夸夸我自己作文

夸夸我自己作文【熱】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的夸夸我自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夸夸我自己作文1

　　我叫高裕安，今年十歲，在石碼第二中心小學(xué)讀書(shū)。我很喜歡畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)畫(huà)技術(shù)高超，每幅畫(huà)都能畫(huà)得栩栩如生！你想認識我嗎？如果想，那就請看下文吧！

　　上學(xué)期，我報名參加了學(xué)校的美術(shù)社團。記得有一次，我們在一個(gè)”葫蘆“上畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的是一片茫茫的碧波蕩漾的大海、一個(gè)廣闊美麗的`沙灘和兩棵高高的椰子樹(shù)。我專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)。正在涂色的那一刻，一不小心，我“超線(xiàn)”了！我急得手忙腳亂，心里想：真糟糕，可不能因為這一點(diǎn)小差錯而毀掉整幅畫(huà)呀！怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，突然想出了一個(gè)好辦法。那就是先小心地繞開(kāi)出差錯的地方涂色，等那處干了之后再補色。

　　“叮鈴鈴”下課了，我正要把畫(huà)交給老師，忽然又坐回了自己的位置。你們知道是為什么嗎？答對了！我“超線(xiàn)”的那一處還沒(méi)補色呢！于是，我趕緊又拿起畫(huà)筆，小心翼翼地在那一處補好色�？粗�(zhù)自己的作品，我滿(mǎn)意地笑了！

　　到了第二節美術(shù)社團課時(shí)，我發(fā)現自己的畫(huà)已經(jīng)被老師掛起來(lái)了，我高興極了！

　　俗話(huà)說(shuō)“有付出，就有回報“，這真不假！

　　這就是畫(huà)技高超的我，你也快來(lái)介紹一下你自己吧！

夸夸我自己作文2

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也不例外。接下來(lái)就來(lái)介紹介紹我的閃光點(diǎn)吧。

　　我有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)小小的。玲瓏小巧的鼻子下有一張車(chē)厘子嘴。因為頭發(fā)很長(cháng)，我都是扎起長(cháng)長(cháng)的高馬尾，高馬尾常�！罢腥鞘欠恰�，坐在我后面的同學(xué)都會(huì )“遭殃”。

　　我的`閃光點(diǎn)——好脾氣。為什么這么說(shuō)呢？是因為我在學(xué)校里很開(kāi)朗，性格大大咧咧的，被同學(xué)們取名為“楊二憨”，這個(gè)綽號我不但不生氣，還在同學(xué)面前自稱(chēng)“楊二俠”。其實(shí)，我的脾氣也是有限度的，但是我從來(lái)沒(méi)在同學(xué)面前生過(guò)氣，要是生氣了，也只是做做樣子罷了。所以呢？很多人都想一點(diǎn)點(diǎn)地試探我的底線(xiàn)，但都沒(méi)成功。我心想：不生氣，不生氣，我們是好朋友！不生氣，不生氣，氣病沒(méi)人養！

　　我不僅有一個(gè)好脾氣，還有一顆熱愛(ài)勞動(dòng)的心。我在學(xué)校里雖然來(lái)得很晚，但每天在第二節課下課的時(shí)候都堅持掃地，有時(shí)還會(huì )監督別人掃地。在家里我也不例外，有時(shí)候寫(xiě)完作業(yè)無(wú)聊，我就會(huì )把家里每一個(gè)角落給掃干凈。

　　這就是我的閃光點(diǎn)，目前我就只發(fā)現了這兩個(gè)，以后我會(huì )仔細觀(guān)察，再發(fā)現自己的閃光點(diǎn)吧！

夸夸我自己作文3

　　去年暑假我對爸爸媽媽說(shuō)：“我想去學(xué)游泳可以嗎？”沒(méi)想到爸爸媽媽馬上答應了。原來(lái)我爸爸媽媽早就想讓我去學(xué)游泳了，就怕我不敢下水。關(guān)于游泳還發(fā)生了很多事呢，接下來(lái)讓我來(lái)介紹一下吧。

　　游泳課的第一節開(kāi)始了，教練在我和別人身上系了三個(gè)海綿。就讓我們下水了，在下水的一瞬間，我突然很緊張，又很害怕。

　　下了水，我發(fā)現這里水流很大，我生怕在游泳的`時(shí)候有錯方向。這時(shí)教練說(shuō)：“你們先在水里活動(dòng)活動(dòng)，適應一下水溫�！庇谑俏覀儽汩_(kāi)始活動(dòng)了起來(lái)。

