，就相當于吸塵器的血管，用來(lái)傳送電子和量子。當然，這些五花八門(mén)的零件中，還有一個(gè)不容輕視的角色—馬達，俗稱(chēng)發(fā)動(dòng)機，把它們連接在木板上。好了，第一步就大功告成了！

　　第二步，就是安裝風(fēng)扇了。吸塵，吸塵，如果吸不起來(lái)，那你不就功虧一簣了嗎？所以，一定要安緊，否則就容易出現中途“斷扇”的情況了。你看，將吸塵器的所有零件都組裝完成時(shí)，發(fā)現是不是還少了些什么？沒(méi)錯，你得給它穿上衣服��！把馬達的外殼安上，第二步就完成咯！

　　第三步，也是最簡(jiǎn)單的一步了，那就是通電。電池盒上的那個(gè)猶如小鍘刀一般的就是開(kāi)關(guān)，你可別小看它，它可是相當于人體的大腦��！它操控著(zhù)一切，不打開(kāi)，吸塵器就不會(huì )動(dòng)起來(lái)，這一步，令我十分激動(dòng)，緊張，但更多的是興奮。難道吸塵器就這么簡(jiǎn)單？難道不會(huì )變成“吹風(fēng)機”？但聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們那一陣陣的歡呼聲，使我充滿(mǎn)了勇氣，“嗡……嗡……”天哪，我成功了，我做好吸塵器了！一瞬間，我的心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　科技的靈感來(lái)源于生活，讓我們變廢為寶，讓我們共同用科技改變生活，創(chuàng )造美好的未來(lái)吧！

小制作作文 篇3

　　周末我一個(gè)人在家，寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)有什么事情做了，于是我突然想起用樹(shù)葉來(lái)做一幅畫(huà)。

　　說(shuō)干就干，我拿了工具就開(kāi)始做了。我先用一片圓圓的樹(shù)葉做烏龜的身體，再用四片小小的`樹(shù)葉做烏龜的四條腿。然后用一片又細又長(cháng)的葉子，做烏龜的尾巴。我看了看，烏龜少了頭呀！接著(zhù)用一片圓圓的樹(shù)葉做烏龜的頭。最后我畫(huà)了水草和波浪。一只在水中自由自在的烏龜就完成了。

　　我拿著(zhù)這幅畫(huà)兒跑出去給我的伙伴們瞧瞧，大家都說(shuō)很好看。

小制作作文 篇4

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在家閑得沒(méi)事，就想起上周星期三我做了一個(gè)有趣的小制作——會(huì )跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒(méi)準兒，幾十年過(guò)后，還會(huì )拿到國外去展出呢！

　　我首先從玩具箱里拿出一個(gè)馬達、一個(gè)輪胎，然后從修理箱里拿出一根兩頭電線(xiàn)，最后從電池箱里拿出一個(gè)有電的電池。準備工作就緒，就可以開(kāi)始了。

　　首先我用小輪胎有孔的地方對準馬達有小鐵棍的地方，插下去，就成了會(huì )跳舞的小輪胎的一部分。然后用兩頭電線(xiàn)對準馬達有金屬片的地方，去，再打個(gè)結，就成了會(huì )跳舞的'小輪胎的基本部分。最后用電池對準兩頭電線(xiàn)的另一頭，一按，馬達旁邊的小輪胎就會(huì )轉，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會(huì )在桌子上蹦來(lái)跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經(jīng)過(guò)電線(xiàn)，把電流傳到馬達，馬達就會(huì )轉，也就把輪胎帶動(dòng)了，所以輪胎會(huì )轉。我們日常生活中的汽車(chē)、電子表、電扇等都是依據這個(gè)原理來(lái)制作的。

