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領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習心得體會(huì )1
5月中旬，我們帶著(zhù)組織的期望，帶著(zhù)對清華的神往，帶著(zhù)對知識的渴求，一行39位學(xué)員參加了清華大學(xué)---淮陰區社會(huì )管理創(chuàng )新高級研修班的學(xué)習，通過(guò)一周的培訓，認真聆聽(tīng)了9位大師的精心講授，完成了全部專(zhuān)題的學(xué)習，全部順利結業(yè)，值此回顧培訓歷程、盤(pán)點(diǎn)學(xué)習收獲、籌劃工作之際，我們既感動(dòng)于組織上的關(guān)心和領(lǐng)導們的關(guān)懷，又感慨于時(shí)光的短暫和友情的珍貴�？偨Y整個(gè)學(xué)習生活，自己心得如下：
三個(gè)學(xué)會(huì )：
一、學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
平時(shí)總是以工作忙、沒(méi)時(shí)間學(xué)習為理由，為自己學(xué)習少找借口。實(shí)際上是對學(xué)習重要性的認識不到位，片面地認為只要把工作做好就行了，學(xué)不學(xué)關(guān)系不大。同時(shí)也是自己不懂如何學(xué)習。對此，首先要根據自己工作實(shí)際，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，不要毫無(wú)目的亂學(xué)。有針對性學(xué)，學(xué)以致用。其次要學(xué)會(huì )“知之為知之，不知百度知”，學(xué)會(huì )利用現代網(wǎng)絡(luò )工具，幫助學(xué)習。
二、學(xué)會(huì )反思問(wèn)題。
通過(guò)戴宛辛博士對《管理溝通實(shí)務(wù)》的講授，讓我對現在多如牛毛的懲罰制度進(jìn)行了反思。重懲輕獎只會(huì )讓職工帶著(zhù)情緒工作，出工不出力，導致事與愿違，未能達到所想目的。一旦要懲罰，就會(huì )造成打擊面過(guò)大，難以執行。這就是所謂的“扣分懲罰造成挫折感，加分獎勵形成成功感”。這要求領(lǐng)導既要知曉領(lǐng)導力是正向的、非強制的和增效的意義，又要學(xué)會(huì )將領(lǐng)導超越管理、超越個(gè)人魅力。做到領(lǐng)導與管理相互協(xié)同互補，從而解決思想上不同心，工作上不合力的局面。通過(guò)涂光晉教授《政府危機管理與媒體策略》的學(xué)習，讓我反思了本鄉潛在的危機，特別是因工作方式不當可能引發(fā)的危機。因為在基層工作時(shí)間久，工作壓力特別大，加之有時(shí)群眾不理解。對待群眾的情緒就會(huì )慢慢變得急躁，干群關(guān)系就會(huì )日益緊張。所以一要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)群眾的發(fā)泄，不橫加指責。二要學(xué)會(huì )動(dòng)之以情，曉之以理。做到“好話(huà)一句三冬暖，惡言一句三伏寒”。再次做到將直接利益人和間接利益人分開(kāi)處理。通過(guò)學(xué)習領(lǐng)#心得體會(huì )# 導語(yǔ)言表達和藝術(shù)，明白一個(gè)人不但要認真工作，也要學(xué)會(huì )表達所思所想。讓領(lǐng)導知曉自己內心的想法，讓職工明白自己的良好愿望，讓群眾感受自己的良苦用心，更好地以自身形象推動(dòng)工作的開(kāi)展。
三、學(xué)會(huì )如何生活。
通過(guò)李普大使《正能量與健康新思維》的學(xué)習。知道了善待他人也是善待自己。善待自己要學(xué)會(huì )自我解壓，保持良好的心態(tài)�！靶膽B(tài)好事業(yè)不成也成，心態(tài)壞事業(yè)不敗也敗”。善待他人，要會(huì )發(fā)現他人的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì )贊美他人，對待他人要會(huì )寬容。我們時(shí)刻都要：贊美、鼓勵、感恩、分享、寬恕、愛(ài)！
三個(gè)收獲：
一、提高理論水平，更新科學(xué)理念。
通過(guò)學(xué)習董曉宇教授的《公共管理理論與實(shí)踐前沿》，充分認識到在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，如何轉變政府職能和干部作風(fēng)，建立從管制型政府轉向服務(wù)型、法治型政府的重要性和必要性，特別是我們要善于運用公共管理理論，結合自己的工作實(shí)際，認真分析、科學(xué)決策，從經(jīng)驗式的直覺(jué)做法轉變到理性的、規范的管理方式上來(lái)。
二、完善知識結構，開(kāi)闊工作思路。
這次學(xué)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是通過(guò)接觸了大量公共行政管理領(lǐng)域的前沿理論和管理經(jīng)驗，我總感覺(jué)到自己的知識結構得到了一些整合與改進(jìn)，工作觀(guān)念、思想意識已經(jīng)從單一的行政業(yè)務(wù)中超脫出來(lái)，從宏觀(guān)的、高層次的角度去看問(wèn)題，工作思路和視野更加開(kāi)闊。公共行政管理需要我們在各自的崗位和實(shí)際工作中逐步改變過(guò)去簡(jiǎn)單、粗放的做法，不管是決策還是執行，都需要更加精細的分析和操作方法。
三、打破思維定式，樹(shù)立創(chuàng )新精神。
