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學(xué)校社區教育工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的學(xué)校社區教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校社區教育工作總結1
我校社區教育堅持以黨的十六大精神為指導，以建設學(xué)習型社區活動(dòng)要求為出發(fā)點(diǎn)，結合社區和學(xué)校實(shí)際，以開(kāi)展社區教育為核心，開(kāi)展了系列教育、宣傳活動(dòng)，現將總結如下：
一、建立健全領(lǐng)導組織機構
開(kāi)展社區教育活動(dòng)，離不開(kāi)社區領(lǐng)導的重視，更離不開(kāi)學(xué)校的積極參與，建立了保障機構和激勵機構，使社區教育工作與學(xué)校整體工作相結合。與學(xué)校各項教育教學(xué)考評制度相結合，形成了領(lǐng)導重視、人人參與的良好氛圍。
二、社區活動(dòng)豐富多彩
1、“換個(gè)角色我還行”居委會(huì )體驗活動(dòng)
在全社會(huì )提倡素質(zhì)教育的今天，充分挖掘社區資源，以社區為落腳點(diǎn)，加強服務(wù)，開(kāi)展體驗活動(dòng)是德育工作的有效途徑。為此，我們團委利用暑期，組織團隊干部走進(jìn)社區、了解社區、深入社區，開(kāi)展“換個(gè)角色我還行”居委會(huì )體驗活動(dòng)。隊干部們分發(fā)、張貼宣傳資料，冒著(zhù)高溫酷暑每家每戶(hù)送戶(hù)口本；為社區填寫(xiě)各種資料表格；參加衛生勞動(dòng)……活動(dòng)增強了團隊干部為人民服務(wù)的奉獻意識，增強了社會(huì )實(shí)踐機會(huì )和鍛煉機會(huì )，為他們今后走上社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。
2、深入開(kāi)展“體驗環(huán)衛、愛(ài)護環(huán)境、從小做起，爭當模范小市民”主題系列活動(dòng)。學(xué)校政教處、團委向全體同學(xué)發(fā)出“愛(ài)我家園，保護環(huán)境，從我做起”的倡議書(shū)。同時(shí)學(xué)校組織師生深入社區開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。分別去了北疆、興盛、新興等社區開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。同學(xué)們認真地將小區草坪、花壇中的垃圾撿拾掉。學(xué)校希望通過(guò)環(huán)境整治活動(dòng)，使我校每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起奉獻社區的責任意識，也促使每個(gè)團員青年養成良好的環(huán)保意識和行為，努力使他們成為熱愛(ài)家鄉、投身于先進(jìn)衛生區建設的高質(zhì)量、高素質(zhì)人才。
3、社會(huì )實(shí)踐基地
為了讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中磨礪堅強意志、克服驕嬌二氣；同時(shí)通過(guò)勞動(dòng)體驗環(huán)衛工人工作的艱辛，從而自覺(jué)增強環(huán)保意識，增強勞動(dòng)觀(guān)念，根據德育工作的總體規劃，于5月26、27、28日在初二年級中開(kāi)展了“當一天環(huán)衛工人”的活動(dòng)。每天二個(gè)班學(xué)生從5：45——6：30打掃學(xué)校門(mén)前一條街道。整個(gè)一條街都能看到學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包打掃的身影。
為組織落實(shí)好本次活動(dòng)，在勞動(dòng)前，各班主任老師認真做好學(xué)生思想發(fā)動(dòng)和組織工作，讓學(xué)生們認識到這一活動(dòng)的意義，從而使全體學(xué)生能自覺(jué)認真地投入到這項活動(dòng)之中。勞動(dòng)中，全體學(xué)生服從工人師傅的安排，聽(tīng)從工人師傅的指導，禮貌地對待過(guò)路行人。不在路段上嘻鬧追逐，也不
在大街上高聲喧嘩。同時(shí)在勞動(dòng)的過(guò)程中注意交通安全。勞動(dòng)結束后，各班還組織學(xué)生利用班會(huì )課交流勞動(dòng)體會(huì )，同時(shí)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì )并挑選具有代表性的五篇體驗文章交學(xué)校德育處進(jìn)行評獎。
雖然只有短短的一周，每個(gè)同學(xué)也只有一個(gè)早晨的體驗，但在寒冷的冬天學(xué)生的體驗感受還是很深，同學(xué)們在體驗中寫(xiě)道：一天二天能早起，可能還能堅持，但一年365天每天都這樣，這真是難能可貴，所以我們要學(xué)習環(huán)衛工人堅強的意志；通過(guò)自己打掃馬路，才深刻認識隨意亂扔垃圾，造成的危害，因此在平時(shí)的日常生活中，從小事做起，使我們的校園、家園干凈整潔。
4、慰問(wèn)光榮的解放軍叔叔
在八一建軍節來(lái)臨之際，學(xué)校都要組織師生上共建單位消防九中隊進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。同學(xué)們帶去了自制的慰問(wèn)品、游戲、文藝演出，讓官兵們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日。同時(shí)雙方還進(jìn)行了親切的座談。座談中，學(xué)校領(lǐng)導回顧了我校與消防九中隊近年來(lái)“雙擁”工作情況及軍民共建情況，對部隊過(guò)去在協(xié)助我校國防教育、學(xué)生軍訓、安全等項工作中給予的'大力支持表示感謝，同時(shí)，學(xué)校代表校黨政表示今后將進(jìn)一步做好擁軍的優(yōu)屬工作，一如既往地支持部隊建設，共同促進(jìn)軍政軍民團結，把我�！半p擁”工作和精神文明建設不斷推向新的高度。
