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我眼中的君子作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我眼中的君子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的君子作文1
古人好君子之風(fēng)，講求行如君子，品如君子，性若君子。子曰：“君子周而不比，小人比而不周�！薄度龂尽分袑�(xiě)道：“海以合流為大，君子以博識為弘�！本又L(fēng)貫穿了五千年的文化，遺留在泛黃薄紙的字里行間。然，何為君子？
君子，是詩(shī)人揮毫灑下的風(fēng)骨�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏！”多少年的仕途不順終使詩(shī)人了悟，發(fā)出了這樣感嘆。是啊，與其車(chē)塵馬足，高官厚祿，不如行扁舟，賞垂柳，笑看人生，一世風(fēng)流。所謂君子，清華其外，淡泊其中，有不媚世俗之風(fēng)骨，正是這種瀟灑的君子之風(fēng)，讓李白寫(xiě)下“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”的飄逸；正是這種淡然的君子之骨，讓陶淵明留下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意；正是這種脫凡的君子之性，讓白居易吟出“誰(shuí)知將相王侯外，別有悠游快活人”的感悟。
君子，是畫(huà)家丹青筆下的豪氣。徐悲鴻說(shuō)：“人不可有傲氣，但也不能無(wú)傲骨�！边@也正是君子之風(fēng)，不媚俗，不趨俗，有“寬以待人，嚴于律己”的人品，這種傲骨也深埋在他的畫(huà)作當中，那奔騰的駿馬，不正有一種“我自橫刀立馬”的豪氣？古往今來(lái)，眾多名士，都自有一種孤潔傲岸的`骨氣，這種傲骨是山水潑墨的源泉，凝結在千年的墨香里，描繪了一代又一代人的輝煌成就。
君子，是泠泠七弦下的隱逸。賢能者，大隱于朝，中隱于市，小隱于林，有才的君子若是不能在仕途上取得成就，往往最終會(huì )在明山秀水中找到自己的歸宿，于是便有了“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”的逍遙態(tài)度，便有了“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯”的自得其樂(lè )，浮華本若夢(mèng)，能歡幾何，這種與青山綠水相依相伴的人生態(tài)度，不正是一種君子之風(fēng)嗎？
流云千丈堪醉臥，是誰(shuí)月下獨酌？三千思緒明鏡托，一朝風(fēng)流永不落。所謂君子，幽靜若蘭，挺拔若松，傲骨似梅，隱逸如菊。是灑脫、風(fēng)流，是溫潤如玉，是傳承在千年文明中不朽的神韻。
我眼中的君子作文2
當今社會(huì )魚(yú)龍混雜，利欲熏心，我所向往的君子形象漸行漸遠。但農喜耀——一位身殘志堅、像一支“紅燭”一樣用火熱的青春照亮三尺講臺的老師是我眼中的真君子。他是一位用堅強毅力支撐起一份光榮事業(yè)的好教師。
老師的天職是站在講臺上，但是，對農喜耀老師來(lái)說(shuō)，他的站立卻是不簡(jiǎn)單的——因為他身患疾病，身體不能彎曲，只能站著(zhù)或躺著(zhù)，而不能坐下，但為了學(xué)生，他已經(jīng)在講臺上堅持“站”了6年。
農老師剛認教時(shí)，由于老師奇缺，他一到任就教兩個(gè)班的幾門(mén)課程。十多年超負荷的工作，使農老師患上了強直性脊柱炎。他不得不放下他鐘愛(ài)的教鞭，離開(kāi)他熱愛(ài)的三尺講臺。
