專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(15篇)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓1
6月3日—5日，由市水產(chǎn)學(xué)會(huì )牽頭，市農廣校和市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心站聯(lián)合主辦的首期“全市農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓——淡水養殖專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓班”在市石化大酒店隆重舉行。安徽農業(yè)大學(xué)水產(chǎn)系主任、教授萬(wàn)全、省水產(chǎn)技術(shù)推廣總站高級工程師魏澤能、市農委副主任、漁業(yè)局局長(cháng)周錦云、市財政局農業(yè)科科長(cháng)劉成陽(yáng)、市農委科教科科長(cháng)程宜兵、市農廣校校長(cháng)黃言超等專(zhuān)家和領(lǐng)導出席了開(kāi)班儀式。黃言超校長(cháng)在開(kāi)班儀式上致詞，周錦云副主任代表市農委和漁業(yè)局在儀式上作了重要講話(huà)。
本次培訓是市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心站受市農廣校的委托首次在全市漁業(yè)系統開(kāi)展的一次水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)項培訓，是新型農民培訓的內容之一。參加培訓的'人員有各縣（市、區）分管漁業(yè)生產(chǎn)的負責人、水產(chǎn)技術(shù)推廣站長(cháng)及省、市級水產(chǎn)良種場(chǎng)法人、農業(yè)部健康養殖示范場(chǎng)負責同志共計65人。新型農民培訓作為一項民生工程，已開(kāi)展多年，過(guò)去主要培訓對象是漁農民，各縣（市、區）漁業(yè)主管部門(mén)都不同程度地承擔了相應的漁業(yè)培訓任務(wù)，為普及漁業(yè)科學(xué)技術(shù)，培養生產(chǎn)一線(xiàn)養殖能手起到了良好的推動(dòng)作用。今年中央一號文件強調要加大農業(yè)科技創(chuàng )新力度，以提高單產(chǎn)為主攻方向，加快發(fā)展方式轉變，推進(jìn)農業(yè)技術(shù)集成，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強農產(chǎn)品供給保障能力。把加快推進(jìn)農業(yè)科技創(chuàng )新工作提升到前所未有的高度，強調要強化基層公益性農技推廣體系建設，加快培養農業(yè)科技人才，廣泛開(kāi)展基層農技推廣人員定期培訓。
目前，全國各地都在積極組織開(kāi)展農業(yè)科技促進(jìn)年活動(dòng)。省農委根據農業(yè)部統一部署，今年在全省范圍內布置開(kāi)展以“科技進(jìn)村入場(chǎng)到戶(hù)、助推健康安全增收”為主題的漁業(yè)科技促進(jìn)年活動(dòng)，制定下發(fā)了活動(dòng)方案，圍繞四項內容，重點(diǎn)開(kāi)展十大科技活動(dòng)。我市結合實(shí)際，也制定下發(fā)了《漁業(yè)科技促進(jìn)年活動(dòng)方案》。此次培訓，既是貫徹落實(shí)中央一號文件精神，加大基層漁技推廣人員培訓與一線(xiàn)科技人才培養的具體措施，又是開(kāi)展我市漁業(yè)科技促進(jìn)年活動(dòng)的一項既定內容。
為辦好本次培訓班，市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心站專(zhuān)門(mén)請來(lái)安徽農業(yè)大學(xué)萬(wàn)全教授和省技術(shù)推廣總站魏澤能高級工程師，分別為大家講授了《池塘養魚(yú)高產(chǎn)技術(shù)原理、實(shí)踐分析及魚(yú)類(lèi)名特品種》及《水產(chǎn)品質(zhì)量安全與控制》等課程，培訓采取多媒體形式向學(xué)員全面介紹了池塘養魚(yú)高產(chǎn)技術(shù)原理與實(shí)踐分析、微生態(tài)制劑的主要作用機制、匙吻鱘、加州鱸、黃顙魚(yú)、青蝦等名特優(yōu)新品種健康養殖技術(shù)以及水產(chǎn)品質(zhì)量安全與健康養殖制度等內容，受到參訓人員的普遍歡迎，培訓現場(chǎng)座無(wú)虛席，秩序井然。大家都覺(jué)得受益匪淺，認為此次培訓不僅豐富了水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)知識，解決了在養殖過(guò)程中的疑難問(wèn)題，而且開(kāi)闊了視野，啟迪了發(fā)展現代漁業(yè)的思路，對提高自身水產(chǎn)養殖技術(shù)水平，提升企業(yè)市場(chǎng)競爭力具有重要作用。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓2
xx電建一公司輸配電線(xiàn)路中級崗位技能培訓于3月22—27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓基地完成，本次培訓的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線(xiàn)路方面的技能提升。培訓的內容主要為桿上作業(yè)訓練與操作規程、接地電阻測量訓練與操作規程、線(xiàn)路施工測量訓練與操作規程、拉線(xiàn)制作拉線(xiàn)制作與操作規程、電氣試驗訓練與操作規程等內容�，F將參加培訓的情況作一總結。
一、參加培訓為學(xué)員的情況
本次培訓的理念是為一線(xiàn)職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓的需要，是我們本次培訓的目的。根據本次學(xué)員多為現場(chǎng)一線(xiàn)工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間，主要從事有熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)、電氣專(zhuān)業(yè)、土建專(zhuān)業(yè)等不同的專(zhuān)業(yè)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強，有一定的操作技能。所以我們在培訓過(guò)程中，針對培訓的對象進(jìn)行了一些改動(dòng)，本次的培訓主要采用的培訓方式為互動(dòng)性的學(xué)習方式。教師首先所培訓要求與規范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習中進(jìn)行相互交流，以提高培訓的效果，促進(jìn)下期培訓的改進(jìn)。
二、培訓班的收獲及今后教學(xué)改進(jìn)
新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習培訓積極性，作為一線(xiàn)職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強技能的學(xué)習，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉變鋪設好自己的發(fā)展之路。
在這次的培訓中，雖然我們取得了一定的成績(jì)，但是在本次的培訓中，我們也看到培訓過(guò)程中存在一些問(wèn)題和不足。在今后的培訓工作中我們準備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據培訓的對象進(jìn)行時(shí)間的調整，根據學(xué)員的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分人員、分項目、分時(shí)間進(jìn)行培訓，以在較短的時(shí)間內達到最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓；另一方面根據學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓項目的增添與改進(jìn)，達到有目的的學(xué)習。
都勻供電局為期一周的繼電保護、變電設備檢修、高壓試驗、化學(xué)技術(shù)監督等專(zhuān)業(yè)的技能基礎知識培訓圓滿(mǎn)結束了。我帶著(zhù)一種無(wú)比期待和對未來(lái)工作崗位的緊張與激動(dòng)相交織的心情踏上了這次培訓之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時(shí)代職工，把自己所學(xué)的知識奉獻給祖國、奉獻給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”，但畢竟有很大的距離，擔心在培訓中跟不上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓期間付出比別人更多的精力，勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰。
在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓的我們，在對南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，發(fā)展戰略和人才理念等學(xué)習之后，接著(zhù)參加都勻電網(wǎng)20xx新員工生產(chǎn)技能培訓班。培訓的第一周，是由修試管理所進(jìn)行繼電保護、分析技術(shù)監督等專(zhuān)業(yè)知識授課，采用完全封閉式的培訓方法，讓我們在充裕的培訓時(shí)間內學(xué)習。通過(guò)所里有實(shí)踐經(jīng)驗工程技術(shù)人員的耐心講解，使我們在強化了以前所學(xué)知識的同時(shí)還學(xué)習了新的技能。
在一周的學(xué)習中，首先對修試所有了初步的了解，通過(guò)培訓知道了修試管理所擔負著(zhù)都勻電網(wǎng)所有變電站設備的檢修、維護、試驗等工作，同時(shí)還負責縣供電局管轄的變電站調試工作。在師傅PPT教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線(xiàn)路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò )。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設備，我認真聽(tīng)老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開(kāi)關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習后我才認識到隔離開(kāi)關(guān)和斷路器最大的區別在于能不能切斷負荷電流，隔離開(kāi)關(guān)因為沒(méi)有滅弧裝置，所以不能切斷負荷電流或短路電流，并且在運行中，對于先切斷哪個(gè)開(kāi)關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運用的知識是我們在學(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。
在化學(xué)技術(shù)監督的學(xué)習中，使我對油氣化學(xué)分析有了新的認識，以前總認為可以起潤滑作用，卻沒(méi)有想到在電力生產(chǎn)中油起著(zhù)重要的作用。電力用油的種類(lèi)可分為變壓器油，斷路器油等等，在不同的設備油所起的作用也不同，比如變壓器油起著(zhù)絕緣和冷卻散熱的作用，斷路器油卻起著(zhù)滅弧的作用，它們用自己的本領(lǐng)保護著(zhù)電網(wǎng)的安全運行。設備運行是否良好關(guān)系著(zhù)供電的穩定，高壓試驗在電力生產(chǎn)中也有很大的作用，以前總以為只有在創(chuàng )新和研究的領(lǐng)域中試驗才能發(fā)揮極大的作用，在師傅介紹完電氣試驗在電力生產(chǎn)中應用介紹后，我認識到高壓試驗是通過(guò)一定的手段，依靠?jì)x器設備，采用模擬的方法檢驗電氣設備在長(cháng)期額定電壓作用下絕緣性能的`可靠程度；以及在外界過(guò)電壓作用下，也不致發(fā)生導致絕緣擊穿的現象。因為各種電氣設備的絕緣缺陷可以通過(guò)不同的試驗方法檢驗出來(lái)，所以高壓電氣設備的試驗是判斷設備能否投入運行、預防設備絕緣損壞及保證電氣設備安全運行的重要措施。
