入社團申請書(shū)
在當今不斷發(fā)展的世界，我們都會(huì )用到申請書(shū)，正確運用申請書(shū)可以達到事半功倍的效果。那么大家知道正規的申請書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的入社團申請書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
入社團申請書(shū) 篇1
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！感謝您在百忙之中閱讀我這封申請書(shū)。
為了能給眾多書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)共同學(xué)習、互相探討、乃至陶冶情操的平臺，增強校園的文化氣氛，豐富同學(xué)們的文化生活，進(jìn)一步提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為此，我征集了高一年級的一些書(shū)法愛(ài)好者，共同希望創(chuàng )立一個(gè)書(shū)法社團，望您予以鼓勵和支持。
若社團建立，我將以社長(cháng)身份帶領(lǐng)大家一起提高書(shū)法水平，利用課余時(shí)間召集社員們一同交流問(wèn)題和建議，以及自己的.心得。
主要活動(dòng)形式為：
1、舉辦各種形式、主題的書(shū)法作品展覽；
2、定期走入社區與空巢老人中的書(shū)法愛(ài)好者，共同甲流，并寫(xiě)下活動(dòng)體會(huì )；
3、定期走入延慶縣博物館，參觀(guān)古代文人們的作品，改造和提高自身文化修養，請您相信，我們定會(huì )為校園弘揚傳統文化做出貢獻，成為校園中最絢麗的一道風(fēng)景線(xiàn)懇請您予以批準。
此致
敬禮
申請人：XX
XX年XX月XX日
入社團申請書(shū) 篇2
尊敬的校領(lǐng)導.老師們：
你們好！
我是周南中學(xué)K1017班的傅子蕓，非常感謝老師們.領(lǐng)導們抽出寶貴的工作時(shí)間來(lái)看我們心理社的社團申請書(shū)。我們成立社團的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn)：
1.心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習過(guò)程中，作為一名學(xué)生，我們承受著(zhù)來(lái)自各個(gè)方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽(tīng)。在這個(gè)過(guò)程當中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒(méi)有及時(shí)宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導致影響了正常的學(xué)習生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活.學(xué)習之中的壓力。
2.正值青春期的我們，常常會(huì )出現叛逆的現象。與父母產(chǎn)生爭執，與同學(xué)發(fā)生爭吵，與老師出現誤會(huì )。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會(huì )因為一小句話(huà).一個(gè)動(dòng)作，而弄得心理郁悶.焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母.同學(xué)以及老師的關(guān)系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內心封閉，開(kāi)始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個(gè)目的是：加強親子、師生、同學(xué)間的交流，學(xué)會(huì )換位思考，加強溝通，培養同學(xué)們的美好情操。
3.我們將會(huì )承諾在社團活動(dòng)期間，我們將會(huì )開(kāi)展和心理方面有關(guān)的一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開(kāi)展與學(xué)生、家長(cháng)、老師之間的互動(dòng)。與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題并開(kāi)導同學(xué)，營(yíng)造良好的心理咨詢(xún)室環(huán)境，使同學(xué)們的校園生活更加豐富，與同學(xué)們達到更好的交流目的。
特此，我們希望學(xué)校能給我們心理社一次機會(huì )，讓我們心理社正式成立，讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨氛圍。
