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班級情況調查報告范文（通用14篇）
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的班級情況調查報告范文，歡迎大家分享。
班級情況調查報告 1
一、班級概況：
四（1）班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。
從學(xué)生的智力水平來(lái)看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學(xué)習態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都十分的突出，不僅僅學(xué)習態(tài)度，在新的知識理解潛力也比較強，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析
我們班優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系十分融洽，班干部管理水平高，能幫忙老師協(xié)調班級工作，也幫忙學(xué)困生解決問(wèn)題。班級紀律比較好。缺點(diǎn)在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴重，好的學(xué)生十分好，態(tài)度端正，理解潛力強，完成作業(yè)的質(zhì)量高；
但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴重。
三、對策與教育推薦：
1、平時(shí)注重對學(xué)生日常行為習慣的培養，落實(shí)好小學(xué)生日常行為規范，養成好習慣：行好路、吃好飯、做好操等規范。
2、進(jìn)一步培養班干部隊伍，我們班級的`班干部已經(jīng)有必須的管理水平，為了發(fā)展每位學(xué)生的潛力，將進(jìn)一步管理細化，使每位學(xué)生都能為班級出力，培養群眾意識。
3、注重分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對待每一位學(xué)生的方式根據他的性格特點(diǎn)做調整，到達有效性。
4、加強學(xué)困生的管理，平時(shí)多與他們交流，幫忙他們改掉一些壞習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習方法。
5、注重關(guān)懷教育，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細節著(zhù)手，點(diǎn)滴關(guān)懷，走進(jìn)孩子們的心靈。
6、加強家�；�(dòng)，與家長(cháng)持續溝通，共同探討解決孩子出現的問(wèn)題。
班級情況調查報告 2
我是從20xx年開(kāi)始接手這個(gè)班，至今已經(jīng)接近有兩年的時(shí)間了，在和學(xué)生們相處的這兩年的時(shí)間里，我們共同學(xué)習，共同成長(cháng)，快樂(lè )的相處著(zhù)。在這期間，我們所走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都讓我銘記于心。轉眼已經(jīng)二年級了，看到孩子們越來(lái)越懂事，我心里感到很欣慰。同時(shí)，感覺(jué)到自己肩膀上的擔子更重、更沉了�，F將我們班班級狀況分析如下：
一、班級基本狀況：
�。ㄒ唬�、學(xué)生狀況：本班學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人�；顫�、聰明是整個(gè)班級孩子給我的良好印象。班風(fēng)比較活躍�？傮w男生較女生活躍。從學(xué)生們平時(shí)的各種現象證明，以及我對他們的了解，可見(jiàn)班上半數的學(xué)生有著(zhù)明確的學(xué)習方向，但有少數部分學(xué)生學(xué)習目標不明確，不少同學(xué)在學(xué)習上好勝心強，樂(lè )于學(xué)習，勇于克服學(xué)習上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習習慣，有較有成效的學(xué)習方法；
但也有不少同學(xué)學(xué)習方法不當，或是學(xué)習習慣較差，積年累月，致使學(xué)習基礎薄弱。班上大多數學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因為困難，家長(cháng)們就需要花超多的時(shí)間賺錢(qián)來(lái)維持生活，而導致學(xué)生學(xué)習上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到禮貌守紀、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、積極參加各項有好處的.活動(dòng)。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習狀況：男生比較喜歡動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題比較積極，但作業(yè)完成狀況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對新知識的理解較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析潛力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問(wèn)題的時(shí)候不會(huì )傾聽(tīng)，有部分學(xué)生管不住自己，自控潛力較差。
二、班級特色：
�。�1）學(xué)生思想活躍，好勝心強，同學(xué)之間互爭互競風(fēng)氣較好。
�。�2）班級凝聚力較強，班級榮譽(yù)感強烈，校園組織的各項活動(dòng)，全班同學(xué)都積極踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽(yù)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。
