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關(guān)于游記的作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的游記的作文10篇，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
今天，我非常非常高興。因為我和哥哥、媽媽要去九龍潭！
早上，我早早起了床，大概是5時(shí)10分左右。起了床，然后把雜事辦的一干二凈。就出發(fā)了，到了牛店，吃了一點(diǎn)早餐，剩了一點(diǎn)兒。就準備到山上去吃。終于到了山水戶(hù)外的登協(xié)店里。哇！這輛大巴車(chē)好大��！里面彩燈，有窗簾，布置挺豪華。7點(diǎn)我們出發(fā)了，一路上有說(shuō)有笑，還有一個(gè)人的網(wǎng)名非常搞笑，他的網(wǎng)名叫大象。我們今天領(lǐng)隊的是月亮，副領(lǐng)隊的是收隊的.是大紅牛和依戀。我們先走了一段水泥地，然后開(kāi)始爬山，。今天雖然走的線(xiàn)路很長(cháng)，但是路非常好走，我們走走停停，終于爬過(guò)了十分之一，來(lái)到了土地上。3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們爬到了半山腰。感覺(jué)非常的累，媽媽對我說(shuō)：“只要堅持就是勝利！”今天來(lái)九龍潭的人特別多，我和哥哥在半山腰留影之后，就離開(kāi)了。然后我們開(kāi)始找地方吃中午飯，吃的是大碗面，我們趁著(zhù)別人的火泡的方便面。我吃的特別的香。吃完后，我還把丟在地上的垃圾全部收拾干凈，帶到了路邊的垃圾池丟進(jìn)了垃圾桶。然后我們開(kāi)始上繼續上山了，走的全是山路。終于到了盧崖瀑布！也許是我此行中年齡最小的吧，一個(gè)叫孤舟的叔叔一直照顧我和哥哥一直走到山底。我對那個(gè)叔叔充滿(mǎn)了謝意，臨別我對叔叔說(shuō)：“謝謝你！”叔叔很開(kāi)心的摸了一下我的頭說(shuō)：“不客氣” ！
今天，我不但爬了15千米的路程，還懂得了只要堅持就是勝利的道理！
游記的作文 篇2
今天，我很早就起來(lái)了。很快的吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。一到教室，呀！好多同學(xué)都在七嘴八舌地討論春游的事。
8:30出發(fā)，到達目的地。我們把毯子鋪開(kāi)，全把零食倒在毯子上，就開(kāi)始玩滑草。我等啊等，終于輪到我了，當我的滑草車(chē)推出后，我的心被提的高高的，我張大嘴，大聲的尖叫，啊……雙收緊緊的抓著(zhù)把手。到達底坡時(shí)，我摔了個(gè)“狗啃泥”。大家哈哈大笑。
玩好游戲，我靜靜的望著(zhù)江邊，這讓我不禁想到聲律啟蒙的“野燒焰騰紅爍爍，溪流波皺碧粼粼”，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著(zhù)綠色的長(cháng)辮子。真是“春風(fēng)一拂千山律，南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春”。
中午，大家把各自的'午餐拿出來(lái)，開(kāi)始分享。我美美的飽餐了一頓，小肚子撐不下了，好像在說(shuō)：“別吃啦，我撐不下啦！”
我們依依不舍的返回了學(xué)校，這個(gè)愉快的上午結束了。
游記的作文 篇3
7月9日 星期一 晴