面對新形勢，面對一個(gè)多元化的新時(shí)代，我們必須跳出固有的思維模式，跳出淮安看淮陰，跳出江蘇看淮陰，跳出全國看淮陰。我們既學(xué)會(huì )用邏輯思維看問(wèn)題，又要學(xué)會(huì )用形象思維想問(wèn)題，牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新觀(guān)念，否則將會(huì )被時(shí)代淘汰。因此，要重新審視和確立自己的角色，找準定位，按照市場(chǎng)經(jīng)濟的運行規則和相關(guān)的法律法規來(lái)規范我們的行政行為。從服務(wù)型政府的角度，適時(shí)調整自己的思想觀(guān)念、思維方式和工作方法，創(chuàng )新思路，創(chuàng )新理念，不斷適應新形勢和新任務(wù)的需要，助推淮陰區在特定時(shí)期各項工作的'健康快速發(fā)展。
六個(gè)增強：
一、增強了發(fā)展意識。
通過(guò)學(xué)習劉xx教授的《當前宏觀(guān)經(jīng)濟形勢分析》后，更清楚發(fā)展是解決當前所有難題的根本手段。作為，最重要的是必須要激發(fā)奮勇?tīng)幭鹊哪懽R氣魄，用發(fā)展提升實(shí)力，用發(fā)展鼓舞士氣，用發(fā)展凝聚人心。堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，促進(jìn)城鄉協(xié)調發(fā)展，改變農村落后面貌；要更加關(guān)注“三農”問(wèn)題特別是要解決民生問(wèn)題，讓人民群眾共享發(fā)展成果；要大膽調整產(chǎn)業(yè)結構，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調發(fā)展，舉全鄉之力、借全民之智，大干快上，努力引進(jìn)一批高、大、新、外項目，催生一批競爭力強的產(chǎn)業(yè)集群；探索經(jīng)濟有效、社會(huì )公平、環(huán)境友好的發(fā)展路徑。
二、增強了公仆意識。
通過(guò)學(xué)習姜平教授的《加強改進(jìn)新形勢下群眾工作》后，我們黨員干部要把了解民生、關(guān)注民生、改善民生作為增強公仆意識的動(dòng)力源泉，盡心竭力為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，使人民群眾得到更多實(shí)惠，盡享社會(huì )改革發(fā)展成果；把求真務(wù)實(shí)作為增強公仆意識的重要途徑，帶領(lǐng)人民群眾尋找致富之路、打開(kāi)致富之門(mén)，促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步；把常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心作為增強公仆意識的關(guān)鍵環(huán)節，力戒浮躁，力戒空談。特別是黨政干部，要堅決摒棄官僚主義思想，從根本上徹底改變衙門(mén)作風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度樹(shù)立一種全新的公仆理念，愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)護自己。推諉扯皮就是自己，遵紀守法就是尊重自己，損人利已就是損害自己；開(kāi)拓創(chuàng )新就是開(kāi)發(fā)自己，不思進(jìn)取就是否定自己；發(fā)奮努力就是發(fā)展自己，消極怠慢就是消滅自己。
三、增強了危機意識。
孟子曰：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。特別是通過(guò)學(xué)習孫立平教授的《當前中國的社會(huì )問(wèn)題和社會(huì )管理》后，我們更加清楚了當前我國社會(huì )矛盾的十分復雜、嚴峻、尖銳。加之遺留問(wèn)題多，解決難度大。這些形勢要求我們必須增強危機意識，才能使我們清醒地面對現實(shí)、應對未來(lái)，能使我們始終保持思危奮進(jìn)的精神狀態(tài)去努力工作。思危所以危則安，思苦所以苦則甘，思亂所以亂則治。
四、增強了責任意識。
劉xx教授的《科學(xué)發(fā)展觀(guān)與領(lǐng)導干部素質(zhì)的提升》一書(shū)告訴我們：領(lǐng)導就是楷模，領(lǐng)導就是責任。增強責任意識就是要求我們各級領(lǐng)導干部要自覺(jué)把工作做好、把隊伍管好、把形象樹(shù)好，積極營(yíng)造以服務(wù)為本、以事業(yè)為重、以奉獻為樂(lè )、以發(fā)展為榮的濃厚氛圍，樹(shù)立機關(guān)奮發(fā)有為、恪盡職守的良好形象。與此同時(shí)，我們也要堅決克服自滿(mǎn)自足、消極畏難的思想情緒，進(jìn)一步振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)展自己。只有這樣，我們才不會(huì )喪失機遇，才能夠成就一番事業(yè)。
五、增強了大局意識。
在新一輪的偉大實(shí)踐中，作為領(lǐng)導干部我們必須善于從宏觀(guān)戰略的高度去觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題，立意高遠、把握大局，不斷增強謀劃、駕馭全局的能力，尋求和把握上情與下情、全局與局部、宏觀(guān)與微觀(guān)、長(cháng)遠與現實(shí)、需要與可能的結合點(diǎn)，創(chuàng )造性地闖出一條符合自身實(shí)際的發(fā)展路子。因此，一定要樹(shù)立“發(fā)展為重，發(fā)展為大”的大局意識，自覺(jué)以服務(wù)大局為榮，以自私自利為恥，帶頭解放思想、著(zhù)眼未來(lái)，把思想統一到實(shí)現淮陰又好又快、更好更快的發(fā)展大局上來(lái)。
