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四年級演講稿錦集10篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我叫鄭茜文，相信大家都認識我，我就不多介紹了。
今天，我演講的主要目的是競選我們的班長(cháng)，同時(shí)還要說(shuō)一說(shuō)我們的四(7)班。
四年級七班是一個(gè)快樂(lè )、活潑的大集體，一個(gè)團結、奮發(fā)向上的團隊。
這是四年級七班有史以來(lái)第一次用演講的'形式來(lái)競選班長(cháng)。
如果我當選上了班長(cháng)，我會(huì )盡全力做好一個(gè)班長(cháng)應做的事情：做一個(gè)老師得力的小助手，協(xié)助老師處理班級的日常事務(wù);盡力幫助有困難的同學(xué)，團結同學(xué)、謙讓同學(xué)。帶領(lǐng)四年級七班的全體同學(xué)積極向上，使我們班成為一個(gè)朝氣蓬勃、團結互助的優(yōu)秀班級。
如果我沒(méi)有當上班長(cháng)，我會(huì )在今后的學(xué)習上生活中更加嚴格要求自己，取長(cháng)補短，找出差距，更好地為同學(xué)們服務(wù)。
同學(xué)們，為我們四(7)班加油吧!
謝謝大家的支持與鼓勵，我的演講完畢!
四年級演講稿 篇2
看的話(huà)，會(huì )發(fā)現教材較之上學(xué)期，無(wú)論是從詞匯量、語(yǔ)法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)將近兩年的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，聽(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的.，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
�。�1）讓孩子多聽(tīng)錄音。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。
�。�2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
�。�3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現有一部分學(xué)生背得相當熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(cháng)。這時(shí)候，你應該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì )受到相應的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他負債累累，應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
四年級演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是xx，我們在一起相親相愛(ài)的生活了幾年，大家都知道我是個(gè)活潑開(kāi)朗、聰明伶俐、尊重老師、愿意幫助同學(xué)的女孩，我興趣愛(ài)好廣泛，比如：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、鋼琴......
大家可能想問(wèn)我，為什么要選你呢？
讓我來(lái)告訴大家吧，因為我當過(guò)班長(cháng)，有當班長(cháng)的經(jīng)驗，而且我還有當選班長(cháng)的計劃。
假如我當了班長(cháng)，我會(huì )盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏(yíng)得大家對我的信任。假如我當了班長(cháng)，我會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，開(kāi)展豐富多彩的`課內外生活。
我真心希望同學(xué)們把選舉班長(cháng)寶貴的一票投給我，我會(huì )帶領(lǐng)我們班級開(kāi)心、快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)，爭取讓我們班成為四年級最優(yōu)秀的班級。
四年級演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家帶來(lái)的演講題目是：我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種高檔的享受，書(shū)是一片知識的海洋，無(wú)邊無(wú)際，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，可以在書(shū)中享受那樣的快樂(lè )，古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)的沒(méi)錯�！�365夜故事》是最好典范�！�365夜故事》是一本故事集，匯集了很多經(jīng)典故事，當你打開(kāi)這本書(shū)，你就進(jìn)入了一個(gè)多姿多彩、奇妙變幻的故事王國，這些故事如同一片片絢麗的云霞，又猶如一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，更是滋潤小朋友心田的雨露和甘泉，給每個(gè)孩子帶來(lái)新奇快樂(lè )、勇敢的體驗，陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。