心理社
心理學(xué)一詞來(lái)源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴(lài)于呼吸，呼吸停止，生命就完結了。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀初葉，德國哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)。而原先，心理學(xué)、教育學(xué)都同屬于哲學(xué)的范疇，后來(lái)才各自從哲學(xué)的襁褓中分離出來(lái)�？茖W(xué)的心理學(xué)不僅對心理現象進(jìn)行描述，更重要的是對心理現象進(jìn)行說(shuō)明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規律。
有朋友說(shuō)：“學(xué)心理學(xué)的人能看透別人的心理，知道他人心里想什么，好厲害！”這些說(shuō)法把心理學(xué)神化了，其實(shí)，心理學(xué)就是一門(mén)研究人的心理活動(dòng)的'規律的科學(xué)。心理學(xué)者只是在盡可能的按照科學(xué)的方法，間接的觀(guān)察、研究或思考人的心理過(guò)程（包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維、想象和言語(yǔ)等過(guò)程）是怎樣的，人與人有什么不同，為什么會(huì )有這樣和那樣的不同，即人的人格或個(gè)性，包括需要與動(dòng)機、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識等，從而得出適用人類(lèi)的、一般性的規律，繼而運用這些規律，更好的服務(wù)于人類(lèi)的生產(chǎn)和實(shí)踐。
心理的起源
人在生活實(shí)踐中與周?chē)挛锵嗷プ饔�，必然有這樣或那樣的主觀(guān)活動(dòng)和行為表現。這就是人的心理活動(dòng),或簡(jiǎn)稱(chēng)之為心理。具體地說(shuō)，外界事物或體內的變化作用于人的機體或感官,經(jīng)過(guò)神經(jīng)系統和大腦的信息加工,就產(chǎn)生了對事物的感覺(jué)和知覺(jué)、記憶和表象，進(jìn)而進(jìn)行分析和思考。人在實(shí)踐中同客觀(guān)事物打交道時(shí)，總會(huì )對它們產(chǎn)生某種態(tài)度，形成各種情緒。人在生活實(shí)踐中還要通過(guò)行動(dòng)去處理和變革周?chē)氖挛�，這就表現為意志活動(dòng)。以上所說(shuō)的感覺(jué)、知覺(jué)、思維、情緒、意志等都是人的心理活動(dòng)。心理活動(dòng)是人們在生活實(shí)踐中由客觀(guān)事物引起、在頭腦中產(chǎn)生的主觀(guān)活動(dòng)。任何心理活動(dòng)都是一種不斷變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，可稱(chēng)為心理過(guò)程。人在認識和改造客觀(guān)世界中，各自都具有不同于他人的特點(diǎn)，各人的心理過(guò)程都表現出或大或小的差異。這種差異既與各人的先天素質(zhì)有關(guān)，也與他們的生活經(jīng)驗和學(xué)習有關(guān)。這就是所說(shuō)的人格或個(gè)性。心理過(guò)程和人格都是心理學(xué)研究的重要對象。心理學(xué)還研究人的個(gè)體的和社會(huì )的、正常的和異常的行為表現。動(dòng)物心理學(xué)研究動(dòng)物的行為,這不僅是為了認識動(dòng)物心理活動(dòng)本身，也有助于對人類(lèi)心理活動(dòng)的了解。在高度發(fā)展的人類(lèi)社會(huì )中，人的心理獲得了充分的發(fā)展，使他攀登上動(dòng)物進(jìn)化階梯的頂峰。心理學(xué)是人類(lèi)為了認識自己而研究自己的一門(mén)基礎科學(xué)。
心理是生物神經(jīng)活動(dòng)的產(chǎn)物,心理起源的研究主要從比較心理學(xué)(研究各生物物種神經(jīng)功能及心理發(fā)展水平),發(fā)展心理學(xué)(人類(lèi)個(gè)體心理發(fā)生發(fā)展規律)兩方面進(jìn)行.動(dòng)物神經(jīng)系統的產(chǎn)生是心理起源的物質(zhì)基礎和必要條件。
入社團申請書(shū) 篇3
敬愛(ài)的洪興社：
你們好！我是藍翔技校挖掘機班的娼婦君。我志愿加入豆瓣葫蘆屯洪興社。
通過(guò)學(xué)校技能培訓，我學(xué)會(huì )了很多砍人的知識，對葫蘆屯洪興社有了更深一層的了解，深切的體會(huì )到成為一名小弟對社團的重要性。明白了成為一名小弟要有足夠的勇氣，要有足夠的魄力去為社團完成不可能完成的'任務(wù)。所以，我期待著(zhù)社團能對我進(jìn)行培養，早日成為洪興社的一名小弟。
