工作中自我評價(jià)范文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)和人生價(jià)值選擇有著(zhù)密切的關(guān)系。那么你有了解過(guò)自我評價(jià)嗎？以下是小編為大家收集的工作中自我評價(jià)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作中自我評價(jià)范文1
一、一年來(lái)工作開(kāi)展情況
(一)自己負責的工作(分工，在哪個(gè)方向、重點(diǎn)負責什么工作)
入職廣州陽(yáng)光社會(huì )工作事務(wù)中心，加入人民街家庭綜合服務(wù)中心這個(gè)大家庭，成為家庭部的一名社工，這一年中，盡最大的能力去做好自己的工作，在工作中收獲、成長(cháng)，自己主要工作有：
1、與部門(mén)同工一起討論、協(xié)商開(kāi)展的各項工作，包括小組、個(gè)案、社區活動(dòng)、社區調研、社區探訪(fǎng)等，共同討論解決在工作中遇到的困難，總結、分享工作技巧。
2、完成各項指標情況，根據社區居民實(shí)際需求開(kāi)展個(gè)案、小組、活動(dòng)、探訪(fǎng)等。
3、通過(guò)開(kāi)展工作，根據個(gè)人的優(yōu)勢和興趣找到自己的工作方向及工作重點(diǎn)：殘疾人工作，協(xié)助部門(mén)同工開(kāi)展部門(mén)其他重點(diǎn)工作。殘疾人工作，前期以工療站學(xué)員為主要服務(wù)對象，開(kāi)展各類(lèi)小組、集體活動(dòng)，在了解掌握學(xué)員的情況之余，增加學(xué)員自我生活能力，豐富學(xué)員生活;后期在保證工療站工作正常開(kāi)展之余，針對社區內參加人及其家庭展開(kāi)上門(mén)拜訪(fǎng)，并要求社區居民參與活動(dòng)，拓展服務(wù)群體。
(二)過(guò)去半年來(lái)已經(jīng)開(kāi)展的工作(完成的個(gè)案、小組、社區活動(dòng);正在進(jìn)行的個(gè)案、小組、社區活動(dòng);行政工作、宣傳工作等);、
1、個(gè)案：根據自己的工作安排到目前為止已開(kāi)展咨詢(xún)個(gè)案(41個(gè))、專(zhuān)業(yè)個(gè)案(8個(gè))HSF個(gè)案已結案、LMX個(gè)案已結案、HHS個(gè)案已結案、YHM個(gè)案已結案、ZCQ個(gè)案已結案、LYN個(gè)案已結案、CYX個(gè)案已結案、CYX個(gè)案2正在跟進(jìn)。
2、小組：以家庭部服務(wù)對象需求為主，開(kāi)展各類(lèi)小組活動(dòng)。
a、已完成小組(17個(gè))：“團體操小組”、“交通手勢操小組”、“快樂(lè )電影小組”、 暢游南越王墓小組”、“安全知識知多點(diǎn)”、“走出人民，尋找伙伴”參觀(guān)交流小組、“四葉草支持小組”“文明伴我行小組”“心靈手巧小組”“蛇年賀歲電影小組”，以上小組服務(wù)對象為殘疾人及其家庭;“小心臟，大世界小組”、“母親之花-康乃馨小組”、“心路社區影院小組”、“畫(huà)出未來(lái)，展現自我小組”“多彩折紙，快樂(lè )傳遞小組”“親子羽毛球小組”“我愛(ài)手工DIY小組”這兩個(gè)小組服務(wù)對象為小學(xué)一到六年級學(xué)生;“心路社區影院小組”小組對象為社區居民。
b、正在進(jìn)行中小組(1個(gè))：“魔術(shù)小組”對象為小學(xué)一到四年級學(xué)生。
3、社區活動(dòng)：根據部門(mén)的年度計劃、季度計劃完成社區活動(dòng)指標，輪流計劃統籌活動(dòng)，其他部員協(xié)助共同完成。到目前為止已開(kāi)展二個(gè)社區活動(dòng)(“快樂(lè )六一，放飛夢(mèng)想”六一兒童節社區活動(dòng)、“喜迎春節、祝福萬(wàn)家”大型春節活動(dòng))。
4、社區探訪(fǎng)：工作半年來(lái)入戶(hù)探訪(fǎng)約160戶(hù)，探訪(fǎng)對象主要由四部分組成，分別是：活動(dòng)對象家庭回訪(fǎng)、社區家庭(殘疾人、兒童等)探訪(fǎng)、中心統一安排洗樓家訪(fǎng)及個(gè)案家訪(fǎng)。
5、社區調研：走訪(fǎng)街道轄區內居委，完成走訪(fǎng)居委調研報告4分;家訪(fǎng)調研報告1份;殘疾人半年服務(wù)總結1份;學(xué)校合作方案1份。
6、宣傳工作：在開(kāi)展各項小組活動(dòng)、社區活動(dòng)前通過(guò)制作宣傳張貼活動(dòng)海報宣傳活動(dòng)的內容、形式、時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地等，招募活動(dòng)組員。在開(kāi)展小組工作、社區活動(dòng)、社區家訪(fǎng)、社區調研過(guò)程中宣傳中心及中心各部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，擴大中心知曉度，增強居民對中心的認識和理解。
二、取得的成績(jì)、效果和自己的收獲;
1、在個(gè)人及中心半年總結之后，在中心領(lǐng)導的帶領(lǐng)、同工的支持和鼓勵及自己的努力下，根據自己的不足不斷改進(jìn)，調整自己的工作狀態(tài)，踏實(shí)完成自己的工作。雖然在工作中遇到了各種困難，但通過(guò)部長(cháng)、主任、督導的支持和鼓勵、同工的協(xié)助以及自己的努力，重新梳理工作進(jìn)展，找到工作難點(diǎn)，過(guò)疏導、總結、歸納，工作得到有序開(kāi)展。這一路，感謝有他們相伴，讓我在工作中獲得更多的動(dòng)力。當然我更喜歡的是在工作中有人指出我的不足并給出建議，讓我更加清楚得認識到自己的不足。雖然被批評那一刻心里很不能接受，明明自己已經(jīng)那么努力卻換來(lái)那么多的質(zhì)疑聲，但后來(lái)靜心想想，這就是我，這就是我的不足，這就是我需要進(jìn)步、成長(cháng)的地方。