�。�3）學(xué)習風(fēng)氣較好，每一天由班長(cháng)帶頭早讀一進(jìn)教室就開(kāi)始誦讀、數學(xué)聽(tīng)算等等。
三、本班存在的問(wèn)題：
1、有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒(méi)有養成預習和復習的良好習慣。
2、學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應付的局面。
3、有部分學(xué)生聽(tīng)課潛力較差，不會(huì )聽(tīng)課。
4、寫(xiě)作潛力較差，或言之無(wú)物，或言之無(wú)味，甚至不知所云。
5、部分學(xué)生無(wú)論是在知識掌握上，還是在潛力運用上，都有必須的差距。
6、部分學(xué)生的家庭教育存在問(wèn)題，家長(cháng)不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長(cháng)過(guò)度弱愛(ài)孩子，不能正視孩子存在的問(wèn)題。
四、解決問(wèn)題的途徑和策略：
�。�1）針對不同學(xué)生存在的不同現象，對“癥”下“藥”。
�。�2）與家長(cháng)進(jìn)行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭取獲得家長(cháng)的支持，讓家長(cháng)明白兒童階段學(xué)生的教育方法。
�。�3）建立小組互助制度，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的學(xué)生幫忙差的學(xué)生。
�。�4）在課堂教學(xué)中不僅僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生獲取知識的方法，教給學(xué)生學(xué)習的潛力，使之能獨立思考，合作學(xué)習。
�。�5）老師經(jīng)常檢查學(xué)生的課前準備狀況，課后學(xué)習狀況。比如每節課提前到教室檢查學(xué)生的課前準備狀況，對做得好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P，對沒(méi)有做好的學(xué)生督促及做好，久而久之，學(xué)生就養成了好的課前準備習慣。老師布置的作業(yè)也要經(jīng)常性的做檢查，不僅僅要檢查其作業(yè)質(zhì)量，還要看學(xué)生是怎樣做的，對于學(xué)習方法欠缺的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的指導，使之懂學(xué)、懂做。養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣。
班級情況調查報告 3
一、班級概況：
四（1）班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。從學(xué)生的智力水平來(lái)看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學(xué)習態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都非常的突出，不僅學(xué)習態(tài)度，在新的知識接受能力也比較強，有20%的.學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析
我們班優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系非常融洽，班干部管理水平高，能幫助老師協(xié)調班級工作，也幫助學(xué)困生解決問(wèn)題。班級紀律比較好。缺點(diǎn)在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴重，好的學(xué)生非常好，態(tài)度端正，接受能力強，完成作業(yè)的質(zhì)量高；但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴重。
三、對策與教育建議：
1、平時(shí)注重對學(xué)生日常行為習慣的培養，落實(shí)好小學(xué)生日常行為規范，養成好習慣：行好路、吃好飯、做好操等規范。
2、進(jìn)一步培養班干部隊伍，我們班級的班干部已經(jīng)有一定的管理水平，為了發(fā)展每位學(xué)生的能力，將進(jìn)一步管理細化，使每位學(xué)生都能為班級出力，培養集體意識。
3、注重分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對待每一位學(xué)生的方式根據他的性格特點(diǎn)做調整，達到有效性。
4、加強學(xué)困生的管理，平時(shí)多與他們交流，幫助他們改掉一些壞習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習方法。
5、注重關(guān)懷教育，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細節著(zhù)手，點(diǎn)滴關(guān)懷，走進(jìn)孩子們的心靈。
6、加強家�；�(dòng)，與家長(cháng)保持溝通，共同探討解決孩子出現的問(wèn)題。
班級情況調查報告 4
我們班的同學(xué)陸陸續續的戴上了眼鏡，我雖然不是其中的一員，但是，我們班已經(jīng)有30多人近視了。這個(gè)驚人的數字，讓我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，她們?yōu)槭裁磿?huì )近視呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調查。
我去圖書(shū)館里翻閱了大量的資料，找到了一些引發(fā)小學(xué)生近視的資料，主要的因素有：遺傳因素、環(huán)境因素、個(gè)人因素、睡眠因素。
