“孝道”演講
“孝道”演講1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天帥老師布置了一個(gè)——的作業(yè)來(lái)孝敬老人。我想給奶奶洗腳。
想著(zhù)就沖進(jìn)浴室，先拿起洗腳盆，拿到水龍頭下面，用手掀起開(kāi)關(guān)，水從水龍頭流下來(lái)，沖進(jìn)塑料桶里，發(fā)出聲音。我用手試了試。剛好是溫水。然后，我拿出一張小板凳，恭恭敬敬地請奶奶坐下。我的`小手輕輕地幫奶奶脫下鞋襪。然后我挽起袖子，把奶奶的腳放進(jìn)水里，拿出事先準備好的足浴膏，在奶奶的腳上使勁擦。
“嗯，好舒服！”奶奶閉著(zhù)眼睛說(shuō)。
我繼續揉，揉腳的時(shí)候，那一層層的舊皮讓我奶奶忙碌的身影出現在我眼前。做家務(wù)，給我做飯，給我跑步。就是這些腳在我掛鹽水的時(shí)候把我從學(xué)校接回來(lái)或者給我帶來(lái)好吃的。正是這雙腳讓我明白生活并不容易。她總是給我們帶來(lái)安慰，把疲勞留給自己，無(wú)怨無(wú)悔地工作.我羞于思考。
以后我會(huì )比現在做的更好，對老人更尊重。
“孝道”演講2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)生活在窮鄉僻壤、家境貧寒的農民兒子，通過(guò)自己的努力和頑強拼搏，終于考上了當地最好的重點(diǎn)中學(xué)，父母流下了激動(dòng)和喜悅的淚水。進(jìn)入縣一中后，由于離家近百里，孩子們在學(xué)校寄宿。因為這所學(xué)校是縣里唯一的重點(diǎn)中學(xué)，縣里很多官員和富裕家庭的孩子幾乎都被送到那里讀書(shū)，這也使得校園攀比之風(fēng)盛行。漸漸地，農家子弟因為家境貧寒而非常自卑，總覺(jué)得在別人面前抬不起頭，羨慕那些有錢(qián)同學(xué)的人品。
有一次，在一個(gè)寒冷的冬天，為了省幾塊錢(qián)的車(chē)費，我媽不得不開(kāi)了將近一天的車(chē)，直到學(xué)校給孩子發(fā)了冬衣和食物。當這位疲憊不堪、疲憊不堪、日漸衰老的母親敲教室門(mén)時(shí)，老師問(wèn)她找誰(shuí)，她說(shuō)了自己孩子的名字�？墒钱斃蠋焼�(wèn)孩子她是誰(shuí)的時(shí)候，孩子居然好像搞錯了，臉漲得通紅，小聲說(shuō)是我家的親戚。這句話(huà)傳到站在門(mén)外含辛茹苦把他養大的母親耳朵里，她愣住了，熱淚盈眶。她一言不發(fā)，把東西交給老師，轉身走進(jìn)刺骨的寒風(fēng)中。
各位同學(xué)，聽(tīng)完這個(gè)故事，我想每個(gè)同學(xué)都會(huì )在心里痛哭一場(chǎng)，看不起這個(gè)沒(méi)良心的農民兒子。的確，這個(gè)農家男孩因為自己可怕的毫無(wú)價(jià)值的虛榮心而否定自己的'母親，這是可悲又可恨的。古語(yǔ)有云，“孝為先德”，我們每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都無(wú)法忘記父母養育的恩情。所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母。無(wú)論他們的長(cháng)相有多丑，地位有多低，生活有多艱難，我們都沒(méi)有理由看不起父母，不喜歡父母。該報稱(chēng)，日本一些大企業(yè)在招聘高級管理人員時(shí)，不得不調查了解他們是否尊重父母，善待父母，這是他們就業(yè)的先決條件和必要條件，由此可見(jiàn)尊重父母的重要性。
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母，感謝他們的養育之恩，理解他們的艱辛，為父母排憂(yōu)解難，做一個(gè)父母疼愛(ài)、人人稱(chēng)贊的好孩子。
我的演講到此結束。謝謝大家！
“孝道”演講3
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《感恩父母，點(diǎn)亮真情》。
同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì )過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的愛(ài)，可是，父母之愛(ài)卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰(shuí)撐著(zhù)傘來(lái)學(xué)校接我們回家？是的，每個(gè)子女在自己的父母眼里永遠都是長(cháng)不大的孩子，但我們也總不能永遠在父母的襁褓里成長(cháng)吧！我們也不要把父母關(guān)心我們和照顧我們的習慣當作是一種義務(wù)，因為我們總有一天要長(cháng)大，總有一天要離開(kāi)，總有一天翅膀會(huì )硬，會(huì )飛出那照著(zhù)我們的呵護傘，去尋找那屬于自己的`一片天�？刹还芪覀冏叩脑龠h，家永遠遺留著(zhù)我們溫暖的歸宿，家里也有我們最親最?lèi)?ài)的人。
