【熱門(mén)】小學(xué)生演講稿錦集7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
最近挺煩惱，昨天還在想怎么是個(gè)多事之春呢，春節假期后基本就沒(méi)有順利過(guò)了。一會(huì )兒芯片漲價(jià)，到手的單接不下來(lái)，接著(zhù)事情也是一件接一件，讓人頭暈眼花，到上周發(fā)現環(huán)球資源竟然一直沒(méi)給我們發(fā)展位確認函，聯(lián)系她們，真心讓人煩心哪!
但是，但是呢今天我感覺(jué)好開(kāi)心，小朋友再一次鼓勵了我，其實(shí)所有的想法，堅持著(zhù)去努力，會(huì )有“夢(mèng)想成真”的一天!
一年級時(shí)，有一次班上評選一位干部，她沒(méi)評上，我接她時(shí)她告訴我“有兩個(gè)消息，你想先聽(tīng)好的，還是先聽(tīng)壞的?”我說(shuō)那還是先聽(tīng)壞的.吧，她說(shuō)她沒(méi)選上。我安慰的話(huà)還沒(méi)出口，她便說(shuō)：“但是好消息是，沒(méi)當上的人就有機會(huì )當班長(cháng)啊，看來(lái)我是要當班長(cháng)了�！蹦且惶炱�，這也是她一個(gè)小小的夢(mèng)想。
上周她們終于要結束一年多的值日班長(cháng)制，要真的競選班長(cháng)了，她很興奮，要準備演講辭。我每天都鼓勵鼓勵她，再打擊打擊她，我不希望她失去斗志，更不希望萬(wàn)一沒(méi)當上她又太失望。昨天她在家一遍一遍地念自己的演講稿，我也一回回地重復，如果選上了……如果沒(méi)選上……
今天早上送她到學(xué)校門(mén)口，我跟拍拍她的背，跟她說(shuō)祝她成功，但不管怎么樣她都是我的小班長(cháng)。下班時(shí)路上塞車(chē)，我完全忘記了這個(gè)事了，只顧趕著(zhù)能按時(shí)到樣接到她。老遠她就喊我了，我很樂(lè )呵呵地去拉著(zhù)她的手。她說(shuō)“媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)好消息，一個(gè)壞消息，你先聽(tīng)哪一個(gè)?”我一時(shí)也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還是象以前一樣說(shuō)：“先聽(tīng)壞的吧!”這時(shí)有別的媽媽喊住她說(shuō)：“祝賀你啊，當班長(cháng)啦!”啊……原來(lái)是這個(gè)好消息，我真的也很開(kāi)心�！澳菈南⒛�?”我問(wèn)。
“哈，那就是，我沒(méi)當上副班長(cháng)啊!”
小朋友知道跟我玩一玩幽默了，真可愛(ài)。
夢(mèng)想，在這一刻照進(jìn)了現實(shí)。以后我們還會(huì )有好多好多的夢(mèng)想吧，也都一樣，讓我們用腳踏實(shí)地的努力，去讓夢(mèng)想最終照進(jìn)現實(shí)吧!
小朋友練習的樣子，我拍了一段，雖然沒(méi)去今天競選的現場(chǎng)，但聽(tīng)說(shuō)今天她贏(yíng)得了好多好多的掌聲，這是她的第一次競選。我為她保留一個(gè)小小的留念，讓我們都堅持做最好的自己!