而個(gè)人的`因素是引起近視的主要因素，如：
1、在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)。
2、走路的時(shí)候看書(shū)。
3、當車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候看書(shū)、玩手機。
4、看電視、用電腦時(shí)間太久。
5、看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢不正確或時(shí)間太久等等。
針對以上的五點(diǎn)，我調查了一下我們班的同學(xué)，并做了以下的統計：有3%的同學(xué)是在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)。有3%的同學(xué)是走路的時(shí)候看書(shū)。有15%的同學(xué)是當車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候看書(shū)、玩手機。有40%的同學(xué)是看電腦、電視時(shí)間太久。有39%的同學(xué)是看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢不正確或時(shí)間太久等等。
我國近視率已接近30%，小學(xué)生患有近視的有22.7%，中學(xué)生近視率猛增55.8%，高中生70.3%戴上眼鏡，大學(xué)生比例高達80%。而我們班有30多人近視，總人數58，近視超過(guò)50%，遠遠超過(guò)了我國的近似率，這是我們需要共同思考的一個(gè)問(wèn)題。
根據我班出現的種。種情況，我提出以下的建議：
1、不在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)。
2、做到走路時(shí)候不看書(shū)。
3、當車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候不看書(shū)、玩手機。
4、用眼40分鐘左右眼睛就要做適當的休息。
5、端正看書(shū)寫(xiě)字的姿勢，絕不臥床看書(shū)。
保護好自己的眼睛，讓美好的世界盡收眼底。
班級情況調查報告 5
一、班級概況：
四(1)班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。從學(xué)生的智力水平來(lái)看，我們班整體比擬平均，差異主要集中在學(xué)習態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都特別的突出，不僅學(xué)習態(tài)度，在新的學(xué)問(wèn)承受力量也比擬強，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析
我們班優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系特別融洽，班干部治理水平高，能幫忙教師協(xié)調班級工作，也幫忙學(xué)困生解決問(wèn)題。班級紀律比擬好。缺點(diǎn)在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比擬嚴峻，好的學(xué)生特別好，態(tài)度端正，承受力量強，完成作業(yè)的質(zhì)量高；但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課留意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴峻。
三、對策與教育建議：
1、平常注意對學(xué)生日常行為習慣的`培育，落實(shí)好小學(xué)生日常行為標準，養成好習慣：行好路、吃好飯、做好操等標準。
2、進(jìn)一步培育班干部隊伍，我們班級的班干部已經(jīng)有肯定的治理水平，為了進(jìn)展每位學(xué)生的力量，將進(jìn)一步治理細化，使每位學(xué)生都能為班級出力，培育集體意識。
3、注意分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對待每一位學(xué)生的方式依據他的性格特點(diǎn)做調整，到達有效性。
4、加強學(xué)困生的治理，平常多與他們溝通，幫忙他們改掉一些壞習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習方法。
5、注意關(guān)心教育，多關(guān)懷班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細節著(zhù)手，點(diǎn)滴關(guān)心，走進(jìn)孩子們的心靈。
6、加強家�；�(dòng)，與家長(cháng)保持溝通，共同探討解決孩子消失的問(wèn)題。
班級情況調查報告 6
一、問(wèn)題提出
眼睛是人類(lèi)身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現在隨著(zhù)生活水平的高，我們班近視的人越來(lái)越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關(guān)保護眼睛的知識合什么是近視眼的資料。
2、調查近視人數，及訪(fǎng)問(wèn)近視原因。
三、調查情況和資料整理
�。ㄒ唬┬畔⑶郎婕胺矫婢唧w內容：
書(shū)籍：上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是視力缺陷中的一種，能夠看清遠處的`東西，卻看不清近處的東西。
調查：近視人數我班有51人，近視人數11人，大概占我們班的四分之一。
�。ǘ┎稍L(fǎng)他們?yōu)槭裁唇暎?/p>
1、看電視太多：人數3人。
2、躺著(zhù)看書(shū)：人數3人。
3、書(shū)寫(xiě)姿勢不正確：人數3人。
4、不愛(ài)做眼保健操：人數1人。
5、玩電腦游戲：人數2人。
四、結論
