雞蛋浮起來(lái)了作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，希望能夠幫助到大家。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
在大世界中，有許多我們不確定或了解的事情。有些人可以積極地解決這些難題。而有些人對他們漠不關(guān)心，無(wú)法阻止他們。實(shí)際上，我們應該更加注意觀(guān)察周?chē)氖挛�，多�?dòng)腦筋，思考各種方法。有時(shí)，這也可以使我們受益匪淺。就像判斷雞蛋的新鮮度和陳舊度一樣，我想到了一個(gè)妙招。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在舒適的沙發(fā)上看電視。這時(shí)，我母親的聲音傳到我的耳中：“微博，廚房里沒(méi)雞蛋了，我很快就會(huì )買(mǎi)回來(lái)的�！蹦赣H的命令就像是不和諧的旋律，使我脫離了精彩的電影情節�；氐浆F實(shí)。我很不情愿地看了一眼電視，下樓很不情愿地去買(mǎi)雞蛋。
喘著(zhù)氣跑到商店，我正要從裝滿(mǎn)雞蛋的盒子里撿些雞蛋，我正要伸手去拿，但是看到在光線(xiàn)下，雞蛋是圓形的大蛋，表面略帶黃色，被覆蓋帶著(zhù)灰塵，出現了。有很多黑點(diǎn)，甚至幾個(gè)雞蛋的殼上甚至都有裂縫。蛋黃和蛋清濺出，散發(fā)出令人作嘔的氣味，“這還是新鮮的雞蛋嗎？”我捏了捏鼻子，驚訝地喃喃自語(yǔ)。
我猶豫了，是否購買(mǎi)？如果您購買(mǎi)它們，它們就是陳舊的雞蛋。您不僅不能吃掉它們，而且浪費金錢(qián)。但是，如果您不購買(mǎi)它們，如果它們是新鮮雞蛋呢？我苦思冥想，最后，好奇心征服了我，精心挑選了一些相對較好的雞蛋，然后趕回家。
剛要把雞蛋給我媽媽?zhuān)矣钟龅搅寺闊�。我怎么知道雞蛋是新鮮的？我非常想知道殼中的雞蛋是什么樣的，我想把雞蛋弄碎，看看結果如何。我來(lái)回走動(dòng)。突然，我突然想起了什么。除了別的.什么，我沖進(jìn)廚房，得到了一盆鹽水。聽(tīng)到動(dòng)靜，我母親緊隨其后，發(fā)現自己正忙于自己的工作。張二和尚抓撓頭，反復問(wèn)：“你在做什么？”我忽略了答案，并小心地放了一袋雞蛋。他們一個(gè)接一個(gè)地將它們扔進(jìn)鹽水中，一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……一個(gè)又一個(gè)的雞蛋浮出水面。我睜開(kāi)眼睛，睜大眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，大部分的卵都在四肢上了。這是驚人的。
我若有所思地握住下巴，然后轉過(guò)身，向“百度”尋求幫助。最后，我證實(shí)了我的猜測，因此我自豪地向媽媽炫耀：“這些漂浮的雞蛋并不新鮮，因為每個(gè)雞蛋都有空隙，空氣會(huì )流過(guò)這些空隙。您離開(kāi)雞蛋的時(shí)間越長(cháng)，那里的空氣越多在內部，重量會(huì )減少，遇到鹽水時(shí)自然會(huì )浮起來(lái)�！眿寢岓@訝地看著(zhù)我，笑了笑。
世界充滿(mǎn)了未知數。我應該以冒險精神挑戰所有未知的事物。我希望無(wú)論發(fā)生什么情況，我都可以自豪地喊出一句話(huà)：“我有辦法！”
雞蛋浮起來(lái)了作文2
我是一枚小巧玲瓏的雞蛋。
一天，我被吳老師帶到了教室里來(lái)，我疑惑不解，教室里的同學(xué)們也丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，“把一個(gè)小雞蛋帶過(guò)來(lái)干什么？”一個(gè)同學(xué)插話(huà)道，“難道是要給我們煮雞蛋湯喝嗎？”同學(xué)們紛紛七嘴八舌地討論開(kāi)來(lái)了。
“我們來(lái)做一個(gè)‘雞蛋浮起來(lái)’的實(shí)驗吧！話(huà)音未落，教室里的同學(xué)們更對我虎視眈眈，摩拳擦掌，躍躍欲試。隨我作伴的還有一枚木棒，一袋食鹽，一個(gè)透明的玻璃杯，里面還裝有五百毫升的清水。
