廣告策劃

【實(shí)用】廣告策劃范文集合7篇

廣告策劃 篇1

　　自從1983年創(chuàng )立開(kāi)始，我國的廣告學(xué)教育走過(guò)了31年的歷程。廣告業(yè)所面臨著(zhù)前所未有的發(fā)展機遇，同時(shí)也對從業(yè)人員提出了更高的要求。截止20xx年，全國開(kāi)設廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校超過(guò)200多所，規模不斷擴大，正在實(shí)現從“量”到“質(zhì)”的轉型與突破。高等院校作為向產(chǎn)業(yè)界輸送人才的教育基地，其教學(xué)理念與體系也應與時(shí)俱進(jìn)，做出相應的調整與轉換。作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，大多數高校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設廣告學(xué)課程。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特征決定了相關(guān)課程對實(shí)踐性的要求，這也是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將面臨的重要挑戰。

　　一、廣告學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)大多還停留在理念階段，實(shí)踐遠遠不足

　　然而，受到傳統的教育體制的影響，以及學(xué)校師資力量的限制，廣告學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)大多還停留在理念階段，實(shí)踐遠遠不足�？傮w來(lái)看，目前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的廣告學(xué)課程的教學(xué)還存在以下問(wèn)題。

　　1.專(zhuān)業(yè)區分不明顯。廣告學(xué)是建立在傳播理論基礎上的實(shí)踐性很強的應用理論學(xué)科，與新聞學(xué)、藝術(shù)、管理、社會(huì )學(xué)等學(xué)科呈現出既聯(lián)系又區別的特征。在多數院校的新聞傳播、藝術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設廣告學(xué)課程，然而部分院校仍存在不同專(zhuān)業(yè)的廣告學(xué)教學(xué)內容相似、區分度不夠的現象。對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，廣告學(xué)應在整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的`理論背景中來(lái)講，重點(diǎn)強調廣告策劃與市場(chǎng)定位、營(yíng)銷(xiāo)戰略和策略的匹配，強調廣告活動(dòng)與其他整合營(yíng)銷(xiāo)傳播工具相互配合。

　　2.重理論輕實(shí)踐、教學(xué)手段單一。高校教育需具備一定的理論高度，從而能夠為實(shí)踐提供有效指導。這種模式的優(yōu)勢在于能夠確保知識體系的完整，但學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習能力與熱忱往往很難調動(dòng)，更加不利于引導學(xué)生獨立、有創(chuàng )新性的思考。此外，多媒體教學(xué)在大部分院校的廣告學(xué)課程中得到普及和應用，但通常情況下多媒體系統僅被當成了播放機在使用。這些都會(huì )造成學(xué)生對于理論的學(xué)習產(chǎn)生疲軟的心態(tài)，最后既未形成良好的理論修養，也未練就良好的實(shí)踐能力。

　　3.單向灌輸、缺少互動(dòng)。廣告本身是一個(gè)溝通與傳播的過(guò)程，廣告學(xué)課堂教學(xué)就是老師與學(xué)生的溝通過(guò)程。然而，傳統的由教師單向地向學(xué)生傳授知識的教學(xué)模式仍是課堂教學(xué)的主流模式，與廣告本身的超強實(shí)踐性相去甚遠。在課堂教學(xué)中，教師單方面起絕對主導作用，對于學(xué)生對知識的接收程度、興趣度和認同度未給予足夠的重視。在這種教學(xué)模式下，師生間的信息溝通不暢通，教師很難獲得學(xué)生對課程和教學(xué)的真實(shí)反饋和改進(jìn)建議，從而影響教學(xué)效果。然而，在當前的經(jīng)濟環(huán)境下，進(jìn)入web2.0時(shí)代以后，溝通與傳播理論更加強調多主體的共同參與、互動(dòng)及共創(chuàng )內容。

　　二、不斷創(chuàng )新教學(xué)模式、解決學(xué)生實(shí)踐能力培養問(wèn)題

　　基于對目前廣告學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)存在問(wèn)題的剖析，高等院校的廣告學(xué)教育應根據自身的特點(diǎn)，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式、解決學(xué)生實(shí)踐能力培養問(wèn)題。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)可通過(guò)以下幾個(gè)方面加強。

　　1.提高案例教學(xué)比例。在廣告學(xué)課程的案例教學(xué)中，教師應從以往的絕對主導的位置轉變?yōu)檩o助角色，重點(diǎn)把握案例資料的前期收集、積累與重組工作，使其更加貼近教學(xué)內容與目標。廣告案例的來(lái)源不僅要保證真實(shí)可靠性，還應注重前沿性、與時(shí)俱進(jìn)。由于廣告行業(yè)發(fā)展迅速，許多理論或案例可能因為經(jīng)濟社會(huì )等背景環(huán)境的變遷而過(guò)時(shí)，因此在案例選取過(guò)程中應注重經(jīng)典案例與前沿案例的搭配，既能吸引經(jīng)典理論的精華，又能緊隨實(shí)踐前沿。此外，在案例教學(xué)中，應從教師對精彩案例的講解與分析為主導、學(xué)生處于被動(dòng)接受與聆聽(tīng)的模式轉為教師啟發(fā)式的互動(dòng)討論，如角色互換、模擬提案等方式。通過(guò)教師與學(xué)生的位置互換，創(chuàng )造出輕松和諧的教學(xué)環(huán)境，有效調動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，保證良好的教學(xué)效果與能力轉化。

