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【精選】游記的作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的游記的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
我早已聽(tīng)說(shuō)龍宮鼎鼎大名，今年暑假我終于去到了我夢(mèng)寐以求的龍宮。
到了龍宮兩個(gè)雄偉的大字立在我的眼前，我為之大震。不愧是龍宮��！我們走進(jìn)龍宮看見(jiàn)了一潭清澈無(wú)暇的湖水，聽(tīng)導游說(shuō)湖水澄凈如明鏡得名為明湖。湖中有蝦兵蟹將在游玩，湖岸秀野蒼幽，瀑水飛珠濺玉，宛如群龍迎賓。
走著(zhù) 走著(zhù)，我們不知不覺(jué)來(lái)到了壯觀(guān)的'龍門(mén)飛瀑，龍門(mén)飛瀑與黃果樹(shù)大瀑布雖然都是瀑布，但他們也有不同。龍門(mén)飛瀑一一是典型的喀斯特暗瀑，而黃果樹(shù)大瀑布是明瀑。龍門(mén)飛瀑高50米，寬25米，是中國最大的巖溶洞穴瀑布。龍門(mén)飛瀑高懸猶如一扇天窗，流水壁石鉆出噴瀉而下，搗珠噴玉，氣勢磅礴。
走了一段路后，經(jīng)過(guò)上山下山，我們終于可以坐船去看大溶洞了，我們陸續上了船，上了船后船開(kāi)進(jìn)龍宮。首先映入眼簾的是迎賓廳。隨后迎來(lái)了浮雕壁畫(huà)廳，五龍護寶廳，水晶宮，高峽幽谷廳，五個(gè)部分。從頭頂望去五彩斑斕的洞中奇景，如絢麗多彩的星空。
后來(lái)我們又來(lái)到了虎穴洞等景點(diǎn)，龍宮真不愧是中國惟美水溶洞。龍宮就是這樣的人間天堂！
游記的作文 篇2
今天就要去韓國了，一路上我都特別興奮。到了機場(chǎng)，老師發(fā)給我們護照和機票，我翻開(kāi)看了看，就去安檢了。
上了飛機，就有漂亮的空姐給我們熱情地打招呼，我也回敬他們幾句。我找到了座位，系好安全帶。等人都到齊了，飛機開(kāi)始圍著(zhù)跑道轉圈，并發(fā)出隆隆的響聲，轉了好一會(huì )兒，飛機朝上飛去，我順著(zhù)慣性躺下來(lái)，飛機飛得特別快，一開(kāi)始，還有云朵包圍著(zhù)飛機，后來(lái)飛機就突破云層，下面都是白茫茫的云海，再后來(lái)，云朵看不見(jiàn)了，只剩下蔚藍的天空。
飛機還在上升，我感到耳膜很不舒服，而且說(shuō)話(huà)聲音也明顯變小了。飛機突然抖動(dòng)了一下，我感到肚皮癢癢的，腿也開(kāi)始打哆嗦。我躺在靠背上，閉上眼享受著(zhù)這種怪怪的感覺(jué)。
又有空姐推著(zhù)小車(chē)來(lái)送食物，她們遞給我一份盒飯，還有一杯橙汁，飯盒里有米飯、綠豆，還有一些我叫不上名字的東西，都是冷的。我皺皺眉頭嘗了一口，冰冷的飯菜實(shí)在難以下咽，我就把水果吃完、飲料喝完，不去管盒飯了。
到了韓國的機場(chǎng)，我們背著(zhù)、提著(zhù)大包、小包，開(kāi)始長(cháng)征。走了好一會(huì )兒才走出機場(chǎng)，然后坐大巴車(chē)來(lái)到要住的賓館。
吃完飯，我們去參加韓國對我們舉行的歡迎儀式。我沖了一包咖啡，坐在座位上看著(zhù)舞臺上大姐姐的精彩表演，我們都熱烈地鼓掌。
今天我們要去與韓國的學(xué)生進(jìn)行交流，互贈禮物、一起游玩。我們要通過(guò)抽簽決定與韓國對接的伙伴。
一路上我很緊張，擔心抽到男生。開(kāi)始抽簽了，第一個(gè)是男生先抽，他發(fā)現自己抽到的伙伴是女生，只好哭喪著(zhù)臉，極不情愿地坐到那個(gè)女生的對面。
馬上輪到我了，我隨便選了一個(gè)牌子，發(fā)現我的伙伴是女生，心情才放松下來(lái)。
但我馬上又緊張了：“萬(wàn)一我不能與她友好相處怎么辦？”我的擔心是多余的，那位女生很友好，她送我的禮物很精致，我非常喜歡。 簡(jiǎn)單的交流之后， 我們做香皂，香皂的原料有兩種，一種是橙黃色能美白皮膚，一種是棕色能治療傷口，我思前想后，決定選棕色的。其實(shí)不是我喜歡棕色，是因為它的醫療作用。
我把棕色的原料滴進(jìn)小盆里，開(kāi)始像揉面一樣揉了很久，我的手上沾滿(mǎn)了原料，對面的伙伴也笑嘻嘻地揉著(zhù)。我們開(kāi)始塑形，做好一個(gè)正方體，但它有好幾道裂口，不美觀(guān)，我只好重新開(kāi)始，最后揉成一個(gè)漂亮的饅頭形狀，我小心翼翼地把它放進(jìn)塑料袋里。我清理桌子的時(shí)候，韓國伙伴也來(lái)幫忙，讓我放松了許多，后來(lái)我們用英語(yǔ)交流，不會(huì )說(shuō)的英語(yǔ)就打手勢，也能彼此心照不宣。成了很好的朋友。
接著(zhù)就去滑雪場(chǎng)。我們拖著(zhù)大雪盆，氣喘噓噓地往上走，潔白無(wú)邪的雪地上留下我們的一串串腳印。我緊緊抓住大雪盆，等到裁判說(shuō)：“開(kāi)始！”我使勁一拱，雪盆順著(zhù)雪坡飛速下滑，還轉著(zhù)圈。雪盆到了平地還不舍得停下來(lái)，“咚”的一聲撞在了橡膠墻上。我慢慢站起來(lái)，牽著(zhù)雪盆回到起點(diǎn)，這次我也不害怕了，不過(guò)這次有點(diǎn)大意，雪盆轉了幾圈之后，竟然轉到了雪道的分界線(xiàn)上，我的屁股貼著(zhù)地面猛地停住，摔得我暈乎乎的。后來(lái)又滑了幾次，真是太爽了！
1、辛巴達冒險
今天我們要去樂(lè )天世界。