5、社、校聯(lián)動(dòng)，共育實(shí)中人
每年寒暑假，學(xué)校都要組織我校學(xué)生所在的居委、村婦女干部召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，共同商討寒暑假學(xué)生工作，特別是對行為偏差生及貧困生的教育、關(guān)注達成了共識，居委干部們表示愿與學(xué)校共同教育幫助我們的學(xué)生，寒假期間關(guān)心好貧困生家庭的生活，關(guān)注好行為偏差生的活動(dòng)，及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，使我們的學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。
6、把“愛(ài)”留給社區需要幫助的人
�。�1）、為進(jìn)一步貫徹“三個(gè)代表”重要思想，永葆共青團員先進(jìn)性的現實(shí)要求，有效推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。在學(xué)期初，校團委倡議全體團員青年積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參加幫困助學(xué)，參與結對幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)，特困生籌集學(xué)習和生活經(jīng)費，一年來(lái)，全校師生捐款捐物合計五千余元，主動(dòng)為他們排憂(yōu)解難，促進(jìn)他們健康、快樂(lè )成長(cháng)。
�。�2）、在敬老日來(lái)臨之際，團員青年上敬老院、孤寡老人家、為自己爺爺奶奶服務(wù)共500多人次。
7、豐富有益的暑期活動(dòng)
為豐富學(xué)生的暑期生活，讓每個(gè)學(xué)生在暑期中參與豐富多彩的社區活動(dòng)�；顒�(dòng)中，各居委充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，充實(shí)了我校學(xué)生的假期生活。同學(xué)們分別參加了社區組織的“感恩社區行”活動(dòng)，“環(huán)境整治及廢電池回收”活動(dòng)、“文藝匯演”活動(dòng)、“交通安全宣傳講座”等等，學(xué)生們通過(guò)聽(tīng)、
看、實(shí)踐、體驗，受到了很好的教育。特別是“感恩社區行”活動(dòng)，結合工我校開(kāi)展的感恩活動(dòng)，讓我校的學(xué)生體會(huì )更深，學(xué)生們表示在今后的學(xué)習、生活中如何用一顆感恩的心，用一份真摯的情去學(xué)會(huì )感恩。從感恩父母、感恩老師到感恩恩社會(huì )，積極爭做社區優(yōu)秀小公民，小手牽大手，為創(chuàng )建和諧社區、示范小區作出應有的貢獻。
此外，學(xué)校教師積極配合社區工作，派專(zhuān)門(mén)教師到社區進(jìn)行文化輔助、知識講座，專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )等�？傊�，教育離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì )，學(xué)校在今后的工作中，會(huì )加強社區教育，把學(xué)校、家庭、社會(huì )三者緊密的聯(lián)系起來(lái)、互相滲透，互相促進(jìn)、協(xié)調一致，形成統一的教育網(wǎng)絡(luò )，教育好孩子們“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好公民”。
學(xué)校社區教育工作總結2
我校根據金牛區社區教育領(lǐng)導小組辦公室于今年下發(fā)的《金牛區20xx年社區教育工作要點(diǎn)》的要求，積極開(kāi)展社區教育，于年內開(kāi)展了形式多樣的送教進(jìn)社區活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效益，現將近一年來(lái)我校教育進(jìn)社區工作開(kāi)展情況匯報如下：
一．制度保障。
在實(shí)施送教進(jìn)社區的過(guò)程中，我校成立了由學(xué)校黨政領(lǐng)導、職能部門(mén)負責人、大隊輔導員擔任的社區教育領(lǐng)導小組，加強對社區教育工作的領(lǐng)導和組織管理，制定資源開(kāi)放的總體思路和管理制度，明確管理的具體辦法、開(kāi)放時(shí)間、人員安排、要求等，并公示在校門(mén)口顯著(zhù)位置，向社區居民廣而告之，保證活動(dòng)的規范性和實(shí)效性。
二．請進(jìn)來(lái)。
1.大力支持“家長(cháng)教育同盟”小組活動(dòng)。
學(xué)校各班均成立了“家長(cháng)教育同盟小組”，各小組常利用周末和假期組織學(xué)生同家長(cháng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。凡是需要在校內開(kāi)展的活動(dòng)，學(xué)校均全力支持，積極為活動(dòng)提供場(chǎng)地及設備設施。
2.堅持
