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我們班的“鬼”作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我們班的“鬼”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的“鬼”作文1
我們班有個(gè)“愛(ài)哭鬼”，他的名字叫：小剛，別看他的名字里有個(gè)“剛”字，其實(shí)他一點(diǎn)也不“剛”，反而非常愛(ài)哭。
記得有一次，我和他打羽毛球，我不小心把他的羽毛球拍給弄壞了，他就坐在地板上一直哭，他的哭聲越來(lái)越大，仿佛大地都被震動(dòng)得顫動(dòng)起來(lái)了！
還有一次，我在喝水的時(shí)候，小剛走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“快看，我買(mǎi)了一雙名牌鞋�！碧蝗涣�，嚇得我不小心把水灑在了他得鞋子上，他立馬哭著(zhù)對我說(shuō)：“你一定要賠我，一定要賠我，嗚嗚嗚�！�
最讓我受不了的是那一次，我在新華書(shū)店看書(shū)，小剛正好也來(lái)了，我們倆就一起看書(shū)。我看到一本新出的漫畫(huà)，正好小剛也看到了，我們同時(shí)伸手去拿�？墒俏蚁饶玫搅寺�(huà)，小剛偏偏說(shuō)是他先拿到的，就又哭鬧起來(lái)，最后店長(cháng)把我們兩個(gè)都趕出來(lái)了，氣死我了。
小剛真是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”呀，他吃飯的時(shí)候哭；我跟他搶東西的'時(shí)候哭；摔倒的時(shí)候哭；別人罵他的時(shí)候也哭……
總之，他一有什么不爽就哭，是我們班名副其實(shí)的“愛(ài)哭鬼”。
我們班的“鬼”作文2
我們班的“鬼”多種多樣，有“膽小鬼”、“貪吃鬼”、“愛(ài)哭鬼”……
“膽小鬼”
上語(yǔ)文課時(shí)，天陰沉沉的，外面下起了傾盆大雨。聲嘶力竭的風(fēng)“嗖—嗖—”地刮著(zhù)，時(shí)不時(shí)劃過(guò)幾道詭異的光，增添了幾分恐怖，把教室里的.“膽小鬼”嚇得瑟瑟發(fā)抖。突然教室停電了，漆黑一片�！鞍 敝灰�(jiàn)她雙手捂住耳朵。眼睛緊閉著(zhù)，身體蜷成一團，躲到桌子下面，尖叫道：“窗……窗外面……有鬼�！蔽覀兺庖豢�，原來(lái)是樹(shù)枝在左搖右晃，全班同學(xué)哄堂大笑。
“貪吃鬼”
暑假，班里組織了一次春游。春游當天，我們只帶了水和午餐，只有她汽水、薯片、餅干、棒棒糖樣樣俱全，恨不得帶著(zhù)超市去旅行。中午，我以為她會(huì )剩很多零食，沒(méi)想到她拍拍肚子舔舔嘴，說(shuō)；“對不起，我全吃完了。對了，你還有吃的嗎？”天啊，原來(lái)她整個(gè)旅途吃一刻也沒(méi)停，貪吃鬼非她莫屬！
“愛(ài)哭鬼”
說(shuō)到哭，大家都會(huì )想到女生吧�！皀onono”，我們班的愛(ài)哭鬼是男生哦。有一次，老師讓我教他做作業(yè)，我教了半天，他還是一知半解，我急得面紅耳赤，不耐煩地說(shuō)：“你太笨了吧！”完了，剛剛還笑著(zhù)的臉已經(jīng)變得陰沉沉。他開(kāi)始哭了，震耳欲聾，讓我連說(shuō)話(huà)的機會(huì )都沒(méi)有。同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，有的在低聲議論，有的捂著(zhù)耳朵，天啊，這下我可見(jiàn)識了“愛(ài)哭鬼”的威力了！
我們永遠是一家人，不管是矛盾，還是分別……情意永遠都在！
我們班的“鬼”作文3
