學(xué)生會(huì )年度總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的學(xué)生會(huì )年度總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生會(huì )年度總結1
隨著(zhù)期末考試的臨近，學(xué)習部各項工作也已接近尾聲。學(xué)習部作為系學(xué)生會(huì )的活動(dòng)部門(mén)，一年來(lái)在指導老師、學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下，在學(xué)習部全體成員共同努力和學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的支持下，各項工作得到了順利進(jìn)展，部門(mén)成員素質(zhì)也得到了進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人等各方面因素的制約，學(xué)習部在本學(xué)年的各項工作中依然存在很多問(wèn)題�，F將學(xué)習部本學(xué)年工作總結如下，希望能對學(xué)習部以后的發(fā)展有所幫助。
一、全年工作概況
1、配合院學(xué)生會(huì )“讀書(shū)工程”，組織本系的隊伍參加“巔峰之辯”辯論賽比賽。但由于準備不充分，在系里賽選辯手時(shí)，過(guò)于倉促，對選手的培訓工作也做的不到位。
2、查課等學(xué)習部日常工作。在第1學(xué)期，學(xué)習部沒(méi)有做好與各班學(xué)委的交流，導致班上的到課情況不是很好。但第2學(xué)期，在這方面有了很大的改善。
3、第1學(xué)期，系評教月卡是由學(xué)委自己上交到教務(wù)處，但常常出現問(wèn)題。第2學(xué)期在指導老師的'提議下，由系學(xué)習部進(jìn)行統一收集、上交。評教月卡的準時(shí)上交有了很大提高。
二、全年工作反思
回顧學(xué)習部全年工作，雖然有成績(jì)，但很多工作計劃和目標并未完成，依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。
1、活動(dòng)內容單一較少。
在本年度學(xué)習部工作，因為各種原因，學(xué)習部并未舉辦過(guò)特別有影響力的活動(dòng)，沒(méi)能很好的完成學(xué)習部的工作職責，因此也導致了本部門(mén)成員缺少鍛煉能力的機會(huì )，不利于以后工作的開(kāi)展。
2、部門(mén)觀(guān)念濃重，部門(mén)間協(xié)調困難。成員對自己部門(mén)工作積極參與認真對待，但對其他部門(mén)主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因是學(xué)生會(huì )部門(mén)間缺少交流與理解，部門(mén)間形成了隔閡。
3、與各班學(xué)委的聯(lián)系不夠密切，沒(méi)能及時(shí)反饋本系班級動(dòng)態(tài)。
三、部門(mén)發(fā)展設想對下學(xué)期學(xué)生會(huì )的一些建議：
1、合作機制：加強與其他學(xué)生組織的合作，提升我系學(xué)生會(huì )的實(shí)力和影響力；增強各部門(mén)工作上的協(xié)調和整體凝聚力；做到整合內部的團結。
2、工作開(kāi)展及分配：在原先活動(dòng)基礎上爭取更多的創(chuàng )新，為同學(xué)們舉辦更多有意義的活動(dòng)。工作分配上根據不同部門(mén)的職責，分配相應任務(wù)，以更好的使學(xué)生會(huì )各部門(mén)履行好本部門(mén)的職責，實(shí)現工作量上的均載負衡。
作為一個(gè)部門(mén)，學(xué)習部一年來(lái)的工作只能說(shuō)中規中矩，沒(méi)有很出色。也有一些客觀(guān)的主觀(guān)的原因的影響，導致一直想主辦的活動(dòng)沒(méi)有辦成，留下了遺憾。
作為一個(gè)部長(cháng)，應注重干事的培養和內外的溝通，處理好內部的工作之后增加和其他兄弟部門(mén)的聯(lián)系合作，并且努力讓干事保持自始至終保持熱情，這一點(diǎn)對于我這個(gè)部長(cháng)來(lái)說(shuō)是做得比較失敗的。但對于每個(gè)干事出現的問(wèn)題，基本都能及時(shí)找他們談話(huà)了解情況，并具體分析問(wèn)題所在，增強了部門(mén)的凝聚力。再者是關(guān)于部門(mén)之間的溝通上，這點(diǎn)我部做的不是很好。一開(kāi)始內部溝通不善，之后是工作沒(méi)有交接好，重視內部但沒(méi)有注意“外交”也是不好的，在以后應努力改善，完善各項工作。以后有機會(huì )會(huì )注意改善。如若沒(méi)有機會(huì )完成，希望下界部長(cháng)能將學(xué)習部工作做得更好。
以上是學(xué)習部的工作總結，不當之處還請批評指正。
學(xué)生會(huì )年度總結2
一、本部概況：
自十月?lián)Q屆以來(lái)，新一屆文體部成立，部長(cháng)周靜逸，副部長(cháng)鄭xx、次X迪及干事7人，本部人員積極協(xié)助學(xué)校各項活動(dòng)，工作情況良好，態(tài)度端正。受到了有關(guān)領(lǐng)導及同學(xué)們的充分肯定。
二、主要工作及活動(dòng)情況
1、參與校慶文藝演出。