　　做小制作不僅能培養我們的動(dòng)手能力，還能培養我們的動(dòng)腦能力，幫助我們了解日常生活小常識，所以我以后要多做小制作。

小制作作文 篇5

　　下午，我和爸爸共同做了一個(gè)風(fēng)車(chē)。我先拿了一張棕色的硬卡紙，把它剪成了一個(gè)正方形。然后，把沿著(zhù)對角線(xiàn)對折。接著(zhù)爸爸幫我沿著(zhù)對折線(xiàn)把卡紙剪開(kāi)到對折線(xiàn)的三分之二處。我在四個(gè)角上粘上了雙面膠，在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠，我拿著(zhù)剪下的角向正方形的中心折，并固定到中間的雙面膠上。爸爸找了一個(gè)大頭針幫我把風(fēng)車(chē)固定到了一個(gè)棍子上，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。

　　我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)，迎著(zhù)風(fēng)，跑了起來(lái)。風(fēng)車(chē)飛快的'旋轉著(zhù)，讓我感受到了風(fēng)的力量。

小制作作文 篇6

　　我的課余愛(ài)好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養花，然而我最喜歡小制作。

　　做小制作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養人的創(chuàng )造思維，更是同學(xué)們培養創(chuàng )作發(fā)明的好機會(huì )，還能增強同學(xué)的環(huán)保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著(zhù)，可怎么找，才揀得兩個(gè)易拉罐，還差一個(gè)才能完成材料收集。咦，突然我看見(jiàn)了一個(gè)老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個(gè)花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎么向老婆婆要呢？于是，我從街頭一直跟著(zhù)老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個(gè)小時(shí)。后來(lái)老婆婆好像看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，拿去吧！”說(shuō)完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著(zhù)易拉罐向家跑去。

　　回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開(kāi)始制作了。我首先拿起一個(gè)易拉罐剪去上面的`蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著(zhù)把剪好的條兒，每隔一條卷起，這項工作十分艱難，必須一絲不茍。我用手慢慢地卷起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過(guò)我沒(méi)被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子卷起，一分鐘、兩分鐘……時(shí)間毫不猶豫地溜走了，經(jīng)過(guò)我的努力那條子終于被卷好了。然后拿出另外兩個(gè)易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮艷的彩帶折幾朵小花插進(jìn)花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最后，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個(gè)小洞，再用繩子穿起來(lái)，打上結，一個(gè)漂亮的花籃終于大功告成了。我看著(zhù)自己精心制作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間里做裝飾。

　　每當有空閑的時(shí)候，我都會(huì )收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來(lái)做小制作。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實(shí)用性強的東西；有花籃、杯子、筆筒、煙灰缸、自動(dòng)飲水器、卡片……等。有時(shí)候同學(xué)生日，我會(huì )送一兩件作為生日禮物，同學(xué)都夸獎我做得好；有時(shí)候我會(huì )把它們擺在我的小房間展覽，請同學(xué)們來(lái)觀(guān)賞并一起討論、研究制造出更多實(shí)用性強、精美的作品。

　　通過(guò)做小制作，我不僅學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，還懂得了一個(gè)道理：我們平時(shí)只要細心觀(guān)察、多動(dòng)腦筋，廢品也會(huì )變?yōu)閷毼铩?/p>

小制作作文 篇7

　　星期天的早晨陽(yáng)光明媚，蔚藍的天空一如碧洗。貪玩的我卻并沒(méi)有出去玩，而是和媽媽一起弄起了小制作。

　　首先，媽媽從舊床單上剪下了六塊兒大小相同的布，我呢，則找來(lái)了針、線(xiàn)、小米。開(kāi)始縫布了，對于針線(xiàn)活一竅不通的我向媽媽求教起來(lái)。只見(jiàn)媽媽左手拿布，右手持針，幾下就讓兩塊布成為了形影不離的.”好朋友"。我看后心想：不就是讓針在布里穿兩下嗎，好像也沒(méi)有什么難的。想到這里，我拿起針線(xiàn)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子縫了起來(lái)�？煽p著(zhù)縫著(zhù)，我就遇到了難題，不知我什么時(shí)候惹到了針線(xiàn)這對調皮的小兄弟，現在好了，他倆像無(wú)頭的蒼蠅-到處亂躥，害我總是縫不好，我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。媽媽看到了我這副囧樣，笑了，并仔細地告訴我問(wèn)題所在，我也認真地聽(tīng)著(zhù)，記著(zhù)，邊記邊縫，不一會(huì )兒就縫好了剩下的幾條邊。