六、增強了法制意識。
通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習，使我懂得在工作中要學(xué)法、依法、守法并用法律武器解決實(shí)際問(wèn)題，提高正確處理矛盾的能力。
帶著(zhù)一份思考，一份留戀，告別了清華，回到了自己的工作崗位。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。在今后的工作和生活中，我將秉承“自強不息、厚德載物”的清華校訓、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“愛(ài)國、實(shí)干、追求完美”的清華精神去努力，去實(shí)踐，去創(chuàng )造屬于自己事業(yè)，為淮陰的發(fā)展做出自己的努力！
領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習心得體會(huì )2
我非常有幸參加了XXXX組織部舉辦的XXX年科級干部培訓班，培訓期間，通過(guò)聆聽(tīng)有關(guān)教授和專(zhuān)家進(jìn)行了深入淺出、有理有據的講解，我們系統的學(xué)習了黨的各項理論、方針政策、法律法規、廉政準則等內容；了解了當前國際國內形勢、國家安全、經(jīng)濟建設、生態(tài)環(huán)境、科技發(fā)展、基本縣情等知識；熟知了能力建設、領(lǐng)導藝術(shù)、做人處世的基本理論與方法。
通過(guò)十天的培訓學(xué)習，有效地提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦，豐富了知識，開(kāi)拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領(lǐng)導的認識，增強了干好本職工作的動(dòng)力�，F將有關(guān)學(xué)習心得小結如下：
一、受到了一次思想道德教育，有助于提高個(gè)人素養
作為一名合格的在工作中要加強學(xué)習，提升個(gè)人素養，提升人格魅力。要逐漸培養志存高遠、正直高尚、誠實(shí)守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關(guān)愛(ài)他人的良好人格。要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。要不斷加強自身修養，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風(fēng)度、魅力。在工作中堅持做到：
誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學(xué)習政治理論、科學(xué)文化知識，加強自身修養，提高綜合素質(zhì)；學(xué)習領(lǐng)袖人物的交際藝術(shù)、領(lǐng)導風(fēng)范和人格魅力，培養高尚的情操；向當代先進(jìn)人物學(xué)習，樹(shù)立適合自身的理想人格目標；向人民群眾和周?chē)娜藢W(xué)習，博采眾長(cháng)，取長(cháng)補短。
勇于實(shí)踐，善于總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領(lǐng)導活動(dòng)，主動(dòng)接受挑戰，在實(shí)踐中增長(cháng)才干，鍛煉人格；要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創(chuàng )造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結合處和連接部；要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學(xué)習中，定期反省自己的人緣發(fā)展狀況，及時(shí)總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓；虛心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現和改正自己的缺點(diǎn)；經(jīng)常開(kāi)展自我批評，同時(shí)鼓勵他人批評和監督自己，營(yíng)造彼此之間誠懇批評和熱情監督的良好風(fēng)尚。
二、受到了一次科學(xué)發(fā)展觀(guān)再教育，有助于促進(jìn)工作的科學(xué)化
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是立足社會(huì )主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出的重大戰略思想。強調認清社會(huì )主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實(shí)際、急于求成，而是要堅持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續發(fā)展，根本方法是統籌兼顧。學(xué)習和貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)就要結合實(shí)際領(lǐng)悟和實(shí)踐：
