秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感1
通過(guò)對《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》的教學(xué)，我有以下兩點(diǎn)反思：
1、王崧舟老師說(shuō)：“感悟古詩(shī)，不是在詩(shī)句的字面意思，而在詩(shī)句背后的情味和意蘊�！痹诮虒W(xué)“遺民淚盡胡塵里”這一句時(shí)，不僅僅停留在字面意思上，而是借助現代媒體，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )引導學(xué)生想象，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？學(xué)生在充分的想象中將“胡塵”兩個(gè)字化為鮮活的畫(huà)面：戰馬嘶鳴、鐵蹄肆虐，老百姓慘死在金兵的.鐵蹄之下，即將豐收的莊稼在金兵的馬隊過(guò)后一片狼藉，昔日繁華的大街已經(jīng)變得面目全非，到處是破罐碎瓦……。又通過(guò)《題臨安邸》讓學(xué)生通過(guò)對比：一個(gè)國家，不同的地方不同的人卻過(guò)著(zhù)天壤之別的生活，內心深處深刻體會(huì )到“淚盡”的真正寓意。在學(xué)生對文本的豐富和建構中，逐漸走近了那一段令人心酸的歷史，學(xué)生投身其中，憐百姓之苦，恨金兵之慘，痛詩(shī)人所痛，于是詩(shī)句背后的情味和意蘊一涌而出。此時(shí)引導學(xué)生朗讀，正是學(xué)生情感所需，是學(xué)生的真情流露，是個(gè)性化體驗的展現。
2、葉圣陶老先生說(shuō)：“以精讀文章作為出發(fā)點(diǎn)，向四面八方發(fā)展開(kāi)來(lái)，那么精讀了一篇文章就可以帶讀許多書(shū)，知解與領(lǐng)會(huì )的范圍將擴張多大呀！”古詩(shī)教學(xué)如果只守住課文中幾首，就如單腿走路，學(xué)生受益不大。在精讀一首詩(shī)后，再拓展讀其他幾首詩(shī)，則可以有效地訓練學(xué)生的語(yǔ)感。以同樣的題材組織學(xué)生集中學(xué)習相同的作品。因此，在教學(xué)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》這首詩(shī)時(shí)，我便拓展閱讀詩(shī)人在中原淪陷后50年、65年、66年、83年寫(xiě)的《關(guān)山月》、《書(shū)憤》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《示兒》，學(xué)生可以從這些具體數字和詩(shī)中感受詩(shī)人一生為恢復中原、統一中國而奮斗的感人形象以及將個(gè)人的生命和民族的前途融為一體的偉大愛(ài)國精神，并使學(xué)生受到了感染。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感2
詩(shī)中三萬(wàn)里、五千仞等詞寫(xiě)出了淪陷在金人手里的祖國河山的_范圍之廣。詩(shī)最后兩句表現了淪陷區百姓_望眼欲穿地盼望南宋軍隊早日解救他們。
作者2歲時(shí)，北宋被金滅亡，所以他從小立志要殺敵報國，后來(lái)更是多次親赴前線(xiàn)。這首詩(shī)寫(xiě)于1192年，他已退居在山陰家中，而北方領(lǐng)土仍在金人統治下。深秋的早晨，他推籬笆院門(mén)，迎面涼風(fēng)吹來(lái)，更增添了他的痛苦悲憤。雖然已是68歲的老人，而且身處貧困，但他仍念念不忘淪陷區內的大好河山，以及金人奴役下的`北方人民——他們哭干了眼淚，望眼欲穿地盼望南宋軍隊早日解救他們，卻一年又一年地白白等待。對此，作者寄予了深切的同情�！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”兩句詩(shī)蒼勁悲涼，充分表現出詩(shī)人悲憤不已，念念不忘國事的心情。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感3
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感
陸游
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
[注釋]
1．將曉：天將要亮�；h門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。同題詩(shī)有二首，這是第二首。
2．三萬(wàn)里河：指黃河。三萬(wàn)里形容它的長(cháng)。
3．五千仞岳：指西岳華山。五千仞形容它的高。古人以八尺為一仞。
4．王師：指宋王朝的軍隊。
[譯詩(shī)]
三萬(wàn)里的黃河呵向東注入大海，五千仞高的華山呵上摩青天。
淪陷區的遺民眼淚都已哭干了，眼巴巴地盼望南宋軍隊一年又一年！
[解題]
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感：在一個(gè)秋夜里，天快亮時(shí)，走出籬笆門(mén)，碰上一陣涼風(fēng)，眼望北國河山，不禁感慨萬(wàn)千。將曉，快要天亮了�；h門(mén)，用竹條編織的門(mén)。迎涼，遇到一陣涼風(fēng)。也有解為乘涼的，不妥，因為秋夜將曉，秋季天氣轉涼，不是乘涼之日。
[賞析]
這是一首愛(ài)國主義詩(shī)篇，作于宋宗光紹熙三年（1192）的秋天，詩(shī)人當時(shí)在山陰（今浙江省紹興市）。
詩(shī)人熱情地贊美了淪陷區的祖國大好河山，對淪陷區百姓的痛苦予以極大的同情，而對南宋統治者不收復失地表示無(wú)比的`憤慨。
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天，這兩句描寫(xiě)了淪陷區祖國山河的壯美，充滿(mǎn)了向往之情。黃河滾滾東流，一直流入大海；西岳華山高聳，直插云霄。詩(shī)人大筆如椽，極力贊美祖國的山河。然而這美好的河山卻一直被金人占領(lǐng)，字里行間流露出悲痛之情。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年，這兩句寫(xiě)淪陷區的百姓熱切盼望恢復之情景。淪陷區的百姓在金人的鐵蹄下痛苦呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國的懷抱啊，然而年年盼望王師北伐，年年都注定失望。淚盡、又都是充滿(mǎn)感情的詞匯。南宋統治者奉行投降路線(xiàn)，每每和金人簽定和約，他們置淪陷區百姓的死活于不顧，詩(shī)人的感慨之情溢于言表。
這首詩(shī)愛(ài)憎分明，感情真摯、沉痛，尤其是前兩句用夸張手法極力贊美祖國半壁河山的壯麗，正所謂以樂(lè )景寫(xiě)哀，則哀感倍生。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感4
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感
作者：陸游
sān wàn lǐ hé dōng rù hǎi
三 萬(wàn) 里 河 東 入 海 ，
wǔ qiān rèn yuè shàng mó tiān
五 千 仞 岳 上 摩 天 。
yí mín lèi jìn hú chén lǐ
遺 民 淚 盡 胡 塵 里 ，
nán wàng wáng shī yòu yī nián
南 望 王 師 又 一 年 。
【作者背景】
陸游(1125-1210)，南宋詩(shī)人，字務(wù)觀(guān)，號放翁，越州山陰(今浙江省紹興市)人。他的詩(shī)風(fēng)格多樣，內容豐富。最受人們推崇贊賞的，是他表現殺敵報國志愿、充滿(mǎn)愛(ài)國主義精神的詩(shī)篇。
【注釋】
(1)將曉：天將要亮。
(2)籬門(mén)：用竹片或竹竿編的門(mén)。
(3)三萬(wàn)里:長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。河：指黃河。
(4)五千仞形容它的高。仞：古代計算長(cháng)度的一種單位，八尺為一仞(一作七尺)。
(5)岳：指西岳華山。岳：指北方泰、恒、嵩、華諸山，一說(shuō)指東岳泰山和西岳華山。
(6)摩天：碰到天。摩：摩擦、接觸。
(7)遺民：指在金占領(lǐng)區生活卻認同南宋王朝統治的人民。
(8)淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。
(9)胡塵：指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土，指金朝的暴政。胡：中國古代對北方少數民族的泛稱(chēng)。
(10)南望：遠眺南方。
(11)王師：指宋朝的軍隊。
【譯文】
三萬(wàn)里長(cháng)的黃河奔騰向東流入大海，
五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。
中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，
他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
【賞析】
陸游是南宋愛(ài)國詩(shī)人，面臨祖國分裂的劇變時(shí)代，早懷報國大志，中年從軍西南，壯闊的現實(shí)世界、熱烈的戰地生活，使他的詩(shī)歌境界大為開(kāi)闊。正如他的《示子遹》所追憶的中年始少悟，漸欲窺宏大;《九月一日夜讀詩(shī)稿有感走筆作歌》所自述的詩(shī)家三昧忽見(jiàn)前，屈賈在眼元歷歷;天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。浩氣吐虹霓，壯懷郁云霞，自然不是那些玩弄半吞半吐雕蟲(chóng)小技者能望及了。他晚年退居山陰，而志氣不衰，鐵馬冰河，時(shí)時(shí)入夢(mèng)，老驥伏櫪，志在千里，對中原淪喪的無(wú)限憤慨，對廣大民眾命運的無(wú)限關(guān)切，對南宋統治集團茍安誤國的無(wú)限痛恨，在這首七絕四句中盡情地傾吐出來(lái)。
