【精品】讀后感的作文集合七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
看了《雪豹悲歌》這篇小說(shuō)，我沉思良久，心情久久不能平靜。一只雪豹的一生，一只原本是家養后來(lái)被放生的雪豹的一生，轟轟烈烈的開(kāi)始，凄凄慘慘的收尾。這是一首悲歌，一首不折不扣的悲歌，一首充滿(mǎn)了悔恨與遺憾的悲歌。
這首悲歌是這樣的：作者要將一只牙口一歲半的小雪豹——雪妖放歸山林，并進(jìn)行野化訓練�？尚⊙┍⒉宦�(tīng)話(huà)，把獵物都嚇跑了，連續試了幾次都一樣。于是他采用使雪豹饑餓的方式來(lái)恢復它的野性，可也沒(méi)成功。后來(lái)雪豹與自己的媽媽重逢后，也是無(wú)濟于事。最后雪豹慘死在豺群中。
這個(gè)故事使我想到：做人不應該自私、貪婪，否則就會(huì )釀成大禍。故事中的那只雪豹就是這樣。如果他不是那么自私，為了獨霸母愛(ài)，咬死自己的三個(gè)弟弟妹妹，它就可以繼續向母親學(xué)習捕獵知識，并且擁有母親的`愛(ài)；如果他不是那么貪婪，多次半路打劫豺的食物，它就不會(huì )慘死在豺群之中。
這又使我想到了另外一個(gè)發(fā)人深思的故事。有個(gè)叫巴河姆的人，到草原去購買(mǎi)土地，賣(mài)地的人提出:誰(shuí)出1000盧布，那么他從日出到日落走過(guò)的路所圍成的土地都歸他。結果，貪得無(wú)厭的巴河姆累死在草原上了。巴河姆和小雪豹的悲慘結局，全因為“貪婪”二字所賜，是貪婪，將他們引入死亡的深淵。
《雪豹悲歌》告訴我們:做什么事都不能貪婪和自私，一切要靠自己的勞動(dòng)并和大家一起分享。
讀后感的作文 篇2
說(shuō)到《西游記》，大家都不陌生，而我是個(gè)西游迷。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物當然是孫悟空了。
孫悟空是一個(gè)天不怕，地不怕的猴子。他手中有一根定海神針，名叫金箍棒，這根棒子可以任意變短變長(cháng)，是大禹治水時(shí)留下的。孫悟空就靠著(zhù)這一根棒子，把天庭打得稀巴爛。最后，還是如來(lái)佛祖把他壓在了五行山下。又過(guò)了五百年，東土大唐高僧唐三藏把孫悟空救出，和豬八戒、沙和尚一起去西天取經(jīng)，最后修成正果。
從中，我認識到了一個(gè)心地善良的唐三藏；神通廣大的'孫悟空；還有忠心的沙和尚。
讀后感的作文 篇3
看完這本書(shū)我是喜歡德羅西因為他成績(jì)優(yōu)秀，卡隆是一個(gè)聰明善良的人也是一下保護弱小的人。因為有一些低年級小朋友有困難的'時(shí)候卡隆就會(huì )幫助他們，真了不起，要是我能跟他做好朋友就好了。那些同學(xué)都有愛(ài)心、有禮貌、會(huì )幫助其他同學(xué)，他們的成績(jì)也很優(yōu)秀。我也要像他們一樣有愛(ài)心、有禮貌、幫助人，我一定要做到，加油！
讀后感的作文 篇4
我們每個(gè)人都知道愛(ài)，但都不理解愛(ài)，而這本《笑貓日記.藍色的兔耳朵草》告訴我們的就是愛(ài)得偉大和力量。
主人公是誰(shuí)?大家可想而知，主人公就是笑貓，一只會(huì )微笑、狂笑、冷笑和獰笑的貓。他愛(ài)上了一只虎皮貓，但是，她突然消失了。笑貓苦苦的尋找，終于找到了她，但她卻變成了一只聾貓了，因為她成了一只敲晚鐘的貓了，耳朵自然因為鐘聲而震聾了。后來(lái)，他的朋友老老鼠說(shuō)："在一座藍山上，有個(gè)兔耳朵草，它可以治好虎皮貓的`耳朵。"笑貓知道了，便踏上了前往藍山的路。
