培訓自我鑒定

有關(guān)培訓自我鑒定范文

　　自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編整理的有關(guān)培訓自我鑒定范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)培訓自我鑒定范文1

　　培訓期間，本人嚴格遵守各項管理紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。在思想上，有很強的學(xué)習欲望，有很強的上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回單位進(jìn)一步做好各項工作的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

　　在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己，專(zhuān)心聽(tīng)講、勤于思考，認真記筆記，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養。

　　在生活上，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的'生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。 不足之處就是人際交往較差，除了學(xué)習，平時(shí)與同學(xué)們的交往少。一起學(xué)習了近一月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì )對不上號。

有關(guān)培訓自我鑒定范文2

　　本人xx，45歲，畢業(yè)于xxxx大學(xué)，本科學(xué)歷，小教二級，現任心水小學(xué)四年級語(yǔ)文教師兼班主任。

　　本人從教二十余年來(lái)，雖然沒(méi)有赫赫閃光的各項獎杯獎?wù)�，也沒(méi)有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛(ài)教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學(xué)人生，同時(shí)也成就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生理想和追求。

　　二零零一年秋，由于學(xué)校工作需要，我在擔任三年級三個(gè)的與語(yǔ)文老師和班主任工作同時(shí)又肩負起了少先隊輔導員的重擔。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導致喉嚨出現病狀，原本高亢洪亮的`嗓音變得非常的艱澀難聽(tīng)。關(guān)心我的學(xué)生和同事常常說(shuō)：“你多給學(xué)生上上自己吧！這樣才能好好養養嗓子”說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)確實(shí)也有這樣的想法，但是我一想到學(xué)生那樣求知的目光，我就忍不住繼續走上講臺，我只是想讓孩子們的多學(xué)到一些有用的知識。多少年來(lái)，我一直積極努力地用心工作，堅守著(zhù)自己的教育理念，全身心地投入到教育教學(xué)。

　　在身為少先隊輔導員的時(shí)候我堅持每天升降國旗，制定科學(xué)詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動(dòng)，并詳細地做好每一次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)和突出的工作成績(jì)使得我連續八年都成為市級優(yōu)秀輔導員。 同時(shí)我高度重視班主任工作。

　　管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì )一人知識要難得多。

有關(guān)培訓自我鑒定范文3

　　隨著(zhù)教學(xué)改革的不斷深入，信息技術(shù)為教育教學(xué)注入了無(wú)限的生機與活力，給課堂教學(xué)效果帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的變化�？梢哉f(shuō)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越離不開(kāi)信息技術(shù)了，另外信息技術(shù)課程本身也越來(lái)越趨向于整合其他學(xué)科的內容。結合我身邊整合的現象談一談我個(gè)人對整合的簡(jiǎn)單理解。

　　一、不能絕對取代傳統的教學(xué)工具

　　以多媒體課件為代表的現代信息技術(shù)只是一種有力的學(xué)習工具，在教學(xué)過(guò)程中能起很好的輔助作用，但也只是輔助作用而已，萬(wàn)萬(wàn)不能將手段作為目的。即運用多媒體等現代信息技術(shù)并不意味著(zhù)拋棄一切傳統的教學(xué)技術(shù)，雖然信息技術(shù)對當前教學(xué)效果是顯而易見(jiàn)的，但是使用計算機不意味著(zhù)可以不用黑板和粉筆，可以取消語(yǔ)文課上的朗讀、英語(yǔ)課上只利用錄音機、計算機跟讀、數學(xué)課上只用計算器計算，發(fā)揮各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用，促進(jìn)各種技術(shù)手段的協(xié)同互補，以達到最佳教學(xué)效果。

　　二、不能過(guò)分追求信息技術(shù)含量

　　信息技術(shù)與學(xué)科整合重在“實(shí)用價(jià)值”，并非技術(shù)含量越高越好。比如:在制作課件時(shí)，用一般的PowerPoint等簡(jiǎn)單的軟件就可以完成，就沒(méi)有必要用其

　　他高級的軟件。因為PowerPoint操作簡(jiǎn)單，易學(xué)易用、效率很高，兼容性最強的課件集成工具，是我們制作課件的首選。還有的教師制作課件時(shí)一味追求“高科技”，如本來(lái)做實(shí)驗能起到非常好的效果，但是非要用電腦制成動(dòng)畫(huà)，認為技術(shù)越高級、會(huì )的人越少越好，代表自己的水平越高，這樣使教學(xué)課件成為信息技術(shù)成果展覽，其實(shí)這偏離了信息技術(shù)輔助教學(xué)的初衷。

　　三、不能濫用信息技術(shù)

　　信息技術(shù)與學(xué)科整合的目的是為了更好地解決在傳統教學(xué)中不能或難以解決的問(wèn)題，這就意味著(zhù)并不是所有的課型都適合使用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。教學(xué)中有的'教師過(guò)多依賴(lài)信息技術(shù)，不管教學(xué)內容是否有必要使用信息技術(shù)，更不顧信息技術(shù)的出現時(shí)機是否恰當，學(xué)生用于觀(guān)看屏幕的時(shí)間過(guò)長(cháng)，用于獨立探究、閱讀、實(shí)踐的時(shí)間太短。