這段時(shí)間，我看了由著(zhù)名兒童文學(xué)家張天翼寫(xiě)的《大林和小林》一書(shū)，感觸頗深�！洞罅趾托×帧愤@本書(shū)講的是大林和小林兩兄弟出去打工掙錢(qián)。不料第一天就被怪物追著(zhù)，要吃他們。兄弟倆分開(kāi)兩路跑，才擺脫了怪物，可是兄弟兩個(gè)卻分離了，于是就有了兩段不同的生活經(jīng)歷。
先講小林吧，小林過(guò)得很貧窮，但他努力工作，終于成為一名火車(chē)司機。大林呢，他和狡猾的狐貍在一起，想出一個(gè)詭計，成為大富翁的兒子，天天好吃懶做，最后為了錢(qián)財，留在富翁島上活活餓死了！ 唉，俗話(huà)說(shuō)：人為財死，鳥(niǎo)為食亡。這個(gè)世界有很多像大林這樣貪圖金錢(qián)的'人，他們?yōu)榱私疱X(qián)可以放棄一切，永遠不能滿(mǎn)足。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )有欲望，但我們不能讓欲望沒(méi)有限制地增長(cháng)。生活中，我的欲望也不少，比如，我想買(mǎi)很多很多好吃的零食，想買(mǎi)很多很多好看的故事書(shū)。我沒(méi)有想過(guò)貧困地區的小孩子，和他們相比，我的生活優(yōu)越多了，我應該珍惜現在的生活。
金錢(qián)不是萬(wàn)能的。只有付出努力才能獲取豐富的回報，并不是任何問(wèn)題金錢(qián)都能解決。擁有了金錢(qián)，并不等于擁有了生命、健康和幸福，因為在漫長(cháng)的人生路途中，有許多不確定的因素。
我讀完《大林和小林》這本書(shū)后，我會(huì )驚嘆一聲，��！小林逃過(guò)這種種災難，堅持到現在，真是非常勇敢。我要向小林學(xué)習，勇敢去面對困難。
我還看了一本《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)，書(shū)的故事深深地打動(dòng)了我。故事中的小男孩在需要幫助的時(shí)候，這棵平凡的蘋(píng)果樹(shù)總是一次一次的去幫助這個(gè)小男孩，最后直到把自己所以的一切都給了這個(gè)小男孩�？戳诉@本書(shū)這使我想到了爸爸媽媽對我的愛(ài)。爸爸媽媽總是想方設法滿(mǎn)足我的要求。還有那些關(guān)心過(guò)我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回報的。我要感謝他們。謝謝我的爸爸媽媽給了我生命，謝謝我的朋友給了我快樂(lè )，謝謝我的老師給了我知識。我終于明白無(wú)論對待什么事情都要懷著(zhù)一棵感恩的心。我們快樂(lè )，感謝生活的美好，我們憂(yōu)傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗。
同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)吧！因為書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！ 我的演講完畢謝謝大家！
四年級演講稿 篇5
鄒老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上講臺，競選我們四（1）班的班長(cháng)。
也許是因為爸爸的影響，小小的我也是一個(gè)不折不扣的足球迷。世界足壇有幾支強隊，一直壟斷著(zhù)冠軍席位；可是在今年的南非世界杯上，我最喜歡的西班牙國家隊經(jīng)過(guò)長(cháng)期不懈的努力，贏(yíng)得了最終的勝利，成為第8支獲得過(guò)世界杯的冠軍球隊。我也要向他們一樣，拿出勇氣挑戰強手，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
四年級班長(cháng)競選演講稿
每支強隊都會(huì )有自己的核心球員，就像西班牙隊的哈維和小白，他們是全隊的大腦和靈魂，在球場(chǎng)上全力付出，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，帶領(lǐng)隊友克服困難，取得一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利。我想成為班長(cháng)，是希望用更加嚴格的'標準來(lái)要求自己，把榮譽(yù)和責任作為成長(cháng)的動(dòng)力；在協(xié)助老師管理班務(wù)和為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，鍛煉自己的能力。如果我能夠當選為班長(cháng)，我會(huì )努力在學(xué)習成績(jì)、課堂紀律等各方面做好表率，要求同學(xué)做到的自己一定要先做好；同時(shí)，我希望成為班級的管理者而不是統治者，多多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，發(fā)揮每一位同學(xué)的長(cháng)處，讓大家都有機會(huì )參與班級事務(wù)的管理，共同分享贏(yíng)得班級榮譽(yù)的喜悅；我愿意為大家帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，和同學(xué)們一起學(xué)習、玩耍，開(kāi)心地度過(guò)在四（1）班成長(cháng)的每一天。
請大家相信我、支持我，為我投上寶貴的一票，我會(huì )真心誠意地做好同學(xué)們的班長(cháng)。
四年級演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四一班白雨桐，我今天演講的'題目是《面對挫折》春華秋實(shí)，花紅柳綠，我們在學(xué)校老師、家長(cháng)精心的呵護下健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，我們有肯德基、麥當勞、游樂(lè )場(chǎng)我們和上一輩艱苦的生活相比，是多么幸...
