畢業(yè)生工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的畢業(yè)生工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生工作總結1
20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作從20xx年9月啟動(dòng)以來(lái)，在學(xué)校就業(yè)指導中心的統一指導和支持下，通過(guò)學(xué)院全體工作人員及全體畢業(yè)生的共同努力，克服重重困難，各項工作順利進(jìn)行，達到了預期目標。截止到20xx年11月底，我院219名畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)單位的有210人，就業(yè)率為95%�，F將我院20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報如下：
一、認真貫徹落實(shí)就業(yè)工作會(huì )議及相關(guān)文件精神
黨中央、國務(wù)院和省委、省政府、省教育廳高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，多次召開(kāi)會(huì )議和下發(fā)文件，學(xué)校對做好20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作和實(shí)現畢業(yè)生的充分就業(yè)進(jìn)行了重要部署。院領(lǐng)導高度重視，認真貫徹落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)規定，嚴格執行國家有關(guān)高效畢業(yè)生就業(yè)的方針政策，并制定了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標。大家群策群力，積極采取有效措施，克服困難，扎實(shí)細致地做好畢業(yè)生就業(yè)工作，確保我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)目標的實(shí)現。
二、做好畢業(yè)生就業(yè)指導教育工作。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應當前的就業(yè)形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問(wèn)題，開(kāi)展就業(yè)指導教育專(zhuān)題講座，邀請企業(yè)專(zhuān)家到校講課，并以就業(yè)指導課、網(wǎng)上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢(xún)等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導，同時(shí)加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀(guān)念等方面的指導；通過(guò)下發(fā)《就業(yè)手冊》幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。在就業(yè)工作中，由于畢業(yè)生對社會(huì )了解不全面，在選擇就業(yè)單位時(shí)，往往拿不定主意，反復幾次也難把工作定下來(lái)，我們總是尊重畢業(yè)生的選擇，以畢業(yè)生的利益為重。
三、正確引導、支持鼓勵畢業(yè)生面向企業(yè)、面向東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區就業(yè)。
學(xué)院充分認識高校畢業(yè)生面向企業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區就業(yè)的重要意義，制定切實(shí)可行的措施，積極鼓勵、支持畢業(yè)生到生產(chǎn)一線(xiàn)去就業(yè)、到東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區去就業(yè)等一系列舉措。例如：與珠三角、長(cháng)三角地區企業(yè)合作建立實(shí)習、實(shí)訓基地，學(xué)院先后與三家光學(xué)企業(yè)簽訂合作協(xié)議，20xx年9月至20xx年11月先后送出210名學(xué)生頂崗實(shí)習。
四、強化就業(yè)指導，努力提高就業(yè)工作服務(wù)水平。
隨著(zhù)畢業(yè)生就業(yè)工作日趨市場(chǎng)化，如何加強畢業(yè)生就業(yè)指導，使畢業(yè)生順利就業(yè)，是學(xué)院就業(yè)指導工作的重點(diǎn)。為此，我院從多方入手，加大畢業(yè)生就業(yè)指導力度：一是根據各專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，為廣大畢業(yè)生解決求職過(guò)程中的一些普遍問(wèn)題、現實(shí)問(wèn)題。二是學(xué)院領(lǐng)導及就業(yè)指導教師認真學(xué)習國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策、策略、技巧，不斷提高就業(yè)指導實(shí)踐服務(wù)水平；三是學(xué)院定時(shí)召開(kāi)就業(yè)工作會(huì )議，分析研究實(shí)習生實(shí)習期間及畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，做到有的放矢。
五、深入了解畢業(yè)生狀況。
為了更好地掌握畢業(yè)生的具體情況，摸清畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)開(kāi)展多種形式就業(yè)指導工作，了解畢業(yè)生的就業(yè)意向、擇業(yè)觀(guān)念。
20xx年3月至20xx年6月，學(xué)院在畢業(yè)生實(shí)習過(guò)程中，就遇到的各類(lèi)問(wèn)題，學(xué)院領(lǐng)導及學(xué)生指導老師和學(xué)生們做了充分的交流和座談。實(shí)習指導老師對學(xué)生的就業(yè)情況作了詳細的詢(xún)問(wèn)和記錄，并為畢業(yè)生在實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題作了解答和指導。
六、多方聯(lián)系用人單位，組織學(xué)生參加各種雙選交流會(huì )，積極為實(shí)習生推薦工作。
學(xué)院通過(guò)與省外南京永新光學(xué)公司、廣東中山新鑫光學(xué)公司、浙江義烏霞光光電廠(chǎng)，省內的昆明裕眾光學(xué)公司、云南榮者光電科技公司、云南鍺業(yè)公司光學(xué)中心、昆明宇隆光學(xué)公司等企業(yè)的充分對接，簽訂合作協(xié)議，確保畢業(yè)生實(shí)習和就業(yè)的高效率和高質(zhì)量。
七、目前我院畢業(yè)生就業(yè)工作存在的問(wèn)題
1、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調查工作做的不夠深入細致，有待進(jìn)一步完善。
2、有關(guān)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)、就業(yè)指導規劃課程的`開(kāi)展較為薄弱，有待加強。
3、畢業(yè)生就業(yè)工作信息化程度不高。應努力提高就業(yè)信息網(wǎng)的服務(wù)水平和質(zhì)量，保證日趨增多的畢業(yè)生對就業(yè)信息掌握的廣闊度和時(shí)效性。
4、還需加強與省外光學(xué)企業(yè)的合作與聯(lián)系實(shí)習就業(yè)基地建設。我院210名就業(yè)學(xué)生中，省外就業(yè)21人，就業(yè)區域主要集中在本省，并且以昆明地區為就業(yè)中心，占到了90%。
可以看出，我院畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的相對集中，主要是來(lái)自省內各地的學(xué)生中，大部分學(xué)生認為與省內其他地區相比，在昆明省會(huì )城市有更多的發(fā)展機遇。
在20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作中，我們一方面引導畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念的轉變，讓畢業(yè)生清醒的認識到越發(fā)達的地區，人才競爭也相對越激烈，鼓勵畢業(yè)生能夠進(jìn)入具有一定的成長(cháng)空間而相對比較穩定，波動(dòng)小的企業(yè)就業(yè)；另一方面我們還將不斷開(kāi)拓省內外其他的就業(yè)市場(chǎng)，把我們的畢業(yè)生推向更多地區、更多單位就業(yè)，這將是我院今后就業(yè)工作中的長(cháng)期奮斗目標和努力的方向。
畢業(yè)生工作總結2
20xx年9月，我滿(mǎn)懷不快和一份深藏心底的希望來(lái)到了華中師范大學(xué)，開(kāi)始了一次漫長(cháng)的奮斗。20xx年6月我滿(mǎn)懷興奮的離開(kāi)華中師范大學(xué)，開(kāi)始一個(gè)新的征程，這一次，我找不到一絲傷感的理由。
再回首，走過(guò)的路很值得回味和反思，是成是敗，我們都必須忘記這段過(guò)去開(kāi)始新的奮斗，因此，我必須做一個(gè)全面的總結。
首先，對大學(xué)四年中每一年的思想狀態(tài)，想做的和做過(guò)的事情來(lái)個(gè)快照吧！大一，還沒(méi)明確大學(xué)該怎么學(xué)習，需要學(xué)些什么，但是時(shí)間抓得很緊，努力去做了些事情。最開(kāi)始我給自己四年定了一個(gè)目標：成為一名優(yōu)秀的人民教師，大一下學(xué)期后確定要做一個(gè)學(xué)習一般般，動(dòng)手能力強的人。整個(gè)大一，一直都熱情的奔跑著(zhù)：確定自己一定要在各項大學(xué)活動(dòng)中保持絕對的活躍，不斷認識新的朋友，不斷的組織和參加各項班級，系部活動(dòng)；同時(shí)不斷的加強和高中同學(xué)那里聯(lián)系，和他們交流能夠促進(jìn)我?jiàn)^發(fā)向上，能夠讓我更加清醒的認識自己、認識活；拼命的要發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，沒(méi)錢(qián)也玩攝影，沒(méi)時(shí)間也要堅持去魯巷參加炭畫(huà)培訓班；我對寢室，對我的同學(xué)充滿(mǎn)了信心，希望能夠和他們建立一個(gè)很好的團隊，大家一起為著(zhù)不確定的目標不斷的拼搏奮斗，不斷的鼓勵寢室活動(dòng)。
大二，對大學(xué)失望的開(kāi)端，對周?chē)耸拈_(kāi)端，對個(gè)人奮斗＋一群忠誠的朋友支持的活的認可，帶著(zhù)很多憤懣，開(kāi)始了新的奮斗。這個(gè)過(guò)程，徹底放棄任何學(xué)生工作，一再推辭班委工作，徹底否認完全做學(xué)習，只期望學(xué)習過(guò)得去就行，有些迷失方向感，郁悶。特別的緊迫感使我一次次的在寢室通宵的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)信，一次次肆無(wú)忌憚的出入工地拍照，將時(shí)間投入到攝影中來(lái)，大二上和大二下分別同時(shí)帶著(zhù)兩份和三份家教，在學(xué)的啟發(fā)下開(kāi)始考慮重新構筑自己的活，于是到大三徹底放棄所有家教，暫停攝影，全力去安排自己的學(xué)業(yè)和活。除此之外，做了一年的社會(huì )調查，費了很大的經(jīng)歷但是沒(méi)有做好。