實(shí)驗開(kāi)始了，同學(xué)們立刻睜大眼睛。吳老師把我放在杯邊，我覺(jué)得自己好像一位即將跳水的運動(dòng)員，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我與玻璃杯底來(lái)了一個(gè)親密地接觸，這時(shí)，我彈上來(lái)了一下，又沉了下去。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在大喊：“雞蛋怎么全變大了呢？佝一個(gè)為[同睡的嬰兒�！芭赃叺囊粋兺瑢W(xué)立刻站了起來(lái)：“這是光線(xiàn)在作怪，陽(yáng)光折射到水杯中，全使水中的`物體變大�！眳抢蠋燑c(diǎn)了一點(diǎn)頭，好像同意他的看法。
老師把我撈了出來(lái)，向我的“游泳池”中放了少許的食鹽。這是要干什么？我心中如十五個(gè)吊桶打水七上八下。還沒(méi)等我想完，吳老師又把我小心翼翼地放了下去。我先在杯底轉了幾圈，然后浮上去了一點(diǎn)，最后還是又沉了下去。
吳老師又把我從杯中取了出來(lái)，放了滿(mǎn)滿(mǎn)三勺鹽�！鞍�，這不是要咸死我呀！”我高聲尖叫起來(lái)�？衫蠋熌哪苈�(tīng)懂我的話(huà)，又把我推了下去，我一緊張，所以一不小心喝了一小口鹽水，“哇！真是太咸了！然后，我又狠狠地“摔”了一跤。老師又把我撈了上來(lái)……
見(jiàn)了這情景，周?chē)耐瑢W(xué)們都有一些不耐煩了，便黃鼠狼給雞拜年——不安好心地說(shuō)：“再放多一點(diǎn)兒，再放多一點(diǎn)兒�！鄙踔吝�有我說(shuō)：“把整整一袋都放進(jìn)去�！眳抢蠋煄缀醢阉械氖雏}都倒了進(jìn)去，看上去好像下起了漫天飛舞的鵝毛大雪，我不禁瑟瑟發(fā)抖。很快，我就又被扔了下去，我用雙手捂住眼睛，可這一次我不但沒(méi)有沉下去，大頭朝上，小頭朝下露出了一個(gè)小腦袋。
我為什么會(huì )浮起來(lái)呢？有一位同學(xué)好像看透了我的心思一樣，他問(wèn)：“老師，雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)了呢？”
吳老師解開(kāi)了這一個(gè)秘密，同學(xué)們都屏息凝神地聽(tīng)著(zhù)，我也津津有味地聽(tīng)著(zhù)：原來(lái)清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在清水中會(huì )沉下去，鹽水的密度大于清水的密度，鹽加得越多，鹽水的密度就大。當水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。
我雖然喝了幾口咸水，但是可以讓同學(xué)們懂得了這些知識，我犧牲了一下也是沒(méi)有關(guān)系的。
這真是一個(gè)妙趣橫生的一次實(shí)驗。
雞蛋浮起來(lái)了作文3
連著(zhù)上了近兩個(gè)月的網(wǎng)課，著(zhù)實(shí)枯燥無(wú)味，好想回學(xué)校坐在教室里聽(tīng)劉老師上課終于周六了，趁著(zhù)我媽媽出去買(mǎi)菜的時(shí)間，我便火箭一樣“嗖”的一聲沖到媽房間，拿了我媽的平板又像兔子一樣躥回自己的房間，打開(kāi)百度視頻，無(wú)意間看到一個(gè)小朋友說(shuō)：“雞蛋可以在水里浮起來(lái)了�！薄安豢赡�，雞蛋怎么可以浮起來(lái)了呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，但是好奇心驅使我做起實(shí)驗來(lái)。
說(shuō)干就干，我就開(kāi)始了我的小實(shí)驗。我從廚房找來(lái)一個(gè)杯口直徑為10厘米，高為8。5厘米，容量為500毫升的玻璃水杯，一枚重50克的生雞蛋，一包500克的海藻碘精制鹽，一個(gè)不銹鋼容量15克的勺子，一根長(cháng)24厘米的竹筷子。