繼電保護在電力系統中運用最多，最廣泛也是最為重要的一門(mén)技術(shù)，以前在大學(xué)的學(xué)習中，老師只是結合書(shū)本上的理論知識給大家授課，所以對繼電保護的認識不是很清晰，而在培訓中，師傅們結合生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，親自為大家在黑板上畫(huà)圖分析，并與學(xué)員們一起討論，使我們把理論知識和今后所要碰到的實(shí)際問(wèn)題相融合，這對今后的工作是最好的鋪墊。只有快速準確的找出存在的問(wèn)題，才能防止事故的發(fā)生和發(fā)展，限制事故的影響和范圍，最大限度地確保電網(wǎng)安全運行。最后我們對《電業(yè)安全工作規程》進(jìn)行了學(xué)習，安規是前輩們結合電力生產(chǎn)多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗而制定的，這對所有的電力人是必上的一課，因為它能切實(shí)保證我們在生產(chǎn)中的安全和健康以及電力系統、發(fā)配電設備的安全運行。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責的原則，按照規程去干好每一件工作。
經(jīng)過(guò)一周的培訓，我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實(shí)、嚴謹的工作作風(fēng)和對人才培養的重視，使我學(xué)到了許多知識。在今后的工作中，我不論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛(ài)崗，努力學(xué)習電力專(zhuān)業(yè)知識，為都勻電網(wǎng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓3
20xx年我培訓基地在縣新型農民培訓工作領(lǐng)導小組辦公室的指導監督下，根據縣農委制定的《20xx年新型農民培訓民生工程實(shí)施方案》要求，結合農業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，認真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，圍繞發(fā)展農村經(jīng)濟，提高農產(chǎn)品質(zhì)量安全，推廣農業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，促進(jìn)農民增收的要求，制定了培訓方案和實(shí)施措施，自20xx年3月下旬開(kāi)始在全縣各鄉鎮的850名農民進(jìn)行了農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，取得了明顯成效，提升了農民務(wù)農技能和農產(chǎn)品質(zhì)量安全意識，推動(dòng)了我縣農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
一、培訓任務(wù)情況
根據縣《20xx年新型農民培訓培訓方案》通知，我培訓基地認真研究具體培訓方案和措施，根據計劃在全縣9個(gè)鄉鎮開(kāi)展了村民小組長(cháng)、種糧大戶(hù)、農業(yè)合作社、農機大戶(hù)等多種科目的農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，共培訓學(xué)員850人。
二、主要措施
1.加強領(lǐng)導，建立健全制度，加強師資隊伍建設為認真做好農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓工作，強化項目管理，中心成立了新型農民培訓領(lǐng)導小組，并明確專(zhuān)人負責培訓的組織管理工作，建立健全了各項規章制度，，聘請資質(zhì)搞、又豐富理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家擔任培訓授課教師，組織了培訓講師團，為做好培訓提供強有力的保障。
2.科學(xué)制定培訓方案，精選培訓內容
為提高培訓質(zhì)量，發(fā)展我縣農業(yè)生產(chǎn)，我們本著(zhù)“農民點(diǎn)菜，專(zhuān)家下廚”的培訓方法，精心制定各專(zhuān)業(yè)開(kāi)班培訓實(shí)施方案、課程安排、教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度，組織專(zhuān)家教授開(kāi)展培訓。
3.因地、因時(shí)、因人施教。
按照農民的'意愿，我中心本著(zhù)“農民點(diǎn)菜，專(zhuān)家下廚”的培訓方法，結合關(guān)鍵農時(shí)季節，將簡(jiǎn)單易行、適用性強、宜于操作的新技術(shù)滲透到具體的生產(chǎn)環(huán)節，以解決生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高農民的知識和技能，做到讓農民滿(mǎn)意，以提高培訓質(zhì)量和培訓效果。4.加強培訓項目檔案管理和資金管理。
指定專(zhuān)人認真做好建立健全培訓臺賬和資料整理工作，對財政撥付的培訓項目資金做到專(zhuān)款專(zhuān)用，絕不挪作他用。
三、培訓成效
自開(kāi)展農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓以來(lái)，我們先后在我縣的九個(gè)鄉鎮展開(kāi)了農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，發(fā)放技術(shù)資料4000余份，受到農民熱誠歡迎，踴躍參與培訓，前來(lái)參加培訓人數達1000余人，為農村培養了一批有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民。2.提升了農民的綜合素質(zhì)。通過(guò)培訓增強了農民科技意識、農產(chǎn)品質(zhì)量安全意識和專(zhuān)業(yè)技能，改變了過(guò)去不科學(xué)的傳統思想，帶動(dòng)了周?chē)r民學(xué)科技，用科技的學(xué)習熱潮。
3.培訓減少了農民的生產(chǎn)投入，增加農民收入，促進(jìn)農村經(jīng)濟收入。通過(guò)培訓，農民學(xué)會(huì )掌握了作物病蟲(chóng)害防治，科學(xué)合理用藥、科學(xué)施肥、科學(xué)管理技術(shù)，節約了生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)量，達到了節本增收的成效。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓4
三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓。三個(gè)月的集中學(xué)習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學(xué)習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習提高了自身的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗足以應付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專(zhuān)業(yè)理論知識，工作就很難達到一個(gè)高度，這應該是一個(gè)基底�，F代的普遍教育方式是，首先系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，然后付諸實(shí)踐，運用學(xué)到的知識更好地指導實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專(zhuān)業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識，只是在實(shí)踐中學(xué)習，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習，我結合自身的實(shí)際情況，總結出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專(zhuān)業(yè)的知識，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這兩者在現實(shí)中都是不可缺的。
然后，通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導，和親切交流。我突然感覺(jué)到對于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結利用，更好地教給晚輩，通過(guò)和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。
其次，在這次的學(xué)習中得以跟許多金融方面的許多教授專(zhuān)家，還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著(zhù)棋活，滿(mǎn)盤(pán)皆活�！边@深刻地闡明了金融在現代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又影響著(zhù)經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的`發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng )新，發(fā)展。在這次的學(xué)習中，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時(shí)俱進(jìn)。
最后，我想通過(guò)這次的學(xué)習，不僅僅是學(xué)到了更加專(zhuān)業(yè)的知識，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習到了自主學(xué)習的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習與總結才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學(xué)習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會(huì )與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學(xué)習的單位與領(lǐng)導。沒(méi)有這些領(lǐng)導的高瞻遠矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習機會(huì )。我們這些老員工也就不可能創(chuàng )新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習我想我會(huì )更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓5
我非常榮幸能成為珠海市民辦骨干教師培訓班的一員，感謝學(xué)校給我提供了這個(gè)學(xué)習、提高的機會(huì )。珠海市教育局在這次培訓中共請了12位專(zhuān)家，主要以講座的形式開(kāi)展，專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力、治學(xué)精神、“獨門(mén)絕技”等給我留下了深刻的印象。他們所講的內容深刻獨到，旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次培訓，更加堅定了我努力使自己成為科研型教師的信心，也明確了我在教師道路上的成長(cháng)方向和發(fā)展目標。由于講座的內容非常多，我的筆記本也記了滿(mǎn)滿(mǎn)一大本，在這里無(wú)法將學(xué)習到的東西一一羅列，下面我就我體會(huì )最深刻的一點(diǎn)即特級教師北京五中原校長(cháng)吳昌順所作報告“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路”來(lái)談?wù)劚敬闻嘤柡蟮男牡皿w會(huì )。
特級教師吳昌順老校長(cháng)雖已年屆七十，且長(cháng)得非常瘦小，穿一身布衣布鞋，卻是精神矍鑠，目光炯炯有神，講起話(huà)來(lái)中氣十足抑揚頓挫，如同朗誦。我最欣賞他的一句話(huà)是，做一個(gè)教師的最高境界就是“一上課就來(lái)神，一下課沒(méi)精神�！彼J為，做一個(gè)教師，特別是民辦教師，應該堅定不移地走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科研型的教師，這樣才能夠在教育界立足，才能與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì )擔心被淘汰。