作為我校xx周年校慶這一重大節日，我部依據學(xué)校上級的安排指示，積極協(xié)助慶典及文藝晚會(huì )的工作。提前數周就深入各年級中尋找優(yōu)秀的學(xué)生節目，組織進(jìn)行排演推薦給學(xué)校審核，演出受到全校師生的喜愛(ài)；同時(shí)我部人員積極參與幕后工作，同其它部門(mén)共同組織協(xié)調后臺秩序、道具等，為校慶工作貢獻自己的力量。
2、與師大附中足球聯(lián)誼賽。
此次活動(dòng)是本部本學(xué)年組織的較大的一次和外校的聯(lián)誼，目的是為了加強學(xué)校之間的交流與互動(dòng)，讓同學(xué)們從中建立良好的友誼，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。同時(shí)讓其他學(xué)校進(jìn)一步了解有60年輝煌歷史的一中，在各學(xué)校間鞏固一中的良好形象與口碑。在取得申請的批準后，通過(guò)各種渠道與師大附中學(xué)生會(huì )、足球社聯(lián)系來(lái)協(xié)商具體情況；隨后組織球隊，聯(lián)系場(chǎng)地器材，張貼海報進(jìn)行宣傳活動(dòng)。12月2日進(jìn)行了比賽，秩序井然，氣氛良好，充分發(fā)揚了“友誼第一，比賽第二”的精神，向外校充分展示了一中學(xué)生的高素質(zhì)與良好風(fēng)貌。最終以5:2贏(yíng)得比賽。不僅通過(guò)兩校及學(xué)生之間的交流，促進(jìn)加強了雙方的友好關(guān)系，讓他們對有著(zhù)60年輝煌歷史的'一中有更深的了解，擴大了我校的名聲和影響力。而且獲得寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗，像組織類(lèi)似的大型活動(dòng)該如何準備，從哪方面考慮，怎樣維持會(huì )場(chǎng)秩序，，對外聯(lián)系怎樣提高效率等等，對今后工作的展開(kāi)非常有利。
3、舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì )。
關(guān)于元旦晚會(huì )我們進(jìn)行了節目的審核選拔活動(dòng)，整場(chǎng)晚會(huì )的準備應該說(shuō)比較充分，相關(guān)的老師同學(xué)也給與了巨大的幫助支持，各社團也積極參與，希望獻給全校師生一臺高質(zhì)量的精彩的晚會(huì )。本部從甄選節目到設計布景裝飾，都是身體力行，可以說(shuō)取得了比較好的效果。
4、參與社團及學(xué)生活動(dòng)
這一學(xué)年以來(lái)，我們秉承著(zhù)為同學(xué)辦事，做好學(xué)生活動(dòng)的信念，分別組織了高一、高二與教工的球賽，及其它小型活動(dòng)；特別是在汶川大地震發(fā)生后，盡快組織了一場(chǎng)募捐球賽，參賽的球員及觀(guān)看的老師同學(xué)紛紛慷慨解囊，共為地震災區捐款近千元，充分體現了我校師生愛(ài)國情懷；此外我們還在圖書(shū)交易中協(xié)助社會(huì )活動(dòng)部的工作，組織義賣(mài)，都取得了不俗的成績(jì)。
三、問(wèn)題及改進(jìn)
1、考慮活動(dòng)和寫(xiě)計劃方案的時(shí)候沒(méi)有注意到一些具體細節，在具體實(shí)施的時(shí)候問(wèn)題就產(chǎn)生出現了，影響到活動(dòng)的整體效果。今后注意積累活動(dòng)經(jīng)驗，要有預備的臨時(shí)方案。
2、有些場(chǎng)地設備無(wú)法使用，對活動(dòng)的準備和開(kāi)展造成一定障礙，今后務(wù)必及早協(xié)調這些問(wèn)題，同時(shí)希望學(xué)校能給予支持和幫助。
四、展望未來(lái)
——是充實(shí)而收獲的，我們15屆文體部秉承著(zhù)前幾屆的優(yōu)良傳統，積極認真工作，進(jìn)行了許多新的嘗試；在這一屆學(xué)生會(huì )工作即將結束之時(shí)，謹以此總結盤(pán)點(diǎn)這一年我部工作的得失，為下一屆的同學(xué)提供經(jīng)驗借鑒，望新的一屆能夠在我們的基礎上，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入工作當中去，總結過(guò)去的工作經(jīng)驗，努力改進(jìn)不足的地方，提高工作效率，爭取更好的為同學(xué)服務(wù)，為建設和諧的一中盡自己的力量！
學(xué)生會(huì )年度總結3
隨著(zhù)期末臨近，管理學(xué)院學(xué)生會(huì )——學(xué)年的各項工作也已接近尾聲。學(xué)習部作為管院學(xué)生會(huì )的重要分支機構，一年來(lái)在院團委和學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下，在學(xué)習部各位部長(cháng)委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門(mén)的大力支持下，各項工作順利進(jìn)行，部門(mén)建設進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習部本學(xué)年的各項工作中依然存在諸多問(wèn)題�，F將學(xué)習部本學(xué)年工作總結如下，以期服務(wù)于學(xué)習部今后發(fā)展：
一、全年工作概況。
�。ㄒ唬┕ぷ鏖_(kāi)展。
