【精華】演講稿作文集錦五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的演講稿作文6篇，歡迎大家分享。
演講稿作文 篇1
女士們，先生們：
今天，我們在這條美麗的巴拉那河上為賽特凱達斯大瀑布舉行葬禮。
賽特凱達斯大瀑布給多國人民帶來(lái)了驕傲與歡樂(lè )。昔日的大瀑布是多么地雄偉壯觀(guān)��！洶涌的河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它為我們國家和鄰國帶來(lái)了許多旅游者，促進(jìn)了旅游業(yè)的`發(fā)展，帶動(dòng)了經(jīng)濟的發(fā)展。
自然是無(wú)私的，它給我們帶來(lái)了極為豐富的森林資源、生物資源和水資源�？墒侨祟�(lèi)卻是那么地自私與貪婪。為了一時(shí)的國家工業(yè)發(fā)展，我們不惜付出巨大的代價(jià)，破壞了生態(tài)平衡，讓自然為我們受罪。如此看來(lái)，我們不就是目光短淺的鼠輩？
現在，賽特凱達斯大瀑布只是一個(gè)空殼，一個(gè)骨架。我們對不起它。
我們雖然不能讓瀑布復活，但是，我相信，我們一定能讓大瀑布的悲劇不再重演！
賽特凱達斯大瀑布，安息吧！
演講稿作文 篇2
今天站在這個(gè)臺上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點(diǎn)鼓勵。我的發(fā)言稿題目是“快樂(lè )的學(xué)習”。
作為一個(gè)莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣，那就是學(xué)習。談到學(xué)習很多同學(xué)都覺(jué)得發(fā)怵甚至痛苦，認為學(xué)習不是件快樂(lè )的事情。為什么會(huì )這樣呢？我想大多數同學(xué)的學(xué)習都抱著(zhù)功利目的`，為學(xué)習而學(xué)習，為讀書(shū)而讀書(shū)，學(xué)習的目的就是為了應付考試，求個(gè)好成績(jì)，考個(gè)好學(xué)校將來(lái)有個(gè)好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習壓力自然就會(huì )大了。這些壓力有自己給的也有家長(cháng)和社會(huì )環(huán)境給的，可想而知這樣的學(xué)習怎會(huì )快樂(lè )，又怎會(huì )快樂(lè )的去學(xué)習。
作為一個(gè)學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習不為別的就為求知。在求知的過(guò)程中我們會(huì )漸漸體會(huì )到知識帶給我們的樂(lè )趣，他祛除了我們的愚昧擴展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來(lái)做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，才能體會(huì )到陶淵明所說(shuō)的：讀書(shū)不求甚解，每有會(huì )意，必廢寢忘食的樂(lè )趣了。這就是學(xué)習的無(wú)尚樂(lè )趣，也只有學(xué)習能給予這種精神上的極大的滿(mǎn)足極大樂(lè )趣。同學(xué)們如果我們也能懷著(zhù)求知的心情去學(xué)習，把學(xué)習看著(zhù)一種自我完善自我認知的過(guò)程，我想我們我們一定會(huì )覺(jué)得學(xué)習其實(shí)是一件很快樂(lè )的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
演講稿作文 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我十分榮幸地站在這個(gè)演講臺上，感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機會(huì )，讓我競選文娛委員一職。
我相信自己有足夠的.能力擔任這個(gè)職位，大家應該都知道，我在浙江省“桃李杯”大賽中獲得過(guò)二等獎和三等獎，在學(xué)�！鞍滋禊Z”藝術(shù)節比賽中獲得了銀獎……所以，我相信我有足夠的能力擔任文娛委員。
當然每一個(gè)人都不是十全十美的，我也有許多地方要改善。例如我的動(dòng)作有些慢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)有時(shí)會(huì )分心，做作業(yè)不自覺(jué)這些壞毛病。我會(huì )嚴格要求自己做好每一門(mén)功課，尊敬老師，孝順父母，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
假如我當上了文藝委員，我會(huì )努力用行動(dòng)博得大家的信任，自覺(jué)完成作業(yè)，不讓老師操心，做老師的小助手，好好管理班級。
假如我當上了文娛委員，我會(huì )做一個(gè)“三心二意”的學(xué)生�！叭摹笔侵负推街�、寬容之心、進(jìn)取之心，“二意”是指一份創(chuàng )意和一份心意。
假如我當上了文藝委員，我會(huì )努力讓同學(xué)們做到團結一致，互幫互助這個(gè)目標。
請大家相信我，支持我，投我一票，謝謝大家！
