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我的個(gè)人工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的我的個(gè)人工作總結 ，希望對大家有所幫助。
我的個(gè)人工作總結 1
今天，面對“我的崗位我負責，我的崗位請放心”這個(gè)題目，我認真地思索著(zhù)，這是一句口號嗎？不是，這是一句警世名言嗎？也不是。這是每個(gè)工商戰線(xiàn)的工作者對自己肩負的責任發(fā)出的錚錚誓言�！把员匦�，行必果”，那么，在我們實(shí)際工作中，如何實(shí)現這一誓言呢？
一
、要增強學(xué)習的實(shí)效性，提高自身素質(zhì)。緊密結合本職工作，努力學(xué)習理論及業(yè)務(wù)知識，學(xué)習新理論、新方法，使自己的知識結構能不斷適應發(fā)展的需要。在工作中，切實(shí)增強學(xué)習的實(shí)效性，在干中學(xué)，在學(xué)中干，為開(kāi)創(chuàng )工作新局面打下堅實(shí)的理論基礎。
二、要強化服務(wù)意識，不斷增強高標準履行職責的能力�！拔业膷徫晃邑撠�，我的崗位請放心”既是對我們工作的基本要求，又是一個(gè)很高的標準。我將自覺(jué)地把“無(wú)差錯，請放心”作為檢驗自身工作的根本標準，切實(shí)把活動(dòng)要求落實(shí)到自己的工作中去。
三、要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。在工作中，要認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，虛心向領(lǐng)導學(xué)習，向老同志學(xué)習，向業(yè)務(wù)精通的同志學(xué)習。要不斷創(chuàng )新，采用各種方式，提高自己的業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭在平凡的.崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
四、要改進(jìn)服務(wù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量。做到“三好”：“說(shuō)好每一句話(huà)，接好每一個(gè)電話(huà)，干好每一天工作”。
“我的崗位我負責”體現著(zhù)我對社會(huì )責任的承諾，對人生價(jià)值的追求和對職業(yè)道德的信守�！拔业膷徫晃邑撠煛�，不因小利忘大義，不因疏忽釀大禍，不因僥幸鑄大錯。只有勇于負責，才能做到“我的崗位請放心”。敬重自己的工作，忠于職守，集體的力量不可估量，我們都是大海里的一滴水，讓我們攜起手為工商的發(fā)展貢獻出自己的光和熱。
我的個(gè)人工作總結 2
坐在電腦旁寫(xiě)這個(gè)總結之前，我在紙上已經(jīng)為之勾畫(huà)了近一個(gè)月。是的，這一年對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的轉變，無(wú)論是自己的奮斗目標，還是職涯規劃，甚至是生活態(tài)度以至于人生觀(guān)。有人說(shuō)我變得老了，玩不起來(lái)了，也有人說(shuō)我成熟了，不再“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”了……
經(jīng)過(guò)緊張的搶工，在xx年秋天學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生公寓一
期順利交付使用。那個(gè)時(shí)候，看著(zhù)學(xué)生們住進(jìn)了自己親身參與建設的公寓樓中，心理的滋味，別提有多高興了。但是隱隱約約，總感覺(jué)在工程建設過(guò)程中，總有一股說(shuō)不清的別扭感，總是感覺(jué)在實(shí)際操作過(guò)程當中有不合適的地方，但苦于當時(shí)才學(xué)疏淺，混混的也就過(guò)去了。 xx年底至20xx年5月份，我就參與到金宇文苑商住社區的前期開(kāi)發(fā)中來(lái)。這期間，經(jīng)歷了高層領(lǐng)導的變更，也就是在這樣的環(huán)境中，我結識了利宗，也讓我第一次有了奮斗目標這種想法。這個(gè)時(shí)期，每天的主要工作就是收集、準備資料，然后開(kāi)會(huì )討論，然后再收集、在整理、在討論，一直持續到20xx年5月份，才把方案定了下來(lái)。這期間，我們曾經(jīng)在賓悅大酒店連著(zhù)開(kāi)了2xxxx小時(shí)會(huì )議，駭人聽(tīng)聞。也就是在這個(gè)期間，我才發(fā)現，搞房地產(chǎn)，或者說(shuō)，做項目，前期工作幾乎能占到整個(gè)項目工作一半以上的任務(wù)量。后期所有的工作都將按照前期工作所定下來(lái)的道道去執行，也就意味著(zhù)，前期工作中，包括規劃、報建、審批等等工作一定要為后期的施工、銷(xiāo)售做好計劃，并且一定要找著(zhù)計劃去執行，否則就會(huì )亂了陣腳，甚至引發(fā)災難性的后果（這是后話(huà)，后來(lái)才明白）。也就在這幾個(gè)月的工作中，我看到了我的工作方向，看到了我的希望。
進(jìn)入20xx年6月份，緊張的施工開(kāi)始了，我也因為工程部人手不夠，又被借調了過(guò)來(lái)。
沒(méi)有成套的藍圖，出一張白圖，就進(jìn)行施工。時(shí)間不等人了，北方可以施工的日期只有那么幾天，必須抓緊時(shí)間開(kāi)工建設，才有可能在當年完成工程并交付業(yè)主使用�？墒�，前期的項目程序沒(méi)有做到位，而且沒(méi)有一個(gè)事實(shí)上的項目計劃，慢慢的，隨著(zhù)工程的進(jìn)展，各種問(wèn)題都暴露了出來(lái)。資金不到位，銷(xiāo)售回款與工程支出費用沒(méi)有銜接好，工程施工各方互相扯皮，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)管理人員參與，可以說(shuō)，當時(shí)的場(chǎng)面有些失控。這期間，來(lái)過(guò)北京的工程管理團隊，可惜，僅僅一個(gè)多月，一只先進(jìn)的管理隊伍就走掉了，就著(zhù)短短的一個(gè)月，我學(xué)到了十分先進(jìn)的工程管理經(jīng)驗并把之付諸實(shí)施，可惜啊，要改變當時(shí)工程部人員的管理思想是十分困難的，這我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。制定出來(lái)的各項計劃、工作流程只經(jīng)歷了短短一個(gè)月的執行就付之東流，灰飛湮滅。第一個(gè)失敗，我嘗到了。不被信任，就沒(méi)有工作價(jià)值，我也深刻的體會(huì )到了。
當時(shí)，我負責了六棟樓的甲方任務(wù)。但是，我控制不了施工單位。所有的簽字、付款權利我都沒(méi)有，各種控制措施都無(wú)濟于事。有問(wèn)題，施工單位是不
會(huì )找駐地甲方地表的，直接去找我們的上級，我們的領(lǐng)導。這樣子，我們甲方代表就是個(gè)空架子，沒(méi)有實(shí)權，還管理什么。
就這樣持續到十月份之后，我就離開(kāi)了工程部，稀里糊涂的就和姜工干上了招標采購、預算決算的工作。這期間，算是我真正從工作中體會(huì )到快樂(lè )的時(shí)期。直到這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現，真正的完整的干完一件事情，無(wú)論事情的大小，都會(huì )給我帶來(lái)真正的驚喜�！扒�，我又完成了一項任務(wù)”，這是我當時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)。后來(lái)慢慢的認識到，這就是所謂的腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。內心充實(shí)了，工作就更有動(dòng)力。
當然，工作干得正紅火的時(shí)候，也就是謠言滿(mǎn)天飛舞的時(shí)候。我聽(tīng)到了很多很多。也難受，也委屈，也爆發(fā)，也憂(yōu)郁，也無(wú)奈。那種感覺(jué)，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )從中悟出生活的艱辛。才能真正明白，防人之心不可無(wú)，害人之心不可有，不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。那個(gè)階段過(guò)來(lái)，我發(fā)現，我變得堅強了，很堅強，蹂躪對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種看別人笑話(huà)的東西，再也不會(huì )有放在心里能把自己的信念壓垮的事情。
無(wú)論怎樣的.一個(gè)工作環(huán)境，項目的整體規劃、計劃。各種分析報表，各樣的研究報告，我始終沒(méi)有放棄。只要有時(shí)間
，就拿起來(lái)看看，研究研究。不懂就問(wèn)。我所做的工程、招投標、預決算、市場(chǎng)調查、策略研究都成為我做項目計劃的基礎、依據�；仡^看看自己留在身后的腳印，不由得感嘆：那么的蜿蜒，那么的曲折。
漫長(cháng)的法律程序歷時(shí)五個(gè)月，直到20xx年11月底才有結果。結果在意料之中，雙方各有得失�？蛻�(hù)失掉了時(shí)間、精力，開(kāi)發(fā)公司失去了本來(lái)很好的開(kāi)發(fā)時(shí)機，企業(yè)的形象也在市民們的心中打上了大大的問(wèn)號。
現在慢慢想來(lái)，這場(chǎng)令公司損失慘重的事件，原因是多方面的，我們自身的原因應該說(shuō)是占到很大的比例。在呼和浩特這樣的城市，在我們小區這樣的地段，應該屬于賣(mài)方市場(chǎng)�？蛻�(hù)的弱勢群體的位置按理說(shuō)是不可能弄起這么大的事情來(lái)。經(jīng)過(guò)這么么長(cháng)時(shí)間的親歷和思考，我想到了以下幾方面。
首先，在工程上，可以說(shuō)，很失敗。根本談不上什么工程管理。從施工企業(yè)的招投標開(kāi)始，就沒(méi)有組織，沒(méi)有一個(gè)能拿得出手的合同和管理計劃。誰(shuí)的價(jià)格低，誰(shuí)就可以進(jìn)場(chǎng)圈地。這樣，極低的價(jià)格當然談不上什么大型施工企業(yè)。小企業(yè)的進(jìn)駐，一沒(méi)有水平，二沒(méi)有設備，三沒(méi)有技術(shù)，就連最基本的人員都無(wú)法保證。區區十萬(wàn)平方米的建筑
