鵝的作文

關(guān)于鵝的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于鵝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于鵝的作文1

　　今天,我正躺在沙發(fā)上看《凡卡》這本書(shū)的時(shí)候，我情不自禁地流下了淚，非�？蓱z凡卡，他的命運是如此悲慘。就在這時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)新的世界。

　　一只名叫馬丁的鵝向我飛了過(guò)來(lái)，我高興極了，對它說(shuō)：“你能與我結伴同行嗎？”馬丁毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。

　　我騎著(zhù)馬丁，飛往凡卡工作的.鞋店里，決心把他救出來(lái)，脫離黑暗的生活之中。

　　我們倆著(zhù)地了，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情來(lái)到鞋店里。我頓時(shí)傻了眼，看見(jiàn)老板正在用用磚頭拍打他，我心急如焚，問(wèn)馬�。骸斑@可怎么辦��！”馬丁說(shuō)：“我去用翅膀把那個(gè)人拍倒在地，就趕快帶著(zhù)凡卡走�！蔽医辜钡貑�(wèn)：“那你呢？”馬丁迅速回答：“不要管我，再不去凡卡就快沒(méi)氣了！”馬丁跑向鞋店立即把老板拍打在地，我背著(zhù)凡卡跑了出來(lái)，凡卡問(wèn)我：“你怎么來(lái)救我？”我說(shuō)：“那老板實(shí)在太狠心了，居然沒(méi)有把你當作人，這樣虐待你，所以我來(lái)救你了�！狈部ㄉ湄撝貍�，但還是結結巴巴地說(shuō)：“謝---謝�！边@時(shí)，我突然大喊一聲：“糟了，馬��！”我又立即跑回去，進(jìn)鞋店，發(fā)現馬丁已經(jīng)躺在地上，傷口到處都是，身體動(dòng)彈不得，我非常氣憤，想痛打老板一頓，可是，我卻無(wú)能為力，只好背著(zhù)凡卡，拖著(zhù)馬丁一步一步慢吞吞地去找藥店。

　　幾個(gè)小時(shí)后，我終于發(fā)現一家藥店，我把自己幾年來(lái)的全部積蓄來(lái)買(mǎi)昂貴的藥膏給他涂抹傷口，然后又包扎起來(lái)，把他們送進(jìn)醫院，在病床上養病，我就在附近找了個(gè)地方入睡。第二天一早，我去醫院看望他們，發(fā)現他們已經(jīng)康復了，變得非�；顫�，我和凡卡就騎著(zhù)馬丁踏是回家的旅途了。從此，我們與凡卡過(guò)上了幸福的生活了。

　　這時(shí)，我突然搖了搖頭，清醒了過(guò)來(lái)。噢，原來(lái)自己剛剛只是在做夢(mèng)。

關(guān)于鵝的作文2

　　《牛和鵝》，一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)題目，我不由自主地就被吸引了，我認為這篇課文一定是一篇描寫(xiě)生動(dòng)的動(dòng)物小說(shuō)，肯定很有趣！可沒(méi)想到，通讀整篇文章后，才發(fā)現，這其實(shí)是一篇通過(guò)不同的角度看到不同對待和被對待的態(tài)度的文章。

　　我們都被作者騙了！糊弄了！這篇文章就是在告訴我們大家道理，卻被作者通過(guò)三十六計變得更吸引人了。雖然被騙，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的這種“計謀”，卻讓我十分佩服。平時(shí)家長(cháng)總是在日夜不休地給我們講道理，而現在的我們——這群正處于青春叛逆期的少年兒童，當然不會(huì )去認真地聽(tīng)，當然不會(huì )去仔細地想，不會(huì )聽(tīng)取他人的`意見(jiàn)，總會(huì )覺(jué)得大人們很羅嗦，而這位聰明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我們的心理，他知道我們覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)很有趣，便把道理融合進(jìn)了孩子們喜歡的動(dòng)物小說(shuō)里，他這樣做可真是巧妙！他這樣做不僅吸引了我們的目光和注意力，還讓我們從中也明白了道理。當我們看完這篇文章時(shí)，就會(huì )說(shuō)道：“哦，我明白了”作者真不愧是兒童文學(xué)家��！

　　作者告訴我們不能欺軟怕硬，生活中不正有許多這樣的例子嗎？比如說(shuō)，我們班上的很多同學(xué)經(jīng)常嘲笑劉馥源，還罵他，不讓他參加他們的游戲，甚至還打他。還比如說(shuō)，一位六年級的同學(xué)，踢了比他更弱小的我們班的彭麒又，卻在公共汽車(chē)上對一個(gè)看起來(lái)比他強壯，打架比他更厲害的另一個(gè)六年級學(xué)生唯命是從，服服帖貼，連大氣都不敢出一聲。這幾個(gè)最常見(jiàn)的例子不正是讓人討厭的嗎？