樂(lè )天世界很大，有許多商店、餐廳，游樂(lè )設施也很多。就像韓國的迪斯尼樂(lè )園。我們一邊參考著(zhù)地圖，一邊去排隊，玩一個(gè)叫辛巴達大冒險的游戲。
我們坐在船上，開(kāi)始冒險。水推動(dòng)著(zhù)船漂浮著(zhù)向前走，我好奇地看著(zhù)周?chē)�，突然是一個(gè)陡坡，船急速下沖，我們尖叫起來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。我死死地抓緊船幫，感到一陣冷風(fēng)襲過(guò)，覺(jué)得自己要飛起來(lái)了。
終于到了平緩的地方，我們心情也緩和下來(lái)。突然眼前出現了白森森的骷髏，有站著(zhù)的、躺著(zhù)的，嚇得我們出了一身冷汗，緊接著(zhù)后面還有一些樹(shù)怪、木乃伊、毒蛇、閃電等許多恐怖的東西，每一個(gè)都讓你毛骨悚然。
通過(guò)這片恐怖的世界后，我們的船順著(zhù)吊橋漸漸上升，接著(zhù)又急速下降，我們好像驟然掉進(jìn)了無(wú)底洞，周?chē)诘纳焓植灰?jiàn)五指，中間夾雜著(zhù)恐怖怪獸的聲音，女鬼冷笑的聲音，同時(shí)還伴隨著(zhù)閃電霹靂啪啦的響聲。這時(shí)，眼前一亮，突然出現了一個(gè)吊死鬼，把我們嚇得魂不附體，還有三頭六臂的`女妖，聲音更加恐怖。我抓著(zhù)伙伴的手，閉上眼睛，緊張的心快要跳出來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )，恐怖的聲音越來(lái)越小，我睜開(kāi)眼看著(zhù)船上坡、下坡，平靜一下受了刺激的心，膽子也漸漸大了，還對著(zhù)樹(shù)怪打招呼，老師們也都躺在靠椅上，說(shuō)真好玩呀。
終于到達了終點(diǎn)，我突然想再玩一次，可惜我們老師說(shuō)還有好多更好玩的等著(zhù)我們呢。果然我們懷著(zhù)好奇的心又玩了叢林探險船、氣球飛行等。
2、激流勇進(jìn)：
吃完午飯，我們去玩激流勇進(jìn)。我以前是不敢坐的�？山裉煳沂艿拇碳ぬ�，實(shí)在想過(guò)把癮，就跟著(zhù)人流開(kāi)始排隊。
排了一個(gè)小時(shí)左右，才輪到我們。我坐在船上，看著(zhù)小船順著(zhù)水流越漂越遠，突然一個(gè)很陡的陡坡，我把頭埋進(jìn)胳膊，肚皮又癢了，船急速奔馳著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)陡坡，水花四濺，我感到爽極了。
3、海盜船：
我們又去玩“海盜船”。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)猶豫不決，但最后我還是上去了。我坐到中間，“叮鈴鈴……”鈴聲響了，船蕩起來(lái)，逐漸幅度增大，我索性閉上眼睛，每當蕩到高處，就會(huì )有人尖叫，我也跟著(zhù)一起尖叫。坐完海盜船又是“旋轉飛輪”，一個(gè)比一個(gè)刺激，一個(gè)比一個(gè)好玩。真是太快樂(lè )了！
4、南怡島
今天我們要去風(fēng)景優(yōu)美的南怡島。
我們來(lái)到港口，懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上船。河水上漂浮著(zhù)冰塊，船在冰塊中艱難地行駛，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
我們很快到了目的地----南怡島。島上很美：有噴泉、森林、廢舊材料裝飾成的圣誕樹(shù)和舊書(shū)堆成的小山，依偎在一起的雪人石雕。
我們一路欣賞著(zhù)，一路拍照。突然，一只小松鼠闖入了我們的視野。它敏捷地在樹(shù)叢間跳躍著(zhù)，一會(huì )兒又蹦到草地上。我躡手躡腳地試圖靠近它，想給它拍張寫(xiě)真，它卻倏地不見(jiàn)了蹤影。
正走著(zhù)，老師說(shuō)有一個(gè)好消息。我迫不及待地問(wèn)：“什么好消息？”老師神秘地說(shuō)：“這里有腳踏車(chē)，咱們三個(gè)人一組騎著(zhù)腳踏車(chē)去兜風(fēng)�！�
“太棒了！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。我和同伴眼巴巴地看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)都興高采烈地出發(fā)了，最后才輪到我們，翻譯老師沒(méi)走，就和我們一組，我感到很幸運。我們奮力地蹬著(zhù)，竟然超過(guò)了很多人，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我喊道。
我們已經(jīng)沖到了最前面，后面的車(chē)顯得很著(zhù)急，都熱火朝天地來(lái)追趕我們。老師一邊蹬著(zhù)車(chē)一邊說(shuō)：“這里有很多鴕鳥(niǎo)，現在差不多都出來(lái)了”我們四處張望，可找了半天也沒(méi)看到鴕鳥(niǎo)的影子。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“也許鴕鳥(niǎo)都上天了�！�
“老師，小心！”我大聲喊道。但還是太晚了，因為前面是一些卵石和冰塊，我們來(lái)不及躲閃，只好硬著(zhù)頭皮沖上去，由于冰塊太滑，車(chē)子馬上倒回去了，嚇得我們趕緊剎車(chē)，我們下了車(chē)，一起往上推，終于上了坡。后面的人知道這里有危險，都繞過(guò)去了。前邊是一個(gè)緩緩的下坡，我們憑著(zhù)高超的技術(shù)，又沖到了最前邊，當起了領(lǐng)頭羊。最后，我們在終點(diǎn)圍著(zhù)大樹(shù)轉了幾圈，他們才陸續趕到。
