制作水果拼盤(pán)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的制作水果拼盤(pán)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
制作水果拼盤(pán)作文 篇1
今天下午，我們在作文補習班制作水果拼盤(pán)并進(jìn)行評比。
我在家里準備了又大又紅的蘋(píng)果、又小又黑的黑豆、又小又紅的西紅柿、香蕉、桔子、綠桔子皮等材料。我先把那又大又紅的蘋(píng)果妹妹切成兩半，蘋(píng)果妹妹好像在說(shuō)：“痛死我了，痛死我了�！苯又�(zhù)，我又把桔子掰成一瓣一瓣，桔子寶寶仿佛在說(shuō)：“癢死了，癢死我了�！薄覟檫@次活動(dòng)做了兩種方案準備。
第一輪比賽開(kāi)始了，我心里緊張極了，因為我是三位選手的其中一位。我先把香蕉當成椰子樹(shù)的樹(shù)干，然后把桔子瓣當成那金黃的沙灘，最后把那桔子皮當深綠的大葉子。這次制作拼盤(pán)的時(shí)候，我信心十足。因為我在家里就已經(jīng)拼過(guò)了，所以才胸有成竹。
我做完了，陳老師讓我給自己的那幅水果拼盤(pán)取個(gè)名。我把我制作的那水果拼盤(pán)命名為“椰子樹(shù)”。心想：我這次有可能得第二名。
許樹(shù)杰做的是“可愛(ài)的小羊寶寶”，這幅水果拼盤(pán)很好，他用西瓜做小羊的臉，然后用蘋(píng)果做四肢，最后用桔子做耳朵，真漂亮！我猜：他有可能得第一名。
第二輪較量開(kāi)始了，上場(chǎng)的'是施珍妮、鄭城呈、黃錦泉。我站在施珍妮旁邊，我看見(jiàn)她先把西瓜圍成圓圈，然后把紫色的葡萄放在里面當做花，最后把香蕉放在外面。我想：她這幅那么好看，一定能得一等獎。
看完施珍妮的，我去看黃錦泉的，他用彌猴桃、香蕉、桔子、龍眼、哈密瓜、火龍果做成一幅水果拼盤(pán)，他給自己的作品取名為“盛果齊花”。
看完黃錦泉的，我又去欣賞鄭城呈的�？赡軐徝烙^(guān)不同吧，我感覺(jué)他擺得有點(diǎn)亂。
又一次激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——投票開(kāi)始啦！陳老師規定每人可投三票，第一票讓我們自投，剩余兩票投自己所喜歡的作品。
我給自己投了一票，給施珍妮一票，給程明豪一票，可意想不到的是我們三人全部獲得三票。但這不是最后的結果，因為陳老師還沒(méi)投票。親愛(ài)的陳老師第一票投給了我，第二票投給了許樹(shù)杰，最后一票投給了鄭城呈。
哈哈哈，我實(shí)在太高興了！因為一等獎的名單里有我的名，叫我不高興確實(shí)是一件很難的事。
這次制作水果拼盤(pán)既培養我們的動(dòng)手能力，又培養我們的創(chuàng )新能力，真是一箭雙雕、一舉兩得��！
制作水果拼盤(pán)作文 篇2
每周三的作文又要到了，想到要寫(xiě)作文我的心總是有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張。今天，語(yǔ)文老師叫會(huì )叫我們寫(xiě)什么呢？
上課了，緊張的時(shí)刻到了。但是老師卻出乎意料的要我們一起制作水果拼盤(pán)。頓時(shí)，教師里立刻炸開(kāi)了鍋。
老師先是派幾位班干部，去買(mǎi)水果。然后，剩下的同學(xué)在思考該怎樣制作水果拼盤(pán)呢？我們邊思考邊在實(shí)驗室等待著(zhù)。一會(huì )他們買(mǎi)了許許多多的水果，有西瓜、火龍果、桔子、獼猴桃等等。然后班級里開(kāi)始分小組。我、蘭蘭、樂(lè )怡、泉易、靜玟、凱豪分在了一組。
我們拿著(zhù)水果準備開(kāi)始制作了。由于“裝備”不足，我們組只輪到一把大菜刀。樂(lè )怡、我、秋琴去洗水果，凱豪在剝香蕉。剝好之后，蘭蘭就掄起大菜刀切香蕉了。那菜刀掄的虎虎生威，不愧是我們班的第一號女強人。然而，貪吃的楊超越什么也不干，還有楊康哲目不轉睛的盯著(zhù)那盤(pán)“笑臉”和那盤(pán)“花”，還不忘一邊吞口水。
