舞蹈興趣班教學(xué)計劃（通用11篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的舞蹈興趣班教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 1
一、指導思想：
為培養小朋友具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃。
二、教學(xué)措施：
1、精心選材、以曲動(dòng)人。
精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的音樂(lè )，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，用身體動(dòng)作來(lái)表示自身的感受。
2、用心啟迪，以情感人。
教師感情投入、語(yǔ)言感染是提高同學(xué)興趣的關(guān)鍵。
3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下，讓小朋友們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味，引導少兒通過(guò)想象，發(fā)明用肢體動(dòng)作將模仿的事物表示出來(lái)。
4、采取先練后講并采取典范示范，集體練習的.方法，在教學(xué)中讓能力強的同學(xué)帶能力弱的同學(xué)，再集體練習，提高整體同學(xué)水平。
三、教學(xué)內容：
九月份
1、基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動(dòng)半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。
2、基本舞步組合練習（合樂(lè )）。
十月份
1、地面·提沉含仰訓練。
2、提沉含仰組合練習（合樂(lè )）。
3、基本手位訓練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。
4、基本手位組合練習（合樂(lè )）。
十一月份
1、軟開(kāi)度訓練：基本關(guān)節訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。
2、軟開(kāi)度組合練習（合樂(lè )）。
3、勾繃腳訓練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動(dòng)、內環(huán)動(dòng)。
4、勾繃腳組合練習（合樂(lè )）。
十二月份
1、髖關(guān)節訓練：展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。
2、髖關(guān)節組合練習（合樂(lè )）。
3、腰訓練：胸腰、大腰、旁腰。
4、腰訓練組合練習（合樂(lè )）。
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 2
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的`教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養幼兒具備通過(guò)舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
芭蕾手位（配樂(lè )：秘密的庭院）
第二周：復習：芭蕾手位（配樂(lè )：秘密的庭院）
新授：走步和敬禮（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：復習：走步和敬禮（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子）
第四周：復習：鴨走步（配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子）
新授：音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：復習：音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：音樂(lè )反應（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：復習：音樂(lè )反應（一、二）
�。ㄅ錁�(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：復習：手位（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：復習：手位（一、二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第九周：復習：推指繞腕（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
新授：ji走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十一周：復習：ji走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）
第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）
第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）
第十七、十八周：總復習
第十九周：匯報演出
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 3
一、課程目標
1、培養孩子對舞蹈的興趣與熱愛(ài)，激發(fā)他們的藝術(shù)天賦。
2、培養孩子的身體協(xié)調性與肌肉力量，提高他們的身體素質(zhì)。
3、培養孩子的合作意識和團隊精神，通過(guò)集體表演提升他們的自信心與表達能力。
二、教學(xué)內容
1、舞蹈基本功訓練：包括舞姿、韻律感、靈活性和平衡力等方面的練習，以培養孩子的舞蹈基本素質(zhì)。
2、舞蹈編排與表演：從簡(jiǎn)單的舞蹈編排開(kāi)始，逐漸提升難度，組織小組成員進(jìn)行舞蹈表演，展示他們的創(chuàng )造力與舞技。
3、舞蹈欣賞與解析：帶領(lǐng)孩子觀(guān)看與學(xué)習優(yōu)秀的舞蹈作品，分析和解讀其中的藝術(shù)內涵，培養孩子的舞蹈鑒賞能力。
三、教學(xué)計劃
1、第一周：舞蹈基本功訓練
著(zhù)重培養孩子的舞姿和韻律感，通過(guò)各種動(dòng)作和音樂(lè )的.結合，鍛煉孩子的靈活性和平衡力。
2、第二周：自由舞蹈創(chuàng )作
引導孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng )作屬于他們自己的舞蹈動(dòng)作，鼓勵他們表達自己獨特的想法和情感。
3、第三周：學(xué)習舞蹈作品
學(xué)習一支經(jīng)典的舞蹈作品，并逐漸掌握其中的節奏和動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)模仿和跟隨的方式提升他們的舞技。
4、第四周：編排舞蹈小品
在老師的指導下，小組成員一起合作編排一支小品舞蹈，培養他們的團隊協(xié)作能力和表演技巧。
5、第五周：舞蹈展示與分享
在全校師生面前進(jìn)行舞蹈展示，與其他小組進(jìn)行交流與分享，增加他們的表演經(jīng)驗和自信心。
四、教學(xué)方法
1、示范教學(xué)：老師通過(guò)示范動(dòng)作來(lái)指導孩子們的學(xué)習，幫助他們更好地理解和掌握舞蹈技巧。
2、分組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們共同合作完成舞蹈編排和表演，培養他們的團隊精神和合作意識。