工地被分割為五六塊兒。各自為陣。沒(méi)有配合，也沒(méi)有人協(xié)調。就這樣動(dòng)工了。直到地擠開(kāi)完完畢，施工圖還沒(méi)有準備好。是啊，我們拿什么來(lái)施工？照貓畫(huà)虎也應該有只貓給擺個(gè)pose才能畫(huà)啊。別忘了，直到這個(gè)時(shí)候我們還沒(méi)有施工合同！那就補辦吧，幾百萬(wàn)上千萬(wàn)的工程區區五張紙的合同就了事兒了，就這樣的合同，能控制得了誰(shuí)？然后在施工的進(jìn)度款上，隨意撥付，把施工現場(chǎng)的管理人員和監理人員拋到腦后，該付的不付，但有人卻得到了額外的收入�，F在看來(lái)，我只能是套一句官方的語(yǔ)言：深表遺憾！
誠然，上面所寫(xiě)的都是20xx年施工時(shí)的事情了，可到現在我才能總結出一些東西，不能不說(shuō)自己還是才學(xué)疏淺，還需要更多地去學(xué)習、去體會(huì )，這就需要充分的發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。離開(kāi)了學(xué)校，再也不會(huì )有人強制你去學(xué)習，唯獨自己下功夫，自己去鉆研，才會(huì )有收獲，才會(huì )對曾經(jīng)搞不懂的東西有新的、深刻的、正確的認識。
我的個(gè)人工作總結 3
今年xx月份，我調動(dòng)了工作。到了新的工作崗位，后作為一名新員工，我迅速調整自己的狀態(tài)，在領(lǐng)導和同事的指導幫助下，積極融入新的工作環(huán)境，為今后干好工作打下了良好的基礎�，F將一年以來(lái)的工作、學(xué)習作以下總結：
一、轉變角色，盡快適應工作環(huán)境
到新的'公司對于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機會(huì )，盡快完成角色轉變，是做好本職工作的前提。工作中，我細心向領(lǐng)導和其他同事請教，多向其他人學(xué)習，用心觀(guān)察、用心揣摩。想問(wèn)題、辦事情時(shí)刻從一名工程技術(shù)人員的角度出發(fā)，努力盡快適應工程項目的快節奏、高效率的工作，通過(guò)學(xué)習，自己的知識積累、技術(shù)水平、協(xié)調能力等方面都有了一定程度的提高。
二、加強學(xué)習，努力提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
到xx后，我積極地參加各種技術(shù)交流活動(dòng)，仔細聽(tīng)、認真記、用心琢磨，努力了解各種新技術(shù)、新設備。其中，通過(guò)去生產(chǎn)廠(chǎng)家現場(chǎng)考察，擴大了知識面，對先進(jìn)設備有了一個(gè)全方位的概念，為日后工作打了堅實(shí)的基礎。
三、踏實(shí)肯干，端正態(tài)度
始終保持謙虛學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)增強責任感、危機感和協(xié)調能力，使自身能力全面提高。工作中時(shí)刻提醒自己：我的工作關(guān)系到總廠(chǎng)日后的發(fā)展，不能有絲毫馬虎。按照領(lǐng)導的安排在工作過(guò)程中，遵守紀律，服從安排。
四、協(xié)同工作
作為xxx的一員，我始終努力配合領(lǐng)導和同事的工作，在配合好工作的基礎上，一直以來(lái)，辦公室的電腦有問(wèn)題，只要我空閑，從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)維修；大家遇到電腦技術(shù)方面的問(wèn)題，只要是我知道的，均給于了耐心答復和解決。
我的個(gè)人工作總結 4
尊敬的領(lǐng)導你們好：
我是魏浩，20xx年3月份我來(lái)到這個(gè)公司當時(shí)所在的工地---保滄高速公路滄州段第三駐地辦，當時(shí)我還是一個(gè)剛走出校門(mén)，對什么都新鮮充滿(mǎn)好奇的大學(xué)生，我先后負責過(guò)試驗室、結構組、路基路面組、合同計量組的現場(chǎng)監理工作，一路走到今天已是在本公司的第四個(gè)年頭了，我的年終工作總結。四年來(lái)我受益匪淺，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，也接觸到了不少新鮮的事物，積累了很多的現場(chǎng)施工經(jīng)驗，既豐富了我的人生閱歷，也使我明白了許多為人處世的道理。在這里首先感謝公司領(lǐng)導能夠給予我一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，同時(shí)也感謝我的監理組長(cháng)及同事們對我工作的幫助、支持與信任。
20xx年7月份我來(lái)到了天津塘沽區的天津集疏港二、三線(xiàn)互通立交工程工地，負責二線(xiàn)結構的現場(chǎng)監理工作。初到工地給人的感覺(jué)工地環(huán)境很復雜，承包隊伍多，現場(chǎng)技術(shù)員都是剛畢業(yè)的學(xué)生，他們對現場(chǎng)施工的關(guān)鍵環(huán)節把握不準，責任心比較差，質(zhì)量意識淡薄，質(zhì)量得不到保證，工作總結《我的年終工作總結》。面對這種情況，作為一個(gè)現場(chǎng)監理人員，我在施工過(guò)程中，經(jīng)常深入詳細的檢查施工各部位和環(huán)節，盡量做到事前監理。在監理灌注樁時(shí)，從開(kāi)鉆驗樁位、成孔檢驗、鋼筋籠長(cháng)度的檢驗、焊接，到最后混凝土澆注，每個(gè)環(huán)節都做到了認真檢測，合格后才允許下道工序的施工。在檢查過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題盡早找出原因并解決問(wèn)題，把問(wèn)題制止在苗頭。解決不了的.問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報。在混凝土灌注過(guò)程中，施工單位技術(shù)員經(jīng)常由于各種原因不能做到全過(guò)程旁站，但是身為一個(gè)監理員，本著(zhù)對工作的熱情，對工程質(zhì)量的負責，我始終堅持每道工序的質(zhì)量驗收，不合格的產(chǎn)品絕不允許帶入下道工序。堅持在重要部位實(shí)行全過(guò)程、全方位、全天候的旁站監理，全面掌握施工狀態(tài)，不留隱患。
在與施工隊的接觸中，由于施工人員的思想、素質(zhì)各有不同，在與他們的交往過(guò)程中，我堅持一個(gè)原則，那就是"度"，不管干什么都有一個(gè)"度"，在度的范圍內，我們盡量與他們以溝通的方式，和氣的去解決問(wèn)題，擺清道理，用數據說(shuō)服他們，以避免和他們關(guān)系的僵化；在超出度的范圍以外，我們要有鐵手段，鐵心腸，要有責任心，恪盡職守。絕不玩忽職守，放過(guò)不合格的產(chǎn)品。
監理行業(yè)是為建設單位提供高智能的服務(wù)行業(yè)，工程的地理環(huán)境、人文環(huán)境、工程項目的特性與解決方法千變萬(wàn)化，完全用學(xué)校中的理論模式去約束施工單位，將使其寸步難行。作為監理人員，只有理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)事求是的工作態(tài)度去處理施工中出現的問(wèn)題，才能有效的開(kāi)展工作，與施工單位配合好，滿(mǎn)足建設單位的要求，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一年以來(lái)，雖然自己一直在努力工作，認真學(xué)習，但畢竟還是經(jīng)驗少，知識掌握不足，在工作中出現了不少的錯誤與失誤，給領(lǐng)導帶來(lái)了不少的麻煩。對這一點(diǎn)今后本人將會(huì )繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己的大腦，盡量做到"嚴格監理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍"，努力做一個(gè)優(yōu)秀的監理人員。
我還有一個(gè)小小的建議，不知是否得當。我建議公司在員工薪水上是否應該進(jìn)行級別、業(yè)績(jì)、工作表現的量化考核分配，"多勞多得，少勞少得"不能僅局限于有無(wú)證書(shū)上，這樣既能提高員工的工作積極性，公司也能真正留得住人才。
最后，在新的一年里，我誠心祝愿各位領(lǐng)導身體健康，開(kāi)心快樂(lè )，也祝我們的公司來(lái)年業(yè)績(jì)更輝煌，公司的明天會(huì )更好。
魏浩
20xx年1月2日
我的個(gè)人工作總結 5
彈指之間一學(xué)期過(guò)去了，寧夏大學(xué)學(xué)生會(huì )宣傳部在全體成員的共同努力下，雖然還沒(méi)有舉辦特色活動(dòng)，但也很好的履行了本部門(mén)職責。寧夏大學(xué)學(xué)生會(huì )宣傳部?jì)仍O三個(gè)工作組：宣傳組、文秘組、會(huì )務(wù)組，三個(gè)工作組各司其職，在本學(xué)期順利的完成了各項工作。
一、完善機制
1、培養新人
本學(xué)期伊始，最大的工作就是招新，吸納新的血液是一個(gè)部門(mén)良好運轉的開(kāi)端事實(shí)證明，我們的新干事不僅工作積極性高，而且做事都非常認真，即使有時(shí)候累了點(diǎn)，也毫無(wú)怨言。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相互了解，我們部的干事們都充分發(fā)揮各自特長(cháng)，相互配合，幫互相助。宣傳部成員從相識到知心，形成了一個(gè)和諧團結向上，積極進(jìn)取的團隊。
2、加強與各個(gè)學(xué)院的聯(lián)系
為確保行政與各個(gè)學(xué)院的統一性、整體性。我部努力搭建學(xué)院宣傳聯(lián)絡(luò )員的平臺，如有活動(dòng)便直接聯(lián)絡(luò )學(xué)院宣傳聯(lián)絡(luò )員，形成強大的宣傳陣地，加強與各個(gè)學(xué)院的交流與合作。并積極引導宣傳聯(lián)絡(luò )員轉變宣傳工作的思想，更新觀(guān)念，希望日后能為學(xué)校、各個(gè)學(xué)院活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)幫助。
3、加強內部成員管理
為使部門(mén)內所有成員在工作中分工明確，每個(gè)崗位下設副部長(cháng)一名，干事三到四名，實(shí)行活動(dòng)責任制。但分工不分家，平時(shí)在做好自己本職工作的同時(shí)，相互溝通交流，每?jì)芍荛_(kāi)一次例會(huì )，以促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。
二、工作情況及參與活動(dòng)
1、宣傳稿件的撰寫(xiě)
20xx中國電信“天翼杯”童話(huà)K歌大賽，學(xué)生會(huì )第一次新干事培訓會(huì )議，日本駐華大使代表團與中國寧夏大學(xué)生座談會(huì )，以及多次學(xué)生會(huì )全體例會(huì )的稿件撰寫(xiě)。
2、宣傳照片的拍攝