　　活動(dòng)完后，教練又對我們說(shuō)，我們這一節課先學(xué)憋氣和漂浮。教練先示范憋氣，只見(jiàn)教練俯下身子，深呼吸了幾口氣把頭伸進(jìn)水里。我和同學(xué)們便開(kāi)始學(xué)憋氣，可每個(gè)同學(xué)都變得很短。教練看不下去了便說(shuō)：“先吸一口氣，然后放松，再吐出來(lái)連做幾個(gè)就行了�！惫�然經(jīng)過(guò)教練的指導，我能憋好久了。

　　下一個(gè)項目是漂浮，教練說(shuō)：“你們看好我接下來(lái)的示范�！敝灰�(jiàn)教練俯下身子往下一趴，就浮在水上了。接下來(lái)，老師對我們說(shuō)：“你們試一下�！苯酉聛�(lái)，老師對我們說(shuō)：“你們試一下�！睕](méi)想到我這么厲害，一下子就學(xué)會(huì )了。就這樣下課了，我和爺爺回家了。

　　回到家，我像一傷兵一樣躺在床上，動(dòng)都不動(dòng)。

　　就這樣，我堅持到最后一節課。你們聽(tīng)完我的故事，是不是很想夸我呢！

夸夸我自己作文4

　　我的同窗，扁扁的鼻子，長(cháng)長(cháng)的耳朵，短頭發(fā)，中等個(gè)兒，不到長(cháng)城非英雄，不聽(tīng)他的故事你真遺憾。你們曉得他是誰(shuí)嗎？

　　他就是--李棟仁，說(shuō)起他的長(cháng)處，那就像那天上的星星數也數不清。當初，我就說(shuō)一個(gè)不同凡響的吧！

　　他的優(yōu)點(diǎn)其中之一是善于下象棋，他能把課余時(shí)光用來(lái)展現他的才干。有一次，他跟劉英杰在那“博殺”，而我，就在那悄悄地看著(zhù)，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終于，分出了輸贏(yíng)，李棟仁大勝劉英杰，可李棟仁的眼神中，沒(méi)有任何自豪，我也想跟李棟仁PKPK，一終場(chǎng)就被殺了多少個(gè)兵，我突然回擊，可是不中用，他的一車(chē)一炮已經(jīng)鎮住我的.全體襲擊棋，之后，他隨意一將，我就沒(méi)棋了�？伤�不攻打我，他出動(dòng)所有的兵力和智慧，來(lái)攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不著(zhù)腦筋，而后，我伺機將他，將他，再將他，將到必定水平，他發(fā)火了，忽然而攻的車(chē)一下子就把我的帥給將的無(wú)路可逃了。只能使出最最厲害的招數--認輸。

　　聽(tīng)了我的先容，你們想和他交友人嗎？想和他PK象棋嗎？

夸夸我自己作文5

　　我是一個(gè)眉清目秀、四肢靈活的小姑娘，經(jīng)常扎著(zhù)一條粗粗的馬尾辮。柳葉眉下面有一雙炯炯有神的大眼睛。我整天嘻嘻哈哈的'，像一個(gè)沒(méi)有煩惱的快樂(lè )小女孩。

　　在我上一年級的時(shí)候，就和大提琴結了緣。經(jīng)過(guò)老師無(wú)數次指點(diǎn)，我已經(jīng)過(guò)了六級啦！你知道嗎？練大提琴要刻苦，手指才能靈活。記得有一回，老師說(shuō)我的手指不靈活，便讓我在桌上彈鋼琴似的練指頭。日積月累，我慢慢找到了經(jīng)驗，老師連連夸獎我。還有一次，老師讓我到蘇州去比賽，我滿(mǎn)口答應。來(lái)到大劇院，一眼望去，密密麻麻的一片，全都是人，我不由得緊張起來(lái)。輪到我了，爸爸鼓勵我，他充滿(mǎn)信心地對我說(shuō)：淇淇，好好拉，加油！我昂首挺胸、大步流星地走上舞臺。坐下后，我手拿弓弦，不緊不慢地演奏起來(lái)。那抒情的曲調如陣陣柔風(fēng)拂過(guò)大家的發(fā)絲，又如淙淙泉水滋潤著(zhù)大家的心田，媽媽不由得悄悄豎起了大拇指。第一次比賽就得了優(yōu)秀獎，我的心就像吃了蜜一樣甜。