河，指黃河，哺育中華民族的母親;岳，指東岳泰山、中岳嵩山、西岳華山等立地擎天的峰柱。巍巍高山，上接青冥;滔滔大河，奔流入海。兩句一橫一縱，北方中原半個(gè)中國的形勝，鮮明突兀、蒼莽無(wú)垠地展現在我們眼前。奇偉壯麗的山河，標志著(zhù)祖國的可愛(ài)，象征著(zhù)民眾的堅強不屈，已給讀者以豐富的.聯(lián)想。然而，如此的山河，如此的人民，卻長(cháng)期以來(lái)淪陷在金朝貴族鐵蹄蹂躪之下，下兩句筆鋒一轉，頓覺(jué)風(fēng)云突起，詩(shī)境向更深遠的方向開(kāi)拓。淚盡一詞，千回萬(wàn)轉，中原廣大人民受到壓迫的沉重，經(jīng)受折磨歷程的長(cháng)久，企望恢復信念的堅定不移與迫切，都充分表達出來(lái)了。他們年年歲歲盼望著(zhù)南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。當然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾;而南宋統治集團則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔，把大好河山、國恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣，又是多么可嘆!后一層意思，在詩(shī)中雖未明言點(diǎn)破，強烈的批判精神則躍然可見(jiàn)。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感5
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首
迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。
壯志病來(lái)消欲盡，出門(mén)搔首愴平生。
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
翻譯
迢迢萬(wàn)里的銀河朝西南方向下墜，喔喔的雞叫之聲在鄰家不斷長(cháng)鳴。
疾病折磨我幾乎把救亡壯志消盡，出門(mén)四望不禁手搔白發(fā)抱憾平生。
三萬(wàn)里長(cháng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。
中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
注釋
天漢：銀河�！对�(shī)經(jīng)·小雅·大東》：“維天有漢，監亦有光�！�
毛傳：“漢，天河也�！�
搔首：以手搔頭。焦急或有所思貌。
愴：悲傷。
三萬(wàn)里：長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。
河：指黃河。
五千仞：形容它的高。仞，古代計算長(cháng)度的一種單位，周尺八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。
岳：指五岳之一西岳華山。黃河和華山都在金人占領(lǐng)區內。一說(shuō)指北方泰、恒、嵩、華諸山。
摩天：迫近高天，形容極高。摩，摩擦、接觸或觸摸。
遺民：指在金占領(lǐng)區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。
淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。
胡塵：指金人入侵中原，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡，中國古代對北方和西方少數民族的泛稱(chēng)。
南望：遠眺南方。
王師：指宋朝的軍隊。
譯文及注釋
譯文
迢迢萬(wàn)里的銀河朝西南方向下墜，喔喔的`雞叫之聲在鄰家不斷長(cháng)鳴。
疾病折磨我幾乎把救亡壯志消盡，出門(mén)四望不禁手搔白發(fā)抱憾平生。
三萬(wàn)里長(cháng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。
中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
注釋
將曉：天將要亮�；h門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。
天漢：銀河�！对�(shī)經(jīng)·小雅·大東》：“維天有漢，監亦有光�！泵珎鳎骸皾h，天河也�！�
搔首：以手搔頭。焦急或有所思貌。愴（chuàng）：悲傷。
三萬(wàn)里：長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。河：指黃河。
五千仞（rèn）：形容它的高。仞，古代計算長(cháng)度的一種單位，周尺八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。岳：指五岳之一西岳華山。黃河和華山都在金人占領(lǐng)區內。一說(shuō)指北方泰、恒、嵩、華諸山。摩天：迫近高天，形容極高。摩，摩擦、接觸或觸摸。
遺民：指在金占領(lǐng)區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。胡塵：指金人入侵中原，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡，中國古代對北方和西方少數民族的泛稱(chēng)。
南望：遠眺南方。王師：指宋朝的軍隊。
創(chuàng )作背景
這組愛(ài)國主義詩(shī)篇作于宋光宗紹熙三年（1192年）的秋天，陸游當時(shí)在山陰（今浙江省紹興市）。南宋時(shí)期，金兵占領(lǐng)了中原地區。詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)，中原地區已淪陷于金人之手六十多年了。此時(shí)雖值初秋，暑威仍厲，使他不能安睡。將曉之際，他步出籬門(mén)，心頭棖觸，成此二詩(shī)。
賞析
組詩(shī)的第一首落筆寫(xiě)銀河西墜，雞鳴欲曙，從所見(jiàn)所聞渲染出一種蒼茫靜寂的氣氛�！耙辉嬴Q”三字，可見(jiàn)百感已暗集毫端。三四句寫(xiě)“有感”正面。一個(gè)“欲”字，一個(gè)“愴”字表現了有心殺敵無(wú)力回天的感慨。
第一首以沉郁勝，第二首則以雄渾勝。第一首似一支序曲，第二首才是主奏，意境更為遼闊，感情也更為沉痛。
要想理解第二首詩(shī)，必須理解“五千仞岳”，于此有人說(shuō)是泰山，因為泰山最高，被列在五岳之首，歷代君王也多要去泰山封禪，用黃河與泰山作為中原大好山河的象征似乎是再恰當不過(guò)的了；賴(lài)漢屏認為岳指華山，理由是黃河與華山都在金人占領(lǐng)區內。陸游詩(shī)中的“岳”是指華山，可以從《宋史·陸游傳》以及陸游的詩(shī)詞中找到證據�！端问贰り懹蝹鳌分杏羞@樣的記載：“王炎宣撫川、陜，辟為干辦公事。游為炎陳進(jìn)取之策，以為經(jīng)略中原必自長(cháng)安始，取長(cháng)安必自隴右始�！睆闹锌梢钥闯鲫懹问諒椭性牟呗�，就是通過(guò)四川進(jìn)入隴右，先奪取長(cháng)安，然后憑借關(guān)中的屏障進(jìn)攻退守，像秦一樣收復中原。這樣的例子還有很多，陸游把這么多心思用在這一塊土地上，可見(jiàn)他的主張是橫貫其詩(shī)歌創(chuàng )作的始終的，那么“五千仞山上摩天”中的岳指華山自然就最恰當了�！叭f(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天�！眱删湟粰M一縱，北方中原半個(gè)中國的形勝，便鮮明突兀、蒼莽無(wú)垠地展現出來(lái)了。奇偉壯麗的山河，標志著(zhù)祖國的可愛(ài)，象征著(zhù)民眾的堅強不屈，已留下豐富的想象空間。然而，大好河山，陷于敵手，使人感到無(wú)比憤慨。這兩句意境擴大深沉，對仗工整猶為余事。
下兩句筆鋒一轉，頓覺(jué)風(fēng)云突起，詩(shī)境向更深遠的方向開(kāi)拓�！皽I盡”一詞，千回萬(wàn)轉，更含無(wú)限酸辛。眼淚流了六十多年，早已盡了。但即使“眼枯終見(jiàn)血”，那些心懷故國的遺民依然企望南天；金人馬隊揚起的灰塵，隔不斷他們苦盼王師的視線(xiàn)。中原廣大人民受到壓迫的沉重，經(jīng)受折磨歷程的長(cháng)久，期望恢復信念的堅定不移與迫切，都充分表達出來(lái)了。以“胡塵”作“淚盡”的背景，感情愈加沉痛。結句一個(gè)“又”字擴大了時(shí)間的上限。他們年年歲歲盼望著(zhù)南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。他們不知道，南宋君臣早已把他們忘記得干干凈凈。詩(shī)人極寫(xiě)北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。當然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾；而南宋統治集團則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔，把大好河山、國恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣。詩(shī)人為遺民呼號，目的還是想引起南宋當國者的警覺(jué)，激起他們的恢復之志。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感6
一、教學(xué)目標