我想，加入洪興社根本不是愛(ài)面子的事兒，更不是想在基友之間炫耀什么，而是為了磨練自己讓我能更上一層樓，同時(shí)，我也一定會(huì )接受社團組織的教導及努力學(xué)習膀龍主義，楊臣肛思想，黃教主理論，做到遵守社團的紀律，執行社團的決議，積極參加社團活動(dòng)，做一個(gè)真正的好小弟，早日成為一名扛把子。
如果我暫時(shí)未被批準，我決不會(huì )泄氣，為了加入社團組織，我一定改善自己，成為一個(gè)“經(jīng)過(guò)多次挫折而繼續前進(jìn)得金鏈漢子”。
此致
敬禮
申請人：xx
時(shí)間：
入社團申請書(shū) 篇4
尊敬的社團聯(lián)合會(huì )老師、主席團學(xué)長(cháng)：
我想申請成立晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院墨緣書(shū)法社。中國書(shū)法被譽(yù)為“無(wú)色而具畫(huà)圖的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè )的和諧”。中國文化源遠流長(cháng)，其中書(shū)法藝術(shù)璀璨奪目。由于中國書(shū)法承繼了深厚的中華歷史文化，浸潤了漢民族數千年的思想和藝術(shù)情懷，且深受儒釋道文化思想的浸潤，因此形成了中國傳統文化背景下的獨特藝術(shù)形式，與國外特別是西方文化藝術(shù)有著(zhù)許多不同的特質(zhì)。
在漢字的書(shū)寫(xiě)正逐漸被電腦代替的今天，了解書(shū)法、知道書(shū)法、學(xué)習書(shū)法的人越來(lái)越少，書(shū)法的“淡出”是傳統文化遭遇危機的文化表征，作為當代的大學(xué)生的我們對書(shū)法的推廣有義不容辭的責任。書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。漢字在漫長(cháng)的演變發(fā)展的歷史長(cháng)河中，一方面起著(zhù)思想交流，文化繼承等重要的社會(huì )作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術(shù)。它不僅是中華民族的瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。
中國書(shū)法是一種獨特藝術(shù)。它不僅歷史悠久，源遠流長(cháng)，而且影響深遠。打從漢字一出生，便出現了書(shū)法藝術(shù)的萌芽。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的.歷史演進(jìn)和發(fā)展，直至秦代，統一了漢字，創(chuàng )制了秦篆秦隸。這一具有時(shí)代意義的光輝業(yè)績(jì)，在中國書(shū)法藝術(shù)史上寫(xiě)下了燦爛的一頁(yè)，為書(shū)法作為一門(mén)獨立的藝術(shù)而存在，奠定了堅實(shí)的基礎，也為后世漢隸，楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)的變革，發(fā)展和繁榮，開(kāi)辟了廣闊的道路。
身為中國炎黃子孫的我們，更不能將其忘卻！我們有責任繼承這一傳統，練好中國書(shū)法。書(shū)法對于培養人的道德素養，身心素養，智能素養及良好的學(xué)習和生活習慣，個(gè)性塑造及審美能力都有極其重要的作用，是調節心理素質(zhì)，規范行為的好辦法，可以使同學(xué)們進(jìn)入相對靜止狀態(tài)。
晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院墨緣書(shū)法社協(xié)會(huì )不僅僅是為書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)互相交流的平臺，也可以借舉辦書(shū)法高校聯(lián)展、參與社會(huì )上的書(shū)法展覽、進(jìn)社區送春聯(lián)等等一系列活動(dòng)擴展與其他高�；ハ嘟涣�，擴大我們晉中職院在社會(huì )上的影響力，可以說(shuō)成立書(shū)法協(xié)會(huì )無(wú)論是校園影響力還是社會(huì )影響力都是十分重大的。最后我們代表晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣大的書(shū)法愛(ài)好者懇請社團聯(lián)合會(huì )的老師、主席團能給予批準成立。
申請人：
20xx年xx月xx日
【入社團申請書(shū)】相關(guān)文章：
入書(shū)法社團申請書(shū)03-02
入舞蹈社團申請書(shū)03-22
入攝影社團申請書(shū)03-28
社團申請書(shū)03-01
社團退團申請書(shū)07-26
社團評優(yōu)申請書(shū)07-13
成立社團申請書(shū)06-10
優(yōu)秀社團申請書(shū)07-06
校社團申請書(shū)01-08