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【實(shí)用】描寫(xiě)景的作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的描寫(xiě)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)景的作文 篇1
夏姑娘身著(zhù)碧綠外衣，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到這個(gè)美麗的世界。春姑娘難忍酷暑，只好揮揮手離去了�；叵脒^(guò)去，自己不曾留戀過(guò)夏天，只覺(jué)得悶熱，無(wú)一絲清涼。但今年的夏天似乎有些與眾不同。 六月末，夏天的氣息便愈發(fā)濃烈。太陽(yáng)也狠狠心，照得大地火熱熱的。但小草、大樹(shù)卻一個(gè)勁兒的往上鉆，郁郁蔥蔥的，似乎熱量就是力量，或許有個(gè)與白云擁抱的夢(mèng)吧！ 記得這個(gè)夏天的早晨，我還沉浸在甜甜的夢(mèng)里，不知哪來(lái)的一陣吵鬧聲打破了我的'美夢(mèng)，只好揉揉蒙眬的睡眼，伸個(gè)懶腰，起來(lái)尋找“罪魁禍首”。走到窗前，才恍然大悟，原來(lái)是一群鳥(niǎo)兒正在開(kāi)著(zhù)音樂(lè )會(huì )，細細品味，原是一陣天籟之音。打開(kāi)許久未啟的窗戶(hù)，深深呼吸一口清晨的空氣，才發(fā)覺(jué)已許久未出去走走了。 踏一條小徑，聞著(zhù)夏的氣息，不由得感嘆一句：多美好的一個(gè)早晨��！蔚藍的天空上，太陽(yáng)灑下一縷光輝，向大地撲來(lái)了黃金與白銀的歡樂(lè )，蒼翠欲滴的樹(shù)木散發(fā)著(zhù)清香，是大樹(shù)噴上了香水嗎？我也不知道。大概是鄉間田園的空氣本就清新吧！聽(tīng)，小鳥(niǎo)又來(lái)湊熱鬧了。奏起了一曲歡樂(lè )的交響樂(lè )，歌聲四處飄蕩，在樹(shù)葉上，在山間，在流水里。哦，又是誰(shuí)不甘落后，隱居在樹(shù)間，但歌聲卻那么嘹亮，那么動(dòng)聽(tīng)，響徹田野。思慮良久，猛然醒悟，是蟬。是誰(shuí)都難以想象，那么幼小的身軀里竟能爆發(fā)出如此響亮的聲音。 這一切的一切，亦足以讓我陶醉，甚至流連忘返。直到走到小徑的盡頭，望見(jiàn)遠處山坡上那金色的日光已愈發(fā)猛烈，才知該回家了！ 久別的初夏，你的日光，你的精靈，那世間朝氣蓬勃的生靈啊，實(shí)讓我難以忘卻。好想與你融為一體，從此永不分離。
描寫(xiě)景的作文 篇2
這次，我看到了華山。那里的天比別處更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表達我滿(mǎn)心的愉快。四面都有山，地上是銀色的，山也是銀色的。那些山的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用銀色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)那樣，到處銀色流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味華山的無(wú)限樂(lè )趣。
華山東南西北中五峰，分別叫作朝陽(yáng)、蓮花、落雁、云臺、玉女。其中，數東峰最光亮，西峰最獨特，南峰最高大，北峰最險峻，中峰最秀麗。
我們首先登上的是北峰。北峰地勢險峻，三面絕路，只有一條通往南面的路。當年“智取華山”的故事就發(fā)生在這里。1949年，黨殘部逃到了華山，想借北峰之險負隅頑抗，解放軍在老鄉的.指點(diǎn)下，用竹竿和繩子從絕境處攀登上北峰，從而全殲了在北峰上的守敵。
我們下了北峰，上了中峰。中峰十分秀麗，形如鳥(niǎo)頭，上豐下縮。相傳，春秋時(shí)期有一個(gè)人叫做蕭史，善吹洞簫，引來(lái)秦穆公之女弄玉的愛(ài)慕。弄玉拋棄榮華富貴，與蕭史來(lái)到華山中峰隱居�！坝衽敝纱硕�。