大三，幾乎沒(méi)有去玩的機會(huì )，時(shí)間安排得太緊張，我只能每天去跑跑步適當的調節一下生活。大三上先后準備數學(xué)建模，考程序員，賣(mài)照片，嘗試技術(shù)學(xué)習，六級考試，龐大的課程體系要學(xué)，科研立項開(kāi)始運轉，幾乎沒(méi)有空余時(shí)間。大三下開(kāi)始全力做科研，寫(xiě)文章，發(fā)文章，直到最后做穿了，覺(jué)得沒(méi)意思，很想暫時(shí)放棄。這個(gè)學(xué)期我的時(shí)間精神有些支離破碎，高程沒(méi)考，技術(shù)學(xué)習沒(méi)趕上來(lái)，感情上遭受重創(chuàng )。但是也取得了一些成績(jì)：拿了個(gè)程序設計的獎項，科研立項也被評上了校二等獎，第一次完成了大學(xué)里最成功的合作：一起成功的編導、拍攝、制作了DV斷片《老鼠愛(ài)上貓》。
大四，在最兵荒馬亂的時(shí)間里遇到了些挫折，也頑強的接受了挑戰。保研的個(gè)人努力我比較滿(mǎn)意，尤其是能夠最終拿到北師大的免推接受函。保研最后的失敗，包括獎學(xué)金的評選，讓我看到了自己很多的缺陷，學(xué)到了很多做人的道理，心中竊喜，倍感欣慰，決定要背水一戰，拼死一搏，出去讀研。值得欣慰的是最后一年里，感情上也有過(guò)一段難忘的經(jīng)歷。大四下，遺憾的是沒(méi)有抓住時(shí)間來(lái)好好的學(xué)習技術(shù)，浪費了不少時(shí)間。在公司的短暫經(jīng)歷對我的思想上造成了巨大的震動(dòng)，豐富了我的生活，將會(huì )對我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生深遠的意義。
“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著(zhù)深刻的道理，我不能控制別人，但是我可以把握自己。應該說(shuō)四年來(lái)我很好的把握了自己，沒(méi)有隨風(fēng)逐流，始終在大多數時(shí)間里做著(zhù)自己想做、要做的事情。尤其是在寢室內，雖然沒(méi)能夠群體奮發(fā)，形成很好的團體，但是很好的避免了群體迷失，感謝周?chē)�有一批批清醒的朋友，支持我的朋友，也感謝能在最垃圾的時(shí)間里找到《學(xué)》，激發(fā)了對整個(gè)活的重新思考。
其次，總結活，簡(jiǎn)單的說(shuō)，應該學(xué)會(huì )做人。關(guān)于大學(xué)里做人，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
1、自我尊重
一般說(shuō)來(lái)，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正上實(shí)施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀(guān)形相，讓別人尊重自己其實(shí)是一種更高的自我尊重。
2、堅持正直
的確，這個(gè)社會(huì )有很多讓人不滿(mǎn)意的地方，尤其是當你真正步入社會(huì )做點(diǎn)事情的時(shí)候。有句話(huà)叫做：“你可以不誠實(shí)，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供了解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的原則。誠實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在面對一個(gè)經(jīng)常不誠實(shí)的對象時(shí)就另當別論了，不然就會(huì )吃虧。在個(gè)人生活當中，誠實(shí)自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過(guò)程中，正直才是可以永遠堅持的。
3、為別人著(zhù)想
現在的社會(huì )需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過(guò)程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補缺失的機會(huì )，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學(xué)習工作過(guò)程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的，協(xié)助對方實(shí)現他們的目標。
在生活中，和諧的'寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人的利益著(zhù)想，考慮到自己的所作所為對周?chē)擞袥](méi)有不好的影響。有句話(huà)說(shuō):”付出總有回報”，我覺(jué)得不是不報，而是時(shí)候沒(méi)到或者是你更本就沒(méi)有覺(jué)察到。
4、適應環(huán)境
這是我們這一代最需要的基本能力�，F在社會(huì )，是一個(gè)飛速變化的社會(huì )，一個(gè)激烈競爭的社會(huì )，適者生存在這里無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)解釋。讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì )圈首先必須學(xué)會(huì )的。然而，很多人都還沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周?chē)耐瑢W(xué)，抱怨周?chē)鷽](méi)有好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無(wú)所獲。人活著(zhù)應該要有一種精神：面對現實(shí)，接受現實(shí)，改變現實(shí)。當我們走上社會(huì )，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣(mài)勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現受教育的價(jià)值！
5、決心、雄心和恒心
一個(gè)真正優(yōu)秀的應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無(wú)論現實(shí)多么殘酷都不應該散盡著(zhù)羅曼蒂克式的雄心，任何時(shí)候都對自己的努力滿(mǎn)意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個(gè)來(lái)源，引領(lǐng)困境前行！決心沒(méi)有大小，可以是很小的，堅持每天打開(kāi)水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無(wú)價(jià)的。執著(zhù)是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無(wú)聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
大學(xué)象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會(huì )不斷的付出，從而不斷的采摘、收獲。我是個(gè)比較執著(zhù)的人，一旦認定了的就一定要堅持實(shí)現。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經(jīng)歷的，沒(méi)有誰(shuí)能夠逃脫，沒(méi)有痛苦就沒(méi)有新生，就沒(méi)有更高層次的解脫，也就成不了一個(gè)完整的人，可以說(shuō)正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個(gè)“偉人”，但是渴望自己能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)完整的人。
我覺(jué)得自己最大的優(yōu)點(diǎn)是比較樂(lè )觀(guān)，樂(lè )意自己和別人解決各個(gè)方面的困難；對我最有益的優(yōu)點(diǎn)是做事情很執著(zhù)，決不輕言放棄。然而我還有很多的缺點(diǎn)：在自己事情沒(méi)做好時(shí)會(huì )比較毛躁，常常很長(cháng)時(shí)間都放不下，這對我調整心態(tài)后開(kāi)始新的目標是很不利的；雖然能夠團結同學(xué)，樂(lè )于助人，但是對同學(xué)要求太嚴格，難以很快的容忍別人的錯誤，反而不利于同學(xué)之間感情的發(fā)展；在自己比較郁悶，思想上遇到困難時(shí)也往往只和非常好的那幫子朋友交流，或者找其他的方式發(fā)泄，這對我認識問(wèn)題，適應社會(huì )，適應環(huán)境，在思想上獲得更大的進(jìn)步?jīng)]有多大的，也不利于與同學(xué)之間培養感情，促進(jìn)自己全面發(fā)展。我身上的缺點(diǎn)還有很多，雖然如此，我將會(huì )花更多的時(shí)間來(lái)認識自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )控制情緒，有效的避免短處外露。
畢業(yè)生工作總結3
大學(xué)畢業(yè)之后，在離開(kāi)學(xué)校之后，我們就要開(kāi)始進(jìn)行我們的實(shí)習工作了，實(shí)習是為了我們之后能夠更好的在職場(chǎng)工作，也是為了從學(xué)校到職場(chǎng)有個(gè)好的過(guò)渡，所以實(shí)習的工作對于我們是非常的重要的。時(shí)間總是過(guò)的非常的快，在我的實(shí)習工作的忙碌之中，仿佛只有一瞬間的時(shí)間，我的實(shí)習期就已經(jīng)要過(guò)去了，在這個(gè)快要結束的時(shí)候，我對自己的實(shí)習期的工作做出一個(gè)總結。
在所有人都離開(kāi)學(xué)校之后，開(kāi)始找自己的實(shí)習工作之后，我還是非常的迷茫的，我不知道自己以后想要從事哪個(gè)行業(yè)，也不知道自己想要做什么，對未來(lái)的一切都是非常的`迷茫的，我也曾將焦慮過(guò)很長(cháng)的一段時(shí)間，后來(lái)發(fā)現自己既然不知道自己想要的是什么，就去發(fā)掘自己不想要什么，也就是這樣我在很多的應聘者中間，成功且幸運的來(lái)到XX公司，成為了公司的一名實(shí)習生。
在XX公司，實(shí)習生并沒(méi)有接觸一些具體的項目，實(shí)習生就是幫助辦公室的成員打雜的，但是盡管工作非常的簡(jiǎn)單，我也還是在這段時(shí)間里學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校所學(xué)習不到的知識，剛開(kāi)始進(jìn)入公司的時(shí)候，我一度的心情是忐忑不安的，完全不知道自己應該要做什么，每天完成好主管交代的任務(wù)之后，就不知道自己要做些什么了，在公司里面也很少和同事交流什么的，但是慢慢的，通過(guò)公司主管和同事的幫助，我已經(jīng)融入到公司里面了，在公司里，工作上也都能如魚(yú)得水的完成自己的工作，并且在工作當中有任何不會(huì )的也敢于求助同辦公室的人的幫助，也是因為公司和所有的同事的幫助，我才得已在自己的實(shí)習工作當中學(xué)到很多知識，才能更加的完善自己。
實(shí)習期的工作也快要結束，在實(shí)習期間我也從未有過(guò)任何的遲到早退，并且一直遵守公司的規章制度，所說(shuō)自己只是一個(gè)實(shí)習生，但是我早已把自己當成是公司的一份子了，為了公司的發(fā)展而努力工作，做好實(shí)習生所應該做的事情，也很珍惜這次的機會(huì )，讓我更好的將自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際的工作當中來(lái)了，也是因為這次的機會(huì )，自己才能夠更好的從學(xué)校生活跳躍到專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)工作當中來(lái)。