1、感受我國古代進(jìn)步詩(shī)人熱愛(ài)祖國大好河山，憂(yōu)國憂(yōu)民，珍視友情的高尚情操。
3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中所表達的思想感情。
4、能正確地朗讀、背誦。
二、、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：逐字逐句地理解詩(shī)的意思，邊讀邊想象詩(shī)歌描寫(xiě)的情景；
難點(diǎn)：理解陸游在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中所表達的思想感情。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、播放黃河、華山的圖片，請同學(xué)們談?wù)効戳藞D片之后的感受。（雄偉、壯觀(guān)……）身為中國人，你感到？（民族自豪感）
出示詩(shī)歌的前兩句“三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天”。這句詩(shī)中的河、岳指的就是黃河和華山，從詩(shī)中的哪些字詞能體現出它們的雄偉壯觀(guān)？請同學(xué)們找找看。
交流，邊交流邊釋義。
重點(diǎn)：三萬(wàn)里五千仞摩
個(gè)別讀，齊讀
祖國的山河如此的壯美，（板書(shū)）可它卻曾被踐踏在金人的鐵蹄之下。播放視頻。
從這段影片中，你聽(tīng)到了什么？看到了什么？你又感受到了什么？多請幾位同學(xué)來(lái)交流。
金兵入侵北宋時(shí)的場(chǎng)景讓大家……。你們知道嗎？北宋后期，民不聊生，那是因為北方強大的少數民族“金”大舉出兵，一舉攻下了都城汴州，掠去皇帝及大量財物，最終北宋王朝宣告滅亡。后來(lái)趙構稱(chēng)帝，遷都臨安（杭州），恢復宋國號，史稱(chēng)南宋。邊說(shuō)邊出示地圖。
北宋的皇帝大臣南遷了，北方的老百姓能跟著(zhù)南遷嗎？不能，這些留在北方淪陷區的百姓就被稱(chēng)為“遺民”出示“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，齊讀這句詩(shī)。那么詩(shī)中的胡塵又是指什么呢？交流。
“胡”是對北方少數民族的統稱(chēng)，這里主要是指金兵，“塵”呢是灰塵，灰塵怎么來(lái)的？騎馬揚起的.，就像大家剛才在影片中看到的，想象一下，當時(shí)北方老百姓的生活如何？和同桌交流，之后再回答。教師引導學(xué)生從兩方面來(lái)說(shuō)，一是百姓生活的苦，而是他們的內心還會(huì )有什么企盼？
一年過(guò)去了，他們在企盼著(zhù)，讀——生讀“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”
10年過(guò)去了，他們在企盼著(zhù)，讀——生讀“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”
20年過(guò)去了，他們在企盼著(zhù)，再讀——生讀“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”
詩(shī)中哪個(gè)字最能體現他們的感受？“盡”“又”請同學(xué)釋義這兩句古詩(shī)。
是啊，北方的遺民盼了一年又一年，這首詩(shī)的作者也正是如此，他就是陸游，讓我們一起齊讀整首詩(shī)。生齊讀。
讀了這首詩(shī)，你能體會(huì )到陸游的心情嗎？生交流
師補充介紹陸游：陸游一生勤于創(chuàng )作，寫(xiě)了大量表現抗金保國的作品，是一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人。此時(shí)，他已經(jīng)身處南宋，生活安定，但當他看到“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州�！钡哪纤谓y治者們終日尋歡作樂(lè )、昏昏度日，想到北方老百姓們水深火熱的日子，他的心情難以平靜，讓我們再讀這首詩(shī)，體會(huì )作者的心情.
寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，陸游已經(jīng)65歲，但只要一想到北方的遺民就輾轉反側難以入眠，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》邊說(shuō)邊出示詩(shī)題及停頓，讓我們帶入詩(shī)題齊讀這首詩(shī)。
陸游一生堅持抗金主張，愛(ài)國之志始終不渝，死時(shí)還念念不忘國家的統一，請看他臨死前留下的詩(shī)《示兒》，出示，請同學(xué)們跟著(zhù)老師一起讀讀。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感7
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》作者是宋代文學(xué)家陸游。其全詩(shī)如下：
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
【前言】
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首》是宋代愛(ài)國詩(shī)人陸游的組詩(shī)作品。第一首落筆寫(xiě)銀河西墜，雞鳴欲曙，渲染出一種蒼茫靜寂的氣氛，表現了有心殺敵無(wú)力回天的感慨。第二首寫(xiě)大好河山，陷于敵手，以“望”字為眼，表現了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉的心情。詩(shī)境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤。
【注釋】
�、艑裕禾鞂⒁��；h門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。
�、铺鞚h：銀河。
�、菒恚罕瘋�。
�、热f(wàn)里：長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。河：指黃河。
�、晌迩ж�(rèn)：形容它的高。仞：古代計算長(cháng)度的一種單位，周尺八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。岳：指五岳之一西岳華山。一說(shuō)指北方泰、恒、嵩、華諸山。摩天：迫近高天，形容極高。摩：摩擦、接觸或觸摸。
�、蔬z民：指在金占領(lǐng)區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。胡塵：指金的統治，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡：中國古代對北方和西方少數民族的泛稱(chēng)。
�、四贤哼h眺南方。王師：指宋朝的軍隊。
【譯文】
三萬(wàn)里黃河東流入大海，五千仞華山高聳接青天。鐵蹄下遺民欲哭已無(wú)淚，又一年盼望官軍收失地。
【鑒賞】
組詩(shī)的第一首落筆寫(xiě)銀河西墜，雞鳴欲曙，從所見(jiàn)所聞渲染出一種蒼茫靜寂的氣氛�！耙辉嬴Q”三字，可見(jiàn)百感已暗集毫端。三四句寫(xiě)“有感”正面。一個(gè)“欲”字，一個(gè)“愴”字表現了有心殺敵無(wú)力回天的感慨。
第一首以沉郁勝，第二首則以雄渾勝。第一首似一支序曲，第二首才是主奏，意境更為遼闊，感情也更為沉痛。
“三萬(wàn)里河”指黃河，“五千仞岳”，有人說(shuō)是泰山，因為泰山最高，被列在五岳之首，歷代君王也多要去泰山封禪，用黃河與泰山作為中原大好山河的象征似乎是再恰當不過(guò)的了;賴(lài)漢屏認為岳指華山，理由是黃河與華山都在金人占領(lǐng)區內。陸游詩(shī)中的“岳”是指華山，可以從《宋史·陸游傳》以及陸游的詩(shī)詞中找到證據�！端问贰り懹蝹鳌分杏羞@樣的記載：“王炎宣撫川、陜，辟為干辦公事。游為炎陳進(jìn)取之策，以為經(jīng)略中原必自長(cháng)安始，取長(cháng)安必自隴右始�！睆闹锌梢钥闯鲫懹问諒椭性牟呗�，就是通過(guò)四川進(jìn)入隴右，先奪取長(cháng)安，然后憑借關(guān)中的屏障進(jìn)攻退守，像秦一樣收復中原。這樣的例子還有很多，陸游把這么多心思用在這一塊土地上，可見(jiàn)他的主張是橫貫其詩(shī)歌創(chuàng )作的始終的，那么“五千仞山上摩天”中的岳指華山自然就最恰當了�！叭f(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天�！眱删湟粰M一縱，北方中原半個(gè)中國的形勝，鮮明突兀、蒼莽無(wú)垠地展現在讀者眼前。奇偉壯麗的山河，標志著(zhù)祖國的可愛(ài)，象征著(zhù)民眾的堅強不屈，已給讀者以豐富的聯(lián)想。然而，大好河山，陷于敵手，使人感到無(wú)比憤慨。這兩句意境擴大深沉，對仗工整猶為余事。
下兩句筆鋒一轉，頓覺(jué)風(fēng)云突起，詩(shī)境向更深遠的方向開(kāi)拓�！皽I盡”一詞，千回萬(wàn)轉，更含無(wú)限酸辛。眼淚流了六十多年，怎能不盡?但即使“眼枯終見(jiàn)血”，那些心懷故國的遺民依然企望南天;金人馬隊揚起的灰塵，隔不斷他們苦盼王師的視線(xiàn)。