必須堅持把發(fā)展作為黨執政興國的第一要義。要牢牢抓住經(jīng)濟建設這個(gè)中心，堅持聚精會(huì )神搞建設、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力。要著(zhù)力把握發(fā)展規律、創(chuàng )新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現又好又快發(fā)展，必須堅持以人為本。要始終把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng )精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
必須堅持全面協(xié)調可持續發(fā)展。要按照中國特色社會(huì )主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設，促進(jìn)現代化建設各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面相協(xié)調，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相協(xié)調。
必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會(huì )主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長(cháng)遠利益，充分調動(dòng)各方面積極性。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動(dòng)全局的'主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著(zhù)力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。
學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就要結合工作實(shí)際，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)校、立足教學(xué)、立足教研，想實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)解決廣大教師急需解決的問(wèn)題，為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。
學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就要牢牢把握深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的總要求；開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，是用中國特色社會(huì )主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定的迫切需要。黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠，是開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的總要求。這個(gè)總要求，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)指明了方向，是搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)必須貫穿始終的一條主線(xiàn)。
深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，需要將思想認識上的收獲轉化為指導科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，轉化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)�？茖W(xué)決策是領(lǐng)導工作的主要內容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。所以，我們要深入學(xué)習、科學(xué)領(lǐng)會(huì )、認真貫徹，創(chuàng )造性發(fā)展。
三、受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設
使我們清楚了學(xué)習貫徹《廉政準則》，一要進(jìn)一步加強黨性修養，牢固樹(shù)立宗旨意識。要自覺(jué)加強黨性修養，從思想道德教育這個(gè)基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。二要進(jìn)一步自覺(jué)接受監督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領(lǐng)導干部，要認真處理好親情與黨性的關(guān)系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風(fēng)，一身正氣。三要進(jìn)一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。領(lǐng)導干部要牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、權力觀(guān)和政績(jì)觀(guān)，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動(dòng)之中。自覺(jué)做到條件變了艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時(shí)代變了甘于奉獻的傳統不變，成為遵紀守法的模范。