楊睿庭可是我們班出了名的“好哭鬼”，可能大家都以為他是個(gè)女的，錯！他是個(gè)純爺們兒！那他為什么還是我們的“好哭鬼”呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“叮叮�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們像一匹匹脫韁的'野馬，像操場(chǎng)狂奔過(guò)去，我和楊睿庭也不例外，到了樓下，我們倆和幾個(gè)同學(xué)玩撕名牌，可是運氣不好，我跟楊睿庭沒(méi)有分到一個(gè)組里。所以他提出申請，想換到和我一個(gè)隊�？墒撬年犛延植煌�。幾分鐘之后，他的眼淚突然就流了出來(lái)，我立馬去安慰道：“沒(méi)關(guān)系，下一次我們一起出‘布’，一定可以分到一起的！”他說(shuō)：“好，一言為定，誰(shuí)反悔誰(shuí)是大笨豬！”
他哭可不只這一次呢！
一天，他看書(shū)入了迷，我走到他的旁邊，他都沒(méi)有發(fā)現我，于是我打了一下他，他大叫到：“是誰(shuí)？張天珺，是不是你？”我搖了搖頭，一臉無(wú)辜的樣子。他沒(méi)有計較，又看起書(shū)來(lái)，我覺(jué)得他也看得太入迷了吧，便又打了他一下，他說(shuō)：“誰(shuí)��？好煩��！”但還是埋頭看書(shū)�？晌矣X(jué)得還是不夠，想看看他有多入迷，于是又扔了一個(gè)小橡皮過(guò)去，正好砸中他的腦袋，他再也忍不住了叫到：“誰(shuí)呀！打得我腦瓜子好疼��！”話(huà)音剛落便哇哇大哭。
沒(méi)錯，他就是我們班的“好哭鬼”。老師批評他，他會(huì )哭；與同學(xué)吵架，他會(huì )哭；玩游戲輸了，他也會(huì )哭……所以同學(xué)們給他取了個(gè)外號“好哭鬼”。但是他的人緣很好，同學(xué)們都很愛(ài)護他。
我們班的“鬼”作文4
我們班上除了“四大才子”、“四大美女”之外，還有一個(gè)搗蛋鬼大王，至于他是誰(shuí)嘛！你不妨猜一猜。
一個(gè)尖尖的瘦猴臉，兩顆像烏鴉羽毛黑的豆豆眼，加上一張愛(ài)惹是生非的大嘴巴，湊成了一個(gè)我們班的.搗蛋鬼。他是不是特別帥（衰）哩？呵呵！說(shuō)起這個(gè)搗蛋鬼，我就特別來(lái)氣。話(huà)說(shuō)——
那一次，我剛從教室外回來(lái)，就看到了我的課桌上慘不忍睹：文具散落的滿(mǎn)桌面都是，再看看我的語(yǔ)文書(shū)，本寶寶差點(diǎn)氣得吐血身亡！書(shū)上竟然畫(huà)了個(gè)丑八怪——歪臉，小眼睛，大鼻子，紅嘴唇里露著(zhù)兩顆大門(mén)牙，還有幾根稀疏的頭發(fā)，旁邊赫然寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字：許諾的自畫(huà)像。更氣人的是搗蛋鬼還跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“許諾，你竟然長(cháng)得如此美若天仙，我們之前怎么就沒(méi)發(fā)現了？”說(shuō)完故意作出了一幅不可思議的表情。幾個(gè)調皮的男生聽(tīng)了也哈哈大笑起來(lái)。
“大膽小賊，竟敢在本宮這里胡作非為！你要不要你的小命了！”我怒氣沖沖地瞪著(zhù)搗蛋鬼。
誰(shuí)知，搗蛋鬼卻說(shuō)：“搗蛋是我的個(gè)性，我天生就是搗蛋天才！哈哈哈......”我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
還有一次我正在看書(shū)，佳瑩跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“許諾，請用‘酷’造句�！弊谖仪懊娴内w越應聲道：“你這條秋褲真好看！”佳瑩一聽(tīng)，火冒三丈，血壓升高，搗蛋鬼一看情勢不妙，立刻腳底抹油——溜之大吉了，這次是他惹到佳瑩了，哈哈！
這個(gè)搗蛋鬼，你猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？
我們班的“鬼”作文5
我們班有很多同學(xué)，今天我要向你們介紹一下我們班的愛(ài)哭鬼——姜欣怡。
我就來(lái)說(shuō)一下今天剛發(fā)生的事情吧!