那盤(pán)“笑臉”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的`、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龍果做牙齒、梨做鼻子、兩片蘋(píng)果做嘴唇�；ㄊ怯酶鞣N各樣的水果做成的�；ò暌灿煤脦追N水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我們制作了很久，終于完成了。
準備開(kāi)吃了，楊康哲一馬當先，舉起那雙臟手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃著(zhù)，嘴里還念叨著(zhù)：“好吃，真好吃！”而我，樸實(shí)的勞動(dòng)人民卻只拿到了一小塊桔子。那盆花是我們組特地給老師吃的，但老師們似乎都很客氣。于是剩下的水果被我們一掃而光。
作文課制作水果拼盤(pán)，我們真的很高興！以后我們也要回家做給爸媽吃。
制作水果拼盤(pán)作文 篇3
大家一定都吃過(guò)水果吧？可你有沒(méi)有嘗試做水果拼盤(pán)呢？這周四的綜合課，周老師指導我們分組合作制作水果拼盤(pán)。
我們早早就把水果擺在了鋪了桌布的課桌上。這些水果琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，淡淡的清香彌漫了整個(gè)教室。同學(xué)們都說(shuō)，怎么今天的水果特別香呢？離綜合課還有好長(cháng)時(shí)間呢，可是同學(xué)們都已經(jīng)按耐不住了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，期待著(zhù)在課上大顯身手。
終于上課鈴響了，周老師似乎看出了我們的迫不及待，簡(jiǎn)單地講了一些注意點(diǎn)后就讓我們開(kāi)工了。霎時(shí)，教室里熱火朝天。組長(cháng)給我們分工，有的`切水果，有的擺造型，有的打下手，而心靈手巧的我負責將水果削皮。起初，我削的皮很厚，上面帶著(zhù)不少果肉，很是浪費，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊。慢慢的，經(jīng)過(guò)我不斷琢磨，削下來(lái)的皮越來(lái)越薄。終于，一個(gè)光溜溜的蘋(píng)果在我手上誕生了。組長(cháng)看了我削的蘋(píng)果夸贊道：“不錯，把它切成丁吧！”我急忙來(lái)了個(gè)屠龍斬，把它切成了無(wú)數小塊�？纯唇M長(cháng)和小郁，她們已經(jīng)把開(kāi)了半側口的圣女果卡在船形的果盤(pán)上，還真好看吶。接著(zhù)，我們把圓圓的香蕉片擺成一圈，上面各還放了一個(gè)蘋(píng)果塊，擠上一滴紅艷艷的番茄醬。其他幾個(gè)同伴七手八腳地把梨絲撒在中間，擠上沙拉醬。最后，插一把紫色的小油紙傘，我們的水果夢(mèng)幻船完工了�？纯粗�?chē)�，刀叉的丁丁當當聲、同學(xué)們的歡笑聲，交織在一起，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，溢滿(mǎn)了整個(gè)教室。
周老師為我們的作品拍照留念后就讓我們開(kāi)始品嘗了，我們如餓狼吃食一般。不一會(huì )兒，水果夢(mèng)幻船里的水果都進(jìn)了我們的肚子，還真美味呀！
制作水果拼盤(pán)作文 篇4
星期四下午第二節課終于給我盼來(lái)了。那可是我盼望已久的勞技課呀！
