讀后感優(yōu)秀范文36篇
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀后感優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感優(yōu)秀范文1
《環(huán)游地球八十天》是法國作家儒勒，環(huán)游地球八十天讀后感。凡爾納的作品，這是一本有趣的小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公�？讼壬鸀橐驗橐淮未蛸�而走上環(huán)游地球的冒險旅程。
�？讼壬莻�(gè)遇事冷靜、做事嚴謹的人。跟隨�？讼壬黄瓠h(huán)游的還有他的仆人萬(wàn)事通、美麗的愛(ài)歐達夫人和倒霉滑稽的�？怂箓商�。
在過(guò)去交通都不發(fā)達的條件下，在有限時(shí)間里完成環(huán)游地球的舉動(dòng)，是非常困難的。如果讓�？讼壬钠腿巳f(wàn)事通去執行，是肯定不會(huì )成功的。因為萬(wàn)事通缺少辦事有計劃、踏實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。就拿他在印度孟買(mǎi)為�？讼壬I(mǎi)火車(chē)票的事情來(lái)說(shuō)吧。他路過(guò)一座印度神廟，覺(jué)得好玩，就逛了進(jìn)去。結果因為沒(méi)有脫鞋襪，被印度教教士一頓狠揍，落荒而逃，差點(diǎn)耽誤了火車(chē)。一個(gè)做事情沒(méi)有計劃，容易開(kāi)小差的人是做不成什么大事情的.。而�？怂箓商揭膊恍�，他辦事愛(ài)鉆牛角尖，還不愿意承認自己的錯誤。一個(gè)沒(méi)有勇氣承認自己錯誤的人也是做不好事情的。相比之下，�？讼壬m然冷漠怪癖，但是他自信勇敢，做事踏實(shí)認真，只有他才能實(shí)現自己的諾言，用八十天完成環(huán)球的旅行。
讀后感優(yōu)秀范文2
今天，萬(wàn)里無(wú)云、碧空如西，我帶著(zhù)好心情翻開(kāi)課本開(kāi)始讀《尊嚴》一課。讀完后我受到了深刻的教會(huì )。
這里面每個(gè)人都有我學(xué)習的地方鄉親們熱情、鎮長(cháng)先生認真和年輕人的熱情。本篇課文主要講了一些村民給一群難民做飯，只有一個(gè)人沒(méi)有吃，因為他沒(méi)有勞動(dòng)就得到食物是不好的，最后鎮長(cháng)請他給自己捶捶背后才肯吃飯。他就是哈默，石油大王。
通過(guò)這篇課文，我知道了尊嚴很重要，因為只有有尊嚴才能走向成功，這位骨瘦如柴的年輕人在這樣的情況下竟然還有尊嚴，這使我很敬佩他，并且我認為尊嚴等于一切，因為有了尊嚴被人就會(huì )尊重你，所以我認為尊嚴比任何東西都重要。
我也很尊重這位認真的鎮長(cháng)，鎮長(cháng)竟然看見(jiàn)一個(gè)人沒(méi)有飯吃親自給他食物，并且他在年輕人說(shuō)明自己不吃的原因時(shí)盡然用最簡(jiǎn)單的、最快的方式解決了這個(gè)問(wèn)題，而不是走開(kāi)，他很理解別人。知道這位年輕人其實(shí)餓的.很，想讓這位年輕人盡快肯吃飯。
讀完這篇課文，我知道了只有尊嚴和認真的結合才能獲得成功。我要學(xué)習他們每一個(gè)角色的優(yōu)點(diǎn)。
讀后感優(yōu)秀范文3
今天我讀了這篇文章對我啟發(fā)很大這個(gè)故事講的是春秋時(shí)期的故事。晉國對楚國在濮曾有一場(chǎng)大戰，當時(shí)晉國的兵力不如楚國。晉文公大臣狐偃請教用兵的策略，狐偃講了怎么用欺騙的`手段贏(yíng)得戰爭的計策。晉文公把狐偃的計策告訴給了雍季，雍季說(shuō)了個(gè)淺顯的例子表明自己的看法。他說(shuō)：“先把湖里的水排干，當然可以捉到魚(yú)，但是以后這里就無(wú)魚(yú)可捉了�！逼墼p“這種戰術(shù)偶爾用一下可以取勝，但是以后就不能用了，畢竟這不是長(cháng)遠之計。晉文公還是聽(tīng)了狐偃的計策，果然勝利了。戰爭結束了晉文公獎勵了狐偃，他對雍季說(shuō)你說(shuō)的是百年大計；狐偃的計策只是為了一時(shí)之利，我們怎能認為一時(shí)之計比百年大計重要呢？
是啊雍季說(shuō)的沒(méi)錯，狐偃的策略只是在這一場(chǎng)戰爭中可以勝利，但是以后呢？楚軍也不是傻子人家就不會(huì )上當了。所以說(shuō)晉國再也不能用欺詐的方法了，在生活中我們也不能為了獲得某種利益而欺騙別人。貪圖小便宜，而喪失了信任，為了眼前的利益，見(jiàn)利忘義丟掉了誠信。
同學(xué)們，貪心是禍啊，我們要杜絕貪心不搞欺詐的手段，讓我們做個(gè)誠信的人。
讀后感優(yōu)秀范文4
暑假里，我讀了很多書(shū)，有《小狼小狼》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《草原上的小木屋》、《苦兒流浪記》等等，每一本書(shū)都讓我受益匪淺，但令我印象最深的還是《冰龍》。
一條全身澄澈晶瑩的龍，一個(gè)孤傲冷漠的小女孩，《冰龍》獨特的封面設計讓我一拿起它便再也放不下了。整本書(shū)的文字很少，卻包含了很多內容；它主要講述了一個(gè)小姑娘的心由寒冷到溫暖的故事。阿黛拉是眾人眼中的冬之子，她喜歡搭冰城堡、玩冰蜥蜴，甚至喜歡騎冰龍，這一切，都是因為她是寒冷的、寂寞的、孤獨的。她從來(lái)不哭、不笑、不鬧，并且最喜歡冬天，因為只有在冬天才會(huì )看到冰龍，會(huì )摸到冰龍，會(huì )騎到冰龍。但當龍騎士哈爾叔叔大戰而死，當家人受到外敵的侵擾，阿黛爾冰冷的心出現了裂縫，她懇求前來(lái)救她的冰龍幫忙。于是，冰龍于火龍展開(kāi)了激烈的搏斗，冰與火的`交融最終化成了一湖水，兩行淚和一段難忘的童年，也融化了阿黛爾冰冷的心，讓她變成了一個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的正常女孩，也讓她明白了溫暖與溫情。
讀了這本書(shū)，我懂得了：我們每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)親人，更離不開(kāi)祖國。在親情和國家面前，我們每個(gè)人都要盡自己最大所能去付出，去守護。
讀后感優(yōu)秀范文5
《扣子老三》是周銳寫(xiě)的一篇童話(huà)，故事講的是一顆名叫《老三》的紅扣子，本有自己的'位置，一不小心被主人弄掉了，于是它茫然不知所措，甚至無(wú)法把握自己了。其間它碰到了鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽?zhuān)笥峙龅搅酥液竦目圩永虾�，然后是一頭名叫“鎮三街”的好心野狗送回了家，它回到了原來(lái)的地方，卻發(fā)現它的位置已經(jīng)被別人取代了，最后被女孩包在毯子里，從此一下高一下低地跳個(gè)不停。
看完這篇童話(huà)，我為《扣子老三》感到同情，也為它感到后悔，與其這樣，還不如和鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽呆在一起，或許它和忠厚的扣了老黑在一起更好一些，就算跟那個(gè)叫《鎮三街》的野狗在一起也好呀，也就不用落到這步田地，可世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，《扣子老三》被主人弄丟的時(shí)候，只想著(zhù)怎么回去，它確沒(méi)有看到這些幫助它·安慰它和跟它聊天的朋友，或許它那時(shí)沒(méi)有想到如果跟眼前的朋友在一起會(huì )更快樂(lè )。
