精選第一學(xué)期的工作計劃范文集合7篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的第一學(xué)期的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期的工作計劃 篇1
一、指導思想：
以“科研興教、科研興�！睘檗k學(xué)宗旨，堅持走 “研究群體化”之路，使我校的教育科學(xué)研究真正成為實(shí)施新課改，充分調動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性，加強課題過(guò)程管理，深化幾個(gè)科研課題研究，向教科研要質(zhì)量，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開(kāi)展行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要幫手。
二、主要任務(wù)：
1、將新課程改革同課題研究結合起來(lái)，摸查我校課題研究情況，加強課題過(guò)程管理。
2、 改革并重建校本教科研制度，努力構建具有我校特色的教科研制度。
3、建立并完善學(xué)校教科研主頁(yè)，促進(jìn)溝通交流，實(shí)現資源共享。
4、開(kāi)展“沙龍式”的教科研模式，活躍學(xué)校的教科研氣氛，變個(gè)人智慧為集體智慧。
5、以高一年級新課程改革為重點(diǎn)，做好校本課程的研究與開(kāi)發(fā)工作。
6、組織開(kāi)展高一年級研究性學(xué)習，培養學(xué)生初步的研究精神和實(shí)踐能力。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強課題建設管理，落實(shí)各項課題研究，樹(shù)立成果意識。為提高課題研究效益，教科室將對我�，F有的課題研究進(jìn)行一次徹底的摸查，加強課題研究的管理；激勵和組織更多的老師積極申報各級各類(lèi)課題；建立課題研究情況報表制度，“課題研究情況報表制度”用來(lái)調整各課題研究進(jìn)展情況，從而及時(shí)反饋信息，進(jìn)行調控。使教科室得以及時(shí)了解各課題實(shí)施情況，及時(shí)給予理論上的指導與疏通解決課題存在的實(shí)驗問(wèn)題。
2、以“教師行動(dòng)研究”為切入點(diǎn)，搞好教科研理論和方法學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�！靶袆�(dòng)研究”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師即研究者，意味著(zhù)教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現的問(wèn)題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結，形成規律性的認識。中學(xué)教師搞科研，應該是從記錄自己觀(guān)察到的'教育現象，記錄自己的感受和思考開(kāi)始的。因此，本學(xué)期，學(xué)校教科室將力爭做好教師課后反思的檢查和指導，使其真正起到培養科研意識和能力的作用。案例研究是教師進(jìn)行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學(xué)行為和反思自我的有效手段。因此本學(xué)期，教科室將加強對案例寫(xiě)作的指導，進(jìn)行典型案例展示活動(dòng)。利用學(xué)校有利條件，要繼續主動(dòng)爭取上級主管部門(mén)和高層次專(zhuān)家的指導和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關(guān)于“教師如何進(jìn)行教育科研”和“教師行動(dòng)研究”的講座。
3、規范管理，搞好自身建設，為學(xué)校領(lǐng)導決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，教科室將重新審視自己的職責，落實(shí)各項管理制度，強化服務(wù)意識。及時(shí)傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織交流科研信息，加強對課題組及課題的管理的指導。樹(shù)立成果意識，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀畫(huà)策。既保證常規工的順利開(kāi)展，又著(zhù)力于亮點(diǎn)的開(kāi)發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問(wèn)題，樹(shù)立教科形象。
4、建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實(shí)現科研常規管理網(wǎng)絡(luò )化。同時(shí)，將在網(wǎng)絡(luò )上成立我們學(xué)校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過(guò)程中的問(wèn)題與現象展開(kāi)討論，促進(jìn)加強交流，共同進(jìn)步。