　　2.項目組式教學(xué)模式。項目組式教學(xué)是指教師依據班型大小和自愿的原則，將學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組相當于一個(gè)小型廣告公司或團隊。每個(gè)項目組內部根據學(xué)生各自的興趣和對未來(lái)的職業(yè)定位，分別承擔不同的任務(wù)與角色。項目組教學(xué)中每個(gè)團隊所選取的品牌盡量分布在不同的行業(yè)品類(lèi)中，在任務(wù)完成過(guò)程中，應緊密結合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識，理解營(yíng)銷(xiāo)戰略、市場(chǎng)定位與廣告策劃的關(guān)聯(lián)，而非完全陷入廣告制作中的純技術(shù)或藝術(shù)制作，從而更好地理解廣告在整合營(yíng)銷(xiāo)傳播中的功用。在項目組教學(xué)中，教師應設定嚴格的時(shí)間規定，并以提案的方式來(lái)進(jìn)行評定與總結。這種分角色的實(shí)踐經(jīng)驗，能夠幫助學(xué)生更加明確地確定自己的興趣點(diǎn)與優(yōu)勢，同時(shí)培養團隊合作精神。

　　3.校企合作項目。相較于課堂中的項目組式教學(xué)，學(xué)校和教師還應多創(chuàng )造與企業(yè)的合作項目，實(shí)現理論與實(shí)踐的真正結合。相較于歐美的實(shí)踐，我國的營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐結合程度相當之低，甚至有時(shí)完全沒(méi)有。雖然案例教學(xué)與項目組教學(xué)能夠幫助學(xué)生了解更多的細節，但許多第一手資料往往只為企業(yè)所掌握，從而使得以上兩種教學(xué)模式仍然有隔靴搔癢的感覺(jué)。然而，這種與企業(yè)合作的項目則可以解決這個(gè)問(wèn)題。在爭取企業(yè)合作方面，尤其可以關(guān)注正在開(kāi)拓大學(xué)生市場(chǎng)的品牌，或者從區域性的品牌入手進(jìn)行小范圍的試驗。東北財經(jīng)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就曾在廣告學(xué)課程中建立了一個(gè)針對宜家家居品牌廣告的項目團隊，搜集了大量相關(guān)資料并多次到賣(mài)廠(chǎng)拍攝和訪(fǎng)談，最后在與品牌區域經(jīng)理交談過(guò)程中發(fā)現企業(yè)正想開(kāi)發(fā)大學(xué)生市場(chǎng)，于是一拍即合確立了合作。

　　4.鼓勵學(xué)生參與知名廣告賽事。通過(guò)參加比賽提高實(shí)踐能力被證明是一條有效的方法與途徑。學(xué)生可以通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)性的賽事，甚至學(xué)校內部的賽事來(lái)提高自身的實(shí)踐能力。專(zhuān)業(yè)性的賽事是指業(yè)內有一定影響力的大賽，如“中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節”、“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”等。這種賽事的主辦單位有很強的權威性，且有來(lái)自于高等院校和廣告界知名專(zhuān)家構成的專(zhuān)業(yè)評委，同時(shí)可以獲得企業(yè)的資助且參賽類(lèi)別具有多樣性，非常適合開(kāi)拓學(xué)生的眼界、提高交流的層次。

　　綜上所述，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的廣告學(xué)課程應更加緊密地結合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐，了解廣告在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的功用與重要性，明晰營(yíng)銷(xiāo)戰略、市場(chǎng)定位與廣告策略間的關(guān)聯(lián)，更加突出廣告策劃能力的培養。通過(guò)提高案例教學(xué)的比例，使學(xué)生接觸更多優(yōu)秀的案例，開(kāi)拓視野。通過(guò)采用項目組教學(xué)模式、校企合作以及參加廣告賽事的方式，不斷增強與廣告業(yè)界的聯(lián)系，使學(xué)生能夠學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)。

廣告策劃 篇2

　　一、前言

　　利維·斯特勞斯公司(Levi Strauss & Co.)的利維牛仔褲(Levi's)，已有150年余的歷史，它是由德國移民利維-斯特勞斯所(Levi Strauss)創(chuàng )立的。

　　19 世紀50年代，美國的西部發(fā)現了大量金礦，無(wú)數做著(zhù)發(fā)財夢(mèng)的人們如潮水般涌向荒涼蕭條的西部。有個(gè)20歲出頭的毛頭小伙利維·斯特勞斯 (Levi Strauss)也擋不住黃金的誘惑，放棄了厭倦已久的文職工作，加入到浩浩蕩蕩的淘金人流中。利維來(lái)到舊金山，由于淘金者甚多，當機立斷， 放棄從沙土里淘金，改從淘金者身上“淘金”。他在當地開(kāi)辦了一家銷(xiāo)售日用百貨的小店，生意十分興旺，但是所采購的大批搭帳篷、馬車(chē)篷用的帆布卻無(wú)人問(wèn) 津。

　　為處理積壓的帆布，利維試著(zhù)用其裁做低腰、直腿統、臀圍緊小的褲子，兜售給淘金工，由于比棉布褲更耐磨，大受淘金工的歡迎�！袄�維的褲子”不脛而走。利維變賣(mài)了小百貨店，開(kāi)辦了專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)帆布工裝褲的公司。

　　20 世紀三四十年代，美國西部電影盛行。利維公司利用這個(gè)機會(huì )，讓好萊塢電影明星在演出時(shí)穿上“利維的褲子”，在影片中扮演行俠仗義、英俊瀟灑的西部牛仔形 象，于是影迷們便把明星們身上穿的工裝褲稱(chēng)為“Jeans”(牛仔褲)。從此，美國東部地區許多人也把擁有一條牛仔褲作為時(shí)尚。

　　當 1996年羅伯特·海斯(Robert Haas)領(lǐng)導利維時(shí)，他把這個(gè)世界最成功品牌之一置于四個(gè)人手下：他、一位舅舅和兩個(gè)堂兄。這位加入利維前曾為和平公司(Peace Corps)和麥肯錫(McKinsey)服務(wù)過(guò)的哈佛MBA，把開(kāi)明的管理方法帶到利維這個(gè)老式的服裝制造商，并獲得媒體的上下 叫好。公司也開(kāi)始逐步重新定位自己的使命：利維要從一個(gè)有責任心的成功企業(yè)變?yōu)椤靶蓍e服裝的權威”。