3、激勵評價(jià)：在每節課結束時(shí)，對孩子們的表現進(jìn)行肯定和鼓勵，激勵他們更加努力地學(xué)習和表演。
五、教學(xué)評估與反饋
1、定期組織舞蹈展示活動(dòng)，讓孩子們有機會(huì )在舞臺上展示自己的成果，同時(shí)提供評估和反饋。
2、老師定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通，告知孩子在舞蹈學(xué)習中的表現和進(jìn)步，并提供合理的建議和指導。
通過(guò)舞蹈興趣小組的教學(xué)，我們將培養小學(xué)生們對舞蹈的興趣和熱愛(ài)，提高他們的舞蹈技巧和身體素質(zhì)，并通過(guò)舞蹈欣賞與表演，培養他們的藝術(shù)修養和自信心。我們相信，在這個(gè)春季學(xué)期里，孩子們將從中收獲更多的快樂(lè )和成長(cháng)！
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 4
一、教學(xué)任務(wù)：
1.提高學(xué)生對舞蹈的興趣，提高學(xué)生的音樂(lè )節奏。通過(guò)舞蹈表演訓練，學(xué)生能夠理解和理解舞蹈
2.掌握舞蹈的方向、力量和感覺(jué)。
3.培養學(xué)生的靈活性和協(xié)調性，培養學(xué)生大膽的`個(gè)性。
4.增強學(xué)生靈活的身體素質(zhì)，培養學(xué)生的合作精神。
5.培養學(xué)生舞臺表演技能，增強表演欲望。
6.使學(xué)生對舞蹈表演有濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表達自己最美的一面。
3.經(jīng)過(guò)舞蹈專(zhuān)業(yè)訓練，兒童的身體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生在舞蹈訓練中感受到舞蹈的樂(lè )趣，提高審美能力。
4.了解中國不同的民族舞蹈和具有外國特色的個(gè)人舞蹈，在基本技能訓練的基礎上感受舞臺表演，充分發(fā)揮孩子們的長(cháng)處。通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習和表演各種民族舞蹈。
二、基礎培訓：
1.練習：壓腿（前、側、后）、踢腿（前、側、后）、腿部控制、腰部訓練
2.中間動(dòng)作：大踢腿（前、側、后）、大跳躍、倒踢紫色和金色王冠、轉身技巧和舞蹈訓練。
3.舞蹈技能訓練：身體、跳躍、轉身、轉身等訓練。
三、民族民間舞蹈，成品舞
1.學(xué)習方塊舞、漢舞等
教材
第一階段：基礎資料
1.理解舞蹈
2.舞蹈基本功訓練
第二階段：分類(lèi)舞蹈興趣培養和基本動(dòng)作體驗。
民族舞蹈部分：漢族民族舞蹈
第三階段：舞蹈成套學(xué)習
1.民間舞蹈
2.形體舞
第四階段：展示
教學(xué)計劃
9月：基礎數據：
了解舞蹈、了解舞蹈站立姿勢、優(yōu)美姿勢
壓腿、側踢和側踢
把手上的后踢，地面踢腿組合
把手下叉（直叉和橫叉）上的肩部張開(kāi)練習
跪空腰，跪下腰
仰臥支撐，直立洗腰練習
10月：興趣培養，分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合
漢族民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級學(xué)生學(xué)習舞蹈（集合）
11月：完整舞蹈學(xué)習（小蘋(píng)果）（火中式）
分解舞蹈動(dòng)作學(xué)習
安排舞蹈動(dòng)作順序進(jìn)行訓練
完整舞蹈訓練，音樂(lè )舞蹈培訓
體育鍛煉與舞蹈整合
12月—1月：舞蹈展覽
整合舞蹈與展示。
20XX年9月
舞蹈課堂教學(xué)計劃
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 5
一、班級特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是5—10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。
3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
四、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）
步驟：
1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數節拍；
3、口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習；
4、口數節拍，學(xué)生單完成
5、配合音樂(lè )，完成組合。
五、教學(xué)計劃
根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。
1、通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。
2、由單一的動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力。全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。
少兒舞蹈培訓班級教學(xué)進(jìn)度表
第一節：教學(xué)目的
主要以培養3—6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的'，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專(zhuān)業(yè)只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過(guò)自己的選擇，創(chuàng )編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂(lè )歌舞小組合的課堂教程。
第二節：教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過(guò)一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂(lè )的節拍，并能按照音樂(lè )節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。
第三節：教學(xué)內容
1）課前熱身游戲2）芭蕾舞基本功訓練
3）音樂(lè )舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
第四節：教學(xué)步驟
1）第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練
2）第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步
3）第七至第九課教授a芭蕾基訓，已復習1—6課內容，提高動(dòng)作的準確度和規范性
4）第十至第十三課教授a組織一個(gè)芭蕾基訓基本功組合b把小朋友分組，輪流表演基本功組合c通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。
教學(xué)大綱
一：
1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。
2、考級一：走步：大蘋(píng)果
二：
1、手背位置、手背動(dòng)作。
2、保護小羊，你說(shuō)可笑不可笑
三：
1、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。
2、小鐘，小腳
四：
1、正步位，小八字位，大八字位。
2、擦玻璃
五：