這篇童話(huà)告訴我一個(gè)道理，人生的目標原來(lái)是要不斷更正的，隨遇而安才能找到自己的位置。這就是這部作品的主題。
讀后感優(yōu)秀范文6
今天我讀了高爾基的《童年》，讀后感觸頗深。
《童年》主要寫(xiě)了主人公阿廖沙在父親去世后，他和母親投奔外公，在外公家度過(guò)的一段艱難歲月。在外公家里，他看到了許多不可理解的事情：舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交，還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情……此外，阿廖沙還經(jīng)常受到外祖父的毒打，他一點(diǎn)兒都不開(kāi)心。幸運的`是外祖母十分疼愛(ài)他，常給他講故事，使他不幸的童年生活有了暖色。
與阿廖沙相比，我們可就幸福多了。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不管什么事情都是父母幫忙，不用自己費心，吃得飽，穿得暖，生活條件比阿廖沙那時(shí)好的太多了。但是擁有這么好的生活條件，卻還有人不以學(xué)習為重，每天只想著(zhù)玩……要知道，在阿廖沙童年時(shí)很多人想上學(xué)卻不能呢，所以我們一定要珍惜現在擁有的幸福生活。
除此之外，我們還要全面發(fā)展我們的德、智、體、美、勞，同時(shí)提高我們的獨立性�，F在有些同學(xué)只顧忙于學(xué)習，一點(diǎn)也不獨立，家務(wù)事不會(huì )做……我們不但要學(xué)習成績(jì)好，還要動(dòng)手能力強，爭做一名新時(shí)代的好少年。
讀后感優(yōu)秀范文7
《書(shū)架》這篇小說(shuō)，主要寫(xiě)了作者對書(shū)籍的愛(ài)好以及自己的成長(cháng)經(jīng)歷，從一味往書(shū)架上填充書(shū)籍充門(mén)面到愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上填充自己這個(gè)“大書(shū)架”的轉變過(guò)程。
書(shū)貫穿了整個(gè)文章，從前為了充實(shí)空書(shū)架，到處搜羅書(shū)籍，爺爺、媽媽、姐姐、妹妹的房間里面的凡是書(shū)籍都一股腦的拿回來(lái)放在書(shū)架上，去書(shū)店、逛書(shū)攤、逛書(shū)市，把乘車(chē)、看電影和買(mǎi)冰棒的前全部用來(lái)買(mǎi)書(shū)�？刹恢挥X(jué)，他已經(jīng)不再為了裝門(mén)面買(mǎi)書(shū)了，原本最重要的書(shū)架變得次要，甚至沒(méi)有意義了，漸漸覺(jué)得自己才是那個(gè)碩大無(wú)比需要填充的“大書(shū)架”，最終書(shū)架變成了油膩、烏黑、骯臟的碗架�，F在依然愛(ài)書(shū)，依然像小時(shí)候一樣，掏出了原本打算買(mǎi)襪子、香煙、橘子的錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，這跟小時(shí)候的.情形形成鮮明的對比。就像作者說(shuō)的那樣，書(shū)是讀不完的，就像一片汪洋大海，你只不過(guò)是站立在浪頭的弄潮兒而已。
小孩子天性純真，有樣學(xué)樣，不禁想到自己小時(shí)候，那時(shí)候看到別人有一大串鑰匙別在腰間覺(jué)得是一件很酷的事情，就到處去搜羅一些廢置的鑰匙，硬生生做成了一大串鑰匙，去小伙伴跟前炫耀。然而當你到了一定了歲數之后，你就會(huì )發(fā)現當年的純真是永遠找不回來(lái)了，只在腦海中留下支離破碎的片段。
讀后感優(yōu)秀范文8
每當我拿起《磨煉孩子意志的108個(gè)好故事》時(shí)，我就想起了《第六根手指》的故事。
這個(gè)故事講：皮皮的左手長(cháng)著(zhù)六根手指，為此他很自卑，總是把左手藏起來(lái)，不想被人看見(jiàn)�？墒窃趯W(xué)校，同學(xué)們還是經(jīng)常嘲笑他。皮皮變得很沉默，老師批評了那些嘲笑他的同學(xué)，可皮皮還是不愛(ài)說(shuō)話(huà)。一次，學(xué)校舉行數學(xué)競賽，皮皮得了第一名，所有的同學(xué)都很崇拜他。皮皮慢慢地開(kāi)朗起來(lái)了，開(kāi)始和同學(xué)說(shuō)笑了，也不再將左手藏起來(lái)了。
讀了這篇文章后，我明白了世界上沒(méi)有十全十美的'人。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是看站在什么角度去看、以怎樣的心態(tài)去面對。每個(gè)人都有多方面的才能，一個(gè)人某方面有缺陷，但總有另外一方面有長(cháng)處。只要有了積極心態(tài)，就可以揚長(cháng)避短，發(fā)揮自己的長(cháng)項，克服、改正、自己的弱項，把自己的某種缺陷轉化為自強不息的推動(dòng)力量，也許你的缺陷不但不會(huì )成為你的障礙，反而會(huì )成為你成功的動(dòng)力。因為它促使你更加專(zhuān)心地關(guān)注自己選擇的發(fā)展方向，促成你獲得超出常人的動(dòng)力，最終成為超越缺陷的卓越人士。
讀后感優(yōu)秀范文9
第一次接觸到畢飛宇的小說(shuō)《推拿》是在20xx年，一口氣看完便深留在記憶中。后得知此書(shū)于20xx年8月獲得第八屆茅盾文學(xué)獎頗覺(jué)得欣慰。獎落《推拿》說(shuō)明該書(shū)獲得的好評如潮。評委會(huì )評價(jià)說(shuō)：“《推拿》將人們引向都市生活的偏僻角落，一群盲人在摸索世界。畢飛宇直面這個(gè)時(shí)代復雜豐盛的經(jīng)驗，舉重若輕地克服認識和表現的難度，在日常人倫的`基本狀態(tài)中呈現人心風(fēng)俗的經(jīng)絡(luò )，誠懇而珍重地照亮人心中的隱疾與善好。他有力地回到小說(shuō)藝術(shù)的根本所在”。
沒(méi)有《推拿》，我們知道的盲人只是眾所周知的弱勢群體。1976年出生的蕭煌奇，因為先天性白內障而全盲，4歲動(dòng)了眼部手術(shù)后成為弱視。15歲那年，因用眼過(guò)度而永遠失去視力。蕭煌奇憑著(zhù)超常的毅力和對音樂(lè )的執著(zhù)，自組視障音樂(lè )團體――全方位樂(lè )團，并推出首張創(chuàng )作專(zhuān)輯《你是我的眼》。蕭煌奇一唱三嘆感慨身世的凄涼，不無(wú)悲傷的唱著(zhù)，“眼前的黑不是黑，你說(shuō)的白是什么白。人們說(shuō)的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天。我望向你的臉，卻只能看見(jiàn)一片虛無(wú)，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開(kāi)！”深情，哀婉。他渴望愛(ài)，渴望“你是我的眼”。
讀后感優(yōu)秀范文10
