精選科技發(fā)展作文匯總5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的科技發(fā)展作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技發(fā)展作文 篇1
人生的旅途中，我們走過(guò)漫長(cháng)歲月，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打、喜怒哀樂(lè )，不過(guò)走過(guò)了歲月，我們吸收到了什么?領(lǐng)悟到什么?
我的小時(shí)候，科技并沒(méi)有那么進(jìn)步，家里頂多只是些物理性的玩具，更不會(huì )出現智能型手機和平板。隨著(zhù)時(shí)代的轉變，科技的進(jìn)步，現代的文明不知不覺(jué)地漸漸闖進(jìn)了我們的生活哩，取代的是我們小時(shí)玩得不亦樂(lè )乎的玩具。文明的進(jìn)入雖然帶給我們便利的生活，但是卻埋沒(méi)了傳統事物。
電子產(chǎn)品在人們的眼中總是新奇的、進(jìn)步的、享受的、科技的，但是它使我們產(chǎn)生了什么現象?當你走在馬路上時(shí)，人們手上似乎少不了手機，等紅綠燈、等公交車(chē)……，甚至連正在過(guò)馬路也冒著(zhù)生命危險低著(zhù)頭走過(guò)，看到的人們都替他捏了把冷汗，所有人都無(wú)法預測下一秒會(huì )發(fā)生什么事。文明，使我們有了便利的生活，買(mǎi)東西可線(xiàn)上購物，并且宅配到家，不出門(mén)便能買(mǎi)到所需用品，顯得人們都在歌頌時(shí)代的進(jìn)步。但這些進(jìn)步雖帶給我們便利，卻拉長(cháng)了人與人之間的距離。
我們該如何改善這種現象呢?我想我們能回到從前，或許現代孩子們會(huì )發(fā)現我們小時(shí)的'玩具也是如此有趣，也許就是新奇的電子產(chǎn)品深深吸引了現代小孩的焦點(diǎn)，模糊了物理性玩具。
想到童年的玩意兒，經(jīng)歷過(guò)時(shí)代轉變的我，使傳統失去了原來(lái)的面貌。
科技發(fā)展作文 篇2
久違的辯論會(huì )來(lái)了，此次辯論會(huì )的主題是科技發(fā)展是利大還是弊大，我還真的有點(diǎn)無(wú)法控制住這久違重逢的激動(dòng)呢。
為了迎接這小學(xué)最后一次辯論會(huì )，我精心篩選出自己心儀的辯詞。原先自信心十足的我得知支持反方的同學(xué)站絕大部分多的這一件事，瞬間感到不妙。依據現在的情勢，正方看來(lái)只得“背水一戰”了。
經(jīng)過(guò)每組組員的`精挑細選，正方反方兩方出類(lèi)拔萃的人馬已經(jīng)確定，正方一辯：林亦隆、正方二辯；三辯：周怡菲、林燁昕；正方四辯：程寧，反方一辯：鄭旭陽(yáng)；反方二辯、三辯：林百川、吳沛芝；反方四辯：許永欣�？纯催@隊型，像是明擺著(zhù)要發(fā)動(dòng)一場(chǎng)“戰爭”似的。
主持人宣布辯論會(huì )開(kāi)始。我拿著(zhù)稿件走上講臺，對著(zhù)話(huà)筒振振有詞地講述著(zhù)正方觀(guān)點(diǎn)：“是什么推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展？是什么讓人類(lèi)開(kāi)始了新的生存方式？我說(shuō)，這是科技，是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著(zhù)這嶄新又美好的生活。所以，我方辯友認為：科技發(fā)展利大于弊�！�
反方一辯鄭旭陽(yáng)也開(kāi)始闡述反方的觀(guān)點(diǎn)。
我方二辯程寧打開(kāi)一本書(shū)，講述了地震中網(wǎng)友借助網(wǎng)絡(luò )向難民表示同情并利用網(wǎng)絡(luò )幫助他們戰勝困難的事情，從而表明科技發(fā)展利大于弊這一觀(guān)點(diǎn)�？蓪Ψ蕉q林百川仔細地聽(tīng)著(zhù)，抓住了其中的漏洞，進(jìn)行反駁。
雙方“吵”得不可開(kāi)交，但各持著(zhù)各的道理，各帶著(zhù)各的理由，臺下的掌聲也是滔滔不絕，連綿不斷。
正方反方的四辯總結了各方的觀(guān)點(diǎn)，最后經(jīng)過(guò)眾人的投票，決出最終的結果：反方勝利。
雖然正方以失敗告終，但是我們雖敗猶榮，因為我們努力了，認真了，輸了也不算人，況且支持反方的人多。
最后一次辯論會(huì )落幕了，留下的是我們的歡笑，還有我們童稚的回憶。
科技發(fā)展作文 篇3
隨著(zhù)時(shí)間的不斷發(fā)展，科技水平也在不斷地提高。那么也會(huì )衍生出一個(gè)問(wèn)題：科技發(fā)展如此之快，究竟是利大還是弊大？在我看來(lái)，是弊大于利。
以前，在手機電腦等網(wǎng)絡(luò )科技沒(méi)那么發(fā)達的年代，我們交流都是約出來(lái)吃吃飯或者玩，但是現在有了手機以后，大家都宅在家里，隔著(zhù)屏幕與朋友聊天，很少出門(mén)�，F在還有很多人在網(wǎng)絡(luò )上交朋友，網(wǎng)絡(luò )上的人形形色色，因網(wǎng)絡(luò )交友而被坑害的青少年不占少數�，F在很多小孩大人喜歡刷抖音快手等等，里面有很多不宜少兒的東西，我覺(jué)得會(huì )帶壞小朋友。雖然網(wǎng)絡(luò )科技的發(fā)展是可以幫到我們不少，可是上述問(wèn)題我覺(jué)得影響更大。
再來(lái)就是工業(yè)上的科技�，F在環(huán)境的污染日益嚴重，可是人類(lèi)只顧著(zhù)發(fā)展，卻沒(méi)有在乎環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)總是妄想用科技可以控制溫度天氣等，可是大自然的.力量是強大的，不是說(shuō)改變就可以改的。在我們的影響里，北極是一個(gè)十分寒冷的地方，可是最近，北極圈的溫度已經(jīng)飆升到了零上30度！這是多么可怕的一個(gè)數字，我認為再這樣下去，北極總有一天會(huì )融化。