今天，我們數學(xué)模擬考試考好了，姜欣怡坐在位子上左邊地上看看，右邊地上看看看一看桌面，翻一翻位子桶，好像在找什么東西。我聽(tīng)見(jiàn)姜欣怡說(shuō)：“我的尺子呢？我的尺子呢？我的尺子呢？我的……”哦，我知道了：姜欣怡的尺子不見(jiàn)了。只見(jiàn)姜欣怡的眼淚一顆一顆的掉下來(lái)。我說(shuō)：“暴風(fēng)雨的前期是安靜的.�！边^(guò)了一會(huì )兒姜欣怡的眼淚由小雨轉到了雷雨。我看見(jiàn)她趴在桌子上哭，眼鏡片上有許多她的眼淚。
他的眼睛哭紅了，臉上沾滿(mǎn)了眼淚像一朵沾著(zhù)露珠的花。那一瞬間，我想去安慰她可不知如何開(kāi)口。小朱老師對姜欣怡說(shuō)了一些話(huà)，過(guò)了幾分鐘姜欣怡不哭了。她哭了五六分鐘左右吧!
我記得還有一次，那是在美術(shù)課上，事情好像是：姜欣怡在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，樂(lè )旭東說(shuō)了一些話(huà)姜欣怡就開(kāi)始趴在桌上大哭起來(lái)，旁邊同學(xué)說(shuō)別哭了，她就哭得越起勁。竺老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“我再給你五分鐘哭，五分鐘后還在哭就去外面�！苯棱吐赝Ｖ沽丝�。
讓我說(shuō)一些姜欣怡哭的是那可是三天三夜也說(shuō)不完。有時(shí)姜欣怡哭的時(shí)候連老師的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。
這就是我們班的愛(ài)哭鬼——姜欣怡。她有時(shí)讓老師喜歡，有時(shí)令老師頭疼。
我們班的“鬼”作文6
一陣陣笑聲從一間房屋里傳出，不用想都知道，又是班里的那個(gè)搗蛋鬼在搗亂了，惹得全班哄堂大笑。
老師說(shuō)他天生就長(cháng)了一張搗蛋的臉，沒(méi)想到老師竟然說(shuō)對了。今天，他又因為做小動(dòng)作，被老師罰站在了墻邊，讓他站著(zhù)聽(tīng)講。老師剛講的起勁，便見(jiàn)他在門(mén)前一搖一擺，好似誰(shuí)也不怕。老師說(shuō)道：“一個(gè)人被批評了，可要有一個(gè)改正錯誤的良好態(tài)度！”于是他立馬站好，拿出一副士兵面對長(cháng)官時(shí)的樣子，身體立馬不動(dòng)了，這一下把老師氣得都不知講到了哪里，全班頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
可事情并未結束。他那雙調皮搗蛋的手又要開(kāi)始行動(dòng)了。他一扭一扭的來(lái)到了墻邊燈的'開(kāi)關(guān)處，身體一靠教室的燈立馬又亮了幾盞，他一看情況不妙，轉過(guò)身想把打開(kāi)的燈關(guān)掉，可他這一按，又搞得全班哄堂大笑，他竟把前幾排的燈關(guān)掉了！老師頓時(shí)間無(wú)語(yǔ)了，一個(gè)犀利的眼神瞪過(guò)去，恨不得把他關(guān)到門(mén)外。
這小子不止搗蛋，還很狡猾。一次，他坐在第一排，一邊吃著(zhù)棒棒糖一邊聽(tīng)著(zhù)老師講課，但老師的火眼金睛，立馬便發(fā)現了他嘴里的東西。于是老師走上前，讓他把嘴里的東西吐出去，他一想，便不管那棒棒糖硬不硬，直接把它拔了下來(lái)！三下五除二吞進(jìn)了肚子里！那速度，也是沒(méi)誰(shuí)了！