羅老師的跨年演講，我始終覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)主要的作用在于推薦書(shū)，在聽(tīng)完全版的羅胖跨年演講后，我就好奇地買(mǎi)了他重磅推薦的《變量》這本書(shū)。
《變量》是何帆今年出版的`書(shū)，據他自己說(shuō)，要寫(xiě)到20xx年，對此我表示好奇，也很八卦地準備觀(guān)察下去，看是否堅持得到30年，也許，很多讀者都是這么無(wú)聊地基于這個(gè)原因看下去。
這本書(shū)用了小趨勢的概念，小趨勢應該不是本書(shū)作者先提出來(lái)的，按照美國未來(lái)學(xué)家馬克，佩恩的定義，小趨勢就是占人口1%的群體出現的變化。但是作者認為，先有大趨勢，再有小趨勢，發(fā)展初期看大趨勢，發(fā)展后期看小趨勢。未來(lái)時(shí)代，小眾才是主流。
作者通過(guò)幾個(gè)不同的故事來(lái)闡述小趨勢中的變量，看得出來(lái)，成書(shū)很新，書(shū)中含的故事和案例都很新，延禧攻略都位列其中，作者試圖通過(guò)每一個(gè)故事的解析來(lái)說(shuō)明在觀(guān)察時(shí)代帶來(lái)的小趨勢時(shí)，要剝離那些無(wú)關(guān)緊要的變化，而是關(guān)注重要的變化。這樣，才能找到變量的密碼，讀完覺(jué)得這本書(shū)更像是面對面類(lèi)似的節目，通過(guò)觀(guān)察找出背后隱藏的規律，通過(guò)紛紜的現象找出同理，今年的規律和道理是小趨勢，明年是什么？想來(lái)作者在忙著(zhù)選題和分析吧。
讀后感優(yōu)秀范文11
今天我讀了《圓明園的毀滅》一文，并深受感觸。
圓明園是舉世聞名的皇家園林，占地三百五十多公頃。園內珍藏了許許多多的奇珍異寶，可是，1860年，英法聯(lián)軍這幫可恨的強盜闖入園內，為所欲為。這一壯觀(guān)美麗的藝術(shù)瑰寶，就這樣毀于一旦。
但這種奇恥大辱何止一次？“落后就要挨打”是我們的祖先留給后人的教訓。但是，現在，我們已經(jīng)不再落后，已經(jīng)慢慢強大起來(lái)，科技漸漸發(fā)達起來(lái)，所謂“發(fā)展才是硬道理”。中國以前就像一頭沉睡著(zhù)的獅子，那么，現在的中國就是正發(fā)怒著(zhù)的雄獅，無(wú)人能敵。
我們作為中國人，誰(shuí)不想一覽萬(wàn)園之園——圓明園？那些精致的`亭臺樓閣，那些珍貴的文物，那些價(jià)值連城的奇珍異寶呢？可圓明園被英法聯(lián)軍一番掠奪后，就只剩下一片廢墟了。
我們的祖國猶如一個(gè)巨人，將永遠屹立在世界的東方，只有我們強大，就不會(huì )有人敢來(lái)侵略。所以，我會(huì )牢記這奇恥大辱，總有一天，我會(huì )為祖國付出一份力，為國爭光！
讀后感優(yōu)秀范文12
讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語(yǔ)、巧妙的構思無(wú)一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的`，還是作者對時(shí)光的感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實(shí)感。一篇不長(cháng)的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫(huà)得入木三分，生動(dòng)形象地體現出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復返，并告誡讀者一個(gè)大多數人都耳熟能詳，卻又沒(méi)有真正重視過(guò)的人生真理――珍惜時(shí)間。
以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢太慢，美好的假日遙遙無(wú)期，令我滿(mǎn)心期待；而到了暑假寒假，又覺(jué)得時(shí)間瞬即逝，快樂(lè )地嬉戲玩耍的時(shí)間過(guò)得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長(cháng)大的同時(shí)，我也明白了――時(shí)間沒(méi)有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長(cháng)，堅守自己的原則，自始至終遵守著(zhù)自己設定的生存方式――給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
讀后感優(yōu)秀范文13
本來(lái)帶著(zhù)好奇來(lái)讀書(shū)，讀來(lái)讀去，很多地方，都想笑，不是情節搞笑，而是余秋雨大師能寫(xiě)出這樣的東西實(shí)在搞笑。
他自序說(shuō)：“我在文學(xué)創(chuàng )作上，被讀者熟悉的是散文，被觀(guān)眾熟悉的是戲劇�！蔽依斫馐撬胱C明，其實(shí)他也可以寫(xiě)小說(shuō)�？墒亲C明的結果是，他還是接著(zhù)寫(xiě)散文吧，千萬(wàn)不要再寫(xiě)小說(shuō)了，這本小說(shuō)，真是自毀長(cháng)城。
他書(shū)中有兩端插敘，也讓我不知道說(shuō)什么好。
第一段在十八章開(kāi)頭：
插敘：說(shuō)故事的人如果比較心急，總是會(huì )把最精彩的段落省掉。
這是不必奇怪的。正因為精彩，讀者就有了想象的'動(dòng)力和空間，那就不必嘮叨了。
孟河最精彩的經(jīng)歷一定與考試有關(guān)。她初到京城是怎么找旅舍的？在登記處又遇到了什么怪事？進(jìn)入試場(chǎng)必須經(jīng)過(guò)嚴格的搜身，她一個(gè)女孩子是如何通過(guò)的？她面對的試題是什么？又怎么設計出奇特的答題方略，把眾考官驚得魂飛魄散？
這整個(gè)過(guò)程，險隘重重，妙招連連。一旦追述便會(huì )滔滔不絕，很難收住，干脆徹底刪除，完全跳過(guò)。只剩下結果，那就從那里說(shuō)下去。
我不明白，是因為說(shuō)故事的心急故意不講，還是因為讀者都會(huì )想到就不必寫(xiě)？
讀后感優(yōu)秀范文14
今天下午，我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫(xiě)的是馬鳴加的老師明天要組織一次春游，午餐要學(xué)生自己帶。放學(xué)后，馬鳴加就跑到超市里看有沒(méi)有他想要的東西，他一看他想要的'波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就趕緊跑回家叫他媽媽來(lái)給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買(mǎi)了一大兜子零食。在回家的路上，他媽媽問(wèn)他能吃完嗎，馬鳴加說(shuō)：“沒(méi)事，我能吃完�！钡诙�，他裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包零食去上學(xué)了。到了學(xué)校，已經(jīng)有好多小朋友在那里等著(zhù)他了。全班同學(xué)都來(lái)齊之后，老師組織同學(xué)上了大巴車(chē)，馬鳴加在車(chē)上吃了好多零食，到植物園的時(shí)候肚子疼了起來(lái)，老師問(wèn)：“你要不要上廁所？”馬鳴加想了想說(shuō)：“要�！崩蠋熅桶疡R鳴加領(lǐng)到了廁所。馬鳴加從廁所出來(lái)的時(shí)候，肚子不再疼了，渾身有勁他剛想叫同學(xué)玩，老師吹哨子集合了。在回來(lái)的路上，同學(xué)們都議論著(zhù)植物園的東西，而馬鳴加只知道植物園的廁所。
