關(guān)于六一親子活動(dòng)作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六一親子活動(dòng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一親子活動(dòng)作文 篇1
上午十點(diǎn)。東風(fēng)西路小學(xué)四年級的老師同學(xué)們在越秀公園里的北秀歌舞臺舉行了一次“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的親子活動(dòng)。
因為爸爸媽媽工作都很忙，不能請假，所以今天我沒(méi)有參加這項活動(dòng)，十分遺憾。不過(guò)我在網(wǎng)上看了同學(xué)們寫(xiě)的心得，了解了活動(dòng)的情況，也有一些收獲。首先，同學(xué)們去北秀歌舞臺觀(guān)看書(shū)法作品展。展覽的作品數量很多，而且不同的同學(xué)有不同的書(shū)法風(fēng)格，有的寫(xiě)得剛勁，有的`寫(xiě)得娟秀，居然還有的畫(huà)了京劇人物，十分生動(dòng)可愛(ài)。真希望自己能親眼看一看！然后，舉行六一“活動(dòng)的儀式，并觀(guān)看同學(xué)們精彩的表演，我真羨慕在場(chǎng)的同學(xué)啊。最后，完成尋找鎮海樓和五羊石像的任務(wù)。那兩個(gè)地點(diǎn)我以前曾經(jīng)去過(guò)，如果今天參加活動(dòng)我一定能快速找到它們。
六一親子活動(dòng)作文 篇2
5月27日，我和媽媽來(lái)到越秀公園參加學(xué)校組織的“六一”親子定向活動(dòng)。
剛進(jìn)入公園，我們立刻就去看地圖，看完之后，確定了北秀歌舞臺的位置，就向我們的第一站走去。很快我們就找到了北秀歌舞臺。我們在那觀(guān)看了同學(xué)的表演和硬筆書(shū)法的展覽。第一個(gè)環(huán)節結束了，我和媽媽往鎮海樓的方向走去，因為一路上有許多路標，才讓我們沒(méi)有迷路�？墒且宦范际巧掀�，我累的.大汗淋漓，好不容易找到鎮海樓，然后蓋了章。我們又去找五羊石像。這次好多了， 通過(guò)路標，不一會(huì )，我們就結束了這次活動(dòng)�；氐郊�，我已經(jīng)很累了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了：無(wú)論這件事有多難，我們都要做好。如果要做好，就要認真，無(wú)論你多累。在任何時(shí)候，都要學(xué)會(huì )看路標。要有做好一件事，就像找一個(gè)地方一樣，我們需要有的是——目標！
六一親子活動(dòng)作文 篇3
六一期間，我們三五班全體同學(xué)和家長(cháng)們一起舉行了一次親子活動(dòng)。上午參觀(guān)了良渚博物館，下午去去大觀(guān)山學(xué)農基地挖了馬鈴薯，摘了桃子。
最長(cháng)知識開(kāi)眼界的活動(dòng)是參觀(guān)良渚博物館。我們被講解員阿姨帶到了一號館，里面展出了良渚文化時(shí)期各種別具形態(tài)的文物，將那時(shí)先進(jìn)的.犁耕稻作農業(yè)、制陶業(yè)、絲織業(yè)、制玉業(yè)盡情地展示在大家的眼前。二號館從精美、繁多的玉器中，我感覺(jué)到古人也是非常有生活趣味的。三號館是以復原陳列的方式再現了良渚文化瑤山遺址上的一座大墓，里面按從頭到腳的方式，擺放著(zhù)一些陪葬品有很多玉璽，據說(shuō)是位貴族葬在那兒。
最開(kāi)心的是去挖馬鈴薯了。來(lái)到大觀(guān)山學(xué)農基地，叔叔發(fā)給我們一把竹簽子，教我們大家用竹簽的尖頭去挖。我們爬到一個(gè)半山坡上，只見(jiàn)地壟上有些莖蔓和葉，大家興奮地挖了起來(lái)。我順著(zhù)莖蔓挖呀挖，突然，從土里露出了一個(gè)個(gè)黃黃的小臉蛋，哈哈！這就是馬鈴薯了！我繼續興致勃勃地挖，越挖越多，一只只小臉蛋正朝我笑呢！提著(zhù)一袋袋馬鈴薯，我們滿(mǎn)載而歸。
快樂(lè )的親子活動(dòng)，快樂(lè )的一天，以后我們還要一起去親自體驗課本之外的感受。
六一親子活動(dòng)作文 篇4
5月27日你，我和媽媽參加了慶�！傲弧钡挠H子定向活動(dòng)。
第一個(gè)定向地點(diǎn)在北秀歌舞臺。我們一到那里，只見(jiàn)人頭涌涌，還有好多熟悉的面孔。大家顧不上欣賞公園美麗的景色，都興高采烈等待節目的.開(kāi)始。我們在那里，聽(tīng)老師介紹嘉賓，聽(tīng)同學(xué)們唱兒歌，還看了幾個(gè)表演。我們又在臺上照了一張相，演出就這樣結束了。
第二個(gè)定向地點(diǎn)在鎮海樓。我們氣喘吁吁地爬上山坡，來(lái)到蓋章處，得到了一個(gè)鎮海樓樣的印章。最后一個(gè)定向地點(diǎn)是五羊雕像。我們又氣喘吁吁地爬上樓梯，蓋了章，交給了家委會(huì )委員。這時(shí)，我們已經(jīng)是汗流浹背。