孝心是無(wú)價(jià)的，它不需要任何的賠償。那么，有誰(shuí)親自為自己的父母洗過(guò)腳呢？有誰(shuí)為自己的父母系過(guò)鞋帶，穿過(guò)衣服呢？又有誰(shuí)為自己的父母梳洗過(guò)呢？沒(méi)有！當我們遇到困難，是誰(shuí)能傾注所有一切來(lái)幫助？當我們受到委屈，是誰(shuí)能耐心聽(tīng)我們哭訴？當我們犯錯誤時(shí)，是誰(shuí)能毫不猶豫地原諒？當我們取得成功，又是誰(shuí)會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母！
人生在這個(gè)世界，長(cháng)在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(cháng)。父母的養育之恩，我們終生都應該報答。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先�！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是我們人類(lèi)各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著(zhù)相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。其實(shí)，今天，對我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。我一直很孝敬父母，尤其是在我校開(kāi)展孝心活動(dòng)以來(lái)，就更表現出色了。當周末在家時(shí)，我都堅持幫父母做一件家務(wù)事，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)；當節假日時(shí)，我就和父母談?wù)勑�，為父母捶捶背、洗洗腳。因為爸爸工作的原因，我并沒(méi)有多少時(shí)間和他在一起。但是在父母過(guò)生日時(shí)，我都會(huì )為他們精心準備一份禮物，或者親手做一道菜，讓他們開(kāi)心。為了實(shí)現父母對我們的期望，在學(xué)校里我好好學(xué)習，天天向上。當父母因工作繁忙時(shí)，我就自已煮飯，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負擔；父母生病時(shí)，學(xué)著(zhù)像他們平時(shí)關(guān)心我一樣，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。當我和父母發(fā)生爭吵時(shí)，我便會(huì )做出一些必要的讓步，當自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會(huì )主動(dòng)向他們承認錯誤并及時(shí)道歉。時(shí)常會(huì )和父母在一起講個(gè)笑話(huà)，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對我的學(xué)習放心。
我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠溫暖的話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)，解除他們的疲勞，驅散他們的心病。孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂(lè )。我又何樂(lè )而不為呢？
親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現；孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢？又有誰(shuí)愿意和他交朋友呢？因此，我們應該用我們的優(yōu)異成績(jì)，我們的健康成長(cháng)來(lái)孝敬父母，回報父母。謝謝大家！
“孝道”演講4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最近，我觀(guān)看了中央電視臺的《最美孝心少年》，每看一個(gè)孝心少年的事件以后，我和媽媽的眼淚就會(huì )像珍珠一樣滾動(dòng)下來(lái)。
我記得有一位孝心少年，她叫王薺悅，她是市北區包頭路小學(xué)五（2）班的一名小學(xué)生，有一天，學(xué)校正在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)報紙的活動(dòng)，同學(xué)們都有自己的爸爸媽媽陪伴著(zhù)，而他沒(méi)有，她獨自一人在街上賣(mài)報，但是，不遠處，坐著(zhù)他的媽媽?zhuān)膵寢岆p目失明，永遠生活在黑暗中，但是，他對媽媽說(shuō)：“媽媽你看不到了，但是，我可以做你最明亮的眼睛，帶著(zhù)你去看最美的地方�！眿寢屄�(tīng)后，開(kāi)心的笑了。從那時(shí)起，薺悅就成了全家人的眼睛，他的爸爸只有0。1的視力，他們買(mǎi)菜做飯都是問(wèn)題。每次媽媽做什么事的時(shí)候，薺悅都說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀嬖V我，我來(lái)�！彼麄円患译m然爸爸媽媽都看不見(jiàn)了，但是他們一直幸福的生活著(zhù)。