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人類(lèi)的活動(dòng)離不開(kāi)我們的生存環(huán)境，我們的生存環(huán)境也離不開(kāi)地球。地球上的自然資源已經(jīng)逐漸枯竭，所以我們應該采取行動(dòng)來(lái)杜絕浪費。
先說(shuō)節約水資源。我們日常生活中有很多行為，造成了一些不必要的損失。比如我們淘米的水就浪費了�？上н@水可以用來(lái)澆花；我們洗衣服的水可以用來(lái)洗拖把或沖廁所。這些都可以使資源得到再利用。去衛生間或者廚房，看到?jīng)]有旋緊的水龍頭，很可惜，水白白流走了。
先說(shuō)省電。我們在家的時(shí)候，如果不看電視，一定要拔掉電視插頭，不然還是在“浪費”我們的資源；不僅僅是電視機，所有的電器在“閑置”的時(shí)候都要和外界“隔離”，這是我們很容易做到的事情，不僅對我們沒(méi)有傷害，還增加了電器的使用壽命。電對人類(lèi)很重要！
當我們在學(xué)校的時(shí)候，有很多地方可以用水和用電。正因為如此，我們需要省錢(qián)。聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。不在教室的時(shí)候關(guān)燈；教室里的多媒體不用時(shí)應該關(guān)掉。當我們洗手時(shí)，試著(zhù)關(guān)小水龍頭。我們在洗拖把的時(shí)候，也要學(xué)會(huì )儲水。
我們經(jīng)常說(shuō)節約，節約，再節約，但真正能節約的又有多少呢？你有沒(méi)有想過(guò)，我們現在生活的地球已經(jīng)病入膏肓，被嚴重污染了？我們可以從簡(jiǎn)單的小事做起，一個(gè)人拯救是人類(lèi)的榜樣；幾十個(gè)人的.拯救，正在慢慢感染著(zhù)我們；成千上萬(wàn)的人儲蓄，說(shuō)明我們理解了“儲蓄”。
節約是我們能做的。幾個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)作就能給我們的地球母親帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我們愛(ài)地球母親，她給了我們生存的空間。我們現在能為地球母親做的就是地球母親帶給我們的。
勤儉節約，從我做起！
小學(xué)生演講稿 篇3
XXX：
郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 �？吹竭@句話(huà)的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)是否已經(jīng)忘記了自己？
第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候，我還是一位三年級的小學(xué)生，對于書(shū)中所描寫(xiě)的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話(huà)。
時(shí)隔數年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話(huà)，再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，卻有了不一樣的認識。
書(shū)的第一章節，寫(xiě)到了“我”童年的第一幅畫(huà)，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫(huà)給大人們看，問(wèn)他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的？”，看到這句話(huà)時(shí)，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力、奇怪的想法，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而丟失呢？想起一句郭敬明的話(huà)：很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的神奇，覺(jué)得自己的想像很美麗，如今看來(lái)，卻是幼稚。也許時(shí)光會(huì )帶走很多，而每個(gè)大人，都是從孩子做起的。
小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨。他相信“我”給他畫(huà)的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強的堅持，也許是一種真實(shí)的相信。
作者詳細的給出了小王子的家鄉——b612星球，并寫(xiě)明了是因為大人們只喜歡看這些數字，他們不能想象給出的美好畫(huà)面的情景，他們只會(huì )看一些跟數字沾上邊的資料，他們認為，數字就是權威。就像我們的考試一樣，一直認為考試并不能代表什么，我們學(xué)習不是為了那一紙單據，學(xué)習，是為了充實(shí)自己，是為了取得，成績(jì)、分數，只是贈品。
小王子單純的太孤獨。他擔心“我”給他的“羊”會(huì )吃了他心愛(ài)的玫瑰，他開(kāi)心因為羊兒也吃猴面包樹(shù)。他盡力的守護著(zhù)他的玫瑰，甚至不愿“我”說(shuō)他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當初還是那樣的離開(kāi)了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：如果有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨一無(wú)二的一株花，當他看著(zhù)這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。