今天雖然天氣很熱，爬山讓我感到很疲憊，但我心情很愉快。親子活動(dòng)的成功給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，有了媽媽的陪伴，感覺(jué)自己是個(gè)擁有無(wú)限愛(ài)與幸福的孩子！
六一親子活動(dòng)作文 篇5
在越秀公園里，我們學(xué)校安排了一次名叫“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的親子活動(dòng)。
在活動(dòng)的前一天晚上，我和媽媽就開(kāi)始計劃行程。我們的方案是：從南門(mén)進(jìn)，正門(mén)出。這樣就不需要重復路線(xiàn)。然后，我就開(kāi)始收拾書(shū)包，準備好帽子，扇子，雨傘，飲料，防蚊手帶，當然還有蓋章卡。
今天下午，太陽(yáng)火紅火紅的'，湛藍深遠的天空上漂浮著(zhù)朵朵白云。我和媽媽從越秀公園南門(mén)進(jìn)入，經(jīng)過(guò)一段斜坡路，走上百級樓梯，到達了第一個(gè)目的地，廣州標志，五羊石像。 在蓋章點(diǎn)已經(jīng)聚集了很多同學(xué)，大家都很有秩序的排隊蓋章。蓋完章后，我和媽媽繼續向下一個(gè)目的地前進(jìn)。我們沿著(zhù)舊城墻邊的斜坡路往上走，就到達了鎮海樓。從鎮海樓到終點(diǎn)北秀歌舞臺的路程雖然比較遠，但是我和媽媽走在綠樹(shù)成蔭的小路上，一邊吹著(zhù)微微的清風(fēng)，一邊聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒在唱歌，路上碰見(jiàn)了三三兩兩的同班同學(xué)，大家一邊打著(zhù)招呼，一邊聊著(zhù)天，不知不覺(jué)的就來(lái)到了北秀歌舞臺。見(jiàn)到班主任宋老師后，蓋了章，拿了獎品，欣賞了同學(xué)們的書(shū)法，在眾多書(shū)法中，最突出的是宋偉文“同學(xué)”的作品。然后我和媽媽就高高興興的回家了。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了怎樣看地圖，設計最佳路線(xiàn)，還有準備所需物品等。希望學(xué)校以后多舉辦這種有意義的活動(dòng)。
六一親子活動(dòng)作文 篇6
今天，我們學(xué)校舉辦了慶“六一”親子定向活動(dòng)。目標是在越秀公園的“五羊雕像、鎮海樓、北秀歌舞臺”找到穿粉紅色運動(dòng)服上衣的老師蓋印。五羊雕像蓋印處在治安亭附近，鎮海樓蓋印處在廣州博物館售票處對面的大樹(shù)下，北秀歌舞臺蓋印處在小賣(mài)部旁邊。我們班在北秀歌舞臺集中，把卡片交給老師，老師就會(huì )給我們一個(gè)小禮物。
我們三年級是下午第一段的，是14：14至15:15的。我吃飽飯整理了一下就迫不及待的出發(fā)了。走到半路，我忽然看到了一個(gè)熟悉的身影，咦？那不是何浩均嗎？我上前跟他打了個(gè)招呼，然后我們一路“進(jìn)攻”到了北秀歌舞臺，領(lǐng)取了小禮物。我們還玩了老鼠偷油、抓人……其中，我最喜歡激流沖浪。我們坐上了激流沖浪的小船。滴答，滴答，天空中突然下起了小雨。嘩，我們迎著(zhù)風(fēng)雨沖了下去，我的衣服都濕了一大塊，宋老師還風(fēng)趣地說(shuō)：“這樣是不是更涼爽呀？”同學(xué)們都嘻嘻的'笑了起來(lái)，我也不好意思的笑了。
時(shí)間過(guò)得真快，我們依依不舍的告別了越秀公園。這次活動(dòng)增進(jìn)了我和同學(xué)、家長(cháng)的感情，真好！
六一親子活動(dòng)作文 篇7
5月27日，學(xué)校組織了一次大型親子集體定向活動(dòng)，活動(dòng)流程主要為：參加儀式→參觀(guān)老師和同學(xué)的書(shū)法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個(gè)定向地點(diǎn)來(lái)蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩(shī)雋媽媽→本次活動(dòng)結束。
這一次大型親子定向活動(dòng)主要是為了讓我們學(xué)會(huì )怎樣利用在公共場(chǎng)合里的指示牌與導游圖來(lái)確認方向，從而到達指定的地點(diǎn)。我們因為對越秀公園里的路線(xiàn)十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒(méi)用多久就先后到達了兩個(gè)定向地點(diǎn)，成功地蓋完了所有的.印章，完成了了任務(wù)。我通過(guò)這一次大型親子定向活動(dòng)明白了：在外面旅游，不熟悉路線(xiàn)和不懂得查看導游圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。
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