還有一位孝心少年，他叫楊沛錦，他在爸爸身邊照顧5年了，所有的家務(wù)都在他一個(gè)人身上，可他只有9歲，如果是現在9歲的.孩子，依然被爸爸媽媽捧在手心里，楊沛錦天天放學(xué)后都陪伴在她的爸爸身邊，他的爸爸媽媽在她三歲的時(shí)候就分開(kāi)了，他跟著(zhù)爸爸生活，自從爸爸住院后，他就學(xué)著(zhù)照顧爸爸，也時(shí)時(shí)刻刻的勸媽媽回家，說(shuō)：“媽媽?zhuān)銕臀乙黄鹫疹櫚职职�！”有一天，媽媽真的忍不住了，就去醫院幫沛錦照顧爸爸，就這樣，他們一家又重新的生活在了一起。
“孝道”演講5
�。ó斈阕呱现v臺時(shí)，觀(guān)眾鼓掌）
老師同學(xué)們大家好。我很高興今天站在這里給你演講。許多學(xué)生試圖在沒(méi)有手稿的情況下發(fā)表演講。我覺(jué)得這是一個(gè)很大的進(jìn)步。今天，我想挑戰自己。我會(huì )做一個(gè)沒(méi)有稿子的演講。上臺之前，我沒(méi)有任何文稿，只是收集了一些資料。接下來(lái)，我將解釋我今天演講的主題。
�。ㄔ诤诎迳蠈�(xiě)“孝”字）
如你所見(jiàn)，我今天演講的題目是“孝道”。
看到這個(gè)題目你想說(shuō)什么？（與以下學(xué)生互動(dòng)）
孝為先，中國禮儀以孝為先。孝子在中國古代頻繁出現，中國報紙研究的_ _和_ _就是典型的孝子。他們的行為在當時(shí)的社會(huì )看來(lái)是標準的孝子�！梆B孝”是指漢代的官職資格。漢代科舉制度的意義類(lèi)似于西方國家的議會(huì )和各級官員。所以“孝”在當時(shí)是很受重視的！
在現代社會(huì )，“孝”這個(gè)詞可能會(huì )淡出現代人的心中。有些人反感父母的嘮叨，其實(shí)是對自己的一種關(guān)心。害怕孩子在生活中犯什么錯誤。年輕人就是不能理解老年人的想法，卻以陌陌的態(tài)度對待父母的嘮叨�？吹礁改敢淮斡忠淮蔚膰Z叨，日復一日的為孩子擔心，而孩子卻一臉冷漠，真的讓人心寒！
其實(shí)在現代社會(huì )，“孝”體現在方方面面。孝，主要是“順”。一切都要聽(tīng)從父母。父母不能傷害你，也不能從你身上得到任何好處。所以有些事情要“順從”父母的`意見(jiàn)。他們都是有經(jīng)驗的人。我們不提倡“孝”，就像古人三年不吃肉吐血一樣……我們現在是文明社會(huì )，要用文明的眼光看待“孝”。
當今社會(huì )，很多人努力成為“孝子”的唯一途徑，就是看自己給父母多少錢(qián)，能提供多么奢侈的生活。其實(shí)“孝”并不是這樣。人老了，需要能夠陪孩子，吃飯，和家人聊天。僅此而已。我不想讓我的孩子為他們做任何事。有些孩子每個(gè)月給父母很多生活費。但是父母不能用這筆錢(qián)。他們正在拯救它。如果他們說(shuō)了不好聽(tīng)的話(huà)，總有一天他們會(huì )閉上眼睛，把錢(qián)還給自己。與其給父母錢(qián)，不如和他們一起去旅游，拉近彼此的感情。這種有溫度的感覺(jué)比冰冷的錢(qián)更體貼。
所以，“孝”是一件很簡(jiǎn)單的事情。父母多陪陪父母，陪陪父母聊聊天就夠了。
今天回家請孝順父母。不管你采取什么方法，我想你的父母都會(huì )很高興的。從現在開(kāi)始，以后不要留下任何遺憾。
我今天的演講到此結束。謝謝你。（熱烈鼓掌）
“孝道”演講6
孝道是中國五千年的傳統道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話(huà)說(shuō)得好：相酒令能暖桌。有一個(gè)9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子��！他才9歲，重點(diǎn)是沒(méi)受過(guò)好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于一個(gè)年輕的外國男人的故事。
從前，有一個(gè)男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國的最西部。
當這個(gè)小男孩16歲的時(shí)候，他去了美國的最東部工作。這個(gè)小男孩一有時(shí)間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話(huà)，“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
但是結果被壓死了，從此再無(wú)消息。
連外國人都那么愛(ài)自己的父母。作為世界文明的古都，在中華五千年的文明史中，把孝放在第一位、文明的中國人是如何體現自己國家這種文化的精髓的？
從幼兒園開(kāi)始，大家就在教一句古話(huà)：“一切美德，以孝為先�！�
但是有多少人做到了呢？作為一個(gè)中國人，連外國人都不如。你還有臉嗎？