1、不注意用眼睛和長(cháng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著(zhù)看書(shū)，書(shū)寫(xiě)姿勢不正確，不愛(ài)做眼保健操，玩電腦游戲，等等。
2、近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”。
“二要”是：
�。�1）讀書(shū)寫(xiě)字姿勢要端正，眼睛和書(shū)本距離要保持一市尺。
�。�2）連續看書(shū)一小時(shí)左右要休息片刻，或者向遠處眺望一會(huì )兒。
“二不要”是：
�。�1）不要在光線(xiàn)昏暗和直射陽(yáng)光下看書(shū)，寫(xiě)字。
�。�2）不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)或在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū)
班級情況調查報告 7
一、提出的問(wèn)題
在我們班級圖書(shū)角，放了許多書(shū)籍，可是書(shū)籍的種類(lèi)缺形形色色。出于好奇我做了一個(gè)小調查。
二、調查內容
我主要從以下幾個(gè)方面去調查的：第一項：你喜歡看什么書(shū)？
第二項：你覺(jué)得看書(shū)對學(xué)習有幫助嗎？
第三項：你用什么方法閱讀的？
我們班一共有32人。根據調查，我得出的結果是：
第一項中，童話(huà)故事類(lèi)5人，科幻作品類(lèi)科普知識類(lèi)15人，文學(xué)名著(zhù)類(lèi)有10人，卡通類(lèi)有2人。根據這些數據，我們不難看出，同學(xué)們大多偏向科普類(lèi)書(shū)籍。這是為什么呢？因為這類(lèi)書(shū)通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面知識也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀。
第二項的調查結果是：有13人認為看書(shū)對自己有很大的.幫助；只有1位同學(xué)認為有幫助，但影響不大。由此可以看出，讀書(shū)，對我們的學(xué)習都是有幫助的。在我就讀的班級里，我們班有一位同學(xué)因為常�？磿�(shū)，她寫(xiě)的作文在比賽中獲得過(guò)幾次全年級第一。
在第三項中，讀書(shū)寫(xiě)讀后感的有2人，做筆記積累詞語(yǔ)的有10人，圈點(diǎn)，劃線(xiàn)的有7人，只讀書(shū)不做標記的有1人。結果顯而易見(jiàn)，我們班同學(xué)讀書(shū)時(shí)都十分認真作筆記，這是一種好習慣，老師希望我們能堅持下去。
三、結論
調查我了一些想法，我認為學(xué)校放學(xué)后不應該布置太多作業(yè)，應該讓我們多留一點(diǎn)時(shí)間好好地讀一讀課外書(shū)，這樣會(huì )有益于我們的學(xué)習。另外，多看些像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》的科普類(lèi)的書(shū)籍，這些書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野。我也希望家長(cháng)們多帶孩子逛書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這對孩子十分有用的。老師也常常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼�，大家應該好好珍惜可以讀書(shū)的時(shí)間，寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記，會(huì )對我們寫(xiě)作文有很大的幫助的。
班級情況調查報告 8
一、問(wèn)題的提出
最近，我們班里多了幾副眼鏡，又有幾個(gè)同學(xué)加入了眼鏡一族中。為什么會(huì )有那么多同學(xué)近視了呢?我決定對同學(xué)們的近視情況調查一下。
二、調查的方法
1、采訪(fǎng)調查班里同學(xué)近視情況、人數及近視原因。
2、上網(wǎng)瀏覽如何預防近視、注意用眼衛生。
3、請教有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)人士。
三、調查情況和資料整理
采訪(fǎng)人數40人
近視情況輕微近視中度近視高度近視不近視近視人數21人8人2人9人所占比例52.5%5%22.5%近視主要原因不注意看書(shū)的姿勢。�？措娨�，玩電腦游戲長(cháng)時(shí)間玩電腦游戲，看電視。非常注意用眼衛生。
四、結論
1、班里的同學(xué)已經(jīng)大部分都近視了，我們要找出近視原因。還要做到看書(shū)、電視電腦屏幕時(shí)保持良好的距離，否則會(huì )導致散光或近視度數加深。
2、中度近視和高度近視的`同學(xué)們的近視原因都是�？措娨�，玩電腦�？闯鲭娨暫碗娔X對我們的視力有很大的毒害，我們要盡量的少看甚至不看它們，別讓鏡片越變越厚。
五、建議
1、要養成看書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，眼與書(shū)本之間應保持30厘米左右的距離。
2、不要看字跡太小或模糊的書(shū)報，寫(xiě)字不要寫(xiě)得太小。
3、教育兒童改正不合理的用眼習慣，如趴在桌上、歪頭看書(shū)或寫(xiě)字，躺在床上看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，在強光下或暗
班級情況調查報告 9
一、提出問(wèn)題。
最近我們班坐在后排的同學(xué)看不到黑板，經(jīng)常發(fā)生離開(kāi)座位看前排黑板的情況。當然，有些學(xué)生加入了樂(lè )趣，而其他人真的是短視的。我不明白為什么我班上突然出現這么多近視，但以前很少，所以我決定做個(gè)調查。
二、調查方法。
1.獲取網(wǎng)上提供的信息。
2.看報紙期刊。
3.對班上患近視的學(xué)生進(jìn)行調查，找出原因。
三、調查和數據整理。
信息通道
涉及的方面
有身體在里面