四、學(xué)習了的用權和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)
在培訓中，的用權藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。
清楚了權力的來(lái)源，用權的八大原則，用權的方法和技巧。要謹慎使用權力，不要迷信權力；要注意適當放權，不要迷戀權力；誠信是影響力的根本。
溝通藝術(shù)，講的是在現代社會(huì )里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jì)效能否提升與其內外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有效的溝通能更快地解決問(wèn)題；更果斷地做出決策；更融洽地營(yíng)造交談氣氛；更密切地建立商務(wù)關(guān)系；更專(zhuān)業(yè)地樹(shù)立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )處事，與同級會(huì )溝通，與下級會(huì )溝通，與上級也要會(huì )溝通，與媒體與自己也要會(huì )溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語(yǔ)言語(yǔ)調也要肢體和動(dòng)作。
總之，十天的學(xué)習，時(shí)間雖短，內容卻很充實(shí)，收獲很大，受教育很深。
領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習心得體會(huì )3
于x月x日舉辦了副科級領(lǐng)導干部培訓班。我非常榮幸的參加了這次培訓班。下面就參加這次培訓班以及對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認識和理解，如何增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性，進(jìn)一步按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求解放思想，轉變觀(guān)念；如何破解影響和制約氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，明確工作思路，轉變服務(wù)理念，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
一、學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就是要全面提高自身綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬┦且獙W(xué)習牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習理念。古人云，求木之長(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習，解放思想、更新觀(guān)念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過(guò)時(shí)的思維模式，改變落后的習慣做法；需要克服安于現狀、不求進(jìn)取的思想，強化敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng )新的意識；需要打開(kāi)眼界，拓寬視野，切實(shí)感受到如果不把握機會(huì )努力學(xué)習提高素質(zhì)，就有被高速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的危機，自覺(jué)地將勤奮學(xué)習的思想化作深入持久的行動(dòng)。
�。ǘ┦桥ψ龅饺嫦到y持之以恒地學(xué)習。我要把深入學(xué)習鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與氣象工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，與深入學(xué)習科學(xué)文化知識特別是氣象知識、科學(xué)領(lǐng)導等緊密結合起來(lái)。
�。ㄈ┦蔷o緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習。緊密結合個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際深入學(xué)習，邊學(xué)習、邊思考、邊實(shí)踐。特別是我作為業(yè)務(wù)副局長(cháng)，對業(yè)務(wù)掌握的還不夠全面，需要我既要向書(shū)本學(xué)習，不斷加強理論知識學(xué)習，提高理論水平，掌握工作規律同時(shí)更要注重工作實(shí)踐。三人行，必有我師也，在日常的工作中我要保持謙虛謹慎的工作態(tài)度，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，在實(shí)踐中獲取真知，增長(cháng)才干，使學(xué)到的知識轉化為實(shí)際本領(lǐng)，真正做到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)，促進(jìn)主觀(guān)世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高自身整體素質(zhì)。