演講稿作文 篇4
一則簡(jiǎn)短的報道，引得我心潮翻滾，感慨萬(wàn)千。她，一個(gè)普普通通的上海留日學(xué)生，當學(xué)有所成受到房東老太太“你真像日本人，不像中國人”的贊譽(yù)時(shí)，卻立即正色回答我是中國人。
由此我不禁憶起沈鈞儒先生三十年代的詩(shī)作我是中國人，其最后兩節是：
哀哉韜奮作，壯哉戈先生！
死猶斷續說(shuō)，我是中國人。
我是中國人，我是中國人。
我是中國人，我是中國人！
詩(shī)中的戈先生就是我國新聞界老前輩戈公振。在三十年代的民族救之運動(dòng)高潮期間，他毅然從蘇聯(lián)返回處于存亡之秋的祖國，不幸身染急癥，一病不起，但他始終念念不忘自己的祖國，臨死前仍以微弱之聲斷斷續續的說(shuō)：“許多朋友勸我不必回來(lái)……但國事垂危至此，我是中國人……當然要回來(lái)抵抗侵略者的工作……”語(yǔ)猶未盡已昏死過(guò)去。這份赤子之情光照日月，氣貫長(cháng)虹。沈老聞知，激情難遇，逐援筆賦詩(shī)如上，詩(shī)尾連續四次大聲疾呼戈先生的五字遺言“我是中國人”，真正是句句濺血，聲聲迸淚，那赤誠的愛(ài)國立即沸騰于胸間，奔瀉于筆底，磅礡于泯面！
“我是中國人！”這普通又正義凜然的五個(gè)字，道出了多麼高尚的愛(ài)國熱情，多么深厚的中華自豪感，多么強烈的民族責任心��！
炎黃子孫，無(wú)論身在何處，無(wú)論寵辱興哀，始終不忘自己是中國人，不忘哺育自己成長(cháng)的祖國，不忘自己的反哺之情。幾千年來(lái)，是什么力量把中國疆城內如此眾多的民族緊密地集合在一起，是什么力量使這個(gè)幾經(jīng)內外憂(yōu)患，幾度瀕臨絕境的民族維系不墜？正是這民族的凝聚力與向心力，正是這民族的愛(ài)國主義傳統與自強不息的精神。
自從戰國時(shí)的屈原在珀羅江畔吟出亦余心之所善，雖九死其猶未悔的悲壯歌聲，多少愛(ài)國者以自己的行動(dòng)與詩(shī)篇在中國歷史上建起了一座座豐碑。唐朝有杜甫“國破山河在，城春草木深”之名句，宋代有陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的`絕唱，明朝的戚繼光以“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”的決心來(lái)抗擊委寇，清末的潭翤同更用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大無(wú)畏氣概以身殉國。從古至今，每當國家陷于危難深重之際，炎黃子孫便奔走呼號，慷慨赴難，每當人民溺于水深火熱之時(shí)，中華子孫便重收山河，解民倒懸。魯迅先生“我以我血薦軒轅”的詩(shī)句，不正集中表達了這一脈相傳，世世相襲的愛(ài)國之情與民族責任心嗎？
中華民族，歷盡滄桑仍雄踞于世界民族之林，根源即在于愛(ài)國主義的遍植入心，從屈原到魯迅，從戈公振先生到那位上海學(xué)生，他們無(wú)不以“我是中國人”而自豪，無(wú)不以振興中華為己任。這是一個(gè)中國人的熾熱的愛(ài)國之心，強烈的民族責任感，這更需要我們新中國青少年繼承發(fā)揚。
“我是中國人！”寥寥五字，鏗鏘作響。它將使一切喪失國格，人格的淺薄之徒，庸俗市儈無(wú)地自容，也將給每一個(gè)熱愛(ài)人民，立志報效祖國的中華兒女以及大的鼓舞與無(wú)窮的力量。
從這則短訊，想到中華巨龍的騰飛，想到跨世紀的新長(cháng)征，我的心仿佛也在呼叫：
我是中國人，我是中國人。我是中國人！我是中國人！
演講稿作文 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)特別的日子，因為這是我們最后一次聚集在我們的母校，向辛苦培養我們的學(xué)校領(lǐng)導、老師們致以最衷心的感謝！謝謝您給予我們一生享用不盡的'智慧和力量！在您關(guān)愛(ài)的目光中，我們走完了初中生活，也將走進(jìn)未來(lái)更加燦爛的人生。
三年前，我們的教學(xué)樓剛剛落成。懵懂的我們懷揣著(zhù)好奇與欣喜，一邊學(xué)習，一邊勞動(dòng)，一邊收獲，一邊播種。校園里的每寸土地都遍及了我們的汗水和歡笑。
在我們的初中生涯中，母校那“認認真真做事，堂堂正正做人”的校訓已潛移默化的融入了我們的血脈，我們的生命。還有國旗下那莊嚴地誓詞“我自信，我成功，我賞識，我美麗”也已經(jīng)成為我們追逐的信條。
三年歲月如梭才織成了我們似錦的前程，幾度春秋冷雨才豐盈了我們如花的夢(mèng)想�；赝谀感Ｖ械拿恳粋�(gè)鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘。在小小的教室里，您為我們打開(kāi)世界之窗，幫我們開(kāi)啟歷史之門(mén)。在您的幫助下，我們學(xué)會(huì )了分析與思考，豐富與凝練，合作與競爭，更讓我們一步一步地超越自我，突破極限，在競爭中成長(cháng)。
彈指間三年過(guò)去了，在這三年的時(shí)光里我們哭過(guò)，笑過(guò)，痛苦過(guò)，也淋漓盡致的揮灑過(guò)。
我們將帶著(zhù)母校的精神從這里啟程，去創(chuàng )造我們的人生，譜寫(xiě)我們的未來(lái)！最后祝我們的學(xué)校明天更加燦爛，更加美好！
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