中原廣大人民受到壓迫的沉重，經(jīng)受折磨歷程的`長(cháng)久，期望恢復信念的堅定不移與迫切，都充分表達出來(lái)了。以“胡塵”作“淚盡”的背景，感情愈加沉痛。結句一個(gè)“又”字擴大了時(shí)間的上限。他們年年歲歲盼望著(zhù)南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。他們哪里知道，南宋君臣早已把他們忘記得干干凈凈!詩(shī)人極寫(xiě)北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。 當然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾;而南宋統治集團則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔，把大好河山、國恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣。詩(shī)人為遺民呼號，目的還是想引起南宋當國者的警覺(jué)，激起他們的恢復之志。
全詩(shī)以“望”字為眼，表現了詩(shī)人希望、失望，千回百轉的心情。這是悲壯深沉的心聲。詩(shī)境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。
從前，有個(gè)叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫(huà)畫(huà)�？墒怯捎诩依锔F困潦倒，他連買(mǎi)一支筆的錢(qián)也沒(méi)有 他到山上打柴時(shí)，就折一根樹(shù)枝在山坡上畫(huà);到河邊割草時(shí)，就用草根蘸著(zhù)河水在河邊畫(huà);回到家里，就拿一塊木炭在院子里畫(huà)。
馬良堅持不懈地畫(huà)畫(huà)，從沒(méi)有間斷過(guò)一天。但他常常想，如果自己能有一支畫(huà)筆那該有多好呀 一個(gè)晚上，馬良恍惚中感到窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，這時(shí)出現了一個(gè)白胡子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。馬良高興地驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!可他看看自己的手，真是太不可思議了 自己手里確實(shí)有一枝筆。他馬上用筆畫(huà)了一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)竟活了過(guò)來(lái)，展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，他又畫(huà)了一條魚(yú)，魚(yú)也活了起來(lái)，活蹦亂跳。馬良有了這支神筆，天天替村子里窮苦善良的人家畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)家缺什么，馬良就給他們畫(huà)什么。
鄰村的一個(gè)貪婪、為富不仁的大財主聽(tīng)說(shuō)這件事以后，馬上派人將馬良抓了過(guò)去，逼他為自己畫(huà)畫(huà)。無(wú)論財主如何哄他、嚇他，他就是不肯畫(huà)。財主把他關(guān)到了馬廄里，不給他飯吃。傍晚下起了鵝毛大雪。財主見(jiàn)馬廄的門(mén)縫里透出紅色的亮光，還聞到一股香噴噴的味道，就向門(mén)里看，馬良在里面燒起了一個(gè)大火爐，邊烤著(zhù)火，邊吃著(zhù)熱烘烘的餅子。這火爐和餅子都是馬良用神筆畫(huà)出來(lái)的。財主頓時(shí)怒火中燒，打算把馬良殺死，奪下他的神筆。這時(shí)馬良攀上一架梯子，翻墻走了。財主急忙攀上梯子去追，剛爬了兩步，就摔了下來(lái)。原來(lái)，這梯子也是馬良用神筆畫(huà)的。財主還沒(méi)爬起來(lái)，馬良已騎著(zhù)一匹用神筆畫(huà)的駿馬飛奔而去。
財主騎著(zhù)馬，帶著(zhù)人，追了上來(lái)。眼看就要追著(zhù)了，馬良用神筆畫(huà)了一張弓、一枝箭。馬良搭弓射箭，一箭射中了財主的咽喉，財主頓時(shí)氣絕身亡�；实壑篮�，派人把馬良抓了去�；实弁岂R良給他畫(huà)株搖錢(qián)樹(shù)，否則的話(huà)，就要將馬良殺掉。馬良揮起神筆，在一個(gè)無(wú)邊的大海中央有一個(gè)小島，島上有一株又高又大的搖錢(qián)樹(shù)。馬良又畫(huà)了一只巨大的木船，皇帝帶上人上了木船。馬良又畫(huà)了幾筆風(fēng)，大木船順風(fēng)而行。馬良繼續不停地畫(huà)風(fēng)，海風(fēng)卷起一層層的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。
馬良后來(lái)到底去了什么地方 ，人們不得而知 。有人說(shuō) ，他回到了自己的家鄉，和那些種地的伙伴在一起。也有人說(shuō)，他到處流浪，專(zhuān)門(mén)給窮苦的人們畫(huà)畫(huà)。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感8
作者：陸游 年代：宋
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
注釋?zhuān)?/strong>
1．將曉：天將要亮�；h門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。同題詩(shī)有二首，這是第二首。
2．三萬(wàn)里河：指黃河�！叭f(wàn)里”形容它的長(cháng)。
3．五千仞岳：指西岳華山�！拔迩ж稹毙稳菟母�。古人以八尺為一仞。
4．王師：指宋王朝的軍隊。
籬門(mén)：用竹片或竹竿編的門(mén)。
摩天：碰到天。摩：摩擦、接觸。
遺民：指在金占領(lǐng)區生活卻認同南宋王朝統治的人民。
淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。
胡塵：指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土，指金朝的暴政。胡：中國古代對北方少數民族的泛稱(chēng)。
南望：遠眺南方。
譯文:
三萬(wàn)里黃河東流入海，五千仞山高聳接青天。
鐵蹄下遺民欲哭無(wú)淚，又一年盼望官收失地。
思想感情
這首詩(shī)表達了作者愛(ài)國和憂(yōu)國憂(yōu)民的思想感情。
賞析：
這是一首愛(ài)國主義詩(shī)篇，作于1192年（宋光宗紹熙三年）的秋天，陸游當時(shí)在山陰（今浙江省紹興市）。 南宋時(shí)期，金兵占領(lǐng)了中原地區。詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)，中原地區已淪陷于金人之手六十多年了。此時(shí)愛(ài)國詩(shī)人陸游被罷斥歸故鄉，在山陰（今浙江紹興）鄉下向往著(zhù)中原地區的大好河山，也惦念著(zhù)中原地區的人民，盼望宋朝能夠盡快收復中原，實(shí)現統一。
教學(xué)：
1.請談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”和“摩”的'表達效果。
答案："入"字表現出河的生氣，“摩”字突出山的高峻。
2.詩(shī)人能把豐富的感情蘊含在景物與人物活動(dòng)描寫(xiě)之中。請結合全詩(shī)對此作簡(jiǎn)要分析。
答案：全詩(shī)以「望」字為眼，表現了詩(shī)人希望、失望，千回百轉的心情。這是悲壯深沉的心聲。詩(shī)境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。
3.從詩(shī)中的哪個(gè)詞可以看出百姓飽受戰亂之苦？從哪個(gè)詞中可以看出百姓對和平的渴望？
答案：從“淚盡，胡塵”看出了百姓飽受戰亂之苦，從“南望，又一年”看出了百姓對和平的渴望。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感9
原文
迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。
壯志病來(lái)消欲盡，出門(mén)搔首愴平生。
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
譯文
迢迢萬(wàn)里的銀河朝西南方向下墜，鄰家的公雞喔喔叫個(gè)不停。
疾病幾乎把報國壯志消磨殆盡，出門(mén)四望不禁手搔白發(fā)抱憾平生。
三萬(wàn)里長(cháng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。
中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
注釋
將曉：天將要亮�；h門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。
天漢：銀河。
搔首：以手搔頭。焦急或有所思貌。
愴（chuàng）：悲傷。
三萬(wàn)里：長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。
河：指黃河。
五千仞（rèn）：形容它的高。仞，古代計算長(cháng)度的一種單位，周尺八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。
岳：指五岳之一西岳華山。黃河和華山都在金人占領(lǐng)區內。一說(shuō)指北方泰、恒、嵩、華諸山。
摩天：迫近高天，形容極高。摩，摩擦、接觸或觸摸。
遺民：指在金占領(lǐng)區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。
淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。
胡塵：指金人入侵中原，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡，中國古代對北方和西方少數民族的泛稱(chēng)。
南望：遠眺南方。
王師：指宋朝的軍隊。
賞析
