小學(xué)二年級演講稿集合十篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)日子我們不會(huì )忽略————教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。
記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉的知青，到大西北的一個(gè)農場(chǎng)中學(xué)教書(shū)。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的`象個(gè)煤球，小小的手掌上長(cháng)滿(mǎn)了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機會(huì )放棄了。因為，他一心愛(ài)上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩(shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了敬服；當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為了老師一句贊美的話(huà)而激動(dòng)不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無(wú)返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個(gè)坎坷，每一次成功，無(wú)一不伴著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助�；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，無(wú)一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！
小學(xué)二年級演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的'第xx個(gè)教師節。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年過(guò)去，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，打球和做操；幾年來(lái)，同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。陽(yáng)光下，是您教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
小學(xué)二年級演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自資環(huán)學(xué)院10級生教班的XXX同學(xué)。我今天演講的題目是《與法同行》。 法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實(shí)施的，以規定當事人權利和義務(wù)為內容的具有普遍約束力的社會(huì )規范。法律也有“公平”、“正義”的含義.法律是使社會(huì )規范，有序發(fā)展的一種制度。法律在我們生活中無(wú)處不在，他一路上陪伴著(zhù)著(zhù)我們。就讀在大學(xué)、我們還沒(méi)踏入社會(huì )，所以我想簡(jiǎn)單談一下，我們身邊的校園生活�，F在法律制度其實(shí)很完善，但我們身邊的一些大學(xué)生因為不知法、不懂法的原因出現了些不遵守學(xué)校制度打架的，從事不良事情的.，甚至因為小小的事情不珍惜生命，互相殘殺、自殺的的也有。
同時(shí)，我們身邊還有一些這樣的大學(xué)生，成功的年輕人。就如大家都熟悉的新東方集團的總裁愈敏洪。他也是從大學(xué)走過(guò)來(lái)的，他現在的成功就是大學(xué)里刻苦努力，認真思考的基礎來(lái)的。還有一名，離我們新疆同學(xué)很近，跟我們同齡的一名大學(xué)生——帕合麗婭·艾西熱普。我們參加高考的那年，她以接近滿(mǎn)分的分數考上了她所希望的大學(xué)，同時(shí)獲得“理科狀元”，“新疆第一人”等的榮譽(yù)。在她的生活中，她的目標一直很明確，思路也很清晰。在享受法律給她的權利的同時(shí)沒(méi)忘記法律要她的責任，她在很好的環(huán)境中生活，但也一直在努力學(xué)習。到最后變成了一個(gè)家里的好孩子，學(xué)校的好孩子，社會(huì )上的天才！
從這些就能看出來(lái)，法律在我們生活中起很重要的作用。因此，大學(xué)生在校期間，不僅學(xué)好各類(lèi)課程，也注重學(xué)好法律知識，提高法律意識。通過(guò)知法、懂法要實(shí)現守法！生活中樹(shù)立好目標，珍惜生命，按法律限制自己的舉止行為，要與法同行！