首先我拿起水壺，把大半杯壺中的水倒進(jìn)玻璃杯，雞蛋在杯中慢慢沉入底部一動(dòng)不動(dòng)，就像入睡的寶寶。接著(zhù)我接連放了5勺鹽，雞蛋稍稍有一點(diǎn)往上浮動(dòng)了，像快要醒了，我又連放了3勺鹽，我的媽呀！雞蛋從橫躺著(zhù)變成豎起來(lái)了，就像突然睡醒的`弟弟，精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)要下床去玩了。這時(shí)，仔細觀(guān)察，我發(fā)現它接觸杯底的面積變小了。然后，我把雞蛋拿出來(lái)，用筷子攪拌了一下鹽水，杯子底部的鹽基本都融化了，再把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)去，雞蛋不停的上下浮動(dòng)；好像魚(yú)兒見(jiàn)了水一樣興奮，一會(huì )兒，靜止在杯子水的中間不動(dòng)了；最后我又加了3勺鹽，并用筷子充分攪拌，這時(shí)，奇跡出現了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里，剛一松手，它又浮了起來(lái)，這樣反復了幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了�？蛇@是為什么呢？為什么往水里加了足夠的鹽后，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？就在這個(gè)時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我一個(gè)勁兒地跟著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)缓髬寢屪谝巫由蠂烂C地說(shuō)：“為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)？雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì )沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等于雞蛋比重時(shí)，雞蛋就會(huì )浮在水的中間；再繼續加鹽，當鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì )浮在鹽水上面，并且雞蛋頂部露出水面�！�
任何物體在水里都會(huì )受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量，這就是著(zhù)名的“阿基米德定律”，也叫“浮力定律”。
等我長(cháng)大了學(xué)到物理知識時(shí)，就什么都明白了。我真希望能快快長(cháng)大，學(xué)到更多的科學(xué)知識，長(cháng)大了我一定當科學(xué)家，在神奇的科學(xué)世界里，探索更多的科學(xué)秘密！
雞蛋浮起來(lái)了作文4
大千世界，有許多我們不確定、不明白的事情，有些人，能積極地去解決這些困惑；而有些人卻冷漠了它們，不了了之。其實(shí)，我們應該多留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，多�?dòng)動(dòng)腦筋，多想想方法，有時(shí)候，這也能讓我們從中獲益頗多。就像在判斷蛋的新鮮與不新鮮這方面，我就想出了一個(gè)妙招。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐在舒適的沙發(fā)上看電視。這時(shí)，耳畔傳來(lái)了媽媽的聲音：“瑋博，廚房沒(méi)蛋了，快幫我買(mǎi)一些回來(lái)�！眿寢尩倪@聲吩咐就像一曲不和諧的旋律把我從精彩的電影情節中拉回了現實(shí)。我不舍地望了一眼電視，極不情愿地帶上錢(qián)，下樓買(mǎi)蛋。
氣喘吁吁跑到商店，我正想從裝滿(mǎn)蛋的箱子里挑幾個(gè)，正要伸手，卻看見(jiàn)，在燈光下，蛋圓圓的、大大的，表面微微泛黃，落滿(mǎn)了灰塵，出現了許多黑點(diǎn)，甚至有幾個(gè)蛋的殼出現了裂縫，蛋黃、蛋清溢了出來(lái)，發(fā)出令人作惡的味道，“這還是新鮮的`蛋嗎？”我捏住鼻子，驚異地嘀咕著(zhù)。