1、xx級新生入學(xué)之初，為活躍文化氛圍﹑彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學(xué)院第二節專(zhuān)業(yè)辯論賽”，活動(dòng)分為海選﹑初賽﹑復賽和決賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的角逐，涌現出營(yíng)銷(xiāo)﹑國貿等優(yōu)秀代表隊及一大批優(yōu)秀辯手。
2、院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。隨后，邀請歷屆優(yōu)秀辯手對院隊進(jìn)行各種形式的培訓，并在隨后與生命﹑電信﹑設藝等學(xué)院辯論隊進(jìn)行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊伍。
3、“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽協(xié)辦工作。在校團委的統一安排下，協(xié)助�？茀f(xié)舉辦了“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，在為期半年多的比賽中我部負責管理學(xué)院參賽的組織宣傳、報名、團隊組建、協(xié)調溝通等工作。
4、級學(xué)生英語(yǔ)四級模擬考試。xx年xx月，舉辦了旨在提高我院大二學(xué)生英語(yǔ)四級備考熱情服務(wù)于英語(yǔ)四級考試的“英語(yǔ)四級模擬考試”活動(dòng)，受到一致好評。
5、圖書(shū)推薦活動(dòng)。今年4月，由學(xué)習部委員自主策劃實(shí)施的圖書(shū)推薦活動(dòng)正式開(kāi)始，通過(guò)在學(xué)生會(huì )會(huì )議室開(kāi)設專(zhuān)欄推薦圖書(shū)并定期更新以提高人文內涵，倡導組織文化。
6、組織院辯論隊參加第六屆“至博杯”大學(xué)生辯論賽。
7、“大四臨別贈言”活動(dòng)。由委員提出創(chuàng )意，并由委員策劃組織實(shí)施。將在近期開(kāi)展。
8、協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)。在校園紅歌會(huì )﹑校運動(dòng)會(huì )﹑風(fēng)箏節和各類(lèi)體育比賽中，學(xué)習部按照統一安排積極投入到協(xié)助工作中。
�。ǘ┎块T(mén)建設。
1、圓滿(mǎn)完成納新。新生入學(xué)初，在統一安排下開(kāi)展納新，共吸收新委員13人。男生3人，女生14人，組建了組織基礎。
2、建立完善部門(mén)例會(huì )制度，在學(xué)生會(huì )的統一要求下建立了學(xué)習部的例會(huì )制度，每?jì)芍芘e行一次學(xué)習部例會(huì )，時(shí)間為隔周的周三晚七點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細的會(huì )議記錄。
3、建立委員考評制度，以評分制為主要形式建立了委員考核表（隨后被秘書(shū)處制定的考核制度取代）
�。ㄈ┤藛T發(fā)展。
1、從公文書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養委員工作能力。學(xué)習部每項活動(dòng)的策劃﹑總結均有委員參與撰寫(xiě)，并由部長(cháng)指導完善，是委員公文書(shū)寫(xiě)能力有長(cháng)足進(jìn)步。
2、以辯論賽為契機培養主持人。管院辯論賽主持人均由學(xué)習部委員擔任，旨在為管院學(xué)生會(huì )建立相關(guān)人才儲備。
3、學(xué)生會(huì )干部培養。在中后期的學(xué)習部工作中逐漸的涌現出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的委員，我們予以重點(diǎn)培養，以期更好地為管院學(xué)生會(huì )儲備干部人才。
二、全年工作反思。
回顧學(xué)習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想﹑方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。謹列舉如下：
�。ㄒ唬┕ぷ鏖_(kāi)展方面。
1、活動(dòng)內容單一，過(guò)多精力集中于辯論賽。
縱觀(guān)本年度學(xué)習部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數量和質(zhì)量上皆差強人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習部工作的硬傷，亟待解決。
2、活動(dòng)缺乏創(chuàng )意，沒(méi)能“走出去”。
今年學(xué)習部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng )新活動(dòng)內容“烹出新的美味佳肴”仍是當務(wù)之急。此外各項活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限，沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。
3、心得體會(huì )部門(mén)觀(guān)念濃重，部門(mén)間協(xié)調困難。
委員對自己部門(mén)工作積極參與認真對待，但對其他部門(mén)主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。