　　利維公司制訂了“全球思考，當地 行動(dòng)”戰略，成為全球型的美國服裝制造商。在絕大多數國外市場(chǎng)，利維公司大膽地宣傳其深厚的美國文化，絕大多數歐洲和亞洲消費者認為利維牛仔褲是特別時(shí)髦 的代名詞。利維公司大膽創(chuàng )新的全球營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)取得了極好的成效，由于國內市場(chǎng)的繼續收縮，國外銷(xiāo)售量已成為促進(jìn)李維斯公司成長(cháng)的主要原因。

　　二、市場(chǎng)分析

　　國內市場(chǎng)廣闊。目前國內具有世界影響力的牛仔褲品牌還很少，而消費者的需求量又很多。對于品質(zhì)優(yōu)良，褲型好的牛仔褲更是受到年輕人的喜愛(ài)和最捧。

　　隨著(zhù)中國加入WTO，代表國外文化和傳統精神的品牌，必將以它豐厚的`內涵吸引消費者。

　　產(chǎn)品在市場(chǎng)中的定位。

　　當 今年輕人都喜歡穿輕松休閑的褲子，牛仔褲在這方面能充分展現年輕人的性格特征，張揚、青春、放松、性感、隨意、簡(jiǎn)約、獨立自主、崇尚自由解放……符合年 齡，心理的要求�，F在年輕人的衣櫥里，牛仔褲是必不可少的“百搭服裝”，樣式簡(jiǎn)單流暢，清洗方便，適合許多場(chǎng)合，線(xiàn)條精美的牛仔褲能吸引更多人的目光。

　　三、消費者分析

　　是針對16歲——35歲的青年男女，其中又特別注重白領(lǐng)消費者的需求，其他方面的消費者適時(shí)滿(mǎn)足其要求。

　　賣(mài)點(diǎn)

　　牛仔褲本身能帶給消費者的穿著(zhù)體驗：舒適、隨心搭配、展現個(gè)性。

　　觀(guān)念

　　讓每一個(gè)擁有levi's的人覺(jué)得levi's是一種品質(zhì)高的產(chǎn)品，讓消費者能響亮自信的說(shuō)出這一個(gè)著(zhù)名的牌子，讓levi's穿著(zhù)身上是一種榮耀。也就是注重levi's的品牌和所代表的“美國精神”

　　四、產(chǎn)品及競爭對手

　　產(chǎn)品主要針對白領(lǐng)男女，使得產(chǎn)品的覆蓋面有一定的局限。因此需要在適當的時(shí)候進(jìn)行一些推廣促銷(xiāo)的工作。

　　競爭對手有很多，如同級的LEE、Miss Sexy等，還有一些品牌的延伸方向也做了牛仔褲，如Esprit Etam Only Vero moda等。

　　五、廣告策略

　　廣告表現策略：以大膽的想象和粗獷的色調突出品牌精神，以這這種精神打動(dòng)消費者，使品牌深入人心。

　　廣告訴求策略

　　廣 告訴求是圍繞廣告主題通過(guò)作用于受眾的認知和情感層面，促使受眾產(chǎn)生的功能特點(diǎn)備注說(shuō)明。訴求策略方面以理性、感性和情感相結合的方式。由此，通過(guò)對品牌 精神的塑造和張揚，在人們的理念中應形成穿上levi's是個(gè)性張揚，隨性，性感，大膽，質(zhì)量上耐磨等一系列觀(guān)念。

　　廣告實(shí)施計劃

　　廣告目標：打開(kāi)國內市場(chǎng)，樹(shù)立品牌文化精神，使消費者認可。

　　廣告時(shí)間：4個(gè)月

　　廣告主題：性感，獨立，自由自在，美國精神

　　各媒介的廣告表現、規格：

　　平面廣告：1報紙整版(48*35) 半版(24*35);廣告牌;燈箱

　　2電視廣告

　　3網(wǎng)絡(luò )廣告：全屏，連接，電子郵件(針對主要人群)

　　廣告發(fā)布計劃：

　　1、報紙：2月刊登整版廣告，每周3次，共12次。周末刊登整版廣告，共12+2*4=20次。以次月開(kāi)始刊登半版廣告每周一次，到5月，共16次。在《成都商報》《華西都市報》

　　2、電視：在2月每天在黃金時(shí)段插播2次，3月到5月每天播一次。四川電視臺4套，影視文藝頻道，33頻道

　　3、戶(hù)外：1年

　　4、網(wǎng)絡(luò )：4個(gè)月

　　其他活動(dòng)：獲取冠名權、組建選秀活動(dòng)、贈送小禮品等

　　六、廣告費用預算

　　1、廣告的策劃創(chuàng )意費用：5萬(wàn)

　　2、制作費用：?

　　3、媒體費用：巨大

　　4、其他費用：更大

廣告策劃 篇3

　　1引言

　　隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技和電子信息技術(shù)給社會(huì )經(jīng)濟各個(gè)領(lǐng)域以及人們的生活都帶來(lái)了巨大的變革，它引領(lǐng)人們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟時(shí)代，尤其給溝通傳播領(lǐng)域帶來(lái)了許多全新的理念和實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟時(shí)代是一個(gè)呼喚創(chuàng )新的時(shí)代，廣告策劃課程是與溝通傳播領(lǐng)域緊密相關(guān)的課程，它的教學(xué)改革也進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，提升學(xué)生創(chuàng )新能力將是廣告策劃課程改革的重要使命。時(shí)代在快速發(fā)展，如果沒(méi)有針對性地進(jìn)行課程改革，學(xué)生創(chuàng )新能力沒(méi)能得到提高，那么學(xué)生必然無(wú)法良好地適應社會(huì )發(fā)展。對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的高職學(xué)生而言，創(chuàng )新能力本身也是專(zhuān)業(yè)人才培養計劃中要掌握的重要能力。通過(guò)廣告策劃課程改革，幫助學(xué)生喜歡學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，自我學(xué)習，最終提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )新能力，從這方面來(lái)看廣告策劃課程的改革任重道遠�？傊�，為了提高學(xué)生對廣告策劃的學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新能力，廣告策劃課程的改革顯得尤為重要。