每年一度的`家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校每年都會(huì )適時(shí)地抓住教育契機，邀請家長(cháng)共同參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。今年5月初，學(xué)校用兩天時(shí)間舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，全方面向家長(cháng)開(kāi)放學(xué)生的課堂、課間、午餐、閱讀等系列活動(dòng)，并邀請全國知名家庭教育專(zhuān)家為家長(cháng)舉辦家庭教育專(zhuān)題講座，受到家長(cháng)的好評。參加家長(cháng)人數1200多人次。
3.邀請社區居民走進(jìn)生命教育課堂。學(xué)校開(kāi)設了生命教育課堂，常邀請社區內各行各業(yè)的人員走進(jìn)課堂，從專(zhuān)業(yè)的角度對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識教育，拓寬學(xué)生視野，深受學(xué)生歡迎。本期共計邀請各類(lèi)人員6名為學(xué)生進(jìn)行生命教育。
4.開(kāi)放運動(dòng)場(chǎng)地。
學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地相對緊缺，但依然盡最大努力滿(mǎn)足社區居民需求，定時(shí)開(kāi)放并做好登記。本年度共200多人次進(jìn)入學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地鍛煉。
三．走出去。
學(xué)校積極與九里堤社區合作，開(kāi)展了“百姓故事會(huì )”，組織學(xué)校教師為社區居民講述精彩的故事，組織家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行親子故事講述。學(xué)校程琦老師講述的《鐵絲網(wǎng)上的小花》、五年級學(xué)生秦阿卓和爸爸講述的親身經(jīng)歷的故事《我幫小鳥(niǎo)找媽媽》等節目獲得一致好評。學(xué)校的經(jīng)典誦讀參加九里堤社區社會(huì )團體比賽脫穎而出，代表金牛區參加成都市比賽獲得團體二等獎的優(yōu)異成績(jì)。
四．下階段工作思路
1．繼續加強學(xué)校和社區的聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(cháng)協(xié)會(huì )、關(guān)工委等部門(mén)的職能，使其參與學(xué)校重要決策。建好社會(huì )實(shí)踐基地和青少年之家，供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。根據學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項目，堅持定期開(kāi)展活動(dòng)，組織學(xué)生參加社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2．學(xué)校主動(dòng)為社區服務(wù)，促進(jìn)社區發(fā)展。學(xué)校主動(dòng)向居民開(kāi)放設施和場(chǎng)地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時(shí)間內開(kāi)展文化體育活動(dòng)，力求取得良好的社會(huì )效益。
3.發(fā)揮學(xué)校教師專(zhuān)長(cháng)，為社區居民提供攝影、聲樂(lè )、信鴿飼養等方面的專(zhuān)題講座。
學(xué)校社區教育工作總結3
金馬鎮社區教育學(xué)校在區教育局的正確領(lǐng)導下，區社區教育學(xué)院的精心指導下，金馬鎮黨委政府的關(guān)心支持下，以 “將學(xué)習融入生活”為理念，以“讓居民生活的更加幸�！睘槟繕�，結合社區教育工作實(shí)際及群眾路線(xiàn)教育工作，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿(mǎn)意作為唯一標準，緊緊圍繞區委、區政府建設“宜業(yè)宜居宜游的國際化衛星城”戰略部署，按照教育局“宜人溫江、卓越教育”工作思路，著(zhù)力構建覆蓋城鄉、內外協(xié)調、整體優(yōu)化的終身教育體系，創(chuàng )新工作特色，整合各類(lèi)教育資源，逐步形成了以社區為主體，學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì )組織共同參與的社區教育工作體系�，F就20xx年社區教育工作總結如下：
一、訂單培訓提高居民技能
金馬社區教育學(xué)校為探索構建終身教育體系，創(chuàng )建學(xué)習型社區、學(xué)習型家庭、讓社區居民獲得所喜、所需的知識與技能，堅持問(wèn)需于民、問(wèn)計于民，廣泛開(kāi)展社區居民需求問(wèn)卷調查，進(jìn)行“訂單式”職業(yè)技能培訓，辦老百姓“家門(mén)口的好學(xué)�！�。
今年初，發(fā)放培訓問(wèn)卷調查表10000余份，結合問(wèn)卷分析，開(kāi)設居民急需的親子教育、健康教育、科普知識等10余門(mén)課程，科學(xué)安排培訓內容，做到“教其所需、授其所益”：開(kāi)展“陽(yáng)光講壇”培訓講座20余場(chǎng)次，5000余名社區居民參加；開(kāi)展孕前優(yōu)生暨戀愛(ài)青年培訓、最新醫保政策培訓，健康知識等健康講座 10余場(chǎng)次，3000余人參加；開(kāi)展流動(dòng)廚師及幫廚人員食品安全知識培訓、流動(dòng)人口服務(wù)管理工作業(yè)務(wù)培訓6場(chǎng)次，600余人參加；組織2100余人次參加手工編織、計算機、安全知識、法制講座、家庭教育報告、蔬菜種植技術(shù)、家政服務(wù)等技能培訓；開(kāi)展初三畢業(yè)生引導性培訓xx2人，轉移就業(yè)30人，組織30 人的syb創(chuàng )業(yè)班級培訓�！坝唵问健迸嘤�，使“學(xué)、樂(lè )、為”融為一體，不斷提高居民專(zhuān)業(yè)技能，不斷提高服務(wù)水平，不斷提高社區教育居民滿(mǎn)意度。評選50個(gè)學(xué)習型家庭、2個(gè)學(xué)習型社區。完成信息上報，市級3篇、區級3篇、局級6篇、社區學(xué)院20篇的宣傳任務(wù)。