實(shí)習工作已經(jīng)結束，我也真正的成為了一名職場(chǎng)工作人，從現在開(kāi)始我也需要更加的努力，不斷進(jìn)步才能完成好自己之后的工作，也相信自己一定會(huì )依靠自己的努力成為一名合格的職場(chǎng)工作者。
畢業(yè)生工作總結4
本人西南師范大學(xué)數學(xué)與應用數學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)二級教師。我從1996年參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，尚德求真，自律自強，務(wù)實(shí)求新，奮進(jìn)不止。一直立足于教育教學(xué)工作，重視育人，認真教學(xué)。98年我調入公平中學(xué)以來(lái)，先后擔任過(guò)班主任、數學(xué)教研組長(cháng)、教科室主任等職務(wù)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師，先后榮獲國家級、省市級和縣級學(xué)科競賽指導教師獎。主持主研了縣級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng )新教學(xué)法”的研究，主持了學(xué)校新課程標準通識培訓工作。此間撰寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗論文8篇，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節縣經(jīng)驗交流論文集或獲獎。
一、師德立足高，寓德于教。
我堅持“愛(ài)是教育的工具，愛(ài)是教育的基礎”。只有教師從心眼里熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能反過(guò)來(lái)“親其師、信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。我盡力做到“在傳授知識時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；交往中是朋友——心心相��；生活中是兄弟姐妹——無(wú)話(huà)不談；犯錯誤時(shí)是醫生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習方法、人際關(guān)系、觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題上，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離“誤區”，用師愛(ài)滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。
我重視對學(xué)生加強學(xué)生思想政治教育。通過(guò)我以身示范，高標準的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來(lái)就說(shuō)到做到，培養了學(xué)生誠實(shí)守信的做人原則。無(wú)論是學(xué)生范了什么錯誤，我都壓抑住內心的怒火，對學(xué)生作耐心細致的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，用行動(dòng)和語(yǔ)言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問(wèn)題過(guò)程中，我嚴格遵守國家教委規定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我，擁護我，反應良好。
在教育工作中，我常用現代教育理論去引導學(xué)生。無(wú)論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學(xué)生講：“我不是警察，你們也不是小偷”、“我們都是人，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講：“我這人嚴如師，親如兄，愛(ài)如父”等情感教育思想，培養學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標準學(xué)習過(guò)程中體會(huì )到的。同時(shí)為了培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，我堅持每天收看新聞，了解科技動(dòng)態(tài)消息，利用每晚讀報時(shí)間，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生強烈的愛(ài)國熱情。
二、“業(yè)精于勤”，強化業(yè)務(wù)能力。
“人活到老學(xué)到老�！奔訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，加強進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養和業(yè)務(wù)水平，是我們每個(gè)教師應該樹(shù)立的一個(gè)終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習活動(dòng)，對每一次培訓和學(xué)習的機會(huì )我都積極報名參加，緊抓不放。五年來(lái)，我一共參加過(guò)學(xué)校舉行現代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習達20余次；20xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導一起參加了巫山“電子說(shuō)課”聽(tīng)課活動(dòng) ；20xx年，我又被派往到重慶市開(kāi)明中學(xué)參加新課程標準培訓；20xx年5月，我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的“云中聽(tīng)課活動(dòng)”；20xx年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。在新課程改革的過(guò)程中，我還自學(xué)了《基礎教育課程改革通覽（通識部份）》，結合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座。這些學(xué)習的機會(huì )，對我來(lái)說(shuō)都是難能可貴的，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升；二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。同時(shí)作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗研究指導》等書(shū)籍，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導作用。
在教學(xué)之余的時(shí)間，我還擠出了大量的時(shí)間“走訪(fǎng)”學(xué)校閱覽室和圖書(shū)室，查閱了大量的教育教學(xué)書(shū)籍；每年我都自費訂閱了大量的教學(xué)雜志，每天定時(shí)閱讀，向那些“名家”拜師學(xué)藝，對我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。20xx年3月，我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院數學(xué)本科學(xué)習。在此期間，我嚴格按照學(xué)院的要求，每天定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習，查閱學(xué)習資料，了解課程信息，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò )課件。通過(guò)一年半的學(xué)習，加深了我對教育教學(xué)理念的再認識，拓寬了我的教學(xué)視野，更新了我教育教學(xué)思想。
三、立足教學(xué)研究，以研促教。
我是一個(gè)善于學(xué)習，善于鉆研的人，為響應“二十一世的教師應是科研型教師”這一號召，我常在課后認真反思，細致總結，寫(xiě)好反思記錄，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持教法和學(xué)法的統一，讓學(xué)生親身感受知識的發(fā)生過(guò)程。這五年來(lái)，我教過(guò)兩屆畢業(yè)班，每次畢業(yè)教學(xué)成績(jì)都位居全縣前列。培養了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國及重慶市初中數學(xué)競賽分別獲得國家級和市級等級獎。尤其是在99年的“三峽杯”
自我總結數學(xué)競賽中，我指導的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿(mǎn)分120（全縣僅有三個(gè)）的好成績(jì)榮獲一等獎。
99年，正值“普九”高峰階段，學(xué)生層次參差不齊，為解決這一問(wèn)題，我主動(dòng)承擔起了校級課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究，收到了很好的效果，并撰寫(xiě)了研究論文。20xx年我又主動(dòng)加入了我�？h級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng )新教學(xué)法”的`研究，并擔任主研員。無(wú)論是課題研究，還是平時(shí)的常規教研活動(dòng)，我都以非常認真的態(tài)度對待，經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生交流，與老師們切磋，不恥下問(wèn)，一道總結，形成經(jīng)驗。20xx年秋，我主持申報的縣級課題《班級建設對學(xué)生心理健康影響的研究》批準立項，組織部分老師正在實(shí)施研究，并取得了階段性成果�，F在我正在研究高中數學(xué)解題教學(xué)，以陜西師大羅增儒教授編著(zhù)的《數學(xué)解題學(xué)引論》為綱，試圖讓學(xué)生掌握解題的規律和思維程序，推動(dòng)我校的數學(xué)教學(xué)。
四、獎勵頻頻，碩果累累
“功夫不負有心人”。通過(guò)我近五年的努力工作，細心總結，取得了比較可喜的成績(jì)。
主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進(jìn)集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”。
20xx年秋、20xx年春和20xx年春被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任；
20xx年10月被評為縣級骨干教師（已進(jìn)行培訓）；
20xx年12月主持主研的《實(shí)踐—感悟—創(chuàng )新教學(xué)法》成功揭題并榮獲縣教改成果二等獎；
20xx年4月撰寫(xiě)的論文《分層教學(xué)的原則及做法》榮獲《當代重慶教育論文大系》優(yōu)秀作品獎，同年該文發(fā)表在《當代重慶教育論文大系叢書(shū)》（重慶市教委編，南方民族出版社出版，ISBN7—5367—2390—3/G·458）；
20xx年10月撰寫(xiě)的論文《淺談初中生數學(xué)能力培養的方法》被選編入縣經(jīng)驗交流論文集；