二、學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就是增強服務(wù)意識。
一是要大力發(fā)揚主人翁精神。做好各項工作，需要有高度的主人翁責任感。責任心不是上級強制壓下來(lái)就會(huì )有的.，那是被動(dòng)的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會(huì )發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不會(huì )有創(chuàng )新。高度的主人翁責任感是一種自發(fā)的行為，源于每個(gè)人的內心深處。因為熱愛(ài)所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來(lái)對待，把自己的追求與氣象事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人熔入氣象這個(gè)大的集體，時(shí)刻想著(zhù)自己是氣象這個(gè)大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問(wèn)題。
二是要樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻精神，樹(shù)立良好的作風(fēng)，先公后私，要想到氣象事業(yè)發(fā)展了，才有自己的進(jìn)步。講究奉獻，就意味著(zhù)少談個(gè)人所得，樹(shù)立氣象的發(fā)展和利益高于一切的思想境界。
三、學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就必須扎實(shí)工作。
首先要切實(shí)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。必須堅持用馬克思主義的世界觀(guān)和方指導工作實(shí)踐，按客觀(guān)規律辦事，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問(wèn)題和難題，不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺階。其次要堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。敢于講真話(huà)、干實(shí)事，具有充足的鉆研勁。要堅持開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新，積極思考工作；多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，總結經(jīng)驗教訓；不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
回想3年多來(lái)在副職崗位上的工作，結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使我對副職工作有了更深層次的認識：副職是正職的助手，發(fā)揮著(zhù)承上啟下的作用，在領(lǐng)導班子中相當于二傳手的位置。要成為一名合格的副職，除了需要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，還應當努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┰诠ぷ髦姓覝饰恢�、認清職責、當好助手、扎實(shí)工作。
古人云：駿馬能歷險，耕地不如牛；堅車(chē)能載重，渡河不如舟。人也一樣，有其長(cháng)，也有其短。只有找準自己的位置，才能限度地發(fā)揮個(gè)人潛能，有所作為。副職作為領(lǐng)導班子的一員，作為正職的助手，對分管的工作應積極主動(dòng)地做好。既要對正職負責，更要對工作負責，凡屬于自己職責內的事，應當發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，拿出自己的意見(jiàn)，不能事無(wú)巨細都請示正職；不屬于自己職責范圍內的事，則應當積極提建議、出主意，當好參謀決不能事不關(guān)己，高高掛起。在難題面前，副職要及時(shí)解圍。有時(shí)，正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，不便發(fā)表看法，這時(shí)副職應當主動(dòng)出面化解矛盾，為正職排憂(yōu)解難。真正做到到位不缺位，排難不推難，補臺不拆臺。思想上相互理解、相互信任，工作上相互配合，這樣有利于維護領(lǐng)導班子的團結，增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰斗力。
�。ǘ┯鍪孪葟纳砩喜槠�
班子成員應首先在自己身上找原因，改變作風(fēng)，認認真真為群眾辦了幾件他們最關(guān)心、最迫切、最直接、最現實(shí)的事情。不要發(fā)生了矛盾、出現了為問(wèn)題，首先在群眾身上找原因。一些干部早就脫離了群眾，還口口聲聲說(shuō)群眾難管。往往是抓首要分子、查參與人員，在群眾身上找原因。結果，看起來(lái)是平息下去了，可不久又起風(fēng)波。你不把心思花在工作上，花在老百姓身上，群眾怎么能夠服氣呢？一有事情就首先問(wèn)罪群眾，老是埋怨群眾不聽(tīng)話(huà)，把問(wèn)題都推在群眾身上，就會(huì )使問(wèn)題和矛盾越攪越渾。這是神經(jīng)衰弱、沒(méi)有能力的表現，有事先從干部身上查起，才是科學(xué)的群眾工作方法。我們必須明白一個(gè)道理：只有不講道理的領(lǐng)導，沒(méi)有不講道理的群眾。只有心里裝著(zhù)百姓，扎扎實(shí)實(shí)改變作風(fēng)，才能把老百姓的難題、難事解決好。什么是能力？什么是政績(jì)？真心實(shí)意為老百姓解決困難和問(wèn)題就是能力，就是政績(jì)。要教育好群眾，首先要教育好干部。有事先從干部身上查起，這才是科學(xué)的群眾工作方法。真正轉變觀(guān)念，無(wú)私無(wú)畏，真抓實(shí)干，就能干成事干好事，群眾的怨氣就消了，干群關(guān)系密切了，科學(xué)發(fā)展也就有了前提和基礎，工作干得也就會(huì )得心應手。