　　2教學(xué)改革目標

　　2.1提升學(xué)生創(chuàng )新能力

　　創(chuàng )新能力表現在廣告策劃的各個(gè)環(huán)節。由于廣告策劃活動(dòng)本質(zhì)上屬于一項創(chuàng )新創(chuàng )意活動(dòng)，所以在廣告策劃的每一個(gè)具體環(huán)節都需要創(chuàng )新思維。在廣告策劃的主要環(huán)節，如廣告機會(huì )分析、廣告目標確定、廣告內容形成和廣告媒介選擇等環(huán)節，策劃者往往需要找到他人沒(méi)有發(fā)現的廣告機會(huì )，這時(shí)候策劃者尤其需要具有獨到的創(chuàng )新性眼光。同時(shí)在廣告策劃的過(guò)程中間，策劃者需要圍繞企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)目標來(lái)確定廣告目標，完成訴求準確并且具有感染力的廣告內容，制訂符合預算且針對性強的媒介組合方案，以上整個(gè)策劃過(guò)程也都非常需要創(chuàng )新能力。

　　2.2加強策劃過(guò)程實(shí)踐

　　通過(guò)調查發(fā)現，目前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的廣告策劃教學(xué)比較重視學(xué)生理論知識的掌握，但是對學(xué)生實(shí)踐綜合運用能力的培養還不夠。因此，在廣告策劃的教學(xué)內容上面，我們除了講解廣告策劃的基本理論知識外，要更加注重廣告策劃職業(yè)工作的過(guò)程教學(xué)和能力提升。在此基礎上認真審視廣告策劃課程教學(xué)目標，優(yōu)化整合廣告策劃教學(xué)內容，探索改革廣告策劃教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)，從而形成基于創(chuàng )新能力提升的廣告策劃課程教學(xué)模式。由于學(xué)生在學(xué)校的課程中接受了廣告策劃整個(gè)流程內容的學(xué)習和訓練，掌握了這項工作所需的相關(guān)能力，提升了廣告策劃創(chuàng )新能力和實(shí)踐技能，他們畢業(yè)后就能更好地滿(mǎn)足行業(yè)企業(yè)對廣告策劃人才的要求，服務(wù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。

　　3基于創(chuàng )新能力提升的廣告策劃課程改革舉措

　　3.1教學(xué)方式靈活多樣

　　廣告策劃課程的教學(xué)上應該充分結合高職教育的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多樣化的教學(xué)方式，如采用啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、模擬演示等教學(xué)法。多樣化的教學(xué)方式有助于學(xué)生理解廣告策劃課程的重要內容，提升學(xué)生創(chuàng )新能力，同時(shí)還能幫助啟發(fā)思考，增強學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　為幫助學(xué)生拓展創(chuàng )新技能，在課堂教學(xué)中授課老師還應充分利用這個(gè)時(shí)代發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )信息資源，采集盡可能豐富、新鮮、生動(dòng)的多媒體教學(xué)資料。例如收集一些廣告公司的培訓資料、獲獎的廣告作品、最新的廣告案例等在課堂上進(jìn)行展現，這些資料可以幫助開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新理念。教師還可以選取一些比較好的廣告網(wǎng)站，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)站自行學(xué)習。另外，還可以推薦學(xué)生關(guān)注一些廣告界名人或機構的微博、微信等，這些社交平臺可以幫助學(xué)生觀(guān)察、了解到更多關(guān)于廣告行業(yè)的前沿觀(guān)點(diǎn)、行業(yè)動(dòng)態(tài)等，幫助學(xué)生拓寬視野，提升創(chuàng )新能力。我們在課堂中還可以采用模擬演練的形式讓學(xué)生扮演各種角色，幫助學(xué)生思考不同角色在廣告形成中面臨的問(wèn)題以及解決方法，讓學(xué)生親身體驗廣告設計和制作流程。教師通過(guò)邀請企業(yè)和行業(yè)的廣告從業(yè)者進(jìn)課堂，辦講座，幫助學(xué)生感受真實(shí)廣告背后的故事，啟迪學(xué)生的創(chuàng )新思維。這些形式多樣的教學(xué)方式，不僅有助于提升學(xué)生學(xué)習廣告策劃課程的興趣，更有利于從多維度、多方面提升學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　3.2將典型任務(wù)引入課堂

　　基于企業(yè)實(shí)際工作過(guò)程的課程建設強調“工作過(guò)程中的學(xué)習”，借此將課堂上的學(xué)習和學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力相結合。教師通過(guò)將企業(yè)的典型任務(wù)引入課堂，根據企業(yè)典型工作任務(wù)的崗位要求、能力標準出發(fā)，最終達到“以實(shí)踐教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目的'。

　　廣告策劃課程的典型任務(wù)教學(xué)要求我們要以企業(yè)的崗位職業(yè)能力為切入點(diǎn)，以廣告策劃的基本內容為基礎，以廣告策劃的業(yè)務(wù)過(guò)程為依據，實(shí)現教、學(xué)、做一體化。我們需要依據廣告策劃業(yè)務(wù)操作過(guò)程設計相關(guān)典型工作任務(wù)，同時(shí)將廣告策劃需要具備的能力整合到典型工作任務(wù)中進(jìn)行培養。教師可以結合典型任務(wù)，精心設計實(shí)訓并安排實(shí)踐環(huán)節，組織學(xué)生到企業(yè)的崗位上去真實(shí)地完成這些典型任務(wù)。這些典型任務(wù)可以幫助學(xué)生體驗真實(shí)職業(yè)環(huán)境，親身感受現實(shí)廣告的創(chuàng )新點(diǎn)。

　　3.3加強實(shí)踐教學(xué)

　　通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生可以改變此前對廣告策劃的學(xué)習僅僅停留在認知階段，無(wú)法靈活運用所學(xué)知識的狀況。形式多樣的實(shí)踐學(xué)習，可以加強市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對廣告策劃知識的深入理解，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際運用能力和創(chuàng )新能力。

