關(guān)于文明演講稿模板集錦九篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成�，F如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的文明演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我是xxx，今天我站在這里要去做的演講是《文明禮貌伴我行》。
同學(xué)們，文明是我們每個(gè)人應該都要去做到的，對人禮貌是一種文明，做人做事禮貌讓他人也會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)懂文明的人。在學(xué)校我們所受的教育也是要文明禮貌待人的。遇見(jiàn)老師要禮貌問(wèn)號，遇見(jiàn)同學(xué)要打招呼，而不是視而不見(jiàn)，視而不見(jiàn)這本身就是對別人的一種忽視，這是不尊重人的行為，是極其不禮貌的行為。我們在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也要講文明話(huà)，給予他人足夠的尊重。那么文明話(huà)有哪些呢？
比如別人幫助了我們，我們就要對其說(shuō)“謝謝你”，如果是對長(cháng)輩的幫助，就要說(shuō)“謝謝您”，稱(chēng)呼上的改變也是一種禮貌。在比如早上遇見(jiàn)了同學(xué)要說(shuō)“早上好”，給他人一份禮貌的問(wèn)候，彰顯自己的文明，又比如請他人幫助，就要說(shuō)“能拜托你幫個(gè)忙嗎？”“可以請你幫個(gè)忙嗎？”這些話(huà)都是文明禮貌用語(yǔ)，還有做錯的時(shí)候，就一定要表示自己的抱歉，要跟人道歉，并說(shuō)“對不起”這話(huà)，才能表現出你的認錯態(tài)度是良好的，別人也才會(huì )去原諒。文明是應該隨時(shí)都要去保持的，我們作為中華兒女，千年傳承下來(lái)的文明，我們作為新時(shí)代的'人，更要去傳承下去，更要去遵守這個(gè)文明的規定，做一個(gè)文文明學(xué)生。
再有文明不只有文明用語(yǔ)，還有文明行為，我們在學(xué)校里讀書(shū)，就要愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，我以前有看到有些人肆意的在校園的草地上踩踏，這是極其不文明的行為，小草也是有生命的，再說(shuō)它為我們付出了很多，它點(diǎn)綴了我們的校園，為我們校園增添了一份生機，我們就應該去保護好它們，而不是破壞。再有就是我們的桌椅是屬于公共財產(chǎn)的，我們沒(méi)有權利去對這些供我們學(xué)習的桌椅執行破壞，在桌子上隨意的畫(huà)畫(huà)和雕刻，這都是不對的，一點(diǎn)都沒(méi)有文明的樣子，而是一個(gè)野蠻人的模樣。
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，我希望大家都可以保持自身的文明，對人禮貌問(wèn)候，做事文明，大家一起去維護這個(gè)社會(huì )的文明，只要大家都文明事，說(shuō)文明話(huà)，我相信校園會(huì )是一個(gè)文明的校園，大家都是和睦相處的，社會(huì )也會(huì )變得更加美好。就讓我們從現在開(kāi)始讓文明禮貌伴我們同行吧。
謝謝大家！
文明演講稿 篇2
尊重的諸位評審團、老師們：
各位好��！今日，我演說(shuō)的題型是《文明禮儀伴我行》。