這組愛(ài)國主義詩(shī)篇作于公元1192年（宋光宗紹熙三年）的秋天，陸游當時(shí)在山陰（今浙江省紹興市）。南宋時(shí)期，金兵占領(lǐng)了中原地區。詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)，中原地區已淪陷于金人之手六十多年了。此時(shí)雖值初秋，暑威仍厲，使他不能安睡。將曉之際，他步出籬門(mén)，心頭棖觸，成此二詩(shī)。
創(chuàng )作背景
第一首落筆寫(xiě)銀河西墜，雞鳴欲曙，渲染出一種蒼茫靜寂的氣氛，表現了有心殺敵無(wú)力回天的感慨。第二首寫(xiě)大好河山，陷于敵手，以“望”字為眼，表現了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉的心情。詩(shī)境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤。
組詩(shī)的第一首落筆寫(xiě)銀河西墜，雞鳴欲曙，從所見(jiàn)所聞渲染出一種蒼茫靜寂的氣氛�！耙辉嬴Q”三字，可見(jiàn)百感已暗集毫端。三四句寫(xiě)“有感”正面。一個(gè)“欲”字，一個(gè)“愴”字表現了有心殺敵無(wú)力回天的感慨。
要想理解第二首詩(shī)，必須理解“五千仞岳”，于此有人說(shuō)是泰山，因為泰山最高，被列在五岳之首，歷代君王也多要去泰山封禪，用黃河與泰山作為中原大好山河的象征似乎是再恰當不過(guò)的了；賴(lài)漢屏認為岳指華山，理由是黃河與華山都在金人占領(lǐng)區內。陸游詩(shī)中的“岳”是指華山，可以從《宋史·陸游傳》以及陸游的詩(shī)詞中找到證據�！端问贰り懹蝹鳌分杏羞@樣的`記載：“王炎宣撫川、陜，辟為干辦公事。游為炎陳進(jìn)取之策，以為經(jīng)略中原必自長(cháng)安始，取長(cháng)安必自隴右始�！睆闹锌梢钥闯鲫懹问諒椭性牟呗�，就是通過(guò)四川進(jìn)入隴右，先奪取長(cháng)安，然后憑借關(guān)中的屏障進(jìn)攻退守，像秦一樣收復中原。這樣的例子還有很多，陸游把這么多心思用在這一塊土地上，可見(jiàn)他的主張是橫貫其詩(shī)歌創(chuàng )作的始終的，那么“五千仞山上摩天”中的岳指華山自然就最恰當了。
“三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天�！眱删湟粰M一縱，北方中原半個(gè)中國的形勝，便鮮明突兀、蒼莽無(wú)垠地展現出來(lái)了。奇偉壯麗的山河，標志著(zhù)祖國的可愛(ài)，象征著(zhù)民眾的堅強不屈，已留下豐富的想象空間。然而，大好河山，陷于敵手，使人感到無(wú)比憤慨。這兩句意境擴大深沉，對仗工整猶為余事。
下兩句筆鋒一轉，頓覺(jué)風(fēng)云突起，詩(shī)境向更深遠的方向開(kāi)拓�！皽I盡”一詞，千回萬(wàn)轉，更含無(wú)限酸辛。眼淚流了六十多年，早已盡了。但即使“眼枯終見(jiàn)血”，那些心懷故國的遺民依然企望南天；金人馬隊揚起的灰塵，隔不斷他們苦盼王師的視線(xiàn)。中原廣大人民受到壓迫的沉重，經(jīng)受折磨歷程的長(cháng)久，期望恢復信念的堅定不移與迫切，都充分表達出來(lái)了。以“胡塵”作“淚盡”的背景，感情愈加沉痛。結句一個(gè)“又”字擴大了時(shí)間的上限。他們年年歲歲盼望著(zhù)南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。他們不知道，南宋君臣早已把他們忘記得干干凈凈。
詩(shī)人極寫(xiě)北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。當然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾；而南宋統治集團則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔，把大好河山、國恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣。詩(shī)人為遺民呼號，目的還是想引起南宋當國者的警覺(jué)，激起他們的恢復之志。
陸游
陸游（1125年11月13日－1210年1月26日），字務(wù)觀(guān)，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書(shū)右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國詩(shī)人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時(shí)即深受家庭愛(ài)國思想的熏陶。宋高宗時(shí)，參加禮部考試，因受宰臣秦檜排斥而仕途不暢。孝宗時(shí)賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實(shí)錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創(chuàng )作詩(shī)歌今存九千多首，內容極為豐富。著(zhù)有《劍南詩(shī)稿》、《渭南文集》、《南唐書(shū)》、《老學(xué)庵筆記》等。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感10
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
譯文
三萬(wàn)里長(cháng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
注釋
將曉：天將要亮了。
籬門(mén)：籬笆的門(mén)。
迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。
三萬(wàn)里：長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。
河：指黃河。
“五千仞”形容它的高。仞（rèn）：古代計算長(cháng)度的一種單位，周尺八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。
岳：指五岳之一西岳華山。岳：指北方泰、恒、嵩、華諸山，一說(shuō)指東岳泰山和西岳華山。
摩天：迫近高天，形容極高。
摩：摩擦、接觸或觸摸。
遺民：指在金占領(lǐng)區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。
胡塵：指金的統治，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡：中國古代對北方和西方少數民族的泛稱(chēng)。
南望：遠眺南方。
王師：指宋朝的軍隊。
賞析：
這首詩(shī)表達了作者憂(yōu)國憂(yōu)民愛(ài)國情懷以及對北方人民的同情。
陸游是南宋愛(ài)國詩(shī)人，面臨祖國分裂的劇變時(shí)代，早懷報國大志，中年從軍西南，壯闊的現實(shí)世界、熱烈的戰地生活，使他的詩(shī)歌境界大為開(kāi)闊。正如他的《示子遹》所追憶的“中年始少悟，漸欲窺宏大”；《九月一日夜讀詩(shī)稿有感走筆作歌》所自述的`“詩(shī)家三昧忽見(jiàn)前，屈賈在眼元歷歷；天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”。浩氣吐虹霓，壯懷郁云霞，自然不是那些玩弄半吞半吐雕蟲(chóng)小技者能望及了。他晚年退居山陰，而志氣不衰，鐵馬冰河，時(shí)時(shí)入夢(mèng)，“老驥伏櫪，志在千里”，對中原淪喪的無(wú)限憤慨，對廣大民眾命運的無(wú)限關(guān)切，對南宋統治集團茍安誤國的無(wú)限痛恨，在這首七絕四句中盡情地傾吐出來(lái)。
“河”，指黃河，哺育中華民族的母親；岳，指東岳泰山、中岳嵩山、西岳華山等立地擎天的峰柱。巍巍高山，上接青冥；滔滔大河，奔流入海。兩句一橫一縱，北方中原半個(gè)中國的形勝，鮮明突兀、蒼莽無(wú)垠地展現在我們眼前。奇偉壯麗的山河，標志著(zhù)祖國的可愛(ài)，象征著(zhù)民眾的堅強不屈，已給讀者以豐富的聯(lián)想。然而，如此的山河，如此的人民，卻長(cháng)期以來(lái)淪陷在金朝貴族鐵蹄蹂躪之下，下兩句筆鋒一轉，頓覺(jué)風(fēng)云突起，詩(shī)境向更深遠的方向開(kāi)拓�！皽I盡”一詞，千回萬(wàn)轉，中原廣大人民受到壓迫的沉重，經(jīng)受折磨歷程的長(cháng)久，企望恢復信念的堅定不移與迫切，都充分表達出來(lái)了。他們年年歲歲盼望著(zhù)南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。當然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾；而南宋統治集團則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔，把大好河山、國恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣，又是多么可嘆！后一層意思，在詩(shī)中雖未明言點(diǎn)破，強烈的批判精神則躍然可見(jiàn)。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感11
[教材分析]
統編版語(yǔ)文五年級下冊第四單元以“責任”為主題，編排了《從軍行》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》《聞官軍收河南河北》三首古詩(shī)和《青山處處埋忠骨》《軍神》《清貧》三篇課文，意在讓學(xué)生感受先輩們的崇高精神。本單元語(yǔ)文要素是：通過(guò)課文中的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì )人物的內心。本單元的學(xué)習，既包括體會(huì )人物的感情，也包括體會(huì )人物的心理活動(dòng)及其變化，體會(huì )的角度更多元，需要學(xué)生對人物內心體會(huì )得更豐富、細膩、深入。