�。ㄈ┱孀�(shí)干，真正起到表率作用。
今年是我局非常困難的一年，也是充滿(mǎn)機遇的一年，悲觀(guān)壓頭、束手無(wú)策是沒(méi)有出路的，只有毫不畏懼、奮起實(shí)干才有希望。一切辦法，只有在實(shí)干當中才能找到；一切問(wèn)題，只有在實(shí)干當中才能解決；一切機遇，只有在實(shí)干當中才能抓住。要把科學(xué)態(tài)度與實(shí)干作風(fēng)結合起來(lái)，把尊重規律與積極作為結合起來(lái)，把上級精神與本局實(shí)際結合起來(lái)，把著(zhù)眼長(cháng)遠與抓好當前結合起來(lái)。要以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責、以實(shí)干為大，堅決摒棄多干多錯、少干少錯、不干不錯的消極心態(tài)，堅決破除干得好不等于領(lǐng)導印象好、干得少不等于提拔機會(huì )少、干得差不等于組織評價(jià)差的功利思想。實(shí)干既是領(lǐng)導干部的優(yōu)秀品質(zhì)，也是領(lǐng)導能力的鮮明特征；既是的領(lǐng)導方法，也是過(guò)硬的領(lǐng)導能力。領(lǐng)導能力既來(lái)自于實(shí)干，又見(jiàn)之于實(shí)干。領(lǐng)導干部既要有科學(xué)的、先進(jìn)的理念，又要是操作的里手。如果只會(huì )說(shuō)不會(huì )干、只揮手不動(dòng)手，山也還是那座山，難也還是那個(gè)難，就毫無(wú)能力可談，也毫無(wú)水平可言。
�。ㄋ模┯眯娜プ�，做出水平
用心去做，就是要有良好的精神狀態(tài)，為氣象事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的利益，把全部心血用在工作上。我們正在進(jìn)行的事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，我們干的工作具有開(kāi)拓性，沒(méi)有現成的模式和經(jīng)驗可以遵循和借鑒，為此，惟有堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，科學(xué)發(fā)展，以百倍的努力，才能不斷奪取新的勝利。做出水平，體現了一種對黨和人民極端負責，對工作極端熱忱的精神，體現了一種工作標準和對理想的不懈追求。這正是我們黨歷來(lái)大力倡導的。所以，我必須腳踏實(shí)地，用心去做好每一件事，每一項工作，干出水平，才能為氣象事業(yè)的持續、健康、快速發(fā)展作出應有的貢獻。
以上是我學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的的粗淺體會(huì )，今后我還要繼續深入學(xué)習，在學(xué)習中提高，在工作用應用，不斷豐富完善自我，做學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠實(shí)執行者。
領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習心得體會(huì )4
xx年x月xx—x月xx日，我參加了學(xué)校黨委組織部、黨校舉辦的“九江學(xué)院新任處科級干部培訓班”。一個(gè)月的學(xué)習生活，雖然短暫，但卻使我掌握了更多關(guān)于教育管理、行政管理等方面工作的知識，更重要的是，我還從中領(lǐng)會(huì )到：作為一名領(lǐng)導干部，在當前高等教育競爭激烈的形勢下，必需與時(shí)俱進(jìn)，加強學(xué)習，不斷創(chuàng )新，講究領(lǐng)導方法，才能在相應的崗位上做出應有的貢獻。
這次培訓活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，學(xué)校領(lǐng)導陳綿水、歐陽(yáng)毛榮、熊才水、石榮國、趙文杰、李炎生、吳桃娥、歐陽(yáng)春等親自給我們講課，把他們在領(lǐng)導工作過(guò)程的體會(huì )與我們交流，使我深切地感受到學(xué)校領(lǐng)導的一片苦心與企盼，努力為我們創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )，提供了很好的學(xué)習條件，希望我們這些新任管理干部能夠快快成長(cháng)起來(lái)。