　　廣告策劃課程通常采用的實(shí)踐教學(xué)方式包括模擬演練、實(shí)訓實(shí)習和技能競賽等，這些也是提升學(xué)生創(chuàng )新技能的重要教學(xué)方式。在課堂中采用模擬演練的形式，我們可以讓學(xué)生組建團隊，模擬廣告公司完成一些企業(yè)的廣告策劃項目，這個(gè)項目可以是真實(shí)的或者是虛擬的。通過(guò)扮演各種行業(yè)企業(yè)角色，學(xué)生可以思考各角色在廣告形成中所要解決的問(wèn)題以及采用的方法，能夠身臨其境體驗設計和制作廣告的流程。在實(shí)訓方面，教師要精心設計實(shí)訓項目，組織學(xué)生以專(zhuān)題調查和訪(fǎng)談等形式到市場(chǎng)中實(shí)地考察和調研，讓學(xué)生親身感受現實(shí)中的廣告。廣告策劃大賽也是重要的實(shí)踐學(xué)習手段，它幫助更多的學(xué)生（包括參賽選手和非參賽選手）進(jìn)一步了解和熟悉廣告策劃的流程；同時(shí)還培養了學(xué)生的文案制作能力、口頭表達能力、團隊合作精神、創(chuàng )新能力等。

　　3.4考核方式創(chuàng )新

　　目前很多高職院校的廣告策劃課程考核仍然是以理論知識為主的卷面考核方式。這樣的考核方式雖然有助于學(xué)生掌握廣告策劃的理論知識，但是卻無(wú)法體現出對于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的考核。在進(jìn)行廣告策劃課程教學(xué)改革后，通過(guò)考核我們要更加注重考查學(xué)生對知識的綜合分析與運用能力，體現出廣告策劃的實(shí)務(wù)演練能力和創(chuàng )新能力。

　　在課程考核的方式方法上我們可以采取多樣化的形式，既可以選擇卷面考試和實(shí)踐考核相結合的方式，也可以選擇個(gè)人或小組的形式，還可以包括課外創(chuàng )作部分的內容。例如有的學(xué)校在廣告策劃課程的考核上就采取項目考核、運用能力、團隊實(shí)踐三個(gè)方面考核相結合的方式。學(xué)生的項目考核、運用能力、團隊實(shí)踐考核三個(gè)部分分別占30%、40%、30%的比例。具體而言，項目考核是讓學(xué)生到相關(guān)校企合作單位去進(jìn)行廣告策劃活動(dòng)項目實(shí)訓，由學(xué)校和企業(yè)根據其表現進(jìn)行考核。在運用能力考核方面，教師可以根據學(xué)生參加策劃大賽的成績(jì)及比賽過(guò)程中的綜合表現給予該項成績(jì)。一個(gè)好的廣告策劃團隊必須由創(chuàng )意者、文案寫(xiě)作者、幻燈片演示講解者等互相合作才能實(shí)現。因此，我們必須加強對學(xué)生的團隊合作能力的培養，將這些方面體現在廣告策劃課程的考核中，鼓勵學(xué)生注重團隊合作，共同創(chuàng )新廣告策劃活動(dòng)。

　　4結論

　　廣告策劃的創(chuàng )新能力屬于廣告策劃崗位需要掌握的核心職業(yè)能力。在廣告策劃課程教學(xué)中，通過(guò)采取多樣化的教學(xué)方式，引入真實(shí)的工作項目，并讓學(xué)生多參與實(shí)踐學(xué)習，從而提高廣告策劃崗位所需要的創(chuàng )新能力。創(chuàng )新能力的提升是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在日后的學(xué)習工作和生活中每個(gè)人都要堅持不懈，才能更好地滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的要求。

廣告策劃 篇4

　　職責：

　　1、參與新項目的接洽及分配，跟進(jìn)重點(diǎn)項目;

　　2、把控跟進(jìn)項目策略實(shí)施方向，完成提案，并負責向項目客戶(hù)提交階段性廣告效果監控報告;

　　3、根據創(chuàng )意會(huì )討論結果及與客戶(hù)溝通后可行的方向，跟進(jìn)文案、設計相關(guān)要求的'落實(shí)進(jìn)度;

　　4、協(xié)調項目組人力及工作任務(wù)，與其他部門(mén)之間溝通協(xié)調;

　　5、監控出稿單各項流程，確保出稿單準確性與及時(shí)性;

　　6、負責團隊人員績(jì)效考評，落實(shí)對團隊成員的工作指導及專(zhuān)業(yè)培訓。

　　崗位要求：

　　1、25周歲以上，男女不限，大專(zhuān)以上學(xué)歷;

　　2、4年以上知名房地產(chǎn)廣告行業(yè)經(jīng)驗，3年以上客戶(hù)主任崗位工作經(jīng)驗;

　　3、了解地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識，熟練掌握常用辦公軟件;

　　4、具備良好的文字撰寫(xiě)能力，溝通能力及團隊管理能力;

　　5、工作認真負責，能承受必要的工作壓力。

廣告策劃 篇5

　　一 前言

　　本公司為該公司的市場(chǎng)行銷(xiāo)及廣告策略等做積極的策劃, 在廣告上除了力求表現外,更與多家出租車(chē)公司進(jìn)行緊密合作形成戰略聯(lián)營(yíng)，時(shí)時(shí)配合蒸蒸日上的業(yè)務(wù),促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售.

　　二 廣告目的

　　1、促進(jìn)指名購買(mǎi) 2、強化商品特性 3、銜接 5.1,10.1等期間促銷(xiāo)活動(dòng)4、傳播影響程度:從不知名—知名—了解—信服—行動(dòng)，廣告期間 20xx 年1月——20xx 年6月廣告區域松原地區 (以市區為主) ，廣告對象以市區居民用戶(hù)為主逐步深入到縣、鄉、鎮、村。

　　一)市場(chǎng)大小的變化情況的兩種: A:量的變化——隨著(zhù)人口的自然增減而變化. B:質(zhì)的變化——隨著(zhù)社會(huì )形態(tài)(如農業(yè)進(jìn)入工業(yè)區) 、價(jià)值觀(guān)念、文化水準等而變化. 在這兩種變化中同類(lèi)型商品都會(huì )蒙受同樣的影響,即厲害均沾,而且變化多是漸進(jìn)的,也非單獨某一品牌的力量所可左右的.