我猶豫了，到底買(mǎi)還是不買(mǎi)？如果買(mǎi)了，是不新鮮的蛋，不僅不能吃，還浪費了錢(qián)，但如果不買(mǎi)，萬(wàn)一是新鮮的蛋，回去怎么交代？我苦苦思慮著(zhù)，最后，好奇心還是征服了我，謹慎地挑了幾個(gè)比較完好的蛋后，飛奔回家。
正想把蛋交給媽媽?zhuān)矣址鸽y了，究竟怎么才能知道蛋是否新鮮呢？我迫切地想知道蛋殼里的蛋究竟是什么樣，恨不得把蛋掰開(kāi)，一探結果。我來(lái)回踱步，突然，我猛地想起了什么，二話(huà)不說(shuō)，沖進(jìn)廚房，弄了一盆鹽水。聽(tīng)到動(dòng)靜的媽媽跟了過(guò)來(lái)，看我自顧自地忙活著(zhù)，丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，連連催問(wèn)：“你這是干嘛？”我顧不上回答，小心翼翼地把一袋蛋一個(gè)個(gè)投入鹽水中，目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)，一秒，兩秒，三秒……一個(gè)又一個(gè)蛋浮出水面。我張口結舌，雙眼瞪得老大，又過(guò)了一會(huì )兒，絕大多數蛋都四腳朝天了，真是神奇。
我若有所思地托著(zhù)下巴，而后，轉過(guò)身求助“百度”。最終我證實(shí)了自己的猜測，于是得意洋洋地向媽媽炫耀：“這些浮起來(lái)的蛋是不新鮮的，因為每個(gè)蛋都是有縫隙的，空氣會(huì )通過(guò)這些縫隙跑進(jìn)去，放置越久的蛋，內部的空氣就越多，重量跟著(zhù)減輕，遇到鹽水自然就浮起來(lái)了�！眿寢岓@訝地看著(zhù)我，會(huì )心一笑。
世界充滿(mǎn)未知，我當以探險精神去挑戰種種未知，我希望不管遇到何事，都能驕傲地喊出那句：“我有辦法了！”
雞蛋浮起來(lái)了作文5
“你瞧，張老師手里拿著(zhù)什么呀？”不只是誰(shuí)這么一咋呼，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷往正走進(jìn)教室張老師手里看去。
“咦，怎么還有雞蛋呀？”我好奇的看著(zhù)張老師端著(zhù)的瓶瓶罐罐，心里充滿(mǎn)著(zhù)疑惑，“玻璃杯里是水嗎？那個(gè)紙杯里又是什么呀？那根又細又長(cháng)的木棒一定是用來(lái)攪拌的吧？那長(cháng)柄勺子是干嘛用的��？”
“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗，”張老師拿起水杯微笑著(zhù)說(shuō)。果然又要做實(shí)驗了，這可太讓人興奮了呀！
“我們要用這些準備好的材料——鹽，讓這個(gè)又圓又大的雞蛋從這半杯水中輕松地浮起來(lái)�！睆埨蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就議論起來(lái)，這個(gè)說(shuō)，鹽有這么神奇嗎？那個(gè)說(shuō)，實(shí)驗值得期待。
張老師看了看我們，不緊不慢地拿起大勺子，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺鹽，倒入清水中，只見(jiàn)打雞蛋像一個(gè)大腹便便的“懶漢”紋絲不動(dòng)。呀，沒(méi)浮起來(lái)啊，看來(lái)這個(gè)實(shí)驗有點(diǎn)懸啊。正想著(zhù)，只見(jiàn)，張老師又拿出了那根細細的玻璃小棒，在水里飛快地攪拌。
“��！雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)！”不知哪位男同學(xué)驚呼起來(lái)。
“哪有這么神，你看，雞蛋又掉了下去了啊�！�
“我覺(jué)得挺神奇的，你們看，就算小棒不攪拌了，這個(gè)雞蛋依然還在轉動(dòng)……”
同學(xué)們這個(gè)說(shuō)一句，那個(gè)插一句，全都被眼前的實(shí)驗吸引了。
張老師神秘地做了個(gè)安靜的手勢，又放入了第二勺鹽。