上課的鈴聲一響，我們大家都高興地把水果和盤(pán)子都拿到了桌子上面。接著(zhù)，大家紛紛拿起水果來(lái)到水龍頭下面清洗。然后，我們就開(kāi)始動(dòng)手制作水果拼盤(pán)。我先把橘子的皮剝下。然后，我看了一下自己小組帶來(lái)的盤(pán)子是一只長(cháng)方形的盤(pán)子。我就跟大家說(shuō)出了自己的想法，就把剝開(kāi)的橘子一瓣一瓣地放在盤(pán)子的周?chē)M成一圈。然后，我再把孫躍飛帶來(lái)的一個(gè)大西紅柿前面挖了一個(gè)洞，再把兩粒葡萄塞了進(jìn)去。這兩粒葡萄成了兩只黑色的大眼睛。接著(zhù)，我在眼睛的下方挖了一個(gè)扁扁的洞，旁邊一個(gè)同學(xué)拿來(lái)一片胡蘿卜塞了進(jìn)去，成了一只嘴巴�，F在，我看上去自己所做的水果越來(lái)越像一頭老母豬。我說(shuō)：“你們看，我們做的水果拼盤(pán)的樣子是不是像一頭老母豬？”旁邊的人聽(tīng)了，都哈哈大笑說(shuō)：“我們做的水果拼盤(pán)真的像一頭老母豬�！苯又�(zhù)，我們繼續用其它的一些水果給那頭老母豬搭起了一個(gè)豬棚，還做了一只食槽……
我們大約做了半節多課，終于把自己的.水果拼盤(pán)全部做好。接著(zhù)我們就一起拿著(zhù)自己制作的水果拼盤(pán)去給老師批分。老師看了一下，對我們說(shuō)：“嗯，你們做的真好，真像一頭老母豬住在豬棚里面吃食。
過(guò)了不久，老師就說(shuō)：“現在我們就做到這兒，接下去要吃的可以開(kāi)始吃了�！彪S著(zhù)老師的一聲令下，我們就開(kāi)始把拼盤(pán)中的水果拿出來(lái)吃了起來(lái)。
下課了，我們還在高興地吃著(zhù)水果。
制作水果拼盤(pán)作文 篇5
今天，老師走上講臺說(shuō)：“我們制作水果拼盤(pán)的課馬上開(kāi)始，同學(xué)們都帶水果了嗎？”我們興奮地答道：“都帶了！”接著(zhù)，我們就開(kāi)始制作了。
我和我的同桌一組，我們帶了三種水果，有紅彤彤的蘋(píng)果，它就像一個(gè)紅撲撲的小臉，有紫盈盈的葡萄，像一個(gè)個(gè)紫色的'水晶，還有圓圓的紅棗，像一個(gè)個(gè)紅寶石。做水果拼盤(pán)的時(shí)候，我們把蘋(píng)果用水果刀切成一片一片的。接著(zhù)，我們把切好的蘋(píng)果放在了盤(pán)子上，我一下就聞到了蘋(píng)果的清香。我忍不住立刻吃了一片，酸酸甜甜的，真好吃！我們一邊吃，一邊做水果拼盤(pán)。我把一片片的蘋(píng)果擺成了一條小魚(yú)，紅棗做它的眼睛，把其他的水果圍在了小魚(yú)的旁邊，這樣就做好了。
在評比的時(shí)候，我們只得了三等獎。雖然名次不太好，但是這節活動(dòng)課真有趣。如果下次還有這樣的活動(dòng)課，我一定要更努力，爭取取得一等獎。
制作水果拼盤(pán)作文 篇6
今天我們在實(shí)驗室制作水果拼盤(pán)。我在旁邊切梨，楊胤吉同學(xué)在擺放火龍果、蘋(píng)果。在擺放水果時(shí)，大家都議論紛紛，想這、想那，都想不出更好的辦法。大家都手忙腳亂的。
我和楊胤吉把桔子放在邊上，把蘋(píng)果放在桔子的上面，火龍果放在了中間，然后把一顆葡萄放在了火龍果的上面。
我們水果制作好了。突然盧杰程伸手就拿了一大塊火龍果。就在我制止盧杰程吃的時(shí)候，盧杰程目不轉睛的`盯著(zhù)水果盤(pán)子里的水果，直流口水。開(kāi)始吃的時(shí)候，他二話(huà)不說(shuō)，就出動(dòng)了。盧杰程狼吞虎咽，左手拿著(zhù)、右手拿著(zhù)，生怕被其他同學(xué)搶完了。
老師要照相了，同學(xué)都過(guò)去照相了。照完相后，同學(xué)們都往我們這看。天哪！盤(pán)子里的水果，都被吃的一干二凈啦！真是一群“土匪”��！
下課了，我們像螞蟻一樣擠在一起向前沖了出去�？磥�(lái)這些吃飽的人就是有勁��！
制作水果拼盤(pán)作文 篇7
今天下午，涼風(fēng)習習，我們召開(kāi)了一場(chǎng)獨一無(wú)二的水果拼盤(pán)制作大賽。為重陽(yáng)節去看表演的老人們獻上我們精美的作品讓他們品嘗品嘗!