所以從現在開(kāi)始，彌補自己的錯誤，孝順還活著(zhù)的長(cháng)輩，珍惜現在的時(shí)光，多和長(cháng)輩聊聊天，對你有好處。彌補你的錯誤至少可以讓我們認識到自己的'錯誤。所以，請珍惜和長(cháng)輩一起讀過(guò)的每一分鐘，用心陪伴他們度過(guò)生命的最后時(shí)光，贍養他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問(wèn)暖，而是天天形影不離。有時(shí)候，真誠的勸誡和一絲不茍的行動(dòng)可以更好地表達我們對他們的關(guān)心。
普遍弘揚孝道精神，從我們做起。
“孝道”演講7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位委員：
大家好！
今天，我演講的主題是弘揚孝文化。
孝和感恩是中華民族傳統美德的基本要素，是我們品德形成的基礎，是集修身、齊家、治國、平天下于一體的多元文化體系。其中，孝是中國傳統文化的核心價(jià)值。孝在中國傳統道德規范中具有特殊的地位和作用。
例如，在周代，孝道被視為人們的基本品德，當時(shí)提出的“三德”“三品”成為社會(huì )道德教育的核心內容；春秋時(shí)期禮教加強，《左傳》有“六令”：為君、為臣、為父、為子、愛(ài)兄、敬弟；孔子繼承了商周時(shí)期的倫理思想，創(chuàng )造了以仁為核心的獨特的儒家倫理道德體系。孟子發(fā)展了孔子的思想，在“性本善”的理論基礎上提出了仁、義、禮、智、孝、勤、忠、信。20世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁、信、和”等道德規范。綜上所述，孝道已經(jīng)成為中華民族的優(yōu)良傳統和核心價(jià)值觀(guān)，代代相傳。
“孝在諸德之首”。孝文化是中國傳統文化的基礎文化。中國特色文化應該繼承這一道德遺產(chǎn)，發(fā)揚這一優(yōu)良傳統，豐富中國特色社會(huì )主義的倫理精神和道德規范。
孝文化是社會(huì )文明的力量。孝順，狹義上是好父母；廣義來(lái)說(shuō)，就是孔子說(shuō)的'“先有家，后有君，最后立基業(yè)”。感恩，狹義的意思是對父母的感恩，廣義的意思是對自然，對社會(huì )，對所有幫助過(guò)自己的人的感恩。孝和感恩是以孝敬父母為基礎的孝文化的基本要素。孝順是感恩的前提和基礎，是人的內在品質(zhì)。感恩是孝道的體現，是人的外在品格。孝和感恩是思想，是態(tài)度，是文化，是行為，是修養，是文明。
孝順和感恩是中華民族的傳統美德。自古以來(lái)就有一句著(zhù)名的經(jīng)典名言“可是寸草有多少愛(ài)，才換來(lái)三春暉”。孝敬父母是子女的倫理規范和道德責任，是做人的修養和自覺(jué)。在新的歷史條件下，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展感恩教育，是對孝文化最好的傳承。
最后，讓我們共同努力，傳承孝文化的正能量，真正把中國建設成為富強民主文明和諧的社會(huì )主義國家。
謝謝你
“孝道”演講8
我叫宇易。我有一雙黑色的眼睛和一雙小手。手工精致。我是一個(gè)開(kāi)朗的小女孩，學(xué)習成績(jì)很好。我今年9歲，身高1米34左右。雖然我很年輕，但英語(yǔ)和藝術(shù)對我來(lái)說(shuō)就是這樣。我有很多愛(ài)好，比如游泳。畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè )……我的英語(yǔ)很好，我渴望出國留學(xué)，有一天有更多的機會(huì )和外國朋友交流。
我是一個(gè)孝順的女孩。有一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就聞到一股香味。不用說(shuō)，我媽一定做了一頓好吃的飯！平時(shí)在家是小公主小皇帝，父母疼愛(ài)。就是吃的問(wèn)題，衣服都伸了，但是我很開(kāi)心！但是，我是一個(gè)孝順父母的好女兒。我總是想給父母留些好吃的`。他們知道這是我喜歡吃的，所以總是說(shuō)：“我不想吃！”我聽(tīng)了心里很不高興。我認為父母應該體諒父母，記住他們的艱辛，永遠不會(huì )忘記他們的善良。
有一天晚上，我在家等我爸媽回家。當時(shí)是十一點(diǎn)多，但是我爸媽還沒(méi)回來(lái)。我不得不一個(gè)人睡覺(jué)。我爸回來(lái)，我立馬起身，跑出房間，給我爸倒了杯熱茶。我說(shuō)：“爸爸辛苦了�！蔽野置�(zhù)我的頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“真是我的好女兒�！�。就在我媽回來(lái)的時(shí)候，我媽看到了，說(shuō)我很孝順。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，一些學(xué)生正在認真看書(shū)，一些學(xué)生正在做數學(xué)題。因為今天是數學(xué)第一單元的考試。鈴聲響了，數學(xué)老師帶著(zhù)嚴肅的心情來(lái)到我們面前。過(guò)了一會(huì )，試卷發(fā)了出來(lái)，我們都在太多廚子里認真做了。下課后，組長(cháng)把試卷收起來(lái)交給老師。下午的時(shí)候，同學(xué)們都很緊張，大家都期待著(zhù)試卷快點(diǎn)發(fā)出來(lái)。鈴響了，數學(xué)老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試我們都考得不錯，現在組長(cháng)發(fā)試卷了�！苯M長(cháng)宣讀分數：91，85，76。緊張地聽(tīng)著(zhù)，宇易得了98分，哇，我得了最高分。放學(xué)后，我迫不及待地給父母看今天發(fā)的試卷。他們看了，對我說(shuō)：“好的，下次繼續努力”。