孔子說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币馑际钦f(shuō)，假如不學(xué)習禮儀，大家就沒(méi)法在社會(huì )發(fā)展中立足于。文明禮儀，不但是個(gè)人修養的反映，也是本人社會(huì )道德和社會(huì )公德的反映。
在我國是一個(gè)具備五千年久遠歷史時(shí)間的文明古國，文明禮儀時(shí)尚博大精深。例如：大家都知道的“孔融讓梨”，說(shuō)的是孔融七歲時(shí)，便明白禮讓?zhuān)弧皬埩际靶敝v的是張良尊敬老人，積極給老年人拾鞋，并恭恭敬敬地給他們穿上的小故事；敬愛(ài)的'周恩來(lái)總理，接待客人熱情周到，是全球認可的、最有風(fēng)范的領(lǐng)導者和外交家；現任主席下鄉調查，走在羊腸小道上，積極為挑扁擔的同鄉讓路，它是現任主席平價(jià)愛(ài)民的真實(shí)寫(xiě)照……自古以來(lái)，是多少文明禮儀的楷模，為大家塑造了輝煌的楷模。
但是現如今，大家的日常生活標準優(yōu)異了，一些人的文明禮儀觀(guān)念卻冷漠了，乃至幾近粗暴：公共場(chǎng)所不排長(cháng)隊，亂扔垃圾、順手丟煙蒂、隨地吐痰，隨口說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)這些。20xx年十一國慶，升旗儀式完畢后，城市廣場(chǎng)留有了近5噸廢棄物，甚至有，中國人丁錦昊竟然在埃及盧克索神廟的浮雕圖案上刻下了“丁錦昊到此一游”的字眼，如此這般的事兒使我們炎黃子孫覺(jué)得吃驚和慚愧。怪不得許多 外國媒體指責說(shuō)：中國游客給世界各國產(chǎn)生了極大盈利，另外也產(chǎn)生了數不盡的廢棄物。一個(gè)人的文明水準，能夠體現了一個(gè)社會(huì )發(fā)展、一個(gè)國家的文明水平，小處會(huì )危害本身品牌形象，大處會(huì )危害我國信譽(yù)。因此，新的《旅游法》規定大家，出門(mén)去玩要講文明，要重視本地風(fēng)俗習慣和宗教信仰習慣性，僅有那樣才可以塑造起中國人的整體形象。
做為新時(shí)期的中小學(xué)生，我時(shí)刻銘記大家禮儀之邦的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)刻銘記老師和爸爸媽媽的諄諄教導，勤奮做一個(gè)講文明懂禮儀的好青少年——在家里，我是個(gè)好寶寶，尊敬長(cháng)輩，孝順父母，積極擔負有意義的事的家務(wù)；校園內，我是個(gè)好學(xué)生，遵守小學(xué)生守則、培養優(yōu)良的文明禮儀習慣性，重視教師、團結一致同學(xué)們，不講粗話(huà)粗話(huà)、不追逐打鬧，講究衛生，不亂丟紙屑、食品袋，不有意毀壞公物；走入社會(huì )發(fā)展，我是個(gè)好中國公民，謙恭禮讓?zhuān)袷毓仓刃�，注重社�?huì )公德，維護生態(tài)環(huán)境保護……
文明——其實(shí)不是很難，它就在大家身旁！文明是蘊含善解人意的問(wèn)好，文明是填滿(mǎn)溫暖的兩手，文明是我們在不知不覺(jué)散播的激情、重視、友情和關(guān)懷！
在這兒，我強烈呼吁大伙兒：隨處講文明，諸事懂禮儀，每個(gè)人爭當禮儀之星，讓文明禮儀隨著(zhù)彼此向前，讓文明禮儀之花開(kāi)遍地面！
文明演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們，
大家早上好！今天我演講的題目是《凈化春天，規范行為》
又是一個(gè)寒冰初融，萬(wàn)物復蘇的時(shí)節。料峭的春寒保留了嚴冬的最后一縷氣息，枯黃的野草，蒼茫的土地，婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態(tài)在告示著(zhù)冬天的終結，春天的開(kāi)始。
