今年的六一作文

實(shí)用的今年的六一作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的今年的六一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今年的六一作文 篇1

　　在六一節那天，我們都興高采烈地享受著(zhù)快樂(lè )的節日。學(xué)校的文藝演出中有我們一張張可愛(ài)的笑臉，由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多么幸�！�…

　　下午，學(xué)校放假了。媽媽帶我來(lái)到梅墟姜瓏福利院，看望生活在那里的小朋友。剛進(jìn)院門(mén)，就聽(tīng)到一串串銀鈴般的歡笑聲，我迫不及待地跑進(jìn)去�？煽吹降木跋髤s讓我驚呆了：有幾個(gè)小朋友，眼睛看不見(jiàn)；有幾個(gè)小朋友不能說(shuō)話(huà)；還有一個(gè)5歲的男孩，他雙腿不能行走，但是他張開(kāi)自己的雙臂，乞求我們去抱抱他。有幾個(gè)小朋友將自己悄悄埋進(jìn)在墻角。突然間，我感覺(jué)他們得到的是那么少。他們失去了家的`溫暖，沒(méi)有滿(mǎn)屋的玩具，沒(méi)有自己的房間，沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。想到這里我傷心地哭了。我為他們分糖果，為他們表演了節目，看著(zhù)他們拿著(zhù)媽媽和我分給他們糖果時(shí)高興的樣子，看著(zhù)我怎么也高興不起來(lái)，心里似乎被一種什么堵住了。

　　在我依依不舍地離開(kāi)了福利院的時(shí)候，我想以后每個(gè)六一兒童節我都要去看望他們。

　　這真是一個(gè)令人難忘的六一兒童節，是我媽媽送給我最好的六一禮物——因為我知道了，我們身邊有很多小朋友需要我們去愛(ài)護。

今年的六一作文 篇2

　　今年是一個(gè)不尋常的一年，是一個(gè)多災多難的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)情的雪災和殘酷的地震，可堅強的中國人并沒(méi)有被擊跨，在余震不斷的情況下我們迎來(lái)了六？一節。所有的孩子們都希望得到家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，尤其是災區的小伙伴們，他們剛剛從地震中經(jīng)歷了生離死別，更需要關(guān)愛(ài)和撫慰，地震不僅催毀了他們的家園和學(xué)校，更打破了他們內心的寧靜，所以朱老師決定，今年的六？一，讓愛(ài)心指向同一個(gè)方向，那就是帶領(lǐng)同學(xué)們去醫院看望災區受傷的伙伴，讓我們過(guò)一個(gè)另人難忘而有意義的兒童節。

　　我們懷著(zhù)極為復雜的心情來(lái)到了醫院病房，雖然事先我們都有心里準備，都從各大媒體了解到災區朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見(jiàn)一個(gè)大哥哥躺在病床上，脖子上還插著(zhù)一根很大的`輸液管正在輸著(zhù)液呢，右腳綁著(zhù)石膏，腳指腫得很大很大，可與這極為不協(xié)調的是他的左腳卻是空的。原來(lái)因為被埋在廢墟時(shí)受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂(yōu)傷的表情。

　　我們大家全都愣在那里，還是朱老師先緩過(guò)神來(lái)，打破了僵局，向大哥哥問(wèn)了好，我們才反映過(guò)來(lái)，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時(shí)我發(fā)現大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，可從他臉上我看到了他內心的喜悅，真希望這笑容能永遠留在他的臉上，陪伴在他今后的人生道路上……

今年的六一作文 篇3

　　這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次， “六一能做些什么呢？”我百般糾結，“六一只有學(xué)生放假家長(cháng)又不放，想要出去玩也不行�！睂W(xué)生，學(xué)生，對呀！我……

　　這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的'第一次，

　　“六一能做些什么呢？”我百般糾結，“六一只有學(xué)生放假家長(cháng)又不放，想要出去玩也不行�！睂W(xué)生，學(xué)生，對呀！我可以叫上同學(xué)們一起去玩呀！就這樣，小學(xué)的最后一個(gè)六一拉開(kāi)了帷幕。

　　首先當然要召集同學(xué)呀！

　　起初只有兩個(gè)人做出了回復，其中一個(gè)還與我因為時(shí)間的問(wèn)題爭執不下，差點(diǎn)引發(fā)了爭吵。想起當天作業(yè)還沒(méi)有做完，我便不甘心地走回房間做作業(yè)。正當我做完作業(yè)準備休息一會(huì )兒時(shí)，媽媽拿著(zhù)我的手機進(jìn)了房間，我一看，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)的電話(huà)。在電話(huà)中，她告訴我她與她媽媽商量好了，最終與我妥協(xié)。此時(shí)，另個(gè)同學(xué)也傳來(lái)好消息：她在男生中動(dòng)員了幾個(gè)同學(xué)，就這樣，我們的隊伍已經(jīng)初具雛形。

　　今天，終于等來(lái)了。我們的隊伍最終形成了11男6女的大規模出行。早上集合完畢后，我們的“鐵蹄”便踏上了越秀山。在風(fēng)景秀麗的山中，留下了難忘的記憶。我們還在山上的游樂(lè )場(chǎng)逗留了一會(huì )兒，我和另外三個(gè)女生玩了一次“飛椅”。下來(lái)時(shí)，紛紛感嘆越秀山的飛椅比華南植物園的不知刺激上幾倍！

　　下了越秀山，離午飯還有一段時(shí)間，男女生兵分兩路。我們女生先去了中山紀念堂，在氣勢宏偉的建筑前，留下了紀念。接著(zhù)，我們便決定玩“大”一點(diǎn)。我們自己買(mǎi)了票，乘坐地鐵，轉了兩次線(xiàn)，最終到達了目的地——花城廣場(chǎng)。到達花城廣場(chǎng)時(shí)已是午餐時(shí)間了，我們便在哪兒吃了午餐。午餐后，我們在廣州的地標建筑廣州塔下留下了足跡。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是去的那么快，一天轉眼間過(guò)去，在今天我第一次不和家長(cháng)一起坐地鐵，出租車(chē)。這段美好的時(shí)光永遠不會(huì )逝去。

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