[教學(xué)目標]
1、自主學(xué)習字詞，讀準字音，準確書(shū)寫(xiě)“仞、摩”等四個(gè)字。
2、抓住關(guān)鍵字詞、借助注釋和插圖理解古詩(shī)的大意，并能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)句的意思，品味詩(shī)歌所表達的情感。
3、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，默寫(xiě)古詩(shī)。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
重點(diǎn)：深入理解古詩(shī)內容，學(xué)會(huì )有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。
難點(diǎn)：想象畫(huà)面，體會(huì )作者的思想感情。
[課時(shí)安排]
一課時(shí)
[教學(xué)過(guò)程]
一、復習導入
1、師：上節課，我們學(xué)習了唐代詩(shī)人王昌齡的《從軍行》，誰(shuí)來(lái)背一背呢？
2、指名學(xué)生背誦。
3、（過(guò)渡）王昌齡的這首《從軍行》描繪了邊塞地區惡劣、艱苦的自然環(huán)境，塑造了一批批充滿(mǎn)豪情壯志、斗志昂揚的戍邊戰士們的形象，通過(guò)詩(shī)人的描寫(xiě)，讓我們心中涌起對這樣一群視死如歸、保家衛國的戰士們的敬佩之情。那么今天，我們將繼續學(xué)習宋代愛(ài)國詩(shī)人陸游的一首詩(shī)，來(lái)感受他的愛(ài)國之情。
二、理解詩(shī)題
1、這首詩(shī)的詩(shī)題足足有11個(gè)字，但卻概括了詩(shī)人創(chuàng )作這首詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境，誰(shuí)來(lái)找一找，詩(shī)人在什么樣的時(shí)間和地點(diǎn)，做了什么事？才有感而發(fā)寫(xiě)了這首詩(shī)呢？
2、學(xué)生回答。教師板書(shū)斷句并引導學(xué)生說(shuō)詩(shī)題含義。
3、帶著(zhù)自己對詩(shī)題的理解，齊讀詩(shī)題，注意斷句。
三、了解作者
1、這首詩(shī)的作者是宋代的陸游，提起他，同學(xué)們你們對他了解多少？
2、學(xué)生回答，教師補充。
3、回顧以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)《示兒》。
我們來(lái)看他在臨終之前留給家人的一封遺囑，這首詩(shī)就是《示兒》，我們一起來(lái)背一背。
4、學(xué)生背誦《示兒》
5（過(guò)渡）一首《示兒》讓我們感受到了陸游強烈的愛(ài)國之情和對宋朝統治者能夠收復失地的信心。這首《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，又體現了陸游什么樣的心情呢？讓我們一起走進(jìn)這位年過(guò)六旬的老人那悲憤而又充滿(mǎn)希望、無(wú)奈而又充滿(mǎn)激情的心靈吧。
四、初讀古詩(shī)
1、三分鐘時(shí)間，自由朗讀古詩(shī)，注意讀準字音，讀通詩(shī)句，讀出節奏停頓，開(kāi)始吧！
2、學(xué)生自由朗讀。
3、教師示范讀。
4、指名學(xué)生朗讀，并請其他同學(xué)評價(jià)。
5、齊讀古詩(shī)。
五、品讀詩(shī)歌，體會(huì )作者的情感
1、（過(guò)渡）其實(shí)詩(shī)歌不僅具有韻律美，而且在字里行間滲透著(zhù)作者獨特的情感，有時(shí)作者還將自己的情懷寄托在一些景物中，那么這首詩(shī)中前兩句作者寫(xiě)了哪些景物呢？（“三萬(wàn)里河”和“五千仞岳”）
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“三萬(wàn)里河”指的是什么？（黃河）
3、黃河是我國第二長(cháng)河，也是我們中華民族的母親河，它發(fā)源于我國青海省，由西往東，最后在山東注入渤海�！叭f(wàn)里”是真實(shí)的數字嗎？這是一種什么樣的而修辭手法？（不是，夸張，是為了突出黃河的長(cháng)）
4、僅僅是長(cháng)嗎？你們還可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容黃河呢？（可以用“氣勢磅礴、一瀉千里、驚濤駭浪、波濤洶涌”等詞語(yǔ)來(lái)形容黃河）
5、我們已經(jīng)感受到了黃河的磅礴氣勢，誰(shuí)來(lái)把黃河的這種氣勢讀出來(lái)？（指名學(xué)生讀“三萬(wàn)里河東入�！保�
6、“五千仞岳”中“岳”指的是什么？（西岳華山）“仞”是什么意思？（長(cháng)度單位，古時(shí)以八尺或七尺為一仞）“五千仞岳”表現了華山的什么特點(diǎn)？（高）高到哪種程度？（上摩天）“上摩天”是什么意思？（碰到天）這也是什么樣的修辭手法？（夸張）
7、能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容華山？（直插云霄、聳入云天、高聳入云）
8、此時(shí)此刻，你感受到詩(shī)人筆下的祖國河山是怎樣的？（板書(shū)：山河壯麗）
9、面對如此壯麗的祖國河山，你的心里涌起一股怎樣的`情懷？（高興、激動(dòng)、自豪、興奮）
10請全班男生帶著(zhù)這種激動(dòng)、自豪的心情再來(lái)讀一讀古詩(shī)的第一、二句。
11、（過(guò)渡）此時(shí)此刻，我想每個(gè)人心中都涌起了一股對祖國河山的熱愛(ài)之情，讓我們把這份情融入這瑯瑯的誦讀聲中吧。（齊讀整首詩(shī)）
12、讀完后兩句，你感受到詩(shī)人怎樣的心情呢？（悲涼、悲傷）你是從哪個(gè)字中體會(huì )到的？（從“淚”字體會(huì )到的）淚流到了哪種程度？（“淚盡”，淚都流完了，這是何等的傷心欲絕，痛斷肝腸�。。�
13同學(xué)們，祖國河山如此壯麗美好，我們的詩(shī)人心中應該是無(wú)比的自豪、興奮，可是詩(shī)人卻為何如此的悲傷呢？是什么讓他如此心痛呢？（這些美好的河山被金人占領(lǐng)了）
補充背景材料：
北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城開(kāi)封，北宋滅亡，中原大好河山落入金人之手。金兵在中原大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，無(wú)數的百姓生活在水深火熱之中。而宋欽宗的弟弟趙構在臨安稱(chēng)帝，統治著(zhù)江南一小塊江山，根本不思進(jìn)取，無(wú)心收復失地，繼續過(guò)著(zhù)花天酒地的日子。此時(shí)年過(guò)六旬的詩(shī)人陸游面對山河破碎、生靈涂炭的景象，怎能不痛哭流淚、痛斷肝腸呢？
14、此時(shí)此刻，你的腦海中浮現出什么畫(huà)面？你仿佛看到金兵在干什么？你仿佛看到或聽(tīng)到百姓怎樣了？（有的在金兵的追趕下四處逃竄，有的倒在金兵的鐵蹄下，到處血流成河）
15、金兵橫行，遺民淚盡，國破家亡，生靈涂炭，這是何等的凄涼��！但是他們絕望了嗎？（沒(méi)有）他們仍然——南望王師又一年。他們“望”的是什么？（期望王師趕走金兵，收復失地）
16、是��！金兵鐵蹄濺起的塵土，擋不住遺民們期望的目光。僅僅只有遺民在等待王師嗎？還有我們的詩(shī)人，還有許許多多正直、有愛(ài)國心的人們。所以陸游在臨終之際留下一紙遺囑《示兒》。此時(shí)此刻，你深切地感受到詩(shī)人怎樣的情懷？（憂(yōu)國憂(yōu)民）
六、小結提升
1、自由練說(shuō)
這一刻，你想說(shuō)些什么呢？
課件出示：
面對終日尋歡作樂(lè )、醉生夢(mèng)死的南宋權貴們，你想說(shuō)些什么呢？
面對在金統治地區里苦苦掙扎、度日如年的百姓，你想說(shuō)些什么呢？
面對壯志難酬、憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人陸游，你又想說(shuō)些什么呢？
你想對誰(shuí)說(shuō)些什么？選擇一題，來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2、教師小結：我們的詩(shī)人最終帶著(zhù)滿(mǎn)腔的遺憾離開(kāi)人世，但是詩(shī)人那憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷、對祖國無(wú)限的熱愛(ài)都凝聚在這首古詩(shī)里，那一字一句始終縈繞在我們心頭。最后讓我們一起試著(zhù)把這首詩(shī)背誦一遍。
3、這首詩(shī)中還有四個(gè)要求同學(xué)們會(huì )寫(xiě)的字，請同學(xué)們認真觀(guān)察結構，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？
4、學(xué)生自主選擇，教師指導。
[板書(shū)設計]
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》
山河壯麗
憂(yōu)國憂(yōu)民
天下興亡，匹夫有責。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感12
一千多年前，一個(gè)微涼的秋夜。一輪殘月，在云層里穿梭，斑斑駁駁的樹(shù)影映照在窗欞上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。陸游在床上輾轉反側，徹夜難眠，于是他輕輕地下床，披衣走出籬門(mén)。