病初，受累關(guān)節在運動(dòng)時(shí)如刀斧戕伐般劇痛，農老師只能躺著(zhù)。但他從未放棄重新站起的信念，每天咬牙忍痛進(jìn)行康復鍛煉。憑著(zhù)他堅韌的毅力，終于站起來(lái)了！但他只能手執雙拐走路，每邁一步都十分痛苦。20xx年，天隆完小隆懷教學(xué)點(diǎn)惟一的代課老師因故辭職，10多個(gè)孩子的上學(xué)成了問(wèn)題。農老師聽(tīng)到孩子們沒(méi)有老師教，他不顧病體重執教鞭，走上講臺，成了隆懷教學(xué)點(diǎn)的老師。重新站上講臺的農喜耀全身心投入了教學(xué)，一些文化課還好，而到了體育課、勞動(dòng)課，他也是盡量參加，實(shí)在不行了，就站在旁邊指導。
他每天按時(shí)到學(xué)校給孩子們上課，批改作業(yè)、撰寫(xiě)教案和心得筆記，默默堅守在教育一線(xiàn)。他忍受著(zhù)病痛的折磨，頑強地克服肢體運動(dòng)受限的重重困難，在不斷加強自身學(xué)習的同時(shí)，用愛(ài)心、用信念在教書(shū)和育人上都取得滿(mǎn)意的成果，得到學(xué)生老師們的敬重。農喜耀說(shuō)：“如果這個(gè)地方還沒(méi)有能夠讓人滿(mǎn)意的老師來(lái)上課的話(huà)，我會(huì )盡我所能干下去�！� 這一切的一切都是為了孩子、為了他所摯愛(ài)的農村教育事業(yè)。
農老師腿腳不利索，可他走出了一條堂堂正正的路，那是一條健全人都不見(jiàn)得能走完的'路。
農老師的身體不能彎曲，可他的心里的柔軟程度比花瓣還柔，比錦帛還軟，
這顆心把跌落的擔子輕輕的托起，緊緊的裹住，有一天當它松開(kāi)的時(shí)候，放開(kāi)的就是農村孩子們的生命之光！
農老師不僅得到了鮮花與掌聲，也贏(yíng)得了人們深深的敬意。
農老師是我眼中的真君子。
我眼中的君子作文3
古今中外，“君子”一直是美好人物的代表。在我眼中，“君子”就是擁有豁達的人生觀(guān)；“君子”就是無(wú)論何時(shí)何地都有一顆愛(ài)國的心；“君子”就是多年如一日的堅持最初的信念；“君子”就是以一顆感恩的心去面對生活�！熬印本褪菗碛谢磉_的人生觀(guān)。面對坎坷的一生，仍然以豪邁超曠的心態(tài)面對沉浮的宦海，仍懷抱滿(mǎn)腔熱情。這就是“君子”。蘇軾的`人生道路布滿(mǎn)荊棘，他依然不懈追求對儒、道思想的融通，形成了淡薄、通達的人生觀(guān)。超越古今的絕唱——《赤壁賦》影響了我們一代代人，讓我們更深刻地理解了何為“君子”�！�
君子”就是無(wú)論何時(shí)何地都有一顆愛(ài)國的心。貧窮與富有往往足以改變一個(gè)人的性情，能守住自己最原始純真的心就是“君子”�；粲|——感動(dòng)中國20xx年度人物。他從貧窮變?yōu)楦挥�，他始終保持著(zhù)自己那顆愛(ài)國心。從小就吃過(guò)不少苦的他聚財有道，富有之后，對社會(huì )的各類(lèi)捐助金額接近200億元。生于憂(yōu)患，以自強不息成就人生傳奇。在霍英東心中，民族大義高于金錢(qián)，赤子之心勝于財富。他真正做到了：達則兼濟天下。擁有愛(ài)國之心還要堅持最初的新信念。一生獻給事業(yè)，心中永懷祖國。
“感動(dòng)中國20xx年度人物”葉篤正是一個(gè)年過(guò)九旬的中國科學(xué)院院士、研究員，同時(shí)他還是氣象學(xué)家。他把自己的一生獻給祖國事業(yè)，他努力讓中國的科技變得更強，為的是“要讓外國人來(lái)同我們接軌”。近60年的科學(xué)生涯中，他笑攬風(fēng)云動(dòng)，睥睨大國輕�！熬印本褪且砸活w感恩的心去面對生活。身體的殘疾不代表心靈的殘缺。身殘志堅，克服了殘疾之患的霍金以一顆感恩的心回報社會(huì )。被禁錮在輪椅上，只能靠電腦發(fā)聲，只有手指能活動(dòng)的霍金發(fā)現了黑洞，解開(kāi)了宇宙之謎。他還到處做學(xué)術(shù)報告。他用行動(dòng)證明了自己的生命價(jià)值，以一顆感恩的心面對生活，不自暴自棄，他，就死“君子”！