20xx中國電信“天翼杯”童話(huà)K歌大賽，日本駐華大使代表團與中國寧夏大學(xué)生座談會(huì )，高雅藝術(shù)進(jìn)校園系列講座，“青春信念責任”迎新生演講比賽，學(xué)子講壇系列活動(dòng)以及歷次學(xué)生會(huì )全體例會(huì )，培訓會(huì )議的照片拍攝。
3、宣傳品的懸掛
學(xué)子講壇系列活動(dòng)條幅的懸掛及海報的張貼。
4、宣傳網(wǎng)站專(zhuān)欄“校會(huì )掠影”的制作。
三、有待改進(jìn)之處
1、在進(jìn)行相應的宣傳工作時(shí)，工作效率不是很高。在宣傳報道這一方面，我們在后一階段會(huì )加強對宣傳報道的管理，進(jìn)一步完善管理體制，做到及時(shí)、準確、高效的報道。
2、大家的大膽創(chuàng )新意識不強，下學(xué)期將與學(xué)校各個(gè)學(xué)院多交流，開(kāi)始開(kāi)展本部門(mén)的特色活動(dòng)，爭取出新。
3、新成員靈活有余卻欠缺踏實(shí)，導致有時(shí)候影響活動(dòng)順利進(jìn)行，我們還需創(chuàng )造更多的機會(huì )來(lái)給干事磨練。
四、力爭實(shí)現兩個(gè)目標
1、校學(xué)生會(huì )宣傳工作有新的發(fā)展，新的突破，新的局面。
2、為學(xué)風(fēng)建設做貢獻，營(yíng)造濃厚校園文化，并以思想政治教育和科技理論文化的傳達為中心，促進(jìn)學(xué)生的.職業(yè)技能培養。
本學(xué)期的工作既將結束，在這學(xué)期的時(shí)間里，我們每個(gè)人都收獲到了很多的東西，取得了各自的進(jìn)步。每個(gè)人的辛勤付出與收獲，換來(lái)了我們學(xué)生會(huì )工作的新發(fā)展�？傮w來(lái)說(shuō)，宣傳部的工作是繁重的、瑣碎的，下學(xué)期我們將更加合理的安排學(xué)習和工作的時(shí)間，既充分保證學(xué)習，又能夠很好的完成宣傳部的工作，把學(xué)生會(huì )的工作做的更好，為同學(xué)們提供更優(yōu)秀的服務(wù)。
我的個(gè)人工作總結 6
為家長(cháng)讓孩子在課余時(shí)間選擇我們第二青少年宮來(lái)學(xué)習舞蹈，培養孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的，規格的，專(zhuān)業(yè)的，融合在一起。在課堂上，除了訓練基本功和參考少兒舞蹈基礎訓練課程的同時(shí)，我還添加了一些具有代表性的民族舞，古典舞身韻和經(jīng)過(guò)自我創(chuàng )編的一些組合，形成了一套有特色的教學(xué)課程。
初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會(huì )兒就會(huì )感到厭煩。針對這一問(wèn)題，我以“興趣式教學(xué)”為基礎，在形式多樣，內容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味，我會(huì )以引導少兒通過(guò)想象，來(lái)創(chuàng )造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現出來(lái)，如：大海的波浪，風(fēng)中的楊柳，各種人物以及動(dòng)物。在教學(xué)特色上我不僅僅訓練學(xué)生的基本功和一些單一的律動(dòng)，還溶入了民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民舞的風(fēng)格所在。在原本老套的地面基本功練習上，我也加入了獨特的手法，不單單是以勾繃腳，壓胯，和頭部的一些組合，還適當添加了一些古典舞身韻的練習，例如：呼吸聯(lián)系，提沉練習，和手眼身法等柔美的小組合。在這樣“靜”與“動(dòng)”的完美教學(xué)下，使孩子們更加輕松，愉快的學(xué)習了舞蹈。在加上形象，生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè )啟迪伴奏下，更增強了孩子們學(xué)習感受音樂(lè )和舞蹈的興趣。
作為一名舞蹈老師，我不光是想給我的學(xué)生傳授知識，訓練技能、強健體魄，同時(shí)還想讓她們的思想道德品質(zhì)上，能夠全方位的完整培養出健全，完美的品格。我會(huì )為所有我學(xué)生的.未來(lái)找想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性，積極性。在舞蹈技能上，我學(xué)生的風(fēng)格以中國民間舞個(gè)古和典舞身韻為主，不僅僅擁有了扎實(shí)的基本功，并且在舞蹈表演能力上更是出類(lèi)拔萃。在通過(guò)古典舞身韻的練習，更加提高了學(xué)生們身體的靈活性，活躍性、及心靈的愉悅感，陶冶了自身的藝術(shù)感受力并且為有一部分幼兒因對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身與舞蹈事業(yè)打下更良好基礎。
舞蹈可以鍛煉人的意志，培養人的情操，提高人的審美能力與氣質(zhì)。用音樂(lè )所表達的真，善、美的理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使舞蹈用肢體語(yǔ)言來(lái)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。希望我所培養的學(xué)生會(huì )終身熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生
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很快的一年就快要結束了，為了更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗教訓，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè)，但是感覺(jué)仍有所不足。新的一年應該有新的氣象，我要做出改變，改變自己的教學(xué)方式、方法，能夠更好的教育學(xué)生，也不辜負社會(huì )上，家長(cháng)上和學(xué)校領(lǐng)導的期望。我特此在這里做出一年的工作小結：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。并且一起帶動(dòng)其他老師開(kāi)展提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔任五年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著(zhù)新課程改革。雖然我連續教了三年五年級，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習，力爭達到現在的教育教學(xué)要求。
我還主動(dòng)出去同外邊的老師多接觸，出去學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。我努力提高著(zhù)自己
五、我的心得
一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績(jì)都有了很大的提高，我在心里感覺(jué)真的很欣慰。我將始終堅持一個(gè)信念：“表里如一、清白做人”堅持創(chuàng )新教育是我的座右銘，正確處理好與同事之間的關(guān)系。
做好一個(gè)老師并不難，難得是要始終做好一個(gè)老師。學(xué)生家長(cháng)對老師的'期望都很大，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內事，可是真的挺有困難的，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣。黨的十七大說(shuō)好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無(wú)怨言。
我始終堅持做好一名老師。
這是我一年的工作總結。
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參加工作以來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責，各方面表現優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和群眾的肯定�，F將三個(gè)月來(lái)的學(xué)習、工作情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、嚴于律己，自覺(jué)加強黨性鍛煉，政治思想覺(jué)悟得到提高。
始終堅持運用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法論，堅持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并用以指導自己的學(xué)習、工作和生活實(shí)踐。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
作為一名剛步入運政的新人，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉變，自己又缺乏工作經(jīng)驗，所以只有不斷加強學(xué)習，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作以來(lái)，始終堅持一邊工作一邊學(xué)習，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。
一是認真學(xué)習黨的各種重要思想，深刻領(lǐng)會(huì )其科學(xué)內涵，認真學(xué)習“創(chuàng )先爭優(yōu)”，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質(zhì)。
二是認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對待業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。學(xué)習到了許多工作方法，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時(shí)，多看、多問(wèn)、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導、向群眾請教問(wèn)題，機關(guān)學(xué)習會(huì )、各種工作會(huì )議都是我學(xué)習的'好機會(huì )。此外，認真參加各類(lèi)培訓、會(huì )議，通過(guò)執法培訓，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識的學(xué)習使我在工作上迅速成長(cháng)起來(lái)。