后來(lái)，我知道如何孝敬父母，努力學(xué)習。這是我的孝心，——宇易。
“孝道”演講9
“孝道”從小事做起。
我呢！曾經(jīng)在《動(dòng)物世界》里看到一個(gè)難忘的畫(huà)面：小象出生后，腿腳不靈便，腳步不硬朗。但母象依然“狠心”，用自己的長(cháng)鼻子趕走剛從母象肚子里上岸的小象，企圖讓小象站起來(lái)自己走路。一次，兩次——直到小象能自己走路。能夠跟上大象。這時(shí)，母象的眼里似乎閃爍著(zhù)欣慰的光芒，還有喜悅的淚水......因為小象能夠獨立行走，所以它有可能存活下來(lái)。主持人說(shuō)：“無(wú)盡的象群能夠繁衍后代，與大象父母對后代的嚴格要求是分不開(kāi)的。
同學(xué)們！讓我們仔細考慮一下。大象還知道父母的嚴格要求是為了自己好，也是為了我們自己好？把父母對我們的愛(ài)當成理所當然、寬宏大量，反而認為父母為我們做這些事。
每次上下學(xué)，每個(gè)學(xué)校門(mén)前都擠滿(mǎn)了接送學(xué)生的家長(cháng)。有地位的用專(zhuān)車(chē)，沒(méi)地位的用摩托車(chē)，有錢(qián)沒(méi)地位的打車(chē)，沒(méi)錢(qián)沒(méi)地位的父母親自來(lái)接。父母對子女的照顧都是一樣的，不管他們的地位和職位如何�！帮L(fēng)雨”將至，一位神通廣大的父親沖上去遮風(fēng)擋雨，遇到生活困難，一位勤勞的母親挺身而出；時(shí)間上有學(xué)習上的困難，也有家長(cháng)請來(lái)的輔導老師......而孩子成為每個(gè)家庭耀眼的太陽(yáng)，而這個(gè)太陽(yáng)的'亮度往往決定了這個(gè)家庭的幸福指數。
所以，考上大學(xué)后，家長(cháng)要每月來(lái)學(xué)校一次，幫忙鋪床；也有每月把衣服送到家里，讓父母洗的；還有一些比較特殊的，甚至要求父母辭職來(lái)陪讀......為了孩子的成長(cháng)，父母幾乎付出了心血。他們不惜一切代價(jià)的努力，都是為了我們未來(lái)的健康成長(cháng)。
然而，當我們回頭想想，我們的父母為我們做了這么多。衣服臟了，破了，補了，洗了，生病的時(shí)候照顧得很好，等等......都是為了我們自己，但作為他們的孩子，我們?yōu)樗麄冏隽耸裁�？我們�?jīng)常說(shuō)要孝順父母，但是總是掛在嘴上，連一點(diǎn)為父母做的事情都沒(méi)有再做一次。我們的父母養育了我們十多年。這是他們的初衷嗎？我不這么認為，所以我希望“孝”字不要用在我的嘴里，要有實(shí)際行動(dòng)。就算父母在他們自己縫衣服的時(shí)候幫他們一把，他們也已經(jīng)很開(kāi)心了。只要父母開(kāi)心，這就是我們作為子女最大的孝心。
“孝道”演講10
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
中國有句古話(huà)，“老了就老了，年輕了就年輕了�！弊鹁蠢先耸撬辛己玫赖轮械牡谝晃�。如果一個(gè)人不孝順父母，不關(guān)心老弱病殘，很難想象他會(huì )熱愛(ài)自己的`祖國。學(xué)習傳統、踐行孝道、懂得感恩是永恒的話(huà)題，但這些美好的時(shí)尚正在慢慢遠去。家家都老，人人都會(huì )老。今天，你不尊敬老人，你不會(huì )孝順，你不懂得感恩，你老了。誰(shuí)會(huì )尊重你，愛(ài)你？
有一次在公交車(chē)上，人太多了，沒(méi)有座位，我只好站著(zhù)。我旁邊的座位上有一個(gè)大約十七八歲的男孩。有一個(gè)老婆婆扶著(zhù)座位，車(chē)子一路停下來(lái)?yè)u搖晃晃，讓老婆婆幾乎站不起來(lái)。突然，司機急剎車(chē)，老婆婆年紀大了，站立不穩，摔倒在男孩身上。她掙扎著(zhù)站起來(lái)，勉強站著(zhù)，氣喘吁吁地說(shuō)：“對不起，年輕人�！蹦棠糖溉��！鞍�，你都這么大了，還站著(zhù)不動(dòng)，跟別人擠公交！”男孩小聲嘟囔著(zhù)，輕蔑地看了他奶奶一眼。
下了車(chē)，我沉思起來(lái)。我奶奶明顯受不了。給她讓座有什么難的？很難想象這個(gè)年輕人能孝敬家里的長(cháng)輩。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，但這種美德現在去了哪里？人不就是為了自己的享受而拋棄這種美德，不顧他人嗎？老年人為年輕一代做了很多。晚輩難道不應該懂得感恩和尊敬老人嗎？我心里百感交集。
很晚了，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的想法回到了家。無(wú)意中看到父親低著(zhù)頭蹲在地上。原來(lái)他在給已故的祖父洗腳。爺爺坐在椅子上，臉上洋溢著(zhù)幸福。天很熱，風(fēng)扇不停地轉，爸爸汗流浹背，但還是認真地洗。突然，我覺(jué)得我應該做點(diǎn)什么。