在我眼中，“君子”心懷祖國，肩負使命，盡職盡責，樂(lè )觀(guān)向上，堅持不懈。我們應該以一顆純真，通達堅強的心，去汲取更多的養分，不斷提升自己，努力向“君子”邁開(kāi)我們堅定的步伐！
我眼中的君子作文4
在我眼里，君子是品德高尚的人，是有尊嚴的人，是能屈能伸的人。
君子，是品德高尚的人。在每個(gè)人的眼中，對君子的理解都有所不同。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中認為蓮是君子，因其“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。我眼中的君子，當然與周敦頤不同了。
我眼中的君子，是有尊嚴的人。有尊嚴的人，一定是一個(gè)成功的人。因為他能夠在任何困境面前，保持屬于他自己的人格，值得我們敬佩。假使他沒(méi)有這樣做，那么他的文學(xué)才能再好，人們也不會(huì )欽佩他的人格，甚至還會(huì )讓別人唾罵。
我眼中的君子，是一個(gè)能屈能伸的人。能屈能伸，是一個(gè)能成就大事業(yè)的'人所具有的品質(zhì)，是正確處理某先事情的人所具有方法。能屈能伸的人物代表，莫過(guò)于韓信了。韓信早年忍受了跨下之褥，后來(lái)才發(fā)奮成為一名大將�；蛟S有人認為，韓信這樣做，喪失了他的尊嚴，然而，正是他的能屈能伸，才使他成為大將。如果沒(méi)有忍下跨著(zhù)急褥，那么韓信可能就會(huì )和那個(gè)人打架，也許歷史上就不會(huì )記載有韓信這個(gè)人了。
我眼中的君子，是寬容的人。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜菔侵腥A民族的美德之一，我們應有寬容之心。藺相如是一個(gè)寬容的人，廉頗是趙國有名的大將，戰功赫赫，因此他認為藺相如只是一個(gè)只會(huì )說(shuō)的人，卻得到高位十分不滿(mǎn)，因此他揚言要和藺相如過(guò)不去，而藺相如看到廉頗后卻躲避他，他的仆人不明白，藺相如卻說(shuō)：“別國害怕廉頗而不攻打趙國，我們應團結起來(lái)�！绷H聽(tīng)后，向藺相如負荊請罪，最終和好了。正是藺相如的寬容，使趙國免于內訌而使國力衰退。法國的浪漫主義作家雨果正是有一顆寬容之心，才使他與巴爾扎克成為好朋友，成就一段友誼。
我眼中的君子，是有尊嚴的能屈能伸的，寬容的人。正是他們的這些品質(zhì)，讓人們欽佩，也讓人們動(dòng)容。能成就大事者，必定是這樣的人。他們所散發(fā)出的光彩，讓他們在歷史的長(cháng)流中被銘記，也讓我們在心中有他們的存在。
我眼中的君子作文5
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？
——題記
昨夜，雨疏風(fēng)驟，綠肥紅瘦獨立中庭。日光微醺的庭院里，幾家翹首，幾家辭世？
今日，雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒無(wú)力。倚門(mén)回首的千丈紅塵，幾川煙雨，幾蓑歲月？
我眼中的“君子”，昧昧人世中踽踽獨行，不知深淺與多少。
才子曠世，名動(dòng)天下，尤其還是少年得志。他挺著(zhù)他驕傲的脊梁。指點(diǎn)江山，激揚文字，但卻不勝煩擾糾葛被扯進(jìn)了泥淖自此遠謫他鄉，從此沉沉浮浮如海上浮萍。
不知深淺，讓我眼中的“君子”委身鄙野，無(wú)法泅渡，只有在西子湖畔的白堤上和三潭映月中默默地書(shū)寫(xiě)著(zhù)歲月。
將軍北望，燕山銀月似鉤。沉痛的號角牽起多少少年的情懷。那時(shí)，功業(yè)是一部史詩(shī)，任自己信手涂鴉，挽救天下。此時(shí)，功業(yè)是一段記憶，在流放的綿延中，流成黃沙。