三是認真學(xué)習法律知識。作為辦公室人員需要負責處理各種文件，另外作為運政執法人員，更是直接涉及到許多法律法規的運用問(wèn)題。結合自己的工作實(shí)際特點(diǎn)，利用業(yè)余時(shí)間，自覺(jué)加強了對法律法規知識的學(xué)習，進(jìn)一步增強了法律意識和法律觀(guān)念。
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班主任是個(gè)平凡而辛苦的崗位，平凡的我在這辛苦的崗位上站了已經(jīng)十三年年。我能堅持著(zhù)。除了領(lǐng)導的信任，同事的幫助，家人的支持外，很大程度取決于我喜歡和那些初出茅廬，充滿(mǎn)活力和青春氣息的學(xué)生們在一起�？吹剿麄円粡垙埑錆M(mǎn)稚氣、充滿(mǎn)渴望、又充滿(mǎn)迷茫的面孔，自己的心中會(huì )油然升起一種職業(yè)職業(yè)自豪感和責任感。和學(xué)生們在一起是作為老師的一種幸福，驕傲，更擔負一種責任。在這些年里，我也深刻地感到了作為一個(gè)班主任不但要有很強的專(zhuān)業(yè)知識作依托，隨時(shí)為學(xué)生提供學(xué)生上的幫助，還要保持年輕的心態(tài)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，更要有很好的'組織能力，管理能力和活動(dòng)能力。下面我談下我做班主任工作的幾點(diǎn)初淺體會(huì )：
一、要熟悉自己的每一個(gè)學(xué)生
每當新接一批學(xué)生。我首先想到的要了解學(xué)生，要深知學(xué)生的方方面面。我會(huì )制作一張學(xué)生個(gè)人情況表，讓每個(gè)學(xué)生填寫(xiě)我要了解的內容：家庭、個(gè)人、學(xué)習、生活、興趣愛(ài)好、內心想法以及聯(lián)系電話(huà)。方便的話(huà)，我會(huì )向他們以前的班主任打聽(tīng)一些重要情況，這樣便于以后的工作。記得06年金秋接到初三的學(xué)生后。第二天有兩個(gè)人打架，其中一個(gè)同學(xué)的后腦勺被打出血來(lái)了。這時(shí)除了立刻送他上醫院，預付醫藥費外，還要把他們交給父母。父母用白紗布包扎了也太夸張了一點(diǎn)。辦公室的老師也替我捏把汗；這種模樣把他送回家。家長(cháng)看了可能鬧起來(lái)的。當時(shí)我嘴上說(shuō)沒(méi)事的，可心里那種擔心受怕的滋味是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。我先到他倆以前的班主任問(wèn)清楚他們的父母是屬于哪種類(lèi)型的，容易溝通嗎？再試著(zhù)撥通電話(huà)，向家長(cháng)敘述了這件事情。這樣他們或許更能接受得了。后來(lái)把他送回家，沒(méi)有發(fā)生意外，我很慶幸自己在處理這件事情上沒(méi)有亂了方陣。
二、多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，既幫助學(xué)生，又快樂(lè )自己
課余聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，收獲很大。記得有一次課間我給學(xué)生發(fā)了一張紙條。讓他們寫(xiě)一句話(huà)給老師。有一位學(xué)生說(shuō)：老師活動(dòng)課你能和我們一起活動(dòng)嗎？我忽然意識到自己是缺少了運動(dòng)。于是在以后的日子里，遇上他們上體育課或課外活動(dòng)課，我會(huì )到操場(chǎng)找到他們的身形，和他們一起運動(dòng)。同時(shí)也放松了臉部肌肉，學(xué)生也在我面前毫無(wú)掩飾地表現自己。有時(shí)還會(huì )向我透露班級中我所不知的事情，便于解決。還有一位學(xué)生在紙條上說(shuō)：“老師你能不能讓我媽媽別罵我。我覺(jué)得很奇怪，又找她媽媽了解情況。她媽媽把實(shí)際情況告訴我：那天她談了樁生意，結果沒(méi)有談成，還吵了起來(lái)了，轉身一看自己的孩子不在認真地作業(yè)，于是罵了幾句。此時(shí)她已經(jīng)表示了悔意。同時(shí)我也拍拍這位學(xué)生，告訴她：你以后別讓你媽擔心了。他們很辛苦的。母子倆都笑開(kāi)了。這一系列問(wèn)題都這樣解決了。
三、多找學(xué)生談心
找學(xué)生談心，最好是找遍每一個(gè)學(xué)生。我分批找學(xué)生談。特別那批默默無(wú)聞的學(xué)生。找了他們談了以后，家長(cháng)紛紛來(lái)說(shuō)：董老師，我家某某回到家從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，問(wèn)他為什么？回答是今天老師找我談話(huà)了。表?yè)P我這次考試成績(jì)有明顯的進(jìn)步。有的說(shuō)今天老師說(shuō)我有繪畫(huà)基礎，字寫(xiě)得不錯。如果平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習英語(yǔ)上，你將很優(yōu)秀，并不比某某同學(xué)差。我也在觀(guān)察了一下，發(fā)現這批學(xué)生見(jiàn)了不再那么膽小了，更充滿(mǎn)了自信，這都是談話(huà)的效果呀！因此學(xué)生有時(shí)候這樣評價(jià)我：陳老師雖然很?chē)绤�，但嚴厲后也帶有一點(diǎn)和藹。
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來(lái)到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月內，雖然不敢說(shuō)自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現在搬到時(shí)實(shí)踐中來(lái)，學(xué)然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現不足只有努力彌補，進(jìn)一步學(xué)習，學(xué)習之余便是反思，這樣才能有所突破。
在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候學(xué)習了矛盾的理論，現在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫(xiě)出來(lái)，不怕貽笑大方。
教學(xué)中也有矛盾，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)就是教的矛盾，一個(gè)是學(xué)的矛盾。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。
教師現在有的矛盾就是：
一、博與專(zhuān)的矛盾。
博大精深是一種完美的理想的境界，在現實(shí)生活中，兩者相互依靠也相互排斥著(zhù)。對于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，博就是了解各種相關(guān)的知識，如地理學(xué)、人文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì )學(xué)等等，專(zhuān)就是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內有深刻的認識和獨到的見(jiàn)解。譬如說(shuō)是民俗體育，民俗體育本來(lái)就是體育的一個(gè)部分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì )學(xué)的內容，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會(huì )學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識。就是有個(gè)專(zhuān)業(yè)內容，要求博的積累。這是博和專(zhuān)的統一。但是對于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉，花大量的時(shí)間訓練才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)論博和專(zhuān)的知識都是無(wú)限的，這樣的一個(gè)矛盾就出來(lái)了。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面。
二、師道尊嚴和融入學(xué)生之間的矛盾。
師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分，所以又說(shuō)天地君親師這樣的排序。在我們現在的社會(huì )里，還要不要提倡師道尊嚴？當然要，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件，當一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感，學(xué)生會(huì )不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng)，這樣我們的教學(xué)目標就很容易實(shí)現。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì )因材施教。師道尊嚴是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現的，但是矛盾就是過(guò)分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的，除非是圣人，但是教師的.職業(yè)是神圣的，不代表每個(gè)教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問(wèn)題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問(wèn)題上，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了。
三、師逸和師勤的問(wèn)題。
我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是對學(xué)生采取一種相對來(lái)說(shuō)是讓學(xué)生感覺(jué)能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(cháng)，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會(huì )有絲毫的懈怠，對學(xué)生的培養盡心盡力，這樣的教師的風(fēng)格當然也提倡，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了。