通過(guò)這篇故事，我懂得了吃東西的時(shí)候，不要太貪吃了，要么不僅你的身體難受，還會(huì )影響你參加活動(dòng)。
讀后感優(yōu)秀范文15
偶爾的機會(huì )拜讀了茶圣陸羽的《茶經(jīng)》一書(shū)，方知一杯好茶的沖泡需要那么多的工序，更深刻體會(huì )了品茶如品人生的'意境，對茶文化也產(chǎn)生了興趣。以前只知唐宋是中國茶文化發(fā)展的鼎盛時(shí)期，但是經(jīng)過(guò)了這么多年，我國的茶文化還不如日本。
如今一提到茶，大概很多人會(huì )想到日本的茶道吧，而茶文化傳播到日本是始于我國宋代。但經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，日本用茶道發(fā)展出了屬于自己的茶文化，并發(fā)揚光大了。而茶文化的發(fā)源地中國，現在又有多少人還了解茶文化呢？這個(gè)值得我們深思，為什么我們的文化精髓，外人在發(fā)揚，而我們卻在慢慢遺忘。
就好比歐洲人喜歡的紅茶，我們在17世紀的明朝就開(kāi)始生產(chǎn)制作了，并遠銷(xiāo)了歐洲，而如今外國人卻認為紅茶是原產(chǎn)于印度的，而事實(shí)是18世紀紅茶才開(kāi)始在印度種植，如今印度成為世界上最大的紅茶產(chǎn)銷(xiāo)地，一提到紅茶人們就會(huì )想到印度。造成如今的這個(gè)局面應該都是我們不重視傳統文化發(fā)展的結果吧。
作為一個(gè)偉大的民族，我們不應該忘記自己的傳統文化，而是要大力發(fā)揚我們的傳統文化，不要讓這個(gè)國家民族丟掉自己傳統文化的精髓。而傳統文化正是我們走向世界的軟實(shí)力。讀了茶經(jīng)方明白品茶如品人生。
讀后感優(yōu)秀范文16
“他背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一背篼柴火，他背著(zhù)五彩的彩霞歸來(lái)了�！边@便是《背篼》中的'主人公——山里的孩子。作者曹雷將他刻畫(huà)得如此普通，而我學(xué)完這篇文章后卻再也不敢說(shuō)他普通了。他小小年紀就為媽媽打柴，每天早出晚歸。而我呢？雖然常常幫媽媽拖地，總是叫苦連天。這不，今天早上媽媽臨走時(shí)讓我把地拖干凈，我全當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果被批評了一頓。
他小小年紀已聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)媽媽在呼喚，他就會(huì )立馬回來(lái)。而我呢？有時(shí)在樓下玩，媽媽叫我回家，交了三四遍都不會(huì )上來(lái)，必須她輕自下樓叫我，我才勉強回家。他小小年紀就會(huì )和鄰家小弟弟們和睦相處。而我卻為了一點(diǎn)小事兒吵翻了天。最嚴重的是小時(shí)候那一次，鄰居把我的小火車(chē)給弄壞了，我怒氣沖天，便和他打了起來(lái)，結果呢，還不是兩敗俱傷，我真恨那時(shí)候的我。
有人用“小皇帝”“小公主”來(lái)比喻我們這些獨生子女也不過(guò)分。人生的道路，恐怕永遠不會(huì )是筆直平坦的，我們應該從小培養自己堅強的意志和生活能力，成為對社會(huì )有用的人。
讀后感優(yōu)秀范文17
今年暑假，我媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，我量喜歡的書(shū)是《屬鼠藍和屬鼠灰》這一本書(shū)。我看了一個(gè)很有趣的故事，我給你們講講。
有一天，屬鼠灰掉了一顆牙，把牙放到口袋里。第二節課是語(yǔ)文，老師給大家講謎語(yǔ)。以前，屬鼠藍猜謎語(yǔ)很厲害，而屬鼠灰總是想啊，想啊想破腦子也猜不出來(lái)謎底是什么。于是，屬鼠灰開(kāi)起了小差。他就把雙手放到口袋里一塊一塊數著(zhù)牛肉干：“一、二、三、四、五”，然后，數著(zhù)一顆一顆花生豆：“一、二、三、四、五�！睂偈蠡颐揭粋�(gè)四四方方、硬硬的東西，這是什么？他悄悄的把它拿出來(lái)，一看，不禁大叫了一聲：“是牙！”
刷！大家都看著(zhù)屬鼠灰。屬鼠灰看著(zhù)教師，等著(zhù)老師的批評�！皩偈蠡�，恭喜你，答對了！”老師高興地說(shuō)。這時(shí)下課的鈴聲響起來(lái)，老師的`臉上有淡淡的笑容。
我講的故事好聽(tīng)吧。我很喜歡屬鼠班的故事，我也想成為屬鼠班的一員，如果你也喜歡屬鼠班，就和我一起來(lái)看書(shū)吧！
讀后感優(yōu)秀范文18
作者保冬妮和繪著(zhù)盧瑞娜的簡(jiǎn)介，還有保老師的創(chuàng )作筆記。我深深的被打動(dòng)，特別是保老師說(shuō)了“透過(guò)她的這六本作品，你可以直視她的內心�！边@里講到的是盧老師，她是一個(gè)海邊出生，熱愛(ài)大海，內心陽(yáng)關(guān)單純的畫(huà)家，保老師把她“心中的.大海呈現給她，引領(lǐng)她去了解海洋，和她切磋每一張畫(huà)片，商榷每一筆不同的角度帶給生命的原始力量，討論每一張構圖怎樣才能展現出自然的張力�！�
兒子對這本書(shū)是既愛(ài)又恨的，他說(shuō)不喜歡北極熊的，為什么要吃了白鯨媽媽的。他還說(shuō)北極熊為什么會(huì )游泳，白鯨為什么要露出水面讓北極熊遇到。也許是孩子的善良，沒(méi)辦法接受弱肉強食，但是這個(gè)就是真實(shí)的要他去面對的世界，他內心需要有一定的承受能力去面對這樣的世界，因為每一天都不知道有多少生物出生和死亡的，只是我們沒(méi)仔細去看不是沒(méi)有。你看他，既想讀這本書(shū)，又讀得不是很開(kāi)心。嘴巴嘟嘟的，我想接受這個(gè)現實(shí)需要一定的時(shí)間，我和他一起等待啊。雖然讀完這本書(shū)，我的心也久久不能平靜，但是我感受到最深的是潛藏在冰洋之中那種眷眷的愛(ài)，我深知動(dòng)物都能如此犧牲自我，為什么有的人類(lèi)還在傷害自己的孩子，我們人類(lèi)是不是應該反思，應該挑起保護下一代完美成長(cháng)的重任。
讀后感優(yōu)秀范文19
《尊嚴》講的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，南加洲沃爾遜鎮上來(lái)了一群逃難的人，善良的杰克遜大叔熱心招待他們，他剛把菜揣上來(lái)，那些人就狼吞虎咽吃起來(lái)，只有哈默例外，哈默說(shuō)，吃你這樣多東西，你有什么活讓我干嗎？杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì )這么做的，于是他說(shuō)，不，我沒(méi)什么活讓你做，哈默說(shuō)，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)就得到這些食物，杰克遜大叔說(shuō)，我家的確有些事需要你去干，不過(guò)，等你吃完飯我再慢慢地分配給你，哈默說(shuō)，不，我現在就要做，等干完你的'活，我再吃這些東西，杰克遜大叔于是讓哈默給他捶背，過(guò)了一會(huì )，杰克遜大叔說(shuō)，小伙子，你捶得好極了，剛才我的背很僵硬，現在好多了，說(shuō)著(zhù)把飯遞給哈默，哈默狼吞虎咽地吃起來(lái)，杰克遜把哈默留在他莊園里干活，過(guò)了兩年，杰克遜大叔把他的女兒許配給哈默，杰克遜大叔對他女兒說(shuō)，別看他現在什么都沒(méi)有，他百分之百將來(lái)成為個(gè)富翁，因為他有尊嚴，過(guò)了許多年，哈默果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。