二、校地合作涵養居民品質(zhì)
金馬鎮社區教育學(xué)校，立足校內黨員干部遠程教育基地、社會(huì )組織活動(dòng)室、兒童之家、社區教育培訓室、心理咨詢(xún)、書(shū)吧室等設施設備，以校地合作聯(lián)盟為平臺，利用駐溫高校豐富的教育資源，合作共建，打造各類(lèi)教育共同體。
與西南財經(jīng)大學(xué)國際教育學(xué)院達成長(cháng)期合作協(xié)議，利用西財現有600余名外籍留學(xué)生資源，開(kāi)展“中外鄰里一家親、中外文化浸潤，中外家庭教育交流、中外社區共建”等活動(dòng)，以“開(kāi)放交流、國際融合”為發(fā)展理念，不斷提升區域教育的國際交往能力；20xx年1月，社區教育學(xué)校與美國迪恩捷教育機構結為友好單位，簽訂《教育交流與合作協(xié)議備忘錄》，美方將為金馬鎮引進(jìn)公民教育、社區教育等優(yōu)質(zhì)教育資源；20xx年3月，與社區干部、社區居民溝通，提供社區居民、學(xué)生與外籍嘉賓交流互動(dòng)，深入探討中外文明禮儀，中外家庭教育理念、教育方法、民族風(fēng)情，拓寬居民視野；20xx年11月xx日，與西南財經(jīng)大學(xué)國際教育學(xué)院進(jìn)一步加大合作，有來(lái)自土庫曼斯坦、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、柬埔寨、吉爾吉斯斯坦、比利時(shí)、越南、德國、索馬里、愛(ài)爾蘭、泰國11個(gè)國家的留學(xué)生代表，利用周末時(shí)間，走進(jìn)金馬社區居民家中做客，零距離接觸，通過(guò)與居民同吃、住、行、育、樂(lè )等日常生活，來(lái)增進(jìn)相互了解、體驗、感受中外文化、民俗民風(fēng)、生活方式、教育理念、教育方法、文明禮儀等，營(yíng)造多元包容、和諧友好的國際化氛圍，達到多種文明交流融合，互學(xué)互鑒的目的。以實(shí)際行動(dòng)建文明金馬城，做幸福金馬人，加快融入到“宜業(yè)宜居宜游的國際化衛星城”的建設熱潮中。
三、特色活動(dòng)豐富居民生活
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新開(kāi)展教育國際化進(jìn)社區。金馬鎮社區教育學(xué)校奮力推進(jìn)教育國際化進(jìn)社區，通過(guò)基礎教育涉外交流，拓寬居民國際化視野、提高國際意識、國際交往能力、營(yíng)造區域教育國際化的'氛圍：一是編寫(xiě)特色課程《社區居民國際理解教育》讀本，對社區居民和社區青少年進(jìn)行國際理解教育培訓。二是實(shí)施中外文化浸潤。20xx年11月28日，開(kāi)展“培養世界公民、共建幸福金馬”主題活動(dòng)，安排外籍留學(xué)生參觀(guān)溫江名勝古跡，了解溫江（金馬）的歷史、傳統文化和民俗，學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)，學(xué)畫(huà)國畫(huà)，學(xué)唱中文歌曲，學(xué)跳中國民族舞蹈，學(xué)打太極拳等。全面擴大中外文化交流，廣泛提升金馬市民的國際公民素養和國際人文素養，加快培養具有國際視野和國際交往能力的社區工作者，培養海納百川之胸懷，以開(kāi)放促發(fā)展，以發(fā)展促民生，以民生促幸福。
�。ǘ﹦�(chuàng )建小手牽大手教育服務(wù)隊。圍繞更好服務(wù)鎮域經(jīng)濟建設、社會(huì )和諧發(fā)展、居民素能提升等重點(diǎn)工作，20xx年3月，創(chuàng )建“小手牽大手”社區教育志愿者服務(wù)隊，邀請外國友好人士加入社區教育志愿者服務(wù)隊，打通志愿者服務(wù)的“腸梗阻”，“小手”不僅牽起父母長(cháng)輩的手，還要學(xué)會(huì )牽起“失獨”家庭、貧困家庭的手……；以“小手牽大手、文明全家行”系列活動(dòng)為載體，重點(diǎn)做好城鄉環(huán)境綜合治理、道路交通安全、禁燒、家庭教育、文明禮儀、健康保健等工作：今年4月，將開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合治理征文、演講比賽，清理衛生死角等公益活動(dòng)；5月，加強禁燒宣傳工作力度，舉辦“大手牽小手，環(huán)保路上走”活動(dòng)，邀請環(huán)保專(zhuān)家做環(huán)保知識講座；6月，開(kāi)展防溺水、應急疏散演練活動(dòng)及“做謙謙君子，做陽(yáng)光少年” 等活動(dòng)。
同時(shí)將學(xué)生家長(cháng)“捆綁式”考評，建立“學(xué)分銀行”，建立完善的“存、貸、取、還”考核制度。用孩子們的小手牽引著(zhù)社會(huì )的大手，引導青少年兒童、社區居民知禮向善，使孩子從中收獲“成長(cháng)”，家長(cháng)收獲“改變”，社會(huì )收獲“和諧”，形成社區共建共享的良好局面，達到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )的目的。
20xx年工作打算：
一、以“教育國際化進(jìn)社區”為主線(xiàn)，將公民教育、中華經(jīng)典教育、居民技能培訓、就業(yè)、居民活動(dòng)融為一體。定期開(kāi)展“中外鄰里一家親”主題活動(dòng)，“中外節日同樂(lè )”、“中外家庭教育交流”、“中外友人同唱一首歌”等活動(dòng)，逐步深入推進(jìn)“教育國際化進(jìn)社區”，提高居民國際素養。
二、結合金馬實(shí)際，開(kāi)展“首屆中外鄰里文化節”做到參與面廣，有影響力，有效果。