2、對服務(wù)范圍內的情況有更深的認識，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)、走訪(fǎng)社區、社區漫步等，了解社區、了解居民，融入社區。更加清楚地認識到社會(huì )應該從服務(wù)對象出發(fā)，以服務(wù)需求為主，而不是為了服務(wù)服務(wù)、為了活動(dòng)而活動(dòng)、為了工作而工作。
3、在工作中學(xué)會(huì )了怎樣與同工相處溝通，每個(gè)人都有自己性格，有自己的理念、價(jià)值觀(guān)、專(zhuān)業(yè)認識，每個(gè)人都有自己的`想法，有自己的工作方式，相處難免會(huì )有摩擦，有磕磕碰碰，同工之間的相處、工作方式需要不斷的磨合，彼此之間溝通交流很重要，坦誠相見(jiàn)、互相支持、互相理解變得尤為重要。
4、學(xué)會(huì )了在工作之余反思，包括工作、自己在工作中的表現、自己的為人處事、應急能力等，反思好的同時(shí)也反省不好的，不斷在實(shí)際工作中去改善。相信辦法總比困難多，放開(kāi)自己的工作思維，敢于說(shuō)出自己的想法，辦法都是在頭腦風(fēng)暴中形成，激烈討論之后新方法將會(huì )誕生。
三、反思(工作中遇到的困難、困惑，對策、建議，所思所想等);
1、在小組中的不足：有想法，但思路不夠開(kāi)闊，容易受到客觀(guān)因素(場(chǎng)地、物資、經(jīng)費等)的影響;組員招募困難，大部分是原服務(wù)對象，曾試過(guò)到學(xué)校宣傳、根據家訪(fǎng)表通知活動(dòng)等方式去解決，但始終沒(méi)有較好的效果，組員招募成為一年工作中的大困難;小組開(kāi)展缺乏整體性，較為零散，最好根據部門(mén)服務(wù)、服務(wù)時(shí)間(如兒童寒、暑假)進(jìn)行統一計劃。困難一直都有，在接下來(lái)的工作中，應繼續嘗試，多方法多途徑相結合，改善不足。
2、在個(gè)案中的不足：在個(gè)案跟進(jìn)過(guò)程中主要遇到的困難是：專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧不足，也存在信心不足的情況。與案主面談時(shí)，面談進(jìn)度的把握、每次面談重點(diǎn)的把握、提問(wèn)技巧等較為缺乏，這些不足都有督導給自己提供很大的支持和鼓勵。在接下來(lái)的工作中，應該多學(xué)習、多看書(shū)、多向同工請教、多與督導交流，慢慢提示自己專(zhuān)業(yè)技能，提升工作信心。
3、在社區活動(dòng)中的不足：中小型活動(dòng)所需要的人力、物力、時(shí)間等較少，可以?xún)蓚�(gè)社工或一個(gè)部門(mén)開(kāi)展即可，較容易操作，困難主要來(lái)自場(chǎng)地及場(chǎng)地周?chē)O施(如電源);相反，大型活動(dòng)需要投入的精力較多，從計劃撰寫(xiě)、物資購買(mǎi)、物資準備、志愿者招募到活動(dòng)當日流程等，細節較多，工作繁瑣，困難主要有：在策劃者上應最少3人，可以相互討論、查缺補漏;場(chǎng)地及場(chǎng)地周?chē)O施;經(jīng)費等。建議：中心層面多開(kāi)展大型活動(dòng)，讓社區居民多了解中心，多了解中心活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)宣傳中心，擴大中心知曉度。只有不斷去做，去累積經(jīng)驗，只有這樣我們才可以越做越好。
4、在文書(shū)上的不足：主要表現為效率低、拖拉，這樣一來(lái)越積越多，越來(lái)越難。文書(shū)一直是工作的一個(gè)重點(diǎn)，始終沒(méi)有辦法找到一個(gè)很好的工作方式，只能不斷提醒自己及時(shí)、及時(shí)、再及時(shí)寫(xiě)!多寫(xiě)、多練，提高撰寫(xiě)效率。
四、其他(對中心團隊建設、機構文化建設、機構規章制度等的任何一方面都可以談)。
1、社工自我提升機會(huì )明顯不足，機構可根據各中心或各部門(mén)實(shí)際情況多增加培訓機會(huì )，如家庭部，兒童、殘疾人工作技能培訓、服務(wù)開(kāi)拓等;青少年，如何更好與青少年接觸，建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系。
2、中心團建可根據工作安排情況，適時(shí)增加，形式多變，增強同工之間的交流，為開(kāi)展工作建立良好關(guān)系。
工作中自我評價(jià)范文2
按照大隊《反思日制度的通知》精神，我把本人工作實(shí)際與《通知》要求相比，對照查看內容，發(fā)現存在一些具體問(wèn)題，并從自己內心深處反思如下：
1、政治理論學(xué)習不夠。實(shí)事求是的說(shuō)，我還是比較愛(ài)學(xué)習的，但是近幾年來(lái)，自己學(xué)習不如從前那樣刻苦了。存在實(shí)用主義傾向，一是學(xué)習上不夠勤奮�？傆X(jué)得自己接受快，要用時(shí)學(xué)習隨時(shí)來(lái)得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時(shí)學(xué)習，屬淺層次的理解、記憶，沒(méi)有認真思考，沒(méi)有從深層次上去理解和把握，并加以指導實(shí)際工作。三是用理論指導實(shí)踐不夠。平時(shí)學(xué)習之后，不善于用所學(xué)的理論觀(guān)點(diǎn)和方法去指導推動(dòng)工作。