吳校長(cháng)認為，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，可以從以下幾方面去進(jìn)行：
一、靜心讀書(shū)、廣泛涉獵
作為教師，需要讀一些教育理論書(shū)籍，但更需要經(jīng)常讀大師作品、經(jīng)典作品，通過(guò)讀書(shū)加深自身底蘊，提高自身修養。幾乎所有的特級教師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū)，他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。同時(shí)，許多青年教師寫(xiě)論文時(shí)總感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，有時(shí)好不容易湊出來(lái)一篇文章也是干巴巴的，這其中最關(guān)鍵的原因就是平時(shí)書(shū)讀得少，缺少知識的積累。所以，作為教師一定要有看書(shū)、讀報的良好習慣。在看書(shū)、讀報時(shí)，要特別關(guān)注那些與教育、教學(xué)相關(guān)的文章，好的文句要做一些筆錄，好的文章可以把它剪下來(lái)做成剪報收藏好，并且在有空的時(shí)候經(jīng)常翻出來(lái)看看，以使自己經(jīng)常受到激勵和啟迪。
二、模仿大師、博采眾長(cháng)
吳老師說(shuō)，公開(kāi)課是每一位教師展示自己才華的舞臺，為了上好一次公開(kāi)課，教師不知花費多少心血去精心備課、反復修改，巴不得憑一節課就能和特級教師一樣一舉成名�？墒�，特級教師獨特的教學(xué)風(fēng)格不是一朝一夕形成的，而是其長(cháng)期實(shí)踐、不懈探索的結果。猶如學(xué)習書(shū)法的人寫(xiě)字臨帖一樣，先選擇自己喜愛(ài)的一本字帖，從字形、結構開(kāi)始描摹入帖，直至完全吃透其精神風(fēng)格，然后想辦法再出帖。教學(xué)也一樣，先向一位自己特別喜歡的特級教師學(xué)習，從點(diǎn)滴的教學(xué)方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格，然后再博采眾長(cháng)，自然就會(huì )形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
三、參加比賽，磨課評課
年輕教師要主動(dòng)承擔責任，敢于磨練自己，積極參加各類(lèi)各級比賽，在比賽中磨練自己。參加賽課必定要磨課，在磨課中，對教材的反復鉆研，對課堂設計的反復調整，對教學(xué)手段的反復篩選，對同行們的建議的綜合提煉運用，對膽量對耐心的反復磨練，使自己的內心變得無(wú)比強大，個(gè)人綜合素質(zhì)能夠得到快速提高，在磨課中迅速成長(cháng)。另外，通過(guò)參加比賽，獲得成績(jì)，還可以提高自己的自信，提高個(gè)人的知名度和影響力，為今后工作的開(kāi)展打開(kāi)方便之門(mén)。
四、教育科研，課題引領(lǐng)
吳校長(cháng)說(shuō)：“一個(gè)課題，可以盤(pán)活一所學(xué)校，可以團結一幫教師，可以打造一個(gè)團隊，可以使一個(gè)教師快速進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的軌道�！苯處煹腵專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要理論的提高，沒(méi)有理論支撐的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，理論向實(shí)踐的轉化是教師成長(cháng)的必經(jīng)之路。用課題研究來(lái)推動(dòng)每一位教師不斷地將實(shí)踐經(jīng)驗轉化為理論認識，在課題實(shí)踐中，教師們遇到了許多問(wèn)題，而不得不廣泛閱讀，相互探討、互相推薦參考書(shū)目，教師通過(guò)經(jīng)常反思自己的教育、教學(xué)行為，從教學(xué)主體、教學(xué)目的和教學(xué)工具等方面，從教學(xué)的前、中、后等方面獲得體驗，上升為理性認識，使自己不斷成熟起來(lái)。許多成功的教育者，都認為教育科研能使自己變得專(zhuān)業(yè)起來(lái)，能為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)插上有力的翅膀。
五、虛心學(xué)習，貴人提攜
吳校長(cháng)認為，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，還離不開(kāi)前輩的指點(diǎn)，貴人的提攜。如果身邊有專(zhuān)家型的教師，那么應該感到萬(wàn)分慶幸，應該經(jīng)常向這種專(zhuān)家型的教師請教，通過(guò)這些前輩的指點(diǎn)，可以少走很多彎路，獲得啟迪，如果你慧根夠深，還有可能會(huì )出現“頓悟”，進(jìn)步將非常的神速。如果運氣還足夠好的話(huà)，能夠獲得那些在教育界有一定知名度，有一定影響力的貴人提攜，離成功就會(huì )更加近了，這種貴人，他會(huì )給你提供最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，邀約你參加一些大型的教育教學(xué)研討會(huì )，帶你去參觀(guān)更多上等一流的學(xué)校，認識更多的專(zhuān)家型的教師，那么，自己的見(jiàn)識視野，將會(huì )越來(lái)越廣，站的高度也會(huì )越來(lái)越高。
六、堅持寫(xiě)作，勤耕不輟
教師在教育教學(xué)的過(guò)程中，一定會(huì )有許多的想法，或者是靈感之類(lèi)的東西，教師要養成動(dòng)筆記錄自己的思想的習慣，善于把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗轉變成文字，日積月累，將會(huì )形成自己獨特的教育教學(xué)思想，這些文字還會(huì )給自己的學(xué)生自己的同行看到，獲得學(xué)生與同行的認可與支持。教師也會(huì )在這些文字中看到自己的思想發(fā)展狀況，能夠很明顯的發(fā)現自己的成長(cháng)，可謂意義非凡。著(zhù)名特級教師李鎮西就是靠著(zhù)博客的巨大影響力而提高了自己的知名度成名成家的，當然，前提是你的博客你的教育教學(xué)思想得有可以借鑒或是打動(dòng)人心的地方。
以上，就是我參加本次培訓，體驗最深刻的一個(gè)方面。成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科研型的教師，將是我職業(yè)規劃的發(fā)展目標之一。我按照吳昌順老校長(cháng)的這些提示，正在努力去嘗試去實(shí)踐，有意識的磨練提升自己，不斷完善和發(fā)展自己，使自己永遠處于進(jìn)步和發(fā)展的狀態(tài)之中。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓6
大學(xué)三年就快要過(guò)去了，真真切切感覺(jué)到自己沒(méi)有學(xué)到多少東西�，F在忙上就是大三第二學(xué)期了，大三第一學(xué)期基本上已經(jīng)過(guò)去。在這一學(xué)期里，本人認真的學(xué)習了一下java。雖說(shuō)現在對java不是算很精通吧，但自己感覺(jué)還是在學(xué)習過(guò)程中有很多的收獲。
我記得我編寫(xiě)首個(gè)小程序“hello word”,在這一刻我已經(jīng)進(jìn)入了java的世界。時(shí)自己不是很理解為什么 main 方法一定要這樣來(lái)定義 public static void main(String[] args)，能不能不這樣寫(xiě)？問(wèn)了好多同學(xué)，他們告訴我的答案是一樣的“java 本身 要求就是這樣子的” ，但我自己不甘心，就進(jìn)行了下面的好多操作：把 main 改個(gè)名字運行一下，看看報什么錯誤，然后根據出錯信息進(jìn)行分析；把 main 的 public 取掉，在試試看，報什么錯誤；static 去掉還能不能運行；不知道 main 方法是否一定要傳一個(gè) String[] 組的，把 String[]改掉，改成 int[]，或者 String 試試看；不知道是否必須寫(xiě) args 參數名稱(chēng)的，也可以把args改成別的名字，看看運行結果如何。結果把 Hello World 程序反復改了七八次，不斷運行，分析運行結果，最后就徹底明白為什么了 main 方法是這樣定義的了。接著(zhù)在以后的學(xué)習中我也采用這樣的方法解決問(wèn)題，卻發(fā)現自己的速度比別人慢了好多，就把自己的課余時(shí)間也分一部分給了java。因為基礎是最重要的，只有基礎牢才有可能對后面的學(xué)習有更加深刻的認識！學(xué)習一門(mén)新的語(yǔ)言，參考書(shū)是離不的。聽(tīng)老師說(shuō)訂的教材偏難，不適合我們初學(xué)者，于是我在圖書(shū)館借了參考書(shū)（一本篇幅較短的入門(mén)書(shū)來(lái)學(xué)習那些最簡(jiǎn)單、最基本的東西、包括學(xué)習 Java 語(yǔ)法等）。同時(shí)，對一個(gè)最簡(jiǎn)單的程序也應該多去調試，多想想如果改動(dòng)一下會(huì )出現什么結果？為什么必須那樣寫(xiě)？多去想想這些問(wèn)題然后去操作，會(huì )讓你有更多的收獲。
這樣反復地思考是很有用的。在學(xué)習 Java 的語(yǔ)法時(shí)，Java 的語(yǔ)法是類(lèi)似c 語(yǔ)言的，所以學(xué)習的比較輕松。唯一需要注意的是有幾個(gè)不容易搞清楚的關(guān)字的用 法，public，rotected，private，static，什么時(shí)候用，為什么要 用，么用，和同學(xué)一起討論了好久才得以解決。在學(xué)習 Java 的面向對象的編程語(yǔ)特性。比如繼承，構造器， 抽象類(lèi)，接口，方法的多態(tài)，重載，覆蓋，Java 的常處理機制。對于一個(gè)沒(méi)有面向對象語(yǔ)言背景的人來(lái)說(shuō)， 我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程需要很 長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，因為學(xué)習 Java 之前沒(méi)有 C++的經(jīng)驗，只有 C 語(yǔ)言的經(jīng) 驗，花了很長(cháng)時(shí)間，才徹底把這些概念都搞清楚，把書(shū)上面的例子反 復的摩，修改，嘗試，把那幾章內容反復的看過(guò)來(lái)，看過(guò)去，看了 很多遍，才徹底悟了。 開(kāi)始熟悉 Java 的類(lèi)庫�；A類(lèi)庫里面的類(lèi)非常非常多。據說(shuō) 有3000 多個(gè)。但是我真正使用的只有幾個(gè)，比如說(shuō) java.io.*; java.util.*; java.sql.*;等。 此外，我對于 static，public，private，Exception，try{ }， catch { }，finally{ }等等一始都不是很懂，都是把書(shū)上面的例 子運行成功，然后就開(kāi)始破壞它，不斷的根據自己心里面的疑問(wèn)來(lái)重 新改寫(xiě)程序，看看能不能運行，運行出來(lái)是個(gè)什么樣，否可以得 到預期的結果。這樣雖然比較費時(shí)間，不過(guò)一個(gè)例子序這樣反復破 壞幾次之后。我就對這個(gè)相關(guān)的知識徹底學(xué)通了。有時(shí)候甚至故意寫(xiě) 一些誤的代碼來(lái)運行，看看能否得到預期的.運行錯誤。這樣對于編 程的掌握是及其刻的。 在學(xué)習 Java 的過(guò)程中我得出這樣的結論：
1. 學(xué)習中過(guò)程中要養成良好的習慣（寫(xiě)括號時(shí)要成對，字母大小寫(xiě)要區分，單拼寫(xiě)要準確）。
2. 在學(xué)習的過(guò)程中，我覺(jué)得在學(xué)習的過(guò)程中對很多的語(yǔ)法有了更深入的認識，從更深層次的角度看待理解和掌握語(yǔ)法結構，并不是最初學(xué)習的那樣，只是看到了表面的語(yǔ)法內容和語(yǔ)法結構。
3. 就是對一些簡(jiǎn)單語(yǔ)法的編程使用，通過(guò)編程來(lái)理解和詮釋語(yǔ)法的真正用法和意義。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓7
轉眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從黨校到復旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：崗位技能培訓學(xué)習心得體會(huì )3篇