網(wǎng)絡(luò )
中小學(xué)生近視人數
網(wǎng)上資料顯示，中學(xué)生人數占55.22%，小學(xué)生人數占22.78%。
報紙和期刊
中國近視人數
據近幾年的統計，我國近視人群約有12.8672億人，且仍呈上升趨勢。
問(wèn)同學(xué)
近視的原因
1.遺傳因素:高度近視與遺傳有關(guān)，多為常染色體隱性遺傳。所以父母和孩子不一定同時(shí)近視。遺傳往往受客觀(guān)環(huán)境和生活條件的影響，使其發(fā)生變異，增加了遺傳的復雜性。
2.環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和惡劣的'工作環(huán)境。黃昏寫(xiě)字一定要開(kāi)燈，不能在黑暗的地方寫(xiě)字。
3.營(yíng)養和飲食:當身體虛弱或重病時(shí)，身體的抵抗力下降。長(cháng)時(shí)間用眼，容易發(fā)生近視。兒童近視與糖、蛋白質(zhì)和鈣的攝入以及某些微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)的缺乏有關(guān)。
4.地區差異與社會(huì )經(jīng)濟因素城市學(xué)生近視患病率明顯高于農村學(xué)生，且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這一現象更加明顯。農村生活更貼近自然，空氣清新，農村學(xué)生看電視、用電腦的機會(huì )更少。
自己觀(guān)察
班級近視人數
據觀(guān)察，班上大約有25%的學(xué)生戴眼鏡。
四、結論。
據調查，我國純屬近視，12.8672億人近視。目前這個(gè)班大多數人近視的原因基本可以概括為一個(gè)，就是上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，對護眼不夠重視，缺乏眼部鍛煉和眼藥水緩解眼疲勞，導致視力嚴重下降。因此，我建議你少花時(shí)間上網(wǎng)，寫(xiě)作和閱讀時(shí)保持良好的坐姿，在光線(xiàn)合適的地方閱讀，并對眼睛給予適當的休息和保護。醫生說(shuō)，我們現在正處于身體發(fā)育階段，大部分近視屬于假性近視。如果注意眼部護理，及時(shí)治療，是有可能恢復的。希望大家一定要重視這個(gè)問(wèn)題，不要讓自己美好的未來(lái)毀在自己手里。
班級情況調查報告 10
一、調查地點(diǎn)：
校園
二、調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、調查情況
根據老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調查。如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重。
四、我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的.潔廁工具。
8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。
9、定點(diǎn)擦黑板。
五、我的結論：
1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。
2、然后，對學(xué)習氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。
班級情況調查報告 11
一、班級總體情況：
四一班本地學(xué)生數量相對多一些，男女生比例合理。班主任和副班主任的教學(xué)年齡比較長(cháng)，經(jīng)驗豐富；學(xué)生課堂上，學(xué)習積極性比較高，大部分注意力比較集中，課堂作業(yè)本等學(xué)習用具大部分學(xué)生都齊備。三科（語(yǔ)、數、英）在年級內成績(jì)比較突出。班級衛生情況很好，窗明幾凈，地板明亮，看不到一塊紙屑，窗簾干凈，看到灰塵和基本沒(méi)有圖畫(huà)，連衛生用具箱都很干凈，擺放很整齊。
二、微觀(guān)情況及分析：
1、大部分學(xué)生都自帶有垃圾袋，同時(shí)垃圾袋一般比較大，顏色也還好看，袋內也干凈。這可以幫助學(xué)生及時(shí)方便處理好垃圾。應該提倡這種做法。四一班級的衛生情況比較好，相信除了班主任有經(jīng)常性思想教育外，這樣的做法對班級衛生保持有促進(jìn)。
2、班級的.張貼比較認真講究。除了講臺上的獎狀有一張沒(méi)有貼穩，會(huì )隨風(fēng)飄蕩外，其他都貼得穩，貼得有序。這個(gè)細節值得關(guān)注。
3、班級的圖書(shū)柜鎖好了。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生管，也看到鑰匙。借書(shū)的同學(xué)比較多，而且普遍喜歡伍美珍和楊紅櫻的兒童小說(shuō)。班級書(shū)柜鎖上了，而且有學(xué)生專(zhuān)管（看到了那把沒(méi)有繩子的鑰匙），當然管理會(huì )更好，但會(huì )不會(huì )使借書(shū)不方便？
4、大部分學(xué)生都自帶了開(kāi)水罐�？梢�(jiàn)學(xué)生的衛生飲水有意識。為什么不喝學(xué)校的飲用水？有必要去調查下。
5、大部分學(xué)生的書(shū)桌里面書(shū)本和學(xué)具擺得比較好。不知道教師有沒(méi)專(zhuān)門(mén)教育過(guò)。但這是好現象�，F在我們就是比較缺乏教育學(xué)生要整理好自己東西。
6、雨傘沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的地方懸掛，顯得有點(diǎn)零亂，而且如果是剛好下大雨后進(jìn)教室，可能會(huì )在教室內留下許多水。以后學(xué)校要為學(xué)生雨傘添置專(zhuān)門(mén)懸掛的設施，既美觀(guān)，有保證不會(huì )把教室弄濕。
班級情況調查報告 12
一、問(wèn)題的提出
在我們班上，好多人都得了近視，我也是其中之一。為什么會(huì )近視呢?是什么導致了近視?最主要的是什么?我們應當怎么預防?為此，我進(jìn)行了一次對本半同學(xué)近視狀況的調查，并分析一下原因。