2、對為民服務(wù)的觀(guān)念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現宗旨觀(guān)的最基本形式�？偟恼f(shuō)，在思想的認識上、行動(dòng)的自覺(jué)性上有差距。有時(shí)覺(jué)得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準確把握，沒(méi)有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結合。
3、思維方式不夠科學(xué)。一是認識問(wèn)題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺(jué)得了解全面局勢、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂(yōu)患意識。這種思想是不對的，片面的，說(shuō)明自己的不成熟。
所以在今后的工作、學(xué)習、生活過(guò)程中我要彌補現在存在的不足之處，完善自我：首先，要進(jìn)一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，強化為民服務(wù)觀(guān)念，使自己的一言一行都體現出城管執法人員的形象。
其次，要進(jìn)一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發(fā)現、解決工作中遇到的.各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習為載體，注意思想的解放，觀(guān)念的創(chuàng )新，不斷創(chuàng )新工作思路和方式方法，以適應工作的需求。
最后，要加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作。
工作中自我評價(jià)范文3
轉眼間，半學(xué)年過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，回顧這半年來(lái)，有許多值得我反思的地方，現將半年的工作做一個(gè)反思，促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，參加聽(tīng)課活動(dòng)，摩課等。提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任工作，通過(guò)學(xué)習，充實(shí)了自己，發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準備。
二、認真開(kāi)展教學(xué)工作。
課前，我認真鉆研教材、教參，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，用活教材，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。每上一節課，我都做好充分的準備，決不打無(wú)準備之仗。課后，對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，每上完一個(gè)單元，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認真糾錯，及時(shí)查漏補缺。對后進(jìn)生，課堂上多提問(wèn)，多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心。經(jīng)過(guò)努力，林建藝、李子浩同學(xué)的數學(xué)成績(jì)從原來(lái)的30分提高到70分。
三、任勞任怨完成班主任工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作，通過(guò)班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的思想教育，使學(xué)生養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培養得力的班干部，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立威信，成為同學(xué)的榜樣。在工作中，不利用教師的地位和權力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個(gè)孩子，親近每一個(gè)孩子，尊重、理解、信任學(xué)生。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的，班集體的開(kāi)展還是比較順利的。
四、反思本學(xué)期不足之處
1、對數學(xué)教學(xué)的'理論學(xué)習還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還中夠多，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、課堂教學(xué)水平，與一些教師相比，差距較大。班級管理得不夠理想。
五、今后努力方向
1、對差生多關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大的進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲得都是充實(shí)，沉甸甸的情感，讓我把自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們。