讓人驚喜的是，在終點(diǎn)那里竟然有一只健壯的鴕鳥(niǎo)。
翻譯老師說(shuō)：“這是個(gè)鴕鳥(niǎo)王呢”。我趕緊跑過(guò)去，只見(jiàn)它身上的羽毛很厚，頭很小，我想給它拍照，她好像很臭美，把頭一揚，踢了踢腳下的塵土，一扭一扭地走起模特步來(lái)，我豈能放過(guò)這么好的機會(huì )，給她來(lái)了好幾張靚照。
后來(lái)，我們的肚子發(fā)出抗議的咕咕聲，只好戀戀不舍地告別了美麗的南怡島。
在樂(lè )天世界玩得已經(jīng)很晚了，我們依依不舍地離開(kāi)了那里，去吃晚飯。
到了飯店，我們脫了鞋，圍著(zhù)餐桌，盤(pán)腿坐在墊子上。突然聞到一股惡臭，我趕緊用濕巾堵住鼻孔，周?chē)娜艘膊煌５赜檬稚戎?zhù)，邱天琪悠悠地說(shuō)：“歡迎品嘗韓國臭腳丫子飯！”
飯菜端上來(lái)，生菜較多，菜香味與腳臭味混合到一起變成很惡心的、像咸魚(yú)一樣的味道。我有點(diǎn)反胃，也吃不下飯了。
今天，我們去華人街吃飯。
華人街很冷清，我們到了那里，服務(wù)員很熱情，用漢語(yǔ)指導我們該怎么做，我們都照辦了，他看起來(lái)很吃驚，說(shuō)：“啊，你們能聽(tīng)懂呀？”
我們都笑了，一起回答：“我們是地地道道的中國人！”
首先端上來(lái)的是糖醋里脊，味道很好，我一邊吃一邊看著(zhù)門(mén)口的大紅燈籠和喜慶的對聯(lián)，有一種莫名的親切感。
然后服務(wù)員又端上來(lái)一碗炸醬面，我嘗了一口，味道十分鮮美。我吃了很多。
游記的作文 篇3
周末在家里收拾房間的時(shí)候，發(fā)現了一張小孤山的門(mén)票。望著(zhù)圖片上雄峙江心、氣勢險峻的小孤山，我的思緒不由飄向了今年國慶的'小孤山之行。
“山不在高，有仙則名”。小孤山聳立在安徽宿松段長(cháng)江之中，雖然高不過(guò)百米，卻以秀、奇、險、獨著(zhù)稱(chēng)，被譽(yù)為“萬(wàn)里長(cháng)江絕勝”“江上第一奇觀(guān)”。
帶著(zhù)好奇心，我們在10月3日一早出發(fā)了。從望江縣城乘車(chē)沿著(zhù)長(cháng)江大堤一直往西行，堤內良田萬(wàn)頃、村莊散落其間，堤外大江東去、航船往來(lái)穿梭，果然別有一番韻味。不知不覺(jué)中，小孤山就近在眼前了。
只見(jiàn)，它一峰獨秀，卓然屹立在江面上，滾滾江水在腳下奔流，白墻灰瓦在山間掩映，構成了一幅壯美而靈動(dòng)的畫(huà)面，仿佛是大自然逸興云飛的神來(lái)之筆。沿著(zhù)陡仄的石階，帶著(zhù)好奇心和美麗的愿望，我登上了小孤山。
拾級而上，莊嚴、肅穆的氣氛越來(lái)越濃。游客很多，但彼此謙讓、井然有序，不久便到了半山腰的平臺上。說(shuō)來(lái)真妙，這平臺一半嵌在山中、一半懸在江上，從這里極目遠望，看大河湯湯、遠山渺渺，更能感受到山河之壯美，心胸不由為之一振，很自然地吟誦起：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”��！原來(lái)這小孤山是有大格局、大境界的��！
越往上走，路越窄越陡，可風(fēng)光卻越來(lái)越美。終于來(lái)到山頂，“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”。讀書(shū)也是這樣，只有不斷攀登，永不放棄，我們才能欣賞到更美的風(fēng)光！
待我們下了山，回首再望，山色濤聲依舊。孤山不孤，正如陋室不陋，小孤山之行在我腦海中留下了美好的回憶。
游記的作文 篇4
地理學(xué)作為一門(mén)獨立的學(xué)科體系由來(lái)已久，地理教育作為學(xué)�；A教育的一門(mén)必修課，在我國已有近一個(gè)世紀的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔憂(yōu)的地步。對此不能不引起我們對地理學(xué)科教育價(jià)值的重新思考。
地理學(xué)科教育內容的產(chǎn)生，是社會(huì )發(fā)展的產(chǎn)物。人類(lèi)從遠古到今天無(wú)時(shí)無(wú)刻不與地理有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展變得越來(lái)越密切。人類(lèi)最初對地理知識的認識起始于對居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識的選擇。從原始社會(huì )、農業(yè)社會(huì )、工業(yè)社會(huì )、直到現代社會(huì )，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過(guò)了依賴(lài)、順應、掠奪到協(xié)調過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，地理知識不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現了這樣一種必然的結論：地理知識相伴于人類(lèi)而產(chǎn)生，地理知識相伴于社會(huì )的進(jìn)步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內容是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展起著(zhù)巨大的影響。在人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴大豐富充實(shí)了地理知識；另一方面，地理知識的積累，可以引導人類(lèi)在更大的區域范圍內活動(dòng)，從而進(jìn)一步加