讀了這故事之后，我想，人一定要有尊嚴，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得別人的勞動(dòng)成果。
讀后感優(yōu)秀范文20
今天，我們在課堂上學(xué)了《軍神》一課。學(xué)完這篇文章，我要向被人稱(chēng)為軍神的劉伯承學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。
劉伯承將軍在一次戰斗中不幸右眼負傷，面對疼痛他臨危不亂，沉著(zhù)冷靜地去求治。更驚人的是他在手術(shù)中居然不使用麻醉劑。他那只有軍人具備的堅強，果敢，鎮定讓德國軍醫敬佩與贊嘆，真是當之無(wú)愧的.軍神！
想想我們現在的生活，我們多么幸福呀！可有時(shí)候我們做的自己想想，真有點(diǎn)慚愧。受點(diǎn)小傷，就嬌氣地撒嬌。不小心把手摔破了皮，就哭得沒(méi)完沒(méi)了。記得有一次，在和小朋友玩耍時(shí)，把頭蹭破了，當時(shí)媽媽抱我去了醫院，縫針的時(shí)候我不管那么多，使足了勁亂踢亂打醫生，哇哇大哭，把醫生和媽媽折騰的夠嗆。最后媽媽還跟著(zhù)我心疼的哭了好久�，F在想想真是不應該。還有平時(shí)做作業(yè)一碰到難題就問(wèn)家長(cháng)，自己不想思考動(dòng)腦筋。養成依賴(lài)的習慣。
學(xué)習了劉伯承是怎樣成為將軍的？我明白了做事情要沉著(zhù)冷靜，要靠自己努力，依賴(lài)別人是不行的。遇事要多為別人考慮。俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”。一次次的失敗才能鑄就最終的成功。
讀后感優(yōu)秀范文21
我愛(ài)上了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有趣。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。
每一次實(shí)驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作，肚子餓得厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西，眼皮困得睜不開(kāi)，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知歷經(jīng)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀書(shū)的最大收益。記得有一次參加語(yǔ)文考試之前，以為自己取得好成績(jì)一定是十拿九穩，于是我就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只得了76分。從那以后，我下決心認真對待學(xué)習，決不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè)，認真學(xué)習，終于取得了好成績(jì)。由此，我真正認識到，成功不是容易的`事，要靠人的毅力和勤奮。
看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想到了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需花費百分之百的血汗來(lái)勤奮學(xué)習。
讀后感優(yōu)秀范文22
在暑假里，我看了一本書(shū)——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了，教室后面有一排存放書(shū)包的柜子，多米的柜子在最下面，他不開(kāi)心，他認為下面的不好，并把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個(gè)種田的游戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收獲的季節也到了，土豆、小麥、玉米都長(cháng)出了果實(shí)。
土豆收獲的是地底下的`球莖，小麥收獲的是株頂的的麥穗，玉米收獲的是枝桿中間的棒子。這些果實(shí)分別位于植物的上、中、下部。多米明白了，柜子的位置是沒(méi)有區別的，他個(gè)子矮，被分配在下面，對他來(lái)說(shuō)是最合適不過(guò)的了。
我也明白了這個(gè)道理——適合才是最好的。比如我們買(mǎi)衣服的時(shí)候，買(mǎi)大了也不好，買(mǎi)小了也不好，適合才是最好的。我們平時(shí)穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現在是小學(xué)一年級的學(xué)生，我們要學(xué)習的東西也只能是我們這個(gè)年級段的文化知識，假如超出了，我們就無(wú)法理解，也就無(wú)法學(xué)習接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因為，她只買(mǎi)適合她自己的化妝品。
讀后感優(yōu)秀范文23
陽(yáng)光姐姐系列的書(shū)是我最喜歡看的了，因為書(shū)里的內容很貼近我們的生活。
今年暑假我看的是《沒(méi)有秘密長(cháng)不大》，書(shū)中講到：張小偉是一個(gè)“單翼天使”，一直就得自己很孤單，一個(gè)偶然的機會(huì )，他離開(kāi)了媽媽?zhuān)鲆?jiàn)了性格開(kāi)朗的朱子同，從此，成為了好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著(zhù)許多成長(cháng)中的“秘密”，包括早戀，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲等等，張小偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗和教訓，而這一切，又都成了他成長(cháng)過(guò)程中永遠的秘密。這本書(shū)中讓我最難忘的就是：張小偉和朱子同見(jiàn)面后，朱子同告訴張小偉，她的前排蟑螂是他的爺爺，蟑螂的同桌狐貍是他的奶奶，左邊的魷魚(yú)是他的大伯……
這本書(shū)讓我明白了：每個(gè)孩子在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有許多的.秘密，那些隱私帶給我們的煩惱和心事，包括自己曾犯下的一些錯誤，它們曾給我們造成了很大的壓力和困擾，也造成自我懷疑和恐慌，但回想我的成長(cháng)，我們又很慶幸自己曾有過(guò)那么多的秘密。沒(méi)有秘密的孩子又怎能長(cháng)大呢？