我帶了一條毛巾給父親擦汗。父親笑著(zhù)夸我懂事，爺爺笑著(zhù)。這個(gè)小動(dòng)作也能討好長(cháng)輩。那么，每天有多少人做這樣的小事呢？在我看來(lái)，孝順應該從小事做起，并不難。
學(xué)習傳統，孝順父母，感恩，現在就行動(dòng)吧！
“孝道”演講11
同學(xué)們，我們中華民族歷來(lái)就有敬老重孝之風(fēng)，自古就有“百行孝為先”之說(shuō)，從這層意義來(lái)說(shuō)，“孝”屬于中華民族優(yōu)秀的道德傳統。
“孝”是會(huì )意字，意思是老人緊緊靠著(zhù)兒子，就是要求子女使雙親老有所依，老有所養，老有所樂(lè )。父母對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，有養育之恩，“滴水之恩，當涌泉相報”，因而感恩本來(lái)就是我們中華“孝”文化中應有之內涵，是優(yōu)良傳統，更是個(gè)人應有的基本品德。鴉知反哺，羊知跪乳，就非常形象直白地告訴我們應心懷感恩奉行孝道文化。
特別是隨著(zhù)我國老齡化步伐的加快，老年人口的增多，講究孝道對當代中國社會(huì )具有積極的現實(shí)意義。但是，近年來(lái)由于外來(lái)思潮的影響，市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮的沖擊，就有那么一些人迷失方向，心理失衡，道德滑坡。有“敬錢(qián)不敬老”，有“敬權不敬老，”有“敬小不敬老”，還不惜千方百計“刮老”、“啃老”到“砍老”；有的不僅不贍養老人，還搶占老人的`財產(chǎn)，干涉老人的生活，視老人為“包袱”、“累贅”，更有甚者逼迫老人沿街行乞，露宿街頭，進(jìn)而走上絕路。社會(huì )上的這些不孝行為，從反面告誡我們必須加強對我們中華民族孝道文化的研究、發(fā)掘、整理，弘揚其精華，使之成為公民道德建設的一項重要內容，以創(chuàng )建平安家園，構建和諧社會(huì )。
一年來(lái)，我們學(xué)校及時(shí)地以感恩教育這一鮮活的德育載體，弘揚孝道文化。學(xué)校通過(guò)感父母養育之恩，感師長(cháng)教育之恩，感學(xué)校知遇之恩，感社會(huì )包容關(guān)愛(ài)之恩等一系列活動(dòng)，使我們廣大學(xué)子受到了震撼和感召。許多同學(xué)都在以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)體悟新時(shí)代賦予“孝”文化的新內涵。他們或勤于勞動(dòng)，做自己力所能及家務(wù)，幫助父老雙親；或勤儉節約，艱苦磨礪，來(lái)減輕雙親肩頭的生活壓力；或給父母梳一次頭、洗一回腳、寫(xiě)封信、發(fā)個(gè)短信等等，來(lái)感激父母的養育之恩……
其孝心切切，孝情真真、孝行更實(shí)實(shí)在在。而我們六年級學(xué)生，面臨著(zhù)人生的十字路口，忙著(zhù)最后的沖刺，似乎已游離出以前那種熱鬧�？晌乙谶@里說(shuō)的是，當我們心懷感恩去完成每天繁重的學(xué)習任務(wù)，誰(shuí)說(shuō)就不是在盡“孝”呢？我若能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取理想的大學(xué)，誰(shuí)說(shuō)這不是呈給雙親最好的禮物？誰(shuí)能說(shuō)錄取通知書(shū)就不能最大限度地寬慰我們父母那一顆顆望子成龍，盼女為鳳之心呢？當年北京街頭打出“小平你好！”，那位老人又何嘗不是心懷感恩來(lái)回應：“我是人民的兒子！”
孝行天下，小孝為父母，大孝為人民。只要我們心懷感恩，力行“孝道”，去感激生養我們的人，感激關(guān)愛(ài)我們的人，感激幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，那么我們的“孝行”定能因感恩之心而德馨校園，和諧社會(huì )。
“孝道”演講12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
時(shí)間都去哪了？似乎只是一眨眼的功夫，你的身高超過(guò)了溫婉的母親，趕上了高大的父親，終于你長(cháng)大成人。
可是你的長(cháng)大似乎是以父母的衰老作為代價(jià)的。
院子里的老樹(shù)又長(cháng)新芽，枯木重開(kāi)鮮花，父母卻再也不能一伸手就牽到從前總跟在身后的你了。
時(shí)間流轉，一年又一年，你大步向前義無(wú)反顧，你看不到，遙遠的家中，父母等待的身影逐漸變得蒼老而漫長(cháng)。
印象中媽媽和大多數普通母親一樣，包攬了家中大大小小所有家務(wù)，似乎家人已成為她的生活重心。
從前總覺(jué)得她不夠感性，和她的交流僅限于生活學(xué)習。
知道有一天，無(wú)意間在家中翻到的一本日記讓我看到了一個(gè)母親最為柔軟的一面。