他就像班里的開(kāi)心果，逗得我們每天笑聲不斷。
我們班的“鬼”作文7
我們班里有一個(gè)調皮的搗蛋鬼的同學(xué)-------馬欣洪，我們大家都叫他搗蛋鬼這個(gè)名字是馬欣洪的同學(xué)的標志性名字。另外，他還有很多名字一次上音樂(lè )課的時(shí)候，老師讓大家唱歌，他偏不唱，一會(huì )學(xué)狼叫，一會(huì )學(xué)獅吼，來(lái)嚇前邊的女生或者女同桌，還說(shuō)；“老師，向后看看�！崩蠋熞煌罂�，搗蛋鬼做出一幅鬼臉來(lái)嚇老師，還說(shuō)；“鬼來(lái)啦，鬼來(lái)啦……”把老師嚇啦一跳。
還有一次，上課的時(shí)候，看見(jiàn)搗蛋鬼溜號啦。就說(shuō)：“二馬奔騰”我們想；班里有兩個(gè)姓馬的肯定是嗎什么什么的`，搗蛋鬼正好出去講題，站在講臺上說(shuō)：“我不會(huì )�！崩蠋熡謫�(wèn)了搗蛋鬼兩個(gè)問(wèn)題，搗蛋鬼又說(shuō)不會(huì )。從此我和老師都叫他：“一問(wèn)三不知”他下課時(shí)和我玩打手板，我們打手板的時(shí)候用一個(gè)手打他用兩個(gè)手打，一個(gè)手在上一個(gè)手在下，這回我可有啦注意，他打我的手時(shí)，我的手一躲，沒(méi)打到我的手板，反而打到他自己的手板了。逗得我哈哈大笑。
還有，上課時(shí)他總愛(ài)玩筆桿和橡皮，橡皮當人，筆桿當火箭，有一次他還蹦一下，發(fā)出火箭聲，把同學(xué)嚇一跳，還把老師嚇啦一跳，同學(xué)們還以為她得了腦神經(jīng)呢。
搗蛋鬼下課時(shí)，拿筆當槍?zhuān)谩畼尅蛘掏�，誰(shuí)要是把他惹急了，就發(fā)瘋的滿(mǎn)操場(chǎng)追‘你’，再下課時(shí)，還追，直到把你抓到為止。然后用‘槍’把‘你’打‘死’
這就是我們班的搗蛋鬼。
我們班的“鬼”作文8
我們班除了團結同學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的“女將軍”，熱愛(ài)班級、吃苦耐勞的“后勤部長(cháng)”，還有一個(gè)無(wú)視紀律、愛(ài)惹是生非的“搗蛋鬼”。至于他是誰(shuí)嘛，你不妨猜一猜。
說(shuō)起我們班的“搗蛋鬼”，他有一張尖尖的瘦猴臉，總讓人懷疑他要干什么壞事。一雙又圓又小的眼睛總愛(ài)東張西望，一張惹人厭的小嘴巴一天說(shuō)到晚，嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。
這個(gè)“搗蛋鬼”天天一到上課，就開(kāi)小差。他總覺(jué)得老師說(shuō)的話(huà)，就像霧里看花，看不見(jiàn)又摸不著(zhù)，太無(wú)聊，所以東張張，西望望。窗外的天空、小鳥(niǎo)，哪怕是一花一草，都能令他心馳神往。有時(shí)候，忍不住還要和同桌聊幾句，氣得老師火冒三丈，被罰到墻角“面壁思過(guò)”。為了逃脫懲罰，他只好偷偷地把雙手塞到桌洞里，用鉛筆、橡皮搭成“戰車(chē)”來(lái)一場(chǎng)復仇者聯(lián)盟。
不僅如此，“搗蛋鬼”還有一個(gè)更大的缺點(diǎn)——逃避錯誤。老師經(jīng)常告訴我們：“知錯能改，善莫大焉！”但我們的.“搗蛋鬼”總是當耳旁風(fēng)，根本不知道“亡羊補牢”的道理。瞧！他又闖禍了，一不留神，竟撞倒了保安爺爺，更可惡的是一溜煙跑得比兔子還快，害得我們這群無(wú)辜的小孩只能替他背黑鍋。