我是來(lái)自新疆的名學(xué)生，我們從那么遠的新疆到美麗的湘西，其實(shí)給我們的人生路又被增添了一個(gè)新片段。不過(guò)，在民俗、文化的特性等原因，我覺(jué)得，我們跟我們周?chē)耐瑢W(xué)有一定的差別。因此，為了處理好各類(lèi)關(guān)系，為了做民族和民族之間的橋梁，我們應該更嚴格的要求自己，更應該知法懂法。不僅學(xué)會(huì )通過(guò)法律保護自己，更是知道自己法律上的責任，56個(gè)民族本來(lái)就是一個(gè)家人，這個(gè)家里的每個(gè)人都需要互相理解，互相尊重，互相保護，在這個(gè)基礎上和睦相處。所以我就們大家更是要與法同行。
我想，即將踏入社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)責任就是把握好現在的機會(huì )，各方面完善自己，學(xué)好法律知識，培養愛(ài)國愛(ài)疆的精神踏入社會(huì )后為國家、為新疆的和諧順速發(fā)展奉獻出自己的一份力量！
總之，要做一個(gè)合格的大學(xué)生，知法、懂法、守法的公民要現在開(kāi)始，要從小的事情開(kāi)始。就現在開(kāi)始帶動(dòng)大家與法同行�。�！
謝謝大家！
資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院
XXX
小學(xué)二年級演講稿 篇4
每個(gè)人都會(huì )做夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想。
美羊羊的夢(mèng)想是能夠在青青草原上盡情地玩耍，光頭強的夢(mèng)想是把大森林里的樹(shù)木都砍光。我的夢(mèng)想，可以是一盒可口的點(diǎn)心，考試后的100分，還是媽媽對我夸獎的笑容……可今天，老師1說(shuō)，我們每個(gè)人不但要有自己的夢(mèng)，還要有中國夢(mèng)。那么，什么是中國夢(mèng)呢?我想應該是國家富強。
建設美麗中國，就要從小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì )主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊。春天來(lái)了，我拉著(zhù)媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上1植樹(shù)，因為我知道，綠化造林是防治大氣污染的一種有效方法。
少年智，則國智;少年強，則國強;一家人的力量很微薄，但是如果全中國的'孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì )匯成強大的環(huán)保能量，才能建設好美麗中國。我們要實(shí)現自1己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。長(cháng)大后，一定要讓我的夢(mèng)想之花在某一天華麗的綻放。
這就是我的夢(mèng)，中國夢(mèng)!
小學(xué)二年級演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這綠樹(shù)成蔭，碩果累累的季節，我們迎來(lái)了新學(xué)期，上學(xué)期我們班被評為文明班級，這是我們班級全體師生共同的榮譽(yù)，在整個(gè)學(xué)期里我們班級的每位同學(xué)都很積極爭做那個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)集體、講文明、講衛生、懂禮貌、的好學(xué)生，同學(xué)們都養成了互幫互助的好習慣。
同學(xué)們都積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，讀書(shū)節活動(dòng)中，同學(xué)們爭當讀書(shū)小明星，在美術(shù)節上我們班同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎；在運動(dòng)會(huì )上我們也獲得了很多獎狀和獎牌。
老師經(jīng)常教導我們：“每一件小事，能夠做好，就是大事；每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時(shí)刻謹記班主任的諄諄教誨，并為之努力著(zhù)。新的學(xué)期開(kāi)始了，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的雨露，讓我們在長(cháng)橋二小這片充滿(mǎn)希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習、體驗生活、體驗成長(cháng)吧，昨天的榮譽(yù)已經(jīng)過(guò)去，我們三1班的全體同學(xué)將齊心協(xié)力、繼續努力，爭取在這個(gè)溫暖的集體里事事有人做、人人爭當學(xué)習能手，大家都為做文明學(xué)生而努力，每位同學(xué)都能養成良好的學(xué)習習慣；班干部能做好老師的得力助手；搞好班級的.衛生，創(chuàng )建優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境；積極進(jìn)取，團結集體力量參與學(xué)校的各項活動(dòng)，相信在全體師生的共同努力下二1班的明天會(huì )更好。