深了人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀的遠征探險開(kāi)始，每次地理發(fā)現必定會(huì )給社會(huì )帶來(lái)巨大的財富和社會(huì )震動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì )產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�，F代高新技術(shù)在地理研究方面的運用，使人們對地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計算機制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感
技術(shù)的運用亦延長(cháng)了人們的視野，給社會(huì )帶來(lái)了巨大的資源。當然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過(guò)了曲折的過(guò)程，如人地關(guān)系的探索，充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。１９世紀末、２０世紀上半葉，世界人民經(jīng)過(guò)了兩次大的浩劫，追其根源與德國近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)�！暗鼐壵蔚乩韺W(xué)”成為一種政治上的工具，為統治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個(gè)側面反映了地理學(xué)科對社會(huì )發(fā)展所造成的影響及地理教育對人類(lèi)行為的影響。
社會(huì )的需求促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識產(chǎn)生和豐富的'過(guò)程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。古代的地理教育主要是通過(guò)言傳身教來(lái)實(shí)現的，傳授的內容主要是辨認居住地周?chē)沫h(huán)境、尋找食物來(lái)源和如何避災。在中世紀末期，隨著(zhù)資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對傳播基督教的熱忱，向海洋進(jìn)軍的步伐加快了，各種探險活動(dòng)風(fēng)靡西歐，地理知識信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時(shí)，因探險活動(dòng)的需要，亦促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生。據史料考證，１５世紀的葡萄牙為了航海貿易的需要，出現了地理研究的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，對水手和船員進(jìn)行航海、測量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓。１７世紀中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨設科教學(xué)，而１９世紀中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng )立做了大量的工作。
隨著(zhù)地理知識的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無(wú)論在內容還是在方法上，都較過(guò)去有了全新的發(fā)展。近代隨著(zhù)工業(yè)革命的發(fā)展，對資源
的需求，地理學(xué)的研究?jì)热菀呀?jīng)確定在“地球表層”�，F代社會(huì )，因為人類(lèi)認識范圍的擴大，需要從高空俯視地球并進(jìn)行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究?jì)热莞訌V闊，擁有地理信息更加充實(shí)，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內容中都得到體現。
中國對地理學(xué)科教育價(jià)值的認同，經(jīng)歷了漫長(cháng)而曲折的過(guò)程。人們一直用“上知天文，下知地理”來(lái)衡量一個(gè)人知識的豐富程度，這反映了地理知識的價(jià)值在一個(gè)人知識體系中的地位和社會(huì )對地理知識價(jià)值的認同。從原始社會(huì )人類(lèi)選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區占星氣”，就有了從事地理位置測定及天象觀(guān)察的專(zhuān)門(mén)人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