在路上，他遇見(jiàn)了巨大無(wú)比的湖怪，但是笑貓最終還是取到了兔耳朵草，但是只有一步之遙的時(shí)候，兔耳朵草卻被幾只兔子吃掉了，笑貓很失望，回到了馬小跳家里，綠毛龜告訴他："只要心中有愛(ài)，奇跡就是一定出現。"
讀到這里，你我或許知道了，愛(ài)的力量，不管怎么樣，愛(ài)一定是強大的。在后來(lái)，笑貓故事感動(dòng)了天空和枯樹(shù)，虎皮貓的耳朵被治好了，愛(ài)就是這么強大，就像綠毛龜所說(shuō)的："只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì )出現。"
讀后感的作文 篇5
有一個(gè)夢(mèng)想，這輩子一定要去一次拉薩。那里有白雪皚皚的喜馬拉雅山，有閃耀著(zhù)耀眼光芒的雅魯藏布江。拉薩是我心中的圣城，那里是另一個(gè)世界。
我想有一天，我一定會(huì )站在布達拉宮前，閻王深邃的天空，感受赤裸的陽(yáng)光和那朝拜者一步一叩首的虔誠，然后躺在草地上，呆望那看似逍遙卻心懷天下的雄鷹，接受心靈的洗禮。
拉薩是我神往的地方。
這篇課文把拉薩寫(xiě)得太美了，那里的天空湛藍、透亮、純凈、明潔、藍晶晶。我讀了第一自然段我知道了拉薩是有名的“日光城”。把“天空”比作“藍寶石”，把拉薩的天空寫(xiě)的那么藍、那么美，好像用清洗水洗過(guò)的藍寶石一樣，讀了這句話(huà)時(shí)，我就想到那耀眼的寶石，我的心仿佛要飛到拉薩去了。
那里的藍天有白云和拉薩草地的映襯，顯得拉薩的.天空就更美，更藍了，那里還有雄偉、壯麗的布達拉宮，那塊圣地的窗簾，那美麗的天空，真的令我神往，等有機會(huì )我一定親自到那片神圣的土地上，去欣賞拉薩那美麗的風(fēng)景。
今天，我們學(xué)習了《拉薩的天空》一課。那美麗的拉薩讓我神往：遼闊寬廣，一望無(wú)邊。然而最吸引我的是那里的天空：湛藍、透亮。
這讓我想起民五臺山的天空。那里的天空也象洗過(guò)一樣，藍得可以擠出水來(lái)，亮得可以照出人影來(lái)。站在高高的山頭，竟然感覺(jué)離天空更遠，放聲高喊，卻也遲遲聽(tīng)不到回音，真是“天高云淡”呀!唯一不同的是這里常常下小雨，傘也得時(shí)常帶著(zhù)。而拉薩卻是有名的“日光城”，常常是晴空萬(wàn)里。
讀后感的作文 篇6
今年暑假，我看了一本書(shū)，名叫《我的友誼褪了色》，這里面講了江冰蟾和凌楊波是小時(shí)候的好朋友，可是，快樂(lè )的童年時(shí)光過(guò)去后，她們迎來(lái)了學(xué)習上無(wú)情的競爭時(shí)代，班主任和家長(cháng)都處處強調競爭的.重要性。漂亮、聰明、好強的江冰蟾在這場(chǎng)競爭中戰勝了同樣好強的凌楊波。她在得意之余，突然發(fā)現，自己在這個(gè)世界上竟沒(méi)有一個(gè)好朋友。
讀完這本書(shū)，我有了深深的感觸，我發(fā)現有些老師覺(jué)得學(xué)習比友誼重要，甚至有些老師不讓學(xué)習好的同學(xué)和學(xué)習差的同學(xué)玩兒。但是我覺(jué)得友誼也很重要。當我們長(cháng)大了，我們可以把自己的煩心事告訴朋友，遇到困難時(shí)，朋友之間可以一起克服，一起面對�，F在，我們交了朋友，不僅在學(xué)習上可以互幫互助，平日還是彼此快樂(lè )的玩伴，