四、人格力量和社會(huì )陋習的矛盾
往往教師很辛苦地教育學(xué)生，尤其是道德教育，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習效果也很好，但是社會(huì )的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會(huì )的一方面陋習的矛盾。]
教的過(guò)程中存在矛盾，學(xué)過(guò)程中也有矛盾。
在學(xué)習的過(guò)程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習效果。
一、主課與非主課的矛盾
主課的學(xué)習一直是學(xué)校課程的重要的組成成分，非主課的內容以調節的身份出現，既然是調節，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒(méi)有，這樣學(xué)生學(xué)習的選擇也成了一種矛盾，非主課，經(jīng)常因為本來(lái)壓力比較小，而且相對競爭不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向。
二、多和寡的矛盾
學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾。多，就是學(xué)習的內容多了點(diǎn)，多確實(shí)是件好事情，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛，這樣就有可能要減少學(xué)習的量而提高學(xué)習的深度，同樣，少也是一種失，太少，思路則窄，不能收到左右逢源的效果。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇籃球的學(xué)生非常多，因為興趣所在，也是專(zhuān)業(yè)的特質(zhì)決定的，相對來(lái)說(shuō)，選擇排球的學(xué)生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問(wèn)題，同時(shí)也是易和止的問(wèn)題，因為排球的技術(shù)要求相對比較高一點(diǎn)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，不容易掌握，這樣才會(huì )停滯不前。
三、易與止的矛盾
同樣，易和止也是一種矛盾，有人把學(xué)習看得太容易，學(xué)習上就不肯用心深入鉆研；有的畏懼困難，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對學(xué)習的認識水平的問(wèn)題，同時(shí)也在提醒教者注意，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習學(xué)生能夠解決的問(wèn)題和尚未解決的問(wèn)題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達到的內容。就是舉上面的例子，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見(jiàn)，因為學(xué)生覺(jué)得籃球容易打，只要會(huì )把籃球扔到藍框中就算會(huì )打了，這樣，容易使學(xué)生不會(huì )深入鉆研，更不會(huì )積極主動(dòng)用物理的力學(xué)的角度來(lái)分析和解決部分問(wèn)題了。
我的個(gè)人工作總結 11
日子如同白駒過(guò)隙，回首間，一年的學(xué)生會(huì )生活匆匆消逝，我的年度個(gè)人工作總結。循著(zhù)記憶的流河，我開(kāi)始追思著(zhù)我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過(guò)、開(kāi)心過(guò)，也迷茫過(guò)、痛苦過(guò)，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，是我一生不可缺失的財富。憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入社聯(lián)，更使我有機會(huì )接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過(guò)得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì )這塊令人矚目的平臺上所做的'工作好好來(lái)個(gè)細致的總結終歸無(wú)言，心中隱匿的話(huà)語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對，過(guò)去的不能改變，總結終究還是要寫(xiě)的，因為只有總結了過(guò)去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自我，并指導以后的工作。
經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐我更深諳這話(huà)中的韻味，但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲，工作總結《我的年度個(gè)人工作總結》。社聯(lián)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，文藝部的工作要認真，煩瑣且費時(shí)，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因為每個(gè)部門(mén)是社聯(lián)的一可螺釘，工作中的細微差錯或拖延都有可能影響到整個(gè)社聯(lián)的形象。因此作為文藝部的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯更好，當自己全身心的投入每一次文藝部的工作中，看著(zhù)自己的工作有益于整個(gè)社聯(lián)時(shí)我便深深感覺(jué)到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到社聯(lián)、文藝部以及廣大同學(xué)的利益，自己的責任感也更強了。文藝部的工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒(méi)有激情，那么便會(huì )出現被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無(wú)心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè )。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱(chēng)為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用不斷的努力作養分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在社聯(lián)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。社聯(lián)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門(mén)都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂(lè )意與之合作，做起事來(lái)也自然而然的更為順利，效率也會(huì )更高！
感謝面試的學(xué)長(cháng)，你們給了我一次學(xué)習的機會(huì )。感謝文藝部的成員給了我家的溫暖，很高興認識你們！感謝社聯(lián)這個(gè)大家庭！
我的個(gè)人工作總結 12
20xx年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習。光陰似箭，實(shí)習時(shí)間過(guò)的真快，實(shí)習的學(xué)習生活就這樣不知不覺(jué)的結束了！在實(shí)習期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗和觀(guān)察，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習期間將普通而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習過(guò)程中，我得到了塘廈初級中學(xué)校領(lǐng)導特別是曾級長(cháng)和藍主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊教師的支持和指導，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導下，我的實(shí)習工作可以說(shuō)滿(mǎn)載而歸。
在實(shí)習學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當了近16年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉換到一線(xiàn)教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習感受。實(shí)習期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續很長(cháng)，倘若再當個(gè)班主任，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài)。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習，40分鐘的課一堂接著(zhù)一堂，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續埋頭準備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫(xiě)教案，寫(xiě)教育反思等等，除此之外，班級瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵他們；對于調皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應付，主科老師，每天不少月三節課，有些老師一天甚至是6節課，這樣超負荷的工作，結果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽(tīng)說(shuō)，我們初三級在就有六個(gè)老師病倒，送到醫院去打吊針，這說(shuō)明了我們的老師工作量太大，太強了！