其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”。這種“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”稍有外露便會(huì )改變委員的工作觀(guān)念。從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習不出現其他部門(mén)也普遍存在。
4、對其他部門(mén)工作缺少了解和認識。
在校園紅歌會(huì )中學(xué)習部曾負責后臺組織工作，但因對工作缺乏了解曾手忙腳亂屢出差錯；在運動(dòng)會(huì )中學(xué)習部負責篩選和上報稿件，但因沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗，篩選過(guò)細導致送交稿件數量較少？各部門(mén)之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門(mén)之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應予以足夠重視。
�。ǘ┎块T(mén)建設方面。
1、委員性別和專(zhuān)業(yè)結構不合理。
納新時(shí)沒(méi)有充分考慮到委員性別和專(zhuān)業(yè)分部的問(wèn)題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會(huì )計和國貿兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，給隨后的工作帶來(lái)了很多困難。
2、例會(huì )制度實(shí)施不到位，例會(huì )效率不夠高。
在每學(xué)期后期，隨著(zhù)部門(mén)工作減少例會(huì )次數也被大量壓縮，原有的例會(huì )制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門(mén)的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì )前我們都做了相對認真的準備，但部分例會(huì )的議事效率仍有待提高。
3、委員考評制度沒(méi)有真正落實(shí)。
委員考評制度對于提高委員凝聚力和工作積極性、規范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒(méi)有真正實(shí)行一方面是因為制度本身可實(shí)施性太差，另一方面是因為部門(mén)干部缺少足夠的重視和實(shí)踐的.膽魄。
4、沒(méi)能建立起組織文化，沒(méi)能有效地激發(fā)委員的工作熱情。
我們一直試圖在學(xué)習部建立一種謙虛謹慎、踏實(shí)進(jìn)取的文化氛圍，雖然從委員的作風(fēng)來(lái)看取得了一定成效，但最終沒(méi)能形成相應的組織文化。第二學(xué)期，隨著(zhù)委員工作熱情的下降部門(mén)風(fēng)氣開(kāi)始有了浮躁的苗頭，組織凝聚力進(jìn)一步下降，而作為部長(cháng)，我們沒(méi)有及時(shí)有效的解決這一問(wèn)題重新激發(fā)委員工作熱情。
�。ㄈ┤藛T發(fā)展方面
1、對委員的“重點(diǎn)培養”過(guò)于盲目。
毋庸諱言，人才培養的重點(diǎn)就是為下一屆學(xué)生會(huì )培養學(xué)生干部。然而就學(xué)習部自身而言，選擇培養對象過(guò)于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯的表現就將其列為培養對象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點(diǎn)培養對象。給學(xué)習部今后發(fā)展帶來(lái)了一些不必要的風(fēng)險。
2、很多計劃中的委員培訓計劃未能實(shí)施。
后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動(dòng)已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養極其關(guān)鍵，而我們恰恰沒(méi)有做好這一點(diǎn)。
3、第二學(xué)期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。
對部分活動(dòng)過(guò)問(wèn)太細，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊負責人等工作安排上有沒(méi)有充分考慮委員能力特點(diǎn)，總體上也沒(méi)有形成重點(diǎn)培養的局面。
三、部門(mén)發(fā)展設想。
通過(guò)在學(xué)習部一年的工作、思考和總結，對學(xué)習部以后的發(fā)展提出以下設想，希望有助于下一屆學(xué)習部的更好發(fā)展和管院學(xué)生會(huì )的蒸蒸日上。
1、工作總結尋求學(xué)習部工作、職能的準確定位，從觀(guān)念上摒棄因循守舊。