5、舉辦學(xué)校教育科研沙龍。為活躍學(xué)校的教科研氣氛，幫助老師們開(kāi)拓思路，變個(gè)人智慧為集體智慧。本學(xué)期，教科室將定期（兩周一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個(gè)展現自我，共同學(xué)習的機會(huì )。把教育界最先進(jìn)的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過(guò)這個(gè)沙龍，真正把自己在教育教學(xué)研究中存在的問(wèn)題、取得的成績(jì)進(jìn)行展示和交流。百家爭鳴，各抒已見(jiàn)，互取之長(cháng)，使每個(gè)人在交流中進(jìn)一步理清思路，明晰觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)思維的碰撞閃耀出思想的火花。
四、工作安排：
教科室20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期各周主要安排（初稿）
月 日周內 容
8月29日/9月4日11．制訂本學(xué)期工作計劃
2．向學(xué)校提出有關(guān)搞好學(xué)校教研工作的建議
9月5日/9月11日21．20xx---20xx學(xué)校、科組、個(gè)人科研課題立項情況匯總
2. 20xx---20xx教師論文發(fā)表和獲獎
情況匯總
3．科組聽(tīng)課評課、“一幫一”資料記錄本的設計和發(fā)放
9月12日/9月19日31．建立莞中教研網(wǎng)站
2．協(xié)助教導處搞好高一新課程改革及研究性學(xué)習課題選題
3．動(dòng)員教師制定自己的科研計劃、開(kāi)始課題選題工作
4．動(dòng)員全體教師設計自己的多媒體課例、課件，為12月學(xué)�！皟�(yōu)秀多媒體課件評比”做準備
5．參加高二級八校聯(lián)考會(huì )議
9月20日/9月26日41．出好《莞中教研》第一期
2．通知各科組市學(xué)科年會(huì )、論文征集截止時(shí)間
3、4樓教師沙龍開(kāi)始正常運作，爭取一周安排一次
4．省教科所博士生導師張俊洪教授作《如何開(kāi)展課題研究》（下午）、《高一如何進(jìn)行研究性學(xué)習》（晚上）的報告（9 24）
9月27日/10月2日51．完善莞中教研網(wǎng)站
2．協(xié)助教導處制定好外出學(xué)習有關(guān)章程
10月3日/10月9日61．課題研究情況報表制度制訂
2．網(wǎng)站建設
10月10日/10月16日71．網(wǎng)站建設
10月17日/10月23日81．網(wǎng)站建設
2．第2期《莞中教研》材料準備
10月24日/10月30日91．出好《莞中教研》第二期
2
10月31日/11月6日101．網(wǎng)站建設
11月7日/11月13日111．網(wǎng)站建設
11月14日/11月20日121．協(xié)助教導處搞好“新課程 新理念 新教法”校級公開(kāi)課活動(dòng)
11月21日/11月27日131．協(xié)助教導處搞好“新課程 新理念 新教法”校級公開(kāi)課活動(dòng)
11月28日/12月4日141．助教導處搞好“新課?新理念 新教法”校級公開(kāi)課活動(dòng)
12月5日/12月11日151．出好《莞中教研》第三期
12月12日/12月18日16
12月19日/12月25日17
12月26日/1月1日181．協(xié)助教導處、和電教中心聯(lián)合舉辦學(xué)�！皟�(yōu)秀多媒體課例、課件評比”
1月2日/1月8日191出好《莞中教研》第四期．
1月9日/1月15日201. 聽(tīng)課評課、青年教師指導培養工作原始資料收集歸檔
1月16日/1月22日211本學(xué)期論文發(fā)表、獲獎情況登記歸檔
2．本學(xué)期工作總結
1月23日/1月30日22
第一學(xué)期的工作計劃 篇2
一、 指導思想
在新的學(xué)年里，語(yǔ)文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動(dòng)工作計劃，結合職高教育的特點(diǎn)，以新的課程改革為契機，以學(xué)習新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力構建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認真搞好教學(xué)工作的基礎上進(jìn)一步加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語(yǔ)文研究性學(xué)習、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
2、繼續強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；繼續強化團結協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
3、充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，尤其是普通話(huà)口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
三、工作措施：
1、加強理論學(xué)習，深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組準備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習方面的創(chuàng )新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )中職學(xué)校語(yǔ)文新大綱和新考綱，學(xué)習先進(jìn)的.語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。