探討懲罰
我在師范學(xué)校讀書(shū)期間，專(zhuān)業(yè)知識課程強調我們這些師范學(xué)生，走上工作崗位之后，就是人類(lèi)靈魂的工程師，擔負著(zhù)培養下一代的任務(wù)，依據職業(yè)道德準則，教書(shū)育人，遵守職業(yè)道德，做到敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，毀人不倦，注重言傳身教，做到為人師...
開(kāi)卷有益辯論會(huì )正方總結
我認為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。
四年級演講稿 篇7
中國夢(mèng)，我能做些什么？
甲: 看，夢(mèng)。
乙: 看，中國。
合: 看，中國夢(mèng)。
甲: 國家富強、民族振興、人民幸福 偉大的復興，中國的夢(mèng) 。
乙: 作為一名小學(xué)生，我找到了學(xué)習的目標 ； 作為一名小學(xué)生，我找到了努力的方向；作為一名小學(xué)生，我看到了明天的希望 作為一名小學(xué)生，我明白了肩膀上的重擔 。
甲:國家富強、民族振興、人民幸福偉大的'復興，中國的夢(mèng)。
乙: 為了中國夢(mèng)，我會(huì )早睡早起，鍛煉身體 為了中國夢(mèng)，我會(huì )刻苦學(xué)習，鉆研知
識 。為了中國夢(mèng)，我要團結同學(xué)，凝聚力量 ，為了中國夢(mèng)，我要以身作則，身正為范。
甲:國家富強、民族振興、人民幸福 偉大的復興，中國的夢(mèng)。
合: 親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)， 為了早日實(shí)現中國夢(mèng)從現在開(kāi)始，一起努力學(xué)習吧！ 我們的朗誦完畢，謝謝!
四年級演講稿 篇8
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多令我難忘的事情，但它們就像一顆顆劃破夜空的流星，轉瞬即逝，唯有一件事情，給我留下了深刻的印象。
那是xx年5月，縣教委在全縣組織了第二屆幼兒故事大王比賽，我當時(shí)在縣直機關(guān)幼兒園上大班，也報名參加了，我選的故事是《老狼請客》。一回到家，我就高喊：“媽媽?zhuān)乙獏⒓庸适麓笸醣荣惱?我講《老狼請客》，故事很短，很容易�！眿寢屄�(tīng)了，高興地說(shuō)：“好啊，那你就努力練習吧�！庇谑�，我把自己關(guān)在書(shū)房里大聲朗讀，一遍，二遍……過(guò)了一會(huì )，我把門(mén)一開(kāi)，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì )背啦!”沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就背了起來(lái)，本想等待媽媽的表?yè)P，但媽媽的話(huà)卻給我當頭一棒：“小七，這不叫講故事，講故事要有感情，要有肢體語(yǔ)言，語(yǔ)氣要抑揚頓挫�！苯又�(zhù)給我演示了一遍。按照媽媽的要求，我又講了幾遍，但媽媽始終不很滿(mǎn)意，我急得只掉眼淚，有點(diǎn)心灰意冷，對媽媽說(shuō)：“沒(méi)想到講個(gè)故事這么難，我不想參加比賽了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，媽媽耐心地對我說(shuō)：“小七，你還小，但你要記住，做任何事情都不是很容易的，你現在已經(jīng)把內容背熟了，也掌握了一些基本的要領(lǐng)，再努力一下，你就有可能獲得成功�！�
第二天，媽媽給我找來(lái)了幾盒鞠萍姐姐的'錄音磁帶，并把我講的故事也錄了下來(lái)，我一聽(tīng)，傻了眼!真是不比不知道，一比嚇一跳，鞠萍姐姐講得繪聲繪色，而聽(tīng)著(zhù)自己講得故事，總感覺(jué)很別扭，不順耳。于是，連續幾天，我一遍又一遍地聽(tīng)鞠萍姐姐講的故事，聽(tīng)一會(huì )，自己講一遍，講一遍，再聽(tīng)一會(huì )兒，就這樣，聽(tīng)聽(tīng)講講，講講聽(tīng)聽(tīng)，經(jīng)過(guò)多次的訓練，我終于能夠理解和把握故事中各種角色的心理了，把老狼捉住小雞后的得意、黑熊的蠢笨和小獵狗的機智都能表現出來(lái)了，最后，在比賽中獲得一等獎。
后來(lái)，我曾想，假如我中間放棄，也就失去了這一次機會(huì )。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能半途而廢，成功貴在堅持!