我們來(lái)到了西峰。西峰既秀麗，又險峻。峰頂有塊巨石，十分像蓮花，故名蓮花峰。此峰就是《寶蓮燈》中沉香劈山救母的地方。山頂的一塊巨石裂開(kāi)，像是被斧所劈，所以叫做“斧劈石”。
我們上了南峰。南峰高大魁梧，是五峰中最高的一個(gè)。相傳老子隱居此峰，在頂上寫(xiě)了“真源”兩個(gè)大字，山上還有老子峰、煉丹爐、八卦池等。這些都與老子的傳說(shuō)有關(guān)。
最后，我們登上了東峰。東峰是五峰中太陽(yáng)最先照到的山峰，并有朝陽(yáng)臺可觀(guān)日出。據說(shuō)，宋太祖趙匡胤曾在這里與陳摶下棋，棋敗，把華山輸給了陳摶。
我們參觀(guān)完華山，滿(mǎn)載而歸。
描寫(xiě)景的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！北蛔u(yù)為“人間天堂”的西湖是人生必去的美麗景點(diǎn)之一。西湖的美景令人陶醉，慕名而來(lái)的游客數不勝數。
瞧，遠處的高峰屹立在山頂，巍然屹立，令人嘆為觀(guān)止。高峰塔下則有一片火紅色的亭臺閣樓，像一大片火紅色的花朵。你看，那一簇月季花開(kāi)得多么旺��！白的似雪，粉的似霞，紅的似火，黃的賽金，遠遠望去就像一座色彩斑斕的彩虹橋。那花香不似桂花般濃郁，只是淡淡的淡淡的，悠揚的飄進(jìn)了我的心中，深深吸引游客的目光。再看看湖畔的荷塘：啊，真是太美了！池邊，楊柳依依，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)舒展著(zhù)新鮮美麗的'四肢，又仿佛一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的少女正站在池邊眺望遠處的荷花。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，那碧綠碧綠的荷葉一片接著(zhù)一片，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。有的展開(kāi)了兩三片花瓣，努力地盡情開(kāi)放；有的還是花骨朵，看起來(lái)保障的馬上就要破裂是的；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，正滿(mǎn)嘴傾吐著(zhù)方向。這么多的白荷花，一株有一株，看看這一朵，還有那一朵，都很美。如果把這一池荷花看作是一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)真了不起。我忽然覺(jué)得自己就是一株荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就會(huì )翩翩起舞�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”楊萬(wàn)里的這句實(shí)施的眼前荷塘美景再好不過(guò)的描繪。
我們登上了游船，船夫嫻熟的操練著(zhù)方向盤(pán)，感覺(jué)很平穩。此時(shí)的西湖，靜靜流淌著(zhù)，就像一位溫情脈脈的女子。坐在游船上， 涼 風(fēng) 拂面，任由目光向四處蔓延，欣賞著(zhù)湖光山色，多么愜意��！遠遠望去，湖畔青山連綿，保俶塔，雷峰塔的影子倒映在湖面上，郁郁蔥蔥，美不勝收。如果站在船頭，看到游船乘風(fēng)破浪，綿綿起伏的浪花一陣向西邊奔去，仿佛感覺(jué)西湖化身成為一個(gè)富有活力的少女。沒(méi)想到美麗寧靜的”西子”姑娘如此多變。
游船慢悠悠地在岸邊停了下來(lái)，我忍不住回頭看了看西湖。太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，將要回家了。此時(shí)的西湖又像是籠了一層金色面紗的美麗仙女，令人陶醉。