盡管古代地理研究?jì)热�，在某種程度上帶有較強烈的迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長(cháng)的五千年文明中，它對古老的中國社會(huì )有著(zhù)極其深刻的影響。與此同時(shí)，中國對地理科學(xué)也曾作出過(guò)很大的貢獻，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫，如古代中國的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國是世界上進(jìn)行地方志教育最早的國家，我國的地方志史料是世界上最豐富的國家，可以追溯到戰國時(shí)期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著(zhù)作，為進(jìn)行傳統的地理教育作了素材上的準備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國摘掉“貧油國”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價(jià)值得到了社會(huì )的認同。
一直以來(lái)我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養》，每次上課老師都會(huì )帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時(shí)學(xué)過(guò)的知識，會(huì )有一種很親切的感覺(jué)，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因為現在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語(yǔ)，自己也一直在這中間徘徊著(zhù)，希望能夠得到李老師的指點(diǎn)。
游記的作文 篇5
這是一次與同學(xué)相伴的集體旅行，這是一次路程相當遠的旅行，這是一次對我有著(zhù)非凡意義的旅行。這是我第一次坐飛機，是我第一次踏出國門(mén)，是我第一次用眼、用耳、用我的所有感官去感知異國他鄉。我將永遠難忘這十二天……寫(xiě)下這篇短文，僅為自己留下這美好的回憶。
在巴黎
在巴黎的兩天，我們是在夢(mèng)中。站在因生銹而變得赤紅的艾菲爾鐵塔前，我幻想如果我的胸膛足夠寬闊，我的臂膀足夠有力，我一定要擁抱她。她只是一個(gè)標志，一個(gè)曾一度被廢棄的鐵架子，但為什么成千上萬(wàn)人為她著(zhù)迷，我說(shuō)不出理由。頂著(zhù)凱旋門(mén)下的穿堂風(fēng)，我裹緊外套，伸出瑟縮的手按下快門(mén)。門(mén)壁上那普普通通卻和法國國歌同名的雕塑，為什么寒風(fēng)擋不住游人的熱情，我道不出原委。置身凡爾塞宮中，踩著(zhù)吱吱作響的木頭樓板，拐入輝煌的鏡廳，我依然不知道小孟莎為什么稱(chēng)之為力作。同樣，雨果筆下的巴黎圣母院有什么過(guò)人之處，也沒(méi)有昭示。直到我來(lái)到了盧孚宮——人類(lèi)藝術(shù)皇冠的明珠。擠在人群中看500年如一日的《蒙娜麗莎》，隔著(zhù)圍欄看不清她的笑容，但從拿著(zhù)畫(huà)筆的達芬奇的臉上我看到了最美的笑容——那是慈母的笑，是對畫(huà)作滿(mǎn)意的笑，是對人生驕傲的笑，是拿破侖站在阿爾卑斯山巔的笑，是世間一切自信.得意.不屈.頑強的笑。有人說(shuō)巴黎人最浪漫，這話(huà)不假；也有人說(shuō)巴黎人最懶，這話(huà)也不假。但他們是發(fā)達的，是富有的，經(jīng)濟上是如此，精神上更是這樣。他們從蒙娜麗莎學(xué)會(huì )了笑，終于建成了自己的城市：古樸的街區，奢華的購物中心，民主的社會(huì )體制，輕松的生活節奏，靜靜的塞納河，還有滿(mǎn)街梧桐飛花的香榭麗舍大街……
“巴黎”一個(gè)多么傳神的詞眼，不用再加修飾，這就是浪漫之都，人類(lèi)藝術(shù)的圣地。這兒有艾菲爾鐵塔，凱旋門(mén)，巴黎圣母院，凡爾塞宮以及盧孚宮。這兒有拿破侖，路易十四，路易十六，甚至有達芬奇，米開(kāi)朗基羅。這一座座雄偉的建筑，一串串響亮的名字……我不敢相信，我就站在他們的面前，那距離是如此之近，我伸手就可以觸及他們。這兒的人是陌生的，這兒的語(yǔ)言是陌生的，這兒的一切卻又那么熟悉，以至于我們沒(méi)有一點(diǎn)兒拘束的感覺(jué)，我們都覺(jué)得這兒才是我們夢(mèng)中的天堂。
在斯特拉斯堡
人少，花多，學(xué)校漂亮，居民熱情。這是我對斯特拉斯堡的印像。這個(gè)法國第三大城市，只有區區五萬(wàn)人！不到無(wú)錫的百分之一！My gold！但這兒的人決不因此橫行霸道。在那兒的幾天是我最開(kāi)懷，最回歸的幾天。住在Rimy家里，我感覺(jué)這是我的家，不僅僅是這幾天，我來(lái)之前的好幾天，他們家就開(kāi)了家庭會(huì )議，討論了即將來(lái)到的我的打擾。我真的很感謝他們對我的款待，讓我感受到了跨越國界的友誼。原來(lái)不同膚色的人也是很容易溝通的。