而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？快樂(lè )的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下課，晚上七點(diǎn)就開(kāi)始晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節課都會(huì )感到很辛苦，很累，何況他們正是長(cháng)身體的時(shí)候，經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息，沒(méi)有得到鍛煉有關(guān)。
在實(shí)習的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對我說(shuō)，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有什么，你們讀書(shū)也是這樣嗎？為什么讀書(shū)就是要痛苦的，不快樂(lè )的呢？老師你們都不希望我們快樂(lè )嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習老師，我也不知道怎么回答他們好，他們經(jīng)常學(xué)習的很晚，這樣的教育下，他們只是會(huì )學(xué)習，似乎其他什么都不會(huì )了，特別是學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)……
90年代初，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育，為學(xué)生減負，到21世紀初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現在的教育是怎樣？應試教育說(shuō)了算，分數高于一切，造成這方面的原因有很多，實(shí)習期間我深感到很多老師也是無(wú)奈，特別是聽(tīng)到星期六不用補課時(shí)，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去深思，中國的這樣應試教育體制培養出來(lái)的學(xué)生，誰(shuí)能為學(xué)生的未來(lái)買(mǎi)單，中國的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來(lái)？
20xx年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習。光陰似箭，實(shí)習時(shí)間過(guò)的真快，實(shí)習的學(xué)習生活就這樣不知不覺(jué)的結束了！在實(shí)習期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗和觀(guān)察，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習期間將普通而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習過(guò)程中，我得到了塘廈初級中學(xué)校領(lǐng)導特別是曾級長(cháng)和藍主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊教師的支持和指導，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導下，我的實(shí)習工作可以說(shuō)滿(mǎn)載而歸。
在實(shí)習學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當了近16年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉換到一線(xiàn)教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習感受。實(shí)習期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續很長(cháng)，倘若再當個(gè)班主任，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài)。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習，40分鐘的課一堂接著(zhù)一堂，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續埋頭準備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫(xiě)教案，寫(xiě)教育反思等等，除此之外，班級瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵他們；對于調皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應付，主科老師，每天不少月三節課，有些老師一天甚至是6節課，這樣超負荷的工作，結果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽(tīng)說(shuō)，我們初三級在就有六個(gè)老師病倒，送到醫院去打吊針，這說(shuō)明了我們的老師工作量太大，太強了！
而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？快樂(lè )的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下課，晚上七點(diǎn)就開(kāi)始晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節課都會(huì )感到很辛苦，很累，何況他們正是長(cháng)身體的時(shí)候，經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息，沒(méi)有得到鍛煉有關(guān)。
在實(shí)習的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對我說(shuō)，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有什么，你們讀書(shū)也是這樣嗎？為什么讀書(shū)就是要痛苦的，不快樂(lè )的呢？老師你們都不希望我們快樂(lè )嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習老師，我也不知道怎么回答他們好，他們經(jīng)常學(xué)習的很晚，這樣的教育下，他們只是會(huì )學(xué)習，似乎其他什么都不會(huì )了，特別是學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)……
90年代初，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育，為學(xué)生減負，到21世紀初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現在的教育是怎樣？應試教育說(shuō)了算，分數高于一切，造成這方面的原因有很多，實(shí)習期間我深感到很多老師也是無(wú)奈，特別是聽(tīng)到星期六不用補課時(shí)，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去深思，中國的.這樣應試教育體制培養出來(lái)的學(xué)生，誰(shuí)能為學(xué)生的未來(lái)買(mǎi)單，中國的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來(lái)？
對于我這個(gè)準教師，我常在思考這個(gè)問(wèn)題，我們一線(xiàn)的老師常常在吶喊，但是我們的聲音都太小了！在實(shí)習前，我想到我們廣東發(fā)展比較快，教育在發(fā)達城市也應該也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應該是很有成效了，但是我的想法錯了，我太天真了，實(shí)習給我的感覺(jué)是，學(xué)生真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養出來(lái)專(zhuān)門(mén)干勞累的老師嗎？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老師，我們的學(xué)生也是人，我們的教育是應該快樂(lè )，幸福的，充滿(mǎn)青春活力的，可惜這一切……，誰(shuí)告訴我答案！
第二，來(lái)談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會(huì )到一個(gè)字——“難”。教書(shū)匠好當，教育名師難成。講完15節歷史課，自我感覺(jué)極為失敗。反思教學(xué)、總結原因，首先是，我的普通話(huà)不夠標準，粉筆字也還不夠好，教師基本功不扎實(shí)，這需要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是最大失誤就在于沒(méi)有從學(xué)生角度去設計教學(xué)，即是在教學(xué)設計時(shí)完全按照主觀(guān)思維和理解，沒(méi)有換個(gè)角度設想學(xué)生會(huì )不會(huì )理解這個(gè)問(wèn)題，這樣講學(xué)生感不感興趣，能不能引起學(xué)生的思維，特別是教學(xué)語(yǔ)言上不夠通俗化，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語(yǔ)言轉化課本的語(yǔ)言，所以總體感覺(jué)這15節課都十分無(wú)趣和沉悶，猜想學(xué)生也不會(huì )留下太多印象。為什么自己的教學(xué)會(huì )如此失敗呢？我在實(shí)習過(guò)程中聽(tīng)了不少老師的課，每個(gè)老師都有自己不同的風(fēng)格，他們都和優(yōu)秀，如趙老師是個(gè)非常善于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的老師，她的課堂時(shí)非�；钴S的，真是以學(xué)生為本的老師，而指導羅老師講課是漫無(wú)邊際的，但是萬(wàn)變不離宗，他非常善于講故事，學(xué)生聽(tīng)得很入迷；總之他們的課都深受學(xué)生的歡迎。于是，我就帶著(zhù)這些疑問(wèn)去經(jīng)常請教他們，他們?yōu)槭裁粗v課會(huì )這么好呢？他們告訴的答案是：堅持學(xué)習，兩個(gè)字！