看，這就是我們班那個(gè)無(wú)處不在的“搗蛋鬼”。只要有他在，一定會(huì )有好事發(fā)生哦！
我們班的“鬼”作文9
我的同桌是一個(gè)非常調皮的人，他長(cháng)得就像是一個(gè)圓頭圓腦的大老鼠。每一節課老師都會(huì )因為他生氣，他就是一個(gè)名副其實(shí)的“調皮鬼”。
這是一節數學(xué)課，教室里十分安靜，連一根針掉到地上都能清楚地聽(tīng)到。大家都認真地寫(xiě)作業(yè)，老師站在講臺上布置習題。別人都在奮筆疾書(shū)，而我的同桌覺(jué)得數學(xué)課太無(wú)聊，就從包里拿出了一個(gè)陀螺自己玩了起來(lái)，一會(huì )兒轉陀螺，一會(huì )兒拆陀螺，玩得很入迷。忽然他又開(kāi)始笑，先是“嗤嗤”地笑，接著(zhù)又是“鵝鵝鵝”地笑，老師聽(tīng)到了十分生氣，讓他罰站�？伤m然站在那里，手里卻還是在玩他的'陀螺，老師怎么說(shuō)他都不改。
語(yǔ)文課上，大家都在分組朗讀課文。老師讓他去讀男生的話(huà)，他卻故意說(shuō)得像女生一樣，可是讓他去扮演女生，他又把聲音調得很大。別人都很嫌棄他，都不想和他一組，他卻一直纏著(zhù)別人，就算告訴老師也沒(méi)用，誰(shuí)也管不住他。
上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師給他安排了一個(gè)專(zhuān)座，他不情不愿地走了過(guò)去。上課時(shí)他見(jiàn)沒(méi)有什么玩的東西，就開(kāi)始睡覺(jué)，不一會(huì )兒他就睡著(zhù)了，還說(shuō)起了夢(mèng)話(huà)，而且聲音很大，別人都沒(méi)法好好學(xué)習，可又叫不醒他。忽然，他猛地一蹬腿，把老師和同學(xué)們都嚇了一大跳，他卻惡人先告狀，扭過(guò)頭大聲叫道：“是誰(shuí)剛才用腳蹬我，快說(shuō)！”說(shuō)完他看著(zhù)老師與同學(xué)們驚訝的目光，才反應過(guò)來(lái)自己剛才是在做夢(mèng)，于是他不好意思地把頭扭了過(guò)去。
這就是我的“調皮鬼”同桌，希望他能踏踏實(shí)實(shí)地，不要搗亂，發(fā)揮自己靈活的頭腦，好好學(xué)習。
我們班的“鬼”作文10
×××，是我們班公認的“搗蛋鬼”。他在語(yǔ)文課上特別“活躍”，雖然這個(gè)活躍是打引號的。你只要聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調，就知道他肯定是一個(gè)非常喜歡搞事情的家伙！
他不僅在上課時(shí)言語(yǔ)動(dòng)作很搞笑，在他身上也同時(shí)被一種叫做哪里混亂我去參的效果包裹著(zhù)。不信就去看他系鞋帶時(shí)的搞怪動(dòng)作，肯定會(huì )讓你哭笑不得。而我就曾“有幸”目睹過(guò)他的花式系鞋帶大法。通常我們系鞋帶的.時(shí)候，最多就是打兩個(gè)蝴蝶結。而他卻不肯，他絕對不會(huì )如此普通——他會(huì )先把他媽媽在出門(mén)前幫他系好的鞋帶拆散，然后拿起鞋帶的兩頭，自上而下從已編制好的層層鞋帶中穿過(guò)去，再繞上來(lái)，再自上而下穿過(guò)去，再繞上來(lái)。如此循環(huán)做四五遍。你是不是以為他結束了他的表演呢？不，高潮部分還在后面呢！他還會(huì )把鞋帶的兩頭插進(jìn)商標里面，除非最后只剩下一點(diǎn)點(diǎn)頭，勉勉強強能把兩頭系在一起，否則絕不會(huì )罷休。這只是他花式系鞋帶大法中的冰山一角，他還可能用鞋帶在自己的腳踝上繞兩圈，這就又是一個(gè)搞事情的故事了……