一、多種形式的學(xué)習，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統地學(xué)習十八大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務(wù)型轉變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。
二、不同地域的學(xué)習，開(kāi)闊了視野
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會(huì )，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同"人有多大膽，有多大產(chǎn)"，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。對寶鋼的參觀(guān)，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅強的毅力、創(chuàng )新的思維和團結的合作是每個(gè)企業(yè)做強作大的前提。通過(guò)對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著(zhù)晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏(yíng)來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)"夾縫中的年輕副鎮長(cháng)"這個(gè)故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過(guò)對案例的分析，讓我們以旁觀(guān)者的身份認清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì )導致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著(zhù)重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準了差距
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書(shū)記的講話(huà)，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉鎮黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導干部如何把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的'工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問(wèn)題能
拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì )交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開(kāi)拓創(chuàng )新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習當成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì )才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓無(wú)論是課堂學(xué)習還是參觀(guān)考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛(ài)心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學(xué)習的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當請領(lǐng)導批評指正。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓8
實(shí)轉變農業(yè)發(fā)展方式，加快農業(yè)科技進(jìn)步，加速農業(yè)科技成果轉化應用，提升農民科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，提高農業(yè)科技對發(fā)展現代農業(yè)的支持能力，我縣按照市上的要求，全面推進(jìn)科技進(jìn)村、到組、入戶(hù)，推動(dòng)“農業(yè)科技培訓活動(dòng)”深入開(kāi)展，根據市局文件要求，現將一年來(lái)的工作
情況總結報告如下：
一、科技培訓任務(wù)的完成情況
認真落實(shí)市局農業(yè)科技大培訓提出的目標任務(wù)，全縣培訓總數28386人，占計劃任務(wù)數13200人次的215.05%。其中：基層農技人員培訓250人，占計劃任務(wù)數200人的125%(專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育116人，占計劃任務(wù)數100人的116%;一般性培訓134人，占計劃任務(wù)數100人的134%);完成農民技術(shù)培訓20316人(以舉辦的縣鎮培訓班人數為統計口徑，不包括村組及田間地頭培訓人數)，占計劃任務(wù)數13000人的156.28%，(其中職業(yè)農民培訓312人，占計劃任務(wù)300人的104%;農村實(shí)用人才培訓570人，占計劃任務(wù)數700人的81.43%;農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓19434人次，完成計劃任務(wù)數12000人次的161.95%)，較好地完成了培訓任務(wù)。
二、主要做法
(一)成立機構，明確任務(wù)。為了搞好我縣的農業(yè)科技培訓工作，局里召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，召開(kāi)局機關(guān)全體干部會(huì )議和全系統干部職工春訓會(huì )議，會(huì )上學(xué)習了中共中央關(guān)于推進(jìn)農業(yè)科技創(chuàng )新的決定，統一了全體干部職工的思想認識，干部職工推廣先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、開(kāi)展農業(yè)科技培訓的勁頭更足了�？h農業(yè)局成立了XX縣農業(yè)科技大培訓活動(dòng)協(xié)調領(lǐng)導小組，協(xié)調領(lǐng)導小組組長(cháng)由局長(cháng)擔任，協(xié)調領(lǐng)導小組成員由局屬各單位主要負責同志組成。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在農廣校，負責信息報送、資料匯總上報及日常管理工作。局里印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)XX農業(yè)科技大培訓活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(X農函〔20xx〕6號)，明確了各單位的培訓工作任務(wù)，同時(shí)，局里將科技培訓任務(wù)的完成情況還納入年度考核內容，與局屬各單位簽訂了目標責任書(shū)，明確了工作任務(wù)和獎罰措施。建立了相應的激勵機制，要求各單位將技術(shù)人員開(kāi)展培訓和辦科技示范點(diǎn)的情況納入各技術(shù)人員年度考核內容，對各單位在科技大培訓工作中成績(jì)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎勵，對培訓成績(jì)突出的單位在今后的項目安排中給予重點(diǎn)支持，對長(cháng)期扎根在農業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)開(kāi)展大培訓的推廣人員參加職稱(chēng)評審或評獎時(shí)給予優(yōu)先考慮。
(二)理清思路，注重實(shí)效。在農業(yè)科技培訓工作中，我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統攬，堅持以建設社會(huì )主義新農村為目標，以富民增收為主線(xiàn)，在“特”字上作文章，在“養”字上下功夫，穩糧強基壯產(chǎn)業(yè)，完善體系上水平，著(zhù)力解決好農業(yè)基礎不強、發(fā)展不夠、規模不大、效益不佳、農民不富的問(wèn)題。緊緊圍繞我縣“十二五”農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展堅持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產(chǎn)業(yè)項目，調整優(yōu)化布局，著(zhù)力抓好三大支柱產(chǎn)業(yè)(中藥材、特色養殖、干果業(yè))，四大區域項目(食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜)的農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標，以農民科技需求為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)眼提高農民科技素質(zhì)、推廣應用先進(jìn)技術(shù)和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，抓住冬春有利時(shí)機，根據農民培訓需求，選聘相關(guān)專(zhuān)業(yè)中業(yè)務(wù)精、水平高、責任心強、熱心農民培訓的科技人員組成講師團，采取現場(chǎng)培訓與遠程培訓相結合、入戶(hù)指導與集中辦班相結合、傳統培訓與現代培訓相結合的方式，有計劃、有步驟地把農業(yè)新成果、新技術(shù)、新信息快捷快速傳遞給農民，做到重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)普及到人，重點(diǎn)技術(shù)深入到戶(hù)，切實(shí)提高培訓質(zhì)量，在全縣掀起“學(xué)科技、用科技、促雙增”的`熱潮。
(三)深入推進(jìn)，扎實(shí)培訓。各單位結合科技之春、農資打假護農、農產(chǎn)品質(zhì)量安全整治等活動(dòng)，在春秋季農業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)節，結合單位業(yè)務(wù)工作實(shí)際，緊緊圍繞提高農民科技素質(zhì)、推進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)步這個(gè)主線(xiàn)，扎實(shí)開(kāi)展技術(shù)培訓工作�？h農技中心共計培訓農民協(xié)理員、科技示范戶(hù)等技術(shù)骨干700人，培訓農民2.78萬(wàn)人，其中：圍繞馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng )建在接官亭、五龍洞、何家巖3個(gè)鎮12個(gè)村舉辦技術(shù)培訓班25次，發(fā)放技術(shù)資料2100份，培訓農民3000多人次，推廣高產(chǎn)栽培馬鈴薯1萬(wàn)畝;在全縣18個(gè)鎮舉辦測土配方施肥各種培訓班30余場(chǎng)次，培訓技術(shù)骨干550人，培訓農民2萬(wàn)人，培訓配方肥營(yíng)銷(xiāo)人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個(gè)，印發(fā)建議卡2萬(wàn)份;在五龍洞、黑河、硤口驛、樂(lè )素河等鎮舉辦食用菌現場(chǎng)培訓班42期，發(fā)放地栽黑木耳栽培技術(shù)資料20xx余份，培訓人數達4500多人次;開(kāi)展雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術(shù)宣傳培訓300人次�？h獸醫總站共舉辦養豬、養雞、養羊等實(shí)用技術(shù)培訓班70期，培訓4800余人，發(fā)放《XX烏雞飼養管理技術(shù)要點(diǎn)》、《XX烏雞選育標準》、《XX烏雞飼養技術(shù)手冊》、《生豬四化六改養殖技術(shù)要點(diǎn)》、《發(fā)酵床養豬技術(shù)》等技術(shù)宣傳材料2.5萬(wàn)份�？h農檢中心開(kāi)展以《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《植物檢疫條例》、《農藥管理條例》等農業(yè)法律、法規為主要內容的培訓，對中心干部職工全面開(kāi)展了農產(chǎn)品安全監管、農業(yè)有害生物的識別和普查控制技術(shù)培訓，并將中心人員派送省市業(yè)務(wù)主管部門(mén)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，一年來(lái)累計培訓職工100余人次。