讀后感優(yōu)秀范文24
六年級的時(shí)候，我向同學(xué)借了一本，《巴黎圣母院》，本來(lái)覺(jué)得很乏味，但慢慢就被這個(gè)故事吸引了。這是外國的名著(zhù)，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛(ài)斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個(gè)落魄的詩(shī)人，對于傷害過(guò)自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛(ài)情的犧牲等，我看到她是無(wú)瑕的，是沒(méi)有一點(diǎn)污垢的�？墒�，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會(huì )排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。
這本書(shū)的關(guān)鍵詞人性，講述了當時(shí)社會(huì )的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的'愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)表現。我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無(wú)聲的哀號！
精彩的書(shū)，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
讀后感優(yōu)秀范文25
《活著(zhù)》給人的感受是，哇，這個(gè)人好幸福，誰(shuí)知下一頁(yè)劇情陡然轉變。讀這本書(shū)是一種把喜劇讀成悲劇，把悲劇讀成喜劇的感受，它不遺余力的展示命運如何摧毀生活，到最后好像活著(zhù)是一件無(wú)比心酸的事情卻又顯珍貴。
富貴這樣一個(gè)小人物，實(shí)際上折射的是整個(gè)社會(huì )的底層人物，他的.悲劇實(shí)際上也是當時(shí)整個(gè)社會(huì )的悲劇。他們被時(shí)代的洪流激地無(wú)法喘息，那個(gè)時(shí)代有很多像他們那樣的悲劇人物，他們雖愚昧無(wú)知，但卻勇敢勤勞。
“活著(zhù)，在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，他的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給與我們的無(wú)聊和平庸，幸福和苦難�！�
雖然不知前路如何，一直走下去卻是我們必然的選擇，有時(shí)作出選擇就意味著(zhù)勝利�？v然要擔當眾多難以承受的苦難，但是依然要堅韌頑強。就像是福貴，盡管風(fēng)雨飄搖，但他從未倒下，帶著(zhù)已被時(shí)間沖刷成黑白色的回憶，牽著(zhù)那條新買(mǎi)的老黃牛，仍能從容的漫步與夕陽(yáng)下，淡然地講述過(guò)往。我想，這應當便是堅持的結局，生命的力量吧。
讀后感優(yōu)秀范文26
趁著(zhù)假期的閑暇時(shí)光，細細品讀麥家的《刀尖》�！兜都狻贩譃椤兜丁さ吨�(yáng)面》和《刀尖。刀之陰面》上下兩部分。在結構上，作者使用雙線(xiàn)補充敘事結構，分別通過(guò)男女主人公兩個(gè)第一人稱(chēng)敘述，再現了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的諜戰史詩(shī)。
女主人公林嬰嬰一個(gè)富商之女，從小衣食無(wú)憂(yōu)，父母寵愛(ài)，如果沒(méi)有戰爭，那么她的一生將在和平的.陽(yáng)光下倘佯�？膳碌膽馉帍氐赘淖兞怂退募胰嗣\，一個(gè)個(gè)至親成了日軍刀下冤魂，在逃亡途中，又慘遭日軍蹂躪，從此悲歡離合、生離死別、榮辱興衰、家國苦難都在她身上發(fā)生了。不僅僅是她，當時(shí)成千上萬(wàn)的中國人也遭遇著(zhù)她所遭遇，正是這屈辱的過(guò)往喚醒了沉睡的雄獅，中國人民奮起反抗，林嬰嬰也在一次次變故中蛻變，成為我黨一名優(yōu)秀特工，以軍統的身份潛伏在敵后戰場(chǎng)展開(kāi)地下情報工作，為黨中央輸送大量有效軍事情報，為保衛延安不被敵特分子破壞，為抗日戰爭和解放戰爭的全面勝利起到了重要作用，這跌宕起伏的人生深深地震撼了我。那個(gè)戰火紛飛的時(shí)代賦予眾多人物的是漂泊命運，像野草，像浮萍，被海浪裹脅著(zhù)四散開(kāi)來(lái)，活下來(lái)的每個(gè)人都曾被狠狠打碎過(guò)，又重新拼好，既絕望又充滿(mǎn)希望！
讀后感優(yōu)秀范文27
我最近看了一篇名叫《母親的米袋》的文章，這是篇催人淚下了文章。
這個(gè)故事講了一個(gè)母親為供兒子上學(xué)，導致風(fēng)濕病。兒子要幫助母親，被母親打進(jìn)了學(xué)校。當時(shí)每月要交三十斤米，雖然家里很窮但母親卻送來(lái)了。第一次和第二次食堂的熊師傅都要了，第三次熊師傅說(shuō)什么也不要了。這時(shí)，母親居然跪下了！母親說(shuō)這飯是她討觀(guān)。把人性深深的埋在一件神圣的宗教外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。
教堂里多么陰森恐怖，這讓人聯(lián)想到在宗教的遮攔下，當時(shí)社會(huì )是怎樣的骯臟和敗壞。真、善、美的宗教利用宗教制造血腥事件，形成了強烈的反抗。全文會(huì )讓人的心靈深刻體會(huì )到迷茫、困惑和不安。
如果有一把利劍，你一定會(huì )盡你的全力去刺破那層蒙在社會(huì )上的陰云，你對它充滿(mǎn)了憤怒和鄙視，就像書(shū)里面的那些流浪漢們對待社會(huì )的瘋狂報復。
不一樣的待遇，就像天使和惡魔，林林總總的骯臟的`巧取豪奪，充斥著(zhù)我們的眼睛。這本書(shū)讓我看到了不一樣的世界，它深刻地揭示了人們的內心世界。無(wú)論在什么時(shí)刻，人的共性是始終存在的：對美好的向往，對美好的追求，對美好的贊美……就看天使與惡魔你想當哪一個(gè)？
讀后感優(yōu)秀范文28
最近我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名叫《守株待兔》。
這個(gè)成語(yǔ)主要是講一位懶惰的農夫想不勞而獲的故事。這個(gè)農夫每天都要去田里種菜。有一天，一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來(lái)，一頭撞到田旁的一棵樹(shù)樁上，死了。因此，農夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后，農夫再也不在田里干活了，而是每天守在樹(shù)樁旁等待下一只撞死的兔子。結果，田地里的野草越長(cháng)越高，莊稼都死了，而農夫也再沒(méi)有等到撞死的兔子了。