二、調查的方法
1、查閱有關(guān)資料，閱讀報刊，上網(wǎng)掃瞄，是什么導致了近視。
2、問(wèn)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，怎么才能有效愛(ài)護視力。
3、調查一下身邊的同學(xué)，有哪些人近視，做個(gè)或許的估量。
三、調查狀況和資料整理
信息渠道涉及的'方面具體內容
長(cháng)輩的口述有效愛(ài)護視力的方法
1、坐姿端正。
2、不躺在床上看書(shū)。
3、不多玩電腦，不多看電視
同學(xué)們的回答班中近視人數的估量我班近視人數，大約占了全班總人數的40%。
書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )導致近視的主要原因遺傳、看電腦、看書(shū)時(shí)間過(guò)長(cháng)、壓力過(guò)大、缺乏鈣質(zhì)、攝取過(guò)量精糖等都是造成近視的主要原因。
四、小結
升入高年級，步入信息時(shí)代，那厚厚的眼鏡也成了一種潮流。
我們已經(jīng)不能再遲疑與延遲了，我們必需呼吁全世界要更加愛(ài)眼。
要知道眼睛是清澈的明珠，眼睛是心靈的窗戶(hù)
班級情況調查報告 13
“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！睋碛幸浑p健康明亮的眼睛，有利于我們更好地工作和學(xué)習。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們班越來(lái)越多的同學(xué)患上了近視。個(gè)個(gè)都成了有名的“博士”。同學(xué)們的視力越來(lái)越差，這是為什么呢?最近，我們對本班同學(xué)的視力進(jìn)行了一次調查。希望通過(guò)本次調查，能夠了解本班同學(xué)近視的原因以及矯正的方法和近視的預防措施，并增強本班同學(xué)保護眼睛的意識，從而預防和減少近視的發(fā)生。
通過(guò)調查表明:本班同學(xué)患有近視的人數大約占了本班總人數的19.23%。其中80%的同學(xué)都是自上初中以后才患有近視，20%的同學(xué)則是從小學(xué)就開(kāi)始患有近視。
一、患近視的原因:
通過(guò)進(jìn)一步調查，我們發(fā)現大多數的同學(xué)患有近視都是因為在寫(xiě)字看書(shū)的時(shí)候眼睛距離書(shū)本太近所致使的;其次就是長(cháng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，致使眼睛疲勞過(guò)度而引起的;有的同學(xué)是因為在昏暗的情況下看書(shū)、走路看書(shū)以及在強光下看書(shū)而造成的近視;還有一部分同學(xué)晚上睡覺(jué)前有看書(shū)的習慣，為了舒服，便躺著(zhù)睡，久而久之，也患上了近視。
此外，我們還發(fā)現，城市同學(xué)比鄉村同學(xué)的近視患病率明顯高，并且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這種現象變得越發(fā)明顯，這是為什么呢?據調查顯示，這是因為鄉村生活更接近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉村同學(xué)看電視和使用計算機的頻率相對于城市同學(xué)而言則明顯更少。
另外，閱讀姿勢不良會(huì )造成視力減退，閱讀時(shí)間長(cháng)的同學(xué)近視眼患病率明顯高于閱讀時(shí)間短的同學(xué)，閱讀距離越接近書(shū)本的，近視眼則進(jìn)展得越快。
由以上資料表明:本班同學(xué)的近視歸納起來(lái)無(wú)非三點(diǎn):用眼過(guò)度、用眼不衛生、缺乏保護眼睛的意識。
二、預防近視的方法與措施:
為了取得本班同學(xué)近視的預防和治療方法，我們對本班視力良好的同學(xué)也展開(kāi)了調查。根據調查的結果，我們總結出了以下幾點(diǎn)預防和治療近視的方法與措施:
1、每天堅持做兩次眼保健操。
2、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢要正確:眼離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳，手離筆尖一寸。
3、不要行走是看書(shū)，不要在強光下看書(shū)，不要在昏暗的地方看書(shū)以及不躺著(zhù)看書(shū)等。
4、盡量少上網(wǎng)，注意作息時(shí)間的'安排(例:不長(cháng)時(shí)間看書(shū)、看電視等)，不讓眼睛過(guò)度疲勞，看一小時(shí)書(shū)或寫(xiě)一小時(shí)作業(yè)遠眺十分鐘等。
5、睡眠要充足，并多接近大自然，堅持鍛煉身體和加強營(yíng)養，不能偏食，常吃青菜，堅持良好的用眼習慣，并定期檢查視力(正常情況下，人眼3個(gè)月左右屈光情況就有可能發(fā)生變化，所以要定期檢查視力，做到早發(fā)現、早矯正、早治療)等。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養體質(zhì)因素和睡眠因素。導致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開(kāi)展預防措施。中學(xué)生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發(fā)生。近視預防的重點(diǎn)也在于養成良好的用眼習慣。
三、結論
通過(guò)對調查問(wèn)卷的分析，我發(fā)現：
1.從整體來(lái)看，作業(yè)負擔較重的同學(xué)占大多數，作業(yè)負擔隨年級的升高而加重。
2.無(wú)論是哪個(gè)年級在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的高度重視。
4.近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問(wèn)題還不夠重視!
