《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計1

　　《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計

　　課 題 植物寫(xiě)生

　　課 時(shí) 2課時(shí)

　　課 型 繪畫(huà)

　　教學(xué)目標

　　知識：通過(guò)植物線(xiàn)描寫(xiě)生，練習寫(xiě)生的技法。要求學(xué)生仔細觀(guān)察、分析植物的形象特征，用線(xiàn)描的形式把自己的感受表現出來(lái)。能力：培養學(xué)生的觀(guān)察、分析、造型能力。情感：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。

　　內容分析

　　1．重點(diǎn)：正確的觀(guān)察方法和直接以線(xiàn)作畫(huà)的能力。

　　2．難點(diǎn)：植物的結構與特征。

　　教學(xué)方法 講解

　　教學(xué)手段 演示、講解

　　板 書(shū) 設 計 1、植物寫(xiě)生

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入 公園、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。

　　二、新課1、提問(wèn)：你認識這些植物嗎？它們叫什么名字？它們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)？你喜歡哪種植物？ 你知道一些植物的寓意嗎？

　　2、欣賞美術(shù)作品：中國畫(huà)《君子蘭》介紹作者小朋友的線(xiàn)描畫(huà) 植物寫(xiě)生畫(huà)

　　3、選擇幾種植物請學(xué)生進(jìn)行分析特征、姿態(tài)，培養正確的觀(guān)察方法。引導學(xué)生先觀(guān)察它們的全貌，說(shuō)出它們的特征。糾正那種上來(lái)只看植物細節的`錯誤方法。

　　4（1）、說(shuō)一說(shuō)，所觀(guān)察的植物的生長(cháng)特點(diǎn)。

　�。�2）、不同角度的花和葉各有什么不同？

　�。�3）、植物的前后關(guān)系如何表現？

　　5、學(xué)生作畫(huà)、教師輔導作業(yè)提示：認真觀(guān)察植物的特征、姿態(tài)，用線(xiàn)描的方法寫(xiě)生一種植物。注意線(xiàn)條的繁簡(jiǎn)、疏密、長(cháng)短、曲直、穿插等變化。

　　6、小結 展示展示優(yōu)秀作業(yè)，并簡(jiǎn)評。

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計2

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習了解植物的種類(lèi)和生長(cháng)特點(diǎn)，學(xué)習用線(xiàn)表現植物特征及其前后關(guān)系。

　　2、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和可持續發(fā)展的意識。

　　3、培養學(xué)生觀(guān)察能力、線(xiàn)造型能力和綜合學(xué)習能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn):

　　重點(diǎn):了解植物的種類(lèi)和生長(cháng)特點(diǎn)，學(xué)習用線(xiàn)條表現植物的方法。

　　難點(diǎn)：如何用線(xiàn)表現植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)。

　　教學(xué)準備:

　　課件、 卡紙、 彩筆

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導入新課:

　　1、課件出示植物，提問(wèn)：你們喜歡這些植物嗎?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎？

　　2、這些植物的'葉子有什么特點(diǎn)?每片葉子有區別嗎?今天我們一同來(lái)學(xué)習第一課植物寫(xiě)生。

　　板書(shū)課題:植物寫(xiě)生

　　二、講授新課:

　　1、課件出示課本圖片，引導學(xué)生欣賞并提問(wèn):

　　觀(guān)察書(shū)中植物，說(shuō)說(shuō)主要由哪幾部分組成。你觀(guān)察到植物的葉子（花）有什么不同?

　　2、欣賞畫(huà)家筆下的植物，感受畫(huà)家如何用豐富的線(xiàn)條表現出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的情感。

　　3、組織學(xué)生討論：畫(huà)家抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現的?作品表現出畫(huà)家的什么情感?

　　4、師:你喜歡哪幅作品?為什么?它是如何表現葉子的前后關(guān)系的 ?

　　四、教師示范:

　　1、引導學(xué)生觀(guān)察線(xiàn)與線(xiàn)的關(guān)系，線(xiàn)之間的變化，穿插等方法。

　　a、形狀特征。

　　b、線(xiàn)條清晰流暢。

　　c、突出前后遮擋，相互穿插關(guān)系。

　　d、色彩鮮艷。

　　五、布置作業(yè):