20xx年12月撰寫(xiě)的論文《實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校長(cháng)足健康發(fā)展》獲縣工運理論研討論文三等獎；
20xx年4月撰寫(xiě)的論文《依法治校是學(xué)校長(cháng)足健康持續發(fā)展的法寶》被選編入《奉節縣依法治校工作經(jīng)驗論文選編》一書(shū)中；
20xx年6月撰寫(xiě)的教案《矩形的性質(zhì)》獲縣教育科研成果三等獎；
20xx年3月撰寫(xiě)的論文《英語(yǔ)創(chuàng )新教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì )》獲市級優(yōu)秀獎；
20xx年5月撰寫(xiě)的教案《函數的奇偶性》獲縣教育科研成果一等獎；
99年12月在“三峽杯”數學(xué)競賽中獲市級指導教師一等獎；
20xx年5月在全國初中數學(xué)競賽中獲國家級指導教師二等獎；
20xx年4月在全國初中數學(xué)競賽中獲國家級指導教師三等獎；
20xx年4月在縣說(shuō)課競賽中獲數學(xué)學(xué)科三等獎；
20xx年6月在重慶市初中數學(xué)競賽中獲市級指導教師二等獎；
20xx年6月在全國初中數學(xué)競賽中獲國家級指導教師二等獎；
20xx年7月，我制作的參賽課件《圓與圓的性質(zhì)》獲縣中學(xué)組三等獎；
成績(jì)已屬過(guò)去，未來(lái)任重道遠。我將在以后的工作中再接再厲，不斷完善，不斷發(fā)展。
20xx年6月26日
畢業(yè)生工作總結5
轉眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著(zhù)老師的忠告，20xx年x月x日我來(lái)到河南省南陽(yáng)市淅川縣第二人民醫院口腔科實(shí)習。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，上班第一天領(lǐng)導就派給我個(gè)師父，讓他對我的實(shí)習進(jìn)行全程指導。剛來(lái)幾天讓我熟悉科室的各項規章制度和環(huán)境。暫時(shí)沒(méi)有分配什么工作給我。開(kāi)始的幾天各方面都不適應，平時(shí)與同事相處中，年齡差距比較大，好在有師傅溫和地指導，我發(fā)覺(jué)和各位長(cháng)輩們相處也并不是很難，他們善于處事，有很大的包容心，我也慢慢融入這個(gè)大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教育。
在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月時(shí)間里，我們學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現我們懂的專(zhuān)業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習的知識還有很多很多，希望在今后的實(shí)習過(guò)程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠盡快成長(cháng)為一名合格的口腔技工。實(shí)習首先進(jìn)入的就是修復科，從實(shí)習室在仿頭模上練習一下子過(guò)渡到在病人口中操作。剛開(kāi)始大家都有些興奮，又有些忐忑不安。還記得第一次接診病人時(shí)的緊張，還記得第一次聽(tīng)到病人感謝時(shí)的欣慰感覺(jué)，還有出現錯誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。
實(shí)習的第二站是在技工室，學(xué)習如何制作義齒。由于以前在學(xué)校實(shí)習時(shí)間
空間有限，基本都是點(diǎn)到為止，只是掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力。幸好我有一位既認真負責嚴格要求又和藹可親的好老師始終在我身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我，使我們學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，極大地提高了我的實(shí)踐水平。使我感到受益匪淺，收貨良多。
在這實(shí)習的是十個(gè)月時(shí)間內我學(xué)到了很多東西：對口腔醫療器械和技工工具的熟悉和使用以及消毒保養等。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。從旁協(xié)助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側切牙等拔出術(shù)。了解了牙齒的常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
這一階段的學(xué)習不僅僅掌握了口腔專(zhuān)業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗學(xué)習了學(xué)校學(xué)不到的東西。 我在這十個(gè)月的實(shí)習期間，感觸最深的就是，臨床操作與書(shū)本上的知識還是有很大距離的，如何將書(shū)本知識與臨床操作融合貫通起來(lái)，做到活學(xué)活用，還需要很長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經(jīng)驗是我們的寶貴財富，在工作上善于向老師學(xué)習是我們迅速成長(cháng)的不二法門(mén)。
我最大的感悟就是真誠所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì )有收獲，只是時(shí)間的問(wèn)題。但如果你不去做，這一天永遠不會(huì )像天上掉餡餅那樣到來(lái)。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區別。
另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作中能力必須有，但如果沒(méi)有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺(jué)職場(chǎng)上充滿(mǎn)了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。。
還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習中自己的感悟。我覺(jué)得，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機會(huì )。要想長(cháng)成參天大樹(shù)就要靠堅持靠積累。
社會(huì )不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復雜，沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒，在遇到情緒不好的病人時(shí)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的'心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)習，，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實(shí)習日子短的關(guān)系，我對口腔技工工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作。雖然有了一定的實(shí)踐。但是距離熟悉和精通還有很長(cháng)的路要走。了解了口腔專(zhuān)業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單，無(wú)聊。相反，口腔專(zhuān)業(yè)是一門(mén)要去認真去了解學(xué)習，并且深研究，不斷學(xué)習，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬(wàn)萬(wàn)牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專(zhuān)業(yè)在社會(huì )發(fā)展更先進(jìn) 更國際化。我相信我國的口腔專(zhuān)家及研究人員會(huì )使我國將來(lái)口腔疾病減少，甚者將來(lái)不在需要口腔醫生，人人無(wú)牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫學(xué)專(zhuān)家們一樣為造福社會(huì )人民而努力。
在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì )了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來(lái)，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì )競爭的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰 實(shí)習結束之后，當初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì )影響我們今后的道路，我會(huì )帶著(zhù)在實(shí)習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個(gè)機會(huì )，找到自己想要的生活。
最后要感謝我的母�！嵵蔹S河護理職業(yè)學(xué)院，一直以來(lái)對我的培養，感謝全體老師的栽培，感謝3年來(lái)我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長(cháng)，謝謝你們。
畢業(yè)生工作總結6
我是一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，此刻是在**公司進(jìn)行崗前實(shí)習。實(shí)習的這段時(shí)間里，我嚴格按照廠(chǎng)人事部下發(fā)的實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到實(shí)好習，把培養工作潛力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。因為我充分的認識到實(shí)習是大學(xué)生培養自身工作潛力的磨刀石，作為能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習資料，培養好工作潛力，顯的尤為重要。下面就是我這一階段實(shí)習報告。
一是加強思想學(xué)習，主動(dòng)與礦領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。四礦領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng)，為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而礦領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與任礦長(cháng)進(jìn)行了溝通，在任礦長(cháng)的尊尊教導下，我對實(shí)習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