這次培訓不僅內容豐富、多樣，而且培訓的形式非常新穎，采取理論與實(shí)際相結合的移動(dòng)式培訓，即有集中理論學(xué)習和小組討論，又有參觀(guān)實(shí)踐活動(dòng)。聆聽(tīng)了“當前高校發(fā)展改革面臨的形勢、做好組織干部人事工作調動(dòng)干部積極性、統一戰線(xiàn)是中國革命建設和勝利的一大法寶、淺談領(lǐng)導工作的度、關(guān)于教學(xué)工作的輔導報告、淺談高校行政工作、關(guān)于領(lǐng)導方法的`輔導報告、高校的法律地位和法律關(guān)系”等講座，通過(guò)理論的學(xué)習和聆聽(tīng)精彩講課后，得益非淺。還實(shí)地考察了武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)兩所國內一流大學(xué)，身臨其境，理論與實(shí)踐相結合，親身感受到了先進(jìn)教育教學(xué)管理氣息，給我提供直接經(jīng)驗和借鑒，為今后我實(shí)施學(xué)校教育管理，提高教育管理水平打下良好的基礎，我十分珍惜這次十分難得的機會(huì )，在短短的一個(gè)月內，在理論修養和知識水平上有了很大的提高。下面就這次的學(xué)習培訓談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )。
一、緊迫感加強了，教育觀(guān)念更新了
陳院長(cháng)的報告，使我們更加認識到當前高校的競爭形勢，認識到像我們這樣一所地方性高校面臨的機遇和挑戰。
從國家的投入看：國家重點(diǎn)支持了“211”、“985”等院校，對一般院校要求為“培養應用型人才”，對新建院校要求是“形成方向，規范辦學(xué)”。這在一定程度上制約了我們這樣高等院校的發(fā)展。
從政策導向看：國家提出了“鞏固深化提高發(fā)展”的高等教育事業(yè)發(fā)展政策，即：鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續發(fā)展。與過(guò)去提出的“共建、調整、聯(lián)合、合并”大不一致。由過(guò)去強調組合資源擴大規模到現在注重提高質(zhì)量，新的政策導向更加強調培養人才的質(zhì)量和素質(zhì)，適度控制規模。
從高等教育的競爭激烈程度看：各國高等教育互相滲透，國外大學(xué)、教育機構紛紛“搶灘登陸”，以合作辦學(xué)的形式進(jìn)入中國教育市場(chǎng)，中國高校直接被放到國際教育平臺進(jìn)行考量，我們不再是單純地同省內比、國內比，在教育教學(xué)的很多方面還要同國外高校比。另一方面，國內、省內高校之間的競爭也越來(lái)越激烈。從現實(shí)情況看，幾乎所有的高校都在人才競爭、實(shí)力競爭和市場(chǎng)競爭方面籌謀深思、創(chuàng )新實(shí)踐，這不僅集中地表現為各高校在辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、發(fā)展思路以及戰略規劃等理論層面上的思考和探索，更集中地表現為吸引優(yōu)秀生源、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資、擴大學(xué)術(shù)影響、增強學(xué)科實(shí)力以及加快與國際接軌的具體實(shí)施舉措上，以人才之爭為代表的高校整體實(shí)力的競爭將愈演愈烈。
二、掌握領(lǐng)導方法的知識
這次培訓注重領(lǐng)導方法方面理論研究，石榮國書(shū)記的“淺談領(lǐng)導工作的度”、熊才水書(shū)記和歐陽(yáng)春副院長(cháng)的“關(guān)于領(lǐng)導方法的輔導報告”。這三位學(xué)校領(lǐng)導既有地方工作的經(jīng)驗，又有深厚的功底，他們把自己從事領(lǐng)導干部的體會(huì )與我們交流，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，使課程富有吸引力。整個(gè)課程安排科學(xué)規范，理論層次深入淺出，既有理論的指導，又有具體的目標，使我們學(xué)習后大開(kāi)眼界，真正掌握了領(lǐng)導方法知識，研究探索領(lǐng)導的新方式，切實(shí)提高我們的領(lǐng)導水平和工作水平。這次培訓，精選講座內容，聘請學(xué)校法律專(zhuān)家授課，對我們進(jìn)行深層的理論學(xué)習。不論是學(xué)校管理還是管理理念講授，都給我們自覺(jué)地掌握了科學(xué)的領(lǐng)導方法，而且也在學(xué)習中不斷豐富我們的知識，提高理論素養。
三、科學(xué)規劃，加快學(xué)校教育發(fā)展
通過(guò)這次參加別具一格的武漢實(shí)地考察，學(xué)到了許多教育領(lǐng)域的新理論，感受到了高校教育改革的撲面而來(lái)，在高校提高教育質(zhì)量的今天，我所看到的武漢一流高校目標明確的發(fā)展方向。我校地處江西的地級市，在財力、人力、信息等方面與一流高校的有很大差距，如何發(fā)展、如何提高是我們應該回答的問(wèn)題。作為一名九江學(xué)院人，認為發(fā)展是硬道理，只有發(fā)展才能解決我們的困難。
管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，而我們怎樣成為一名比較好的領(lǐng)導者，這就需要我們必須提高我們的領(lǐng)導水平和我們的咱管理水平，提高自身修養。雖然我從事教育教學(xué)工作十多年來(lái)，領(lǐng)導工作有幾年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓讓我進(jìn)一步豐富自已的業(yè)務(wù)知識，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步�？傊�，通過(guò)這次培訓的學(xué)習收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習收獲盡快地運用到我的工作實(shí)踐中，為我院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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