不知深淺，讓我眼中的“君子”擎起長(cháng)弓，西北望，與射天狼的豪情定格成永遠的幻想，交付現實(shí)卻遙遙無(wú)期。
我眼中的“君子”，卻依然踽踽獨行！
昧昧人世踽踽獨行，深深淺淺，又知多少？
昧昧人世踽踽獨行，深深淺淺，又有幾人知？
昧昧人世，蒼茫大地，我本將心向明月，奈何明月照溝渠！
有人是害怕，所以不敢走，他怕被淹沒(méi)；有人無(wú)畏，所以敢走敢拼，他不怕死，但卻怕被生命的價(jià)值淹沒(méi)，虛活一場(chǎng)；有人熱心沖天，為蒼生揮戟折茅，奈何歷史辜負了他，一而再，再而三地遺棄他，好比我眼中的“君子”蘇東坡，好比我眼中的“君子”辛稼軒，好比很多很多人。
昧昧人世，深淺知多少？不是被自己淹沒(méi)，就是闖出木板橋。即使歷史一而再，再而三地遺棄他，我眼中的“君子”依然不畏前方的無(wú)知，不在乎深淺，用自己的`腳丈量深淺，用自己的生命擎起歷史的天。
昧昧人世，踽踽獨行，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？落花人獨立，想象著(zhù)我眼中的“君子”用腳丈量著(zhù)世界，用無(wú)畏開(kāi)創(chuàng )著(zhù)世界。深深淺淺無(wú)人知，便是無(wú)人知，又何妨！
我眼中的君子作文6
近幾日心情頗為高興。白日里在院里乘涼，與祖父論及古今為人之道，祖父教導道：“為人要為君子”，而何乃君子這卻是我所不知的。夜里躺在床上，思考何為君子，卻又難下定義，竟然輾轉難眠，于是想起了村頭的荷花池，便悄悄的穿上衣衫，帶上門(mén)出去了。
去荷池的路是一條曲折的泥路，十分幽僻，白日里也少有人走，夜里便更加陰森了，我掂量著(zhù)尋個(gè)安靜的地方深思，便撞著(zhù)膽走過(guò)去了，到了荷池邊。
荷池被大樹(shù)環(huán)繞著(zhù)，今夜適值望日，滿(mǎn)月高掛，月光照得大樹(shù)蓊蓊郁郁的，池邊只有我一個(gè)人，安靜的讓人能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲，這片天地仿佛是我的。如今正是荷花盛開(kāi)之季，我縱目望去，在灑滿(mǎn)月光的池塘里，零星的點(diǎn)綴這些白花，有裊娜的開(kāi)著(zhù)的，有羞澀的打著(zhù)朵兒的；如碧天的星星，又如剛出浴的美人。古之既有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”之名句，今日適逢此佳景，何不游目騁懷？
此時(shí)風(fēng)更大了，大概是風(fēng)的表演，幾片云把月亮罩住了，大地便一片朦朧了。我俯身池邊，朦朧的月光下，本就潔白的荷花便更白了，像浸了牛乳一般誘人，我分外心動(dòng)，便想折些荷花把弄，剛欲邁步，方知面前是深可沒(méi)人的淤泥，便只好作罷，暗暗嘆息。
我嘆息著(zhù)直起身子，如古之圣賢釃酒臨風(fēng)般立在池邊，縱觀(guān)荷池，在微風(fēng)中月光下，朵朵荷花如展翅之白鶴傲立江渚之上；又如亭亭之舞女翩翩起舞，風(fēng)中夾雜著(zhù)荷花的香味，在微微濕潤的.空氣中醞釀著(zhù)，帶來(lái)陣陣沁人心脾的清香，如百年老酒開(kāi)壇般讓人陶醉......
我不敢想象，在那污黑的淤泥中，是如何生長(cháng)出如此美麗圣潔的花朵的。荷花生于淤泥卻不受污染，君可遠觀(guān)卻不可把玩，我憶起了周敦頤【愛(ài)蓮說(shuō)】中的一段：
予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。
我忽地茅塞頓開(kāi)，嘴角浮起了笑意，何乃君子，荷花——花之君子者也。
呵，荷花，我眼中的君子。
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