臨走前，任礦長(cháng)與我分享了一句經(jīng)驗之談，“務(wù)必使同志們繼續地持續謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續地持續艱苦奮斗的作風(fēng)”，話(huà)雖不長(cháng)，但其用意很深。雖然我們還不是國家干部，但它告訴我們在工作中必須要謙虛謹慎，認真扎實(shí)的做事情，要肯用心，肯出力，肯吃苦才能完成好廠(chǎng)里交給我們的任務(wù)。
二是熱愛(ài)實(shí)習崗位，用心承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，用心承擔崗位上的職責義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。
在聯(lián)合站的實(shí)習中，我制定了“每一天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實(shí)習標準，認真學(xué)習崗位上每項技能知識，并向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習事故處理方法，積累經(jīng)驗，提升自身處理問(wèn)題的潛力，進(jìn)一步提升了實(shí)習效率。
三是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量。
在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現，大學(xué)里所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和現場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際但它們之間卻又存在著(zhù)聯(lián)系，比如說(shuō)抽油機:在課堂上我學(xué)過(guò)抽油機是如何運轉的，以及抽油機運行的理論模型公式。而現場(chǎng)上，我們看到的是抽油機的`各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無(wú)關(guān)，但仔細分析，我們會(huì )發(fā)現，抽油機的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運行著(zhù)，公式中的相應參數正對應著(zhù)抽油機中各個(gè)部件實(shí)現的功能，他們之間存在著(zhù)因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習中，我們在重溫課本上知識同時(shí)，將書(shū)本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數據相對應，這樣不僅僅能夠使理論知識記得更為牢固，還能夠在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改善發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實(shí)習質(zhì)量。
在未來(lái)工作中，我會(huì )更加努力得完成好各項任務(wù)，認真、踏實(shí)的做好自己的工作，努力為社會(huì )主義建設奉獻自己最大的努力。
畢業(yè)生工作總結7
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在社會(huì )崗位上度過(guò)了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月的日子是我從青蔥校園走向復合型社會(huì )的過(guò)渡期，也是我人生歷程中很重要的一個(gè)轉折點(diǎn)。
作為大學(xué)生涯的最后一課，實(shí)習不僅僅重要更有其獨特性，正是透過(guò)實(shí)習，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當地運用到實(shí)際工作中，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì )，漸漸地融入這個(gè)社會(huì )，實(shí)現我邁向社會(huì )獨立成長(cháng)的第一步。
站在時(shí)間的這一端倒回去看，五個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷教會(huì )我許許多多的東西，無(wú)論是對我以后的職業(yè)生涯還是對于我的人生來(lái)說(shuō)，都是有益的。
感觸挺深的，總結起來(lái)，那就是要認認真真做事，對自己負責。
用姜汝祥博士的話(huà)來(lái)說(shuō)就是:
從依附型向獨立型轉變，堅守原則去執行;
從服從型向主動(dòng)型轉變，用心主動(dòng)去執行;
從個(gè)體型向團隊型轉變，協(xié)同一致去執行;
從避責型向守責型轉變，承擔職責去執行;
從封閉型向分享型轉變，開(kāi)放心態(tài)去執行。
第一、我們要學(xué)會(huì )自己獨立，不養成依靠的習慣
社會(huì )是一個(gè)復雜的社會(huì )，適者生存也是社會(huì )一成不變的潛規則，當我們還是學(xué)生，我們能夠躲在溫室里，能夠依靠，也能夠無(wú)條件地索取，一旦踏入社會(huì )，我們就務(wù)必讓自己獨立起來(lái)，要學(xué)會(huì )選取，學(xué)會(huì )自己作主，沒(méi)有誰(shuí)能夠幫誰(shuí)一輩子，社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，我們處的時(shí)代講究?jì)?yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會(huì )淘汰。所以，我們要學(xué)會(huì )擺脫依靠的心理，讓自己慢慢獨立，自己為自己負責。
第二、在物欲縱流的現代社會(huì )，要做到不隨波逐流，持續真我，堅持做自己。
社會(huì )是一個(gè)大染缸，形形色色的`人都有，不公平的現象也會(huì )有。社會(huì )終究是社會(huì )，它不是校園，也不若校園里的一切那么簡(jiǎn)單明了，單純透明。社會(huì )充斥了成人之間的明爭暗斗，應對這些我們無(wú)力改變的狀況，我們能做的，就是堅持自我，不隨波逐流。
一位著(zhù)名的作家劉墉說(shuō)過(guò)，在我們每個(gè)人的心里，都就應有這么一座堡壘，在平時(shí)的時(shí)候可能顯示不出其重要性，但是，一旦遇到特殊狀況，我們能夠一退再退，但是，退到不能再退，我們誓與堡壘共存亡。
這也就是告訴我們，什么叫原則。
在工作中，我們能夠忍受，能夠退避，但是，我們不能放下我們自己的原則，我們要堅持做自己，端正做人，專(zhuān)心做事。
第三、工作的時(shí)候，要做到眼看四方，耳聽(tīng)八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動(dòng)地去做，而做任何的事情，都要勤快。
作為辦公室的一個(gè)新人，在這個(gè)新的環(huán)境里，勤快一點(diǎn)總是沒(méi)錯的。論輩分，辦公室的同事都是我們的長(cháng)輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì )工作經(jīng)驗，出于對前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，辦公室的小事我們都要主動(dòng)勤快地去做，不要認為自己主動(dòng)多做一些事情就是自己吃虧，其實(shí)，事情做的比別人多并不必須就是自己吃虧了，有時(shí)候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學(xué)習機會(huì )就愈多，便愈能鍛煉我們自己。
我們的主動(dòng)用心會(huì )給我們創(chuàng )造更好的環(huán)境和的機會(huì )，只有去做，去付出，才會(huì )有收獲。
第四、營(yíng)造良好的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于你的工作順利進(jìn)行。
畢業(yè)生工作總結8
20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導和招就辦的指導下，經(jīng)過(guò)全學(xué)院師生和畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組成員的共同努力，做出了較為出色的成績(jì)，畢業(yè)生就業(yè)率達到94.7％。
一、20xx年就業(yè)基本情況
20xx年我校畢業(yè)生共101名，大部分畢業(yè)生就業(yè)去向分布在沿海發(fā)達地區，還有一部分在省內就業(yè)，全學(xué)院一次常規就業(yè)率達61.2％,總就業(yè)率達94.7％，其中考取研究生5人。
二、特色做法
1、成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導機構
-我學(xué)院領(lǐng)導十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)院里專(zhuān)門(mén)組織了政治思想好、業(yè)務(wù)水平高，既善于做畢業(yè)生的思想工作又熟悉畢業(yè)生學(xué)業(yè)狀況的人員成立領(lǐng)導小組，并由學(xué)院黨委書(shū)記吳友平同志任領(lǐng)導小組組長(cháng),對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導、負責處理畢業(yè)生就業(yè)的日常事務(wù)工作。
2、積極開(kāi)展就業(yè)指導工作
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問(wèn)題，我們及時(shí)開(kāi)展大量的就業(yè)指導工作。其一、我們通過(guò)就業(yè)指導課、就業(yè)指導咨詢(xún)等多種形式，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導。其二、我們注重引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念。針對當前學(xué)生在擇業(yè)時(shí)出現的眼高手低、心高氣盛等現象，我們在畢業(yè)生中開(kāi)展了“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng )業(yè)”的就業(yè)指導思想，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和事業(yè)觀(guān)。其三、我們還十分注重畢業(yè)生的心理咨詢(xún)，經(jīng)常與他們談思想、談就業(yè)、談發(fā)展，以減輕他們的.就業(yè)心理壓力，引導畢業(yè)生以健康的心態(tài)對待就業(yè)。
3、多渠道搜集就業(yè)信息，拓展就業(yè)領(lǐng)域
社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，畢業(yè)生就業(yè)工作已面向市場(chǎng)，走向社會(huì )，因此要不斷密切用人單位與學(xué)校間的供需關(guān)學(xué)院，加強相互間的交流，掌握足夠的信息，才能實(shí)現“畢業(yè)生”與“職”的最佳匹配。首先我學(xué)院充分運用和發(fā)揮我校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )的作用。其次，我學(xué)院多次主動(dòng)與深圳、廣州、上海等發(fā)達地區的人才市場(chǎng)和用人單位聯(lián)學(xué)院，并實(shí)地考察，廣泛收集就業(yè)信息，并與中山海一舟公司、深圳金蝶公司簽訂了協(xié)議，為畢業(yè)生選擇就業(yè)單位起到了積極的作用。另外，廣泛發(fā)動(dòng)我學(xué)院教職工在當地電腦公司、通訊公司、機電公司等多家單位為畢業(yè)生謀取就業(yè)崗位。