三、利用好校地合作平臺，加強與美國迪恩捷教育機構、西南財經(jīng)大學(xué)國際教育學(xué)院合作，將教育國際化進(jìn)社區推向深入；與成都廣播電視大學(xué)合作，運用好XX區市民終身學(xué)習平臺；結合區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，開(kāi)展人才培養服務(wù)和就業(yè)培訓。
四、加強媒體對社區教育的宣傳報道，做到活動(dòng)有影響，活動(dòng)有聲音，有實(shí)效。爭取在國家級、省級、市級媒體報道。
五、整合蓉西新城資源，引進(jìn)社會(huì )機構，獨立運作金馬青少年空間，為轄區青少年兒童提供學(xué)習、培訓場(chǎng)所，為居民免費提供藝體培訓。
六、抓好轄區學(xué)校的安全穩定，落實(shí)安全隱患的整改。
學(xué)校社區教育工作總結4
我校社區教育工作根據國務(wù)院批轉的教育部《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》提出的“開(kāi)展社區教育實(shí)驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質(zhì)”的要求和教育部職成教司《關(guān)于在部分地區開(kāi)展社區教育實(shí)驗工作的通知》，努力搞好學(xué)校社區教育工作。
現將20xx年社區教育工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、加強宣傳，提高認識，轉變觀(guān)念。
社區教育是一個(gè)全新的概念，開(kāi)展社區教育首先要使廣大教育工作者和社區居民提高認識，轉變觀(guān)念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學(xué)習社區教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區教育即在一定區域內利用各種教育資源，開(kāi)展的旨在提高社區全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)區域經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的教育活動(dòng)。社區教育是實(shí)現終身教育的重要形式和建立學(xué)習化社會(huì )的基礎，這種教育形式體現了教育發(fā)展與社區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展之間的動(dòng)態(tài)平衡，發(fā)展社區教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標，也成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的重要途徑和手段。開(kāi)展社區教育是優(yōu)化教育資源配置，提高教育效益的需要；是減輕學(xué)生學(xué)習負擔，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的'需要。
二、建立領(lǐng)導和管理機構，健全管理體制。
在實(shí)施社區教育的過(guò)程中，我校成立了由校長(cháng)、教導主任、大隊輔導員擔任的社區教育領(lǐng)導小組。加強對社區教育工作的領(lǐng)導和組織管理。
三、以人為本，抓好隊伍建設。
開(kāi)展社區教育，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校組織教師、家長(cháng)學(xué)習有關(guān)文件，鼓勵廣大教師、家長(cháng)積極開(kāi)展社區教育、家庭教育，把研究論文刊登在“繽紛元甲”�？�，派發(fā)、張貼、交流，工作總結《學(xué)校社區教育工作總結》。為社區教育、家庭教育營(yíng)造良好的氛圍。堅持定期開(kāi)展活動(dòng)，爭取良好的社會(huì )效益。
四、學(xué)校社區互動(dòng)，實(shí)現社區教育資源共享。
在社區教育體系中，學(xué)校教育始終是社區教育的主體和基礎，學(xué)校與社區之間的互相溝通、協(xié)調，是實(shí)現社區教育資源共享的重要途徑。
學(xué)校社區互動(dòng)主要體現在以下兩個(gè)方面：
第一，社區積極支持和參與學(xué)校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過(guò)程。家長(cháng)協(xié)會(huì )、關(guān)工委等，參與學(xué)校重要決策。提供社會(huì )實(shí)踐基地和青少年之家，供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。根據學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項目，堅持定期開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校在“減負愛(ài)生”活動(dòng)中針對學(xué)生在校時(shí)間縮短而放學(xué)后又缺少管理這一新情況，組織社區力量，開(kāi)展校外社區托管，組織學(xué)生參加社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，成效顯著(zhù)，深受家長(cháng)歡迎。
第二，學(xué)校主動(dòng)為社區服務(wù)，促進(jìn)社區發(fā)展。學(xué)校主動(dòng)向居民開(kāi)放設施和場(chǎng)地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時(shí)間內開(kāi)展文化體育活動(dòng)。
五、學(xué)校社區互動(dòng)，促進(jìn)教育與社區的共同發(fā)展。