今天，我第一次飛出了國門(mén)，飛向了那美麗富饒的新加坡。從飛機上往下看，是一片蔚藍色的大海，海里還隱約可以看到幾座小島，前方那座大島就是新加坡了吧。等飛機將降落以后，花菲衛理小學(xué)的老師親自來(lái)迎接我們。在去酒店的半路上，我從汽車(chē)里向外張望，頓時(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn)：這里花團錦簇、綠樹(shù)成影，為什么還是這么熱呢？來(lái)到了酒店，發(fā)現這里靜悄悄的，連針掉地的聲音也聽(tīng)得到，看來(lái)新加坡的安靜不是浪得虛名的。
7月10日 星期二 晴
早上我老早就醒了，應為今天就可以見(jiàn)到離別了兩個(gè)月的新加坡朋友了，我的心里十分的激動(dòng)！我們上了大巴，奔向了花菲衛理小學(xué)，在人群里，我找到了我的新加坡朋友——謝明軒，他在朝我招手呢。我和他來(lái)到了教室上課，第一節是音樂(lè )課，我原本以為他們也是在那里唱歌，沒(méi)想到他們居然分別把裝飯的桶當鼓和把鐵杯蓋當鑼來(lái)敲，
組成了一只音樂(lè )隊。第二節課是數學(xué)課，他們教的居然是我們四年級就學(xué)過(guò)的“角度”，我聽(tīng)了一會(huì )兒就在旁邊看書(shū)。第三節課是歷史課，歷史老師說(shuō)著(zhù)一口流利的英語(yǔ)，我聽(tīng)也聽(tīng)不懂，頭都大了！到了下午，我我們去了小印度、甘榜格南和牛車(chē)水玩兒，看到了許多好玩的東西和許多知識，還知道了新加坡的歷史，這在課本上是根本學(xué)不到的！
我又度過(guò)了充實(shí)的一天。
7月11日 星期三 小雨
早上，我們又回到了花菲衛理小學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)，今天要攀巖了！一路上，我就在想：“誰(shuí)會(huì )是第一個(gè)爬呢？”應為我不想第一個(gè)爬，至少不能在這30人中“前無(wú)古人”。結果，體育老師第一個(gè)就喊我，我差點(diǎn)暈過(guò)去，真是“怕什么，來(lái)什么�！币婚_(kāi)始，我爬的還挺順利，可爬到一半時(shí)，四肢就無(wú)力了，往下一看，媽媽咪呀，這么高，我的微型恐高當場(chǎng)就犯了！一個(gè)勁的喊救命，后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵下，才爬到頂端！下午，我和謝明軒一起去了深淘沙的環(huán)球世紀影城玩兒。那里有很多過(guò)山車(chē)，我在他的帶領(lǐng)下，玩兒了十幾個(gè)，結果昏的`半死，還有一個(gè)名叫《木乃伊的復仇》的過(guò)山車(chē)，里面是90度角往下沖的，停下來(lái)以后我就嚇得去上廁所了！這兒真好玩！
7月12日 星期四 晴
上午，我們一起在學(xué)校的教堂里表演節目，我和陳彥究表演了一段相聲，但我覺(jué)得外國同學(xué)可能聽(tīng)不懂，畢竟是外國人。其他同學(xué)的節目都十分精彩！下午，我們來(lái)到了海邊，吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，真舒服呀！我們還從海里，抓到了一只死水母，后來(lái)不知道去哪里了。我們還在海邊堆沙堡，來(lái)?yè)踝『Ｋ�，后�?lái)走的時(shí)候，就被陳彥究一腳踢飛了！
7月13日 星期五 大雨
早上，我很早就醒了過(guò)來(lái)，今天就要回家了，可我既想回家，又想留下來(lái)，左右為難��！到了下午，我們到了飛機場(chǎng)，我依依不舍的上了飛機，飛機起飛了，飛過(guò)了云層，飛向天空，望著(zhù)漸漸變小的新加坡，我情不自禁的說(shuō)道：“再見(jiàn)，新加坡！再見(jiàn)，花菲衛理小學(xué)！再見(jiàn)，謝明軒！”
游記的作文 篇4