例如，在一次值日中，我是組長(cháng)。老師讓我去幫她送材料，結果我回到教室時(shí)，小組中多半的值日生都走了，而且，地上全都是垃圾，非常臟，桌椅也沒(méi)有擺整齊，教室里亂七八糟，我非常生氣。正在我發(fā)愁怎么辦的時(shí)候，我的兩位好朋友張歆玥和王韻涵朝我走來(lái)，她們問(wèn)：“邢欣冉，你怎么了？”我把事情告訴了她們，他們倆異口同聲地說(shuō)：“別擔心，我們來(lái)幫你�！庇谑俏覀冋f(shuō)干就干！我負責掃地，張歆玥負責拖地，王韻涵負責擺桌椅。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)王韻涵累得滿(mǎn)頭大汗，便說(shuō)：“王韻涵，你休息一會(huì )兒吧�！蓖蹴嵑f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，教室是大家的，我們每個(gè)人都應該打掃�！本瓦@樣，我們把教室打掃的一塵不染，看著(zhù)這干干凈凈的教室，我們心里高興極了！
通過(guò)這次打掃衛生，這次多虧了這兩位好朋友，很是患難見(jiàn)真情呀！希望我們的友誼能天長(cháng)地久。
讓我們一起去尋找屬于自己的朋友吧！
讀后感的作文 篇7
在這部書(shū)中，最令我印象深刻的，不是那雪的苦旅中的絕望，不是那愛(ài)與希望中的幸福，也不是那在野性與愛(ài)間的掙扎，而是馴養狗巴克在初到北方時(shí)的堅韌與瘋狂的學(xué)習能力。
隨大流的社會(huì )中，特立獨行或許意味著(zhù)耀眼奪目，然而更多的是孤立。山不靠我，故我只得靠山。在面對新的環(huán)境時(shí)，我們最好的選擇就是適應環(huán)境、融入生活。而巴克無(wú)疑是一個(gè)優(yōu)秀的生命，它的優(yōu)秀體現在它極其強大的生存本能——低調的觀(guān)察身邊的一切，記住一切需要記住的學(xué)習一切可以學(xué)習的，并盡一切所能做的更好。這種學(xué)習本能足以使它在任何環(huán)境中生活得如魚(yú)得水。
在我們的生命中，不論是升學(xué)或是走進(jìn)社會(huì )，都要以一顆不屈的心，通過(guò)模仿與思考了解身邊的環(huán)境，適應環(huán)境。
“巴克很貪吃。它每天能分到一磅半干鮭魚(yú)，可是這些吃下肚兒，就像沒(méi)吃一樣。它總是吃不飽，肚子長(cháng)期忍受著(zhù)饑餓的煎熬。巴克的腳沒(méi)有那些愛(ài)斯基摩狗的腳那樣解釋堅硬，一整天都疼痛難忍，只能一瘸一拐的走路，一到扎營(yíng)時(shí)，它就躺下來(lái)，像一條死狗一樣.”
任何一個(gè)人，在讀到這些文段時(shí)，都一定可以體會(huì )到巴克在初為雪橇犬時(shí)那些肉體上難以忍受的痛苦，這些痛苦無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著(zhù)它未定的彷徨的心。初入新環(huán)境，及時(shí)盡力調整心態(tài)，及時(shí)積極地努力著(zhù)，可長(cháng)期養成的生活習慣給自身帶來(lái)的影響卻接踵而來(lái)，難以改變的生活習慣，會(huì )讓你做什么都慢上半拍�？蛇@是一個(gè)必然的過(guò)程。
環(huán)境會(huì )將你改造，迫于生存，某些不論你看好或看壞的東西都會(huì )改變，痛苦會(huì )在無(wú)形中漸漸消失，如果能忍受先前的痛苦，則必然蛻變。忍得一時(shí)，海闊天空。
只有不盲目的人才不會(huì )空虛。就如同雪橇狗們，它們被一種難以名狀的自豪感緊緊抓住，那是挽繩與雪道帶來(lái)的自豪，那種自豪足以讓它們堅持苦干到最后一息，足以引誘它們高高興興的死去，而一旦把它們趕出挽具，它們是會(huì )心碎的——在它們的心中，拉撬是它們存在的終極意義，這種意義帶來(lái)的力量足以支撐起它們心中那永不磨滅的火焰。