2、加強語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規律。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長(cháng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學(xué)情，設法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語(yǔ)文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習打下基石。
3、加強語(yǔ)文常規教研，提升語(yǔ)文教研的針對性和實(shí)效性。
本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，并配合教務(wù)處和專(zhuān)業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
4、加強教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng )新的平臺。
語(yǔ)文教研組要在原有的基礎上，進(jìn)一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語(yǔ)文的育人功能；同時(shí)，結合學(xué)校推行的教科研工作，探索語(yǔ)文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習狀況，使語(yǔ)文學(xué)分制更具科學(xué)性。
四、具體事宜
本學(xué)期，語(yǔ)文組將做以下具體工作：
1、強化同組聽(tīng)課評課制度，每期聽(tīng)課十次左右。每次聽(tīng)課后要及時(shí)討論、評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)。公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺，每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習提高的機會(huì )。
3、爭取學(xué)校領(lǐng)導的支持，創(chuàng )造機會(huì )讓組內老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì )，回來(lái)后在本組傳達學(xué)習，形成輻射。
4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性。我組計劃開(kāi)展一些作文大賽、書(shū)法大賽、國學(xué)知識競賽等，寓教于樂(lè )，有力地促進(jìn)我校的第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展。
第一學(xué)期的工作計劃 篇3
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，按照市第五次少代會(huì )，市教育工作會(huì )議的部署和要求，按照區委“再接再厲、乘勢而上、加快發(fā)展、加速變樣”的工作要求，圍繞“兒童至上，實(shí)踐第一，服務(wù)為本，發(fā)展為重”的“四為”工作理念。繼續以區委確定的重大項目、重點(diǎn)工作、重要任務(wù)為抓手，通過(guò)全隊努力實(shí)踐“尊重兒童主體、遵循成長(cháng)規律、發(fā)揮組織作用、加大服務(wù)力度”的工作目標，為全校學(xué)生的全面成長(cháng)服務(wù)，營(yíng)造良好的氛圍，熱情迎接建國55周年、建隊55周年。
二、重點(diǎn)工作
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，配合任課老師抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，與家長(cháng)保持良好的聯(lián)系，使學(xué)生有所長(cháng)進(jìn)。
2、培養少先隊員在快樂(lè )中隊創(chuàng )建中學(xué)習自主和自治，堅持自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己管，自己的進(jìn)步自己爭，自己的伙伴自己爭。使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，有健全的.人格。
三、具體工作
9月：
1.加強行規教育。
2.慶教師節——我愛(ài)我的老師。
3.民族精神宣傳。（重點(diǎn)宣傳奧運精神）
4.配合學(xué)校搞好國慶文藝演出。
10月：
1.進(jìn)行一次愛(ài)國知識競賽。
2.班干部換屆改選。
本次選舉由學(xué)生全權操作，教師所起的作用是管理、監督。教師將任務(wù)、要求布置下去后，學(xué)生先進(jìn)行競選演說(shuō)，然后在這些學(xué)生中進(jìn)行投票選舉，一切過(guò)程都公開(kāi)化。真正落實(shí)自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己管。
3.主題隊會(huì )——我為祖國慶生日。
11月：
1.�？萍蓟顒�(dòng)周：語(yǔ)文周、數學(xué)周、英語(yǔ)周。
2.�？萍贾�。
12月：
1.歡歡喜喜迎新春——慶祝元旦歌唱比賽。
2.冬鍛煉（跳繩、踢毽子），鍛煉身體，提高體質(zhì)。
1月：
1.學(xué)期小結，測評工作。
2、布置結束工作。
四、常規工作
1、每月一期學(xué)習園地、爭章樂(lè )園、黑板報。