深化農產(chǎn)品質(zhì)量安全大練兵活動(dòng)，縣農檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農產(chǎn)品質(zhì)量安全技術(shù)人員大比武活動(dòng)中取得了全省一等獎，受到省農業(yè)廳的獎勵。對全縣18個(gè)農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測站長(cháng)和專(zhuān)職檢測員開(kāi)展了系統的農產(chǎn)品質(zhì)量安全法律、法規、監管方法、檢測技術(shù)的培訓，提高了執法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)加強了對經(jīng)營(yíng)主體的培訓工作，培訓龍頭企業(yè)及種植業(yè)大戶(hù)技術(shù)人員30余人，為龍頭企業(yè)和種植大戶(hù)做好農產(chǎn)品安全自查自檢打好基礎，培訓農藥、農資經(jīng)營(yíng)人員100余人次，強化執法主體和優(yōu)勢載體的安全責任意識，提升了農產(chǎn)品質(zhì)量安全監管水平�？h種子管理站全年共出動(dòng)宣傳車(chē)28臺(次)，深入全縣18個(gè)鎮書(shū)寫(xiě)宣傳標語(yǔ)80條(幅)，農技人員在農村18個(gè)鎮舉辦技術(shù)培訓班40(次)，發(fā)放《種子經(jīng)營(yíng)知識問(wèn)答》和《國家惠農良種補貼知識問(wèn)答》宣傳單2萬(wàn)余份，發(fā)放種子栽培技術(shù)資料20xx份。20xx年11月舉辦了全縣種子經(jīng)營(yíng)人員法律法規知識培訓會(huì )四期，受訓人數140余人。通過(guò)培訓提高了經(jīng)營(yíng)人員依法經(jīng)營(yíng)意識，保障了農業(yè)生產(chǎn)的用種安全�？h園藝站在“科技之春宣傳月”活動(dòng)期間共接待群眾咨詢(xún)150余人，發(fā)放《XX縣茶園春季管理技術(shù)要點(diǎn)》、《XX縣大櫻桃栽培管理技術(shù)要點(diǎn)》等技術(shù)資料120余份�？h蔬菜辦結合宣傳中央一號文件，先后在全縣的8個(gè)蔬菜基地鄉鎮12個(gè)村開(kāi)展蔬菜技術(shù)培訓3800多人次，舉辦培訓班15期，發(fā)放技術(shù)資料3000余份，現場(chǎng)開(kāi)展科技咨詢(xún)2500人次，提高了蔬菜生產(chǎn)的科技含量�？h蠶技站采取以會(huì )帶訓的方式，對單位全體干部職工進(jìn)行了蠶桑技術(shù)培訓，使同志們的業(yè)務(wù)水平大大提高，全年共舉辦各類(lèi)技術(shù)培訓5000余人次，發(fā)放技術(shù)資料5000份�？h農機校開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移陽(yáng)光工程培訓613人次。其它各單位也都從自身業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要出發(fā)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)完成了局里下達給各單位的培訓任務(wù)。
(四)抓點(diǎn)示范，服務(wù)農戶(hù)。為了推進(jìn)農業(yè)科技推廣年活動(dòng)的實(shí)施，各技術(shù)推廣單位實(shí)行領(lǐng)導包片、干部包鎮、包村組責任制，明確主要推廣技術(shù)，結合“三問(wèn)、三解、三促進(jìn)活動(dòng)”，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，狠抓了關(guān)鍵農業(yè)技術(shù)的推廣落實(shí)�？h農技中心結合項目實(shí)施，給16名農業(yè)科技人員每人確定了1個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，其中馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng )建示范點(diǎn)6個(gè)，測土配方施肥示范點(diǎn)8個(gè)，食用菌示范點(diǎn)2個(gè)，要求駐點(diǎn)技術(shù)人員每人每月至少要深入所聯(lián)系示范點(diǎn)開(kāi)展技術(shù)指導1次，每次駐點(diǎn)不少于2天，通過(guò)科技人員駐點(diǎn)指導，在接官亭、何家巖、五龍洞、徐家坪等鎮建立各類(lèi)糧油科技示范樣板田39個(gè)，面積2.51萬(wàn)畝，其中實(shí)施馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng )建萬(wàn)畝示范面積10050畝，經(jīng)收獲前產(chǎn)量調查，萬(wàn)畝高產(chǎn)示范田平均畝產(chǎn)鮮薯2164.9公斤，畝產(chǎn)值3247.35元，與種植玉米相比畝增加產(chǎn)值2147.35萬(wàn)元，總增加產(chǎn)值2158.09萬(wàn)元，充分發(fā)揮了農業(yè)科技在農民增收中的重要作用�？h農檢中心充分發(fā)揮年輕干部多、工作有活力的優(yōu)勢，結合自身業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)，今年春季，他們在徐家坪周家壩村建立“一噴三防”(防病、防蟲(chóng)、防早衰)樣板田150余畝(小麥120畝，油菜30畝)，在接官亭鎮建立無(wú)公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產(chǎn)記錄，中心領(lǐng)導一直在第一線(xiàn)帶領(lǐng)同志們深入實(shí)地操作指導，為XX特色產(chǎn)業(yè)走標準化生產(chǎn)道路進(jìn)行了有益的探索。在五龍洞鎮中川壩村指導蔬菜綠色防治病蟲(chóng)害100余畝，在徐家坪鎮建立條銹病防控隔離帶示范區面積500畝，經(jīng)中心組織技術(shù)人員進(jìn)行田間調查，示范田小麥平均畝產(chǎn)305公斤，比全縣小麥平均畝產(chǎn)210公斤畝增產(chǎn)95公斤，增產(chǎn)幅度達到45.2%�？h獸醫總站在全縣21個(gè)生豬、烏雞養殖規模場(chǎng)派駐畜牧獸醫技術(shù)人員主抓科技示范，在白水江鎮甘溪溝村、黑河鎮王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養殖示范，共抓家庭適度規范養殖示范戶(hù)784戶(hù)，取得了較好的成效�？h種子管理站一手抓種子市場(chǎng)的監管，一手抓新品種展示，今年共承擔省市玉米、大豆試驗五組42個(gè)品種，在金家河鎮天臺村進(jìn)行玉米品種展示392畝，培養科技示范戶(hù)60戶(hù)，在麻柳鋪村進(jìn)行小麥品種展示200畝，培養科技示范戶(hù)30余戶(hù)�？h園藝站在茶果生產(chǎn)季節，組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員分赴各茶葉、果樹(shù)包抓片點(diǎn)，通過(guò)舉辦培訓班、開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、發(fā)放技術(shù)資料、田間操作示范等多種形式，積極為農戶(hù)講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術(shù)，著(zhù)力普及茶果科技知識，有效提高了茶果業(yè)管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優(yōu)異的成績(jì)。
三、存在問(wèn)題及今后打算
盡管我們在農業(yè)科技培訓方面做了一定的工作，也取得了一定的成績(jì)，但由于我們是一個(gè)山區縣，農業(yè)生產(chǎn)基礎設施還很脆弱，與漢中兄弟縣區相比還有一定差距，與我縣農民對科技的需求還有一定差距。主要存在以下問(wèn)題：一是從工作的外部環(huán)境來(lái)看，主要存在著(zhù)縣本級財政經(jīng)費緊張、業(yè)務(wù)經(jīng)費不足的問(wèn)題，影響了技術(shù)培訓和其它技術(shù)推廣工作的開(kāi)展。二我縣農村青壯年勞力進(jìn)城務(wù)工較為普遍，農村剩余的人員主要是婦女、老人和兒童，而這部分人員對新技術(shù)消化吸收能力較低，如何提高農民科技素質(zhì)不僅僅是一個(gè)技術(shù)層面的問(wèn)題，更主要涉及到一產(chǎn)、二產(chǎn)與三產(chǎn)的結構調整，縮小一產(chǎn)與二三產(chǎn)業(yè)的效益差距的問(wèn)題。三是產(chǎn)業(yè)結構的調整加大了新興農業(yè)技術(shù)的需求，而現有技術(shù)人員在知識結構方面還不能完全適應新的需求。所有這些問(wèn)題都需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)。農業(yè)科技培訓工作是一項長(cháng)期的工作，我們將在今后的工作中持之以衡、始終不渝地將提高農民素質(zhì)、搞好農業(yè)科技培訓工作做為推進(jìn)農業(yè)科技科技創(chuàng )新、促進(jìn)農業(yè)發(fā)展的抓手，進(jìn)一步理清思路，加大力度，精心組織，再添措施，為我縣農業(yè)農村經(jīng)濟的持續發(fā)展做出新的貢獻。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓9
我參加了培訓中心組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育集中培訓。通過(guò)這次培訓學(xué)習使我的知識層次有了新的提高，尤其對規劃設計工作幫助很大，增強了運用新理念解決新問(wèn)題的能力。
一、通過(guò)這次的學(xué)習豐富了自身的理論知識，提高了專(zhuān)業(yè)技能
我參加工作近6年，一直忙于業(yè)務(wù)工作，平時(shí)工作時(shí)間緊迫，學(xué)習時(shí)間十分有限。通過(guò)這次學(xué)習對當前最新的規劃設計理念進(jìn)行了充實(shí)，對于日常工作啟發(fā)極大。例如城市雨季排水和管線(xiàn)設置一直是個(gè)難題。排水泵站和管線(xiàn)設置往往需要征求水務(wù)、國土、建委、房管、地方政府等多方意見(jiàn)，利益訴求眾多，溝通協(xié)調難度大，施工建設成本高，一直是困擾設計人員的一大難題。通過(guò)本次培訓，學(xué)習了天津大學(xué)曹磊老師講授的“海綿城市建設”的景觀(guān)規劃設計途徑探索，對當前城市雨洪問(wèn)題有了新的認識，從以往單一的城市排水規劃認識上升到滯蓄滲凈排的綜合雨洪管理模式，對于解決當前城市內澇問(wèn)題有了新的啟發(fā)，采用反向思維模式，對于雨季地表徑流采用不排反蓄的方法，既解決了快速排水問(wèn)題，有解決了旱季缺水灌溉問(wèn)題，符合當前綠色生態(tài)和可持續的.規劃設計理念。通過(guò)學(xué)習，自己也對城市雨洪綜合管理、系統化設計有了新的思考，從而提高了自己的設計水平，使規劃設計更加合理化，符合規律，更加人性化。
二、通過(guò)這次學(xué)習提高了自身的業(yè)務(wù)能力
參加工作以來(lái)，一直將精力集中于有限的規劃編制工作，對于規劃管理，特別是政府規劃審批職能了解不多，特別是對于最新的規劃政策和行業(yè)規范不能及時(shí)掌握，對設計工作產(chǎn)生了許多不利的影響，走了一些彎路。
本次培訓有請市局處室領(lǐng)導就規劃編制工作和實(shí)施規劃管理過(guò)程中的有關(guān)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行了深入講解，對于我市獨具特色的城市設計體系進(jìn)行了深入學(xué)習�！耙豢匾巸蓪t”是我市特有的控規編制和管理體系。通過(guò)學(xué)習我對城市設計導則有了新的理解。城市設計導則是對城市空間形象進(jìn)行統一塑造的管理通則，指導性強。主要通過(guò)空間形態(tài)、街道里面、開(kāi)敞空間和建筑群體的控制，塑造城市三維形象。通過(guò)制定與土地細分導則地塊層面相對的城市設計導則，為政府和規劃管理提供長(cháng)效的技術(shù)支持，引導土地合理利用，保障優(yōu)良的空間環(huán)境品質(zhì)，促進(jìn)城市空間有序發(fā)展。這種管理模式對城市快速發(fā)展和建設的大背景下，統一城市格局和風(fēng)貌特色有著(zhù)專(zhuān)業(yè)性作用。通過(guò)這一學(xué)習，及掌握了最新的規劃政策更好的指導規劃編制工作，對于規劃師肩負的歷史使命也有了更深入的認識。