第一，我注意觀(guān)察了一下，趙老師的辦公桌，里面都擺滿(mǎn)了不同類(lèi)型的書(shū)，有文學(xué)名著(zhù)，哲學(xué)，歷史類(lèi)，心理學(xué)等等，她對中學(xué)歷史教學(xué)法和心理學(xué)是特別的刻苦鉆研的，她還參加了一系列心理學(xué)老師的培訓，她對我們說(shuō)那天她不看書(shū)就睡不著(zhù)，那是如我們的家常便飯一樣。羅老師呢？我們到他家里做客時(shí)，他帶我們到他的書(shū)房里看，里面的書(shū)架都擺滿(mǎn)滿(mǎn)了書(shū)，我好奇的問(wèn)他，這么多書(shū)花了多少錢(qián)？他說(shuō)，工作十多年了，為了講好歷史課，我們要終身備課，不挺的學(xué)習，因此，他買(mǎi)了近十萬(wàn)塊錢(qián)的書(shū)，什么類(lèi)型的書(shū)都有，但是主要是中國古典文學(xué)和歷史專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，他的最大興趣愛(ài)好就是讀書(shū)，做讀書(shū)筆記他說(shuō)讀書(shū)，對于他來(lái)說(shuō)是一種精神享受！第二，他們告訴我們工作后一定要虛心向老教師學(xué)習，多聽(tīng)本學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，要是有機會(huì )走出去，能到省外去聽(tīng)向名師學(xué)習，會(huì )更好！第三，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，我們要經(jīng)常上下教育網(wǎng)站，下載一些優(yōu)秀老師的公開(kāi)課和專(zhuān)家學(xué)者的視頻來(lái)看，到論壇里，博客里書(shū)寫(xiě)自己的教育人生，反思自己！第四，作為一個(gè)老師，我們的心態(tài)要積極，主動(dòng)去學(xué)習，但同時(shí)，我們的對社會(huì )的認識，觀(guān)察心態(tài)一定要平和，能靜心做自己的事，不要人云亦云！總之，與老師的交流我深刻體會(huì )到了要做過(guò)好的歷史老師，學(xué)社會(huì )那個(gè)喜歡的歷史老師不容易，但是也可以說(shuō)容易，因為只要我們要堅持學(xué)習，不斷的反思自己，這樣我們就可以很快的成長(cháng)起來(lái)！
第三來(lái)談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)習這一塊，我帶的是初三8班。是畢業(yè)班級，當我聽(tīng)說(shuō)到自己分配到畢業(yè)班時(shí)，心里一陣寒涼，擔心自己不能勝任這個(gè)工作，但是最后發(fā)現自己的擔心是多余的，既然是初三的，就需要自己敢于面對，敢于挑戰自己，以顆平和的心態(tài)面對，相信自己一定能做好的。
我們初三8班有５1位學(xué)生，為了準備好自我介紹，我們到校第一天晚上，我構思和動(dòng)筆寫(xiě)到十二點(diǎn)半才睡，相信自己一定能給同學(xué)們一個(gè)良好的第一印象，但是當自己第一次走進(jìn)我們初三8班，第一次面介紹完時(shí)，我還是因為太緊張，連自己的名字都忘記寫(xiě)在黑板上，聲音也太小，后來(lái)有同學(xué)給我留言說(shuō)，老師你給我的第一印象是個(gè)有著(zhù)孩子氣的人，不像我們的老師。為了改變同學(xué)們對我不好的第一印象，我要求自己在一星期內，盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我經(jīng)常和原班主任楊老師請教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息，特別是他們的興趣愛(ài)好及個(gè)性特點(diǎn)，我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據情況制定了工作計劃。交由原班主任楊老師審批。接下來(lái)，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀，搞衛生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導。對于在晚自修等違紀現象較為嚴重的學(xué)生，先了解其原因，對其進(jìn)行心理、紀律教育。除了常規工作外，我還經(jīng)常針對學(xué)生的個(gè)性，興趣愛(ài)好有找學(xué)生談心，聊天，傾聽(tīng)他們的心聲，逐漸走進(jìn)了他們的內心世界，特別是對性格比較內向的同學(xué)，幫他們找到優(yōu)點(diǎn)，找回自信；對于成績(jì)好的同學(xué)鼓勵他們多運動(dòng)，多和同學(xué)們相互交流；對于成績(jì)一般的同學(xué)，我鼓勵他們把自己的目標定的更高些，不斷追求上進(jìn)，對于成績(jì)不好的同學(xué)，我經(jīng)常鼓勵他們學(xué)會(huì )做人，告訴他們對于人生，做人的道理；總之，通過(guò)找學(xué)生談心和他們給我的留言，對90后的學(xué)生有了比較新的認識，我的付出也得到了指導老師和同學(xué)的肯定，特別是他們在我最后實(shí)習結束時(shí)送給我的全班同學(xué)的留言本，讓我深深的感動(dòng)了，我感到他們都是很可愛(ài)的，懂事的，明事理的，無(wú)論他們成績(jì)好、低，他們都存在自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們老師用欣賞的眼光看他們，用心去觀(guān)察，我們一定能找到它們的閃光點(diǎn)，這是我的成功之處！
在實(shí)習期間中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心！實(shí)習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿(mǎn)意的，將來(lái)的路還很長(cháng)，也許對于我們這些年輕老師來(lái)說(shuō)，會(huì )遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì )迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對現實(shí)，接受挑戰，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì )成功的
我的個(gè)人工作總結 13
20xx年，我繼續著(zhù)在黃姑中心小學(xué)的學(xué)習交流生活，對于我來(lái)說(shuō)，每天都有新的挑戰，而我都以飽滿(mǎn)的精神，積極的狀態(tài)面對，努力實(shí)現自我價(jià)值，享受著(zhù)和孩子們在一起學(xué)習生活，共同成長(cháng)的日子。
一、積極追求思想進(jìn)步
作為一名青年黨員教師，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生。認真履行黨員的責任和義務(wù)，也積極參與到學(xué)校黨組織的黨團員活動(dòng)中來(lái)，如主動(dòng)報名加入黃小心理輔導志愿者隊伍為孩子們服務(wù)，參加獨山港區黨員征文活動(dòng)亮出黨員宣言。
二、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作
在追求思想進(jìn)步的同時(shí)，我也扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，上半年，任教一年級兩班數學(xué)，擔任教研組長(cháng)，代理班主任工作。下半年，任教二年級兩班數學(xué)，繼續任職教研組長(cháng)，并正式接204班，擔任班主任。工作雖多，但我認真踏實(shí)，從不敷衍。所帶班級中外來(lái)民工子女都占了一半左右，學(xué)習基礎較弱。于是，課前我備教材的同時(shí)備學(xué)生，課堂上我對孩子也有了更多的關(guān)注，課后做好對后進(jìn)生的輔導，讓數學(xué)課堂變成孩子們喜歡的學(xué)習樂(lè )園。
三、努力提升專(zhuān)業(yè)素養
為了更好地發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)素養，我除了在平湖市數學(xué)青年骨干教師研修班中培訓學(xué)習，參加各類(lèi)聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)外，還主動(dòng)承擔教學(xué)公開(kāi)課，參與數學(xué)賽課活動(dòng)，如在嘉興市小學(xué)數學(xué)特級教師工作室教學(xué)研討活動(dòng)中執教二下《有余數的除法》一課，在平湖市小學(xué)數學(xué)16課時(shí)主題式研訓活動(dòng)中執教二上《角的拼組》一課，以及執教校級展示課《乘法的初步認識》等，不斷地挑戰自我，提升教學(xué)水平。
四、全面加快個(gè)人發(fā)展
這一年里，除了完成各項工作外，我也注重個(gè)人能力的提升，增強閱讀，勤于反思，撰寫(xiě)文章，豐富自我。而一些成績(jì)的取得是對我一年來(lái)工作、學(xué)習的肯定和鼓舞。1月，德育論文《關(guān)注個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)生態(tài)育人》榮獲平湖市專(zhuān)題論文一等獎;3月，在平湖市第十四屆“高質(zhì)量、高效率”課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎;在平湖市小學(xué)數學(xué)青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中榮獲一等獎;5月，榮獲實(shí)小“十佳青年”教師提名獎;6月，在獨山港區“堅定理想信念、敢于擔當克難”主題征文比賽中，獲得三等獎、在校開(kāi)展的“徜徉詩(shī)海、放飛夢(mèng)想”詩(shī)歌默寫(xiě)大賽中，榮獲二等獎、在�！督o教師的'建議》讀后感征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)勝獎。7月，《“向日葵活動(dòng)屋”模式促進(jìn)小學(xué)低段學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐研究》課題獲平湖市第十五屆教育科學(xué)優(yōu)秀課題成果二等獎;9月，暑期師德體會(huì )獲校級優(yōu)勝獎，并刊登于校報;10月，數學(xué)課題《建立“學(xué)習共同體”，提升農村小學(xué)低段學(xué)生數學(xué)學(xué)習力的實(shí)踐研究》在平湖市立項;11月，在實(shí)小“尋找身邊榜樣 點(diǎn)亮青春夢(mèng)想” 80后新生代教師之夢(mèng)”星級評選中榮獲“教學(xué)之星”稱(chēng)號。
即將告別20xx，但我的教育夢(mèng)仍在繼續，我將始終保持著(zhù)這顆炙熱的心，用真誠感化孩子，用行動(dòng)做真教育!