2、隔周開(kāi)展一次十分鐘隊會(huì )。
3、開(kāi)展一次主題隊會(huì )。
4、班級工作：班中40位學(xué)生人人有崗位，定期打掃。
5、晨班會(huì )：加強行規教育及學(xué)生思想教育，定期對學(xué)生的行規進(jìn)行反饋、總結。
第一學(xué)期的工作計劃 篇4
本學(xué)期我擔任九年級英語(yǔ)教育教學(xué)工作。九年級是初中的最后一年，它決定著(zhù)同學(xué)們將進(jìn)入什么樣的高中。在這最關(guān)鍵的一年，我必須和同學(xué)們一樣努力，注重教學(xué)能力的提高，努力改進(jìn)教學(xué)方法，幫助同學(xué)們提高學(xué)習效率。為使英語(yǔ)教育教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行，我將做到以下幾點(diǎn)：
一、關(guān)心理解學(xué)生，培養學(xué)生英語(yǔ)興趣。
每個(gè)同學(xué)都想成為優(yōu)秀的學(xué)生，只因各種原因無(wú)法實(shí)現，進(jìn)入初中，面臨老師的嚴格要求，父母的殷切希望，心理上有動(dòng)力也有壓力。一旦學(xué)習情況不如意，便會(huì )加重壓力，造成心理負擔，這對學(xué)習百害無(wú)一益。特別是英語(yǔ)科目，很容易產(chǎn)生畏懼和厭倦的心理。所以作為一名英語(yǔ)老師，要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，關(guān)心、理解、幫助學(xué)生，讓他們對英語(yǔ)保持長(cháng)久的興趣。為此，我將不斷改進(jìn)教學(xué)，精心設計教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生在輕松和諧的氛圍中愉快地學(xué)習英語(yǔ)，在潛移默化中喜歡英語(yǔ)。興趣是最好的老師，有了這個(gè)老師，同學(xué)們學(xué)起來(lái)一定更有效率。
二、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣
仁愛(ài)英語(yǔ)教材對于我們這些來(lái)自農村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯量大，課文內容多，學(xué)習需要花很多的時(shí)間，下很多功夫。對此我認為除了培養學(xué)生的興趣，還要養成良好的學(xué)習習慣，并給與學(xué)生自信，不斷鼓勵進(jìn)步。我將要求學(xué)生在每堂課前進(jìn)行預習；課上集中注意力，多開(kāi)口讀，多動(dòng)腦筋；課后及時(shí)完成鞏固練習，并認真改錯；聽(tīng)寫(xiě)也要及時(shí)訂正并重新默寫(xiě)出錯的單詞或短語(yǔ)。同時(shí)，我也交給學(xué)生一些學(xué)習技能，靈活掌握知識點(diǎn)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，并讓學(xué)生總結應試技巧。發(fā)揮集體的作用，在班上樹(shù)立一些好的榜樣，使同學(xué)們相互學(xué)習。通過(guò)小組的合作學(xué)習不斷提高學(xué)習效率。
三、認真備課，為每一堂課做好充分準備。
在課前，我將認真備教材、細心備學(xué)生、用心備教法。了解和分析學(xué)生情況，有針對性地調整教學(xué)進(jìn)度、內容、課別，針對不同層次學(xué)生提供不同講解方法，因材施教，對他們提出一樣以及不一樣的學(xué)習要求，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四、認真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂。
課堂上注意激發(fā)學(xué)生興趣，抓住他們的注意力，教學(xué)中化難為易，多對比、總結、聯(lián)想、運用。為避免單項學(xué)習任務(wù)枯燥易疲勞，在課堂安排上穿插進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓練。我將采取多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現代化教學(xué)手段，課堂上力求一種輕松、和諧、愉快的學(xué)習氛圍，在合作交流中潛移默化，潤物細無(wú)聲地進(jìn)行知識的輸入和輸出。并盡量精講，留給學(xué)生更多練習說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )，以及用英語(yǔ)進(jìn)行思維、思考的時(shí)間。
五、加強課外輔導，落實(shí)培優(yōu)輔差計劃
早讀時(shí)間，我將督促學(xué)生讀書(shū)，觀(guān)察學(xué)生的讀書(shū)態(tài)度、習慣，并親自檢查讀背效果。尤其強調學(xué)習態(tài)度，對部分主動(dòng)性不強的學(xué)生不斷敦促，幫助他們養成良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，對他們提出相對較低的`學(xué)習要求，以使他們在不斷完成要求的過(guò)程中得到鼓勵，尋回學(xué)習英語(yǔ)的自信，不斷取得進(jìn)步。針對能力強、基礎好的學(xué)生，提出更高的綜合性的要求，以使他們達到更高層次。而對于中等生，理解較慢的學(xué)生，主要抽課后時(shí)間進(jìn)行詳細講解，并分析薄弱環(huán)節，了解學(xué)習動(dòng)態(tài)，適當引導，耐心教導，真心鼓勵。