　　二)舊市場(chǎng)占有率的提升(即襲奪其它商場(chǎng)的市場(chǎng)

　　三)使用及購買(mǎi)頻度的增加 就

　　2、促使家電老板主動(dòng)推薦

　　1)、針對各階層消費者,運用不同推廣做有效的`訴求.

　　2)、制作 STICKER 張貼計程車(chē)上,公共椅背上及公共電話(huà)或公司行號的電話(huà)機上,以隨時(shí)隨 地地提醒消費者注意,彌補大眾傳播媒體研究監測之不足,并具有公益及 PR 作用.

　　3)、制作小型月歷卡片,于元旦前散發(fā)贈送各界人士利用,譬如置于洗發(fā)店、商業(yè)區(服務(wù)臺)供人隨意索取,也可夾于雜志頁(yè)內,贈送讀者.

　　4、 除正式大篇幅的廣告外, 在報紙雜志上另可采用游擊式的策略, 運用經(jīng)濟日報的插排和聯(lián)合、中時(shí)的分類(lèi)廣告版,不定期刊登小廣告,一則省錢(qián),二則可彌補大廣告出現頻次不夠多的缺失.只要設計得簡(jiǎn)明、醒目,依舊有很大的效果

　　6、商城大屏幕視頻宣傳,通過(guò)進(jìn)入購物商城中心的大屏視頻進(jìn)行宣傳

　　三 外展點(diǎn)渠道

　　電視廣告優(yōu)缺點(diǎn)

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　電視是惟一能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示的感情型媒體，其沖擊力、感染力特別強。圖像的運動(dòng)是電視廣告最大的長(cháng)處。電視媒介是用忠實(shí)的記錄手段再現訊息的形態(tài)，令受眾的感覺(jué)特別真實(shí)強烈，這是其他任何媒體的廣告所難以達到的。

　　穿透力強，到達率高，電視廣告可以迅速穿越空間到達電波覆蓋的任何區域，直接進(jìn)入億萬(wàn)家庭。電視廣告帶有一定的“強制性”，因而穿透力強，到達率高。

　　與生活最為貼切。電視與我們的生活密貼聯(lián)系，電視傳播的內容是現實(shí)的延伸，人們離不開(kāi)電視，自然也離不開(kāi)為生活提供各種訊息的電視廣告。

　　缺點(diǎn)：

　　但是電視廣告信息量小，轉瞬即逝。由于電視廣告一般只有15秒、30秒，信息量是極其有限的。電視廣告不能保留、傳閱和反復觀(guān)看，所以不便記憶。

　　受收視環(huán)境的影響大，不易把握傳播效果。電視機需要一個(gè)適當的收視環(huán)境，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，也就根本阻斷了電視媒介的傳播，在這個(gè)環(huán)境內，觀(guān)眾的多少、距離電視機屏幕的遠近、觀(guān)眾的角度以及電視音量的大小、器材質(zhì)量以至電視機天線(xiàn)接受信號的功能如何，都直接影響著(zhù)電視廣告的收視效果。

　　費用昂貴。一是電視廣告片本身的制作成本高，周期長(cháng);二是播放費用高。

　　出租車(chē)廣告優(yōu)勢：

　　針對出租車(chē)廣告推廣優(yōu)勢我們總結出以下幾點(diǎn)：

　　一、關(guān)于推廣力度

　　1、在車(chē)水馬龍的大街上,出租車(chē)隨處可見(jiàn)，這樣大大促銷(xiāo)了廣告的知名度，極大的縮小了開(kāi)銷(xiāo)成本

　　2、我們通過(guò)出租車(chē)的宣傳粘貼以及LED宣傳，能夠起到人們對“華生電器”認可與知名度，松原市共有出租車(chē)2177輛，每天街上人數多達幾萬(wàn)人，而且它的發(fā)光性與流動(dòng)性結合，主動(dòng)吸引眼球，變被動(dòng)看為主動(dòng)看，我們在出租車(chē)做3個(gè)月LED宣傳，那么至少有上百萬(wàn)人能夠通過(guò)出租車(chē)的方式對我公司產(chǎn)品的了解認知，以此達到“華生電器”的宣傳作用，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售。

　　二、針對消費人群廣泛

　　1、出租車(chē)推廣能夠帶動(dòng)不同的消費人群，

　　1、追求時(shí)髦的年輕消費人群，他們穿著(zhù)年輕時(shí)尚，即使再冷的天也不會(huì )因為御寒而多穿衣服，他們個(gè)性足，沒(méi)有生活壓力，時(shí)刻在為表現自己尋找機會(huì )，他們特點(diǎn)：出門(mén)打車(chē)從來(lái)不會(huì )考慮錢(qián)的問(wèn)題。

　　2、中年消費人群，他們有固定的存款和固定的收入，生活基本沒(méi)有壓力，孩子應該在念初中或大學(xué)的年齡，或者孩子剛剛參加工作不穩定收入較低，有時(shí)候甚至是在錢(qián)上幫助孩子的現象，他們的個(gè)性是對生活很現實(shí)，不會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)決定自己的行動(dòng)，但是他們會(huì )真正需要的產(chǎn)品而花錢(qián)，會(huì )為自己孩子的需要而購買(mǎi)，自己怎么樣都可以，孩子絕對是要最好的。

　　3、個(gè)企老板，這種人收入較高，但是暫時(shí)還沒(méi)有能力買(mǎi)車(chē)，他們的公司剛剛成立，大多數關(guān)系業(yè)務(wù)都需要自己來(lái)處理，經(jīng)常出門(mén)，交通工具就是出租車(chē)，因此會(huì )帶動(dòng)此消費人群對我司產(chǎn)品多多的了解。