　　認真觀(guān)察植物的特征、姿態(tài)、用線(xiàn)描的方法寫(xiě)生一種植物。

　　六、作品展示：

　　組織學(xué)生展示作品,互相評價(jià)。

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計3

　　本課屬于“造型 表現”學(xué)習領(lǐng)域，通過(guò)對植物的寫(xiě)生活動(dòng)，引導學(xué)生在已有知識、技能的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習如何精細地觀(guān)察物象，找我正確的觀(guān)察方法，培養良好的學(xué)習習慣，并將所學(xué)的線(xiàn)條造型知識融會(huì )貫通，以寫(xiě)生的形式表現植物，從而進(jìn)一步提高線(xiàn)條造型表現的能力，并且讓學(xué)生在造型表現活動(dòng)中感受植物的姿態(tài)之美。

　　學(xué)情分析：

　　在四年級上冊的《自行車(chē)局部寫(xiě)生》和《猜猜我是誰(shuí)》這些課程中，學(xué)生已經(jīng)嘗試過(guò)寫(xiě)生，通過(guò)以往的學(xué)習，學(xué)生對于線(xiàn)描這種表現形式已經(jīng)不陌生了，本課在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生掌握正確的觀(guān)察方法，抓住植物的.姿態(tài)特征，大膽描畫(huà)，完成藝術(shù)創(chuàng )作。

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：

　　了解植物結構特點(diǎn)，運用形狀、線(xiàn)條（或色彩）寫(xiě)生完成一幅線(xiàn)描或色彩的植物寫(xiě)生作品。

　　2、過(guò)程與方法：

　　通過(guò)對比、觀(guān)察植物的活動(dòng)，發(fā)展對寫(xiě)生植物添加和前后空間的處理能力。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

　　體驗寫(xiě)生的樂(lè )趣，進(jìn)而更好地欣賞和體會(huì )植物的美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　植物的結構以及表現手法，啟發(fā)觀(guān)察重點(diǎn)，激發(fā)觀(guān)察的積極性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　經(jīng)過(guò)觀(guān)察思考胡用寫(xiě)生的方法進(jìn)行描繪，注意畫(huà)面形、色、遮擋等關(guān)系。

　　教學(xué)準備：

　　幾盆植物、寫(xiě)生作品

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、組織教學(xué)

　　穩定情緒，檢查用具準備情況。 穩定情緒，做好上課準備。

　　二、講授新課

　　課件出示自然界中各種各樣的植物，讓學(xué)生仔細觀(guān)察讓學(xué)生仔細觀(guān)察各種植物的特征、姿態(tài)。

　　板書(shū)課題：植物寫(xiě)生，解題指導學(xué)生欣賞中國畫(huà)（君子蘭）學(xué)習他們線(xiàn)條的粗細變化。

　　同時(shí)介紹畫(huà)的簡(jiǎn)單知識，強調深入反復觀(guān)察在繪畫(huà)中的重要作用。

　　欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品著(zhù)重講他們的不同處理手法。進(jìn)一步分析觀(guān)察各種植物的結構與花紋。

　　學(xué)生討論。

　　學(xué)生欣賞了解反復觀(guān)察在繪畫(huà)中的重要作用分析觀(guān)察各種植物的結構與花紋

　　三、完成作業(yè)

　　學(xué)生仔細觀(guān)察，并用鉛筆起小稿，教師巡視輔導。 學(xué)生仔細觀(guān)察，完成寫(xiě)生

　　四、繼續完成作業(yè)

　　結合作業(yè)完成情況。請學(xué)生談：通過(guò)觀(guān)察各種植物，你發(fā)現了他們有哪些特征？

　　1、說(shuō)一說(shuō)，所畫(huà)植物的生長(cháng)特點(diǎn)？

　　2、不同角度的花和葉各有什么不同？

　　3、植物的前后關(guān)系如何表現？學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導，要強調用線(xiàn)時(shí)，注意線(xiàn)條的疏密、繁簡(jiǎn)、長(cháng)短等變化。 以小組進(jìn)行研究、討論學(xué)生作畫(huà)

　　五、作品展示

　　1、小組自評。

　　2、全班互評。

　　3、教師對本課的學(xué)習情況作概括性的評價(jià)。 小組選拔較好的作業(yè)。

　　板書(shū)設計 植物寫(xiě)生仔細觀(guān)察結構、花紋。

　　六、拓展延伸

　　在其他載體上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)生作品，或者周末和父母同學(xué)一起外出寫(xiě)生采風(fēng)。

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計4

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習了解植物的種類(lèi)和生長(cháng)特點(diǎn)，學(xué)習用線(xiàn)條表現植物特征及其前后關(guān)系。

　　2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力、線(xiàn)條造型能力和綜合學(xué)習能力。

　　3、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感、保護植物和保護大自然的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解植物的種類(lèi)和生長(cháng)特點(diǎn)，學(xué)習用線(xiàn)條表現植物的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何運用線(xiàn)條表現植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)。