在具體的教學(xué)工作中，我會(huì )不斷總結，虛心學(xué)習，努力提高自己的教育教學(xué)水平以期在工作中能取得更大的成績(jì)。
第一學(xué)期的工作計劃 篇5
本學(xué)期本人擔任九年級的英語(yǔ)教育教學(xué)工作，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標教學(xué)的要求，特制定本計劃。
一、教學(xué)目標
1、使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能熱愛(ài)自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團結同學(xué)，還著(zhù)重培養熱愛(ài)祖國的感情。
2、在課堂上培養學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習成績(jì)和分數。
3、提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項能力。
4、培養學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習習慣。
5、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念、成才觀(guān)念。
二、教材分析
1.新教材充分體現了新課標的“以人為本”教學(xué)理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀(guān)，新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話(huà)題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話(huà)題展開(kāi)，突出了話(huà)題結構、功能、實(shí)際運用三個(gè)方面的結合。讓每個(gè)話(huà)題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運用。
2、倡導“任務(wù)型”教學(xué)，強調課堂上師生互動(dòng)。
本教材共15單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫(xiě)訓練的比重，以便于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的.全面訓練。其內容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習和生活。課本設計了中外學(xué)生同校學(xué)習的情景，便于介紹英語(yǔ)國家的風(fēng)俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛生保健、體育運動(dòng)、節日、尊師愛(ài)生、團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的道德風(fēng)尚。
三、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導致學(xué)習普遍有困難�；A知識掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽(tīng)力得分率往往只有68%左右，閱讀寫(xiě)作得分率低。課堂學(xué)習積極性較高，回答問(wèn)題較積極，絕大多數同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文。受學(xué)習態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學(xué)生還是勞逸結合，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法。從學(xué)生成績(jì)來(lái)看，存在明顯不平衡。少數優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務(wù)重。學(xué)生受當今社會(huì )環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴重。
四、教學(xué)措施和要求
要求:
a類(lèi)學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。
b類(lèi)學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓勵多表?yè)P，使他們愛(ài)好英語(yǔ)，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。
c類(lèi)學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話(huà)，讓他們認識到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對他們要求嚴格但要求不過(guò)高。
措施:
首先，努力培養培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的意識和自主學(xué)習的能力.從補習音標自主學(xué)習單詞開(kāi)始,教會(huì )學(xué)生如何讀熟文章背誦文章學(xué)習語(yǔ)法等,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人.教師由知識的傳授者向學(xué)生學(xué)習的向導與顧問(wèn)的角色轉變.