四年級演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！人的一生總是在不停的成長(cháng)，有人說(shuō)成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)心酸，而我覺(jué)得成長(cháng)的過(guò)程就像是一次美麗的蛻變。
“這是一次難得的好機會(huì )，你們倆可要好好把握�！卑嘀魅握Z(yǔ)重心長(cháng)的對我倆說(shuō)道。我們倆個(gè)齊聲說(shuō)好。最近市里準備舉行一場(chǎng)演講比賽，于是我和小a就被老師選中參賽了。
深夜，四周一片寂靜，只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，望了我一眼說(shuō)“演講稿還沒(méi)寫(xiě)完��？”“恩，就快了�！蔽移v的說(shuō)道。"寫(xiě)完了，早點(diǎn)睡�！闭f(shuō)完便出去了。終于，演講稿寫(xiě)完了。我的腦袋昏昏沉沉的，整個(gè)人直接就倒在床上了。
第二天，我和小a便拿著(zhù)各自的演講稿在老師的`面前讀了一遍，老師聽(tīng)完后，面露難色，說(shuō)道"你們都讀得很好，可是只有一個(gè)參賽名額，你們自己決定誰(shuí)去吧。"我和小a面面相覷，不好怎么決定。忽然，小a抬起了頭，對老師說(shuō)"我去吧，老師，我會(huì )好好把握的。"接著(zhù)老師看向了我，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)禮拜后，在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講比賽第二名，我站在隊伍中看著(zhù)她上前領(lǐng)獎的身影，心里有些失落。想著(zhù)如果是我參賽，是不是獲獎的就是我了。越想越覺(jué)得懊悔，后悔當時(shí)自己為什么不勇敢一點(diǎn)，努力為自己爭取�？上�，機會(huì )已經(jīng)過(guò)去，世上沒(méi)有后悔藥。
那次之后，我便明白遇到機會(huì )要自己去努力爭取，要把握好它。沒(méi)有什么會(huì )在那里等著(zhù)你，只有自己去爭取，才有可能得到勝利的果實(shí)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
四年級演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這幾天，讀了好幾本書(shū)，大多是雜志，像，《兒童文學(xué)》，《讀者》等，還讀了一本小說(shuō)名叫《大衛 ·科波菲爾》。
現在讀書(shū)是要有選擇的讀，而不是胡亂讀。大多數家長(cháng)都是望子成龍，希望孩子將來(lái)有一番成就。家長(cháng)的苦心是可以理解的，但一味讀書(shū)而不加選擇也是不對的，這樣，不僅浪費時(shí)間、精力，還白白花費了家長(cháng)的許多血汗錢(qián)。
那么，什么才是好書(shū)?我認為，好書(shū)是經(jīng)過(guò)人類(lèi)歷史長(cháng)河大浪淘沙，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的.選擇與積淀下來(lái)的，是被公認的文化精品，這樣的書(shū)才值得我們去讀。
比如像法國作家雨果的《巴黎圣母院》，英國作家狄更斯的《大衛·科波菲爾》，美國作家海明威的《老人與�！�，蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》······都是值得一讀的文學(xué)名著(zhù)。
這些享譽(yù)世界的名著(zhù)，既能滿(mǎn)足我們少年讀者的好奇心，又可從中獲得文似精品的陶冶之功，是一舉多得，益學(xué)益智的作品。