慶元旦作文

【精品】慶元旦作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的慶元旦作文4篇，希望能夠幫助到大家。

慶元旦作文 篇1

　　在我看來(lái)，元旦晚會(huì )是一年之中最快樂(lè )的活動(dòng)。我們通常在一個(gè)星期前就激動(dòng)萬(wàn)分，然后幾天前開(kāi)始買(mǎi)彩紙，自己制作拉花，張燈結彩，連燈也用彩紙包起來(lái)買(mǎi)氣球，掛在教室的每個(gè)角落買(mǎi)瓜子、蘋(píng)果、橘子……好讓大家吃得舒心，玩的開(kāi)心。當然，如果班費不夠的話(huà)，我們自發(fā)地湊錢(qián)，不過(guò)不多，每人5毛、1塊……貧困生我們是絕對不收錢(qián)的。男生忙著(zhù)拉桌子，收拾所有同學(xué)顆桌上如山一樣堆積的書(shū)本，女生找個(gè)地方聚在一起，對買(mǎi)來(lái)的種種道具進(jìn)行精心地加工……當然，也忘不了跑商店買(mǎi)禮物送給好朋友、同學(xué)，有心的同學(xué)自己動(dòng)手制作……那樣團結，那樣齊心，讓人看了也羨慕，而我就身在其中，真是由衷的自豪!

　　在精心準備之下，元旦晚會(huì )開(kāi)始了。那個(gè)時(shí)候我們通常會(huì )大把地買(mǎi)“金嗓子”，說(shuō)大把是給好朋友捎的，說(shuō)買(mǎi)“金嗓子”是因為我們會(huì )在晚會(huì )里暢翰淋漓地大喊大叫，特別是老師來(lái)了推辭不唱歌的時(shí)候，我們鼓掌、大叫，好不快活……

　　今年的元旦晚會(huì )是月考后的第四天，大家比以往都放松了下來(lái)。畢竟考試完了嘛�！靶§`通”告訴我們這個(gè)消息，把我們大家都樂(lè )壞了。我唧唧喳喳地問(wèn)生活委員老交要班費(我是班委，可以有這個(gè)權利，西西~~~)，說(shuō)要買(mǎi)這買(mǎi)那。土豆為了剪拉花特地去買(mǎi)了把嶄新的.剪刀。同學(xué)們開(kāi)始活躍起來(lái)了。

　　元旦晚會(huì )的前一天，也就是12月30號，婚期還沒(méi)過(guò)的的讓我們盼了好久的班主任回來(lái)了，另我們好興奮，我們聽(tīng)說(shuō)他婚期沒(méi)過(guò)特地跟師娘趕回來(lái)跟我們過(guò)這最后一個(gè)元旦晚會(huì )，我們又好高興、感激。

　　這次晚會(huì )不是我主持的，我一再推辭，讓我們班的“歌手”當了主持人，我要在下面和同學(xué)們一起過(guò)。同學(xué)們算是放開(kāi)了，爭先恐后地上去表演、唱歌。最搞笑的是我們班的“班寶”房曉玉，一首歌未完又接一首，幾乎把他所有會(huì )的歌都拽出來(lái)唱了一句。由于他的歌聲實(shí)在太“優(yōu)美”，在下面捧腹大笑的我們不得不采取行動(dòng)，把手里的東西往他身上扔，他還裝做委屈地唱道：“你傷害了我，我卻一笑而過(guò)……”真是另我們啼笑皆非。歌手自是不干示弱，唱了《遺失的美好》跟《星夢(mèng)緣》，真的很動(dòng)聽(tīng)。讓我們驚訝的是邱愷唱的《堅持到底》和《凍結》，簡(jiǎn)直比歌手唱的還好聽(tīng)。怎么會(huì )不好呢?打開(kāi)學(xué)起就開(kāi)始練習了。

慶元旦作文 篇2

　　那天下午，學(xué)校舉行了慶祝元旦的聯(lián)歡活動(dòng)�；顒�(dòng)中，各個(gè)班級摩拳擦掌大顯身手，十八般武藝樣樣上了。但是其中，最令我記憶深刻的莫過(guò)于我們六年級的扇子舞。

　　只見(jiàn)十多名女生身著(zhù)深綠色衣裙，手捧一面紅扇，排成一個(gè)方陣，前排蹲下，后排站著(zhù)，層次分明，隨著(zhù)美妙的音樂(lè )聲搖擺著(zhù)。忽然，一位張開(kāi)了紅扇，旁邊的`也依次張開(kāi)，上下擺動(dòng)著(zhù)，好像一朵朵在微風(fēng)中搖曳的杜鵑花，讓人如癡如醉。

　　音樂(lè )漸入高潮，而舞蹈最精彩的部分，也開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)她們排成一排，扇子也并成一排，互相捏著(zhù)對方的扇子，慢慢上舉，慢慢下降，速度不一，時(shí)間控制得恰到好處，就像起伏的滾滾波濤，令人驚詫、佩服。瞬間，又分散開(kāi)來(lái)，各自舞著(zhù)扇子，踮著(zhù)腳，彎著(zhù)腰，曲著(zhù)手臂，合著(zhù)扇，握著(zhù)扇柄，好像一棵棵纖纖細柳。她們時(shí)而下腰到地，時(shí)而舉扇飛舞，時(shí)而彎腰踮腳，時(shí)而伸直手臂，好像一朵朵姹紫嫣紅的花朵，好像一朵朵姿態(tài)各異的花朵，好像一朵朵傲立枝頭的花朵！