　　四、不能孤軍奮戰

　　近幾年來(lái)，寬帶、校園網(wǎng)鋪天蓋地，而面對優(yōu)越的條件，有些人思想認識還不到位，仍舊“不走陽(yáng)關(guān)道，只走獨木橋”，對課程整合理解片面，認為信息技術(shù)與學(xué)科整合多數是信息技術(shù)老師的事，因為信息技術(shù)老師具有得天獨厚的條件，殊不知“眾人劃漿，開(kāi)大船”，需要各科老師共同努力，信息技術(shù)老師可以提供技術(shù)上的服務(wù)，其他學(xué)科的老師可以提供其他方面的服務(wù)，這樣才能將整合課上得有聲有色。

　　五、不能忽視教師的主導作用

　　學(xué)科整合強調突出學(xué)生的主體地位，有些教師理解太絕對，太片面，總認為課堂氣氛越活躍越好，往往當制作的課件較為新穎時(shí)，看似豐富多彩，學(xué)生反而會(huì )雜亂無(wú)序，不去思考，只看熱鬧。也許不用課件的課堂還會(huì )緊張有序，但用了實(shí)質(zhì)沒(méi)有起到真正的效果，一節課下來(lái)很熱鬧，但老師和學(xué)生的收獲并不多，學(xué)生是占了主體地位，但教師的主導作用一點(diǎn)沒(méi)體現出來(lái)，這正是課堂教學(xué)的大忌。

　　六、不能只有公開(kāi)課、評優(yōu)課才注重整合

　　信息技術(shù)與學(xué)科整合要達到真正的效果，不是短時(shí)間之內可以實(shí)現的，有的老師只在要求上整合課、公開(kāi)課時(shí)才想到整合，放著(zhù)信息技術(shù)的優(yōu)越條件不利用，仍舊“穿新鞋，走老路”，尤其是老教師，認為自己在從教的多年沒(méi)有整合，效果也不錯，殊不知現在提倡的是學(xué)生能夠自主學(xué)習，使用信息技術(shù)作為教學(xué)輔助工具，可以為教學(xué)注入活力，使長(cháng)期困擾教師的某些教學(xué)難點(diǎn)迎刃而解，在教學(xué)中可以提高一定的教學(xué)效果。

　　七、不能不總結，不反思

　　作為一個(gè)老師要注重總結，善于反思，才會(huì )不斷進(jìn)步。在信息技術(shù)與學(xué)科整合課結束后，根據具體教學(xué)實(shí)踐情景來(lái)進(jìn)行反思，以后再結合具體的任務(wù)和情境來(lái)設計整合的教與學(xué)，從而提高整合的層次。

　　信息技術(shù)與學(xué)科整合作為一種新生事物，我們只有適時(shí)、適度地把握好應用時(shí)的各個(gè)小問(wèn)題，才能發(fā)揮其最大的效果，使教學(xué)實(shí)現跨越式發(fā)展。

有關(guān)培訓自我鑒定范文4

　　鮮艷的五星紅在清澈透明的晨風(fēng)中冉冉升起，這象征著(zhù)祖國母親的五星紅旗，從懂事的第一天起，就深深地印在我的腦里，從胸前飄揚著(zhù)的紅領(lǐng)巾到佩帶團徽、從中學(xué)生轉變?yōu)橐幻�大學(xué)警校學(xué)員并成為一名光榮的預備人民警察，無(wú)一不是您的滋潤和哺育，無(wú)一不凝聚著(zhù)您的心血和熱情，無(wú)一不鐫刻著(zhù)我對祖國母親的涓涓報答之意。這一切也應緣于家庭對我的熏陶，父輩對我身體力行的感染和教育。雖然我們只是普普通通的預備警察，猶如滿(mǎn)天繁星，默默閃爍；雖然我們只是平平凡凡的`預備警察，猶如滄海一粟，靜靜地流淌，但是我們毫不怨言。因為我們不會(huì )忘記共和國賦予我們的使命，不會(huì )忘記造就和滋潤自己生命的母親。

　　當母親不時(shí)地遭到國內外敵對勢力的沖擊，人民不時(shí)地受到不法分子的侵害，祖國需要我們這些共和國的衛士站成一道堅實(shí)的屏障時(shí)，一切風(fēng)險、一切苦澀、一切艱辛，都被“人民警察”這幾個(gè)閃光的字眼所代替。只要我們能把母親容顏煥發(fā)熠熠生輝，一切、一切都無(wú)怨無(wú)悔……這是我們驕傲無(wú)比的選擇，這是我們回報祖國母親最濃縮的愛(ài)，最摯熱的情。愿那莊嚴的國徽因了我們燦爛的一笑而凝成一道道閃亮的光環(huán)，愿象征祖國母親的五星紅旗更加嬌媚鮮艷，愿共和國的明天因為有了我們血染的青春而長(cháng)治久安！愿我們偉大的祖國日益強盛！

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