　　我們通過(guò)出租車(chē)的宣傳粘貼以及LED宣傳，能夠起到人們對“華生電器”認可與知名度，松原市共有出租車(chē)2177輛，每天承載人數多達幾萬(wàn)人，我們只要在出租車(chē)做3個(gè)月LED宣傳，那么至少有上百萬(wàn)人能夠通過(guò)出租車(chē)的方式對我司產(chǎn)品的了解認知，以此達到“華生電器”的宣傳作用，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售。

　　以上是本公司對“華生廣告”做的宣傳策劃，本次方案不足之處敬請領(lǐng)導多提寶貴意見(jiàn)，謝謝。

廣告策劃 篇6

　　前言

　　沙宣的發(fā)源地是英國，該品牌是寶潔公司洗發(fā)水品牌中的后起之秀，她們聘請了國際著(zhù)名美發(fā)專(zhuān)家維達.沙宣作為自己的品牌形象大使，并用維達.沙宣本人的姓名作為品牌名，從而樹(shù)立起專(zhuān)業(yè)洗發(fā)，護發(fā)的形象。1988年，寶潔公司在廣州成立了在中國的第一家合資企業(yè)—廣州寶潔有限公司，從此開(kāi)始了其中國業(yè)務(wù)發(fā)展的歷程。寶潔大中華區總部位于廣州，寶潔公司雖然在廣州，但在廣州，北京，上海，成都，天津，東莞，及南平等地設有多家分公司及工廠(chǎng)，員工總數超過(guò)六千三百人，在華投資總額超過(guò)十億美元。

　　市場(chǎng)調查報告

　　1.市場(chǎng)發(fā)展歷程分析：

　　1.1.1第一階段：品牌發(fā)展初級階段：

　　20世紀80年代前后，夢(mèng)思，鮮花，美加凈為代表的國產(chǎn)洗 發(fā) 品牌開(kāi)創(chuàng )中國洗發(fā)水市場(chǎng)，把國人帶出了用肥皂洗頭的歷史。洗發(fā)品 牌非常不成熟，產(chǎn)品基本上都是以單一的`低價(jià)位，低檔次為主。

　　1.1.2第二階段：品牌迅速成熟階段：

　　20世紀80年代后期，寶潔，聯(lián)合利華，德國威娜等國際品 進(jìn)入中國，洗發(fā)市場(chǎng)也由此走出了成熟，產(chǎn)品以高中檔為主，與此同時(shí)，國內品牌開(kāi)始逐步萎縮，美加凈更是被美國莊臣收編雪藏。

　　1.1.3第三階段：品牌繁榮階段：

　　20世紀90年代后期，絲寶舒蕾，奧妮皂角為代表的國內新力

　　量實(shí)現了對國際品牌封鎖的突破，隨后，以廣州好迪，拉芳為代表的民族品牌一涌而上，展開(kāi)了新一輪反攻，洗發(fā)水市場(chǎng)進(jìn)入敗家爭鳴。

　　此時(shí)以國內品牌成熟壯大，國際品牌本土化為主要特征。

　　2.市場(chǎng)格局

　　2.2.1高端：

　　市場(chǎng)表現：主要集中在一二級市場(chǎng)；

　　代表品牌:以外資品牌為主，寶潔，聯(lián)合利華；

　　市場(chǎng)份額：牢牢掌握市場(chǎng)半壁江山，但市場(chǎng)份額緩慢下滑； 市場(chǎng)策略：以名牌為主掌握市場(chǎng)；

　　2.2.2中端：

　　市場(chǎng)表現：主要集中在一二三級市場(chǎng)；

　　代表品牌:舒蕾，奧妮，橄欖，花王等；

　　市場(chǎng)份額：占據部分市場(chǎng)，且有擴大之勢；

　　市場(chǎng)策略：以終端攔截為主配合大力促銷(xiāo)；

　　2.2.3低端：

　　主要表現：主要集中在二三級市場(chǎng)；

　　代表產(chǎn)品：拉芳，亮莊，蒂花之秀，好迪；

　　市場(chǎng)份額：主要品牌之后的15%市場(chǎng)；

　　市場(chǎng)策略：以低價(jià)搶奪市場(chǎng)，配以形象代言滲透中端市場(chǎng)； 2.3產(chǎn)品分析：

　　2.3.1產(chǎn)品特征分析

　　2.3.1.1適合卷發(fā)

　　2.3.1.1.1彈性波浪卷

　　2.3.1.1.2幻彩光澤系列

　　2.3.1.1.3立體造型系列

　　2.3.1.2適合短發(fā)

　　2.3.1.2.1強力持久系列

　　2.3.1.2.2酷亂動(dòng)感系列

　　2.3.1.3適合直發(fā)

　　2.3.1.3.1直發(fā)系列

　　2.3.1.3.2自然線(xiàn)條

　　2.3.1.4沙宣洗發(fā)水特色

　　2.3.1.4.1以專(zhuān)業(yè)世上為宗旨，產(chǎn)品采用高級配方。

　　2.3.1.4.2不但針對不同發(fā)質(zhì)推出產(chǎn)品，還根據不同發(fā)型推出各色產(chǎn)品；

　　2.3.1.4.3其定型功能最為突出；

　　2.3.2產(chǎn)品的品牌策略分析：

　　沙宣是寶潔為專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)設計的洗發(fā)水品牌，沙宣文字調性短促，語(yǔ)義簡(jiǎn)潔明了，與沙宣品牌本身的定位非常吻合。而且。圍繞沙宣品牌命名展開(kāi)一系列傳播活動(dòng)都使得沙宣命名凸顯細膩，專(zhuān)業(yè)，適度張揚的顯性特。沙宣的品牌名稱(chēng)同樣給消費者以想象的空間與動(dòng)態(tài)的美感。