建設用地管理是規劃編制的基礎。本次培訓對天津市空間資源分析、天津市近五年來(lái)建設項目管理宏觀(guān)情況、建設項目實(shí)施請進(jìn)行詳細地介紹，對建設用地規劃管理難點(diǎn)進(jìn)行解析，對規劃條件、修建性詳細規劃成果有了明確的認識，這些都是規劃編制的重要基礎和前提依據。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓10
甲方：
地址：
電話(huà)：
郵箱：
乙方：
地址：
電話(huà)：
郵箱：
為了甲方不斷壯大發(fā)展，為了不斷提高乙方的技術(shù)素質(zhì)，為了明確甲方出資為乙方進(jìn)行專(zhuān)項技術(shù)培訓。乙方為甲方服務(wù)，為了保證甲方培養的技術(shù)人員不致流失，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達成如下協(xié)議，以資雙方共守：
一、培訓服務(wù)事項
甲方根據企業(yè)發(fā)展的需要，為員工自身發(fā)展，并進(jìn)一步加強技術(shù)素質(zhì)的提高，安排乙方參加技術(shù)培訓，在技術(shù)培訓期間，甲方負責乙方的培訓費用，同時(shí)甲方為乙方提供輔導的師傅、培訓時(shí)間及場(chǎng)所。乙方參加培訓結束后，在甲方單位繼續工作服務(wù)。
二、培訓內容
1、培訓性質(zhì)為專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，內容為：___________________________________。
2、培訓期限：預計_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。以實(shí)際培訓時(shí)間為準。
三、培訓費用
培訓費用_________元，由公司承擔。
四、培訓期間的工資待遇
受訓期間的工資視情況按原工資的_________%支付；獎金按通常支付額的._________%支付。在晉級或工資辦法修訂時(shí)，受訓員工作為在冊人員處理。社會(huì )保險、勞動(dòng)保險，原則上按有關(guān)規定作為在冊人員處理。受訓員工受訓期內不享受年度休假。
五、服務(wù)期
1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時(shí)間為：培訓開(kāi)始起。
2、服務(wù)期的結束時(shí)間為下列第_________種：
�。�1）至_________年_________月_________日止；
�。�2）至勞動(dòng)合同期滿(mǎn)時(shí)止。
六、違約責任
1、乙方提前解除勞動(dòng)合同時(shí)，應向甲方支付違約金。
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動(dòng)合同的，乙方仍應支付違約金：
�。�1）乙方嚴重違反甲方的規章制度的；
�。�2）乙方嚴重失職，營(yíng)私舞弊，給甲方造成重大損害的；
�。�3）乙方同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對完成甲方的工作任務(wù)造成嚴重影響，或者經(jīng)甲方提出，拒不改正的。
七、爭議處理
1、對于執行本合同發(fā)生的與本合同有關(guān)的爭議應本著(zhù)友好協(xié)商的原則解決。
2、若雙方協(xié)商不能達成一致，則提交____________________仲裁委員會(huì )解決。
八、其他
此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽章）：
日期：_________年_________月_________日
乙方（簽章）：
日期：_________年_________月_________日
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓11
xxxx年ⅹ縣職業(yè)技能培訓工作在ⅹⅹ、ⅹⅹ的正確領(lǐng)導下，在ⅹⅹ的具體指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以為群眾服務(wù)為宗旨，以提高全縣勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng )新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了今年上半年的各項工作目標和任務(wù)。下面就xxxx年上半年職業(yè)技能培訓工作情況總結如下：
一、任務(wù)完成情況
1、培訓完成情況：今年截止ⅹⅹ月底共舉辦各類(lèi)培訓班90期，培訓各類(lèi)人員ⅹ人，完成全年培訓總任務(wù)的117%。其中：城鎮各類(lèi)人員培訓ⅹ人（企業(yè)在崗職工培訓ⅹⅹ人；城鎮登記失業(yè)人員培訓ⅹⅹ人）。勞動(dòng)預備制培訓ⅹⅹ人，農業(yè)富余勞動(dòng)力培訓ⅹⅹ人（汽車(chē)駕駛員培訓ⅹⅹ人；專(zhuān)項職業(yè)能力類(lèi)手工藝品制作類(lèi)培訓ⅹⅹ人；專(zhuān)項職業(yè)能力餐飲類(lèi)培訓ⅹⅹ人；專(zhuān)項職業(yè)能力鋼筋綁扎、鋼筋加工、混凝土攪拌與加工共培訓ⅹⅹ人）；創(chuàng )業(yè)培訓ⅹⅹ155人。
2、職業(yè)資格證持證情況：今年截止ⅹⅹ月底全縣參加職業(yè)技能鑒定總人數為ⅹⅹ人，取得證書(shū)為ⅹⅹ人。其中：初級職業(yè)資格證持證人數ⅹⅹ人，其中：（取得初級汽車(chē)駕駛員職業(yè)資格證ⅹⅹ人，取得初級客房服務(wù)員ⅹⅹ人，取得計算機操作員ⅹⅹ人）、專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)ⅹⅹ人。
二、工作措施
1、強化政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習，加強自身建設。
為適應新形勢下人力資源和社會(huì )保障工作的要求，我縣負責職業(yè)培訓的工作人員認真學(xué)習相關(guān)的培訓政策和法律法規，積極參加上級部門(mén)組織的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，工作人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強化了大局意識，服務(wù)意識。思想上得到了進(jìn)一部解放，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。為完成xxxx年的工作目標和任務(wù)打下了良好的基礎。
2、加強職業(yè)培訓機構管理工作。
為規范職業(yè)培訓機構的辦學(xué)行為，逐步形成適應我縣經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場(chǎng)的需要，形成布局合理、規模適當、管理規范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。一是嚴格民辦職業(yè)培訓學(xué)校的開(kāi)班審批程序，在審查培訓人員材料的基礎上，對其辦學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設施、師資力量等按程序進(jìn)行審批。二是建立健全培訓機構信用等級制度，落實(shí)培訓機構年檢和評估制度，對各培訓機構的辦學(xué)條件、管理水平和培訓質(zhì)量等進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年年初配合州局對全縣3個(gè)職業(yè)培訓機構進(jìn)行年檢和評估。三是嚴格規范招生宣傳和收費行為，實(shí)行招生廣告備案制度，對招生廣告中的'學(xué)校名稱(chēng)、招生專(zhuān)業(yè)、培訓層次、培訓條件、收費標準、證書(shū)發(fā)放等內容進(jìn)行嚴格審查。四是認真貫徹落實(shí)【ⅹⅹ】文件精神，對于各培訓機構在符合政策的前提條件下，盡量縮短培訓資料得審核等程序，落實(shí)各項培訓補貼，確保各培訓機構順利開(kāi)展職業(yè)培訓工作。
3、加強職業(yè)技能培訓力度，規范培訓程序，確保培訓質(zhì)量。為確保完成ⅹⅹ下達的職業(yè)培訓工作任務(wù)，確保培訓質(zhì)量。一是圍繞ⅹⅹ產(chǎn)業(yè)結構調整和當地經(jīng)濟發(fā)展需求，實(shí)施各類(lèi)培訓計劃，以農業(yè)富余勞動(dòng)力技能培訓為重點(diǎn)，全面提升各類(lèi)人員的生產(chǎn)操作能力，掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，適應招商引資企業(yè)用工需要，集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓，打造特色培訓品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓對接活動(dòng)。
4、做好新成長(cháng)勞動(dòng)力技能儲備培訓。圍繞ⅹⅹ地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和承接產(chǎn)業(yè)轉移對后備技能人才的需要。重點(diǎn)面向城鄉的初高中在校生等新成長(cháng)的勞動(dòng)力開(kāi)展定向勞動(dòng)力預備培訓，落實(shí)新成長(cháng)勞動(dòng)力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成長(cháng)勞動(dòng)力培訓ⅹⅹ人。崗位技能培訓學(xué)習心得體會(huì )3篇
5、積極實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度和高技能人才培養計劃。一是按照擴大規模，規范管理，狠抓質(zhì)量，樹(shù)立信譽(yù)的原則。積極實(shí)施職業(yè)技能鑒定倍增計劃，強力推進(jìn)農業(yè)富余勞動(dòng)力和在新成長(cháng)勞動(dòng)力職業(yè)技能鑒定工作。落實(shí)鑒定補貼政策，調動(dòng)各類(lèi)培訓人員參加培訓鑒定的積極性，建立培訓結業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度，確保參加培訓的農業(yè)富余勞動(dòng)力和新成長(cháng)勞動(dòng)力應考盡考，取得職業(yè)資格證書(shū)。二是積極實(shí)施高技能人才培養計劃，充分挖掘潛力，調動(dòng)各方面積極因素，下半年計劃協(xié)調上級部門(mén)舉辦高技能人才培訓班。
三、存在的問(wèn)題
一是培訓項目與生產(chǎn)服務(wù)實(shí)際脫節，不能滿(mǎn)足就業(yè)需要。盡管當前ⅹⅹ有ⅹⅹ家技能培訓機構，但由于培訓工種較為單一，與用工市場(chǎng)所需要的技術(shù)工種不適應，造成培訓有效性和實(shí)用差，受培訓條件影響，造成參加培訓人員在培訓之后也沒(méi)有能力直接進(jìn)入用工企業(yè)工作，成為熟練技術(shù)工人。二是部分培訓機構只追求參加人數，不關(guān)心培訓質(zhì)量和就業(yè)效果。從近幾年就業(yè)培訓情況來(lái)看，雖然接受過(guò)培訓的就業(yè)人員人數增長(cháng)較快，但就業(yè)人員的整體素質(zhì)并沒(méi)有明顯改善，技術(shù)工人短缺的突出矛盾
四、下一步打算
1、圍繞當地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，滿(mǎn)足企業(yè)用工需要。今后的培訓工作要集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓。打造特色培訓品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓對接活動(dòng)。二是實(shí)施各類(lèi)人員的培訓計劃，以在ⅹⅹ人員技能提升培訓為重點(diǎn)，全面提升參訓人員的實(shí)踐操作能力。
2、加強培訓資源有效使用。今后的培訓工作我縣充分利用各類(lèi)職業(yè)技能培訓學(xué)校的培訓資源，做到各種培訓資源如場(chǎng)地、設施、師資和信息等方面的綜合使用，提高利用率。加大政策宣傳力度鼓勵各類(lèi)人員積極參加培訓并加大就業(yè)培訓機構師資、人員、設施設備投入，提升培訓機構的培訓層次與質(zhì)量，提高就業(yè)成功率。
3、健全就業(yè)培訓體系。按照“面向市場(chǎng)、突出重點(diǎn)、因人而異、提高質(zhì)量”的的思路開(kāi)展職業(yè)培訓工作，推動(dòng)“市場(chǎng)引導就業(yè)、培訓促進(jìn)就業(yè)”機制的形成并做好分類(lèi)技能培訓。結合城鎮登記失業(yè)人員、返鄉農民工和農業(yè)富余勞動(dòng)力的意愿和需求，抓好分類(lèi)培訓。對技能水平不高且有就業(yè)培訓愿望的，著(zhù)重在提高技能水平上下功夫；對具備創(chuàng )業(yè)條件、有志創(chuàng )業(yè)的，抓好創(chuàng )業(yè)培訓輔導，提高創(chuàng )業(yè)能力；對年齡偏大、不愿外出的，可開(kāi)展農業(yè)實(shí)用技術(shù)和種植養殖技術(shù)培訓，提高其增收的能力。