5.其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類(lèi)的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類(lèi)的，我們可以調節;像防護不當、用藥不當之類(lèi)的，我們可以盡量避免……
我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。
2、學(xué)習時(shí)要有充足的光線(xiàn)，光線(xiàn)要從左側方向來(lái)。不要在光線(xiàn)不足和耀眼的陽(yáng)光和強燈光下看書(shū)寫(xiě)字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。
4、不要長(cháng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習50分鐘后，應當休息10分鐘。
5、看電視的次數不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，要控制在1小時(shí)以?xún)�。距離不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續超過(guò)一小時(shí)，不要在太強太暗的光線(xiàn)下看書(shū)，一定要注意自己的寫(xiě)字姿勢，堅持作眼保健操很重要……
班級情況調查報告 14
調查主題：
班級管理
調查時(shí)間：
20xx年3月1日—4月22日
調查地點(diǎn)：
xx中學(xué)
調查方法：
討論
調查員：
xx
參與者：
xx中學(xué)個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導和部分年級班主任
我是一名從事一線(xiàn)教育近9年的青年教師，但還沒(méi)有當過(guò)班主任。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我接手了一個(gè)42人的新班級。做“后媽”不僅是我鍛煉能力的好機會(huì )，也是一種挑戰。班級是教學(xué)活動(dòng)的基本單位。學(xué)生的健康成長(cháng)，全面發(fā)展，教育教學(xué)各項任務(wù)的完成，都是以此為基礎的。班級工作有序運行的關(guān)鍵在于班主任。熱心，想把這個(gè)做好，想讓自己班成為學(xué)校優(yōu)秀班的代表。領(lǐng)導這個(gè)班一個(gè)學(xué)期，發(fā)現管理上有些問(wèn)題。在這些問(wèn)題上，我在班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )和班主任工作會(huì )上，與部分學(xué)校領(lǐng)導和部分年級優(yōu)秀班主任積極調查了正常的班級工作，現匯報如下：
1、您好，李先生（一年級優(yōu)秀班主任）。你認為班級管理的基本方法應該注意什么？
李老師：說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛開(kāi)始工作的時(shí)候就開(kāi)始帶班主任了。我只能說(shuō)很難做到。我們不僅要在學(xué)生面前樹(shù)立威信，還要和他們建立良好的關(guān)系，能夠理解他們，融入他們的生活，這需要掌握一個(gè)尺度。孩子有可愛(ài)的時(shí)候，雖然有時(shí)候會(huì )叛逆，但還是喜歡對自己真的好的老師，盡自己的一份力量讓孩子健康成長(cháng)。
管理學(xué)生的第一步是要有一個(gè)有效的班長(cháng)和班委。這并不是說(shuō)要好好學(xué)習，而是要能為班級服務(wù)，要聰明、大膽、大膽，在你的指導和幫助下，基本上能保證班級普遍穩定。第二步，問(wèn)心無(wú)愧。永遠不要讓學(xué)生知道你接下來(lái)要做什么。因為你不可能讓每個(gè)學(xué)生都滿(mǎn)意。第三步，嚴格要求學(xué)生的行為習慣，但沒(méi)有必要對問(wèn)題學(xué)生太嚴格。應該給他們一個(gè)緩沖時(shí)間，留一個(gè)底線(xiàn)。讓他們堅持下去。
2、你好，茹老師（初三優(yōu)秀班主任），你們班的調皮學(xué)生是怎么管理的？