他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說(shuō)自己不怕老虎，只是一句逞強，讓小王子生氣。就因為她的言語(yǔ)，他離開(kāi)了，去別的星球流浪。后來(lái)他才懂得當時(shí)自己的過(guò)錯，懂得自己沒(méi)有珍惜，他說(shuō)自己當時(shí)太年青，還不懂得愛(ài)她。這樣一個(gè)故事，也許映襯出了更多的錯過(guò)，有時(shí)候為了賭氣，錯過(guò)了機會(huì )，有時(shí)候吵架，錯過(guò)了朋友。小王子離開(kāi)的那天，她卻堅強了，展現了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝，有時(shí)候怕被傷害，有時(shí)候出于目的。其實(shí)偽裝是一種逃避，也是一種堅強。
在后來(lái)的旅程中，他在其他星球上遇見(jiàn)的人們都象征了不同的大人。勢利但在自己的生活中迷失、孤單的國王，愛(ài)慕虛榮的人，矛盾著(zhù)自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人，只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些，只是覺(jué)得不理解，只當作一個(gè)個(gè)故事，只是現在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。
來(lái)到了地球，他遇見(jiàn)了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(cháng)得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨一無(wú)二的.。隨后遇見(jiàn)了狐貍，一個(gè)智者，它教會(huì )了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨一無(wú)二的，因為所有的玫瑰中，只有那一朵是他的最?lèi)?ài)。狐貍向往b612星球上沒(méi)有獵人，卻又發(fā)現那里沒(méi)有雞讓它吃。生活中也沒(méi)有什么十全十美的事，我想我們應該懂得取舍，或安于現狀。
小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要繼續流浪的，他離開(kāi)狐貍的那天，狐貍很難過(guò)。轉念發(fā)現，有的東西如果始終沒(méi)有得到過(guò)，我們會(huì )遺憾；但當得到了再失去，卻是痛苦的。
小王子相信他會(huì )在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會(huì )實(shí)現呢？他快樂(lè )的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著(zhù)對于單純的祝福。
文章的結尾，小王子對于玫瑰負了責，他決定在流浪了一年的時(shí)候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢？也許回去了，那里已經(jīng)被猴面包樹(shù)撐破了，也許花已死了，也許……
四年前，覺(jué)得這本書(shū)很散，什么都沒(méi)看懂；四年后，懂得很多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺(jué)間悄悄地長(cháng)大了。四年前以為，這本書(shū)要說(shuō)的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個(gè)等待，什么都是美好的；四年后覺(jué)得，其實(shí)是告訴我們孩提時(shí)的那種快樂(lè )不該輕易失去，然而我們都會(huì )長(cháng)大，我們都會(huì )世俗，有時(shí)候告訴自己，以后不要做一個(gè)書(shū)中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因為我們長(cháng)大了，因為能讀懂這本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)不存在什么寫(xiě)作手法，可就是蘊含的哲理，讓它成名，期待著(zhù)，十幾年甚至幾十年后再讀這本書(shū)，會(huì )有不同的感悟。
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光如箭，歲月如梭，眼間六年的小學(xué)時(shí)光如流水一樣，在不知不覺(jué)中悄然逝去了。
回想起六年前我們剛走出幼兒園的大門(mén)，邁入了小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)，我們多么不想走出父母的懷抱，即使出去玩兒也要父母陪同。而如今我們已學(xué)會(huì )了小學(xué)的全部教程，正準備跨進(jìn)初中的'大門(mén)。怎能忘記？在這六年里，我們有時(shí)頂風(fēng)冒雨而來(lái)，有時(shí)扛著(zhù)酷熱而來(lái)，還有時(shí)我們帶病而來(lái)，但我們只有一個(gè)目的，那就是來(lái)求學(xué)。在即將離別母校的時(shí)候我們是多么的依依不舍��！，因為我們已經(jīng)習慣了它，對母校也產(chǎn)生了一種難以言說(shuō)的深深地眷戀之情。
在我的心靈深處也有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得與我朝夕相伴的同學(xué)分手。怎能忘懷？我們曾經(jīng)一起玩耍，一起吃飯，一起去大連參觀(guān)博物館，一起在游戲中發(fā)出了歡聲笑語(yǔ)。畢業(yè)之際，我們即將離開(kāi)生活和學(xué)習六年的快樂(lè )而溫馨的母校，所有的往事一起涌上心頭：我們曾經(jīng)在這里廢寢忘食地學(xué)習，愉快的慶祝一個(gè)個(gè)難忘的節日，共同開(kāi)心地給同學(xué)慶過(guò)生日…母校，留下過(guò)我們無(wú)窮無(wú)盡的美好的記憶。
在這六年里所有的事情都將永遠銘記于我的心中。雖然我們已經(jīng)結束了小學(xué)時(shí)代的生活，但是，未來(lái)的日子里我們還有漫長(cháng)的十年的求學(xué)之路要走，我不會(huì )因十年而感到漫長(cháng)的，因為學(xué)習是無(wú)止境的。
我相信，如果我們大家一起努力，一定會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想。請記�。翰唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《從我做起，共建綠色家園》。