謝謝大家！
小學(xué)二年級演講稿 篇6
周老師，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。
那時(shí)我很小，就像一張白紙，您就像一支畫(huà)筆，給我添加色彩。您就像園丁，我就像小草，您給我施肥，澆水，使我成長(cháng)。您就像媽媽一樣撫育著(zhù)我，使我自信，堅強，勇敢。
記得那還是我上小班的時(shí)候，有一次，我回老家村里玩。村里人都問(wèn)我：“你在城里上學(xué)都會(huì )寫(xiě)什么字��？”我說(shuō)：“我不會(huì )，還沒(méi)學(xué)�！比藗兌夹υ�(huà)我不會(huì )寫(xiě)字，我傷心極了，我想，我也要學(xué)寫(xiě)字。
回到學(xué)校，我把發(fā)生的事和想法一五一十的`告訴了周老師。聽(tīng)完我的訴說(shuō)，周老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“別難過(guò)，你的想法非常正確，可是，我告訴你學(xué)寫(xiě)字還早呢，你��！放心吧，到了該學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，老師一定會(huì )好好教你們。別人說(shuō)什么你別在意，再說(shuō)了，過(guò)早的學(xué)寫(xiě)字對孩子手的發(fā)育是不好的。聽(tīng)完老師的安慰和道理，我的心情好多了。
在周老師的關(guān)心教育下，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)！
直到現在我還會(huì )常常想起她，我的啟蒙老師——周老師。
小學(xué)二年級演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子——我們盼望已久,日夜思想的兒童節,終于到來(lái)了。
六月是一個(gè)美麗的季節,百花盛開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,六月更是令人開(kāi)心,令人向往的的季節�！傲粌和潯备俏覀冏钕矚g的節日。在這一天,我們穿著(zhù)漂亮的衣服,載歌載舞;在這一天我們在草地上快活的玩耍,嬉戲,像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
在這一天,我們盡情狂歡,和樹(shù)木一起舞蹈。甜美的歌聲從四面八方傳來(lái),因為全世界的小朋友都在慶祝今天,慶祝這個(gè)熱鬧的兒童節。今天,是我們的.節日,讓我們盡情狂歡,享受這開(kāi)心的時(shí)刻吧!不過(guò),我在玩的同時(shí),也不能忘了學(xué)習,學(xué)習就好像是一塊菜地,一日不去加速,不去拔草,不去管理它,它就會(huì )干旱,會(huì )長(cháng)滿(mǎn)雜草,最后荒廢了。
所以,我們不能只顧,這樣才能學(xué)得好,玩的有開(kāi)心!最后祝大家節日快樂(lè )!
小學(xué)二年級演講稿 篇8
大家好！
今晚我很榮幸能夠站在這里，和大家一起交流教育孩子的一點(diǎn)心得。
首先，我想感謝一下每一位執教的老師，在你們辛勤的耕耘下，二（3）的每位小朋友都在不斷的進(jìn)步，健康的成長(cháng)著(zhù)。
我覺(jué)得在孩子學(xué)習方面，最重要的還是激發(fā)出他們的興趣和對知識的渴望。在日常生活中，抓住能夠啟發(fā)孩子的機會(huì )，對他進(jìn)行誘導。
好比，有次我痛斥寧寧的時(shí)候，說(shuō)他是“扶不起的劉阿斗”，他就很疑惑。我便笑他沒(méi)有知識淺薄，所以不懂語(yǔ)言的魅力。我告訴了他這句話(huà)的出處，他一下子對三國有了興趣。我便買(mǎi)白話(huà)的三國讓他讀，還告訴他只有每節語(yǔ)文課都認真聽(tīng)講，提高自己的理解能力，自己才有能力去讀懂更多有趣的書(shū)，了解更多有趣的歷史故事。
數學(xué)也是一樣去啟發(fā)他，告訴他我們身邊的每種事件都隱藏著(zhù)無(wú)數的數學(xué)題，而每道數學(xué)題都是一位身肩重任的士兵，哪一位小朋友學(xué)到的本領(lǐng)多，哪位小朋友就會(huì )成為掌控它們的.將軍。
英語(yǔ)方面，是在日常生活中看到有英文的時(shí)候，我就會(huì )在他面前炫耀一下，告訴他這位“朋友”我認識而他卻不知道，他的好勝心就會(huì )被我激發(fā)起來(lái)。這時(shí)我便告訴他，老師平時(shí)教的和日常自己看到的英文知識一點(diǎn)點(diǎn)都記住了，總有一天，媽媽會(huì )反過(guò)來(lái)請教你。