在他所有的搞怪動(dòng)作中，花式系鞋帶大法在他的搞事秘笈上就是小巫見(jiàn)大巫了。他還在努力續寫(xiě)中，說(shuō)不定以后能成為搞事幫幫主呢！他給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，有這樣的同學(xué)一起走過(guò)初中三年，真是非常幸運。
我們班的“鬼”作文11
今天上午第四節是英語(yǔ)課，課堂上，同學(xué)們都在積極配合老師進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)，只有我的哥們來(lái)寶玉走神了。
原來(lái)，臨上課前，他用自己的私房錢(qián)買(mǎi)了一大包糖豆。上課時(shí)，居然趁老師不注意的時(shí)候偷吃。結果被老師發(fā)現了。老師問(wèn)道：“你在干什么？”他吞吞吐吐地說(shuō):“我……我在……吃……”還沒(méi)等“糖”字說(shuō)出來(lái)，那塊糖就從嘴里掉了出來(lái)。老師又問(wèn)他：“糖用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”他只顧搖頭，答不上來(lái)。老師說(shuō)：“你可不要光會(huì )吃不會(huì )說(shuō)！”可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。過(guò)了一會(huì )兒，又偷偷摸摸的'打起了“地道戰”。
沒(méi)過(guò)多久，來(lái)寶玉竟擺弄起了自己的水瓶子。他把水瓶子上的標簽撕下來(lái)貼在下巴上裝老翁，又把標簽纏在脖子上當“項鏈”，然后把水瓶放在書(shū)頁(yè)上抽書(shū)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，驚動(dòng)了老師，又招來(lái)一頓批評。
快下課了，來(lái)寶玉又把我放在桌子上的手表戴在他的手上玩，下課鈴聲響起放學(xué)了，老師把他上課時(shí)的情形告訴了他的媽媽?zhuān)骸皝?lái)寶玉上課吃糖、玩水瓶、擺弄椅子、還搶同桌的手表……”這時(shí)的來(lái)寶玉早已乖乖地站在他媽媽的身后，等待著(zhù)他媽媽的批評。希望他能改掉這些小毛病，做一個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
我們班的“鬼”作文12
我們班上有個(gè)同學(xué)，因為他性格活潑，愛(ài)講笑話(huà)。整個(gè)年級中能算得上是個(gè)小“明星”了。而他同時(shí)也是我們班的開(kāi)心果。他的大名就是——喬悠揚。
喬悠揚是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、活潑樂(lè )觀(guān)的小胖墩兒。他有著(zhù)一雙不算太大但亮晶晶的眼睛，一米三多的個(gè)子，臉上還有一顆不大不小的痣。這顆痣，為他增加了不少喜劇感。