那是一本普通的本子，記錄了我上高中以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中有一篇讓我作為動(dòng)容：“今天女兒去金華了，平時(shí)在家中總嫌她吵，現在卻很想她�？傆X(jué)得她還在房間寫(xiě)作業(yè)，客廳里似乎還有她的聲音，可是她卻不在了。還記得從前是小小的一個(gè)，怎么一下子就長(cháng)這么大了呢！”
看到這了，淚水奪眶而出，只想聽(tīng)聽(tīng)她的聲音，只想飛奔去她的身邊。
電話(huà)接通后，聽(tīng)到她喊我的名字，我卻泣不成聲。
是不是天下的父親都一個(gè)樣？默默撐起一個(gè)家卻永遠不會(huì )表達自己的感情。
上了高中后，與爸爸的`交流變得少之又少，忽然有一天心血來(lái)潮撥通了他的電話(huà)，喊了一聲：“爸爸�！彪娫�(huà)那頭卻沒(méi)有反應。
似乎過(guò)了一個(gè)世紀，從遙遠的電話(huà)那頭傳來(lái)了爸爸開(kāi)心又驚訝的聲音：“你……你今天怎么會(huì )想到打電話(huà)給我？”
聽(tīng)著(zhù)他那小心翼翼的聲音，一陣心酸涌上心頭，我心中無(wú)所不能的爸爸，我大的依靠，怎么會(huì )用這種近似卑微的語(yǔ)氣對我說(shuō)話(huà)？是誰(shuí)，賦予我傷害他的權利？是愛(ài)！因為他愛(ài)我，因為他的愛(ài)太深沉，他不知如何開(kāi)口，他只能選擇沉默，他只能等她的女兒來(lái)發(fā)現他深深埋藏在心中的愛(ài)。
每次看他對朋友介紹自己：“這是我的女兒！”臉上那驕傲的表情時(shí)，心里便隱隱的痛，我從未做的很好，他們卻以我為傲，若沒(méi)有這最深沉的愛(ài)，又怎能有這份驕傲呢？
父親曾經(jīng)高達的身軀日益佝僂，母親那一頭引以為傲的青絲日漸斑駁，從今往后，用心地陪伴他們，這便是我們所能行的的孝道了。
萬(wàn)千世界無(wú)常變化，只有這一盞孝的明燈，風(fēng)吹不熄，雨澆不滅。
謝謝大家！
“孝道”演講13
孝道，自古以來(lái)永恒的話(huà)題。子女對父母的孝順，父母對長(cháng)輩的孝順，在生活中隨處可見(jiàn)。孝道，如一縷春光，溫暖人心。孝道就像一個(gè)可愛(ài)的音符，讓整個(gè)社會(huì )和諧美好。
現在孝順的例子很多。有一個(gè)年輕人，考上大學(xué)后輟學(xué)，在外面過(guò)著(zhù)奢華的生活，甚至夜不歸宿。他的父母很擔心，但他不理會(huì )他們。一天晚上，他轉身去了一家麻將館，這是一件大事——小伙子從當晚八點(diǎn)開(kāi)始打麻將，一直打到明天早上，又從明天早上打到了晚上……就這樣打了三天麻將，沒(méi)停過(guò)，卻突然暈倒了。送到醫院，原來(lái)是腦出血大面積出血，家屬都很著(zhù)急。經(jīng)過(guò)這樣慘痛的教訓，他體會(huì )到了親情的可貴。從此，他努力完成學(xué)業(yè)，找工作，孝順家人。
古代有很多孝順的例子。一個(gè)叫孔融的孩子。他年輕的時(shí)候對父母長(cháng)輩很孝順。有一次，他父親從市場(chǎng)上買(mǎi)了許多大小不一的梨。他哥說(shuō)：“你最小，你先選個(gè)大的！”但他堅持不聽(tīng)。他說(shuō)：“大的'要給哥哥爸爸，最小的人才留給我�！彼募胰撕袜従佣季磁宓乜粗�(zhù)他，說(shuō)：“小小年紀，真孝順，不容易！”不出所料，這個(gè)人后來(lái)成了朝廷大官，他的孝心被民間流傳下來(lái)。
孝道是一個(gè)古老的話(huà)題，但它日新月異。當今世界，只有保持孝順和真愛(ài)，才能將美好的品質(zhì)發(fā)揚光大。其實(shí)孝順。不是那么高大上，融入了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有用心去感受，用愛(ài)去堅持，孝道才能溫暖人心！
“孝道”演講14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
子曰：‘天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝’。我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)關(guān)于孝道的故事—《黃香溫席》。
這個(gè)故事講的是東漢時(shí)的黃香是個(gè)孝順的孩子，母親在他九歲時(shí)去世了，他很孝順父親。夏天，他把席子扇涼后，就請父親到床上睡覺(jué)。冬天，黃香總是先上床把冷冰冰的被子溫暖后才讓父親上床睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。
“身體發(fā)膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也”。父母給予了我們生命，我們要愛(ài)護身體，珍惜生命。身體健康是孝順父母的開(kāi)始。父母養育我們長(cháng)大成人，要花費許多精力和心血，非常不容易。烏鴉反哺，羊羔跪乳，動(dòng)物都知感恩，那我們更要懂得孝敬父母，感恩父母。從小為父母做一些力所能及的事。比如掃地、擦桌子、洗菜、父母累了，給他們端上一杯茶，揉揉背等……
百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德。我們作為炎黃子孫必須謹記，把這傳統美德發(fā)揚光大!