工作中自我評價(jià)范文4
通過(guò)近一段時(shí)間對自身在工作當中的不足和缺點(diǎn)進(jìn)行反省,發(fā)現自己在工作中確實(shí)存在不同程度的缺點(diǎn)。下面就從現實(shí)工作當中自身存在的問(wèn)題以及下一步改進(jìn)措施兩個(gè)方面簡(jiǎn)要敘述。
一、工作中的不足以及造成原因
1.工作上滿(mǎn)足于正�；�，缺乏創(chuàng )新。
造成原因：在工作當中遇到事情，有時(shí)心浮氣躁、急于求成、平穩有余;處理問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單化、想得不周到、不全面，沒(méi)有主觀(guān)能動(dòng)性，沒(méi)有創(chuàng )新的概念，自身的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平不夠高，重大事件的應急處理能力不夠強。
2.工作當中服務(wù)意識淡薄，過(guò)于懶散。
造成原因：作為一名共產(chǎn)黨員，工作當中淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，主動(dòng)性較差，以自我為中心，自認為高高在上，總覺(jué)得是群眾有求于我，自身官僚主義較濃厚,沒(méi)有服務(wù)意識。其次，為基層服務(wù)、為基層排憂(yōu)解難方面總是說(shuō)得多做得少，為群眾服務(wù)缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，仍需在實(shí)踐中進(jìn)一步加強真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事。
3.全局意識不夠強，缺乏組織能力，能動(dòng)性較差。造成原因：在工作中服務(wù)意識和大局意識樹(shù)立的還不夠牢固，現實(shí)工作中不能好好團結同事，只是埋頭單干，沒(méi)有全局意識，深感組織能力的缺乏，有時(shí)工作中造成被動(dòng)，從而帶來(lái)很多沒(méi)必要的損失。
二、下一步改進(jìn)措施
1.繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中遇到問(wèn)題多思考、多考證，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題能力;深化學(xué)習，努力提高自己的`思想理論水平，加強自己對事業(yè)的責任感，用新理論武裝自己的頭腦，增長(cháng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。
2.時(shí)刻牢記黨的綱領(lǐng)，遵紀守法，把全心全意為人民服務(wù)宗旨放在首要位置，主動(dòng)為民排憂(yōu)解難，放下身段，去掉官僚主義，做好人民公仆。
3.在實(shí)際工作中，積極主動(dòng)與上級領(lǐng)導溝通，并聽(tīng)取同事的意見(jiàn)。通過(guò)多問(wèn)、多聽(tīng)、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力，在工作過(guò)程當中不斷摸索、探索，創(chuàng )新工作方式、方法，提高工作效率。
工作中自我評價(jià)范文5
工程部—×××根據公司近期出現的個(gè)別員工執行力差、工作效率低以及部門(mén)之間配合意識差等問(wèn)題，現對自己工作進(jìn)行反思，具體情況如下：
1、執行力：在日常工作中嚴格按照工程管理規范要求進(jìn)行檢查施工，但有時(shí)也對施工隊要求不嚴，出現問(wèn)題;猶如安全防護、現場(chǎng)衛生等問(wèn)題;工作不夠深入，工作上不夠扎實(shí)，規范上不夠細致。由于日常的工作情況已大致掌握，工作一直側重于傳達，安排，落實(shí)，主觀(guān)上認為這就是工作重點(diǎn)，如果對實(shí)施過(guò)程做的更細致，有些事情會(huì )達到更好的效果，也導致有些深層次的問(wèn)題不能全面掌握。
2、工作效率：在日常工作有時(shí)會(huì )出現與施工單位溝通不夠，心態(tài)有時(shí)較為浮躁，不能平心靜氣解決問(wèn)題;主要原因是履行職責不到位，缺乏責任感，對待工作不夠努力，不夠細，工作完成后未能做進(jìn)一步檢查，工作質(zhì)量得不到保證，甚至做無(wú)用功，工作效率低。
3、部門(mén)配合上：工程部作為公司后勤部門(mén)，主要為各車(chē)間及部門(mén)服務(wù)，但我在服務(wù)上做的不夠好，全局意識不夠強，做事只從本身工作出發(fā)，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒，沒(méi)有全身心投入工作，在服務(wù)上不夠精細，處理問(wèn)題太表面。
出現以上問(wèn)題主要是自己缺乏責任感，對待工作不努力;責任意識，大局意識不夠強，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，有一種知足于現有水平的.思惟。
在今后的工作中我一定要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，要努力做到善于克服消極思維，破除暴躁情緒;加強自身建設，努力學(xué)習本職工作需要的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和工作方式，自我加壓始終保持積極向上的精神狀態(tài)，高標準嚴要求，做好本職工作。
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