看完這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我想這個(gè)農夫也太傻了。他也不想一下，如果幾十年之后一直都沒(méi)有兔子撞死，那他不就會(huì )餓死嗎？天上不會(huì )掉餡餅的`，這次只是一次碰巧的現象，不是每只兔子都會(huì )往樹(shù)上撞的。如果農夫還像以前一樣每天都辛勤勞動(dòng)，那么，他就會(huì )有很多糧食吃。我還聯(lián)想到了現在社會(huì )上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過(guò)往的行人要錢(qián)，這些就是不勞而獲的人。其實(shí)他們可以去餐廳洗碗或是去搬運東西，這些工作總好過(guò)他們去低聲下氣的乞討吧！他們就是不想勞動(dòng)，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個(gè)故事告訴了我們凡事不能靠碰運氣，要靠自己的辛苦勞動(dòng)來(lái)改變自己的人生道路。
讀后感優(yōu)秀范文29
文章說(shuō)一次她在一年級的時(shí)候，她有了賴(lài)床的毛病，每天早晨該起床的時(shí)候犯愁，因為她知道自己起床之后就不早了，走到教室被罰站在門(mén)邊，心情非�？謶�。
有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來(lái)已經(jīng)很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的`賴(lài)在床上不起。她向媽媽請求不去上學(xué)，但是轉眼間爸爸來(lái)了，聽(tīng)了我的話(huà)，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學(xué)了。
老師叫我們靜默5分鐘，說(shuō)了一些關(guān)于爸媽和功課的話(huà)，自己聽(tīng)了鼻子酸了一下。
但是在靜默當中，有人碰我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是老師來(lái)暗示我向窗外看，我看見(jiàn)了爸爸的身影。我征求了老師的意見(jiàn)，去爸爸身邊。爸爸什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。
從今以后，我來(lái)的特別早，是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對我的愛(ài)。
在這件事情上讓我懂得：做錯了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生，不能屢教不改。
讀后感優(yōu)秀范文30
很多時(shí)候不知道自己在做些什么，而時(shí)間就從迷茫中逝去。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！泵慨斪x到這句話(huà)，我都不禁會(huì )想到朱自清的《匆匆》。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我們的日子為什么一去不復返了呢？苦苦思索之后，朱自清先生以他生動(dòng)、形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了時(shí)間飛逝的蹤跡，讓我們深刻地感受到看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的`時(shí)間真真切切地從我們身邊匆匆流逝，一去不回。我已經(jīng)浪費了四千多天的日子，它們還會(huì )回來(lái)嗎？不會(huì )的。日子來(lái)去匆匆 ，稍縱即逝，且無(wú)法挽回。作者對時(shí)光流逝無(wú)比無(wú)奈與惋惜，而我們呢，對時(shí)間只得珍惜。
正值“五四”低潮期時(shí)，作者看到許多青年在日常生活中崇尚著(zhù)過(guò)去，憂(yōu)慮著(zhù)未來(lái)，將本應現在做的事情都丟到了，徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫(xiě)下此文，意在闡明韶華易逝，青春難再，我們必須珍惜光陰，萬(wàn)勿使其錯過(guò)。全文在淡淡的哀愁中流露出作者對時(shí)日匆匆的感受。
那年匆匆，我們得倍加珍惜呀！
讀后感優(yōu)秀范文31
暑假里我有機會(huì )拜讀了《楊家將》，他是中國的著(zhù)名愛(ài)國主義小說(shuō)，講述了楊繼業(yè)一家三代保家衛國的故事，我深深被楊家將滿(mǎn)門(mén)英烈，精忠報國的故事所感動(dòng)。
故事大概：老令公楊繼業(yè)在與遼國的戰斗中大敗，楊繼業(yè)帶著(zhù)只有一百多個(gè)受傷的士兵，在突圍沒(méi)有希望的情況下，楊繼業(yè)為了不被敵人活活擒住而撞死李陵碑前，楊繼業(yè)的八個(gè)兒子為了國家死了四個(gè)。盡管在敵人的入侵下，但是還在奮勇殺敵。等遼國滅亡，西夏趁機吞沒(méi)了遼國大片土地并認為宋朝已無(wú)良將，便去攻打，有大臣保舉楊六郎的兒子楊宗保去掛帥出征。有一次，被敵軍詐敗，把宋軍引入金山中包圍，情況萬(wàn)分火急。佘太君讓十二女將出征，后來(lái)西夏大敗并投降。
這本書(shū)讓我感受到了楊家大將門(mén)都是充滿(mǎn)著(zhù)昂揚的愛(ài)國主義激情的`英雄。為了祖國的安危，老百姓的疾苦，他們寧可犧牲自己的一切，勇敢地和侵略者們作斗爭。今天的我們生活在幸福安寧的環(huán)境中，我們應該珍惜現在擁有的一切，努力學(xué)習，為了祖國明天的繁榮富強，貢獻自己一份力量。
讀后感優(yōu)秀范文32
今天去學(xué)�？磿�(shū)，我開(kāi)始挑選我喜歡的童話(huà)書(shū)�！毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險記》……《會(huì )飛的教室》?我怎么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我問(wèn)自己。咦?這本書(shū)的書(shū)名挺像童話(huà)書(shū)的，管他三七二十一，好書(shū)早晚都要看的嘛。我拿著(zhù)書(shū)就看 。
回到座位，我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番，接下來(lái)就是那本《會(huì )飛的教室》了�！�!原來(lái)是這么一回事呀!就讓剛看完的我給大家說(shuō)明說(shuō)明。原來(lái)《會(huì )飛的教室》只是一群和我們差不多大的'同學(xué)編演的一場(chǎng)戲!他們的確很厲害，都能寫(xiě)劇本，排戲了。整個(gè)故事由排演展開(kāi)，同學(xué)們團結一心，克服了一系列的困難，最后順利演出結束。
這本書(shū)的內容，我最欣賞和學(xué)習的就是同學(xué)們的那種團隊精神。就拿那次來(lái)說(shuō)：“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了，同學(xué)們立即想辦法，不惜一切代價(jià)，用勇氣、智慧把同學(xué)救出來(lái)。真勇敢!不過(guò)我希望，我們班的同學(xué)也會(huì )像故事里的主人公們那樣團結互助，共同進(jìn)步!