誰(shuí)不希望頭頂的天空湛藍如鏡，
誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，
誰(shuí)不希望身邊的河水清澈明凈，
誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
是啊，誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢？但現在我們卻距離它越來(lái)越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復存在了，而我們卻還執迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔憂(yōu)。當我們走在大街上，隨處可見(jiàn)生活垃圾，路邊的'綠樹(shù)越來(lái)越少，河水不再像原來(lái)那樣清澈透明，河里的魚(yú)蝦不知去了哪里，一座座大山露出了猙獰的面目……
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的情景提醒我們，創(chuàng )建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更應該從我做起，創(chuàng )建綠色家園。當然創(chuàng )建綠色家園很難，現在還不能立竿見(jiàn)影，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )發(fā)現原來(lái)創(chuàng )建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，我們走過(guò)的路就會(huì )多一份清潔；如果你每年植樹(shù)節都種一棵樹(shù)，我們生活的家園就會(huì )多一份綠意。長(cháng)此以往，你就會(huì )發(fā)現我們的綠色家園又回來(lái)了。如果每人都有這樣高的環(huán)保意識，那么上面的事情就不會(huì )發(fā)生，我們就不會(huì )面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
為了保護我們賴(lài)以生存的共同家園，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色：
為了讓大地山青水秀，
為了讓家園綠樹(shù)藍天，
讓我們小手拉小手，
讓我們小手拉大手，
加入“呼喚綠色”行列，
共建綠色家園。
今天播下一份綠色種子，
明天收獲一片藍天綠地！
行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！
行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生短暫，僅有學(xué)會(huì )了戰勝困難，才算是學(xué)會(huì )了生存。在你遇到困難的時(shí)候，是退縮還是迎面而上;是逃避還是勇敢應對;是半途而廢還是像夏駱締姐妹一樣永不言棄?
捫心自問(wèn)：我學(xué)會(huì )戰勝困難了嗎?13年，漫長(cháng)的歲月，在經(jīng)過(guò)了幾年的“風(fēng)吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什么，不是嗎?隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，一路上遇到的困難如同樹(shù)木的.年輪，也在一圈圈地增長(cháng)。兒時(shí)的我們有“家”這個(gè)“避風(fēng)港”，可此刻，我們不能再依靠父母，因為總是躲在“避風(fēng)港”里，我們永遠不會(huì )長(cháng)大，就算是麻雀也會(huì )離開(kāi)媽媽?zhuān)氉园肯柙谙笳髦?zhù)自由的天空，學(xué)會(huì )戰勝困難是我們在成長(cháng)的路途中不可缺少的一環(huán)。在困難面前，我們只能選擇戰勝。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就遇到了數不盡的困難，那是我還不懂什么叫“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谂c困難邂逅時(shí)，只明白一味地逃避，經(jīng)常以哭泣來(lái)應對面前的障礙。困難對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像是一座座不可攀越的大山，而我，只能站在它的腳下，只是抬頭仰望它，從沒(méi)有想過(guò)要去翻越它。
當我第一次站在長(cháng)城的起點(diǎn)，望著(zhù)這條盤(pán)曲在延綿的山間的“巨龍”，我怕了。就在我準備退卻時(shí)，想起了媽媽讀過(guò)的書(shū)《魯濱遜漂流記》，雖不明白其中的寓意，但卻牢牢地記住了媽媽的話(huà)：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難時(shí)，你必須克服，戰勝它，不能逃避�！庇谑�，我決定憑自我的力量向這條“巨龍”挑戰!成為勝者，付出汗水是必然的。當我站在終點(diǎn)時(shí)，已是大汗淋漓，但心里卻有說(shuō)不出的喜悅。由于我還小，不明白我已經(jīng)踏出了人生的第一步，也是至關(guān)重要的一步。
自從那次，我學(xué)會(huì )了戰勝困難。我不再是一只只會(huì )躲避海浪的企鵝，因為我明白大海不可能永遠風(fēng)平浪靜;我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因為我明白天空不可能永遠萬(wàn)里無(wú)云;我不再是一只被媽媽保護的袋鼠，因為我明白時(shí)間不可能永遠停留在兒時(shí)。我將是一只會(huì )搏擊長(cháng)空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺，因為我戰勝了困難。
我將以海倫.凱勒為榜樣，讓“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”這千古流轉的佳句不斷激勵，鞭策我，成為在困難面前永遠的勝者!