　　哎，作者如此用心良苦地規勸我們，精心設計出了這樣一個(gè)方法來(lái)告訴我們人生中的道理，如果在看了這篇文章后，根本沒(méi)有任何感觸，感受，領(lǐng)悟，領(lǐng)略和體會(huì )的話(huà)，那我只有深深地感嘆！

關(guān)于鵝的作文3

　　有一次，我在家看《尼爾斯歷險記》時(shí)，忽然傳來(lái)兩聲鵝叫。我跑到陽(yáng)臺上一看原來(lái)是尼爾斯的鵝——馬丁。它那渾身雪白的羽毛，把它映襯得如同一只來(lái)自天國的天使一般，它高叫了幾聲，躍躍欲試，撲騰著(zhù)翅膀，正準備展翅高飛。我高喊了一聲：“馬丁，能帶我飛嗎？”馬丁說(shuō)：“好吧！”我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長(cháng)脖子，開(kāi)始了一段夢(mèng)幻般的旅行。

　　這一天，馬丁載著(zhù)我飛到了一個(gè)美不勝收的世外桃源。這里的山巒連綿起伏，山上郁郁蔥蔥，我向下俯視，只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河在山間流淌。突然，我看見(jiàn)半山腰有幾座低矮的平房，我心想：這里的環(huán)境如此優(yōu)美，人們的生活一定很悠閑把！但當我來(lái)到村中，只見(jiàn)破舊的磚墻上幾條長(cháng)長(cháng)的裂縫格外顯眼，泥濘路上坑坑洼洼，稻草搭的學(xué)校沒(méi)有一個(gè)孩子的朗朗讀書(shū)聲。天哪。在科技發(fā)達的21世紀，怎么會(huì )有這么貧窮的山村。我又想：現在我們的生活條件富足了，應該多幫助這些貧窮的人們呀！我走進(jìn)一戶(hù)人家，一個(gè)小女孩開(kāi)了門(mén)，我告訴她，我是來(lái)幫助他們的`，她像我介紹了村里的情況。原來(lái)這個(gè)村子幾年來(lái)鬧蟲(chóng)災。由于山路不通，他們根本買(mǎi)不到農藥，好多人家連飯也吃不上了。

　　看了這些，聽(tīng)了這些，我的心頭不禁陣陣發(fā)酸。我拍下了村里的情形，回到了城市，并把這些照片發(fā)在了網(wǎng)上，不久后，我帶著(zhù)網(wǎng)友寄來(lái)的錢(qián)、書(shū)和物品踏上了飛向村子的旅途。一路上，風(fēng)雨交加，馬丁的翅膀被淋濕透了，我讓馬丁在村里歇一歇，馬丁毅然決然地說(shuō)：“不行，村民們正等著(zhù)我們的好消息呢！”我們安全到達了村子，村民個(gè)個(gè)喜氣洋洋，紛紛前來(lái)歡迎。孩子們個(gè)個(gè)活蹦亂跳，年輕人個(gè)個(gè)笑臉相迎，老人個(gè)個(gè)喜上眉梢。這時(shí)，我也欣慰地笑了。

　　馬丁把我送回家后，就飛走了。到家后，我的心里很是激動(dòng)，而又想到現在自己什么都有卻不好好珍惜眼前的幸福，感到內疚！

關(guān)于鵝的作文4

　　我家有一只可愛(ài)的小鵝。

　　小鵝，一身黃黑相間的絨毛，眼睛又圓又鼓，幾乎不眨眼，扁扁的嘴巴上有兩個(gè)小孔，如果仔細瞧瞧，還能夠看到頭部左右兩側有孔——那就是小鵝的兩個(gè)耳朵。托在小鵝身子下面的是那黃色而細小的腿和腳，中間的腳蹼是用來(lái)劃水和走路的，用處可不小呢！

　　小鵝很能吃。我們人類(lèi)一般都是一日三餐，而鵝卻是一日五餐還不夠，而且每頓吃的'量數都不少，狼吞虎咽的，我還沒(méi)有放進(jìn)小碗里，她就已經(jīng)接著(zhù)嘴吃了下去，然后喝了兩口水，繼續向我張望著(zhù)，可真饞！