茹老師：我覺(jué)得要根據每個(gè)班的情況來(lái)看問(wèn)題。以前我們班也有這樣的學(xué)生。因為是體育課，基本上都是調皮的學(xué)生，甚至有的根本不遵守紀律。他們無(wú)法與父母溝通教育，有機會(huì )還是各奔東西。面對這樣的學(xué)生，我們只能采取強硬的態(tài)度，讓他們回家。因為這不是要放棄他們，而是要知道一個(gè)沒(méi)有規則的階級不是方圓；有一些調皮搗蛋的同學(xué)，一開(kāi)始不要用壓力，會(huì )適得其反，你根本不能歧視他們，因為你在乎的少。最好的辦法就是多和他們交流，成為生活中的朋友，找到他們的閃光點(diǎn)，多關(guān)心他們，多鼓勵他們。人是有感情的。我相信如果你和他們交流一段時(shí)間，他們會(huì )改變很多。
3、畢書(shū)記（做了20多年班主任）您好，聽(tīng)說(shuō)您以前上過(guò)課，有豐富的班級管理經(jīng)驗。那么，你認為建設一個(gè)優(yōu)秀的班級集體的條件是什么？
1.有一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任是班級的靈魂，在班級中起著(zhù)直接的關(guān)鍵作用，直接影響班級管理的質(zhì)量。
2.營(yíng)造良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng)。班級風(fēng)格不僅是班級成員共同思想和行為的體現，也是班級形象的概括，是全體班級成員共同精神面貌的體現。
3.有一批得力的班干部。學(xué)生干部是班主任的右臂，是建設優(yōu)秀班級的'必要條件，是創(chuàng )建優(yōu)秀班級的核心和動(dòng)力。
4.明確班級目標。班級目標是全班通過(guò)團結奮斗達到理想的結果。它能不斷地帶領(lǐng)全班走向正確的方向；調動(dòng)全班的積極性和主動(dòng)性；它還可以衡量學(xué)生的進(jìn)步速度，測試課堂質(zhì)量。
5.有一套適合上課學(xué)習的工作制度。優(yōu)秀的班級集體必須有一套完善的符合班級條件和學(xué)術(shù)條件的規章制度。獎懲分明。
6.師生關(guān)系和諧，家校關(guān)系密切。班級人際關(guān)系是學(xué)生與班主任、學(xué)生與老師之間的關(guān)系。班主任與學(xué)科教師的關(guān)系；班主任與家長(cháng)的關(guān)系。其中最重要的是學(xué)生和班主任的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系。
4、孫總裁您好！你以前是班主任，這幾年是我們縣的明星校長(cháng)。
孫校長(cháng)：首先，我們要讓學(xué)生知道他們來(lái)學(xué)校是為了什么？來(lái)學(xué)習知識，來(lái)成為人才。我們學(xué)校的目標是給每個(gè)學(xué)生一個(gè)在生活中發(fā)光的機會(huì )。但是，鑒于我們學(xué)校的辦學(xué)條件，首先必須規范學(xué)生的道德教育，小的壞習慣不改就會(huì )導致大的錯誤。我們教育的是孩子，不是人，而是人有自己的思想。我們有些老師經(jīng)常說(shuō)：“我們班的學(xué)生都很老實(shí)聽(tīng)話(huà)�！甭�(tīng)眾覺(jué)得帶個(gè)聽(tīng)話(huà)的班挺好的，而演講者往往洋洋自得。也就是說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)話(huà)的班，等于好班。這其實(shí)是班級管理的一大誤區。
眾所周知，今天的高中生在物質(zhì)和思想方面已經(jīng)超過(guò)了我們以前的時(shí)期。他們思維活躍，能夠獨立思考，可塑性強。即使他們的行為習慣不盡如人意，但也不能忽視他們是未來(lái)世界的主人。如果我們使用僵化的管理方法，學(xué)生就不能胡思亂想，胡說(shuō)八道。那會(huì )束縛學(xué)生的思想，學(xué)生的獨立性和靈活性也不會(huì )得到培養。不能讓班級變成一潭死水，不值得上。
在此，我要感謝所有優(yōu)秀的班主任和學(xué)校領(lǐng)導，感謝你們的慷慨建議。和你的交談讓我受益匪淺，這應該是我為初出茅廬的“后媽”班主任努力的方向。我會(huì )把你的寶貴經(jīng)驗和親身經(jīng)歷交給我的班級管理，努力做一名優(yōu)秀的班主任，創(chuàng )建一個(gè)文明優(yōu)秀的班級群體。
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