我的伙伴——Rimy本人，他父母，還有長(cháng)的像加菲的貓。
我的臥房——中國國旗，中國地圖，中文書(shū)，還有滿(mǎn)墻壁歪歪扭扭的中文書(shū)法。
我的飲食——早餐：燕麥片，牛奶，曲奇。
午餐：批薩，沙拉，布丁。
晚餐：紅酒煮牛肉，意大利面，蘋(píng)果派。
最要感謝的還是最后一天的自由活動(dòng)。其他同學(xué)都由他們的接待方帶到了“游樂(lè )場(chǎng)”，但是Rimy的父母開(kāi)車(chē)150km，帶我去了阿爾薩斯南部，去看了德國皇帝的城堡，歐洲最大的移動(dòng)船閘，一天的`時(shí)間很難了解到什么法國文化，也拍不到什么風(fēng)景，有的只是熱情好客，讓我的心沉浸在感動(dòng)和溫暖中。我也真切地感受到了他們一家對中國的神往。我很自豪在大洋彼岸有這樣一個(gè)法國朋友和他的家人可以讓我時(shí)時(shí)想念。
在盧森堡和海德堡
這兩個(gè)城市有著(zhù)很多的共同點(diǎn)。它們都是依山而建，都保留了石板路，綠樹(shù)成蔭，都有古老的歷史的生活傳統。
盧森堡：一個(gè)峽谷，一座橋深深地留在了我的記憶里。秋天，葉子紅的黃的，鮮艷而豐富，地上樹(shù)上，峽谷里一片燦爛。白磚、青苔構筑的大橋橫在峽谷上，連接著(zhù)對面的城堡和這邊的街市。宜人的風(fēng)景，只有在童話(huà)中才有這般意境。
海德堡：一座古城堡，軍臨天下，高高地矗立在山頭。山下是萊因河以及清一色紅頂白墻的居民住宅。這一天是德國國慶，樂(lè )隊在廣場(chǎng)上演奏，游人喝著(zhù)啤酒，吃著(zhù)漢堡包，在露天場(chǎng)上歡慶。這是生活的本色，也是我們的向往……
結束
旅行結束快兩周了，可從夢(mèng)中醒來(lái)的我，還在回味它的甜蜜。是的，我這一輩子都不會(huì )忘記這次旅行。它留給我的遠不止這12天，也不止我所看到的，所聽(tīng)到的，所想的……我還會(huì )來(lái)的——我的法蘭西，我的夢(mèng)。
游記的作文 篇6
前言：
這篇童話(huà)故事講的是一位平凡而渴望夢(mèng)想的小女孩的奇幻之旅，在這篇故事里，有友情，有勇氣，有自信和拼搏。在這篇故事里，可引你進(jìn)入想象的的世界。這有歡樂(lè )，有智慧，更有不可磨滅的信心與堅持不懈的精神。希望大家喜歡。
領(lǐng)成績(jì)單
早晨的空氣真是清新，蝴蝶蜜蜂都早早起來(lái)，飲著(zhù)花蜜，喝著(zhù)甜甜的露水，高興極了。童心貝貝今天也出奇的早早的起床了，因為今天是領(lǐng)成績(jì)單的大日子。喝完牛奶，吃完點(diǎn)心，貝貝就準備出發(fā)了，媽媽趕緊說(shuō)；“貝貝，小心點(diǎn)，路上車(chē)多�！薄爸懒�，知道了�！蓖呢愗愑行┎荒蜔┑卣f(shuō)。
在寬闊的馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，還有各種形形色色的人做著(zhù)形形色色的.事�；▔锏幕ǘ嗝腊�，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……蜂飛蝶舞，一路上貝貝心情甭提有多愉快了，想起成績(jì)的事，她的心情更是激動(dòng)不已。
不久，就來(lái)到了六三班教室，顯然老師還沒(méi)來(lái)，班里亂的像鍋粥一樣。每個(gè)人的心情都差不多，無(wú)非就是緊張或興奮，當然害怕的也不少。教室里不知誰(shuí)突然大喊一聲：“老師來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根針掉下來(lái)都可以聽(tīng)見(jiàn)。大家都端正的坐著(zhù)，抬頭挺胸，不久聽(tīng)到了腳步聲，這聲音越來(lái)越大了。于是大家的心都想懸著(zhù)一樣，很是害怕。
老師走到了講臺上，特別嚴肅地說(shuō)聲：“今天比平常哪天都靜，真奇怪，是不是成績(jì)單的原因��？�！睕](méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，顯然大家都很害怕這位瘦高大個(gè)的班主任。
老師清了清嗓子，更加嚴肅的說(shuō)：“我念一下名次吧！李麗，全班第一�！贝蠹业难劬Χ技性诶铥惿砩�，這時(shí)童心貝貝的心里很不是滋味，第一的名次被李麗奪了去�！巴蹂a鋅全班第二�！崩蠋熃又�(zhù)念。這時(shí)猶如晴天霹靂打在了童心貝貝的身上，她難受的要爆發(fā)出來(lái)�！巴呢愗愓既嗟谌��！崩蠋熅o接著(zhù)又說(shuō)了一句話(huà)：“貝貝這次你怎么搞得，在我記憶中，你可重來(lái)沒(méi)有得過(guò)第三��！”童心貝貝再也忍不住，小聲抽噎起來(lái)，同桌李麗聽(tīng)見(jiàn)了小聲對貝貝說(shuō)：“貝貝，不要傷心了，你只是不小心而已，下次一定行�！必愗惵�(tīng)了更是淚如涌泉。
時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，可貝貝卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得分外的慢，她正在懊惱，自己應如何向爸爸媽媽交代呢？老師還在繼續念著(zhù)成績(jì)單，貝貝卻趴在桌子上，任憑眼淚從臉邊滑到嘴角，舔了下，澀澀的。
不一會(huì )，老師念完了成績(jì)單，興奮地說(shuō)：“祝大家暑假玩的快樂(lè )！”班里同學(xué)也異口同聲說(shuō)：“祝老師暑假快樂(lè )！”但貝貝沒(méi)說(shuō)，她覺(jué)得嗓子被堵著(zhù)一樣難受。