像這樣的例子還有許多，可是從這兩個(gè)方面來(lái)看的話(huà)，科技的發(fā)展是利大于弊了。希望人類(lèi)以后可以妥善運用科技，用科技造福人類(lèi)的同時(shí)，也應保護好我們賴(lài)以生存的地球。
科技發(fā)展作文 篇4
關(guān)于科學(xué)發(fā)展利大還是弊大這個(gè)辯題，我一致認為利大于弊。
人類(lèi)的生活沒(méi)有科技是不行的。從原始人說(shuō)起，他們沒(méi)有吃的，餓了啃樹(shù)皮、喝人血。自從過(guò)了很長(cháng)的一段時(shí)間，人類(lèi)終于發(fā)明了水稻、小麥、青稞等糧食，人們的日子逐漸好了起來(lái)。
一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國家不進(jìn)步是沒(méi)落的：一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。幾千年來(lái)，從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機：從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈：從天涯海角變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點(diǎn)盡知天下事。
任何事物都有它的兩面性，有利的一面，必有弊的一面，我們不能光定反定了利的一面。比如大氣污染，專(zhuān)家早已推出了預防預案；白色垃圾，統一處理；汽車(chē)尾氣造成氣溫變暖，科學(xué)家們也研發(fā)了太陽(yáng)能汽車(chē)。
世界發(fā)達國家都提出了低態(tài)經(jīng)濟的新發(fā)展模式，如：太陽(yáng)能空調、太陽(yáng)能電池……
高度發(fā)達的.科學(xué)技術(shù)必將解決一切科學(xué)發(fā)展所帶來(lái)的弊端；科技發(fā)展必將把人類(lèi)帶入更美好的生活境界；科技發(fā)展必將把世界改造的更加完美無(wú)缺。所以，我認為科技發(fā)展利大于弊。
科技發(fā)展作文 篇5
今天，我們在快樂(lè )作文開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì )。這場(chǎng)辯論會(huì )使我受益匪淺。
老師在辯論會(huì )之前，先分好了正方和反方，又告訴了我們辯論會(huì )的規則，選出各位辯手，辯論會(huì )正式開(kāi)始了。
辯論會(huì )剛一開(kāi)始，正方一辯就站起來(lái)說(shuō)：“我方認為科技發(fā)展的利大于弊，就拿我們生活中最離不開(kāi)的網(wǎng)絡(luò )來(lái)說(shuō)吧，我認為互聯(lián)網(wǎng)是一項偉大的發(fā)明，它可以把我們與世界各地連接起來(lái)，可以知道世界各地發(fā)生的事，這在我國古代可是萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情”“是的，互聯(lián)網(wǎng)雖然時(shí)我們的視野寬闊，但他也給我們帶來(lái)了危害�，F在有多少學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，迷失了自我，去沖錢(qián)，沒(méi)了錢(qián)就去偷、去搶?zhuān)詈笞呱狭朔缸锏牟粴w路。還有那種網(wǎng)絡(luò )的小說(shuō)寫(xiě)武俠、的那種，里結果模仿里面的情節去殺人，誤入了歧途�！狈捶揭晦q站起來(lái)反駁道，他一說(shuō)完，教室里響起了劇烈的掌聲。
正方二辯也站起來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好，但主要是因為我們自控能力不好，我們只要多用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習，就能使網(wǎng)絡(luò )變成有益的。教室里的同學(xué)們聽(tīng)了都叫好�！半m然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠(chǎng)排放廢水廢氣，污染了我們的.環(huán)境，比如我們的出行有了汽車(chē)，雖然方便，快捷，但是堵車(chē)也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環(huán)保意識，這些問(wèn)題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環(huán)保意識，但是還是有人和我們不一樣呢，他們還會(huì )利用科技破壞環(huán)境�！狈捶饺q都說(shuō)完了，現在開(kāi)始了自由辯論，經(jīng)過(guò)我們激烈的辯論，最后老師為我們做出了總結：
“任何事物都是有兩個(gè)面的，有利也會(huì )有弊�？萍家彩且粯�，不過(guò)我們要是能控制好自己，努力發(fā)揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說(shuō)完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。
今天的辯論會(huì )讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發(fā)揮好的一面！
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