學(xué)校社區互動(dòng)的核心，是社區服務(wù)學(xué)校教育，教育服務(wù)社區發(fā)展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來(lái)開(kāi)展社區教育活動(dòng)。引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì )化水平。結合學(xué)生和社區實(shí)際，組織開(kāi)展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動(dòng)。
一是開(kāi)展政治思想品德、行為規范教育系列活動(dòng)。組織學(xué)生假日為離休老干部、孤寡老人上門(mén)服務(wù)，參加打掃衛生、植樹(shù)造林等社會(huì )公益活動(dòng)。組織學(xué)生與高明千禧小學(xué)建立了“手拉手”互助關(guān)系，先后有600多人參加，結成“手拉手”對子320多對，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益。
二是與社區共同開(kāi)展融科技、文化、藝術(shù)、體育等內容于一體的課外興趣活動(dòng)。引導學(xué)生參加星期六周末樂(lè )園活動(dòng)，開(kāi)放學(xué)校場(chǎng)地，開(kāi)展興趣活動(dòng)，派出學(xué)生擔任小***，共同維持街道的交通秩序，組織學(xué)生到大型企業(yè)參觀(guān)和參加勞動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。去年“六一”與祖廟社區和化纖幼兒園歡聚一堂，共同舉行了“慶六一”老少同樂(lè )聯(lián)歡會(huì )。
學(xué)校社區教育工作總結5
我校社區教育工作根據年初制定的工作計劃，已經(jīng)順利的實(shí)施，現將20xx年社區教育工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、加強宣傳，提高認識，轉變觀(guān)念。
社區教育是一個(gè)全新的概念，開(kāi)展社區教育首先要使廣大教育工作者和社區居民提高認識，轉變觀(guān)念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學(xué)習社區教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區教育即在一定區域內利用各種教育資源，開(kāi)展的旨在提高社區全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)區域經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的教育活動(dòng)。社區教育是實(shí)現終身教育的重要形式和建立學(xué)習化社會(huì )的基礎，這種教育形式體現了教育發(fā)展與社區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展之間的動(dòng)態(tài)平衡，發(fā)展社區教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標，也成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的重要途徑和手段。開(kāi)展社區教育是優(yōu)化教育資源配置，提高教育效益的.需要；是減輕學(xué)生學(xué)習負擔，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的需要。
二、建立領(lǐng)導和管理機構，健全管理體制。
在實(shí)施社區教育的過(guò)程中，我校成立了由校長(cháng)、教導主任、大隊輔導員擔任的社區教育領(lǐng)導小組。加強對社區教育工作的領(lǐng)導和組織管理。
三、以人為本，抓好隊伍建設。
開(kāi)展社區教育，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校組織教師、家長(cháng)學(xué)習有關(guān)文件，鼓勵廣大教師、家長(cháng)積極開(kāi)展社區教育、家庭教育，組織教師、家長(cháng)進(jìn)行階段性交流。為社區教育、家庭教育營(yíng)造良好的氛圍。堅持定期開(kāi)展活動(dòng)，爭取良好的社會(huì )效益。
四、學(xué)校社區互動(dòng)，實(shí)現社區教育資源共享。
在社區教育體系中，學(xué)校教育始終是社區教育的主體和基礎，學(xué)校與社區之間的互相溝通、協(xié)調，是實(shí)現社區教育資源共享的重要途徑。
學(xué)校社區互動(dòng)主要體現在以下兩個(gè)方面：
第一，鄉政府積極支持和參與學(xué)校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過(guò)程。家長(cháng)協(xié)會(huì )、關(guān)工委等，參與學(xué)校重要決策。提供社會(huì )實(shí)踐基地、教育基地和青少年活動(dòng)場(chǎng)所，供學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。根據學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項目，堅持定期開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校在“減負愛(ài)生”活動(dòng)中針對學(xué)生在校時(shí)間縮短而放學(xué)后又缺少管理這一新情況，組織社區力量，開(kāi)展校外社區閱讀，組織學(xué)生參加社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，成效顯著(zhù)，深受家長(cháng)歡迎。