放學(xué)了，大家都圍在李麗身邊，祝賀她取得了好成績(jì)，平常大家都是圍在貝貝身邊的，所以貝貝有說(shuō)不出的難受，掂著(zhù)書(shū)包，向門(mén)外走去，她在想，如何向不辭辛勞的父母交代。
游記的作文 篇7
暑假期間，我隨武漢市江岸區教委組織的夏令營(yíng)，來(lái)到被評為中國旅游勝地40佳”的四川小三峽風(fēng)景區游覽。
巫山小三峽，位于長(cháng)江三峽段的第一大支流——大寧河下游，是巫山縣境內的龍門(mén)峽、巴霧峽、滴翠峽三段峽谷的總稱(chēng)。
上午10時(shí)，我們在小三峽附近的船碼頭乘上小船，經(jīng)過(guò)大約30分鐘的航行，來(lái)到了小三峽的第一峽——龍門(mén)峽。
龍門(mén)峽在三個(gè)峽中航程最短，只有3公里長(cháng)。這里兩岸山巍峨，峭壁如削，天開(kāi)一線(xiàn)，形若一門(mén)。峽中有龍門(mén)橋、青獅衛門(mén)、九龍柱、靈芝峰等勝景。特別是靈芝峰，真是一處玲瓏奇巧的天然盆景。遠遠望去，在高高的山峰頂端有一塊高大的'石頭，形狀如同一棵老樹(shù)，旁邊有一塊不大不小的石頭，看起來(lái)狀若靈芝，這更給秀麗的小三峽增加了幾分“靈氣”。
出峽口便是水流湍急的銀窩灘，航行其間，有著(zhù)“水急如箭，船去若飛”的感覺(jué)。
接著(zhù)，我們又進(jìn)入了巴霧峽。這里峽長(cháng)10公里，山高谷深，云霧迷蒙，好似進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界。峽中的觀(guān)音坐蓮臺景觀(guān)，真可稱(chēng)得上惟妙惟肖。在山壁中間，露出一塊太石臺來(lái)，那就是“蓮臺”，一塊巨石在“蓮臺”上立著(zhù)，這就是“觀(guān)世音”菩薩。只見(jiàn)她雙目緊閉，雙手合十，面目慈祥，仿佛在祝福人們得到好運。
巴霧峽還有一處奇景——懸棺。在那高高的陡峭的山壁上，有兩個(gè)山洞，各放置著(zhù)一口棺材。為什么人們要把棺材放到山洞中？在沒(méi)有現代化起重設備的年代，笨重的棺材是怎樣安放到山洞里的？……這些問(wèn)題成為我們議論的話(huà)題�！皯夜住逼婢半m然看起來(lái)有些恐怖，但它卻給小三峽披上了神秘的色彩。
最后，我們游覽的是滴翠峽。那里兩岸林木蔥蔥，翠竹綠綠，群峰競秀，美不勝收。進(jìn)入其間，使人有披綠戴翠之感。據說(shuō)，在滴翠峽可以看到猴群，但不知是吞下雨的原因，那天猴群并沒(méi)有出現，使我們感到十分遺憾。
下午2時(shí)，我們按原路返回。乘坐的游船順流而下，兩岸、風(fēng)光在我們眼前都一晃而過(guò)，這不禁使要想起李白的著(zhù)名詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。
小三峽雄奇秀麗的風(fēng)光使人陶醉！
游記的作文 篇8
今天天氣晴朗，我們來(lái)到位于貴陽(yáng)市100多公里外的三個(gè)景點(diǎn)：龍宮、黃果樹(shù)大瀑布和天星橋，就由我作大家的導游。
今天我們游覽的第一站是龍宮，一條天然的地下暗河，我們要坐船進(jìn)去，它是和黃果樹(shù)瀑布一起被評為國家風(fēng)景名勝。
龍宮里有許多奇形怪狀的石頭，它是由上方有鈣質(zhì)的水經(jīng)過(guò)幾億年的沉積形成的。有的似猴群撈月，幾只猴子倒掛在樹(shù)上撈月亮，加上彩色的燈光真有一點(diǎn)生動(dòng)，還有的像葡萄，就像是太上老君的葡萄園，每一串葡萄的長(cháng)約2米，寬約1。5米
今天的第二站是大家早有耳聞的黃果樹(shù)瀑布。走進(jìn)公園大門(mén)，在一公里外就聽(tīng)見(jiàn)瀑布震耳欲聾的聲音，瀑布長(cháng)83米，寬71米，遠眺瀑布像一條黃色的帶子。它僅次于加拿大的尼亞加拉大瀑布和非洲的維多利亞大瀑布位居世界第三，但是在三個(gè)大瀑布中只有黃果樹(shù)瀑布可以近距離親密接觸，從黃果樹(shù)瀑布腰間穿行而過(guò)。另外兩個(gè)瀑布只能在一公里外遠眺。
因為下雨漲洪水的緣故，近看瀑布，從上游流下來(lái)的水是黃色的。瀑布從上游直瀉下來(lái)，濺起了幾百米高的水霧，水霧到了半空中就成了小雨滴感覺(jué)就像下雨一樣。在瀑布下方，還不時(shí)地會(huì )出現彩虹呢！
在瀑布中還有水簾洞，從水簾洞中走過(guò)去，雨簾上方的`水不停地往下瀉，翻滾、奔涌、升騰地江水就像下暴雨一般，從洞中走過(guò)去地人無(wú)一幸免成了“落湯雞”！
依依不舍地告別了黃果樹(shù)瀑布，我們就到了第三站天星橋。
天星橋是一座水上石林，這座石林的水就是黃果樹(shù)瀑布和龍宮的水的匯合處，雖然這個(gè)石林沒(méi)有什么特別處，但是那滿(mǎn)池的荷花卻讓人心曠神怡，映日荷花別樣紅嘛！
這就是我今天為大家介紹的三個(gè)景點(diǎn)，如果大家有興趣，不妨自己去那兒看一看！
游記的作文 篇9
小甜是一個(gè)5歲的小女生，她長(cháng)得很漂亮，成績(jì)也很好，可美中不足的是：她愛(ài)糖如命，所以長(cháng)滿(mǎn)了蛀牙。媽媽提醒她很多次了，可她不管，還繼續吃糖。