有一次，一位老師來(lái)到我們班，為我們唱歌。我們聽(tīng)得十分專(zhuān)注，可每次老師唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句時(shí)，我們班總會(huì )傳出一個(gè)不合群的`聲音——那就是喬悠揚！他用那自以為是林俊杰的大嗓門(mén)跟老師合唱起來(lái)：“語(yǔ)文作業(yè)是什么？”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就笑了。喲，這還作文挺押韻的嘛，看不出來(lái)，這小喬還有這一手！唱著(zhù)唱著(zhù)，全班同學(xué)都笑出了聲。后來(lái)，這“語(yǔ)文作業(yè)是什么”成了我們的“班歌”。每一次唱，我們幾乎都會(huì )笑破肚皮。
還有一次，喬悠揚負責發(fā)作業(yè)，因為有一同學(xué)在里面寫(xiě)了他。他邊發(fā)邊用夸張的語(yǔ)調哀嚎著(zhù)：“黃磊呀黃磊，你這是在玷污我！像我這樣公正的三好學(xué)生，是玷污得的嗎？”哎呦喂！一會(huì )兒不管他，他怎么又上天了呢？居然還用上了課文《梅花魂》里的句子！他這一鬧，把正在喝水的我變成了一“人形噴泉”。
這就是我們班的開(kāi)心果，因為他我們班多了不少笑聲。
我們班的“鬼”作文13
“二狗子（弟弟），你又在掏什么蛋？”我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，一邊叫，一邊沖進(jìn)我房間，發(fā)現弟弟在房間里把我的幾本書(shū)翻倒在地，我的心剛才被他嚇得像一只活蹦亂跳的小兔子。才平復下來(lái)時(shí)，弟弟的頭就不停的搖。這反應，是要小便了呀！我心想：干萬(wàn)不要小便，千萬(wàn)不要小便，這幾本書(shū)我超喜歡看呀！我剛要搶書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的.聲音，他果然尿了。這時(shí)，我的書(shū)濕的不成樣子，翻一頁(yè)就掉一頁(yè)。我的心真疼，真想打他一頓，可沒(méi)那實(shí)力呀！我只好大叫：“奶奶快來(lái)啊，二狗子在我房間撒了一泡尿�！边@就是才一歲的弟弟搗蛋的一面。
雖說(shuō)他很搗蛋，卻也很可愛(ài)。他全身胖嘟嘟的，小光頭，圓頭圓臉，圓溜溜的大眼睛下面有一個(gè)小而挺的鼻梁和一張櫻桃似的小嘴。那肥嘟嘟的小臉蛋，讓人不情自禁的想摸一摸。
有一次，媽媽躺在沙發(fā)上，在淘寶里挑選衣物，弟弟也在旁邊。突然，他搶走了媽媽的手機，呆呆的樣子非�？蓯�(ài)，胖胖的小手在手機上亂點(diǎn)著(zhù)。媽媽一看，他點(diǎn)了一個(gè)奧特曼玩具。我說(shuō)：“難道弟弟喜歡這個(gè)玩具，所以趁著(zhù)媽媽不注意奪走了手機，點(diǎn)進(jìn)了賣(mài)奧特曼的店鋪�！彼肿鞂ξ倚α诵�，露出幾顆小白牙，嘴角還流了一點(diǎn)口水。我忍不住也笑了起來(lái)。我對大家說(shuō)這件事時(shí)，大家都笑他可愛(ài)。他似乎聽(tīng)懂了，也一直咯咯地笑呢！
你們覺(jué)得我弟弟可愛(ài)，還是搗蛋呢？
我們班的“鬼”作文14
我們班的淘氣鬼，可是個(gè)“大名人”，每個(gè)學(xué)科的老師只要教過(guò)他，都一定會(huì )把他的名字記得一清二楚。他就是——孔奕辰，也叫小熊。這個(gè)名字和他的淘氣有很大的關(guān)系。
他有著(zhù)白白的皮膚和大大的眼睛，高高的鼻子下有著(zhù)小小的'嘴巴。