其次，應重視學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè )”的觀(guān)念，情緒越好，越樂(lè )觀(guān)，對所學(xué)內容便會(huì )發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手，聽(tīng)說(shuō)的比重應大些。
為實(shí)現這個(gè)目標，重要的是要調動(dòng)學(xué)生群體的積極性。
(1)采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)其學(xué)習積極性，使他們在自覺(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中，開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習”的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀(guān)教具進(jìn)行教學(xué)。 嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知，將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生獲得直觀(guān)印象后便很快記住了句型和生詞。
(2)采用情景教學(xué)，創(chuàng )設良好氣氛。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽(tīng)說(shuō)訓練為主導，以課文教學(xué)為依托，充分運用現有的教學(xué)條件和設備，緊扣教材內容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習，從而達到掌握和運用語(yǔ)言的目的。
運用交際手段，培養學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習英語(yǔ)，而在現實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。
如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習，我將做
(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會(huì )使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤(pán)安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。
(二)、注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。
面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開(kāi)發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要。因為他們缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績(jì)差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們如何千方百計地激發(fā)不同層次學(xué)習的學(xué)習興趣，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
希望同學(xué)們能夠認真閱讀最新一年-最新一年第一學(xué)期九年級英語(yǔ)教學(xué)工作計劃，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
第一學(xué)期的工作計劃 篇6
根據省、市教研室和我縣教育局工作部署精神，針對我縣教育教學(xué)和教研工作實(shí)際，為切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”職能，轉變育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育，注重教研實(shí)效，創(chuàng )新教研方式，不斷提高教研質(zhì)量，特制定本教研工作計劃。
一、指導思想
以現代教育教學(xué)理念為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以輕負高質(zhì)為目的，以落實(shí)教學(xué)常規為抓手，優(yōu)化教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
二、工作要點(diǎn)
1、規范教研活動(dòng)，開(kāi)展主題教研、特色教研、系列教研，進(jìn)一步提高教研工作的有效性。
2、做好教學(xué)常規管理和指導工作，加強對學(xué)校層面的備、教、改、輔、評的管理、檢查和指導。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，轉變課堂教學(xué)方式，構建真正以學(xué)生為主體的高效課堂。
4、推進(jìn)高中課程改革，重點(diǎn)關(guān)注高考方案改革。
5、做好高考、中考、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測、職教會(huì )考的質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗、找出存在的問(wèn)題、探討解決策略。
6、重視新教師的培養和研修工作，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)。
7、做好銜接教學(xué)的教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
8、做好送教下鄉工作，提高薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科的均衡發(fā)展。
9、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò )和教研平臺的作用，調動(dòng)教師教研的積極性。
10、加強教研組、學(xué)科組建設，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組的.作用。
11、拓寬教研途徑、范圍，打破學(xué)科局限性，加強學(xué)生學(xué)習行為、習慣等非智力因素的調研、糾正與指導。
12、做好省、市教研室安排的各項工作。
13、加強教研室自身隊伍建設，不斷提高服務(wù)水平。
附件：
第一學(xué)期初中各學(xué)科教研工作行事歷