第二，學(xué)校主動(dòng)為社區服務(wù)，促進(jìn)社區發(fā)展。學(xué)校主動(dòng)向居民開(kāi)放設施和場(chǎng)地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時(shí)間內開(kāi)展文化體育活動(dòng)。
五、學(xué)校社區互動(dòng)，促進(jìn)教育與社區的共同發(fā)展。
學(xué)校社區互動(dòng)的核心，是社區服務(wù)學(xué)校教育，教育服務(wù)社區發(fā)展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來(lái)開(kāi)展社區教育活動(dòng)。引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì )化水平。結合學(xué)生和社區實(shí)際，組織開(kāi)展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動(dòng)。
一是開(kāi)展思想品德、行為規范教育系列活動(dòng)。組織學(xué)生假日為離休老干部、孤寡老人上門(mén)服務(wù)，參加打掃衛生、植樹(shù)造林等社會(huì )公益活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行當地經(jīng)濟發(fā)展社會(huì )調查。產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益。
二是與社區共同開(kāi)展融科技、文化、藝術(shù)、體育等內容于一體的課外興趣活動(dòng)。引導學(xué)生參加星期六周末樂(lè )園活動(dòng)，開(kāi)放學(xué)校場(chǎng)地，開(kāi)展興趣活動(dòng)，組織學(xué)生南韓椒種植大戶(hù)、養羊大戶(hù)、苗木生產(chǎn)大戶(hù)參觀(guān)和參加勞動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。
三是聘請勞動(dòng)模到學(xué)校進(jìn)行種植、養殖等知識講座，讓學(xué)生了解他們的辛苦和享受勞動(dòng)成果的樂(lè )趣。對學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)起到了很大的促動(dòng)作用。
學(xué)校社區教育工作總結6
一、社區活動(dòng)意義
國務(wù)院批轉教育部的《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》中明確提出開(kāi)展社區教育的實(shí)驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民族的素質(zhì)�！蔽倚８鶕霞壍木�，以積極的態(tài)度和創(chuàng )新精神，密切與當地所屬轄區的社區聯(lián)系，不斷探索社區教育的開(kāi)展形式與方法，為“構建終身教育體系，創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )”組織學(xué)生進(jìn)行了許多有益的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)參加社區活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，各方面的素質(zhì)得到鍛煉與提高，從而學(xué)會(huì )自立自強，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人。
二、領(lǐng)導重視，成立機構
我校社區工作領(lǐng)導小組于2003年成立，由校長(cháng)任主任，村委領(lǐng)導任副主任，由專(zhuān)人負責主管此項工作。學(xué)校根據實(shí)際情況制定了開(kāi)展社區活動(dòng)的草案，經(jīng)過(guò)一年的社區服務(wù)活動(dòng)實(shí)踐，感到原來(lái)的社區活動(dòng)方案存在著(zhù)不少的弊端，經(jīng)過(guò)有關(guān)老師與學(xué)校領(lǐng)導的研究，在2012年對原來(lái)的社區活動(dòng)方案進(jìn)行了整改，制訂出較為完善而又切實(shí)可行地社區活動(dòng)方案。目前，學(xué)校負責社區工作的有關(guān)領(lǐng)導與老師對此項工作仍在不斷地探索，不斷地實(shí)踐�；仡檸啄陙�(lái)，我校在開(kāi)展社區教育工作中，自始至終是領(lǐng)導把關(guān)，認真做好每次社區教育活動(dòng)的組織工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì )各項公益善事活動(dòng)。每次組織師生參加社區活動(dòng)，必須做好安全措施，事前做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，各項工作責任落實(shí)到位，并制訂好切實(shí)可行、較為完善的活動(dòng)方案，并印發(fā)通知告知
家長(cháng)，力爭家長(cháng)的支持與合作。其次是負責社區工作的老師能熱愛(ài)社區工作，在工作中以關(guān)心下一代健康成長(cháng)作為宗旨，使我校的社區工作達到預期的教育效果，取得了一定的成績(jì)，得到了家長(cháng)及有關(guān)社區、社會(huì )各界人士的認可。
三、社區活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，豐富多彩
21世紀，是一個(gè)高科技的年代，時(shí)代對教育的要求也越來(lái)越高，為了讓學(xué)生通過(guò)參加各項有益的社區活動(dòng)發(fā)揮他們的潛能與智慧，培養他們的興趣及敏銳的社會(huì )觸角，以增強他們的參與意識、競爭意識和主人翁精神，使他們進(jìn)一步了解社會(huì )、認識社會(huì )、融入社會(huì )，我校組織學(xué)生開(kāi)展了下列的社區活動(dòng)：