總之，今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作做到了用人單位、學(xué)生、家長(cháng)“三滿(mǎn)意”，學(xué)生走向社會(huì )及時(shí)、愉快，基本達到了預期目的和效果。
畢業(yè)生工作總結9
20xx年，我院著(zhù)手優(yōu)化畢業(yè)生領(lǐng)導小組機制，加強輔導員隊伍建設，強化引導力度，各司其責做好畢業(yè)生就業(yè)工作。院領(lǐng)導在整體上把握畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，深化開(kāi)展實(shí)習基地建設，為畢業(yè)生積極營(yíng)造更多地接觸社會(huì )的機會(huì )，為畢業(yè)生順利進(jìn)入社會(huì )打下良好基礎�，F將我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的總結如下：
一、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
20xx屆我院共有應屆本科畢業(yè)生78人，均為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，其中女生58人，男生20人。畢業(yè)生畢業(yè)率100%，畢業(yè)生學(xué)位授予率100%。截止20xx年8月，我院初次就業(yè)率為92.31%;截至20xx年12月，實(shí)現最終就業(yè)率98.72%。其中8人考取碩士研究生，占畢業(yè)生人數約10.25%。其中部分同學(xué)考取上海外國語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等國內名校。
二、統籌規劃，各司其職
按照學(xué)校有關(guān)精神，結合本院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況，為實(shí)現初次就業(yè)率80%和最終就業(yè)率90%以上的工作目標。經(jīng)院就業(yè)工作領(lǐng)導小組研究，決定我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)分解：輔導員負主責，論文指導老師兼做就業(yè)指導，發(fā)動(dòng)全院教職工共同關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)工作。以就業(yè)指導課、主題班會(huì )、師生座談會(huì )等形式，加強畢業(yè)生的思想教育與指導。幫助畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，合理定位，積極就業(yè)。
三、積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，發(fā)掘就業(yè)實(shí)習基地
學(xué)院的就業(yè)領(lǐng)導小組成立后，先后走訪(fǎng)上海、江蘇、安徽等地，考察就業(yè)市場(chǎng)、拜訪(fǎng)用人單位、搜集就業(yè)信息，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。20xx年7月，與黃山旅游發(fā)展股份有限公司簽訂就業(yè)實(shí)習基地;20xx年11月，與上海昂立投資咨詢(xún)有限公司達成就業(yè)實(shí)習基地意向。走訪(fǎng)過(guò)程中，邀請數家用人單位參加20xx屆畢業(yè)生雙選會(huì )。
四、多途徑確保就業(yè)信息及時(shí)暢通
要求畢業(yè)班輔導員充分利用班級qq群、飛信群、e-mail等信息平臺，充分發(fā)揮班級信息聯(lián)絡(luò )員的作用，確保及時(shí)、有效地發(fā)布就業(yè)信息，基本實(shí)現“學(xué)校-學(xué)院-輔導員-班級”的就業(yè)信息交流雙向互動(dòng)。
五、大力宣傳畢業(yè)生就業(yè)政策，積極引導就業(yè)
幫助畢業(yè)生了解國家的'就業(yè)政策，大力宣傳“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農村教師特崗計劃”等相關(guān)政策，積極做好在高校畢業(yè)生應征入伍及空軍招飛工作，鼓勵引導畢業(yè)生“多角度、多渠道”就業(yè)。
六、鼓勵動(dòng)員畢業(yè)生考研
針對我院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織動(dòng)員畢業(yè)生參加全國碩士研究生考試。通過(guò)專(zhuān)業(yè)課老師的指導，加強對畢業(yè)生考研學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、學(xué)習方法的指導，加強已讀研畢業(yè)生與在校畢業(yè)生聯(lián)系，整合考研資源。20xx屆畢業(yè)生中近10.25%的同學(xué)考取碩士研究生，其中部分同學(xué)考取國內著(zhù)名學(xué)府。
畢業(yè)生工作總結10
畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系著(zhù)我們學(xué)生的個(gè)人前途，是社會(huì )對我們所培養畢業(yè)生質(zhì)量的重要考驗。一直以來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院領(lǐng)導的高度重視，并為之付出大量的辛勤努力。想方設法通過(guò)各種渠道，動(dòng)員多方力量，采取積極有效措施，保證畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的順利進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)一年的辛勤工作，我院畢業(yè)生實(shí)習、就業(yè)安置工作已基本結束。在本年度的就業(yè)工作中，多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的實(shí)習、就業(yè)工作，取得了較好的成效，現匯報如下：
一、以制度建設作為就業(yè)指導工作順利進(jìn)行的基石。
我院建立了自上而下的學(xué)習研究就業(yè)政策、研討就業(yè)工作的制度，從院領(lǐng)導到畢業(yè)生都認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家、省、市校的相關(guān)就業(yè)政策并貫徹實(shí)施。針對國家、省、市校的就業(yè)政策的貫徹與執行，安排就業(yè)指導、制定各項工作規章制度。詳盡的了解就業(yè)形勢和政策。對去年的整體就業(yè)形勢進(jìn)行了解，并對國家及學(xué)校為畢業(yè)生出臺的優(yōu)惠政策進(jìn)行深入的掌握后。樹(shù)立學(xué)生就業(yè)的路不僅僅是找到工作，也能考研，考公務(wù)員，自主創(chuàng )業(yè)，專(zhuān)升本等的就業(yè)意識；同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢的教育，要他們樹(shù)立先就業(yè)，后擇業(yè)的觀(guān)念。
二、重視就業(yè)市場(chǎng)建設，廣開(kāi)就業(yè)渠道。
努力拓寬就業(yè)渠道是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的一個(gè)前提。我院建立了暢通的用人單位信息收集與發(fā)布渠道，充分利用了學(xué)院網(wǎng)頁(yè)，QQ群等發(fā)布就業(yè)信息。在畢業(yè)班學(xué)生、干部中選出了就業(yè)信息員，各班建立了信息小組。當有用人單位招聘時(shí)，信息員及時(shí)在本班發(fā)布消息。
三、深入細致地開(kāi)展就業(yè)指導，為廣大畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我院就業(yè)指導由課堂內集中學(xué)習與課堂外分散個(gè)別指導相結合。集中的就業(yè)指導緊密?chē)@職業(yè)生涯設計，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，注重培養提高學(xué)生的擇業(yè)能力，求職擇業(yè)技巧等，得到了廣大畢業(yè)生的好評。同時(shí)，輔導員針對學(xué)生的特殊情況對畢業(yè)生進(jìn)行分散的個(gè)別指導，發(fā)揮了較好的效果。
舉辦較高水平的就業(yè)專(zhuān)題講座與報告也是我院進(jìn)行就業(yè)指導的一個(gè)重要環(huán)節。我院針對面試的.禮儀，著(zhù)裝，面試技巧等要求標準，面向畢業(yè)生和低年級學(xué)生舉辦了多場(chǎng)報告會(huì )，提高學(xué)生隨機應變能力。
四、以嚴格科學(xué)的管理促進(jìn)我院就業(yè)指導工作的規范化。
規范的管理本身就是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有加強制度建設促進(jìn)規范管理，才能使就業(yè)指導工作走上一個(gè)良性發(fā)展的軌道。我院輔導員接受上級主管部門(mén)的領(lǐng)導，保質(zhì)保量地完成上級主管部門(mén)交給的各項任務(wù)，積極參加學(xué)習培訓活動(dòng)，及時(shí)準確核對上報畢業(yè)生生源信息，按要求發(fā)放、管理《就業(yè)協(xié)議書(shū)》，嚴格審查畢業(yè)生的《就業(yè)推薦書(shū)》。用人單位進(jìn)我校招聘畢業(yè)生有具體的管理方法，積極、客觀(guān)地向用人單位推薦我校畢業(yè)生，做到了“優(yōu)生優(yōu)推”。畢業(yè)生檔案管理認真規范，檔案材料交接手續完備。
五、學(xué)院為畢業(yè)生提供服務(wù)
努力提高就業(yè)率，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)做到讓畢業(yè)生滿(mǎn)意。
20xx級我院本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)率均達到90%以上，簽約率均達到50%以上。
學(xué)院一些企業(yè)保持長(cháng)期合作的聯(lián)系，如武漢珈偉太陽(yáng)能電子有限公司，延續了前一年的實(shí)習基地，并推薦部分學(xué)生實(shí)習與工作結合。學(xué)生的表現受到公司的好評，學(xué)生也對學(xué)院安排的實(shí)習形式很感興趣。東莞夕德在經(jīng)濟復蘇后，公司急需補充人才，直接從我院聘走了10名本科學(xué)生。
六、學(xué)習就業(yè)指導的先進(jìn)經(jīng)驗，調查研究，提高就業(yè)指導水平，增強就業(yè)工作的創(chuàng )新性。
在今后的就業(yè)工作中，學(xué)院的就業(yè)工作從校內走向校外，走出校門(mén)，在校領(lǐng)導的支持下，就業(yè)工作進(jìn)行了廣泛的調研，極大地開(kāi)闊了眼界，提高了工作與服務(wù)水平，廣泛地開(kāi)拓了就業(yè)市場(chǎng)。
畢業(yè)生工作總結11
一、組成學(xué)院督察組
院黨委高度重視，成立了院領(lǐng)導成員為領(lǐng)導組、相關(guān)部門(mén)為成員的學(xué)院督察組。督察組按文件要求，重點(diǎn)圍繞國務(wù)院督察組發(fā)現的問(wèn)題，全面梳理學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作，全面開(kāi)展核查工作。
二、全面開(kāi)展自查工作