外面涼風(fēng)習習，十分幽靜。陸游慢慢抬起他那白發(fā)蒼蒼的頭，望著(zhù)稍有星光的天空，一團團云乘著(zhù)北風(fēng)漫游過(guò)來(lái)，層層疊疊、挨挨擠擠。這風(fēng)起云涌的星空，讓他想起了奔騰不息的黃河。我們的黃河啊，猶如一條飛龍，一路上，巨大的浪花如千軍萬(wàn)馬飛馳而過(guò)，它咆哮著(zhù)，奔騰著(zhù)，雄厚的聲音多么讓人振奮呀！而如今這養育了千千萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女的母親河，現在卻落入了金人的手中！想到這兒陸游望著(zhù)彎彎的月亮，長(cháng)嘆一聲。他沿著(zhù)小路向前走著(zhù)，不知不覺(jué)中，青山的剪影在晨光中顯突得清晰起來(lái)，畢竟是江南的山，線(xiàn)條多么柔美��！但中原的山，卻是以雄偉著(zhù)稱(chēng)，他一下子想起了五岳之首——東岳泰山。那五千仞高的'泰山，頂天立地。那泰山之巔是歷代君王幾天之處，每當君王祭天是，那石階上站滿(mǎn)了文武百官和士兵，山上錦旗遮日，鼓樂(lè )喧天，好不壯觀(guān)！詩(shī)人的耳畔似乎響起了泰山上的松濤滾滾之聲，這聲音如海浪、如潮水一般，那么鏗鏘有力、那么雄壯渾厚……
似乎在呼喚、在責備，華夏子孫啊，千百年來(lái)，我是你們的象征，現在，怎么反倒讓我落到外族的手中了呢？陸游痛心疾首，想起了早上友人從遠方寄來(lái)的書(shū)信，信中老友說(shuō)自己一家老小受盡了金人的侵略，他們這些南宋的遺民，天天生活在水深火熱之中。一陣風(fēng)吹來(lái)，詩(shī)人聞到了一股稻花的香味，啊，北方的麥子也該成熟了吧！這可是金人大肆搶掠的季節呀！詩(shī)人禁不住眼淚在眼眶里打轉，眼前出現了這樣的畫(huà)面：北方，難得一笑的漢人們正在稻田里收割成熟的麥子，大地突然震動(dòng)起來(lái)，“不好了！金賊來(lái)了！”人們正準備逃命，又舍不得麥子，猶豫之間，金人的馬隊殺來(lái)了！金兵揮舞著(zhù)大刀，見(jiàn)麥子就搶?zhuān)?jiàn)漢人就殺，小孩被馬蹄踩死，大人被砍死，不一會(huì )兒，便尸橫遍野。金人們把殘忍地把漢人的頭顱砍下來(lái)掛在馬上，拿著(zhù)戰利品，哈哈大笑，騎馬絕塵而去。幸存下來(lái)的人淚流滿(mǎn)面，望著(zhù)南方，大喊道：“王師啊，何時(shí)來(lái)救救我們呀！”想到這陸游不禁老淚眾橫，滿(mǎn)腔悲憤化作千古絕唱：“三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天.遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年�！边@便是著(zhù)名的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，他一遍遍地吟誦著(zhù)……
目光穿透黎明的曙光，利劍般刺向在西湖邊尋歡作樂(lè )的投降派們。詩(shī)人不甘心就這樣任憑膽小怕死的大臣讓皇帝收回抗金大軍，他想上馬拼殺，想收復失地，想解救北方的老百姓，想雪靖康之恥��！陸游的詩(shī)和他憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，在千年后的今天仍然令人崇敬，即使再過(guò)去幾千年，它也將永垂不朽！這一千多年前的秋夜啊，永遠讓人難忘。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感13
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感
朝代：宋代
作者：陸游
原文
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
譯文
三萬(wàn)里長(cháng)的黃河奔騰向東流入大海，
五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。
中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，
他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
注釋
將曉：天將要亮了。
籬門(mén)：籬笆的門(mén)。
迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。
三萬(wàn)里:長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。河：指黃河。
“五千仞”形容它的高。仞(rèn)：古代計算長(cháng)度的一種單位，周尺八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。
岳：指五岳之一西岳華山。岳：指北方泰、恒、嵩、華諸山，一說(shuō)指東岳泰山和西岳華山。
摩天：迫近高天，形容極高。摩：摩擦、接觸或觸摸。
遺民：指在金占領(lǐng)區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。
淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。
胡塵：指金的統治，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡：中國古代對北方和西方少數民族的'泛稱(chēng)。
南望：遠眺南方。
王師：指宋朝的軍隊。
歷史背景
南宋時(shí)期，金兵占領(lǐng)了中原地區。詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)，中原地區已淪陷于金人之手六十多年了。此時(shí)愛(ài)國詩(shī)人陸游被罷斥歸故鄉，在山陰（今浙江紹興）鄉下向往著(zhù)中原地區的大好河山，也惦念著(zhù)中原地區的人民，盼望宋朝能夠盡快收復中原，實(shí)現統一。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感14
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感
[宋]陸游
三萬(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
注釋?zhuān)?/strong>
【1】將曉：天將要亮。
【2】籬門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。
【3】迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。
【4】三萬(wàn)里：長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。
【5】河：指黃河。
【6】五千仞（rèn）：形容它的高。仞，古代計算長(cháng)度的一種單位，周尺八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。
【7】岳：指五岳之一西岳華山。黃河和華山都在金人占領(lǐng)區內。一說(shuō)指北方泰、恒、嵩、華諸山。
【8】摩天：迫近高天，形容極高。摩，摩擦、接觸或觸摸。
【9】遺民：指在金占領(lǐng)區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。
【10】淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。
【11】胡塵：指金人入侵中原，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡，中國古代對北方和西方少數民族的泛稱(chēng)。
【12】南望：遠眺南方。
【13】王師：指宋朝的軍隊。
作品賞析：
[創(chuàng )作背景]六十八歲的放翁，罷歸山陰故里已經(jīng)四年。但平靜的村居生活并不能使老人的心平靜下來(lái)。此時(shí)雖值初秋，暑威仍厲，天氣的`熱悶與心頭的煎沸，使他不能安睡。將曉之際，他步出籬門(mén)，以舒煩熱，心頭悵觸，寫(xiě)下兩首詩(shī)。這里選了其中一首。
[內容評析]詩(shī)一開(kāi)始劈空而來(lái)，氣象森嚴。山河本來(lái)是不動(dòng)的，由于用了「入」、「摩」二字，就使人感到這黃河、華山不僅雄偉，而且虎虎有生氣。但大好河山，陷于敵手，怎能不使人感到無(wú)比憤慨！這兩句意境闊大深沉，對仗工整。
「遺民淚盡胡塵里」的「盡」字，更含無(wú)限酸辛。眼淚流了六十多年，怎能不盡？但即使「眼枯終見(jiàn)血」，那些心懷故國的遺民依然企望南天；金人馬隊揚起的灰塵，隔不斷他們苦盼王師的視線(xiàn)。以「胡塵」作「淚盡」的背景，感情愈加沉痛。
結句「南望王師又一年」，一個(gè)「又」字擴大了時(shí)間的上限。遺民苦盼，年復一年，但路遠山遙，他們哪里知道，南宋君臣早已把他們忘記得干干凈凈！詩(shī)人極寫(xiě)北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。全詩(shī)以「望」字為眼，表現了詩(shī)人希望、失望，千回百轉的心情。這是悲壯深沉的心聲。詩(shī)境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。
[難詞注釋]
�、偃f(wàn)里河：指黃河。
�、谖迩ж鹪溃褐溉A山。黃河和華山都在金人占領(lǐng)區內。
�、酆鷫m：這里指金人入侵中原。
�、芡鯉煟褐改纤蔚能婈�。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感15
作品原文