春天似圣潔的女神以其高潔修復著(zhù)大地的疤傷，于是很快世界便脫去灰色的外裝，換上春日的盛彩華服：初發(fā)的嫩葉似翡翠掛枝，濃綠欲滴；盛放的迎春若烈火迎空，花枝招展；萌生的幼苗如綠毯鋪地，望之無(wú)邊；青絲結游，白發(fā)戴花，春波乍動(dòng)，魚(yú)蝦成群，這是理想的春景，夢(mèng)幻的.春天。
然而我們不愿看到在這圣潔的春天中，在這發(fā)達的現代社會(huì )里，春風(fēng)一動(dòng)，沙塵飛揚，紙屑亂舞；我們不愿看到枝頭的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉；我們更不愿看到細菌病毒肆虐，流行病橫行于我們中間。
但我們不得不面對這樣一個(gè)現實(shí)，調撥的專(zhuān)項資金花大力氣建成的諾大的食堂里，排隊打飯的人寥寥無(wú)幾，而在狹窄的小賣(mài)部柜臺前，卻擠滿(mǎn)了買(mǎi)飯的學(xué)生；經(jīng)衛生檢驗部門(mén)檢驗達標的食堂飯菜無(wú)人問(wèn)津，而污水橫流沙塵飛揚的小攤上，毫無(wú)衛生保障的食品卻總是供不應求；本應熱鬧的餐桌上，就餐者卻零落無(wú)幾，單調冷清，而校園各處卻三五成群的游蕩著(zhù)漫步就餐者，本該清靜淡雅的教室中卻彌漫著(zhù)濃濃的飯味甚至宿舍樓道里也堆放著(zhù)殘羲剩飯。
這一切都與春天的生機形成強烈的反差，這一切都與學(xué)校常規相悖而行，這一切都與學(xué)生的行為不相符合。這些不良的行為像一棵有毒的樹(shù)扎根在學(xué)習的沃土之中，傷害個(gè)體也傷害整體。正因為有了它，原本純潔的春天有了瑕疵，原本干凈的校園有了污點(diǎn)，原本光明的人生有了陰影。它消磨了人的斗志，瓦解了學(xué)校的士氣，他讓黑暗猖獗，他讓污水橫流，有它春天就有憂(yōu)愁，陽(yáng)光就有陰影。
因此我們應凈化春天，規范行為，趁著(zhù)這大好時(shí)光，借著(zhù)常規教育月的東風(fēng)，以常規為律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節，遵守常規，保持好個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，提高個(gè)人素質(zhì)，不忘反思自己的行為，糾正自己的過(guò)失，聽(tīng)從老師的教導，服從學(xué)校的管理。
一年之計在于春，新的征程已悄然開(kāi)啟，社會(huì )在加速向前，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的心靈凈化春天，用我們的汗水托起夢(mèng)想，用我們的雙手創(chuàng )造和諧安寧積極向上，文明規范，繁榮昌盛的校園信封上。
我們相信，當春風(fēng)再起，春天的高潮到來(lái)時(shí)，這里將是一片生機的海洋。
我的演講到此結束，謝謝大家！
文明演講稿 篇4
當早晨的第一縷陽(yáng)光劃破即將破曉的夜空，生命，一切即將復蘇的東西都被照亮和點(diǎn)燃，我們睜開(kāi)朦朧的雙眼開(kāi)始了日復一日的快樂(lè )時(shí)光。家庭，幸福，歡樂(lè )——我們享受著(zhù)這些再平常不過(guò)的生活。我們也像一個(gè)個(gè)小天使一樣，被我們長(cháng)輩、父母、親人溫馨的愛(ài)團團包圍。命運，也給予了我們新社會(huì )中這代人的種種關(guān)愛(ài)與寵幸……一切都是那樣的和諧和美好。