學(xué)習部準確的工作職能應從學(xué)生會(huì )整體和學(xué)院的大環(huán)境著(zhù)眼、充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習部?jì)?yōu)秀經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行定位和思考。以往以辯論賽為中心、附帶開(kāi)展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必須另辟蹊徑。下學(xué)年學(xué)習部工作可嘗試從宣揚國學(xué)、文學(xué)等方面尋找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現職能重新定位。此外培養演講、主持方面的人才也應成為學(xué)習部的重要工作目標。
2、從組織文化入手，建立“部門(mén)精神”。建設有“魂”的學(xué)習部。
一個(gè)組織單位無(wú)論大小，都應該具有一種在組織內被普遍認同的并被成員主動(dòng)用以規范自己行為的價(jià)值標準、行為風(fēng)格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會(huì )對激勵委員工作積極性、提高工作效率、增強部門(mén)凝聚力起到巨大的作用。
本學(xué)年學(xué)習部上到部長(cháng)下到委員，始終體現一種謙虛、踏實(shí)、嚴謹、熱門(mén)思想匯報負責的工作作風(fēng)，這對學(xué)習部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。然而這種良好的氛圍卻沒(méi)有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。下學(xué)年學(xué)習部應從納新開(kāi)始，通過(guò)例會(huì )、私下交流、部門(mén)聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進(jìn)學(xué)習部起就努力去灌輸一種符合長(cháng)遠發(fā)展要求的部門(mén)精神。只有建設有“魂”的學(xué)習部才能談得上后續的一切工作。
3、從自身做起，從部長(cháng)做起，摒棄門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，充分利用學(xué)生會(huì )整體資源。
部門(mén)觀(guān)念過(guò)重、部門(mén)間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學(xué)年管院學(xué)生會(huì )工作能力的一個(gè)重要原因。對其他部活動(dòng)漠不關(guān)心、部長(cháng)護犢子、等這些現象將是學(xué)生會(huì )發(fā)展的巨大隱患。解決這一問(wèn)題必須從各個(gè)部門(mén)入手。從學(xué)習部講，首先要從部長(cháng)入手，毋庸置疑，委員的部門(mén)觀(guān)念、單掃門(mén)前雪的作風(fēng)來(lái)自部長(cháng)。部長(cháng)一貫都是一邊說(shuō)著(zhù)“管院是一家”一邊說(shuō)著(zhù)“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學(xué)生會(huì )各部形成合力？部門(mén)間的協(xié)作絕對不是你干多我干少的計較，缺少了其他部門(mén)，任何一個(gè)部門(mén)都只能一事無(wú)成，所以部長(cháng)必須把摒棄部門(mén)隔閡作為一項重要工作來(lái)做，從委員進(jìn)入學(xué)習部起給委員做好榜樣。寧要學(xué)生會(huì )整體合格的螺絲釘，也不要學(xué)習部桀驁的發(fā)動(dòng)機。
4、選人、育人、留人、用人。
這句話(huà)是從校學(xué)生會(huì )辦公室看到的，現在到處都在強調以人為本，而就學(xué)習部本身而言做得并不夠，首先是對委員的尊重不夠，辦活動(dòng)確定時(shí)間從來(lái)沒(méi)有認真考慮過(guò)委員訴求，安排任務(wù)也只是強硬下達，個(gè)人簡(jiǎn)歷不在乎委員感受，更不要說(shuō)偶爾對委員頤指氣使，甚至無(wú)端指責，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用人？
其次是對委員的培養不夠，部門(mén)戰斗力不是由部長(cháng)的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現。一方面只有提高委員能力才能提高整個(gè)部門(mén)的工作質(zhì)量。另一方面，只有使委員切實(shí)感受到自身的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。無(wú)論是學(xué)生會(huì )整體還是學(xué)習部這個(gè)小分支，主人永遠都是委員，近百名委員永遠大于十幾個(gè)部長(cháng)和五個(gè)主席！
回顧學(xué)習部整年工作，感慨萬(wàn)千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結中發(fā)現的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結管理學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部～學(xué)年度工作，謹希望總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，找出方法，助管院學(xué)生會(huì )蒸蒸日上。
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