　　有時(shí)，我練得太認真，連姐姐叫我，我都沒(méi)聽(tīng)到。于是，她悄悄地走了過(guò)高中生來(lái)，吼！啊~~這個(gè)姐姐，總是嚇唬我。

　　經(jīng)過(guò)多次比賽，現在，家里金光閃閃，到處都有我的獎杯和獎狀呢！朋友到我家來(lái)，都連聲夸我棒，我高興極了！

　　現在，我仍在不停地拉大提琴，因為，我渴望將來(lái)成為一位知名的大提琴家！

夸夸我自己作文6

　　大家看到這個(gè)題目后一定覺(jué)得我這個(gè)人很不謙虛，但是如果你聽(tīng)聽(tīng)岳云鵬的相聲就知道什么叫自戀了。開(kāi)個(gè)玩笑，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我來(lái)說(shuō)事，你來(lái)猜。

　　一次，我的胳膊受了傷，但我還是早早地向課外班發(fā)動(dòng)了沖擊，我本想到學(xué)校再背背單詞的，但一想，我還是在車(chē)上先把單詞背完吧！

　　到了班里，我一看，什么鬼？桌子東倒西歪。我心想這里一定有一場(chǎng)激烈的搏斗。理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很殘酷，我本想看書(shū)的呀！

　　我一想給桌子擺好，別人也方便了呀！一下我的胳膊也不疼了，開(kāi)始擺桌子。我先用兩手一推，把桌子擺到位置上。這速度已經(jīng)算得上趕兔子過(guò)山嶺快上加快了，上課時(shí)間快到了，時(shí)間已經(jīng)不夠了，但我已經(jīng)長(cháng)跑比賽爭分奪秒了。我急中生智，兩手一起推兩個(gè)桌子，果然腳踏車(chē)掛飛輪加快了！終于，桌子擺好了，我的`胳膊呀！

　　你猜出來(lái)我的優(yōu)點(diǎn)了嗎？如果沒(méi)有，讓我來(lái)告訴你吧！那就是熱心。

　　我還有其他優(yōu)點(diǎn)，比如：愛(ài)幫助人、關(guān)心別人、熱愛(ài)集體想知道這些事嗎？以后我再慢慢告訴你。

夸夸我自己作文7

　　我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的小女孩，我的同學(xué)都特別羨慕我。

　　小時(shí)候，我每天都會(huì )在無(wú)聊的時(shí)候拿出本子，在上面畫(huà)出我心里的世界。有一次，外面正下這傾盆大雨，“嘩啦啦”的響聲讓同學(xué)們很害怕，我兩耳不聞窗外事，心想：這么大的雷和雨，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，這么美好的場(chǎng)景，我一定要把這幅美麗的畫(huà)卷畫(huà)在我的“回憶書(shū)”里——圖畫(huà)本，我提起筆“沙沙沙”的一會(huì )兒，這幅完好的'畫(huà)就成功了，我露出了燦爛的笑容。

　　這場(chǎng)心驚膽戰的暴風(fēng)雨終于過(guò)去了，大家的心也平靜了下來(lái)，之前出冷汗的小華見(jiàn)雨一停，他就東走走西望望，這個(gè)“活寶”好像忘掉了下雨的情景，在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，一個(gè)人大聲喊到：“嘿，快來(lái)看！外面有道美麗的彩虹！”大家幾乎全被他這一聲吸引了過(guò)去，遠看同學(xué)們都湊成一團，仿佛是密密麻麻的黑點(diǎn)。我拿著(zhù)這本圖畫(huà)紙找了一個(gè)沒(méi)人的位置，把這道美麗的彩虹給畫(huà)了下來(lái)�！鞍�！好美��！”我不禁贊嘆道。

　　回到教室，老師發(fā)現了這幅畫(huà)，把它掛在了教室里。

夸夸我自己作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸�！蹦阋欢〞�(huì )說(shuō)，自己夸自己，太不謙虛了吧！不，這你就說(shuō)錯了，我確實(shí)值得夸一夸。