是��！日復一日，年復一年，我們在相約幸福與快樂(lè )�？墒�，當我們放逐我們的目光，普天之下，又有多少在貧困生活壓力中苦苦掙扎的孩子——他們，卻在日復一日，年復一年的辛勤勞作與勤奮耕耘，他們不是在享受身邊來(lái)自父母長(cháng)輩和親人的關(guān)愛(ài)，而是在他們的雙肩上，卻背負著(zhù)對他人的關(guān)愛(ài)。這種給予他人的愛(ài)，雖然來(lái)時(shí)太早；這種愛(ài)，雖然是多么的不容易；這種愛(ài)，雖然也是多么的沉重；這種愛(ài)，雖然是用一個(gè)小女孩還不沉穩的足跡在訴說(shuō)。但她的滿(mǎn)腔熱忱，卻已打動(dòng)了上蒼，也打動(dòng)了我們身邊所有的人；她的.執著(zhù)、她的堅持和她的苦苦守候，仿佛所有一切靜謐的生活和社會(huì )都為之喧囂和動(dòng)容。
小學(xué)的時(shí)候，我用我的一雙小腳，丈量著(zhù)家與學(xué)校的距離，因為我沒(méi)有背負和肩扛任何包袱，所以，在這段人生起步的旅程中，我從未跌倒；在那個(gè)時(shí)候，我也用心靈丈量著(zhù)人間的酸甜冷暖，但我從未體驗到生活中的艱辛與甘苦；長(cháng)大了，在我念中學(xué)的時(shí)候，我仍然在用我的腳步和我的心靈，丈量著(zhù)我生命中的又一個(gè)前進(jìn)的旅程，可是，我依然沒(méi)有任何的負擔，僅僅只有學(xué)習上的壓力，但我不感到步履蹣跚。然而，就在我們本縣城的鄉下，有一個(gè)小姑娘，她，卻在用汗水丈量著(zhù)學(xué)校與家的距離。因為在她幼小的生活中，不，應該是在她幼小而稚嫩的心靈中，有了兩個(gè)人同時(shí)起程的軌跡。
因為她的雙腿，已經(jīng)屬于了兩個(gè)人的軀體；也因為她的心胸不僅裝著(zhù)兩個(gè)人的靈魂，還裝有她的家人。她不太沉穩和她不太寬闊的肩膀，為她的姐姐撐起了一片永不受委屈的藍天——這一切，我們每一個(gè)人，每一個(gè)同齡人都仿佛同身感受到了，她背著(zhù)她的姐姐，在學(xué)校與家的鄉間山路上躑躅前行，而又跌倒的身影。她先天性雙腳高位肢殘的姐姐，照顧她，本不是她的使命；父母外出打工，照顧她父母丟下的這個(gè)家，也本不是她的責任。然而，她把這一切都攬在了自己身上。
有時(shí)想來(lái)，她是多么的不幸，她是一個(gè)多么值得同情與可憐的小女孩��！然而，她的勤奮與質(zhì)樸，她的樂(lè )觀(guān)與開(kāi)朗，她的追求與向上，她的勇敢與不屈，她的一切好的品質(zhì)與秉性——都給我們樹(shù)立了典范，在有些方面，有時(shí)候我們還要同情和可憐我們精神和毅力上虛無(wú)的自己。同齡人哦，學(xué)習吧，這就叫著(zhù)堅強；成年人哦，學(xué)習吧，這就是一個(gè)小女孩的無(wú)私。社會(huì )主義社會(huì )物質(zhì)生活逐漸豐富和發(fā)展的今天——金錢(qián)社會(huì )，見(jiàn)利忘義，紙醉金迷，趨炎附勢，損人利己——在這樣的一個(gè)小姑娘面前，它們是多么的渺小和汗顏��！但愿菩薩和上帝會(huì )保佑她的，那個(gè)可敬的小姑娘，也但愿她和她的家人，在社會(huì )的關(guān)注與關(guān)懷下，從今以后，也一天比一天地好起來(lái)的，我們共同祈禱并祝福她——一路走好。
文明演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天！我演講的題目是《中華文明贊》：
你是展翅翱翔的雄鷹，戰勝了自古以來(lái)的重重磨難；你是威武的巨龍，不飛則已，一飛沖天！在這里，我們贊頌祖國無(wú)邊的大地；贊頌經(jīng)久不衰的中華文明；贊頌頂天立地的炎黃子孫！