1、開(kāi)展小公民道德建設實(shí)踐體驗活動(dòng)
我校組織住在學(xué)校附近小區的學(xué)生，成立了八個(gè)服務(wù)小組，積極參加社區居委開(kāi)展的“小紅帽”等活動(dòng)，這些小組的同學(xué)有的到鎮區活動(dòng)中心的圖書(shū)室協(xié)助叔叔、阿姨們整理書(shū)籍，編寫(xiě)號碼；有的同學(xué)到小區內的貧困居民住宅清理衛生死角。不少學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中表現突出，受到村隊居委會(huì )的表?yè)P。與派出所聯(lián)合舉行了交通、消防安全知識競賽活動(dòng)，我校組織了五年級的學(xué)生參加。同學(xué)們在活動(dòng)中，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識，提高了交通、消防安全意識，受到了很大的教育。11月5日，開(kāi)展了科普宣傳日活動(dòng)，我校也組織四、五年級的學(xué)生參加，學(xué)生在活動(dòng)中查閱有關(guān)的科普知識，積極參與有獎知識問(wèn)答，收獲很大。學(xué)校也乘這股東風(fēng)，掀起了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮。每年“十一”國慶節、教師節、六一節等重大節日，學(xué)校都組織鼓號隊在校長(cháng)、大隊輔導員的帶領(lǐng)下，到各單位慰問(wèn)。今年三月份，我校組織了同學(xué)們參加了“社區居民堅決抵制等邪教組織的簽名活動(dòng)”同學(xué)們通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，提高了思想覺(jué)悟，對邪教組織有了進(jìn)一步的認識，決心堅決抵制，嚴禁邪教進(jìn)校園。在5月1日，鎮教辦區舉行了“慶祝五·一文藝表演”，我校組織學(xué)校的舞蹈隊排練節目，積極參與，多個(gè)節目獲獎。也得到觀(guān)眾的熱烈掌聲；小演員們通過(guò)參加表演，提高了表演欲，增強了自信心，收到了良好的效果。三年級以上的學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記兩篇；
開(kāi)學(xué)后各班評選出三名讀書(shū)積極分子，在紅領(lǐng)巾廣播公開(kāi)表?yè)P，并把他們的讀書(shū)體會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播中宣讀，共享讀書(shū)之樂(lè )。從學(xué)生的讀書(shū)體會(huì )中，可以看到學(xué)生通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，與家長(cháng)之間得到了溝通，思想收獲也很大，認識到是書(shū)，教會(huì )了他們如何確立遠大的理想和目標，如何克服前進(jìn)道路上的種種困難；是書(shū)，豐富了他們的課余生活，開(kāi)闊了他們的視野，使他們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識；懂得了許多做人的道理。
在放假期間我校組織學(xué)生參加了社區文化活動(dòng)中心開(kāi)展的“改陋習、樹(shù)新風(fēng)”的主題文化活動(dòng)，進(jìn)行美術(shù)、書(shū)法、文學(xué)作品創(chuàng )作評比活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)參加這項活動(dòng)，自覺(jué)加入革除危害健康污染環(huán)境的不良陋習，形成講文明、講科學(xué)的好風(fēng)尚，做一個(gè)愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的合格小公民。
2．開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)
為了把學(xué)生培養成為講文明、講衛生、講科學(xué)的`一代新人，我校與平遠居委會(huì )取得聯(lián)系，組織學(xué)生在暑假期間到學(xué)校附近的地方“講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”的宣傳服務(wù)崗，我校緊鄰上口鎮新社區開(kāi)元社區，
讓學(xué)生在活動(dòng)中當一名綠色小衛士，配合上口鎮開(kāi)元小區建設加強衛生督導，發(fā)揮環(huán)保衛士的先鋒作用，在打掃震區附近幾個(gè)小區的同時(shí)，勸阻污染環(huán)境危害公共衛生的不良行為，向過(guò)路行人派發(fā)關(guān)于如何預防禽流感的宣傳資料，并向他們宣傳如何預防禽流感肺炎的有關(guān)知識，得到了居民的一致好評。同學(xué)們通過(guò)參加這項活動(dòng)，提高了環(huán)保意識，明確了講文明、講衛生、講科學(xué)的重要性。學(xué)生參加活動(dòng)后都寫(xiě)了活動(dòng)體會(huì )。他們一致認為：任何一個(gè)公民都應該鎮區的環(huán)境衛生，做一個(gè)講文明、講衛生、講科學(xué)的良好居民，把上口建設成為壽光強鎮，是每個(gè)公民義不容辭的職責，我們少先隊員更應該積極參加到建設上口的行列中，盡我們的能力搞好上口的環(huán)境。
四、存在的不足
一是活動(dòng)再進(jìn)一步規范化制度化；二是進(jìn)一步爭得村隊的大力支持三是開(kāi)展好各種活動(dòng)的同時(shí)，組織全員參與，人人為社區服務(wù)做出自己的貢獻。
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