奇跡發(fā)生了！圓不溜秋的雞蛋迅速上升到了杯子的一半，“哇嗚！”我驚奇不已，忍不住叫出了聲。
張老師繼續放入第三勺鹽，杯中的雞蛋已經(jīng)上升到了杯口，浮出了水面。那半個(gè)光溜溜的身子在水面上晃動(dòng)著(zhù)，似乎在向我們炫耀它的游泳技能。張老師并未停下，她繼續放著(zhù)鹽，可雞蛋停留在水面再也不往上升了。
見(jiàn)到這一幕，我們疑惑極了，大家七嘴八舌地議論著(zhù)：
“雞蛋究竟為什么會(huì )浮起來(lái)？”
“又為什么到后來(lái)就一直不動(dòng)了呢？”
“這現象和鹽有什么關(guān)系呢？”
…………
張老師看著(zhù)我們的好奇心都被“吊”了起來(lái)，于是不緊不慢地解釋道：“在半杯清水里，雞蛋的密度比清水的密度高，所以雞蛋會(huì )沉在杯底。放了鹽后，清水變成鹽水，水的`密度就增高了，漸漸的高于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來(lái)了！雞蛋的浮力不變，所以最后雞蛋就穩定在水面上了！”
哈哈，這有趣的現象后面竟然蘊含著(zhù)這么有意思的科學(xué)知識呢！這樣的實(shí)驗真叫人喜歡！
雞蛋浮起來(lái)了作文6
20xx年3月20日10點(diǎn)30分，在這個(gè)莊嚴而神圣的時(shí)刻，50只彩蛋將面臨命運的選擇——它們將從將近20米的高度跌落到地面，而這一舉動(dòng)的結果當然是彩蛋將被打碎。小雞蛋輕輕一砸，蛋液就流出來(lái)了。如果是從20米的高度砸過(guò)來(lái)，那真的是朝石頭扔雞蛋，不自量力！
但今天我要用實(shí)際行動(dòng)證明，雞蛋即使撞擊地球也可以完好無(wú)損。為了讓雞蛋安全著(zhù)陸，學(xué)生們小心翼翼地為他們的雞蛋穿上各種“設備”。哎——有些同學(xué)為了讓自己的蛋有尊嚴，為了不死無(wú)尸，特意煮了吃；有的同學(xué)把雞蛋包成方形，簡(jiǎn)直就是“爆炸包”；有的還做了一個(gè)有彈力的球形框架；其他的蛋周?chē)采w著(zhù)氣球來(lái)保護它們。。�？梢哉f(shuō)，八仙橫渡了大�！恳淮味硷@示了他的神奇力量。再看看我的！我用水果網(wǎng)把雞蛋包了三層三層。最后，雞蛋變成了一個(gè)充滿(mǎn)彈性的小足球。我還為雞蛋做了一個(gè)巨大的“降落傘”，這樣它們就可以安全著(zhù)陸。這種保護措施是否足夠？
除了東風(fēng)什么都準備好了！我們下樓來(lái)到宿舍。雖然是早春，我們還是能感覺(jué)到一陣冷風(fēng)�？粗�(zhù)20米高的樓，捧著(zhù)我的“彈性蛋”，心里一陣緊張，頗有“風(fēng)蕭蕭，水寒，強“蛋”去而不返”的悲壯意境。再抬頭一看，江老師和第一個(gè)挑戰者張，陳宇已經(jīng)到了六樓的頂層，只看到他猛地吻了一下雞蛋，然后果斷地把雞蛋扔了下去，看著(zhù)雞蛋像斷了翅膀的小鳥(niǎo)一樣直直地掉下來(lái)。他很緊張，生怕雞蛋會(huì )死掉。雞蛋包裹得像炸藥包一樣迅速砸到地上，只聽(tīng)“砰”的一聲，我們在樓下集合圍觀(guān)，也想一探究竟。陳宇急切的沖了下去，張氣喘吁吁的打開(kāi)了炸藥箱。一個(gè)色澤純正、小巧玲瓏的雞蛋在他的手心晃動(dòng)。突然，他很高興他的蛋沒(méi)有受傷。就在他欣喜若狂的時(shí)候，“調皮”的蛋從他手里滑落，“啪”，蛋碎了，陳宇的心也碎了。
經(jīng)過(guò)很多同學(xué)的`嘗試，終于輪到我了！我沖到六樓，心疼地拍了拍“彈性蛋”作為最后的告別。我也希望它永不破碎。然后大降落傘打開(kāi)，彩蛋迎著(zhù)東南風(fēng)緩緩飛來(lái)，卻見(jiàn)它像練氣功一樣悠悠飄來(lái)，樓下的觀(guān)眾嘖嘖贊嘆，連江老師都說(shuō)我的彩蛋絕不會(huì )碎。得到肯定的時(shí)候，我竊喜，恨不得以光速沖下樓。我拿起我的“彈力蛋”，輕輕按了幾下，告訴身邊的男生：“沒(méi)碎！”然后小心翼翼的“打開(kāi)”，因為包裹太緊，花了很大的力氣才把我的寶寶蛋弄出來(lái)。嬌小玲瓏，純青銅蛋殼上的“彈性蛋”字精致有力。我緊緊地握在手中，不忍松開(kāi)。然后繼續看這場(chǎng)精彩的比賽。