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是xx，很高興作為今天的課前3分鐘演講人，今天，我的演講主題是《樂(lè )于助人》。
情緒是非常容易感染人的，悲傷，快樂(lè )，憤怒，嫉妒等等。我們現在這個(gè)階段，就是大人們常說(shuō)的童年吧，人生中最重要的階段之一。我們有著(zhù)寶貴的童真，我們天真爛漫，我們善良單純，我們都有著(zhù)一顆火熱的心。我們喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別是喜歡看伸張正義的。我們每個(gè)人都有著(zhù)一顆英雄夢(mèng)，我們時(shí)�；孟胫�(zhù)自己就是動(dòng)畫(huà)片中的小英雄，我們能夠飛檐走壁，飛天遁地于無(wú)形，那里有人需要幫助，哪里就有我們。我們也喜歡看電影和電視劇，我們相當里面的俠客或者英雄，對抗邪惡勢力，伸張正義。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都可以成為“英雄”，我想在座的每一位同學(xué)都是很想幫助別人的吧，但是我知道，有的同學(xué)性格內向，可能往往想幫助別人的時(shí)候，因為自己害羞說(shuō)不出口，所以便只能將自己心中那顆兇潮涌動(dòng)的熱心藏在心底。有的同學(xué)非常開(kāi)朗外向，時(shí)常給我們傳遞著(zhù)快樂(lè )和正能量，他們因為擅長(cháng)與人打交道，所以幫助人的次數會(huì )更多。其實(shí)我們都有著(zhù)一顆非常熾熱的心，我們渴望幫助別人，因為在幫助別人的同時(shí)的確能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
就打個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，我坐公交的時(shí)候，總會(huì )看到有年紀大的爺爺奶奶，每次我都會(huì )毫不猶豫的起身讓座。在這些爺爺奶奶下車(chē)的'時(shí)候，還會(huì )拉著(zhù)我重新坐到自己的位置上說(shuō)好幾聲謝謝，每次我都不好意思，但是我又非常開(kāi)心。有的時(shí)候我乘坐一趟公交車(chē)讓了3次座位，那一天我覺(jué)得站著(zhù)一點(diǎn)都不累，我覺(jué)得超級快樂(lè )。
有的時(shí)候，班上的同學(xué)想借一個(gè)東西，在允許的情況下，我們可以借，同時(shí)那些索求幫助的同學(xué)也要懂得分寸，借了的東西就要按時(shí)歸還，不要讓幫助你的同學(xué)對你失望哦！我們是一個(gè)班級集體，我們要擰成一團。所謂團結互助，先有互助，才會(huì )有團結，團結才會(huì )更加互助我們之間的距離就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉近的，幫助他人的同時(shí)，也是給自己帶來(lái)快樂(lè )。
同學(xué)們，幫助他人其實(shí)很簡(jiǎn)單，有的時(shí)候其實(shí)不用說(shuō)話(huà)，只用一個(gè)小小的動(dòng)作或者細節就能夠幫助到她們，所以害羞的你不要害怕啦，大膽地去幫助別人吧！
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