　　我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如學(xué)習好，運動(dòng)好，脾氣好，人緣好……但我覺(jué)得自己還有優(yōu)點(diǎn)就是——動(dòng)手能力強！

　　還記得那是我第一次煎雞蛋，外公只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了下煎雞蛋的方法，然后就出門(mén)買(mǎi)飯了。

　　我做好作業(yè)，然后在腦海里回憶了下，就興沖沖地跑到了廚房里。我拿起刷子對著(zhù)鍋反復摩擦，一邊擦，一邊唱起了花兒樂(lè )隊的歌：“嘻唰唰，嘻唰唰，嘻唰唰……”

　　洗完之后，我把鍋放到了火上，等鍋干了后，再倒入一些油。突然，油就變成了一個(gè)個(gè)小泡泡。

　　我拿起雞蛋往桌上輕輕地敲了一下，舉到碗的.上方，再用兩個(gè)大拇指往兩邊用力，雞蛋“撲通”一聲掉到了碗里。我加了點(diǎn)鹽，再用筷子攪拌雞蛋，接著(zhù)倒到油鍋里。鍋里的油一下子炸開(kāi)了，不到一分鐘，里面的雞蛋就煎熟了。外公回來(lái)聞到了香味，嘗了嘗，連連夸好吃。

　　怎么樣，這樣的我你們喜歡嗎？

夸夸我自己作文9

　　終于，輔導課下課了。

　　走出培訓點(diǎn)才發(fā)現，門(mén)口已經(jīng)是人山人海了，到處都是家長(cháng)，我心想：要是爸爸和媽媽也來(lái)接我，該多好��！可是轉念一想，我已經(jīng)長(cháng)大了，應該獨自走路了。于是，我鉆出了人群。天漸漸的黑了，我要趕緊回家了。

　　就在過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)了一位滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，我馬上走了過(guò)來(lái)扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶微微一笑說(shuō)道：“謝謝你啊，小姑娘�！蔽艺f(shuō)：“不用客氣的，老奶奶�！�

　　我不僅是一個(gè)愛(ài)樂(lè )于助人的小女孩，還是個(gè)愛(ài)跑步的孩子。

　　今天，我特別地開(kāi)心。你們知道為什么嗎？猜對了，今天是我參加跑步的時(shí)候。

　　到了跑步的時(shí)候，不知道為什么，我的心在不停地砰砰直跳。我想啊，應該是壓力太大了吧！有一位老師對我說(shuō)：“沒(méi)事的，相信自己，一定會(huì )成功的�！薄班��！蔽覍ψ约鹤孕诺卣f(shuō)道。

　　開(kāi)始了，當說(shuō)道3、2、1的.時(shí)候，就開(kāi)始跑了。一會(huì )兒我的肚子開(kāi)始疼了起來(lái)，應還是我昨天冰淇淋吃多了，但我還是堅持努力的贏(yíng)得了這次比賽。

　　這樣的我，我們是不是要夸一夸？

夸夸我自己作文10

　　大家好，我是一個(gè)活潑搗蛋的小男孩。平時(shí)喜歡滑旱冰、看書(shū)。

　　這不，現在小朋友們最流行的運動(dòng)就是溜冰了。每當我經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，我就看到許多小朋友在廣場(chǎng)上悠閑地滑旱冰，我羨慕極了。那時(shí)，我心里真想自己擁有一雙溜冰鞋。盼呀，盼呀，爸爸終于給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。那天，我興奮極了，一蹦三尺高。

　　我到了廣場(chǎng)立刻穿上了溜冰鞋，可是我剛站起來(lái)就摔了一跤，我只好讓媽媽扶我一把了。一離開(kāi)媽媽我又溜不起來(lái)了。唉，真是看花容易，繡花難呀！我繼續練，首先我要知道怎樣才能滑起來(lái)，在別人的指點(diǎn)下我知道了要先是左腳向前，右腳在后，這次我能滑起一會(huì )兒了，媽媽看到了豎起一個(gè)大拇指夸我。練了好久，我終于會(huì )溜冰了。

　　告訴你吧，我還是小小書(shū)迷，一天中午，我正在看《開(kāi)心星期》，正看的津津有味，在廚房做飯的`媽媽突然叫我把冰箱的糖拿給她，當時(shí)因為看得太入神了，所以我把糖聽(tīng)成了“蜜”把蜜拿給媽媽時(shí)，媽媽說(shuō)：“還是讓我來(lái)拿吧�！�

　　你說(shuō)我是不是很厲害呢？

夸夸我自己作文11

　　我，一個(gè)四年級的男生，雖然相貌平平，不能引人注目，但是我時(shí)時(shí)刻刻對自己的游泳充滿(mǎn)信心。在我心目中，我認為：我，就是最棒的。

　　上個(gè)學(xué)期我參加了全國游泳比賽。那一天，無(wú)錫跳水游泳館來(lái)了許多游泳選手，我有點(diǎn)緊張，然而我想起了湯教練對我的夸獎，我又充滿(mǎn)了信心。我站到跳臺上，哨聲一響，我就快速地躍入水中，然后伸直雙腿，用力打水，同時(shí)雙手不停地交換劃水，就像一條飛魚(yú)一樣在水里穿梭著(zhù)。很多選手被我甩在了身后。最終我贏(yíng)了小組第一�？吹�48。1s這個(gè)成績(jì)時(shí)，我興奮不已，高興地喊道：“耶，太棒了！我是小組第一！同學(xué)們都為我歡呼，觀(guān)眾們也為我響起了熱烈的掌聲�！�

　　無(wú)獨有偶，我在游泳課上也有出色的表現。有一次，老師教大家滑水的動(dòng)作。很多同學(xué)都覺(jué)得很難，做得不夠標準，達不到老師的'要求。當老師要我做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我就流利地做了一遍，每一個(gè)動(dòng)作都很到位。老師看了后，為我豎起了大拇指說(shuō)：“小伙子，你真棒�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。

　　這就是我——一個(gè)游泳健將�？�，我是不是很棒？

夸夸我自己作文12

　　我覺(jué)得我很棒，因為我很擅長(cháng)做手工，我做出來(lái)的手工作品都很精致。

　　記得有一次，沈老師在美術(shù)課上教我們用彩紙做五彩繽紛的紙花。老師先給我們看了一組圖片，讓我們可以根據圖片上的步驟進(jìn)行制作。我看了一眼圖片后就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。這時(shí)候全班大部分同學(xué)卻還一臉茫然地看著(zhù)沈老師，不知道怎么動(dòng)手。于是沈老師只好又找來(lái)了紙花制作視頻，給我們看了幾遍。這下同學(xué)們終于明白了，紛紛動(dòng)起手來(lái)。而這時(shí)候我卻已經(jīng)做完了一朵紙花，正在最后修剪花瓣呢！

　　沈老師一邊在教室里走來(lái)走去，一邊觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們制作紙花，還不時(shí)地給一些同學(xué)指點(diǎn)一下。當沈老師走到我身邊的時(shí)候，看到我已經(jīng)做好了一朵完整的'紙花，不禁大吃一驚。沈老師趕緊拿起我的紙花仔細檢查，看看有沒(méi)有哪個(gè)步驟弄錯了。經(jīng)過(guò)檢查，沈老師發(fā)現紙花制作得完全正確，于是她忍不住拿起我的剪刀，把其中一片花瓣稍微修改了一下，這下我的紙花更完美了。下課后，同學(xué)們紛紛來(lái)向我請教制作紙花的秘訣，并向我的紙花作品投來(lái)了羨慕的目光。

　　我認為我在手工制作方面真的很棒，你覺(jué)得呢？

夸夸我自己作文13

　　你瞧，鏡子里有一個(gè)小女孩，她，一個(gè)不高不矮的個(gè)子，圓圓的臉上有一張小巧的嘴巴，一個(gè)小小的鼻子掛在臉上，鼻子的上面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的，一頭烏黑濃密的卷發(fā)，總是喜歡梳一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。猜猜她是誰(shuí)？對啦，這就是我——一個(gè)的小學(xué)生。

　　我的愛(ài)好是硬筆書(shū)法，只要一有空閑時(shí)間我就會(huì )坐在寫(xiě)字桌前，拿出練字本練字，一點(diǎn)、一橫、一撇……這些小細節我都不會(huì )放過(guò)，我會(huì )非常仔細地書(shū)寫(xiě)，直到把這個(gè)字寫(xiě)工整、漂亮、滿(mǎn)意為止。