九月份
1、學(xué)校教務(wù)主任會(huì )議
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)工作調研
3、青年教師研修班活動(dòng)——結業(yè)儀式和開(kāi)班儀式
4、召開(kāi)初中語(yǔ)文教研組長(cháng)及各年級備課組長(cháng)會(huì )議
5、召開(kāi)體育教研組長(cháng)會(huì )議
6、初中語(yǔ)文新教師課堂教學(xué)調研
7、初中數學(xué)新教師課堂教學(xué)調研
8、九年級數學(xué)備課會(huì )暨數學(xué)青年教師培訓
9、初中英語(yǔ)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議
10、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)調研
11、參加市科學(xué)教師實(shí)驗技能操作比賽
12、科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議——教研組建設
13、七、八年級科學(xué)新課程新教材解讀
14、科學(xué)新教師課堂教學(xué)調研
15、各校實(shí)驗室建設及實(shí)驗開(kāi)出情況調研
16、縣初中社會(huì )、思品高效課堂研討會(huì )
17、臺州市初中思想品德學(xué)科新課程新教材培訓會(huì )
18、縣初中社會(huì )、思品青年教師研修班研訓
19、縣初中社會(huì )、思品教研組長(cháng)會(huì )議
20、組織中小學(xué)體育教師參加市課改培訓
21、初中音樂(lè )新教師結對拜師活動(dòng)
22、組織參加市義務(wù)段信息技術(shù)新教材培訓
23、參加市特殊教育大比武準備工作
十月份
1、“高效課堂”專(zhuān)題調研
2、“課堂教學(xué)改革”推進(jìn)工作
3、語(yǔ)文七、八年級名著(zhù)導讀課調研
4、九年級文言文課堂教學(xué)調研
5、初中數學(xué)課堂教學(xué)調研
6、初中英語(yǔ)青年教師研修班活動(dòng)
7、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)調研
8、臺州市初中歷史與社會(huì )學(xué)科九年級新課程新教材培訓會(huì )
9、浙江省初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比與展示
10、中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì )
11、初中美術(shù)常規教學(xué)研討會(huì )
12、體育課堂教學(xué)情況調研
13、學(xué)生體質(zhì)健康測試數據上報
十一月份
1、學(xué)校教學(xué)管理工作工作調研、交流
2、青年教師培養工作調研、交流
3、初中語(yǔ)文青年教師研修班活動(dòng)
4、中考語(yǔ)文第一次復習研討會(huì )
5、七八年級數學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì )
6、九年級英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )
7、組織參加市初中英語(yǔ)教學(xué)大比武活動(dòng)
8、中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)調研
9、科學(xué)青年教師研修班活動(dòng)——課堂教學(xué)大比武
10、臺州市音樂(lè )美術(shù)大比武觀(guān)摩活動(dòng)
11、義務(wù)教育段課堂教學(xué)狀況調研
12、縣初中社會(huì )、思品青年教師研修班研訓
13、臺州市初中思想品德學(xué)科教學(xué)大比武
14、浙江省初中歷史與社會(huì )學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比與展示
15、組織召開(kāi)全縣中小學(xué)乒乓球比賽
16、組織參加市體育教師教學(xué)大比武
十二月份
1、“課堂教學(xué)規范化”工作調研
2、其末檢測相關(guān)工作落實(shí)
3、七、八年級語(yǔ)文期末復習課調研
4、初中數學(xué)青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
5、初中英語(yǔ)青年教師研修班活動(dòng)
6、科學(xué)青年教師研修班活動(dòng)——課堂教學(xué)展示
7、臺州市初中歷史與社會(huì )學(xué)科教學(xué)大比武
8、縣初中社會(huì )、思品課堂調研
9、初中音樂(lè )教學(xué)集體調研
10、義務(wù)教育段信息技術(shù)新老教師結對活動(dòng)
11、體育課堂教學(xué)調研
12、組織初中學(xué)生參加市中學(xué)生籃球、乒乓球比賽
13、組織體育骨干教師參加全國優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
14、組織全縣中學(xué)學(xué)生開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)
一月份
1、“復習課有效教學(xué)”專(zhuān)題研討
2、學(xué)校教學(xué)管理工作落實(shí)情況調查
3、初中語(yǔ)文期末復習教學(xué)調研
4、初中數學(xué)期末命題工作
5、初中英語(yǔ)復習教學(xué)調研
6、科學(xué)復習教學(xué)調研
7、九年級科學(xué)復習研討會(huì )
8、音樂(lè )美術(shù)新教材教學(xué)設計評比
9、組織全縣中小學(xué)生冬季越野跑比賽（中學(xué)組5000米）
二月份
1、期末測試工作
2、工作總結
第一學(xué)期的工作計劃 篇7
一、指導思想：
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續以“提高教學(xué)效率，打造有效課堂”為指導，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設。圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位” 這一總體思路,積極開(kāi)展科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使科研工作開(kāi)創(chuàng )新局面。
二、工作目標：