　　教學(xué)準備：

　　課件、圖畫(huà)紙、鉛筆、圖畫(huà)筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生學(xué)習用具準備情況;調整學(xué)生情緒,準備上課。

　　二、導入新課:

　　1、提出問(wèn)題：你喜歡這些植物嗎?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎？（出示課件：植物寫(xiě)生）

　　2、再次提出問(wèn)題：這些植物的葉子有什么特點(diǎn)?每片葉子都一樣嗎?今天我們就一同來(lái)學(xué)習“植物寫(xiě)生”。（板書(shū)課題:植物寫(xiě)生）

　　三、講授新課：

　�。ㄒ唬�、課件展示：

　　1、欣賞視頻，欣賞《美麗的大自然》視頻。

　　2、欣賞圖片、課本圖片。

　　提出要求：

　　A、觀(guān)察書(shū)中植物，說(shuō)說(shuō)主要由哪幾部分組成？

　　B、你觀(guān)察到它的葉子（花）有什么不同？

　　C、給你什么樣的感受？

　　3、欣賞學(xué)生作品中的植物，感受小作者如何用豐富的線(xiàn)條表現出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的情感。

　　師生共同研究：作者抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現的.?作品表現出畫(huà)家的什么情感？

　�。ǘ�）、教師示范：

　　引導學(xué)生觀(guān)察線(xiàn)與線(xiàn)的關(guān)系，線(xiàn)條的變化，穿插等表現方法。

　　A、形狀特征。

　　B、線(xiàn)條清晰流暢。

　　C、突出前后遮擋，相互穿插關(guān)系。

　　D、色彩鮮艷。

　�。ㄈ�）、創(chuàng )作實(shí)踐：

　　1、創(chuàng )作要求：認真觀(guān)察植物的特征、姿態(tài)、用線(xiàn)描的方法描繪一種植物。

　　2、指導要求：a、形體的確立；b、線(xiàn)條的表現；c、色彩的表現

　　3、教師巡視指導。

　�。ㄋ模�、作品展示：

　　1、師生共同小結。

　　2、組織學(xué)生自評、集體評。

　　3、評出優(yōu)秀學(xué)生作品。

　　四、拓展延伸：（情感升華）

　　護綠化、保清潔、愛(ài)家園、愛(ài)祖國

　　愛(ài)護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空!

《植物寫(xiě)生》教學(xué)設計5

　　課 題 植物寫(xiě)生

　　課 時(shí) 2課時(shí)

　　課 型 繪畫(huà)

　　教學(xué)目標：通過(guò)植物線(xiàn)描寫(xiě)生，練習寫(xiě)生的技法。要求同學(xué)仔細觀(guān)察、分析植物的形象特征，用線(xiàn)描的形式把自身的感受表示出來(lái)。能力：培養同學(xué)的觀(guān)察、分析、造型能力。情感：激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。

　　內容分析

　　1.重點(diǎn)：正確的觀(guān)察方法和直接以線(xiàn)作畫(huà)的能力。

　　2.難點(diǎn)：植物的結構與特征。

　　教學(xué)方法：講解

　　教學(xué)手段：演示講解

　　板書(shū)設計 植物寫(xiě)生

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入 公園、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。

　　二、新課

　　1、提問(wèn)：你認識這些植物嗎?它們叫什么名字?它們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)?你喜歡哪種植物? 你知道一些植物的寓意嗎?

　　2、欣賞美術(shù)作品：中國畫(huà)《君子蘭》介紹作者小朋友的線(xiàn)描畫(huà) 植物寫(xiě)生畫(huà)

　　3、選擇幾種植物請同學(xué)進(jìn)行分析特征、姿態(tài)，培養正確的觀(guān)察方法。引導同學(xué)先觀(guān)察它們的全貌，說(shuō)出它們的特征。糾正那種上來(lái)只看植物細節的錯誤方法。

　　4

　　(1)、說(shuō)一說(shuō)，所觀(guān)察的'植物的生長(cháng)特點(diǎn)。

　　(2)、不同角度的花和葉各有什么不同?

　　(3)、植物的前后關(guān)系如何表示?

　　5、同學(xué)作畫(huà)、教師輔導作業(yè)提示：認真觀(guān)察植物的特征、姿態(tài)，用線(xiàn)描的方法寫(xiě)生一種植物。注意線(xiàn)條的繁簡(jiǎn)、疏密、長(cháng)短、曲直、交叉等變化。

　　6、小結 展示展示優(yōu)秀作業(yè)，并簡(jiǎn)評。

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