我的個(gè)人工作總結 14
提起暑假，我就會(huì )特別興奮，因為暑假里快樂(lè )的事可多了，一回想起來(lái)，它們就像電影一樣回放在我的腦海里。
那天，我到我么姑家去吃飯，么姑請客，所以人特別多。吃過(guò)飯后，我閑得無(wú)聊，便對表妹何靈說(shuō)：“何靈，我們到樓頂上去烤燒烤，好嗎?”。她先是一愣，然后對我說(shuō)：“跟吳婷姐姐說(shuō)一說(shuō)，她同意就可以去!”我很快就找到表姐吳婷，跟她一說(shuō)，她居然爽快地答應了。
我們首先來(lái)到菜市場(chǎng)，買(mǎi)了6根火腿腸、一把空心菜、一根黃瓜……當然，還少不了竹簽。哦，對了，還買(mǎi)了半斤精瘦肉�；丶視r(shí)買(mǎi)了一個(gè)打火機。
一到家，我們三個(gè)便溜進(jìn)廚房，吳婷把黃瓜切成片，我把空心菜理了出來(lái)，何靈又把肉切成條。我又把土豆洗干凈，刮了皮，就把它切成片。然后我們還準備了一大瓶水和燒烤用的佐料什么的便向樓上走去。
到了樓上，我便開(kāi)始找柴，好不容易找到幾根木棒。吳婷找來(lái)幾塊磚砌成一個(gè)簡(jiǎn)易的灶，上面鋪上幾根鐵絲。何靈把廢舊報紙點(diǎn)燃放在磚塊中間，然后放上木棒。不一會(huì )兒，火就燒得旺旺的，我便不由自主的想：要是現在已經(jīng)烤好了，那該多好啊!我就可以不停的往嘴里送食物。
我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一層油，烤了一會(huì )，又放了些鹽、味精、辣椒等一些佐料。
好不容易烤好，口水都流出來(lái)了。我吃了一串土豆，好淡!吳婷說(shuō)她那空心菜辣椒放得太多。很顯然，是佐料沒(méi)放均勻。何靈說(shuō)總覺(jué)得差點(diǎn)什么，原來(lái)是沒(méi)有放花椒。
第二次，我們烤火腿腸和黃瓜，這次我吸取了上次的教訓，在烤的時(shí)候我很小心的在每一串上灑上佐料，烤熟了之后，一嘗，味道好極了，跟上次有了鮮明的對比。我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的東西，吃了一口還想吃第二口。
有了第一次的失敗，第二次的成功，接下來(lái)我們不斷總結經(jīng)驗，烤出的食物就不知有多香了……
那天烤燒烤，真是太有趣了。
一、 快樂(lè )章
“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
“從今天開(kāi)始放假了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了!放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著(zhù)我。放假了，老師放松了手中的線(xiàn)，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。
放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著(zhù)衣服，不用在擔心爸媽的`催促。細細地品味那武漢的風(fēng)味小吃�？照{吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著(zhù)空調所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著(zhù)笑，似乎原來(lái)所反對的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。
放假的感覺(jué)真好!
二、 痛苦章
好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里，成績(jì)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿(mǎn)。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂(lè )之有。
居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì )，卻可以發(fā)現同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習生活不僅很有規律，而且那緊張的學(xué)習、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴肅。我只有滿(mǎn)腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。
三、 憤怒章
在暑假里，同學(xué)們像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有學(xué)習沉重的負擔，沒(méi)有母親斷續地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫(huà)的東湖，體會(huì )那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調所帶來(lái)的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤(pán)在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂(lè )章。而我呢?不僅被安排了令人窒息的學(xué)習任務(wù)。而且，還失去了家長(cháng)原有的地位。
回想上學(xué)的日子。每天早上媽媽都會(huì )早早地起來(lái)為我端來(lái)專(zhuān)為我設計的營(yíng)養早餐�？涩F在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺(jué)，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著(zhù)肚子學(xué)到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來(lái)：“女兒，給我們倒杯水�！痹瓉�(lái)趁我放假在家，不必擔心影響我的學(xué)習。老爸邀了一幫子同事前來(lái)“碼長(cháng)城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來(lái)的答案一下子給忘記了。平時(shí)一下午可以寫(xiě)四個(gè)練習，現在好，一下午只能寫(xiě)一個(gè)。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無(wú)聊�，F在呢?熱鬧了， 卻成了服務(wù)生。
每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識，在今年這個(gè)暑假特別強烈。
我的個(gè)人工作總結 15
20xx年就快結束，回首20xx年的工作，有碩果累累的喜悅，有與協(xié)會(huì )成員協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿(mǎn)希望的20xx年就伴隨著(zhù)新年伊始即將臨近�？梢哉f(shuō)，20xx年是協(xié)會(huì )推進(jìn)協(xié)會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵年�，F就本年度重要個(gè)人情況總結：
一、虛心學(xué)習，努力工作，圓滿(mǎn)完成任務(wù)！
�。ㄒ唬┰�20xx年里，我自覺(jué)加強學(xué)習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習提高，通過(guò)觀(guān)察、摸索、實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和朋友的幫助指導下，不斷進(jìn)步，開(kāi)展個(gè)人工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。ǘ┰�20xx年協(xié)會(huì )工作主要有：開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)，圖書(shū)漂流，圖書(shū)文化節，華圖杯！
�。ㄈ⿶�(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。
二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標責任制。
�。ㄒ唬�20xx年上半年，協(xié)會(huì )已制定了完善的規程及考勤制度。20xx年下半年，在工作目標落實(shí)過(guò)程中完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
�。ǘ⿲�(huì )員工每期工作考核，對好的獎勵，差的.處罰。
�。ㄈ┘訌娊M織領(lǐng)導，切實(shí)落實(shí)消防工作責任制，為全面貫徹落實(shí)“預防為主、防消結合”的方針，協(xié)會(huì )在上級領(lǐng)導下，建立了協(xié)會(huì )制度，從而推動(dòng)協(xié)會(huì )各項工作有效的開(kāi)展。
三、主要經(jīng)驗和收獲
在協(xié)會(huì )工作這一年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jì)，總結起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗和收獲：
�。ㄒ唬┲挥袛[正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應工作崗位。
�。ǘ┲挥兄鲃�(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
�。ㄈ┲挥袌猿衷瓌t落實(shí)制度，認真統計盤(pán)點(diǎn)，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。
�。ㄋ模┲挥袠�(shù)立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調，才能把分內的工作做好。
�。ㄎ澹┮訌娕c會(huì )員的交流，要與會(huì )員做好溝通，解決會(huì )員工作上的情緒問(wèn)題，要與會(huì )員進(jìn)行思想交流。
四、加強考核，及時(shí)整改，在工作中正確認識自己。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展常規考核。把考核，發(fā)展進(jìn)步會(huì )員工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。
�。ǘ┙�(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結經(jīng)驗的現象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要。
�。ㄈ┛偨Y下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、存在的不足
總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
對新的東西學(xué)習不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現出工作上的大膽創(chuàng )新不夠。
本部有個(gè)別會(huì )員，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，協(xié)會(huì )的制度公開(kāi)不遵守，在會(huì )員之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于會(huì )員之間的團結，要從思想上加以教育或處罰，為會(huì )員創(chuàng )造良好的工作和學(xué)習環(huán)境和形象。協(xié)會(huì )內部人心不齊，領(lǐng)導與會(huì )員之間沒(méi)有建立相互理解溝通的橋梁。
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