　　最讓我感到自豪的是，在每一年的書(shū)法中，我都會(huì )取得一個(gè)好成績(jì)。

　　從到現在，書(shū)法已經(jīng)成為了我中不可缺少的.一部分，我一直都在不懈地練習，無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，我寫(xiě)的字都會(huì )得到和媽媽的和表?yè)P。聽(tīng)到這一句句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，我的心里真是比吃了蜜還甜。

　　寫(xiě)到這里，你們了解我了吧？你們喜歡練書(shū)法嗎？練習書(shū)法不僅可以提高自己的寫(xiě)字水平，還可以為班級爭光、為自己爭光，但我不會(huì )為此而，總之，我就是我，你想和我做嗎？

夸夸我自己作文14

　　俗話(huà)說(shuō)“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，雖然我不是王婆，但是我還是要夸夸我自己。

　　爸爸夸我最聰明，有一次，爸爸一本正經(jīng)地問(wèn)：“一個(gè)戴面具的人說(shuō)：“我是朱小迪”。爸爸說(shuō)：“下面問(wèn)題來(lái)了，第一個(gè)字是什么，”我很快回答出來(lái)說(shuō)：“我”“第二個(gè)字呢！”“是”“第三個(gè)字呢！”我剛要回答，馬上想出了問(wèn)題，大聲地說(shuō)：“你才是豬呢！”說(shuō)完，我和爸爸一起哈哈笑起來(lái)。

　　我還是一個(gè)很愛(ài)運動(dòng)的小女孩兒呢！跳繩、跳皮筋……這些都是我的強項。因為愛(ài)運動(dòng)，我也和很多同學(xué)成為了好朋友，所以每天都非�？鞓�(lè )。

　　在老師眼里，我是一個(gè)認真努力的好學(xué)生。上課認真聽(tīng)講，老師提的問(wèn)題，我總能回答上來(lái)，并得到老師的夸獎，但是有些問(wèn)題我卻拿不準，怕回答錯了，所以不敢舉手發(fā)言，但爸爸告訴我，回答錯誤沒(méi)有關(guān)系，即使你回答錯誤了，老師把正確答案告訴你，反而使你印象深刻。聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我又開(kāi)始舉手發(fā)言了，而且變得更勇敢更積極了。

　　我還是一個(gè)小書(shū)迷呢！讀書(shū)的`時(shí)候每一個(gè)字我都不會(huì )放過(guò)，甚至連一個(gè)小標點(diǎn)符號都不放過(guò)。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽讓我燒水，由于我看的太入迷，水都燒干了我都沒(méi)有注意。差點(diǎn)沒(méi)引起火災，但媽媽反倒沒(méi)有罵我，還夸我是一個(gè)小書(shū)迷。

　　這就是我，你喜歡嗎？要是喜歡我就趕快和我交朋友吧！

夸夸我自己作文15

　　我的名字叫鄧皓琿，今年四年級了，雖然我記性不太好，但是我的忍耐性很好，這就是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　記得有一次，我去表弟家吃飯，我和他玩了一個(gè)小時(shí)的游戲，表弟就覺(jué)得無(wú)聊了，他看了一下電視，但也一樣，看了一小會(huì )兒又覺(jué)得無(wú)聊了，他又去粘著(zhù)他媽媽要手機玩。他撒著(zhù)嬌說(shuō)：“媽媽?zhuān)�求你了，就給我玩一小下手機嘛�！笨伤麐寢屆看味颊f(shuō)不行，求了十分鐘，表弟覺(jué)得沒(méi)用了，就生氣了，我去勸他，可他卻打我，這種事也不是一次兩次了，每次勸他他都是這個(gè)樣子，幸虧我忍耐性好，骨頭也很硬。他打我只會(huì )他自己疼，我不會(huì )疼，如果換作別人，早就把他打得落花流水了�？擅看�，只要我們不理他，他就叫囂得更厲害，去理他，他就打我們，大人們都受不了他，只有他爸爸準備打他的'時(shí)候，他才消停。

　　人們常說(shuō)：“一個(gè)人的忍耐是有限度的�！笨晌覐膩�(lái)沒(méi)有發(fā)現我的限度是什么，因為我從來(lái)沒(méi)有被別人惹怒過(guò)，多虧我忍耐性好，因此，躲過(guò)了一些不必要發(fā)生的麻煩，也因此交到了很多的朋友。

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