“彩蛋撞擊地球”活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中漸漸落下帷幕。20多個(gè)學(xué)生蛋完好無(wú)損，獲“蛋強”獎；部分學(xué)生的蛋因保護不力傷亡慘重，尤其是宋金成的。黃色的蛋液流出，與白花花的米飯混合，成為“蛋炒飯”。
雞蛋浮起來(lái)了作文7
在生活和學(xué)習中，我們接觸了不少的實(shí)驗：有的是自然實(shí)驗，有的是化學(xué)實(shí)驗，有的是物理實(shí)驗等等。我在一本課外書(shū)上看到了一個(gè)小實(shí)驗，雞蛋放在鹽水中會(huì )慢慢地浮起來(lái)，真的嗎？我決定做一做這個(gè)小實(shí)驗。
說(shuō)干就干，我首先準備好兩個(gè)透明的玻璃杯，兩個(gè)雞蛋，再加上一個(gè)攪拌器，一個(gè)勺子和一袋食用鹽。這時(shí)你們的小腦袋瓜是不是有個(gè)問(wèn)號，不是只準備一個(gè)雞蛋和一個(gè)玻璃杯就可以嗎？為什么會(huì )準備兩個(gè)呢？想知道嗎？看看我下面的表演吧。我先把準備好的材料都端進(jìn)了廚房，然后擼起袖管走到水池旁邊，左手拿起玻璃杯，右手輕輕地擰開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)水“嘩嘩”地沖進(jìn)了玻璃杯，玻璃杯被這“調皮”的水爭先恐后地給灌滿(mǎn)了，但是水不能太多，不然放入雞蛋之后水就會(huì )瀝出水杯，我也不能浪費水，得想個(gè)辦法才好。哦，有辦法了，我可以分一半水給另一個(gè)玻璃杯這樣水就不會(huì )浪費了，我的小腦袋是不是轉得很快？然后，我雙手同時(shí)拿起兩個(gè)雞蛋小心翼翼地放入兩個(gè)玻璃杯中只聽(tīng)見(jiàn)，“撲通”一聲，玻璃杯瞬間蕩漾起一朵朵水花。兩個(gè)雞蛋就像老爺爺剛談完家常后顯有些“疲憊”回到各自的家，睡大覺(jué)了。接著(zhù)，我往其中一個(gè)玻璃杯里加了一勺食用鹽，只見(jiàn)雪白的'食鹽像“雪花”一樣撒在“老爺爺”的身體上，我注視著(zhù)它，看它沒(méi)有動(dòng)靜，我繼續注視了一分鐘，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我想是不是要攪拌攪拌，我右手拿起勺子伸入玻璃杯迅速地攪拌起來(lái)，不一會(huì )兒鹽和水溶為一體，我又注視了幾十秒，可還是沒(méi)有動(dòng)靜，我托腮沉思起來(lái)，難道是攪拌的力量不足？還是我的食用鹽放少了？還是鹽水的浮力沒(méi)有達到一定的浮力？帶著(zhù)這些疑問(wèn)我又加入幾勺食用鹽，奮力地攪拌，還是老樣子。我有點(diǎn)想放棄，但又有點(diǎn)不甘心。我有些不耐煩地使勁地往玻璃杯里倒入食用鹽，六神無(wú)主地攪拌了起來(lái)，忽然間“老爺爺”像睡醒了一樣“半浮半沉”地在水中跳起了“水中芭蕾”，我喜出望外，這說(shuō)明實(shí)驗已經(jīng)成功了一半。頓時(shí)我喜上眉梢地加入幾勺食鹽，嘴里哼著(zhù)歌兒，愉快地攪拌起來(lái)，��！結果雞蛋浮起來(lái)了，就像一只渾水摸魚(yú)的小鴨子，吃了魚(yú)，便愉快地游上了上來(lái)呼吸著(zhù)新鮮的空氣！它可真“淘氣”。而另一個(gè)水杯無(wú)論我怎樣攪拌，它還是睡著(zhù)，仿佛天塌下來(lái)都跟它沒(méi)有關(guān)系一樣。
做完實(shí)驗之后，我滿(mǎn)腦袋的問(wèn)號，雞蛋為什么加了食用鹽就會(huì )浮起來(lái)？于是我上網(wǎng)查了資料，因為：物體的重量大于浮力時(shí)，物體就下沉。物體的重量小于浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽，增加了水的比重，當增長(cháng)到一定值時(shí)，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )浮出水面。