20xx年1月10日學(xué)院召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議安排部署,分管院領(lǐng)導、學(xué)生處、各學(xué)員大隊干部、招就中心人員參會(huì )。從“是否強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議”、“畢業(yè)生升學(xué)、靈活就業(yè)是否如實(shí)填寫(xiě)”、“領(lǐng)取畢業(yè)證是否附帶就業(yè)合同要求”、“是否存在用實(shí)習證明代替就業(yè)證明”等四個(gè)方面，要求相關(guān)大隊通過(guò)核查數據材料、電話(huà)核實(shí)就業(yè)信息、調閱規章制度及臺帳等方式進(jìn)行調查，招就中心編制下發(fā)《關(guān)于發(fā)放20xx屆畢業(yè)生就業(yè)情況調查表的通知》、《關(guān)于畢業(yè)生查詢(xún)反饋本人就業(yè)狀況的通知》，做到核查要求、調查內容、通過(guò)新職業(yè)網(wǎng)查詢(xún)本人就業(yè)狀況等內容，做到通知到所有畢業(yè)生，人人熟知，逐人核查。
三、核查結果
經(jīng)各學(xué)員大隊用微信、電話(huà)、發(fā)放調查表等多種方式，對20xx屆畢業(yè)生進(jìn)行全面摸底調查，匯總統計調查表，核查結果如下：
1、我院畢業(yè)生“升學(xué)”、“靈活就業(yè)”情況均實(shí)事求是填報，不存在“升學(xué)”和“靈活就業(yè)”比例失實(shí)的問(wèn)題。
2、我院畢業(yè)證均按期統一發(fā)放，畢業(yè)生不存在將畢業(yè)證與就業(yè)合同掛鉤的問(wèn)題。
3、我院畢業(yè)生就業(yè)數據實(shí)事求是統計，不存在就業(yè)數據明顯失真情況。
4、部分同學(xué)存在用實(shí)習單位視為就業(yè)單位問(wèn)題。我院學(xué)生每年7月結束實(shí)習。畢業(yè)生派遣時(shí)，其中部分同學(xué)已與實(shí)習單位達成錄用意向，7月份派遣統計時(shí)將這部分同學(xué)實(shí)習單位視為就業(yè)單位，年底統計就業(yè)率時(shí)已全部以工作單位進(jìn)行統計。
四、整改措施
針對存在問(wèn)題，積極研究制訂整改措施，認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
一是加強學(xué)習，提高認識。就業(yè)是關(guān)系到人民群眾切身利益的民生問(wèn)題，就業(yè)數據真實(shí)是就業(yè)統計工作的`底線(xiàn)，也是生命線(xiàn)。切實(shí)提高就業(yè)部門(mén)、院系大隊相關(guān)人員對學(xué)生就業(yè)工作的“底線(xiàn)”意識，認真學(xué)習教育部“四不準”規定;提高就業(yè)工作人員責任意識，加強對就業(yè)統計工作重要性、嚴肅性、科學(xué)性認識;同時(shí)要求每位學(xué)生工作者熟知并在實(shí)際工作中運用指導學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)普查表。
二是加大培訓力度，建強就業(yè)隊伍。加強就業(yè)工作人員的配備，優(yōu)化隊伍結構，完善選拔、培養機制;注重隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設，積極參加各種就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓，全面提高工作人員的政策水平和工作能力;進(jìn)一步向全體就業(yè)人員宣講教育部“四不準”工作要求，講細講透，扎實(shí)做好學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作。
三是強化督查，建立監督舉報機制。以此次督查整改為契機，建立行之有效、責任到人的畢業(yè)生就業(yè)工作機制;進(jìn)一步明確職責，理清責任，統籌協(xié)調，形成合力;通過(guò)學(xué)院招生就業(yè)信息公眾號發(fā)放通知，讓學(xué)生熟知畢業(yè)生可通過(guò)新職業(yè)網(wǎng)或學(xué)信網(wǎng)查詢(xún)本人就業(yè)狀況，及時(shí)反饋回各大隊，匯總招生就業(yè)指導中心，確保就業(yè)數據的真實(shí)性，對于在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題學(xué)生們可以向學(xué)院有關(guān)部門(mén)進(jìn)行舉報。
畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告
為切實(shí)落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策，縣人力資源和社會(huì )保障局以“搞宣傳、重實(shí)效、抓落實(shí)”為中心，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作全面開(kāi)展，現將落實(shí)情況匯報如下：
1、鼓勵小微型企業(yè)吸納就業(yè)
中小微型企業(yè)在新增崗位中當年招用畢業(yè)2年內高校畢業(yè)生，與其簽訂1年以上期限勞動(dòng)合同并按規定繳納社會(huì )保險費的，可按每招用1名高校畢業(yè)生1000元的標準給予一次性新增就業(yè)補貼，同時(shí)可給予相應勞動(dòng)合同期限的社會(huì )保險補貼。
在政策的支持下，地址、印刷兩家企業(yè)新吸納45名高校畢業(yè)生，并繳納了社會(huì )保險，人社局正在為企業(yè)辦理相應補貼手續。
2、鼓勵高校畢業(yè)生自助創(chuàng )業(yè)
高校畢業(yè)生在畢業(yè)2年內自主創(chuàng )業(yè)，初次領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執照并穩定經(jīng)營(yíng)6個(gè)月以上的，可給予每人5000元的一次性創(chuàng )業(yè)補助。對創(chuàng )業(yè)者初次創(chuàng )辦的小微型企業(yè)，創(chuàng )辦3年內租用經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地和店鋪，可按照每年20xx-3000元的標準給予不超過(guò)3年的場(chǎng)地租金補貼。
在政策的扶持下，已幫助等9名高校畢業(yè)生實(shí)現創(chuàng )業(yè)。
3、開(kāi)發(fā)公益性崗位
人社局積極聯(lián)系企事業(yè)單位，開(kāi)發(fā)保潔、保綠、協(xié)理員等崗位。鄉鎮勞動(dòng)保障站新吸納了40名高校畢業(yè)生，并為他們繳納了工傷、醫療、養老三險。
4、積極宣傳，轉變高校畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念
積極開(kāi)展“宣傳月”活動(dòng)，定期組織專(zhuān)員下鄉宣傳，利用廣播、電臺、村宣傳欄等媒介，充分宣傳企業(yè)用工、技能培訓、創(chuàng )業(yè)補貼等優(yōu)惠政策，同時(shí)，改變高校畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念，為高校畢業(yè)生提供更寬闊的就業(yè)領(lǐng)域。
畢業(yè)生工作總結12
20xx年上半年，我校根據上級工作要求，并結合我校畢業(yè)生實(shí)際情況，分期對應屆初中畢業(yè)生進(jìn)行了職業(yè)技術(shù)培訓，現已結束，特總結如下：
一、領(lǐng)導重視統一安排
為了使畢業(yè)生在走出校門(mén)之前有一技之長(cháng)，掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，由申校長(cháng)主抓培訓工作，要求做到，有教材、有教室、有評估、有總結、有教師、有教案。
二、保證授課時(shí)數
學(xué)校安排4-5月份在校應屆初中畢業(yè)生參加培訓，每周兩課時(shí)，共25課時(shí)。
為了保證授課時(shí)間，實(shí)行培訓點(diǎn)名制上，每次0.5分記入總成績(jì)。
三、保證質(zhì)量
1、要求每個(gè)學(xué)生要做好學(xué)習筆記，按時(shí)交作業(yè)，每次1分；
2、結業(yè)考試采用開(kāi)卷方式，滿(mǎn)分60分；
3、無(wú)請假現象滿(mǎn)勤者獎2.5分。
通過(guò)以上三項評估，統計500多名畢業(yè)生成績(jì)全部合格。
應屆畢業(yè)生的培訓，雖然時(shí)間短，但我們已認識到了他的重要意義，要為學(xué)生的生存著(zhù)想，為學(xué)生的今后發(fā)展著(zhù)想。所以，今后我們要向培訓工作搞的好的`學(xué)校虛心學(xué)習，力爭下年取得更優(yōu)異的成績(jì)。
畢業(yè)生工作總結13
說(shuō)到社會(huì )實(shí)習，那就不得不說(shuō)說(shuō)自己的社會(huì )工作了。作為一名大三的專(zhuān)科應屆實(shí)習生，在這次的實(shí)習期間，我來(lái)到了xx企業(yè)的xx崗位上，并開(kāi)始通過(guò)實(shí)踐工作來(lái)了解公司，認識社會(huì )的環(huán)境。
這段工作時(shí)間里，我在工作的崗位上得到了領(lǐng)導的教導，還體會(huì )了作為公司員工的事情。大大加深了我對社會(huì )的認識。在此，我對自己在實(shí)習期間的工作情況做總結如下：
一、工作崗位認識
我所在的崗位是xxx部門(mén)的xx崗位，負責xx職業(yè)的工作任務(wù)，與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也剛好對應。雖然對比起其他重要的崗位任務(wù)而言，我的工作并不算十分核心，但對于公司的`發(fā)展而言這也是十分重要的崗位任務(wù)!
尤其是真正的體會(huì )了工作之后，我明白了每個(gè)工作崗位都有自己的責任和義務(wù)，無(wú)論是哪項工作，對于公司這個(gè)整體而言都是不可或缺的!只有做好每一項工作，公司才能積極的發(fā)展起來(lái)!
二、個(gè)人工作情況
在加入了公司之后，我首先就意識到了自己的責任!xx領(lǐng)導是一個(gè)十分嚴肅的人，對于我們這些實(shí)習生也十分的嚴格。但盡管如此，他也十分的耐心和負責。在工作中總是負責的領(lǐng)導我們，耐心的教導我們工作的技巧和方法。教導我們遵守紀律和方法。
為此，在工作上我也漸漸改變了自己的工作態(tài)度，變得嚴格和嚴謹起來(lái)。并經(jīng)常利用公司的資源，在空閑中尋找那些出色的同事們學(xué)習請教，這更是大大的鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)讓我在工作中也有了很大的進(jìn)步。
三、學(xué)習和提升
加入公司以來(lái)，我主要是在領(lǐng)導的培訓中學(xué)習經(jīng)驗，但在意識到自己趕不上大家之后。我也開(kāi)始自主的學(xué)習和鍛煉起來(lái)。平時(shí)的時(shí)候，我積極的和同事們溝通交流，學(xué)習他們的經(jīng)驗和方法，還自己在工作后嘗試鍛煉，并為下次的工作做好準備。
通過(guò)積極的實(shí)踐，我不僅鍛煉了自己原有的專(zhuān)業(yè)知識，更掌握了許多學(xué)校中學(xué)不到的行業(yè)經(jīng)驗，這些都是十分寶貴的收獲。
四、工作反思
回顧整場(chǎng)工作，我雖然有不少的收獲和提升，但其實(shí)學(xué)的十分雜亂，對于工作的認識也十分混亂。為此，在今后再次踏上社會(huì )之前，我還要好好的梳理自己的知識，累積更多的經(jīng)驗。
我相信有了這次的工作經(jīng)驗，我一定能在今后的工作中完成的更加出色!