　　小鵝那么能吃，長(cháng)得自然也很快。我才喂了它不到一個(gè)月呢，變化卻大得很。小鵝的嘴巴長(cháng)得比以前大了一倍還多，頭上的絨毛也一點(diǎn)一點(diǎn)地掉了，頭部露出了淡粉色的皮膚；原來(lái)的翅膀小得看不見(jiàn)，而現在呢，也有指甲蓋那么大了，還在撲扇呢；小鵝的尾巴稍上原來(lái)是黃燦燦的一片，而現在呢，也已經(jīng)是潔白如雪了，還有脖子，也長(cháng)了一大截腿也如同筷子般地粗壯了……這樣大的變化讓我聯(lián)想到再過(guò)一個(gè)月的小鵝會(huì )是什么樣呢？一定是渾身潔白如雪，在水只歡快地游動(dòng)吧！

　　別看小鵝長(cháng)大了些，卻還是那么膽小，而且很愛(ài)撒嬌。爸爸給她洗了澡，也許是因為身上的水沒(méi)干，又有點(diǎn)兒重，就一直蹲著(zhù)，走路也蹲著(zhù)向前走，我怕它被洗出了什么毛病來(lái)，就緩追它。她見(jiàn)我追來(lái)了，蹲在地上急促地走著(zhù)，但知道逃不了后，便趴在地上，惶恐地望著(zhù)我，大聲地叫著(zhù)，仿佛是在哀求，我便不忍心再追了。緊接著(zhù)，爸爸也追了上去，小鵝見(jiàn)爸爸來(lái)勢兇猛，立即嚇得魂飛魄散，馬上站起來(lái)跑了，我和爸爸不禁哈哈大笑……

　　我家的小鵝這么可愛(ài)，又那么有趣，你們喜歡她嗎？

關(guān)于鵝的作文5

　　聽(tīng)，是柴可夫斯基的《天鵝湖》。優(yōu)美的樂(lè )曲使我眼前呈現出一幅美麗的圖畫(huà)：一只圣潔的白天鵝帶著(zhù)羽冀未豐的丑小鴨振翅飛向天空。

　　一年前，我學(xué)會(huì )了這首曲子。那時(shí)候，正值學(xué)�；I備音樂(lè )會(huì )。各聲部都要出節目，我便一直和學(xué)校的大姐姐一起練長(cháng)笛。大姐姐一直很耐心，我卻笨得可以，總把“索”按成“啦”。有一次，我又按錯了指法，大姐姐就輕輕地把我的無(wú)名指按了下去，我不明白為什么那溫暖的手有這么大的魔力。因為自那以后，我再也沒(méi)按錯過(guò)。在大姐姐的幫助下，我把《天鵝湖》這首曲子練得很棒。我第一次覺(jué)得那么有自信。原來(lái)，我也可以吹得很好。

　　審查節目的日子到了，面對這么多老師和有些刺眼的燈光，我緊張得坐立不安，以至于上臺時(shí)竟忘了拿譜子�？粗�(zhù)身旁鎮定自若的大姐姐，我鼓起了勇氣，盡了最大的努力�？墒怯捎谖业囊稽c(diǎn)點(diǎn)拖累，節目還是被取消了。

　　這對大姐姐是多大的打擊啊飛這可是她最后一次在學(xué)校演出的機會(huì )，而且幾個(gè)月的努力都白費了。頓時(shí)，負疚和挫敗感充填了我的心。

　　第二天，大姐姐來(lái)找我，說(shuō)是再排練排練，說(shuō)不定學(xué)校會(huì )改變主意。我卻覺(jué)得自己不是吹笛子的料。只會(huì )拖累她。我建議她另找個(gè)搭檔，因為我根本連拿笛子的勇氣都沒(méi)有。我背過(guò)身去，不知道是因為不敢看她失望的眼神，還是不愿讓她看到我眼角的淚光�！俺笮▲啿皇且惶炀妥兂砂滋禊Z的，奧吉塔公主也是經(jīng)歷了很多挫折才和王子在一起的'，但愿你能真正聽(tīng)懂《天鵝湖》�！闭f(shuō)完，大姐姐就走了。

　　晚上，我翻開(kāi)《天鵝湖》的譜子，看到一個(gè)讓我驚心的句子：“丑小鴨如果被挫折牽絆，就永遠不能變成天鵝，我不知如何安慰你，但我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如果天空暗到一定程度，星辰就會(huì )熠熠生輝�！蔽艺�住了，我知道這是大姐姐寫(xiě)的，一只美麗的白天鵝掠過(guò)我心中平靜的湖面，蕩起了層層波栩……

　　后來(lái)，我和大姐姐終究沒(méi)能上臺演出，但大姐姐早已教會(huì )我如何在人生的舞臺上演繹一曲真正的贊歌……

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