今年寒假，學(xué)校舉辦了冬令營(yíng)，我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了清涼山。
進(jìn)了山，只見(jiàn)四周白皚皚的一片，給人清新涼爽的感覺(jué)。潔白的雪像一片湖水中盛開(kāi)的一大朵白蓮。一小堆一小堆的`積雪，莫不是一群白色海鳥(niǎo)在棲息？還是小朋友把棉花糖堆在了那里？
我們先換上滑雪鞋，穿上滑雪板，來(lái)到山上學(xué)滑雪。在老師的指導下，我很快便學(xué)會(huì )了。爬到山頂，向下滑，風(fēng)呼呼得向臉上刮，呼呼地響聲縈繞在耳畔，到底了，到底了，突然一個(gè)小雪堆將我“飛”起來(lái)幾十厘米高，然后落地、減速、戛然停止，我重重地摔在了地上……只有有了苦才能有甜，不時(shí)的摔幾個(gè)跟頭，但我學(xué)會(huì )了緊急減速與轉彎。晚上，我心里想著(zhù)滑雪時(shí)的情景，漸漸的睡著(zhù)了。我在夢(mèng)中仍馳騁在雪場(chǎng)上，盡情的。盡興的。忘卻了一切事情。
第二天，我已滑的熟練，象在平原上跑馬一般，奔放著(zhù)，跳躍著(zhù)，腳下生風(fēng)，飄起來(lái)一般，又到了谷底，感覺(jué)戛然而止，速度減慢。停了，停了……
人生不就如此嗎？潮起潮落，都是一時(shí)。向心電圖的波紋一樣忽高忽低。那么我們應把握好人生中的高峰，準備好迎接人生中的低谷，做一個(gè)堅強勇敢的人！
時(shí)間似箭，兩天時(shí)間過(guò)去了，我們戀戀不舍地乘上車(chē)，看著(zhù)清涼山，看它遠去遠去……
游記的作文 篇5
今天媽媽休息，我們一家子準備出去玩，地點(diǎn)是鎮江焦山。
我們買(mǎi)好了門(mén)票，一進(jìn)去，就問(wèn)到清新的香氣撲鼻而來(lái)，我禁不止多問(wèn)一下，進(jìn)來(lái)時(shí)花花草草都有，有菊花、玫瑰花、桂花……真是漂亮呀！
再往前走一點(diǎn)，就能看到比剛才多出10倍的花草在想我點(diǎn)頭，歡迎著(zhù)我來(lái)到這里玩，讓我的心里美滋滋的，轉了一圈，我發(fā)現了原來(lái)這里還有碑林，根據了解，我還知道碑林是國家重點(diǎn)保護的`對象，在很久以前，這里還很丑，經(jīng)過(guò)了好幾次的擴建，現在已經(jīng)很漂亮了！碑林很大，周?chē)性S多的樹(shù)木。他們個(gè)個(gè)都直起腰，像一個(gè)個(gè)將士，在保護著(zhù)碑林。經(jīng)過(guò)看了碑林，我們還了解到還有一個(gè)行宮，據說(shuō)，乾隆皇帝在里面住過(guò)。爸爸告訴我我們乾隆皇帝六次下江南，八次上焦山，寫(xiě)了一些詩(shī)，我們還看到了行宮的平面圖，還真是雄偉壯觀(guān)呀！
走著(zhù)走著(zhù)，媽媽在遠處看到了一座塔，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我們知道這座塔名叫“萬(wàn)佛塔”一共有七層。焦山很矮，所以，我們很快就到達了山頂，走進(jìn)了萬(wàn)佛塔，上了一層樓梯，便看到了焦山的景象，我們覺(jué)得看得不夠大，便爬到了第七層，便可以一覽焦山的全景。下來(lái)時(shí)，根據導游的指引，我們來(lái)到了炮臺，這里有許多房間，每個(gè)房間里都有一門(mén)大炮，我擺弄這大炮，仿佛身臨其境，這大炮簡(jiǎn)直太逼真了！
游記的作文 篇6
《游烏鎮》
內容：開(kāi)頭介紹簡(jiǎn)潔而有層次，對烏鎮人和環(huán)境的描寫(xiě)，也抓住了特點(diǎn)。最后一段文字很不錯，生動(dòng)有趣而又吸引人心。