而人類(lèi)，就更不應空虛度日，每一個(gè)生命都有其存在的意義，而生命的存在，就是為了發(fā)現他，并為之而活。如此，每一天便都能體會(huì )到生存的自豪與快樂(lè )。
不得不說(shuō)，巴克是一個(gè)天生的領(lǐng)導者，它威猛、強壯、有魄力而又攻于心計。它不像那些有心無(wú)力的軍師般文弱而難以服人，也不像那些有勇無(wú)謀的魁梧勇士——它們只能成為將軍，而難以成為王者。巴克雖只是小小狗群中的王，但無(wú)人可以否認它的領(lǐng)導魅力。
巴克與原頭領(lǐng)斯皮茨的斗爭其實(shí)有些像中國古代皇子逼宮的過(guò)程，他們通常忍辱負重許久，暗地里積蓄力量——拉攏朝臣、挑撥離間、策反，使帝王有苦說(shuō)不出，然后等待時(shí)機，一舉爆發(fā)，以絕對的力量打敗對手，既可繼位，又可在朝臣間立威。
所以綜合各項來(lái)看，巴克的成功奪權幾乎是一個(gè)必然的結果。
奪江山易坐江山難，一個(gè)好的領(lǐng)導者不光要有出色的個(gè)體戰力，還必須擁有身先士卒的領(lǐng)導精神，要對整個(gè)團隊負責。而在這一點(diǎn)上巴克無(wú)疑做的不錯，它嚴肅地加強了狗隊中紀律的管理，讓其他狗又敬又畏，拉橇時(shí)付出最多的努力，平時(shí)生活中也比前任的領(lǐng)導者做得更好，就如書(shū)中所描述的“它一下就承擔起了領(lǐng)頭狗的責任，凡是需要做出正確的判斷或迅速思考或立即行動(dòng)的時(shí)候，巴克都顯示出了甚至比斯皮茨還要高超的能力……”
作為一個(gè)新的領(lǐng)頭狗，在作出了這些努力之后，屬于巴克的小團隊就已經(jīng)初步完善了。
作為一部小說(shuō)的主角，巴克注定不可能擁有一個(gè)一帆風(fēng)順的'人生。于是，作者安排了三個(gè)不知輕重的熱血青年給巴克帶去苦難——在過(guò)度的疲憊之下，幾個(gè)老伙伴大多永遠留在了雪地里;而僅有的生存者們也引起愚昧殘暴的主人無(wú)情地鞭打而遍體鱗傷，筋疲力盡的巴克也形狀慘烈。
“它那美麗的皮毛不再挺秀光滑，而是聳拉下來(lái)，顯得軟弱無(wú)力，被拖得又臟又濕，有的地方還和哈爾用棍棒打出的凝血粘結在一起。肌肉耗盡了，只剩下多節的筋絡(luò );腳爪上沒(méi)肉了，透過(guò)松垮、多皺、無(wú)肉的皮可以清晰的看見(jiàn)每根肋條和骨頭的輪廓�！�
一段話(huà)，字字滴血，連旁觀(guān)者都不忍目睹，可巴克放棄了嗎?沒(méi)有，巴克用一種讓人心碎的意志力走完了最艱苦的一程，那是一種大多數自命萬(wàn)物之靈的人類(lèi)所不具備的偉大精神!
一個(gè)人的情節是不完整的，每個(gè)主角都會(huì )有屬于它的另一半。巴克生命中的那個(gè)他在巴克最危急的時(shí)刻出現了，他拯救了巴克的生命，用一顆愛(ài)狗的心征服了巴克。約翰·桑頓，是巴克生命中最溫暖的一蓬火焰，并在時(shí)間的滋養下越燒越旺。
沒(méi)有生命的心是全然冷硬的，我一直堅信，每個(gè)生命的心海中都存在著(zhù)一方柔軟的凈土，不容玷污，不容褻瀆。那里住著(zhù)那么一個(gè)或幾個(gè)生命，或許是親人，或許是朋友，或許是戀人，總之，他們會(huì )讓人傾盡全力想要保護，那感情是高于一切的愛(ài)，高于財富，高于榮譽(yù)，甚至，高于生命。沒(méi)有這種愛(ài)的生命是殘缺的，而擁有了的，哪怕心中人已成為過(guò)去，但只要有過(guò)那么哪怕一個(gè)人，即使在在冰冷的環(huán)境中，心中依舊回蕩著(zhù)溫暖的火光。
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