　　縫到最后，還剩下一個(gè)小口，我正要把它縫上，媽媽急忙攔住，說(shuō)：“別縫，那個(gè)口是用來(lái)裝小米的，裝完了才能縫上！”我這才想起來(lái)還沒(méi)有放小米呢！媽媽“不懷好意”地看著(zhù)我，我吐了吐舌頭，不好意思地笑了。為了將功補過(guò)，我連忙小心翼翼地把小米倒進(jìn)沙包里，把小口縫上，還細心的將所有因疏忽而留下的破洞補好。望著(zhù)自己親手制作的沙包，我欣慰地笑了。

　　該試試我人“戰果”了，只聽(tīng)“咚”的一聲，沙包落到了離我很遠的地方。今天我特別高興，不光是因為我親手做了一個(gè)沙包，更是因為我明白了一個(gè)道理，那就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

小制作作文 篇8

　　我挑選制作的是：剪紙和風(fēng)車(chē)。我做的剪紙有：蝴蝶、星星、樹(shù)葉、桃心、四葉草。

　　做蝴蝶的時(shí)候要把紙先對折，畫(huà)好之后，按著(zhù)畫(huà)好的痕跡剪紙，注意要慢慢剪，要剪得圓滑，不能太粗糙，這樣你剪的蝴蝶就最好看了。

　　做風(fēng)車(chē)的.時(shí)候要先角對角對折，按折過(guò)的痕跡剪，但是，交叉點(diǎn)不要剪斷，要留一點(diǎn)位置，留的位置不要太小，否則，穿釘子的時(shí)候會(huì )把交叉點(diǎn)戳斷，所以剪得時(shí)候要把位置留大一點(diǎn)，穿釘子的時(shí)候要小心，不要離角太近了，要不然做好了之后旋轉起來(lái)的時(shí)候角會(huì )被戳斷，小心不要把手扎了，穿好釘子了以后，把釘子的底下固定到木棍上，風(fēng)車(chē)就做好了。

　　做手工真好玩呀！

小制作作文 篇9

　　上星期，老師讓我們做一個(gè)自己的小制作。 我做了百合花。以下內容是制作過(guò)程：第一步：材料彩色折紙、透明膠布一卷、雙面膠一卷、鐵絲適量、綠色皺紋紙一張、剪刀一把、鉛筆一支。第二步：制作百合花，請參考各種折紙書(shū)，折好后用鉛筆把花瓣往外卷。葉和莖 ，先把鐵絲的尖頂處彎一個(gè)彎（注意：不要彎太大），然后，把鐵絲穿過(guò)花的最底部（彎處朝上），彎處用雙面膠跟花一起固定。

　　用綠色皺紋紙把下面的鐵絲一圈一圈地往下繞成綠色，再用透明膠布把末尾粘貼好，作為莖。做好莖后，把綠色皺紋紙剪成兩片較長(cháng)的.葉子，用透明膠布固定在莖上（最好把葉子固定在靠花的地方），再用鉛筆往外卷，作為葉子。第三步：用途可把百合花插在某一位置作為裝飾。我介紹完了。大家也可以試一試，可以把做好的百合花送給家人等。他們說(shuō)不定會(huì )很高興呢！

小制作作文 篇10

　　今天我用一個(gè)廢舊的小正方盒、細長(cháng)的塑料棍、毛線(xiàn)和兩枚鈕扣當做手工材料，做了一個(gè)漂亮的玩具撥楞鼓。

　　首先我在小盒子上剪一個(gè)小洞，用塑料棍順著(zhù)小洞穿到盒子里，然后我用透明膠固定住，再把鈕扣分別穿在兩條毛線(xiàn)上，最后用透明膠把拴有鈕扣的毛線(xiàn)固定在小盒子的兩邊，這樣一個(gè)玩具撥楞鼓就做成了。

　　我迫不及待的`用手輕輕一搖，發(fā)出了‘咚咚咚咚’悅耳的聲音，真有趣。

　　我想：只要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，廢物也能變成寶。

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