1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。
2、小鳥(niǎo)的歌，伸手
六：
1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。
2、小白兔
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 6
一、教材簡(jiǎn)析:
在整個(gè)教材的設置上，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學(xué)生訓練舞蹈的科學(xué)性、系統性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習校園群眾舞的訓練，力求充分挖掘學(xué)生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:
一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個(gè)部分，學(xué)習校園群眾舞《找朋友》訓練學(xué)生動(dòng)作的`協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習基礎，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會(huì )增加難度，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊形的變化，在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習校園群眾舞《陽(yáng)光校園》，訓練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè )感。
三、學(xué)期教學(xué)目標:
1、認識自我身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
2、培養學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。
3、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
4、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨立跳舞。
6、掌握隊形的變化，體會(huì )學(xué)舞蹈的樂(lè )趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
1、掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
2、通過(guò)群眾舞的學(xué)習，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);
3、舞蹈步伐和音樂(lè )韻律感的掌握;
4、根據不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習實(shí)踐過(guò)程培養身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn):
1、校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調;
2、要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施:
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學(xué)習，這樣能增強學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習舞蹈，在舞蹈中快樂(lè )學(xué)習。
六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表
第一周
上課隊形，基本站姿;
要求：掌握站姿的基本要求;
第二周
第一個(gè)動(dòng)作;
要求：掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規范
第三周
第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
要求：動(dòng)作到位統一;
第四周
第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復習所學(xué)資料。
要求：熟練掌握;
第五周
兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;
要求：動(dòng)作協(xié)調統一;
第六周
合音樂(lè );
要求：卡好節奏;
第七周
第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)
要求：要求動(dòng)作標準;
第八周
第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)
要求：注意開(kāi)步的大小;
第九周
兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;
要求：動(dòng)作協(xié)調統一;
第十周
合音樂(lè );
要求：卡好節奏;
第十一周
第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
要求：動(dòng)作標準;
第十二周
第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);
要求：注意拍子，步伐統一;
第十三周
兩人配合并合音樂(lè );
要求：配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;
第十四周
第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)
要求：動(dòng)作要求標準;
第十五周
兩人配合合音樂(lè );
要求：配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;
第十六周
復習所學(xué)資料;
要求：熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 7
一、指導思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。期望經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性的訓練，并且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓練目標
1、本學(xué)期系統而嚴格的訓練，進(jìn)一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的'整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。
2、教會(huì )學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
3、嚴格要求，精心排練。
三、訓練資料及要求
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎和特點(diǎn)突出了不一樣訓練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。
2、舞蹈學(xué)習方面
本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn)，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