滔滔不竭的黃河流水滋養著(zhù)中華民族，五千年的文化在你的身邊一出出扮演。你是中華文明的發(fā)源地，你是炎黃子孫的"母親河"！泰山屹立在祖國的齊魯大地，是中華民族的脊梁。你是“五岳之首”，你是中華文化的“天下第一山”！
“四大名著(zhù)”是中華民族與人民智慧的結晶�！度龂萘x》恢弘壯闊，文臣武將交相輝映，讓人不得不感嘆“一時(shí)多少豪杰”！《西游記》想象瑰麗奇特，魔幻世界千變萬(wàn)化，一句“皇帝輪流做，明年到我家”道出了作者的多少豪情壯志，放蕩不羈；一部《紅樓夢(mèng)》就是栩栩如生的'人物長(cháng)廊，更是譜寫(xiě)了一曲蕩氣回腸的“群芳譜”，讓人領(lǐng)會(huì )中華文化的博大精深；《水滸》就如一部英雄史詩(shī)，一百單八將個(gè)個(gè)有性格，人人是英雄，“大塊吃肉，大碗喝酒”多么豪邁，多么暢快，英雄的人生，快哉！壯哉！
中華民族屹立于世界的東方，它是一條騰飛的神龍，而我們則是龍的傳人！“少年智則國智，少年強則國強……”我們深知：我們的未來(lái)就是祖國的明天！
文明演講稿 篇6
各位老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話(huà)的題目是《從我做起，讓我們的校園更美》。
春天來(lái)了, 校園里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息。到處都是春光明媚。作為學(xué)校的主人，我們每天生活在校園里，我們該怎樣做，才能讓我們的校園更美呢？那就是我們的好習慣、好行為。一個(gè)人習慣的好壞，代表一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校；有時(shí)甚至還代表著(zhù)一個(gè)國家或一個(gè)民族的文明。為了讓我們的校園更美，在此向同學(xué)們提出幾點(diǎn)倡議：
1、每天衣著(zhù)整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊。讓校園整潔，讓我們先從自身做起。
2、在校園里，見(jiàn)到老師要主動(dòng)行禮、問(wèn)好，同學(xué)之間要打招呼。讓標準的普通話(huà)和文明的語(yǔ)言，在校園里無(wú)處無(wú)在。
3、 多彎腰撿一撿，一張廢紙或是一個(gè)包裝袋，都讓它們在垃圾箱里安家。當我們自己在隨手一扔的時(shí)候，多想想美麗的是校園是我們共同的家。
4、 多讀讀書(shū)。每天按時(shí)到校，充分利用晨讀時(shí)間，養成讀書(shū)習慣。早晨到校后應在教室中認真讀書(shū)，讓朗朗的書(shū)聲響徹我們的校園。
5、 多為他人想一想。課間休息不追逐，不打鬧，不大聲喧嘩。尤其是在走廊上，不奔跑。讓我們在一個(gè)安靜的教室里學(xué)習或者休息。
6、 多一份責任。對待自己的`值日、還是學(xué)習，多一點(diǎn)認真，多一份用心。
7、 多一份珍惜。誰(shuí)都知道糧食來(lái)之不易。那么就讓我們盛飯時(shí)小心一點(diǎn)，別讓它掉在外面，讓我們不要怕麻煩，寧可多添一次，也不要讓自己有剩飯。
同學(xué)們，讓我們在今后的學(xué)習和生活中攜起手來(lái)，改掉自身的種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)我們的校園，讓我們共同學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)的地方變得更美！
謝謝大家！
文明演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、朋友們：
大家好!