生活中有很多機會(huì )讓我們去啟發(fā)孩子對于知識的渴望，好比告訴他一滴水其實(shí)是由無(wú)數的分子組成，而人在地面行走是因為被一種強大的力量所吸引等等，只要是他不懂得，你就可以講給他聽(tīng)，但要點(diǎn)到為止，他要想了解更多，就請他努力吸取老師傳授的知識吧，身邊還有更多連大人們都不知道的奧秘，在等著(zhù)他的發(fā)現呢。
每個(gè)小朋友的身體中都蘊藏著(zhù)無(wú)限的潛能，只有家長(cháng)首先作好一位有心的、充滿(mǎn)智慧的勘探者，才能讓他們的潛能發(fā)揮出驚人的能量。
相信孩子，我們一起努力吧。
小學(xué)二年級演講稿 篇9
馮老師是我的啟蒙老師，她也是我們一到三級來(lái)的班主任。
班主任的課生動(dòng)有趣，所以我們節節課都聽(tīng)地很認真。馮老師也是個(gè)和藹可親平易近人的好老師，又一次我的作業(yè)有好多錯誤的地方，可我又不會(huì )訂正，馮老師就把我拉到她的身旁，當時(shí)我的心砰砰直跳很害怕。過(guò)了一會(huì )兒馮老師沒(méi)說(shuō)話(huà)只是用溫和的眼神看著(zhù)我。她好像在對我說(shuō)：“再想想吧，你一定會(huì )做的，我相信你是聰明的孩子�！崩蠋熞恢庇霉膭畹难凵窀嬖V我不要怕，我看著(zhù)馮老師圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙智慧和善的大眼睛，配上一張小巧玲瓏的嘴巴嵌在臉上可漂亮了。這時(shí)我惶恐的.心才慢慢的平靜下來(lái)。
馮老師是一個(gè)讓人敬佩的好老師，她在教學(xué)方面還有其他方面都非常盡業(yè)。對待學(xué)生像待自己孩子一樣，從平常上課來(lái)看她的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，知識也非常寬廣。語(yǔ)言表達很讓我敬佩羨慕。
從她那兒我學(xué)到了《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規》等經(jīng)典作品。
親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春。
小學(xué)二年級演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，它就像我的朋友，陪伴我成長(cháng)；我愛(ài)讀書(shū)，他就像我的指南針，指引我方向；我愛(ài)讀書(shū)，它就像我的小老師，教我知識；我愛(ài)讀書(shū)，我離不開(kāi)他！
早上起床我會(huì )在家里早讀，來(lái)到學(xué)校后我會(huì )在班里讀書(shū)，下課時(shí)讀課外書(shū)，中午來(lái)學(xué)校也讀書(shū)，睡前也會(huì )讀。書(shū)中的內容有趣極了，總之，書(shū)給了我太多太多，他是我的小伙伴，我離不開(kāi)他，他會(huì )滿(mǎn)足我對知識的需求！我很愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)發(fā)生了許許多多的故事，其中令我印象深刻的還是那一件……
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》。這本書(shū)的作者是安徒生，那時(shí)的'我還是他的忠實(shí)“粉絲”呢！我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)！非�？鞓�(lè )，非常充實(shí)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，現在已經(jīng)五點(diǎn)半了。我整整看了三個(gè)半小時(shí)。直到媽媽叫我吃飯了，我才從書(shū)的世界里醒來(lái)，可是這哪里能滿(mǎn)足我對知識的渴望！難道我就只能望梅止渴嗎？不是，晚上我抑制不住書(shū)的誘惑，又看了起來(lái)，就連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是和主人公在做游戲！
我遨游在書(shū)的海洋里。是書(shū)，把我帶到浩瀚的天地，帶我領(lǐng)略人世的真諦。它承載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！我愛(ài)讀書(shū)！
【小學(xué)二年級演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級演講稿03-19
小學(xué)二年級的作文02-08
小學(xué)二年級作文12-14
小學(xué)二年級讀書(shū)演講稿04-12
【精選】小學(xué)二年級演講稿三篇04-27
【精選】小學(xué)二年級演講稿3篇04-26
小學(xué)二年級演講稿四篇04-21
小學(xué)二年級國旗下演講稿05-12
【精選】小學(xué)二年級演講稿4篇05-01
精選小學(xué)二年級演講稿10篇05-01