舞蹈教室
六、活動(dòng)措施
1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。
3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 8
一、教學(xué)設計理念：
舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，經(jīng)過(guò)訓練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養學(xué)生講禮貌、懂禮貌、愛(ài)團體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。
二、教學(xué)設計特色：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂(lè )的感受本事后，根據自我對音樂(lè )的理解和感受，經(jīng)過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè )形象較鮮明的樂(lè )曲創(chuàng )編動(dòng)作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè )而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè )語(yǔ)言，在“樂(lè )”中掌握基礎知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調性。經(jīng)過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運動(dòng)得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部?jì)H有利于培養學(xué)生膚覺(jué)運動(dòng)得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造本事，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
三、舞蹈教學(xué)計劃與資料：
1.培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現力。
3.能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，明白其名稱(chēng)。
4.培養學(xué)生與同伴友好相處，競爭.合作的個(gè)性。
四、學(xué)情分析：
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學(xué)環(huán)節以先調動(dòng)學(xué)生的積極性為主，僅有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現教學(xué)的.有效性，在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會(huì )和本事。
五、教學(xué)目標：
1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3、經(jīng)過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據學(xué)生情景歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養。
4、經(jīng)過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)提高學(xué)生自信。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
1.舞蹈基訓技巧的掌握。
2.動(dòng)作的協(xié)調性。
3.舞蹈的表現力。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調。
2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力。
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 9
一、指導思想：
在音樂(lè )教學(xué)的基礎上，以培養學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過(guò)規范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時(shí)也通過(guò)這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養孩子們內涵修養，使其的精神和形體之美達到統一，有助于提高學(xué)習者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。
二、社團特點(diǎn)分析：
低年級段舞蹈社團招收的都是一到五年級的學(xué)生，這個(gè)年級段的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的'。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
四、活動(dòng)目的：
1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開(kāi)度的訓練，培養孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂(lè )天性。
2、通過(guò)舞蹈組合培養孩子們跳、唱、說(shuō)的綜合能力。
3、通過(guò)舞蹈劇目的排練樹(shù)立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習美、表現美。
五、具體教學(xué)目標：
1.通過(guò)訓練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。2．跳舞時(shí)與音樂(lè )協(xié)調一致。
3.對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè )于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè )的姐妹關(guān)系。5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風(fēng)格。
六、活動(dòng)主要內容：
�。ㄒ唬�:基礎訓練
�。�1）、壓腿
這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節的韌帶。
�。�2）、壓肩
這是打開(kāi)肩部韌帶的練習。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。
�。�3）、把桿訓練組合 這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著(zhù)學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。
�。�4）、劈腿跳
是為學(xué)習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開(kāi).打開(kāi)過(guò)程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開(kāi)越好.著(zhù)地時(shí),雙腳快速收攏,兩腳并起來(lái)著(zhù)地.