詩(shī)人艾青有一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉�！蔽抑岳收b它，是因為詩(shī)句不僅包含著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)，更多的包含著(zhù)一種堅毅的時(shí)代精神和青春的氣息，讓我為之激動(dòng)，為之振奮!今天，面對養育了我們的熱土——可愛(ài)的家鄉鞏義，伴隨著(zhù)學(xué)江浙、促發(fā)展的活動(dòng)，我想說(shuō)：“弘揚**精神，爭做文明市民!”這就是我今天要演講的'題目。
鞏義，座落在巍巍鞏義山北麓，滔滔黃河南岸，她以**山為冠，黃河為裙。城內邙嶺聳立，洛河縈繞。**海鐵路東西橫跨，高速?lài)揽v橫交錯，山河秀美，人杰地靈。
鞏義歷史悠久，是河洛文明的重要發(fā)祥地。在風(fēng)光秀麗的伊洛河畔，座落著(zhù)距今一千五百年的北**石窟，物華天寶的**，也贏(yíng)得了帝王的垂青，北宋的七、八個(gè)皇帝，均葬在這里，統稱(chēng)“七帝八**”。為探究北宋的歷史文化提供了豐富的實(shí)物。石刻無(wú)語(yǔ)，見(jiàn)證著(zhù)歷史，傳承著(zhù)文化。而繁衍生息在這濃厚歷史文化氛圍中的**人，感受著(zhù)皇家禮制的威儀，慢慢積累起來(lái)的是**人不甘平庸的品質(zhì)。
鞏義不僅有發(fā)人幽思的歷史遺跡，更有壯闊秀美的自然風(fēng)光。站立在浮戲山頭。身處在山花爛漫之中，依稀可見(jiàn)皮定鈞馳騁殺敵的矯健身影;走進(jìn)慈云寺，耳邊隱約回響著(zhù)印度高僧傳經(jīng)送典的鐘聲;穿行**陰風(fēng)景區，鞏義山的雄渾險峻，賦予了鞏義人堅定的力量。
文明演講稿 篇8
今天老師看著(zhù)我們教室說(shuō)：“你看看教室長(cháng)什么樣。到處都是廢紙。一切都要文明辦！”但是我們這群“敢死隊”當老師的充耳不聞，還是老樣子。然而，兩個(gè)人默默地行動(dòng)了.
午飯后，我無(wú)事可做，所以我在學(xué)校散步。走著(zhù)走著(zhù)，我遇到了我的同學(xué)張佳和廖孟芊。我沒(méi)有打擾他們，只是靜靜地跟著(zhù)他們，看他們在干什么。跟著(zhù)又跟著(zhù)，不知不覺(jué)就跟著(zhù)到了學(xué)校里的一個(gè)“垃圾城”。這個(gè)“垃圾城”臭氣熏天，到處都是廢紙、易拉罐等垃圾，新鮮空氣被污染。我默默的想：張家和廖孟芊在這里干什么？她們.突然，他們說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)打掃一下！”打斷了我的思路，讓我大吃一驚。他們竟然要處理這個(gè)“垃圾城”，真是不可思議。就這樣，他們一個(gè)個(gè)撿了起來(lái)，很快，“垃圾城”變成了“干凈的`城市”，空氣清新多了。
他們清理了“垃圾城”，向車(chē)庫走去。他們又想干什么？打掃車(chē)庫？我繼續跟著(zhù)他們。啊，他們不是在清理車(chē)庫，而是在車(chē)庫里救了一輛殘疾自行車(chē)。張甲和廖孟芊，真不知道說(shuō)什么好。眼前的景象深深印在我的心里。從這一刻開(kāi)始，我才真正明白什么是真正的文明。
親愛(ài)的朋友們，雖然這是一件小事，但如果每個(gè)人都像他們一樣重視文明，我想這個(gè)世界會(huì )更好！讓我們行動(dòng)起來(lái)！讓我們每個(gè)人都成為文明的“小天使”！
文明演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“細節決定成敗”這是我常常說(shuō)的，也常常寫(xiě)在黑板上的一句話(huà)。我深深的感覺(jué)到，無(wú)論在生活習慣上，還是在學(xué)習上從細節抓起是多么的重要。
每次走進(jìn)教室，擺在教室衛生角那橫七豎八擺著(zhù)的拖把，繩上握成一團的抹布，還有那永遠不干凈的垃圾桶，都讓我覺(jué)得別扭，和這個(gè)寬敞明亮的大教室相比，實(shí)在有傷大雅。我幾次提出，拖把應一字擺放，抹布必須疊好掛在繩子上，垃圾桶內的垃圾每天至少清理一次，一周至少刷洗一次，奶必須喝完，才能放回垃圾桶不能直接投遞，應為他們常常投不中造成衛生角常有幾個(gè)奶盒子躺在那里。但是簡(jiǎn)單的說(shuō)教后，效果并不理想。