教室會(huì )飛，這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開(kāi)想象的翅膀，就一定會(huì )飛到一個(gè)更神奇的世界。
讀后感優(yōu)秀范文33
曾經(jīng)無(wú)數次想象自己踏上這片土地時(shí)的情景，但我們總說(shuō)期望越大，失望越大。我原本以為，這是一寸人間凈土，是愛(ài)情最初開(kāi)始的地方，踏上了這片土地后，我發(fā)現其實(shí)這片凈土景色依舊，只是早已物是人非。
街邊已經(jīng)有了很多現代娛樂(lè )場(chǎng)所，當酒吧鱗次櫛比地在街邊排列時(shí)，我覺(jué)得原本那些淡淡真摯的感情在時(shí)間的'流逝里變成了極速消費的感情。我還清晰地記得我在出發(fā)之前別人問(wèn)我為什么如此執著(zhù)于鳳凰古城，我當時(shí)的回答是遇見(jiàn)愛(ài)情最初的樣子，回歸最簡(jiǎn)單的生活。那個(gè)朋友當時(shí)就和我說(shuō)，我的希望太過(guò)于美好，要是不說(shuō)，她還以為我是要去開(kāi)發(fā)一段艷遇的呢她跟我說(shuō)，現在的鳳凰因為太過(guò)出名，全是酒吧之類(lèi)的娛樂(lè )場(chǎng)所，愛(ài)情圣地早已演變成了艷遇開(kāi)始的地方。
說(shuō)起邊城，就不得不想起故事中的女主角翠翠。文中翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純凈的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開(kāi)之后，便矢志不移，執著(zhù)地追求愛(ài)情，癡情地等待著(zhù)情人，不管他何時(shí)回來(lái)，也不管他能不能回來(lái)。
讀后感優(yōu)秀范文34
今天，我讀了一篇文章，這篇文章題目叫做《榜樣》。讀了這篇文章使我受益匪淺。
《榜樣》講述了一位送奶工人的故事。一天，小明從夢(mèng)中醒來(lái)，見(jiàn)外面正下著(zhù)傾盆大雨，他想：今天喝不成牛奶了。突然，門(mén)響了，小明把門(mén)一開(kāi)，一看，原來(lái)是送奶工人——王叔叔，他簡(jiǎn)直是一個(gè)“落湯雞”，濕淋淋地站在門(mén)口，手中還拿著(zhù)瓶牛奶。小明接過(guò)奶，握住王叔叔的手，他的手是冰涼冰涼的，心卻是火熱的。
讀完《榜樣》這篇文章，使我想到了各行各業(yè)的人，都有像送奶工的人。為了人們的幸福，都愿做人們腳下的路。
拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，他們本來(lái)有遠大的理想，本來(lái)可以做出一番事業(yè)，但是她們?yōu)榱伺嘤瞬�，從事了教育方面事業(yè)，當了一粒不起眼的小石子，老師無(wú)私奉獻著(zhù)讓一代又一代的`孩子從頭上踏過(guò)去，攀登新的高峰。老師多么像送奶工人，在他們身上閃爍著(zhù)小石子鋪路的光輝，這是多么有意義的生活呀！
��！在這個(gè)社會(huì )里有多少個(gè)像他們那樣的無(wú)名英雄，他們像鋪路的石子一樣，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，他們的工作多么平凡，但精神又多么的可貴��！
他們不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？
讀后感優(yōu)秀范文35
《小鹿斑比》寫(xiě)的是一只小鹿的成長(cháng)故事，從出生到成年。
斑比是一只活潑可愛(ài)的雄鹿，對一切都充滿(mǎn)好奇，一有不懂的就問(wèn)媽媽“為什么”。斑比一天天長(cháng)大，媽媽也不像以前一樣，每時(shí)每刻都陪伴著(zhù)他，斑比問(wèn)媽媽為什么，媽媽回答說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )獨立生活”。
在那次大屠殺中，斑比失去了他的媽媽?zhuān)瑥哪且院�，斑比就獨自生活了。斑比漸漸習慣了獨自生活，學(xué)會(huì )了堅強。長(cháng)成大鹿后，斑比當了親王。
讀了《小鹿斑比》，讓我感覺(jué)人類(lèi)真是太殘忍了，要是人類(lèi)和鹿是朋友的話(huà)，鹿群肯定會(huì )生活的.更好。同時(shí)也告訴我們小朋友要學(xué)會(huì )堅強和獨立，學(xué)會(huì )自己照顧自己，自己養活自己，父母不能每時(shí)每刻都在你身邊。我們也應該學(xué)會(huì )做什么事都要三思而后行，不該冒險的時(shí)候就別冒險，有時(shí)，會(huì )丟了性命的。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。溫室里的鮮花，生命力永遠比不上山間的野草。最終，我們要使自己擁有一雙強勁有力的翅膀，能在人生的天空中自由的飛翔。
讀后感優(yōu)秀范文36
這幾天，媽媽從新華書(shū)店買(mǎi)了許多書(shū)給我看。我挑起一本書(shū)，無(wú)聊地看了看，但我看完第一章后，就覺(jué)得，好像有一種魔力在牽引著(zhù)我繼續看下去，一口氣看完了整本書(shū)，到現在我還回味無(wú)窮，它使我明白了一個(gè)很深刻的道理。
《呼蘭河傳》的作者是蕭紅，她是中國現代著(zhù)名的女作家。故事的大概內容是：年幼的蕭紅，一出生就和她祖父生活在一起，她們生活在呼蘭河這個(gè)小城里，作者蕭紅整天都和她的祖父呆在一起，發(fā)生了許許多多的小事，使她的童年變得豐富多彩，有滋有味，使她更快樂(lè )的.成長(cháng)起來(lái)。
看了這本書(shū)后，我的感觸很深。記得，書(shū)上有一段：幼年的蕭紅看到一只豬淹死在井里，祖父看了，用黃泥包起來(lái)了烤給蕭紅吃，蕭紅覺(jué)得很好吃。有一次，一只鴨子也淹死在井里了，蕭紅看著(zhù)祖父，又用黃泥包著(zhù)鴨子，烤給了小蕭紅吃，小蕭紅吃了，覺(jué)得比上次的烤豬還好吃，雖然鴨子比豬的肉少，但小蕭紅覺(jué)得鴨肉比豬肉鮮美的多。蕭紅的童年是多么快樂(lè )��！雖然只是在呼蘭河這小城里，但呼蘭河掩蓋不住她那快樂(lè )的光彩！所以，我們要珍惜童年的美好時(shí)光，不要把時(shí)間放在玩游戲上。
童年的時(shí)光是美好的，我們要珍惜童年時(shí)光。
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