總體點(diǎn)評：暑假旅游的同學(xué)很多，寫(xiě)游記的也不少，這一篇應該算作是比較有特色的。小作者對事物的歸納能力很好，并且總是能抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，讓讀者很有興味往下讀。望繼續保持，寫(xiě)出更棒的作品！
《游西湖第一天》
內容：開(kāi)頭的這個(gè)寫(xiě)法，更像日記而非作文。作文的開(kāi)頭很重要，建議不要如此隨意。
總體點(diǎn)評：這是一篇游記，小作者用較為生動(dòng)的筆法描述了游玩西湖景點(diǎn)的經(jīng)過(guò)。作品中不乏趣味，讀起來(lái)很輕松。不過(guò)游記不是簡(jiǎn)單的按順序敘事，這樣一來(lái)就容易變成流水賬。小作者可以在作文中重點(diǎn)描述“三潭印月”這一塊，對其他部分進(jìn)行一些弱化描寫(xiě)，這樣可以使文章輕重分明。
《游仙林大學(xué)城》
內容：“飄”字用的不錯，既符合紅領(lǐng)巾的特征，又顯示出同學(xué)們輕松快樂(lè )的心情。本段語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，言之有物。簡(jiǎn)要描述了學(xué)習之旅第二段的收獲， 小作者將所學(xué)的科學(xué)詞匯很快運用于作文之中，也暢想了科學(xué)的發(fā)展，足以見(jiàn)其熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度。小作者展現出自己對圖書(shū)館的觀(guān)察和認識，并且從大哥哥大姐姐們的身上受益匪淺，這一點(diǎn)非常好！
總體點(diǎn)評：整篇文章讀起來(lái)十分流暢，按照時(shí)間順序描寫(xiě)了“生物館”“科學(xué)館”和“圖書(shū)館”三處場(chǎng)合，并且簡(jiǎn)要闡述了自己學(xué)到的知識和感悟，著(zhù)實(shí)令人贊嘆！文章語(yǔ)氣通順，結構清晰，我們不難看出小作者擁有細致的思路，以及良好的語(yǔ)言駕馭能力。雖然文章的篇幅不長(cháng)，不過(guò)相信小作者體驗了一次精彩而又深刻的仙林大學(xué)城之旅！也希望小作者能夠多多發(fā)掘在生活中的獨特感悟！
《青島海邊游》
內容：內容寫(xiě)了風(fēng)平浪靜和風(fēng)起浪涌的大海，小作者把大海分別比做了“藍色的寶石”和“脫韁的`野馬”，比較貼切。
總體點(diǎn)評：文章寫(xiě)了小作者去青島看海的一次經(jīng)歷，文通句順，想象豐富，描寫(xiě)生動(dòng)，字里行間流露出了對大海的喜愛(ài)之情。有些地方(如路上和媽媽的聊天內容，玩沙子是怎么玩兒的等)再寫(xiě)具體一些則會(huì )更好。
《采石磯游記》
內容：
開(kāi)篇交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。
“不要太興奮哦”這句話(huà)有點(diǎn)口語(yǔ)化了，建議做出修改。
“唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”表達出小作者面對滾滾長(cháng)江水的澎湃心情，借由詩(shī)詞來(lái)表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。
可以看出小作者是個(gè)性格開(kāi)朗，十分活躍的“小導游”。
劃線(xiàn)句的順序可以重新排列下，會(huì )更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
成語(yǔ)運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
運用詩(shī)詞充分表達出自己登高遠眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