�。� 5）、下腰
年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒(méi)有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來(lái)，雙手抱住雙膝，頭埋下來(lái)。教師順著(zhù)脊柱給學(xué)生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。
�。�6）、劈腿
有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓練時(shí)，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：
�。ǘ撼善肺璧傅呐啪殹斗棚w希望》
七、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。
2、教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)別指導、分組教學(xué)等。
八、活動(dòng)安排
第一周：制定計劃
第二周：基礎訓練（壓腿、壓肩、把桿訓練）第三周：基礎訓練（劈腿跳、下腰、劈腿）第四周：欣賞舞蹈
第五周：舞蹈排練《小小女兵》
第六周：舞蹈排練《小小女兵》
第七周：舞蹈排練《茶山情歌》
第八周：舞蹈排練《茶山情歌》
第九周：舞蹈排練《茶山情歌》
第十周：舞蹈排練《茶山情歌》
第十一周：舞蹈排練《放飛希望》
第十二周：舞蹈排練《放飛希望》
第十三周：舞蹈排練《放飛希望
第十四周：舞蹈排練《放飛希望》
第十五周：舞蹈排練《放飛希望》
第十六周：舞蹈排練《放飛希望》
第十七周：舞蹈展示
九、附社團學(xué)生名單
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 10
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎 ，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。 在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的`學(xué)習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過(guò)教師指導，培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱(chēng)。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養幼兒具備通過(guò)舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規要求。
2、方位、站姿的練習
新授： 組合：芭蕾手位(配樂(lè )：仙境 )
第二周：復習：芭蕾手位(配樂(lè )：仙境 )
新授：
1、勾繃腳練習。
2、走步和敬禮(組合)
(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第三周：復習：走步和敬禮(組合)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：
1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
2、壓腿組合。
(配樂(lè )：小木偶 )
第四周：復習：壓腿組合 (配樂(lè )：小木偶 )
新授：
1、手腕、頭、肩的練習。
2、音樂(lè )反應(一)。
(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第五周：復習：音樂(lè )反應(一) (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：
1、手臂動(dòng)作練習。
2、音樂(lè )反應(二)組合。
(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第六周：復習：音樂(lè )反應(一、二)
(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：
1、壓垮的練習。
2、擴指組合。
(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第七周：復習：擴指組合 (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：
1、腰的練習。
2、彎腰、轉腰組合。
(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第八周：復習：彎腰、轉腰組合 (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：前壓腿組合 (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第九周：復習：前壓腿組合 (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十周：復習：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：腳位組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周：復習：腳位組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
新授： 頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十二周：復習： 頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周：復習：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：
1、蹦跳步
2、匯報演出準備(手絹花：喜洋洋)
第十四周：復習： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)
新授：
1、平踏步
2、匯報演出準備(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周：復習了 平踏步(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
新授：
1、游戲組合
2、演出排練 (歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周：復習： 游戲組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)
第十七、十八周：總復習
第十九周：匯報演出
舞蹈興趣班教學(xué)計劃 11
一、情況分析：
本班小朋友年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的`要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。
二、工作目標：
1、通過(guò)教師指導，培養小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練小朋友協(xié)調、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養小朋友對音樂(lè )的感受力和節奏感。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養小朋友具備通過(guò)舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉小朋友
新授：頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。
第二周：基本功訓練
新授：走步(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第三周：基本功訓練
新授：胸肩組合：培養孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài)。
新授：音樂(lè )反應(一)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第四周：基本功訓練
新授：壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂(lè )反應(二)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第五周：基本功訓練
新授：壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。
新授：3擴指(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第六周：基本功訓練
新授：腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授：4手臂動(dòng)作(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第七周：基本功訓練
新授：腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。
新授：5彎腰、轉腰(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第八周：基本功訓練
新授：腿組合：培養孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分《走路》
第十周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分《小手小腳》
第十一周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周：基本功訓練
新授：6前壓腿(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周：基本功訓練
新授：7雙吸腳(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第十四周：基本功訓練
新授：8腳位(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周：基本功訓練
新授：9頭的動(dòng)作(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周：基本功訓練
新授：10擺臂(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)
【舞蹈興趣班教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃11-04
舞蹈課興趣班教學(xué)計劃01-31
舞蹈興趣班教學(xué)計劃(4篇)01-26
幼兒舞蹈啟蒙興趣班教學(xué)計劃10-29
舞蹈興趣班教學(xué)計劃4篇01-26
舞蹈興趣班總結[精選]07-05
舞蹈興趣班總結11-22
舞蹈興趣班總結11-18