　　沙宣定價(jià)為“高品質(zhì)、高質(zhì)量”，其核心價(jià)值是專(zhuān)業(yè)、時(shí)尚、美發(fā)的提供者。

廣告策劃 篇7

　　一份完整的廣告策劃書(shū)至少應包括如下內容：1、前言 ;2、市場(chǎng)分析;3、廣告戰略或廣告重點(diǎn);4、廣告對象或廣告訴求;5、廣告地區或訴求地區;6、廣告策略;7、廣告預算及分配;8、廣告效果預測。當然，廣告策劃書(shū)可能因撰寫(xiě)者個(gè)性或個(gè)案的不同而有所不同，但內容大體如此。下面簡(jiǎn)述撰寫(xiě)時(shí)主意的問(wèn)題。

　　1、前言部分，應簡(jiǎn)明概要地說(shuō)明廣告活動(dòng)的時(shí)限、任務(wù)和目標，必要時(shí)還應說(shuō)明廣告主的營(yíng)銷(xiāo)戰略。這是全部計劃的搞要，它的目的是把廣告計劃的要點(diǎn)提出來(lái)，讓企業(yè)最高層次的決策者或執行人員快速閱讀和了解，使最高層次的決策者或執行人員對策劃的某一部分有疑問(wèn)時(shí)，能通過(guò)翻閱該部分迅速了解細節，這部分內容不宜太長(cháng)，以數百字為佳，所以有的廣告策劃書(shū)稱(chēng)這部分為執行摘要。

　　2、市場(chǎng)分析部分，一般包括四方面的內容：(1)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析;(2)產(chǎn)品分析; (3)、市場(chǎng)分析;(4)消費者研究;撰寫(xiě)時(shí)應根據產(chǎn)品分析的結果，說(shuō)明廣告產(chǎn)品自身所具備的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。再根據市場(chǎng)分析的情況，把廣告產(chǎn)品與市場(chǎng)中各種同類(lèi)商品進(jìn)行比較，并指出消費者的愛(ài)好和偏向。如果有可能，也可提出廣告產(chǎn)品的改進(jìn)或開(kāi)發(fā)建議。有的廣告策劃書(shū)稱(chēng)這部分為情況分析，簡(jiǎn)短地敘述廣告主及廣告產(chǎn)品的歷史，對產(chǎn)品、消費者和競爭者進(jìn)行評估。

　　3、廣告戰略或廣告重點(diǎn)部分，一般應根據產(chǎn)品定位和市場(chǎng)研究結果，闡明廣告策略的重點(diǎn)，說(shuō)明用什么方法使廣告產(chǎn)品在消費者心目中建立深刻的印象 。用什么方法刺激消費者產(chǎn)生購買(mǎi)興趣，用什么方法改變消費者的使用習慣，使消費者選購和使用廣告產(chǎn)品。用什么方法擴大廣告產(chǎn)品的銷(xiāo)售對象范圍 。用什么方法使消費者形成新的購買(mǎi)習慣。有的廣告策劃書(shū)在這部分內容中增設促銷(xiāo)活動(dòng)計劃，寫(xiě)明促銷(xiāo)活動(dòng)的目的、策略和設想。也有把促銷(xiāo)活動(dòng)計劃作為單獨文件分別處理的'。

　　4、廣告對象或廣告訴求部分，主要根據產(chǎn)品定位和市場(chǎng)研究來(lái)測算出廣告對象有多少人、多少戶(hù)。根據人口研究結果，列出有關(guān)人口的分析數據，概述潛在消費者的需求特征和心理特征、生活方式和消費方式等。

　　5、廣告地區或訴求地區部分，應確定目標市場(chǎng)，并說(shuō)明選擇此特定分布地區的理由。

　　6、廣告策略部分，要詳細說(shuō)明廣告實(shí)施的具體細節。撰文者應把所涉及的媒體計劃清晰、完整而又簡(jiǎn)短地設計出來(lái)，詳細程度可根據媒體計劃的復雜性而定。也可另行制定媒體策劃書(shū)。一般至少應清楚地敘述所使用的媒體、使用該媒體的目的、媒體策略、媒體計劃。如果選用多種媒體，則需對各類(lèi)媒體的刊播及如何交叉配合加以說(shuō)明。

　　7、廣告預算及分配部分，要根據廣告策略的內容，詳細列出媒體選用情況及所需費用、每次刊播的價(jià)格，最好能制成表格，列出調研、設計、制作等費用。也有人將這部分內容列入廣告預算書(shū)中專(zhuān)門(mén)介紹。

　　8、廣告效果預測部分，主要說(shuō)明經(jīng)廣告主認可，按照廣告計劃實(shí)施廣告活動(dòng)預計可達到的目標。這一目標應該和前言部分規定的目標任務(wù)相呼應。

　　在實(shí)際撰寫(xiě)廣告策劃書(shū)時(shí)，上述八個(gè)部分可有增減或合并分列。如可增加公關(guān)計劃、廣告建議等部分，也可將最后部分改為結束語(yǔ)或結論，根據具體情況而定。

　　撰寫(xiě)廣告策劃書(shū)一般要求簡(jiǎn)短。避免冗長(cháng)。要簡(jiǎn)要、概述、分類(lèi)，刪除一切多余的文字，盡量避免再三再四地重復相同概念，力求簡(jiǎn)練、易讀、易懂。撰寫(xiě)廣告計劃時(shí)，不要使用許多代名詞。廣告策劃的決策者和執行者不在意是誰(shuí)的觀(guān)念、誰(shuí)的建議，他們需要的是事實(shí)。廣告策劃書(shū)在每一部分的開(kāi)始最好有一個(gè)簡(jiǎn)短的摘要。在每一部分中要說(shuō)明所使用資料的來(lái)源，使計劃書(shū)增加可信度。一般說(shuō)來(lái)，廣告策劃書(shū)不要超過(guò)二萬(wàn)字。如果篇幅過(guò)長(cháng)，可將圖表及有關(guān)說(shuō)明材料用附錄的辦法解決。

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