總體點(diǎn)評：
文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡、太白樓、三元洞、廣濟寺等景觀(guān)，突出了不同景觀(guān)的特點(diǎn)，字里行間流露出對一路風(fēng)景、見(jiàn)聞的新奇感受。
值得一提的是，小作者能運用多句詩(shī)詞來(lái)表達心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續加油！
游記的作文 篇7
自炎炎夏日轉眼秋末，有段時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)日志了，新釗的暑期飛逝后迎來(lái)了新的學(xué)年，至今已數月。二年級的新釗在教師和我們的共同幫忙下，有了新的提高，活潑好動(dòng)的'他增強了職責感和總結經(jīng)驗教訓的本事，遇事不再逃避問(wèn)題而是應對，勇于承認自我的不足。對待別人的指正能夠虛心理解和道歉，還學(xué)會(huì )了用書(shū)寫(xiě)的方式表達自我的心境，和同學(xué)建立了良好的溝通，他的朋友多了起來(lái)，開(kāi)心的表情總能掛在他那稚嫩的小臉上。
新釗又長(cháng)大了，他學(xué)會(huì )了控制情緒和時(shí)間，雖然還是留戀讓他興奮地電腦游戲，可是他也能忍住不動(dòng)而是拿起不太情愿做的業(yè)余練習，口算、練習冊每一天堅持寫(xiě)，英語(yǔ)這學(xué)期的考試都是滿(mǎn)分，和一年級比較有很大的提高，得到了教師的表?yè)P和肯定。我想當課堂上得到教師認可的同時(shí)，他心里必須洋溢著(zhù)成就感，這也是他在家里愿意堅持練習的動(dòng)力吧。
孩子長(cháng)大懂事的過(guò)程歷歷在目，我愿意和他一齊提高，我這面鏡子必須要擦得明亮清晰，讓兒子應對的時(shí)候明白自我應當變得更高大更俊朗。一齊加油吧！
游記的作文 篇8
朧朧月的晚上，天地遠近間都披上一層朦朦的幽影。
幽邃的遠山，像一幅古典的幕下的山村油畫(huà)。厚實(shí)而幽暗的背景，把天地托得更幽深，夜顯得更加凝重。只見(jiàn)幾處坑洼口帶有數縷銀光，分割出天地間的層次。明亮相間的層次，倒把視眼放的更深遠了。
這樣的，最佳于高樓仰臥�？纯催@浩瀚游戈的風(fēng)云變幻。
你看，四周的農田，也被水光分鑒出幾分平整。平地的蔓草，朦朦的在這蒼墨的夜里，辨不出本色。而周?chē)墓嗄倦s叢，顯然是一座大小相連的山巒。濃談相融交織在云層中，夾雜著(zhù)微淡的光的影，輕盈的影的光。在云層邊緣，是一圈最刺眼的，但又十分弱小。于整片云海來(lái)說(shuō)，若不是光線(xiàn)灼人，沒(méi)人會(huì )注意到它的存在，更不會(huì )有誰(shuí)寧舍下筆墨為它歌頌的。
然而，在整個(gè)靜悄悄，暗沉沉的天地間，只有它灼人的眸子里，最清楚黑團里的內幕。它只要一個(gè)回頭，就可看清整個(gè)天地的真象。
但，它同樣也是脆弱，它禁不住軟風(fēng)的一吹，就被黑團所遮蓋。只見(jiàn)它睜著(zhù)一雙驚恐而決眥的眼睛，拼了命地向外發(fā)出呼救。但終究是無(wú)濟于事�！@是個(gè)微小的。在宇宙空間這一小小的范圍里，它微小的，好如龐然的山體，之于沙塵；濤濤的`滄海，之于洼池。
盡管它竭力的向外圍呼喊，可外邊更嘈雜的聲音，更猖狂的動(dòng)舉，覆蓋了它破了嗓音的喉嚨發(fā)出的，一道道觸人深思的弱語(yǔ)。倒是聽(tīng)見(jiàn)一條喪家之犬，叫破了蒼穹，驚擾了雞禽……
這是個(gè)朧朧的月的晚上，天地披著(zhù)一層朦朦的幽影。
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