4、探索多樣化培訓模式。根據市場(chǎng)用工需求，結合部分ⅹⅹ、ⅹⅹ和“ⅹⅹ”技能單一等實(shí)際情況，采取用人單位與培訓機構聯(lián)合辦班、培訓機構為用人單位開(kāi)展“訂單式”培訓等形式，開(kāi)展“訂單、定向、定崗培訓”。加大中高級技能人才培訓力度，根據各用工企業(yè)特點(diǎn)和用工要求，對部分勞動(dòng)力開(kāi)展針對性技能培訓，有效解決部分企業(yè)“用工難”問(wèn)題并積極探索開(kāi)發(fā)各級各類(lèi)組織便利、實(shí)效性好的特色培訓。如開(kāi)發(fā)特色農業(yè)技術(shù)培訓，組織開(kāi)展針對有較大市場(chǎng)用工需求的各工種培訓工作。
今后的工作中ⅹⅹ將按照政府推動(dòng)、社會(huì )承辦、各方協(xié)作、群眾收益的方針，在加大培訓力度上做文章，在提高技能水平上下功夫，建立健全培訓就業(yè)機制，圍繞市場(chǎng)抓培訓，加大農村富余勞動(dòng)力培訓力度，切實(shí)提高農民工技能水平，切實(shí)提高管理水平和培訓質(zhì)量。雖然我縣職業(yè)培訓工作雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足，今后我們將認真學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，努力將焉耆縣的職業(yè)培訓工作再上新臺階，為焉耆縣經(jīng)濟建設貢獻力量。
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專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓12
XX年3月11號，我公司領(lǐng)導來(lái)我們xx項目對全體員工進(jìn)行全面的培訓教育，關(guān)于各個(gè)崗位的制度，以及工作中遇到的一些疑難問(wèn)題怎么解決，各個(gè)崗位的職責，各崗位的一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。
首先，對我們進(jìn)行看光碟教育，是關(guān)于李強老師的《為你自己工作》的報告，深受鼓舞，自己在思想上、認識上有了一個(gè)全新的認識。在將后工作中樹(shù)立正確的意識！改變以前錯誤的心態(tài)。如果我們每天都認為在為公司打工或是為老板打工的話(huà)，那我們就大錯特錯了，抱著(zhù)這種心態(tài)我們永遠不會(huì )成長(cháng)個(gè)發(fā)展的。其實(shí)我們每個(gè)人都是在為自己工作，每一份付出和努力，都將會(huì )得到回報的，李強老師說(shuō)的很對，如果我們今天不去努力的工作，那明天就努力的去找工作吧！在今后工作中，我時(shí)刻記著(zhù)李強老師報告中傳達的'精神，努力的工作，為企業(yè)做出點(diǎn)貢獻。
其次，公司機關(guān)領(lǐng)導對我們進(jìn)行了各個(gè)崗位的培訓教育。公司工程科長(cháng)鄭x對工程科每位成員的崗位職責、管理制度進(jìn)行講解，對工程的開(kāi)工報告、計量的問(wèn)題進(jìn)行講解，以及工程計劃，工程需要配備的勞動(dòng)計劃、機械計劃、主要材料計劃和準備工作計劃等。雖然有些工程科方面的專(zhuān)業(yè)聽(tīng)的不是很懂，但也有所了解，對我在以后工作有很大得幫助，我也深受感動(dòng)。我們領(lǐng)導同志不怕可不怕累的精神，值得我們學(xué)習，她們從中午吃完飯就開(kāi)始培訓，一直到晚上十一二點(diǎn)鐘，有的同志甚至嗓子都講啞了，而她們仍然繼續講課，當時(shí)我的心情很復雜，她們?yōu)榱宋覀�，不管自己身體，為了我們多學(xué)點(diǎn)工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，我認為她們做到了，她們也盡力了，我們不會(huì )辜負機關(guān)領(lǐng)導的期望，我們會(huì )在工程實(shí)踐加培訓中得到成長(cháng)和提高的。還有我們的材料科長(cháng)，財務(wù)科長(cháng)，安全科長(cháng)，都講了很多各自各位上的專(zhuān)業(yè)知識和各科室的管理制度，也使我們全體職工對其他科室的工作有所了解，以及工作的重要性，因為我們是一個(gè)整體，一個(gè)工程不能沒(méi)有那個(gè)科那個(gè)室的，沒(méi)有那個(gè)科室工程都無(wú)法正常進(jìn)行。
第三，因為我們勞資科長(cháng)xx有事，沒(méi)能來(lái)我們項目培訓，我們公司劉xx經(jīng)理幫助勞資科長(cháng)講解關(guān)于辦公室的管理制度，辦公室成員職責，并且對廉政建設績(jì)效管理、公司的五比五創(chuàng )制度的培訓工作，而后對勞資中的職工工資、補助等每一項每一張表格進(jìn)行講解，講解的特別細化，特別清晰，讓我們每一個(gè)職工都放心，安心的工作，刨去那些不必要的煩惱和埋怨。那天劉經(jīng)理也是從中午講到下午吃飯，飯后繼續講解，這種敬業(yè)精神值得我們每一位職工學(xué)習和體會(huì )，那天也感動(dòng)了會(huì )場(chǎng)每一位職工，我雖然以前沒(méi)有參加過(guò)公司的培訓工作，也不了解培訓到底是培訓什么，為什么培訓，現在才知道，我們的領(lǐng)導時(shí)刻都在想著(zhù)我們，看怎么能把我們打造成高水平高質(zhì)量的優(yōu)秀團隊。那天培訓完，第二天，我聽(tīng)說(shuō)劉經(jīng)理生病了，她居然不顧自己身體，頂住勞累疲憊的身體堅持把剩些的內容講完，因為不是她不想多留一天，而是機關(guān)領(lǐng)導還有任務(wù)，還得趕時(shí)間去江西項目繼續講解，作為一名職工，我深受感動(dòng)，也希望領(lǐng)導以后多注意自己的身體，只有好的身體，才能為我們公司創(chuàng )造出更大的價(jià)值。也許這也是一名黨員的職責所在吧！因為給我們培訓的領(lǐng)導中，大多都是黨員，黨員的這種精神值得我們敬尊。作為一名入
黨積極分子，我會(huì )更加努力的工作和學(xué)習，了解公司的的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來(lái)才有真正的動(dòng)力。當我們?yōu)槭姑�，而非為薪水工作的時(shí)候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。所以我們要熱愛(ài)自己的工作，用心做事，把工作做到完善，為企業(yè)的輝煌而奮斗。
所以在以后的工作中，我會(huì )更加的努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。拓寬思路，深化細化本職工作，積極為企業(yè)的發(fā)展付出更大的努力。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓13
在評一級教師職稱(chēng)之際，我很榮幸參加了這次教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。20xx年10月26日早上我來(lái)到子洲縣三中報到并培訓，首先給我第一印象是三中校園景觀(guān)美麗，硬件設施標準高。這次培訓時(shí)間短暫，講課老師也是三中的教師，他們所講的內容都是工作中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，對我們今后的工作有很大的促進(jìn)作，使我受益匪淺。
這次培訓總共80學(xué)時(shí)，五大內容。第一講是呼延云老師講的《運用誘思探索理論，實(shí)施有效課堂教學(xué)》，這節呼老師首先分析了子洲縣教育的現況，并深刻講了如何實(shí)施有效課堂教學(xué)。并講了差生是哪里來(lái)的？這節課我學(xué)到了很多知識，給我在課程改革中起到了指導作用。了解到子洲縣的教育現狀，心痛萬(wàn)分，那么由誰(shuí)來(lái)拯救子洲的教育呢？這就要靠我們一線(xiàn)教師團結一致，共同努力，提高子洲縣的教育質(zhì)量。后面又先后學(xué)了《心理學(xué)》，《校本研究》，《校園安全》，《低碳經(jīng)濟》。這些課的老師講得都非常好，使我懂得了如何做一個(gè)健康的老師，給我增進(jìn)了十足的信心，做一名合格的，優(yōu)秀的好教師。
還有我意識到，作為一名教師，不光要教好學(xué)生，更要注意學(xué)生的人身安全。小學(xué)生由于安全意識和安全防范能力不強，往往受到來(lái)自多方面的事故傷害。近年來(lái)，隨著(zhù)九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，影響小學(xué)生安全的因素越來(lái)越復雜，對學(xué)校的安全穩定帶來(lái)前所未有的沖擊，學(xué)校學(xué)生的安全工作，是我們每個(gè)教師義不容辭的責任。在《低碳經(jīng)濟》這節課中，我認識到了低碳經(jīng)濟的重要性，今后我們要大力倡導低碳經(jīng)濟，低碳經(jīng)濟從我做起。在今后工作中，我要不斷學(xué)習，轉變理念，積極進(jìn)行課程改革，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、更新觀(guān)念，努力推進(jìn)課程改革
參加教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)繼續教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(cháng)路上的加油站。我在參加教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師繼續教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高。在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務(wù)培訓兩手抓、兩手硬，通過(guò)培訓，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓過(guò)程中，首先時(shí)間保證;其次，我采取“穩扎穩打”，讓學(xué)習內容化整為零，為了加強對內容的進(jìn)一步理解，我與其他老師網(wǎng)上互相交流，一起研討，我對在線(xiàn)學(xué)習也有了很大的信心。
“課程的改革,從某種意義上說(shuō),不僅僅是變革教學(xué)內容和方法,而且也是變革人.”要變革人,首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長(cháng)和發(fā)展，觀(guān)念更新是前提，專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是基礎。新的教學(xué)觀(guān)念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀(guān)念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來(lái)自于舊的教育觀(guān)念的束縛。因此，確立新的觀(guān)念是教育改革的首要任務(wù)。以前，我的頭腦中存在著(zhù)教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著(zhù)知識點(diǎn)，強求的是標準答案，應對的是統一考試。通過(guò)專(zhuān)家講座，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開(kāi)放意識、問(wèn)題意識。新課程強調“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向學(xué)生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉向探究性學(xué)習、自主合作學(xué)習。
二、加強學(xué)習，提高水平
通過(guò)本次培訓，使我對教學(xué)科研方面的認識有進(jìn)一步提高，學(xué)到了一
些好的方法。能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育論文。在中小學(xué)教師培訓中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下功夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
三、注重教學(xué)方法的交流