畢業(yè)生工作總結14
XX年，席卷全球的金融危機對高校畢業(yè)生產(chǎn)生極大地影響，全國超過(guò)600萬(wàn)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì )和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。今年我院共有畢業(yè)生327，其中本部211人，南湖學(xué)院116人，美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)47人，藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)117人。目前，我院初次就業(yè)率達到95%。如何在嚴峻的就業(yè)形勢下為學(xué)生找到一條適合自己的職業(yè)道路是我院本學(xué)期學(xué)生工作的重中之重，在整個(gè)畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們始終堅持“學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)工作中的主體作用，積極搭建平臺，努力提升畢業(yè)生就業(yè)率。為確保XX屆畢業(yè)生順利就業(yè)做了大量的工作。
一、提高認識、加強就業(yè)工作力度。
今年的就業(yè)工作面臨比以往更大的難度和壓力，任務(wù)十分艱巨。就業(yè)工作事關(guān)國家的穩定、高等教育事業(yè)的健康發(fā)展與構建和諧社會(huì )目標的實(shí)現。關(guān)系到學(xué)院可持續發(fā)展大局，關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益。我們認為，全員參與是做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，我們將畢業(yè)生就業(yè)工作重心下移，加大各教研室的聯(lián)動(dòng)作用，加強我院畢業(yè)生就業(yè)工作機構的建設，由總支書(shū)記牽頭，組織有經(jīng)驗、有能力、有愛(ài)心的輔導員、專(zhuān)職教師加入，激發(fā)廣大教師參與畢業(yè)生就業(yè)工作的責任感。為推介畢業(yè)生我們將優(yōu)秀畢業(yè)生信息做成宣傳展板，向來(lái)院招聘的用人單位介紹適合他們需求的畢業(yè)生。另外，系行政還將畢業(yè)生就業(yè)工作成果納入年終考核評優(yōu)，激發(fā)了廣大教師向用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)的積極性，全院教職員工為就業(yè)工作獻計獻策，形成“領(lǐng)導主抓、全員參與”的就業(yè)工作機制。遵循“一切為了畢業(yè)生”的工作原則和“走出去、請進(jìn)來(lái)、建基地、拓市場(chǎng)”的工作模式，專(zhuān)兼結合、突出重點(diǎn)。今年，我系共組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )達32場(chǎng)次，錄用畢業(yè)生56人，另外還有30多人通過(guò)本院或其他院系教師的推薦找到工作單位。
二、明確分工，成立就業(yè)工作領(lǐng)導小組。
我院畢業(yè)生就業(yè)工作要主動(dòng)適應市場(chǎng)發(fā)展的要求，堅持“立足湖南，服務(wù)行業(yè)，面向全國”的原則，按照“領(lǐng)導牽頭，職責明確，齊抓共管，全員參與”的要求認真貫徹落實(shí)湖南理工學(xué)院關(guān)于XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案的指示精神，把握就業(yè)形勢，強化組織領(lǐng)導，增強責任意識，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機制與服務(wù)體系，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)確保畢業(yè)生的'就業(yè)工作取得實(shí)效。美術(shù)學(xué)院成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，加強對就業(yè)工作的組織領(lǐng)導，實(shí)行責任制。
領(lǐng)導小組成員由主任、書(shū)記、副主任、輔導員構成。
組長(cháng)：洪琪全面指導畢業(yè)生就業(yè)工作；
副組長(cháng)：陽(yáng)魯平負責組織、督促畢業(yè)生各項具體工作；
副組長(cháng)：何力負責美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導、檢查和督促工作；
副組長(cháng)：萬(wàn)長(cháng)林負責藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設計、畢業(yè)論文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導、檢查和督促工作；
組員：張殊歧、劉文良、鐘鳴參與畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì )用人單位信息的收集和聯(lián)系工作；
畢業(yè)生工作專(zhuān)干：毛萍負責09屆畢業(yè)生的各項具體工作。
三、搭建平臺，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
一方面，我們充分利用實(shí)習基地培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養應用型本科人才。我們本著(zhù)“資源共享、優(yōu)勢互補”的原則，先后與岳陽(yáng)天工美藝術(shù)學(xué)校，五色火設計機構等單位簽訂了實(shí)習就業(yè)基地共建意向書(shū)，實(shí)現了以美術(shù)教育，藝術(shù)設計和廣告等行業(yè)的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)目標，加強了行業(yè)和地區的畢業(yè)生就業(yè)基地建設，也成功開(kāi)發(fā)了北京、上海、杭州和廣東等省市的就業(yè)市場(chǎng)。
另一方面，我們多次組織召開(kāi)畢業(yè)生大會(huì )，指導學(xué)生改變就業(yè)觀(guān)念，增強市場(chǎng)意識，適當降低就業(yè)理想，及時(shí)調整就業(yè)心態(tài)，努力化解就業(yè)矛盾，積極動(dòng)員畢業(yè)生充分利用家庭的社會(huì )關(guān)系和自身的關(guān)系，拓展就業(yè)渠道，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路。同時(shí)我院加強對往屆畢業(yè)生的跟蹤、調查力度，整合、鞏固原有的就業(yè)信息資源和就業(yè)市場(chǎng)，并采取有效措施，發(fā)動(dòng)全體教職員工廣泛收集人才需求信息，推薦和幫助畢業(yè)生就業(yè)。
第三，我院與岳陽(yáng)市美協(xié)共同組織開(kāi)展“XX我們揚帆啟航”的畢業(yè)生就業(yè)主題活動(dòng)，通過(guò)宣講就業(yè)政策、開(kāi)展就業(yè)指導、組織招聘活動(dòng)，取得了很好的效果。為配合學(xué)校成功舉辦的XX年畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì )，我院召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，把邀請用人單位來(lái)校參加招聘會(huì )的任務(wù)落實(shí)到各專(zhuān)業(yè)教師，并將專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、教學(xué)目標、教學(xué)成果和優(yōu)秀畢業(yè)生信息制作成精美的宣傳展板，以便更好的向用人單位展示我院的風(fēng)采風(fēng)貌。本次供需見(jiàn)面會(huì )我院共請到用人單位18家，其中省外6家。
第四、我院倡導畢業(yè)生參加網(wǎng)上應聘、應征入伍、西部開(kāi)發(fā)選干、當村官、公務(wù)員考試等，并加快我院網(wǎng)站更新速度，為同學(xué)們第一時(shí)間傳達相關(guān)政策，積極動(dòng)員、組織同學(xué)們參加報名、培訓和考試。積極引導、激勵畢業(yè)生到基層工作，特別是要鼓勵中上等成績(jì)的學(xué)生積極參加考研、公務(wù)員、選調生考試等。
第五、大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)。我院組織開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )業(yè)能力，利用畢業(yè)實(shí)習、見(jiàn)習等機會(huì )進(jìn)一步組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，對有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生提供有針對性的項目引導、技能培訓、專(zhuān)家指導服務(wù)。并結合我院專(zhuān)業(yè)實(shí)際，加大對自主創(chuàng )業(yè)畢業(yè)生的幫扶力度，力爭有更多畢業(yè)生實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)和靈活就業(yè)。
第六、在準確掌握本系學(xué)生就業(yè)狀況基礎上，細心地對還未就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行指導，特別是對貧困生和“零就業(yè)”家庭的未就業(yè)學(xué)生，采取多種措施，切實(shí)保障他們充分就業(yè)、安全就業(yè)。同時(shí)，教育學(xué)生改變就業(yè)觀(guān)念，先就業(yè)再擇業(yè)，把個(gè)人志向與社會(huì )需要有機地結合起來(lái)，做到誠信就業(yè)。
畢業(yè)生工作總結15
最近我們做了一下高三市一模的試卷，理綜很簡(jiǎn)單，我做得很快，做完后還剩余20分鐘。但結果并不理想，分數很低，我自嘲自己的理綜成績(jì)：理、化、生三科滿(mǎn)分不同，我竟然分數都相同。78分、78分、78分，理綜234分，大寫(xiě)的尷尬。
我想了很多，想著(zhù)分數怎么這么低，怎么就做錯了。
從理綜到數學(xué)，到各科，到自己的目標分數，不得不接受一個(gè)結論：我還差得遠。
題都會(huì )寫(xiě)，但不得分，看起來(lái)很可惜，這表明，我練得太少。
化學(xué)與生物，常有表述不清，不能夠按照要求答題，這又是一個(gè)問(wèn)題。
我發(fā)現，到高中以來(lái)，我還沒(méi)有系統地練過(guò)。自上學(xué)起，幾乎沒(méi)有什么概念，是學(xué)習一遍掌握不了的。老師上課講個(gè)“1”，我會(huì )很快就推導出“2”、“3”，甚至更多，這是我的一個(gè)優(yōu)勢�？晌野l(fā)現，這并沒(méi)有什么用，我自己推導出的“2”和“3”老師隨后一般也會(huì )提到，提不到的高考也不會(huì )考。這就是說(shuō)，高中階段，聽(tīng)老師的話(huà)，課下多多練習，幾乎可以去中國所有的大學(xué)了。
練得少，想得多，這是我的劣勢。
單說(shuō)數學(xué)與物理，現在，幾乎還沒(méi)有一道題可以使我沒(méi)有思路的，錯因往往停留在馬虎、審題、考慮不全面上。物理老師常說(shuō)，有錯誤，便是還沒(méi)有完美。我很少見(jiàn)物理老師犯錯，我也想成為她那樣的`人，一個(gè)“獵手”，哪怕是題本身有問(wèn)題，也能夠精準打擊到正確的選項。
已畢業(yè)的高三學(xué)長(cháng)說(shuō)，奧賽班離不了寫(xiě)題，尤其是理綜。我得多練了，他說(shuō)他兩天或一天一張數學(xué)卷子，每天堅持一張英語(yǔ)卷子，值得借鑒。
勤奮彌補得了聰明的不足，聰明彌補不了懶惰的缺陷。
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