通過(guò)，這次實(shí)驗，讓我明白了科學(xué)的千變萬(wàn)化。用用腦，動(dòng)動(dòng)手做實(shí)驗，真能學(xué)本領(lǐng)長(cháng)知識。雞蛋浮起來(lái)了的小實(shí)驗，真是有意思！
雞蛋浮起來(lái)了作文8
班上課時(shí)間到了，我走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)一個(gè)雞蛋，一個(gè)水杯，一袋鹽和一雙筷子。我心中不禁疑惑起來(lái)：今天，老師葫蘆里賣(mài)什么藥？我們七嘴八舌地討論起來(lái)。老師神秘地宣布：“我們今天要來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗——鹽水浮雞蛋�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)迫不及待，躍躍欲試。
首先，老師將少許鹽倒入裝著(zhù)清水的玻璃杯中，用筷子使勁攪拌。等鹽全部溶解，老師拿起一個(gè)雞蛋，問(wèn)道：“現在把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？”“雞蛋那么重，肯定浮不起來(lái)�！薄皶�(huì )，加了鹽的水會(huì )把雞蛋托起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們迅速分成兩大陣營(yíng)，爭論了起來(lái)。老師擺擺手，示意大家安靜，然后將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋碰到杯沿上“疼得”“撲通”叫了一聲，像喝醉了酒的老漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì )兒便沉到水中“呼呼”大睡，一動(dòng)不動(dòng)。
“肯定是鹽放少了，實(shí)驗才沒(méi)有成功�！逼綍r(shí)對科學(xué)有著(zhù)濃厚興趣的許銘毅喊道。于是，老師開(kāi)始了第二次實(shí)驗，在杯中再加入了一些鹽。我好奇將手伸進(jìn)水杯中沾了點(diǎn)水，用舌頭輕輕的舔了舔，咸的.我眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。老師將筷子迅速的在水中攪拌，水中形成了一道“龍卷風(fēng)”，接著(zhù)將雞蛋放入水中，同學(xué)們伸長(cháng)了脖子，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)雞蛋。雞蛋在水中晃了晃身子，忽悠我們呢。接著(zhù)繼續懶洋洋地倒了下去。大家失望極了，唉聲連連�？磥�(lái)心急吃不了熱豆腐呀！
搞笑大王張天禹說(shuō)道：“看來(lái)要給雞蛋施個(gè)魔法了！”我們這次加了大量的鹽，鹽像雪花一樣在水中飄飄灑灑的。我們攪拌了許久，杯中的水終于由混濁變得清澈，這次一定能成功！現在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。我們小心翼翼地拿起雞蛋，生怕驚擾了這位“蛋寶寶”，待會(huì )可又要“大鬧水杯”了。我們屏息凝神，全神貫注地看著(zhù)雞蛋，終于功夫不負有心人，雞蛋慢慢地浮上水面，探出小腦袋，張望著(zhù)這個(gè)有趣的世界。教室里歡呼雀躍，大家驚喜地望著(zhù)雞蛋，為實(shí)驗成功感到開(kāi)心激動(dòng)。
實(shí)驗結束后，同學(xué)們臉上充滿(mǎn)好奇：“為什么雞蛋會(huì )浮上水面呢？”老師笑盈盈地向大家解釋?zhuān)骸斑@是一個(gè)浮力原理，因為鹽水的浮力比清水大很多，所以雞蛋才會(huì )在鹽水里浮起來(lái)”。同學(xué)們恍然大悟，我也大開(kāi)眼界，見(jiàn)了番世面。這個(gè)實(shí)驗也啟發(fā)我，生活中還有許多有趣的科學(xué)奧秘等著(zhù)我們去探索和發(fā)現，只要留心觀(guān)察，就可以發(fā)現。
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