描寫(xiě)景的作文 篇4
秋天到了，每處地方都有不同的一處，我們的校園也有了許多不一樣的地方，什么？不信啊，那我帶你們去看看吧，看完后你們一定會(huì )覺(jué)得校園的秋天很美麗的。
走進(jìn)校園，一朵朵鮮艷的菊花在想我們微笑，仔細看一看，這菊花不僅顏色不一樣，而且，每種都有不一樣的形態(tài)。像黃色的菊花啊，它們可愛(ài)美了，就拿這朵菊花來(lái)說(shuō)吧，這一朵菊花邊曬著(zhù)太陽(yáng)散發(fā)出的陽(yáng)光，邊打理著(zhù)自己的“頭發(fā)”，瞧，它把自己的頭發(fā)打理得多香。多亮。多柔滑。再說(shuō)說(shuō)這朵白色的菊花，看，它多愛(ài)干凈，用清晨最新鮮的露水為自己洗著(zhù)手，擦著(zhù)臉，養出了嫩嫩的臉蛋，在花朵里面顯得＂鶴立雞群＂，其他的花襯托出了它的美麗動(dòng)人，優(yōu)雅大方，與小伙伴們爭奇斗艷。
再往學(xué)校里面走走，過(guò)道兩旁是十幾棵楓樹(shù)，那手掌狀的葉子宛如一個(gè)小女孩羞澀的臉蛋，泛紅，顯得十分動(dòng)人。葉子們在樹(shù)上跳著(zhù)舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們與風(fēng)兒絮絮談心，用沙沙的聲音回答風(fēng)兒的噓寒問(wèn)暖。過(guò)了一小會(huì )兒，葉子們紛紛被吹落，它們仰著(zhù)頭，呼吸著(zhù)大自然的空氣，向太陽(yáng)公公訴說(shuō)它們愉快的飄蕩生活。它們邁著(zhù)腳尖，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在大自然中舞蹈，沒(méi)有人愿意打破這寧靜的環(huán)境。
再繼續往里走，忽然你會(huì )發(fā)現有一座山，說(shuō)像山其實(shí)也不是，因為它對于山來(lái)說(shuō)十分渺小。呵呵，那就是我們學(xué)校的小池塘。瞧，那還有一群仙鶴。它們的姿態(tài)婀娜多姿，讓人不禁入了迷。在清澈的.湖里，仙鶴們顯得悠閑自在，有的抬著(zhù)腿，還有一只腿在水中立著(zhù)，直直的；有的在與同伴們嬉戲打鬧，喜悅凈在臉上……咦，那里還有幾條小金魚(yú)。它們圍著(zhù)石雕轉著(zhù)圈，擺動(dòng)著(zhù)魚(yú)鰭，自由自在，好玩極了！
校園里的景色令我心曠神怡，秋天的校園真美，你們說(shuō)呢？
描寫(xiě)景的作文 篇5
在白水縣南街中段，有一所小學(xué)，它叫勝利小學(xué)。那就是我的學(xué)校。我的校園四季都很美麗。
春天，我的校園剛從冬天的寒冷中蘇醒過(guò)來(lái)，一切都是新的'，小草從土里鉆出來(lái)，好奇地望著(zhù)這個(gè)全新的世界。柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。走進(jìn)學(xué)校，兩旁的黃楊綠化帶，中間交錯著(zhù)松枝。每天當我走進(jìn)校園，它們都會(huì )向我招手，表示歡迎。
夏天到了，那些樹(shù)木長(cháng)得非常茂盛，人們都跑到樹(shù)底下乘涼，可是還是熱，只好一人買(mǎi)一個(gè)雪糕，吃著(zhù)。
秋天到了，天氣漸漸轉寒，樹(shù)葉也飄飄落落的下來(lái)了，好像花蝴蝶在飛舞，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )被這個(gè)美麗的秋天吸引住的。
冬天來(lái)了，雪花飄揚，地面上全部?jì)龀闪吮�，好多調皮的小孩子在上面滑冰、扔雪球、滾雪球……校園里由原來(lái)的寂靜馬上變得熱鬧起來(lái)。
這就是我的校園，一年四季截然不同，你說(shuō)我的校園美麗嗎？
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