有一次我們上體育課，大家都排好隊到操場(chǎng)集合，只有孔奕辰一個(gè)人在上面玩兒，我想：他玩兒什么呢，怎么還不下來(lái)，這都快下課了。要不是老師提醒他，他就遲到了半堂課。他剛到操場(chǎng)，老師就問(wèn)他為什么遲到。他大搖大擺地走到老師面前說(shuō)，：“我沒(méi)有遲到，這不是還沒(méi)下課呢！”老師對他說(shuō)：“你已經(jīng)遲到了半堂課了�！彼f(shuō)：“Iamnot.”老師問(wèn)他你是哪國人，會(huì )不會(huì )講中文？他嬉皮笑臉地朝老師笑了一笑，就大搖大擺的回班級了。我想如果我在學(xué)校這樣的話(huà)，媽媽肯定會(huì )痛打我一頓的。他走后我們都哈哈大笑起來(lái)。老師也一邊讓我們別再笑了，一邊聯(lián)系班主任。
體育課的下一節課是語(yǔ)文課。老師就問(wèn)他：“你上課就不能認真一點(diǎn)嗎？你要是有體育委員一半的態(tài)度就好了�！笨伤粌H沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還沖老師擺了好幾個(gè)鬼臉。
從那以后，老師都叫他小熊，我們問(wèn)老師為什么，老師說(shuō)：“因為熊很調皮，他也很調皮，所以叫小熊�！�
從此，孔奕辰就有了小熊這個(gè)外號。
我們班的“鬼”作文15
我們班有個(gè)愛(ài)哭鬼，他叫張亮亮。在大家的印象里，愛(ài)哭鬼一般是形容女孩子的，可是張亮亮這個(gè)男生顛覆了大家的世界觀(guān)。他真的比女生還愛(ài)哭。下課的時(shí)候，我們喜歡拿出一些可口的小零食分享，如果他得到的零食比別人的少一點(diǎn)，他準會(huì )委屈的趴在桌子上哭。課堂上，大家的作業(yè)都寫(xiě)完了交給老師了，他沒(méi)寫(xiě)完，就急得大哭起來(lái)。還有的時(shí)候他犯錯誤了，老師還沒(méi)批評他幾句，他的眼淚早已吧嗒吧嗒的直往下掉�？傊幸蝗f(wàn)個(gè)理由哭，真讓人不敢輕易接觸他，怕一個(gè)不小心就讓他傷心流淚了。不過(guò)大家都在一個(gè)教室，每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)得，總會(huì )發(fā)生一些事情。
這天傍晚下著(zhù)雨，張亮亮的爸爸還沒(méi)來(lái)借他，他看著(zhù)其他同學(xué)都陸陸續續的走了，急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉。班主任看見(jiàn)了很?chē)烂C的說(shuō)：“張亮亮，不許哭，否則老師就不打電話(huà)讓你爸爸來(lái)接你了�！彼麖娙套I水，老師才給他爸爸打了電話(huà)。后來(lái)老師教育他：“張亮亮，有句話(huà)叫男兒有淚不輕彈，你是男生，以后要學(xué)會(huì )堅強一點(diǎn)。你再看看班里的女生，有哪個(gè)女生動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的？希望作為男生的`你多向班里的其他同學(xué)學(xué)習，做個(gè)堅強勇敢的男子漢�！睆埩亮敛缓靡馑嫉牡拖骂^。從那以后，張亮亮開(kāi)始學(xué)著(zhù)堅強，哭鼻子的次數少了很多，我們?yōu)樗母淖兏械礁吲d。希望他真正的堅強起來(lái)。
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