關(guān)于孝道的演講稿13
俗話(huà)說(shuō)“善良的烏鴉還在吃食，小羊還在跪著(zhù)”。人不孝順親人，不如鳥(niǎo)獸。耶！小烏鴉也懂得為父母吐槽，小羊吃奶也懂得跪謝母親；如果一個(gè)人不孝敬父母，連動(dòng)物都不如！
誰(shuí)給了我們生命？誰(shuí)用大便和尿把我們養大的？是誰(shuí)把我們帶大，教會(huì )了我們很多做人的道理？父母！他們把我們帶到了這個(gè)美麗可愛(ài)的'世界。尤其是十月份懷孕的母親，工作很努力。自從我們來(lái)到這個(gè)世界，父母就要給我們換尿布，喂我們吃飯，教我們說(shuō)話(huà)走路。如果有人問(wèn)我第一任老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“是父母！”當我們長(cháng)大后，父母會(huì )教我們一些道理，送我們上學(xué)，讓我們接受更好的教育。另外，父母每個(gè)月都給我們零花錢(qián)�？墒俏覀儾恢涝趺醋�，亂花零花錢(qián)，根本不知道父母在想什么。當我們做錯事惹父母生氣時(shí)，父母會(huì )教育我們。當我們考試成績(jì)好的時(shí)候，父母會(huì )獎勵我們；衣服臟了，父母用雙手洗干凈。當我們考試不及格時(shí)，父母會(huì )鼓勵我們下次更加努力。當我們。
父母給了我們太多的東西，也給了我們太多的努力。父母對我們的愛(ài)凝聚了他們的血汗！他們什么都不要，只希望自己的孩子做個(gè)好人，父母就滿(mǎn)足了！
父母無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我們，默默的為我們工作。如果你仔細一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現你的父母臉上多了一點(diǎn)皺紋，頭上多了一點(diǎn)銀發(fā)。父母愛(ài)我們比山高，比海深。所以我們現在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做家務(wù)，給媽媽泡一杯熱茶，給父母留好吃的。而且現在要好好學(xué)習，不辜負父母的期望。長(cháng)大后要好好報答父母，孝敬父母！
“孝敬”是每一個(gè)少先隊員應該做的，就像晉代作家李米一樣，我一定要好好孝敬父母！
“孝道”演講15
舜，古代五帝之一，邊邊之子。我從小就孝順父母。他的父親是一個(gè)誠實(shí)的農民。舜的生母在舜十幾歲的時(shí)候就去世了，舜的父親瞽叟是個(gè)盲人，據說(shuō)他有很強的音樂(lè )天賦。他娶了一個(gè)性情粗暴兇狠的二奶。舜的母親因為貧窮，經(jīng)常說(shuō)父親的壞話(huà)。她生了一個(gè)兒子，名叫項。大象長(cháng)大后殘忍、蠻橫、傲慢、不講道理，常常對父親傲慢無(wú)禮。只有順是一貫的`，不怨天尤人，像往常一樣順從父母，更關(guān)心弟弟，引導他重新做人。這種超凡的孝道感動(dòng)了上天。舜在山下耕田時(shí)，得到神靈的幫助。還有鳥(niǎo)幫忙鋤草。當時(shí)，堯帝聽(tīng)說(shuō)了舜的孝道，派了九個(gè)侍應生服侍他和他的妻子，并把他的女兒娥皇和女英嫁給了舜，以示對他孝道的承認。后來(lái)，堯賜舜帝位“禪讓”。人們盛贊舜從文官到皇帝的轉變，純粹是因為他的孝道。
后人有詩(shī)贊：隊耕春象，牧草鳥(niǎo)相繼；嗣堯登帝位，孝感動(dòng)天心。
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