一天中午，吃過(guò)午飯，媽媽去睡覺(jué)了。小甜的糖癮又發(fā)了。媽媽把糖藏在了床底下，小甜早就知道了，她輕輕地走到媽媽床前，鉆進(jìn)了床底下，小心翼翼地拿出糖盒，打開(kāi)盒蓋，各種各樣的糖果呈現在眼前。小甜最?lèi)?ài)吃太妃糖了，就拿了一顆。當她撕開(kāi)包裝后，嚇了一跳：包裝紙里不是糖，而是一個(gè)會(huì )非的小精靈。小精靈對小甜說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你很愛(ài)吃糖，我受天上糖糖國之王的差遣，特意來(lái)邀請你去我們國家做客�！毙√鸩辉俪泽@了，她想：糖糖國？那里面一定有很多糖，我一定能吃個(gè)夠！于是小甜接受了邀請。
一陣藍光在小甜周?chē)W起，什么也看不見(jiàn)了。等藍光消失之后，小甜發(fā)現自己已經(jīng)身處另一個(gè)地方了。這里的所有東西全都是用糖做的，糖蓋的房子，糖鋪的路……到處都散發(fā)著(zhù)濃濃的甜味。小甜不管三七二十一，馬上去啃了一口房子，“恩，味道還真不錯，是菠蘿味的�！毙√鹱匝宰哉Z(yǔ)。小精靈有點(diǎn)不高興：“你怎么能隨便吃別人的房子呢？忍一忍，到了王宮讓你吃個(gè)夠�！毙√鹬缓萌套�。小精靈帶著(zhù)小甜，到了一座用什錦糖做成的宮殿。進(jìn)去之后，一位身穿糖皮大衣，頭戴巧克力糖做的王冠的國王，笑瞇瞇地迎接小甜來(lái)了：“來(lái)自地上的`人類(lèi)，我們的貴賓，歡迎來(lái)到糖糖國！我們這里有最新的糖果，你想吃什么口味的糖就吃，不要客氣。這里的所有家具都是用最好的糖做成的，盡情地吃吧！”小甜一聽(tīng)，飛快地奪下了國王頭上的巧克力王冠，一口吞下了肚。國王不但不生氣，還哈哈大笑。小甜吃了草莓味的茶幾，又吃了葡萄味的衣柜，還準備去吃奶油味的玻璃……皇宮一層里的家具被吃得所剩無(wú)幾。小甜正準備去吃二層的家具，突然感到牙齒一陣劇痛，漸漸的，越來(lái)越痛了。小甜大叫：“我要喝水！”國王見(jiàn)貴賓要喝水，馬上命令下人：“快去準備最好的水！”水端來(lái)了，小甜咕嚕大喝一口，立刻吐了出來(lái)：“呸！什么水呀？明明是荔枝糖漿！我要喝稀飯！我要吃燒肉！”國王馬上命令下人去做晚飯。飯端上來(lái)了，小甜趕快喝了一口稀飯，想去去嘴里的甜味，不料，稀飯也甜得要命！小甜又夾起一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里，呸，更甜！原來(lái)這里的飯菜全都加了糖的！小甜想家了，她想爸爸做的紅燒肉，想媽媽做的西紅柿蛋湯，她再也不想吃糖了，她受夠了糖的滋味。小甜大哭起來(lái)：“我要回家！”國王見(jiàn)此情景，搖了搖頭，讓小精靈送小甜回家。
一陣紅光在小甜周?chē)W起，什么也看不見(jiàn)了。等紅光消失之后，小甜發(fā)現自己已經(jīng)在家里了。你知道小甜回家后要做的第一件事是什么嗎？就是把家里的糖全都扔掉！小甜決定再也不吃糖了。
游記的作文 篇10
如果有假期，選一個(gè)目的地，您會(huì )去哪兒？登巍峨的長(cháng)城、看壯麗的五岳，還是游秀美的水鄉、品特色的美食……相信每個(gè)人都有自己心儀的答案。而我，將這個(gè)選項給了塞罕壩。
提到塞罕壩，很多人對她是陌生的，我對這里的向往源于一條消息：中國塞罕壩林場(chǎng)建設者獲得聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽(yù)——“地球衛士獎”。如今的塞罕壩已成為中國北方最大的森林公園，她究竟是什么模樣？就讓我去揭開(kāi)她的面紗，目睹她的真容。
從青島出發(fā)，經(jīng)秦皇島、承德，驅車(chē)約1100公里，終于抵達了塞罕壩。由于特殊的地貌，塞罕壩既有森林、山地與河流，又有草場(chǎng)、高原和湖泊。隨著(zhù)深秋時(shí)節的到來(lái)，整個(gè)森林公園仿佛打翻了的調色板，墨綠色的月亮山、黃翠相間的松樺爭艷、赤色的紅葉林，還有清澈的泰豐湖、湛藍的月亮湖，配以點(diǎn)綴其中玫紅、粉白的野花，遠看宛若水墨畫(huà)，超凡、灑脫；近看又似水粉畫(huà)，細膩、柔美。
車(chē)子時(shí)走時(shí)停，不知不覺(jué)已經(jīng)游覽了幾個(gè)小時(shí)。天色轉暗，窗外風(fēng)聲漸起，雪花越來(lái)越大、越來(lái)越密，其中還夾雜著(zhù)極小的冰雹，拍打著(zhù)車(chē)身，叮叮咚咚，清脆悅耳。一會(huì )兒，樹(shù)梢上、草窩里，就被涂上了一層白色。不過(guò)畢竟時(shí)節未到，這群冬天的使者，忽然間就那么捉迷藏般躲去了。只留下我們驚奇于天氣的瞬息萬(wàn)變，又感慨于白雪的轉瞬而逝，只能說(shuō)這一切無(wú)不彰顯著(zhù)大自然的'神奇，看似不經(jīng)意，其實(shí)剛剛好。
值得一提的是，在景區里隨處可見(jiàn)大小高低各不同的一抹抹嫩綠色，那都是一年年新栽的小樹(shù)苗。這讓我對塞罕壩的建設者和守衛者肅然起敬，三代造林人、半個(gè)多世紀，是他們的堅韌不拔，讓沙地變成了綠水青山、金山銀山，贏(yíng)得了世界贊譽(yù)。第一代造林人、70多歲的陳彥嫻在領(lǐng)獎時(shí)曾說(shuō)：“如果再給我一次選擇的機會(huì )，我還是會(huì )選擇塞罕壩�！弊鳛橐幻眯姓�，再給我一次選擇的機會(huì )，我依然會(huì )選擇塞罕壩，選擇這個(gè)被譽(yù)為“水的源頭、云的故鄉、花的世界、林的海洋”的綠色奇跡。
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