1、立足學(xué)校教育實(shí)際，抓住帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。堅持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”，有效開(kāi)展課題研究，把學(xué)習與研究、教研與科研，教學(xué)與實(shí)踐緊密結合起來(lái)，以快樂(lè )課堂為載體，以校本培訓為主要形式，有效地推進(jìn)我校的教育科研工作，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂(lè )趣，享受到成果。
2、以區級重點(diǎn)課題《基于“綠色指標”下，小學(xué)生健康發(fā)展習慣培養的實(shí)踐與研究》和創(chuàng )智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創(chuàng )智的快樂(lè )課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，在全方位、多途徑開(kāi)展好習慣培養、高層次思維能力的研究的基礎上，推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設，確定“和諧”、“開(kāi)放”的課堂的核心詞和行為表現。
3、加強課題研究。做好楊浦區20xx年度課題申報工作和成果結題申報工作，保證各項課題研究循序漸進(jìn)，穩步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育特色，完善校本教材《好習慣·好生活》，與學(xué)校習慣培養“雙十”體系緊密結合，凸顯習慣培養的時(shí)代性與有效性，分年級有效實(shí)施校本課程《好習慣·好生活》，進(jìn)行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類(lèi)課程的校本化實(shí)施。
三、具體工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習
注重理論學(xué)習，豐富教科研知識：倡導讓學(xué)習引領(lǐng)研究，讓學(xué)習成為教師的工作方式。本學(xué)期結合校本培訓主題《基于課標 有效評價(jià) 快樂(lè )起步》，注重教研組、備課組建設：在推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開(kāi)展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，逐步打造學(xué)科教研特色。
�。ǘ┱n題申報
抓好教研組課題建設，認真做好20xx年楊浦區教育科研課題立項的申報工作。根據學(xué)科特點(diǎn)和自己的積累，圍繞市、區教育十三五發(fā)展規劃“創(chuàng )新實(shí)驗區”的建設確定課題研究方向。學(xué)校為教師的課題申報做好前期的輔導，為教師搭建展示自己科研水平的平臺，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭使本年度80%的教師參與課題研究，為學(xué)校的科研水平的`提升創(chuàng )設了良好的氛圍。
�。ㄈ┱n題研究
1、重點(diǎn)課題
�、倮^續推進(jìn)落實(shí)學(xué)校主課題《基于綠色指標下，小學(xué)生健康發(fā)展習慣培養的實(shí)踐與研究》的研究，有意識地通過(guò)一定的方式，把對學(xué)生良好習慣的培養貫穿在各科教學(xué)中，發(fā)揮各科不同的德育功能，讓學(xué)生的良好習慣在教學(xué)中實(shí)施與顯現。各課題組繼續解讀學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標，提煉“基于綠色指標”下，學(xué)科習慣培養的教學(xué)策略，做好課題成果申報總結工作。
�、诹⒆恪秳�(chuàng )智課堂建設》子項目《基于綠色指標下，創(chuàng )智的快樂(lè )課堂的研究與實(shí)踐》的基礎上，推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設。在全方位、多途徑開(kāi)展高層次思維能力的研究的基礎上，推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設，征集“和諧”和“開(kāi)放”課堂的核心詞，進(jìn)一步梳理各學(xué)科“和諧”和“開(kāi)放”課堂的評價(jià)元素和行為表現，并在各類(lèi)教學(xué)展示中加以體現。
2、規劃課題
繼續進(jìn)行市家庭教育指導規劃課題《小學(xué)德育教育中家長(cháng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》、區規劃課題《小學(xué)生數學(xué)信息處理中探究能力的培養與提高》、《“紅領(lǐng)巾好習慣銀行”的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)中高年級品德與社會(huì )學(xué)科課后活動(dòng)作業(yè)的設計與評價(jià)》、《小學(xué)低年級體育教學(xué)游戲化的實(shí)踐與研究 》和各教研備課組課題的研討，通過(guò)對家長(cháng)資源的有效利用；學(xué)科學(xué)習習慣培養、思維品質(zhì)訓練；好習慣評價(jià)方式等研究，增強教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性。保證各項課題研究循序漸進(jìn)，穩步推進(jìn)，為新一輪楊浦區科研成果申報做好準備工作。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
1、分年級有效實(shí)施校本課程，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。繼續參加區科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動(dòng)，并結合學(xué)校特色運用到我校的課程推廣活動(dòng)中。
2、認真組織好教師參加各級各類(lèi)教科研論文、征文、案例等撰寫(xiě)活動(dòng)，鼓勵青年教師積極參與其中，提升學(xué)�？蒲姓w力量。做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、將教研、科研、師訓三個(gè)方面整合起來(lái)，努力做到以教研促科研，極力發(fā)揮教師的潛能，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
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