過(guò)去，只知道埋頭于書(shū)本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì )又未能及時(shí)整理，影響自己取得更多的進(jìn)步。通過(guò)繼續教育網(wǎng)上培訓，使我感到自己的`教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì )努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養更多的棟梁之才。
四、促進(jìn)了我對教學(xué)行為的反思
反思是指教師對自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為進(jìn)行審視與思考。反思是一個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師�？追蜃釉f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。如果一個(gè)人只是一味地學(xué)習而不思考，那他就會(huì )陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，要做出科學(xué)的分析，結合自己學(xué)校和班級的實(shí)際情況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
教師需要在反思中成長(cháng)。在新課程改革實(shí)施的過(guò)程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實(shí)。但平時(shí)許多教師只有期末或年終學(xué)校進(jìn)行教
學(xué)評價(jià)時(shí)，才會(huì )系統反思自己的教學(xué)行為。而校本活動(dòng)的開(kāi)展在很大程度上可以扭轉這種現象。說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)的開(kāi)展能促進(jìn)教師把反思當成常規工作。與同行面對面的交流，在交流活動(dòng)中細心體會(huì )，積極思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。通過(guò)追蹤說(shuō)課、上課的過(guò)程，審視教學(xué)環(huán)節，總結教學(xué)得失，從中會(huì )產(chǎn)生許多感悟
總而言之，這次教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)繼續教育培訓是成功的，對我來(lái)說(shuō)可謂收獲多多。我們要切實(shí)提高對教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)繼續教育重要性的認識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)繼續教育培訓。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓14
通過(guò)一段時(shí)間的物理專(zhuān)業(yè)的技術(shù)培訓，我深深地認識到盡管自己在物理教學(xué)中探索了十年有余，但是教學(xué)水平和教學(xué)效果相比那些優(yōu)秀的教師還有一些差距。當然在教學(xué)技能的提高上和教學(xué)手段的運用上，也有不小的收獲。在此，把這些收獲寫(xiě)出來(lái)，供自己借鑒的同時(shí)于同行們共勉。
首先要愛(ài)自己的學(xué)生。學(xué)生是我們教學(xué)的主體對象，只有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，才能解脫老師的同時(shí)解脫學(xué)生。那么，如何發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性呢？愛(ài)！俗話(huà)說(shuō)“親其師信其道”，而親其師，應該先有師親其生。在現實(shí)中，有的老師見(jiàn)到學(xué)生題做錯了或犯錯誤了，就大發(fā)雷霆，甚至罵或者打學(xué)生，這樣貌似學(xué)生屈服于你，實(shí)則學(xué)生與你對立，久而久之，自己“傷”了的學(xué)生，加上這些學(xué)生夸大其詞的宣傳，結果在自己的班里沒(méi)有幾個(gè)自己的同黨了，當然老師上課的時(shí)候感到可謂哄哄然，茫茫然，時(shí)間再長(cháng)一些，這個(gè)班里簡(jiǎn)直沒(méi)有自己看得慣的學(xué)生了，惡性循環(huán)進(jìn)一步加劇了，課沒(méi)法上了，學(xué)生沒(méi)法學(xué)了。自己的一片苦心算是白費了，自己寬慰自己，你們以后就知道了，但是，當他們明白的時(shí)候已經(jīng)太晚了。面對學(xué)生的'不足之處，我們應該想到學(xué)生是未成年，是初學(xué)者，有錯誤和不足在所難免，真正他們糾正了錯誤的時(shí)候，才是他們進(jìn)步的時(shí)候，才是我們付出而收獲的時(shí)候。因此我們要善待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。
其次要改變我們自己。學(xué)生不愛(ài)學(xué)物理，是什么原因？作為主導作用的教師，難道就一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嗎？正如廚師做的菜，顧客不喜歡吃，你能說(shuō)這是顧客的問(wèn)題嗎？生硬的書(shū)面語(yǔ)言，干癟的物理知識加上一張沒(méi)有笑容的臉，他們能聽(tīng)得津津有味嗎？物理本身源于自然，源于生活，我們可以給學(xué)生多舉一些有趣的實(shí)例，或是列舉一些身邊的現象，或是前沿科技中蘊含的簡(jiǎn)單的物理道理。例如，在講到慣性的時(shí)候，我們可以列舉人在跌倒時(shí)的兩種姿勢，分析慣性，也可以列舉每天我們潑水這一動(dòng)作中的慣性原理，還可以列舉擲鉛球過(guò)程中的慣性原理等。再如講到能量轉化時(shí)，我們可以把火箭發(fā)射，衛星繞地球飛行作為例子等。這樣既充實(shí)了教學(xué)內容，把抽象的知識形象化，又提高了學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在每節課感受到的是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴，而不是工地上的斷瓦殘垣和機器轟鳴的噪音。這樣再不愛(ài)學(xué)物理的學(xué)生，也無(wú)暇去做小動(dòng)作，去和別人低聲說(shuō)話(huà)，更不用說(shuō)打瞌睡了。另外我們還要重視差生，在一個(gè)班當中，至少有三分之一的差生，它們是形成什么樣班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵力量。如果這部分人在我們長(cháng)期的漠不關(guān)心中，失去學(xué)習物理的興趣，對自己失去信心的話(huà)，那么中等學(xué)生中的相當一部分學(xué)生也會(huì )因此而放棄對物理學(xué)習的努力，轉而成為差生的一員，惡性循環(huán)，差生越來(lái)越多，優(yōu)等生越來(lái)越少，學(xué)風(fēng)越來(lái)越淡，教學(xué)難度也就越來(lái)越大。因此我們要提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，努力尋找收攏學(xué)生注意力的突破口，在要優(yōu)生更優(yōu)的同時(shí)還要差生有所進(jìn)步，才能達到老師教和學(xué)生學(xué)的雙贏(yíng)。
再次我們要在實(shí)驗上下功夫。物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)際上實(shí)驗是老師上好物理課的法寶，是學(xué)生學(xué)好物理科的法寶，更是提高物理課堂教學(xué)效率的法寶。學(xué)生對抽象的理論可能易于煩躁，難于理解，但是他們應該對形象的實(shí)驗情有獨鐘，頗有興趣。然而，作為老師如果旨在為充實(shí)一節課的花樣而做實(shí)驗，忽視了對學(xué)生的引導的話(huà)，那么學(xué)生只會(huì )看看熱鬧，到課上完的時(shí)候，學(xué)生有一種不知所云的感覺(jué)，考試的時(shí)候一塌糊涂。那么我們如何下功夫？就是要在上課前備課時(shí)按照邏輯想好要學(xué)生回答哪些問(wèn)題，實(shí)驗時(shí)告訴學(xué)生干什么、看什么、記什么，想什么，在實(shí)驗結束時(shí)提問(wèn)學(xué)生通過(guò)干、看、記、想得到了什么，引導啟發(fā)學(xué)生去總結。那這一系列的問(wèn)題及其答案都離不開(kāi)老師課前的深思熟慮，因此備一節物理課，不僅僅要備上哪些理論，哪些實(shí)驗，還要備好實(shí)驗時(shí)應該提哪些問(wèn)題及問(wèn)題的答案或可能的答案的處理措施等。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓15
根據《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規定，經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，簽訂本合同。
第一條 項目名稱(chēng)________。(注：本參考格式適用于下列技術(shù)服務(wù)活動(dòng)：進(jìn)行設計、工藝、制造、試驗以及農作物育種，畜禽的飼養等方面的技術(shù)指導、講解技術(shù)資料、解決和解答技術(shù)問(wèn)題;進(jìn)行示范操作;傳授計算機軟件的編制技術(shù)、先進(jìn)儀器設備的裝配，使用技術(shù)等等。)
第二條 培訓的內容和要求：_______。
第三條 培訓計劃、進(jìn)度、期限：_______。
第四條 培訓地點(diǎn)和方式：____________。
第五條 服務(wù)方(教師)的資歷和水平：________。
第六條 學(xué)員的人數和質(zhì)量：___________。
第七條 教員、學(xué)員的食宿、交通、醫療費用的支付和安排____。
第八條 報酬及其支付方式：__________。
第九條 委托方的違約責任：_________。
1.委托方未按合同提供培訓條件，影響合同履行的，約定的報酬仍應如數支付;
2.擅自將服務(wù)方要求保密的技術(shù)資料引用、發(fā)表和提供給第三方，應支付數額為_(kāi)___的違約金;
第十條 服務(wù)方的違約責任：
1.服務(wù)方未按合同制訂培訓計劃，影響培訓工作質(zhì)量的，應當減收___%的報酬;
2.服務(wù)方提供的師資不符合合同要求，服務(wù)方有義務(wù)予以重新配備;未按合同規定完成培訓工作的，應免收報酬。
第十一條 保密條款：當事人雙方應對下列技術(shù)資料承擔保密義務(wù)：______。
第十二條 有關(guān)技術(shù)成果歸屬條款
在履行合同過(guò)程中，服務(wù)方利用委托方提供的技術(shù)資料和工作條件所完成的新的技術(shù)成果，屬于服務(wù)方;委托方利用服務(wù)方的`工作成果所完成的新技術(shù)成果，屬于委托方。對新的技術(shù)成果享有就該技術(shù)成果取得的精神權利(如獲得獎金、獎?wù)�、榮譽(yù)證書(shū)的權利)、經(jīng)濟權利(如專(zhuān)利權、非專(zhuān)利技術(shù)的轉讓權，使用權等)和其它利益。
第十三條 本合同爭議的解決辦法：______。
本合同自雙方當事人簽字、蓋章后生效。
委托方負責人(或授權代表) 服務(wù)方負責人(或授權代表)
簽字：_______(蓋章) 簽名：________(蓋章)
簽字時(shí)間：_________ 簽字時(shí)間：_________
簽字地點(diǎn)：_________ 簽字地點(diǎn)：_________
開(kāi)戶(hù)銀行：_________ 開(kāi)戶(hù)銀行：_________
帳號：___________ 帳號：___________
委托方擔保人(名稱(chēng))：___ 服務(wù)方擔保人(名稱(chēng))：___
地址：___________ 地址：___________
負責人(或授權代表) 負責人(或授權代表)
簽字：________(蓋章) 簽字：________(蓋章)
簽字時(shí)間：_________ 簽字時(shí)間：_________
簽字地點(diǎn)：_________ 簽字地點(diǎn)：_________
開(kāi)戶(hù)銀行：_________ 開(kāi)戶(hù)銀行：_________
帳號：___________ 帳號：___________
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