我們按著(zhù)綜合實(shí)踐小組的安排，拉了各式各樣的水果，開(kāi)始認真的制作起來(lái)。首先，張政先用了石榴擺出了一排“HAPP”四個(gè)字母，然后一小片獼猴桃，做了個(gè)“Y”。接著(zhù)，李梓軒將橙切成了一大片，做成了一個(gè)明亮的大太陽(yáng)。緊接著(zhù)，我們的創(chuàng )意大師陳大廚陳柏霖出場(chǎng)了，只見(jiàn)他用那紅彤彤的小西紅柿，小心翼翼的切了一個(gè)小口，再用另一個(gè)西紅柿切兩個(gè)小皮，將那兩片小皮輕輕的插入那小口里。不過(guò)多久，一只漂亮的小紅兔站在橙做成的太陽(yáng)上，好威武啊!一眨眼功夫，陳柏霖又做出了一只小紅兔，兩只小紅兔，依偎在一起，好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，又像兩位好久不見(jiàn)的親人在肩搭著(zhù)肩，說(shuō)著(zhù)以往的趣事。我們幾個(gè)人找了香蕉，金桔等切成小片，做成了太陽(yáng)的光芒。過(guò)了一會(huì )兒，我們完成了這幅《早晨的陽(yáng)光》漂亮作品!
接著(zhù)，是大家最為期待的投票時(shí)間。第一組作品展現出的是《花雨》的`水果拼盤(pán)，他們用很多種水果，做成了一朵美麗的花朵，贏(yíng)得了同學(xué)們投出的9分。第二組同學(xué)用了很多紫色的火龍果，中間用一個(gè)大獼猴桃作為中心點(diǎn)，上面再用一個(gè)西紅柿當做帽子，好像一個(gè)小男孩戴著(zhù)帽子在馬路上走著(zhù)，得了七分，也不錯!第三組同學(xué)真認真呀!他們做了一棵大椰子樹(shù)，五顏六色的漂亮極啦!他們努力的成果，為他們組贏(yíng)得了15分，和我們組并列第一!
我們將完成的水果拼盤(pán)作品送過(guò)去給老爺爺老奶奶的時(shí)候，老人們都笑嘻嘻的開(kāi)心地品嘗著(zhù)，有一位老爺爺還眉開(kāi)眼笑地夸獎：“哇，這水果太好吃了!感謝你們，小朋友們，你們太棒啦!”
制作水果拼盤(pán)作文 篇8
聽(tīng)到準備讓我們做水果拼盤(pán)的消息時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
日子一天天過(guò)去了，馬上就到做拼盤(pán)的這一天了。我準備好了檸檬、蘋(píng)果和小刀，同一個(gè)小組里的幾個(gè)同學(xué)也做好了準備，馬上就可以動(dòng)手了。
可是，這時(shí)候我偏偏感冒發(fā)燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學(xué)當個(gè)助手了。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，教室里這一堆、那一堆地擺滿(mǎn)了五顏六色的水果，同學(xué)們在自己的小組里忙碌開(kāi)了：有的在熱烈地討論著(zhù)拼盤(pán)的造型，有的在準備著(zhù)材料，還有的`在四處張望，想學(xué)學(xué)別人的妙招，班級時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)往日所沒(méi)有的熱鬧景像。
我們組的四個(gè)人拿出桌布來(lái)，每人扯著(zhù)桌布的一個(gè)角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然后，我們把準備好的水果按個(gè)子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋(píng)果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個(gè)整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后，大家就忙開(kāi)了：一個(gè)在忙著(zhù)切橙子，一個(gè)在忙著(zhù)切黃瓜，一個(gè)在忙著(zhù)削蘋(píng)果，我作為助手，離水果遠遠的，忙著(zhù)給這個(gè)遞下小刀，給那個(gè)遞個(gè)水果，適時(shí)地給他們提點(diǎn)建議。
因為我們事先確定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結果樣子很難看。怎么辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開(kāi)的橙子來(lái)做花瓣，再用草莓擺在橙子的中心做花蕊。大家馬上動(dòng)手，一會(huì )兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開(kāi)”了。按照這樣的方法，我們又用蘋(píng)果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周?chē)隽艘恍┭b飾呢！
終于，我們組的水果拼盤(pán)“花語(yǔ)”隆重登場(chǎng)了。
自己組的拼盤(pán)做好后，我轉身欣賞起其他組的拼盤(pán)來(lái)：有的組做了一只憨態(tài)可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場(chǎng)激烈的足球賽，還有的組做了一個(gè)象征著(zhù)幸福的島嶼……這么多的水果拼盤(pán)，讓人愛(ài)不釋手。
做水果拼盤(pán)既讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦，還讓我們學(xué)會(huì )了相互合作，熱鬧的情景永遠難忘。
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