　　快到結尾了，只見(jiàn)她們圍成一圈，原地轉圈著(zhù)，張著(zhù)扇子，伸著(zhù)手臂，上下舞著(zhù)，讓人眼花繚亂，好像見(jiàn)到了百花中最茂盛的一朵杜鵑花，令人浮想聯(lián)翩，身臨其境。

　　“這舞蹈真是優(yōu)美��！”大家都在座位上不約而同地贊嘆道。

　　我想，在這么優(yōu)雅的舞蹈后面，一定離不開(kāi)刻苦的排練，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。

慶元旦作文 篇3

　　今天，我們學(xué)校里可熱鬧了！因為，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的慶元旦活動(dòng)。這次我們還請來(lái)了許多家長(cháng)和我們一起慶元旦呢！

　　先是各班家長(cháng)看學(xué)生們上課。我們班第一節課是體育課。我們玩體育小游戲玩得很嗨，家長(cháng)似乎也被我們的氣氛感染了，紛紛露出了燦爛的笑臉。大課間開(kāi)始了！我們鏗鏘有力的少年中國說(shuō)，使家長(cháng)們非常欣慰；動(dòng)作有力的武術(shù)操，顯得我們有幾分豪氣；有規律的跑操，讓我們虎虎有生機；動(dòng)作柔美的手語(yǔ)操，讓家長(cháng)們看得很享受。大課間完畢后，輪到了家長(cháng)和學(xué)生們期盼多時(shí)的社團展示。

　　隨著(zhù)音樂(lè )響起，一個(gè)個(gè)小演員們跳起了輕柔的'舞，這就是手語(yǔ)操《最美的未來(lái)》�！跋旅媸歉璋槲琛兑魳�(lè )之聲》……”主持人報完幕后，我們陸續地上了臺�！跋壤�一個(gè)圓，三秒鐘之內要蹲好，要面帶微笑，你對著(zhù)的是一堆｀蘿卜白菜＇……”羅老師的話(huà)不停地在我們腦海中回蕩。音樂(lè )開(kāi)始響起，我們一個(gè)個(gè)就像一朵朵白帶紅的花兒迎風(fēng)搖曳，美麗的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞，襯托著(zhù)我們輕快的舞姿……讓觀(guān)眾們賞心悅目，我們緊張的心，終于平靜了下來(lái)。

　　第十個(gè)節目是舞蹈《魔法城堡》。小演員們是一些一年級的小弟弟妹妹們。你瞧！他們跳得多整齊呀！他們笑得多燦爛呀！正是那天真無(wú)邪的笑，感染了我，我要送給他們掌聲！

　　時(shí)間老人，變成細沙從我指縫里偷偷溜走了，轉眼間，就要回家了，在回家的路上，我還陶醉在優(yōu)美的舞姿和天真無(wú)邪的笑容中……。

慶元旦作文 篇4

　　元旦快到了，在這充滿(mǎn)喜氣的日子里，我們班準備出一期慶元旦刊物，說(shuō)干就干，我們迅速成立了元旦出刊小組，籌備出刊。經(jīng)過(guò)討論，刊名定為：慶祝元旦，整版刊物分為語(yǔ)數天地、知識窗。

　　“眾人拾柴火焰高”慶元旦各種知識陸收集到主持人劉慧手里，根據知識種類(lèi)，知識窗中收集了：元旦內容、奧運知識、神舟風(fēng)采、青藏鐵路等；語(yǔ)數天地選中作文欣賞、趣味數學(xué)、教你學(xué)等內容。

　　真是想來(lái)容易，做來(lái)難。面對著(zhù)一大堆紙張大小不一、各種字體盡情揮舞的稿件，怎樣選稿？怎樣張貼？這可成了一個(gè)難題。我們決定設計出一張板報圖根據需要找出班上小書(shū)法家、小畫(huà)家來(lái)抄寫(xiě)內容，畫(huà)上插圖。你看小畫(huà)家潘存材、龍椿配合得多好啊，一個(gè)畫(huà)著(zhù)一個(gè)涂上鮮艷色彩，奧運歡歡、貝貝、晶晶、怩怩、迎迎五個(gè)可愛(ài)吉祥物栩栩如生、活靈活現，俗話(huà)說(shuō)“臺上三分鐘，臺下十年功”他們平時(shí)可花不少功夫��；劉俊麟、袁紅蘇一顆顆方方正正的.鋼筆字筆筆粗細長(cháng)短分明，多么蒼勁有力，多靈巧的手��；嘰嘰喳喳的他們在后面爭什么？啊，原來(lái)龍承海、劉慧在比劃著(zhù)張貼板報的稿件，好多同學(xué)圍著(zhù)指指點(diǎn)點(diǎn)多熱鬧。張貼一節課慶元旦刊物大功告成，這可凝聚著(zhù)我們幾星期來(lái)的心血，看著(zhù)這版五彩繽紛的刊物，同學(xué)們?yōu)橐痪湓?huà)，一幅圖爭去爭來(lái)的身影，同學(xué)們圍著(zhù)桌子頭碰著(zhù)頭圍成一圈親熱勁……又浮現眼前，心中涌起一種莫名的沖動(dòng)。

　　這版刊物是我們全體同學(xué)的智慧之作，是我們團結合作見(jiàn)證，我明白了我們不僅要努力學(xué)好文化知識，也要學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋面對問(wèn)題。

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