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首⑴
陸游
其一
迢迢天漢西南落⑵，喔喔鄰雞一再鳴。
壯志病來(lái)消欲盡，出門(mén)搔首愴平生⑶。
其二
三萬(wàn)里河東入海⑷，五千仞岳上摩天⑸。
遺民淚盡胡塵里⑹，南望王師又一年⑺。
作品注釋
�、艑裕禾鞂⒁��；h門(mén)：竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。迎涼：出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。
�、铺鞚h：銀河�！对�(shī)經(jīng)·小雅·大東》：“維天有漢，監亦有光�！泵珎鳎骸皾h，天河也�！�
�、巧κ祝阂允稚︻^。焦急或有所思貌。愴（chuàng）：悲傷。
�、热f(wàn)里：長(cháng)度，形容它的長(cháng)，是虛指。河：指黃河。
�、晌迩ж穑╮èn）：形容它的高。仞，古代計算長(cháng)度的一種單位，周尺八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。岳：指五岳之一西岳華山。黃河和華山都在金人占領(lǐng)區內。一說(shuō)指北方泰、恒、嵩、華諸山。摩天：迫近高天，形容極高。摩，摩擦、接觸或觸摸。
�、蔬z民：指在金占領(lǐng)區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。胡塵：指金人入侵中原，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡，中國古代對北方和西方少數民族的泛稱(chēng)。
�、四贤哼h眺南方。王師：指宋朝的軍隊。
作品譯文
其一
迢迢萬(wàn)里的銀河朝西南方向下墜，喔喔的雞叫之聲在鄰家不斷長(cháng)鳴。
疾病折磨我幾乎把救亡壯志消盡，出門(mén)四望不禁手搔白發(fā)抱憾平生。
其二
三萬(wàn)里長(cháng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。
中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
創(chuàng )作背景
這組愛(ài)國主義詩(shī)篇作于宋光宗紹熙三年（1192年）的秋天，當時(shí)陸游已經(jīng)六十八歲，罷歸山陰（今浙江紹興）故里已經(jīng)四年。但平靜的村居生活并不能使老人的心平靜下來(lái)。南宋時(shí)期，金兵占領(lǐng)了中原地區。詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)，中原地區已淪陷于金人之手六十多年了。此時(shí)愛(ài)國詩(shī)人陸游被罷斥歸故鄉，在山陰鄉下向往著(zhù)中原地區的大好河山，也惦念著(zhù)中原地區的人民，盼望宋朝能夠盡快收復中原，實(shí)現統一。此時(shí)雖值初秋，暑威仍厲，天氣的熱悶與心頭的煎沸，使他不能安睡。將曉之際，他步出籬門(mén)，以舒煩熱，心頭悵觸，寫(xiě)下這兩首詩(shī)。
作品鑒賞
組詩(shī)的第一首落筆寫(xiě)銀河西墜，雞鳴欲曙，從所見(jiàn)所聞渲染出一種蒼茫靜寂的氣氛�！耙辉嬴Q”三字，可見(jiàn)百感已暗集毫端。三四句寫(xiě)“有感”正面。一個(gè)“欲”字，一個(gè)“愴”字表現了有心殺敵無(wú)力回天的感慨。
第一首以沉郁勝，第二首則以雄渾勝。第一首似一支序曲，第二首才是主奏，意境更為遼闊，感情也更為沉痛。
要想理解第二首詩(shī)，必須理解“五千仞岳”。于此有人說(shuō)是泰山，因為泰山最高，被列在五岳之首，歷代君王也多要去泰山封禪，用黃河與泰山作為中原大好山河的象征似乎是再恰當不過(guò)的了；賴(lài)漢屏認為岳指華山，理由是黃河與華山都在金人占領(lǐng)區內。陸游詩(shī)中的“岳”是指華山，可以從《宋史·陸游傳》以及陸游的詩(shī)詞中找到證據�！端问贰り懹蝹鳌分杏羞@樣的記載：“王炎宣撫川、陜，辟為干辦公事。游為炎陳進(jìn)取之策，以為經(jīng)略中原必自長(cháng)安始，取長(cháng)安必自隴右始�！睆闹锌梢钥闯鲫懹问諒椭性牟呗�，就是通過(guò)四川進(jìn)入隴右，先奪取長(cháng)安，然后憑借關(guān)中的屏障進(jìn)攻退守，像秦一樣收復中原。這樣的例子還有很多，陸游把這么多心思用在這一塊土地上，可見(jiàn)他的主張是橫貫其詩(shī)歌創(chuàng )作的始終的，那么“五千仞山上摩天”中的`岳指華山自然就最恰當了�！叭f(wàn)里河東入海，五千仞岳上摩天�！痹�(shī)一開(kāi)始劈空而來(lái)，氣象森嚴。山河本來(lái)是不動(dòng)的，由于用了“入”、“摩”二字，就使人感到這黃河、華山不僅雄偉，而且虎虎有生氣。兩句一橫一縱，北方中原半個(gè)中國的形勝，便鮮明突兀、蒼莽無(wú)垠地展現出來(lái)了。奇偉壯麗的山河，標志著(zhù)祖國的可愛(ài)，象征著(zhù)民眾的堅強不屈，已留下豐富的想象空間。然而，大好河山，陷于敵手，使人感到無(wú)比憤慨。這兩句意境闊大深沉，對仗工整猶為余事。
下兩句筆鋒一轉，頓覺(jué)風(fēng)云突起，詩(shī)境向更深遠的方向開(kāi)拓�！皽I盡”一詞，千回萬(wàn)轉，更含無(wú)限酸辛。眼淚流了六十多年，早已盡了。但即使“眼枯終見(jiàn)血”，那些心懷故國的遺民依然企望南天；金人馬隊揚起的灰塵，隔不斷他們苦盼王師的視線(xiàn)。中原廣大人民受到壓迫的沉重，經(jīng)受折磨歷程的長(cháng)久，期望恢復信念的堅定不移與迫切，都充分表達出來(lái)了。以“胡塵”作“淚盡”的背景，感情愈加沉痛。結句一個(gè)“又”字擴大了時(shí)間的上限。他們年年歲歲盼望著(zhù)南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。他們不知道，南宋君臣早已把他們忘記得干干凈凈。詩(shī)人極寫(xiě)北地遺民的苦望，實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。當然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾；而南宋統治集團則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔，把大好河山、國恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣。詩(shī)人為遺民呼號，目的還是想引起南宋當國者的警覺(jué)，激起他們的恢復之志。
王夫之《姜齋詩(shī)話(huà)》卷一有云：“以樂(lè )景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè )，一倍增其哀樂(lè )�！敝赋隽藢α⑶榫暗霓q證交融，可以成倍地增強藝術(shù)感染力量。陸游這第二首詩(shī)，用歌頌高山大河的奇觀(guān)美景來(lái)襯托神州陸沉的悲痛，抒發(fā)廣大民眾的情高意切來(lái)諷刺統治者的麻木不仁；將時(shí)代社會(huì )的矛盾沖突，既全面深刻地揭露，又高度集中地概括于二十八字之中。理想與現實(shí)，熱愛(ài)與深憤，交織輝映，所給予人們的啟示超越了時(shí)間與空間的范疇，不是“百年”“萬(wàn)里”所能限量的。這種恢宏壯闊的境界，在盛唐絕句中還不多見(jiàn)，卻于中唐以至宋代詩(shī)人筆下不斷有所開(kāi)辟，是值得特殊注意與珍重的。
作者簡(jiǎn)介
陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀(guān)，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國詩(shī)人。少時(shí)受家庭愛(ài)國思想熏陶，高宗時(shí)應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時(shí)賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉，但收復中原信念始終不渝。他具有多方面文學(xué)才能，尤以詩(shī)的成就為最，在生前即有“小李白”之稱(chēng)，不僅成為南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，而且在中國文學(xué)史上享有崇高地位，存詩(shī)9300多首，是文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人，內容極為豐富，抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，風(fēng)格雄渾豪放；抒寫(xiě)日常生活，也多清新之作。詞作量不如詩(shī)篇巨大，但和詩(shī)同樣貫穿了氣吞殘虜的愛(ài)國主義精神。詞作數量不如詩(shī)篇巨大，但和詩(shī)同樣貫穿了氣吞殘虜的愛(ài)國主義精神。有《劍南詩(shī)稿》《渭南文集》《南唐書(shū)》《老學(xué)庵筆記》《放翁詞》《渭南詞》等數十個(gè)文集傳世。
【秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感】相關(guān)文章：
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感08-10
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》教案12-22
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感原文賞析07-31
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》教學(xué)設計12-21