有人說(shuō)“素質(zhì)就是習慣”，與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。要提高文明禮儀素質(zhì)，就應該從小事做起。要不容“小惡”，不拒“小善” 。因此培養學(xué)生的細節養成習慣，我決定班級開(kāi)展文明禮儀建設，就從“衛生角”這個(gè)細節抓起。因為，這對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，先美化身邊的校園環(huán)境，是當務(wù)之急。
于是我在班上嚴格規定，如果衛生角再有臟亂現象，一定嚴懲不貸�？墒沁@樣做不但沒(méi)有抑制住這種不良行為，同學(xué)們反倒變本加厲，他們干脆直接把廢棄物扔在衛生角前面的地面上，弄得我大為惱火�？磥�(lái)養成的習慣是很難改掉的，冷靜下來(lái)后，我認真思考這個(gè)問(wèn)題，召集班干部一起商議，最后大家決定要分步驟實(shí)施這個(gè)計劃。第一步，我和小干部首先做到，隨時(shí)關(guān)注衛生角，外面有廢紙，我們就及時(shí)的撿起來(lái)放在垃圾桶里，拖把倒了，立刻扶起來(lái)放好。在我和班級干部的帶動(dòng)下，覺(jué)悟高的同學(xué)自然也就效仿去做了;第二步，讓班委會(huì )干部監督其他同學(xué)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)制止，也有的同學(xué)屢說(shuō)不改，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監督，這樣的學(xué)生也就剩下三兩個(gè)了;第三步，倡導同學(xué)們先將廢棄物，放在自己的桌洞里面，或者放在自己的垃圾袋里面，放學(xué)后帶走或者扔到學(xué)校的垃圾筒，我還讓他們準備專(zhuān)門(mén)的草稿本，免得把一張一張的草稿紙隨手亂扔;第四步，當學(xué)生走在校園的任何角落，看到雜物都應主動(dòng)撿起。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我們的計劃已經(jīng)實(shí)施到了第三階段，現在地面上的廢棄物已經(jīng)很少很少了，而且班干部還主動(dòng)從家里搬來(lái)了花盆，在衛生角的對應位置做成了“植物角”可以說(shuō)，教室里充滿(mǎn)了生機，我想過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間，當同學(xué)們發(fā)地面上已經(jīng)沒(méi)有廢棄物的'時(shí)候，衛生角自然會(huì )更漂亮。到那時(shí)候，每位教師在上課的時(shí)候，都會(huì )感到心情舒暢。
這次教育活動(dòng)，取得了初步的成功，歸根結底是我們在對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育的時(shí)候，抓住了他們身邊的細小瑣事，而不是僅僅高談理論，這樣的教育便于落到實(shí)處。我也欣喜地看到，同學(xué)們每天都能夠自覺(jué)地將窗臺和黑板槽擦洗干凈。我想在他們以后的學(xué)習生活中，一定會(huì )有更多的細節小事需要處理，也相信這些細節小事會(huì )成就他們一生的大事業(yè)。
文明禮儀是孩子學(xué)習、生活的根基，是他們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們的后代縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用?真希望我們在構建文明和諧社會(huì )的進(jìn)程中，人人都能改掉壞毛病、養成好習慣，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
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